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幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2021-01-07 09:50:03 事跡材料 我要投稿

幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料范文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編精心整理的幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料范文

  幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料1

  繆xx,女,1978年12月8日出生,本科學(xué)歷,現(xiàn)在如東洋口鎮(zhèn)新林幼兒園工作。她沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有驚人的壯舉,只是在自己平凡的崗位上堅(jiān)持用真心和愛(ài)心呵護(hù)每一名幼兒,憑著強(qiáng)烈的責(zé)任心、堅(jiān)定的事業(yè)心、積極的進(jìn)取心,恪盡職守、腳踏實(shí)地做好幼兒園各方面的工作。

  一、情系幼教、愛(ài)心滋潤(rùn)

  熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。她就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。二十年來(lái)她始終立足于幼教,遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律。她常說(shuō),孩子的心靈最純潔,每個(gè)孩子都是一朵最美的花,教師應(yīng)該熱愛(ài)每個(gè)孩子,愛(ài)孩子是教育工作的核心,教師要將愛(ài)心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說(shuō),而且也是這樣做。她深愛(ài)著幼兒園里的每一個(gè)孩子,曾有一個(gè)叫小玲的女孩,開(kāi)學(xué)初遲遲不交學(xué)費(fèi),經(jīng)走訪才知道:原來(lái)這孩子曾有個(gè)哥哥,在20歲那年不幸患白血病去世,才又生下了她。年邁的父母已用光所有的積蓄,為了維持生活,父親在外打工,又摔斷大腿,母親常年生病,不能干重活。這不幸的家庭遭遇使得孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),面對(duì)孩子,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓她下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里,她利用空余時(shí)間跟她談心;天冷了,她從家里帶來(lái)女兒的衣服、鞋子給孩子穿。六一體檢時(shí),醫(yī)生說(shuō)這孩子營(yíng)養(yǎng)不良,她又買了營(yíng)養(yǎng)品給孩子帶回家;沒(méi)錢買玩具,她從家里帶來(lái)遞到孩子的手里;家里忙,沒(méi)人來(lái)接,她把孩子帶回家……就這樣,孩子的臉上終于露出了笑容。

  有一種力量讓人感動(dòng),它就是大愛(ài)無(wú)聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,它就是默默無(wú)聞。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛(ài)無(wú)私的這種精神,愛(ài)是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。小杰是幼兒園又一個(gè)特殊的孩子,個(gè)頭最小,說(shuō)話不清,走路不穩(wěn),吃飯、大小便不能自理。由于爸爸在一次車禍中變成植物人,媽媽又要拼命地賺錢,沒(méi)時(shí)間照料孩子,將孩子交給了殘疾的奶奶,因而忽視了孩子的早期訓(xùn)練。剛來(lái)幼兒園時(shí),什么都不懂,什么都不會(huì),成天只是傻笑,她沒(méi)有嫌棄,用愛(ài)包容了孩子,把更多的愛(ài)給了他。手把手的教他吃飯、大小便。耐心地教他穿衣褲,鼓勵(lì)他說(shuō)兒歌;當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她比誰(shuí)都興奮;當(dāng)他有了些良好的表現(xiàn),她會(huì)在他的面前豎起大拇指。孩子的進(jìn)步讓她真正地體會(huì)到了一個(gè)幼兒教師所有的幸福和快樂(lè)。

  除了對(duì)孩子的愛(ài),她對(duì)待同事親如姐妹,誰(shuí)家有困難了,她去幫一把;誰(shuí)有煩心事了,找她說(shuō)一說(shuō),她總是不厭其煩。就是靠一顆愛(ài)心系著教職員工,真誠(chéng)地去尊重、理解、愛(ài)護(hù)身邊的人,精粗適宜地處理日常事務(wù)工作,才擁有了令自己欣慰的業(yè)績(jī)。

