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十佳青年教師主要事跡材料

時(shí)間:2020-10-11 17:54:50 事跡材料 我要投稿

十佳青年教師主要事跡材料范文

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十佳青年教師主要事跡材料范文

  十佳青年教師主要事跡材料 (一):滴滴汗水澤桃李,點(diǎn)點(diǎn)心血育人才

  【個(gè)人簡(jiǎn)介】男,XX年XX月生,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院講師。20XX年博士畢業(yè)到南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院任教,2年多來堅(jiān)持在教學(xué)和科研的第一線,先后獲得南昌工程學(xué)院第十三屆挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)、南昌工程學(xué)院20XX-20XX年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)、南昌工程學(xué)院20XX屆就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),南昌工程學(xué)院20XX年度年終考核優(yōu)秀、南昌工程學(xué)院20XX年教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀,其專著獲得江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果出版資助。

  【主要事跡】作為教師,闞xx認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)專題他都精心編寫講課。他經(jīng)常引用案例作解釋,這樣既吸引了學(xué)生們的注意力,又能更好的讓同學(xué)們加深對(duì)抽象理論知識(shí)的理解和掌握。作為國(guó)貿(mào)專業(yè)的年輕博士,學(xué)生常常提各種問題,包括學(xué)習(xí)、感情、考研、就業(yè)等,他都會(huì)一一提供參考意見,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀。自20XX年9月,他擔(dān)任20XX級(jí)財(cái)務(wù)管理5班專升本的班主任,他不但關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),更重要的是關(guān)心學(xué)生是否懂得怎樣做人。例如對(duì)班上患有抑郁癥的學(xué)生,他曾多次幫助她調(diào)解與宿舍其他成員的矛盾,多次去宿舍與其談心,找其室友談心交流。

  同時(shí)為這位學(xué)生考注冊(cè)會(huì)計(jì)師證做指導(dǎo)。他經(jīng)常利用班會(huì)和課外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,并在班內(nèi)積極開展理想教育等各種行之有效的教育活動(dòng)。最終,班級(jí)的就業(yè)率達(dá)XX0%,就業(yè)質(zhì)量高,有三分之一學(xué)生考上研究生、公務(wù)員和國(guó)有企業(yè)單位。在科研方面,他以身作則,遵守科研道德規(guī)范。主動(dòng)申請(qǐng)各類課題和撰寫論文,自入校2年多來,他一直潛心學(xué)術(shù)。2年多發(fā)表論文和出版專著字?jǐn)?shù)已有60萬字。共發(fā)表中文核心以上論文20篇,權(quán)威期刊和CSSCI期刊XX篇。出版A類專著1本,是學(xué)校唯一納入了江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)的專著。

  主持省部級(jí)課題3項(xiàng),參與課題XX余項(xiàng)。此外,在他還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參與挑戰(zhàn)杯和科研訓(xùn)練計(jì)劃,發(fā)表了相關(guān)論文,獲得了"優(yōu)秀指導(dǎo)老師"榮譽(yù)稱號(hào)。闞xx就是這樣一位老師,與學(xué)生們?yōu)榘椋瑸橛,將自己的一腔熱情奉獻(xiàn)給課堂。正是真誠(chéng)地付出,讓他贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。

  十佳青年教師主要事跡材料 (二):甘為人梯、潛心研究

  【個(gè)人簡(jiǎn)介】唐xx,男,XX年7月生,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,南昌工程學(xué)院工商管理學(xué)院企業(yè)管理教研室副教授。從20XX年6月博士畢業(yè)到南昌工程學(xué)院任教,四年來專注于科研與教學(xué),兢兢業(yè)業(yè)。他嚴(yán)于律己,在日復(fù)一日的工作中,使愛崗敬業(yè)成為一種平凡的習(xí)慣和日常的標(biāo)準(zhǔn)。他的工作得到了社會(huì)與學(xué)校的肯定與獎(jiǎng)勵(lì),先后榮獲校"科研積極分子"、"優(yōu)秀班主任"、"師德先進(jìn)個(gè)人"、"優(yōu)秀教師"等榮譽(yù)稱號(hào)。

  【主要事跡】唐xx作為學(xué)校引進(jìn)的博士人才,入校以來潛心埋首科研工作。為了保證教學(xué)工作的順利開展,他經(jīng)常利用晚上和假期來查閱資料、整理文獻(xiàn)與寫作。在別人歡愉的暑假、寒假,正是他最忙的時(shí)候。功夫不負(fù)有心人,刻苦的鉆研和努力終于結(jié)出了累累碩果。20XX年獲得了"教育部高校人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目", 20XX年獲得了"國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目"和"江西省高校人文社科青年基金項(xiàng)目";參與完成了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),省部級(jí)課題3項(xiàng),參與在研國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng),省部級(jí)課題5項(xiàng)。

