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優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料

時(shí)間:2021-04-06 13:00:11 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料

  優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1

  黃麗麗,女,現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級(jí)教師。xx年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校,曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語文老師五年,xx年7月,函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué),因?qū)W校需要,憑著扎實(shí)而精湛的基本功,任職數(shù)學(xué)教師13年,并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師,直到20xx年,崇左市將地理科納入中考科目,學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn)斗能力,經(jīng)多方挑選和物色,將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師,兼上數(shù)學(xué)和地理,20xx年正式任教地理科兼地理組教研組長(zhǎng),從此地理組如虎添翼,插上超越夢(mèng)想翅膀,20xx——20xx年,20xx——20xx年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng),打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無獎(jiǎng)記錄,F(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)定理想信念

  1973年,本人出生于一個(gè)偏僻閉塞的邊遠(yuǎn)山村,那時(shí)讀書無用論,重男輕女封建觀念盛行,女孩讀書很不容易,大多都讀到小學(xué)三年級(jí),五年級(jí)已很少,上初中讀書更少,因我父親是一名老師,思想較開放民主,但我也是在無數(shù)晚的父母家庭斗爭(zhēng)中得以了幸存,但仍避免不了周邊人嘲笑。正因?yàn)樽x書機(jī)會(huì)不易,所以我格外珍惜讀書時(shí)光。從小學(xué)到中師,一直是父母的驕傲,每科成績(jī)基本在學(xué)校名列前茅,減免不少學(xué)雜費(fèi),父親經(jīng)常作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。初中畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí),圓了小時(shí)做一名教師的夢(mèng)想,也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時(shí),我就下定決心,把教師當(dāng)作自己一輩子精心經(jīng)營(yíng)的事業(yè),讓更多的孩子學(xué)到知識(shí),讓更多的山村孩子有機(jī)會(huì)走出大山,用知識(shí)和智慧改變愚昧和貧窮。20年過去了,也曾經(jīng)因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)的差距感到抱怨,甚至失望過,但因?yàn)閳?jiān)守心中當(dāng)初的理想信念,從沒放棄對(duì)理想的追求,累了,哭了,痛了,病了,帶著鐐銬也快樂地跳舞在三尺講臺(tái)上,而不是在庸碌無為中老去!成就學(xué)生就是成就自己,為國(guó)家負(fù)責(zé),為民族負(fù)責(zé),為無數(shù)個(gè)家庭負(fù)責(zé),更是為自己良知負(fù)責(zé)!

  二、如春一般的教育

  1、愛護(hù)每一位學(xué)生。魯迅說過:“教育植根于愛。”我也認(rèn)為無論什么教育,脫離了愛就沒有任何意義,我也堅(jiān)信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對(duì)學(xué)生的愛護(hù)時(shí),都愛用“對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷,細(xì)心的照顧!蔽腋杏X自己很難描述這種情感,深切地體會(huì)就是離開學(xué)生會(huì)空虛,分別了會(huì)想念,如同自己的孩子般,有困難時(shí)援助,有苦惱時(shí)開導(dǎo),有疑惑時(shí)一起探討學(xué)習(xí),他們開心自己感到安慰,既是他們的老師,又是他們的朋友。

  2、對(duì)學(xué)生寬容,嚴(yán)愛相濟(jì)。經(jīng)常聽到很多老師抱怨,學(xué)生懶惰,學(xué)生不聽課,學(xué)生不寫作業(yè),不愛學(xué)習(xí),沒有感情,不懂老師苦心,上課睡覺,搞小動(dòng)作,講話等等。其實(shí),很大原因是因?yàn)槲覀冊(cè)诮逃ぷ髦惺チ藢?duì)學(xué)生的理解,耐心,信任和寬容導(dǎo)致的。因?yàn)闆]有了耐心,寬容,理解信任,我們變得簡(jiǎn)單粗暴,失去了愛心更不愿意走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界了解他們,把他們出現(xiàn)的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到學(xué)生身上,視他們?yōu)槁闊l(fā)沖冠,狠批學(xué)生,高高在上,妄加斷言,冷嘲熱諷,甚至變相體罰,打罵學(xué)生。這樣的教育讓學(xué)生累了,麻木了,沉默了,臉皮厚了,厭學(xué)了,心靈傷了。其實(shí),學(xué)生只是正在不斷成長(zhǎng)的孩子,我們要給他們改正的機(jī)會(huì),更需要我們正確引導(dǎo),合理開發(fā),允許學(xué)生個(gè)性充分流露,允許學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展。所以,對(duì)學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤要以寬容的心善待學(xué)生,并以期待的目光去等待他們進(jìn)步。這樣既讓學(xué)生感到親切溫暖,保護(hù)學(xué)生自尊心,也體現(xiàn)了教師寬大的胸懷。

  3、學(xué)會(huì)從不同角度賞識(shí)學(xué)生。一年有四季之分,十個(gè)手指有長(zhǎng)短,世間萬物五彩繽紛,各不相同,正因?yàn)槿绱,我們才感覺到事物的多樣性和不同的美。很多老師因?yàn)閼?yīng)試教育,追求高分,凡是成績(jī)不突出,就覺得這個(gè)學(xué)生一無是處,看不到學(xué)生身上其他優(yōu)點(diǎn),導(dǎo)致教育不當(dāng),埋沒人才,摧毀學(xué)生心靈。我曾經(jīng)表揚(yáng)過考試地理得5分的一個(gè)學(xué)生,他受寵若驚,他對(duì)我說,來這里一年了,我是第一個(gè)表揚(yáng)他的老師,他聽到的話基本是批評(píng),有時(shí)被體罰,反正地理成績(jī)一直幾分到十幾分,無所謂,那是個(gè)清瘦高個(gè)子男生,我看到他有點(diǎn)心疼。后來,他說為了我一句表揚(yáng)話,也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度。我告訴他,我樂意幫助他,并和他一起學(xué)習(xí)。