  二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、甘做人梯

  二十年來(lái),她從未間斷過(guò)學(xué)習(xí),從一個(gè)中專畢業(yè)一直學(xué)到大專、本科,自理了近萬(wàn)元的.學(xué)費(fèi)。為了不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn),從未完整地休息過(guò)一個(gè)寒暑假。平時(shí),她抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,博覽群書(shū),自加壓力,自定讀書(shū)計(jì)劃,每月讀10本雜志、每季讀完1-2本理論書(shū)籍。她撰寫(xiě)了數(shù)篇論文并獲獎(jiǎng),在縣組織的各項(xiàng)比賽中獲也取得了很好的成績(jī)。

  作為教師,她甘做人梯,與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,互相切磋、對(duì)話和暢談,共同發(fā)展。多年來(lái),新的課程,給教師帶來(lái)了許多困惑、茫然與問(wèn)題。僅僅依靠教師原有的經(jīng)驗(yàn),同伴相互切磋,是不能完全解決的。她精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐,并將自己所學(xué)、所獲及時(shí)轉(zhuǎn)化給教師。為了幫助教師獲得成功,她除了幫助教師制定課程計(jì)劃,落實(shí)課程內(nèi)容以外,還與教師一起分析、反思、發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn),幫助教師把原發(fā)性沖動(dòng)和創(chuàng)新的做法,提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),并讓同行共享。她始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立潮頭。

  三、以園為家、成績(jī)顯著

  自參加工作以來(lái),她始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到幼兒園工作之中,時(shí)刻懷著高度的自覺(jué)性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

  她以園為家,任勞任怨,大膽改革,勇于創(chuàng)新,作為園長(zhǎng),始終堅(jiān)持“一切為了孩子的辦園宗旨”,積極營(yíng)造溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境,引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài)、和諧、自然的育人氛圍,讓幼兒感受幼兒園如同家庭的溫馨。用愛(ài)育人,讓孩子在感動(dòng)中成長(zhǎng),幼兒園的育人方向。在實(shí)踐中,她是這樣想的,也是這樣做的。

  經(jīng)過(guò)多年的努力,作為一所農(nóng)村幼兒園一步步成功升級(jí)為省優(yōu)質(zhì)幼兒園,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒的才能得以展示,幼兒的能力得到全面的發(fā)展,在縣幼兒才藝大賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。開(kāi)展的區(qū)域游戲活動(dòng),獨(dú)具特色,得到市領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。以課題研究為支撐,在保教活動(dòng)中,充分利用田間資源,營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍,形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的辦園特色,有了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

  二十年的潛心幼教,二十年的愛(ài)心奉獻(xiàn),使她贏得了孩子們的笑臉,家長(zhǎng)們的信任和感謝,讓她覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的。

  幼兒園最美教師個(gè)人事跡材料2

  田xx,女,37歲,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師。17年來(lái)她從青春靚麗的小女孩,成長(zhǎng)為如今成熟穩(wěn)重、人人敬仰的資深教師。家長(zhǎng)眼里的她,熱情,充滿活力,是事無(wú)巨細(xì)的“知心姐姐”;同事眼里的她,認(rèn)真,和風(fēng)細(xì)雨,是樂(lè)此不疲的“生力之花”;孩子眼里的她,親切,喜笑愛(ài)鬧,是神通廣大的“好媽媽”,她用平凡和普通詮釋著“最美”教師的內(nèi)涵!

  一、關(guān)愛(ài)之美——愛(ài)生如子,甘于奉獻(xiàn)

  陶行知先生說(shuō):“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@種甘于奉獻(xiàn)的精神田老師做到了。有個(gè)孩子叫于磊,天氣太熱,身后長(zhǎng)滿了痱子,因?yàn)楹馨W,所以孩子總是抓撓,身上留下了一道道的傷痕,田老師知道涂抹痱子粉不是解決問(wèn)題的最好辦法,只有讓皮膚清爽了,癥狀才會(huì)消失。于是她一遍遍地用溫水為孩子擦洗身體,放學(xué)時(shí)已經(jīng)好了一大半,孩子高興地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“田媽媽為我洗了好多次澡,身上一點(diǎn)兒也不癢了。”家長(zhǎng)非常感動(dòng)。