  在EI期刊發(fā)表論文2篇,CSSCI收錄期刊2篇,北大核心期刊1篇,EI會(huì)議檢索6篇;作為第二作者參與編著出版專著1部,該成果榮獲江西省第十五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。三字經(jīng)云"教不嚴(yán)、師之惰",沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有教不好的老師。唐xx第一次接手的課程是講授"運(yùn)籌學(xué)",這是一門對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高的數(shù)學(xué)類課程。

  他結(jié)合實(shí)際案例,深入淺出地解釋了這門課程的意義和作用,并提出了讓學(xué)生學(xué)起來覺得有用、有趣、有底的教學(xué)新理念,積極推動(dòng)課堂教學(xué)新模式。該門課程獲得了20XX年校級(jí)教學(xué)評(píng)估的優(yōu)秀。唐xx還擔(dān)任著XX市場(chǎng)營(yíng)銷兩個(gè)班的班主任工作。他積極參與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),推動(dòng)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,積極鼓勵(lì)學(xué)生考研,加入考研聊天群,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo);鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)了3名學(xué)生申報(bào)校級(jí)科研訓(xùn)練項(xiàng)目,所在班級(jí)有兩項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,其中一位同學(xué)的項(xiàng)目成功孵化,已正式注冊(cè)成為企業(yè)。所帶班級(jí)課堂到堂率平均在93%以上,四級(jí)一次通過率在50%以上。

  獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人次,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金7人次。班級(jí)獲得校級(jí)五四紅旗班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級(jí)等多項(xiàng)表彰,班主任年度綜合測(cè)評(píng)考核都在良好以上。春蠶無言絲為證,在高等教育這塊豐饒的土壤上,唐xx收獲著幸福和微笑。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索",唐xx正以他堅(jiān)實(shí)的腳步,執(zhí)著前行。

  十佳青年教師主要事跡材料 (三):有一種態(tài)度叫認(rèn)真,有一種境界叫奉獻(xiàn)

  【個(gè)人簡(jiǎn)介】趙xx,男,XX年9月生,黨員,碩士、研究生、副教授,信息工程學(xué)院黨政辦公室主任。從2004年大學(xué)畢業(yè)到南昌工程學(xué)院任教,十年來兢兢業(yè)業(yè),一直堅(jiān)守在教學(xué)、科研、管理第一線,先后獲校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、第二屆教學(xué)管理黨員示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)。他嚴(yán)以律己,在日復(fù)一日的工作中,使愛崗敬業(yè)成為一種平凡的習(xí)慣和日常的標(biāo)準(zhǔn)。

  【主要事跡】大學(xué)畢業(yè)后,趙xx就到了南昌工程學(xué)院工作。XX年時(shí)間過去了,他見證了學(xué)校由專科恢復(fù)本科辦學(xué)的心路歷程,送走了一批又一批的.畢業(yè)生,迎來了一撥又一撥的新同學(xué)、新老師,他對(duì)這個(gè)大家庭充滿了愛。他熱愛他的學(xué)生。作為一名教師,他教給學(xué)生的不僅僅是謀生和發(fā)展的技能,還教給他們做人的道理。十年樹木,百年樹人,他全身心地投入教育教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生傾注深深的愛。他放下"先生"的架子,主動(dòng)走入學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生平等相處。他尊重學(xué)生、理解學(xué)生并且信任學(xué)生。"吾生有涯而知無涯。" 教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)處于不斷的革新之中,每一位教師總會(huì)面臨新的挑戰(zhàn),他努力讓自己成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。

  他積極參加教育教學(xué)改革,先后主持在研省級(jí)教改課題和教科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng),主持完成省教科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),中央電化教育館規(guī)劃課題1項(xiàng);參與省級(jí)教改課題和教科規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng),發(fā)表教改論文8篇,以副主編身份參編教材2本。研究成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件二等獎(jiǎng)1項(xiàng),校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。在學(xué)院管理建設(shè)上,他大膽工作,銳意進(jìn)取,積極探索科學(xué)合理的工作方法,充分調(diào)動(dòng)管理干部、教職工的積極性,使得全院工作井然有序,師生其樂融融。

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