護(hù)理團(tuán)對(duì)先進(jìn)事跡范文
“我在南丁格爾銅像下莊嚴(yán)宣誓……”，每年的5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)，當(dāng)這豪邁的誓言回蕩在無(wú)錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園的時(shí)候，戴上潔白燕帽的“白衣天使”們無(wú)不感到護(hù)士這一職業(yè)的神圣和光榮，護(hù)理團(tuán)對(duì)先進(jìn)事跡。
創(chuàng)辦于1919年的無(wú)錫衛(wèi)校，歷經(jīng)九十年的風(fēng)雨滄桑，以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，鮮明的辦學(xué)特色，獨(dú)樹(shù)一幟的育人理念，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)像南丁格爾那樣，為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的優(yōu)秀人才。有數(shù)據(jù)顯示，目前，無(wú)錫市各大衛(wèi)生醫(yī)療單位的臨床護(hù)士中，約有70%畢業(yè)于該校。記者日前走進(jìn)無(wú)錫“白醫(yī)天使”成長(zhǎng)的搖籃——無(wú)錫衛(wèi)校，親身感受該校精心打造優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才的生動(dòng)事跡。
一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)
護(hù)理專業(yè)是無(wú)錫衛(wèi)校歷史最悠久的專業(yè)，護(hù)理系是目前該校最大的系。用衛(wèi)校人的話說(shuō)，護(hù)理就是衛(wèi)校的“根”。1919年，無(wú)錫衛(wèi)校從護(hù)理專業(yè)“發(fā)家”起步，一步步發(fā)展壯大至今。護(hù)理系如今面向全省招收全日制中職、高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生，目前全系有教師51人、在讀學(xué)生4000多名、70多個(gè)班級(jí)。
“萬(wàn)物人為本，萬(wàn)事人為先”。作為學(xué)校系部的.“頭塊牌子”，教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，而教學(xué)質(zhì)量的保證，師資力量是關(guān)鍵。校護(hù)理系注重建設(shè)一支富有激情、業(yè)務(wù)精湛、干事創(chuàng)業(yè)的教學(xué)、管理團(tuán)隊(duì)，全力打造護(hù)理專業(yè)這個(gè)“亮麗”品牌。據(jù)了解，該系教師隊(duì)伍中，有14人擁有碩士學(xué)歷，15人獲高級(jí)職稱。護(hù)理系承擔(dān)了涉及全日制中職、高職護(hù)理、成人教育、社會(huì)培訓(xùn)等不同層次七八十門(mén)課程的教學(xué)。護(hù)理系的教學(xué)任務(wù)歷來(lái)是最繁重的，但各位老師毫無(wú)怨言，每年均保質(zhì)保量地完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。
不僅如此，鉆研業(yè)務(wù)是這支團(tuán)隊(duì)的集體品質(zhì)，多年開(kāi)展教研和科研，結(jié)出了累累碩果。該系共獲得市級(jí)以上教研和科研獲獎(jiǎng)成果12項(xiàng)，其中，有中國(guó)醫(yī)教學(xué)會(huì)衛(wèi)生事業(yè)委員會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省聯(lián)合職技院教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，事跡材料《護(hù)理團(tuán)對(duì)先進(jìn)事跡》。多年來(lái)，該系老師公開(kāi)出版教材或自編校本教材合計(jì)46本，多人多次在省內(nèi)外教案、說(shuō)課、課件競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。此外，近幾年以第一作者發(fā)表省級(jí)以上雜志論文200多篇，其中核心期刊50多篇，sci期刊1篇。
為提高護(hù)理專業(yè)教師的教學(xué)、科研和實(shí)踐能力，學(xué)校加大培養(yǎng)和引進(jìn)力度，近三年，全校共引進(jìn)護(hù)理專業(yè)教師25名，其中研究生12名，每年選派教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)以及省市級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。與此同時(shí)，實(shí)施以培養(yǎng)青年骨干教師為目的的“青藍(lán)計(jì)劃”，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)帶頭人、“雙師型”教師培養(yǎng)，目前全系80%的教師是“雙師型”教師，2人成為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人、2人為江蘇省教育廳教科研中心組成員，1人成為江蘇省衛(wèi)生廳衛(wèi)生職業(yè)教育學(xué)科帶頭人，多人在省內(nèi)外學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、理事長(zhǎng)等社會(huì)職務(wù)。
過(guò)硬的綜合素質(zhì)、精湛的專業(yè)技能，使這支團(tuán)隊(duì)從來(lái)不乏榮譽(yù)：XX年該系被省婦聯(lián)評(píng)為“省巾幗文明崗”，2011年護(hù)理專業(yè)被評(píng)為“省級(jí)高職示范專業(yè)”，多年來(lái)，該系的教師曾榮獲局級(jí)及以上榮譽(yù)74人次，1人獲省“中等學(xué)校紅杉樹(shù)園丁獎(jiǎng)銀質(zhì)獎(jiǎng)”、6人獲省市級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”、4人獲省”職業(yè)教育優(yōu)秀班主任”、1人獲市“五一崗位明星”，獲得“青年崗位能手稱號(hào)”、“市優(yōu)秀護(hù)理工作者”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)的教師更是不勝枚舉。
一種全新的理念
為培養(yǎng)“走得出、留得下、干得好”的優(yōu)秀護(hù)理人才，校護(hù)理系秉持“在傳統(tǒng)中創(chuàng)新，在發(fā)展中樹(shù)品牌”的主導(dǎo)思想，積極探索衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革，嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了項(xiàng)目教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)行為導(dǎo)向教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等形式多樣的教學(xué)改革，收獲了良好的效果。
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