  因?yàn)楹秃⒆觽兇蚪坏,每天要說(shuō)的話很多,所以田老師聲帶小結(jié),手術(shù)后醫(yī)生建議她一個(gè)月不準(zhǔn)說(shuō)話,這就意味著她要休息一個(gè)月,但是她放心不下孩子們和班級(jí)的一切事務(wù),毅然決然地返回了工作崗位,一天也沒(méi)有休息。她落下了病根,每天我們都能看到她被各種中藥、西藥包圍著,但她的臉上總是掛著幸福的微笑。

  二、教學(xué)之美——成績(jī)顯著,不斷突破

  田老師是我們幼兒園的中堅(jiān)力量,在教育教學(xué)方面是我們的榜樣。為了呈現(xiàn)一節(jié)好的教育活動(dòng),她關(guān)注教學(xué)的每一步,教學(xué)的設(shè)計(jì)、意圖、目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的突破、材料的合理、孩子的提高、目標(biāo)的達(dá)成等等,田老師總是不斷實(shí)踐,和孩子們反復(fù)磨合,在反思中提升。正是有了這樣不斷摸索的精神,使得田老師在多次的優(yōu)質(zhì)課大賽中成績(jī)優(yōu)異。

  除此之外她還在各類教育刊物上發(fā)表論文;教師基本功大賽中,美術(shù)、自主性游戲觀察案例、朗誦均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī);帶領(lǐng)幼兒多次參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)的美術(shù)大賽,成績(jī)顯著;為全市同行及聯(lián)誼片教師做的二次培訓(xùn),深受大家的喜愛(ài)。

  三、藝術(shù)之美——善于思考,勇于創(chuàng)新

  美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng),是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一,它應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特征,提高幼兒的美術(shù)鑒賞能力和動(dòng)手能力。

  在美術(shù)教學(xué)的這幾年,田老師不斷地完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。她注重基本功,如:執(zhí)筆、畫(huà)線、涂色等。她深知這些動(dòng)作對(duì)于幼兒手部小肌肉群的發(fā)育、手指和手腕動(dòng)作的協(xié)調(diào),都起著促進(jìn)和不可估量的作用;她注重創(chuàng)造力,幼兒畫(huà)畫(huà)的一個(gè)重要特點(diǎn),就是靠表象作畫(huà)。所以畫(huà)畫(huà)之前,田老師總是通過(guò)不同的途徑引導(dǎo)幼兒觀察,然后讓孩子發(fā)揮想象,孩子們的作品就是最好的見(jiàn)證,大氣、不拘一格、形態(tài)萬(wàn)千;她注重愉悅性,每節(jié)美術(shù)活動(dòng)都是孩子們期盼的,因?yàn)樗麄兛鞓?lè)。田老師不但注重美術(shù)技能的培養(yǎng),同時(shí)還注重孩子們愉快的情緒體驗(yàn)。每節(jié)活動(dòng)她都精心備課,有時(shí)為孩子講述相關(guān)的故事;有時(shí)做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn);有時(shí)帶孩子參觀生活中的實(shí)物;有時(shí)播放生動(dòng)的視頻資料;有時(shí)和孩子們大膽的侃天侃地?傊,她的課堂不枯燥、不乏味,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)的同時(shí),收獲了滿滿的快樂(lè)!

  一份耕耘,一份收獲,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向她時(shí),她收獲了母親般的自豪與溫馨;當(dāng)家長(zhǎng)有育兒?jiǎn)栴}向她請(qǐng)教時(shí),她收獲了如同兄弟姐妹般的深情與信任;當(dāng)和老師們愉快地工作和奉獻(xiàn)時(shí),她收獲了濃濃的感動(dòng)與愛(ài)意。她熱愛(ài)自己的幼教事業(yè),17年的堅(jiān)守,她一直在奔跑的路上,做最美的幼兒教師!

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