  三、教育勇于進(jìn)取創(chuàng)新。

  1、教育觀念與時(shí)俱進(jìn),不可墨守成規(guī)。隨著新課改革的不斷深入,新課程教學(xué)理念所呈現(xiàn)出的科學(xué)性、先進(jìn)性以及學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式、人生觀、價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)觀等的不斷變化,促使廣大教師必須打破傳統(tǒng)教學(xué)的圍欄,努力去實(shí)踐新,課程理念,探索出適合學(xué)生人生觀、價(jià)值觀以及認(rèn)識(shí)觀不斷變化的教學(xué)方式,讓課堂教學(xué)綻放出新光芒。課改核心理念有六點(diǎn):

 。1)倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本。

 。2)倡導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)的均衡性。

 。3)倡導(dǎo)課程內(nèi)容的現(xiàn)代化。

 。4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。

  (5)倡導(dǎo)發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)。

 。6)促進(jìn)課程的民主化。為了很好的完成課改,作為教師,我始終保持終身學(xué)習(xí)精神和毅力,不斷豐富自己綜合學(xué)識(shí),技能,提高教師上課藝術(shù),不斷改變教育觀念,不斷加強(qiáng)課堂師生合作學(xué)習(xí),互相溝通。

  2、教學(xué)上注重總結(jié)和反思。通常我自己從以下幾方面反思和總結(jié):

 。1)備課教材上,自己上課的教案除了自己構(gòu)思,還參考其他資料,更是在網(wǎng)絡(luò)媒體多方參考反思后確定一節(jié)課教學(xué)教案。

 。2)課堂反饋。來自學(xué)生課堂教學(xué)效果和老師實(shí)施課堂教學(xué)的感受,及時(shí)總結(jié)反思不足之處,并加以完善。

 。3)來自同事意見反饋。每個(gè)老師對(duì)同一節(jié)課,教法不一,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

 。4)來自家長(zhǎng)反饋。因?yàn)樽约翰粩噙M(jìn)行教學(xué)反思,使得自己教學(xué)踏上超越輝煌過程。

  3、整合知識(shí)能力強(qiáng),教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)。從20xx年以來,我一直上地理科畢業(yè)班,大多數(shù)是半中途接畢業(yè)班,有時(shí)接一年,有時(shí)接一個(gè)學(xué)期,甚至接一個(gè)多月就中考的班級(jí)。但是凡是接過來的班級(jí)中考成績(jī)都會(huì)突飛猛進(jìn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上級(jí)規(guī)定的中考目標(biāo)。很多人問我怎么達(dá)到這樣效果。其實(shí),我只不過做到以下幾點(diǎn):

 。1)接過班后,在一周內(nèi),通過查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī),大概了解,通過談話了解學(xué)生知識(shí)缺漏,以 及碰到何學(xué)習(xí)困難,制定教學(xué)計(jì)劃。

  (2)在實(shí)際課堂教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生認(rèn)知,知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,有時(shí)一周調(diào)整幾次,直到找到最有效方案,做到教學(xué)有的放矢,因材施教。

 。3)時(shí)間與知識(shí)的整合最重要?梢哉f是決定中考勝敗關(guān)鍵所在。每章節(jié)知識(shí)考點(diǎn)心中有數(shù),突破難點(diǎn),并做到拓展知識(shí),并在預(yù)計(jì)時(shí)間完成復(fù)習(xí)和鞏固。

 。4)通過檢測(cè),鼓勵(lì),表揚(yáng)等方式培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生自信心。

 。5)密切與學(xué)生溝通,了解學(xué)生出現(xiàn)各種情況,及時(shí)解決。讓學(xué)生覺得跟著自己很安心,是他們學(xué)習(xí)的依靠。

  4、積極開展各種教研活動(dòng)。至任教研組長(zhǎng)以來,每個(gè)學(xué)期都開展不同教研活動(dòng)。如說課,聽課,評(píng)課,地生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),

  如這個(gè)學(xué)期計(jì)劃實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),意在同年級(jí)、或跨年級(jí)地理教師交流上課,以老帶新,以新促老,快速完成地理教師骨干培養(yǎng),并通過集體備課資源共享,提高課堂高效。鼓勵(lì)地理教師積極參與教育科研課題研究,并積極發(fā)表論文,為中國(guó)教育進(jìn)步添磚加瓦。

  也許我只是滄海中的一粒沙子,并不像金子般閃閃發(fā)光,但是,正是這樣無數(shù)沙粒構(gòu)建起中國(guó)教育高樓大廈,讓中國(guó)教育事業(yè)蒸蒸日上,永不衰退!

  優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料2

  陳x,女,漢族,出生于xx年11月,本科學(xué)歷。自xx年8月參加工作至今,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作。每一天,都默默實(shí)踐著心中不變的誓言---以教師為榮耀的職業(yè),以教育為終生的事業(yè)。作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線,熱愛教育事業(yè),忠于職守、教書育人,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè) 忘我的工作。我樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù),絕對(duì)聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益,堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。我自 任教以來一直擔(dān)任班主任工作,在班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中我十分注重自身學(xué)識(shí)水 平與教學(xué)水平的提高。

  知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地默默無聞地工作。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。和學(xué)生建立友好、平等的關(guān)系,學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼。經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。用耐心、愛心、信心感化他們。

  有耕耘就有收獲,憑著扎實(shí)的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力,我在思想政治、教學(xué)科研和班級(jí)管理等方面取得了突出成績(jī),成為我校的骨干教師。我所帶的班級(jí)思想穩(wěn)定,紀(jì)律良好,學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)中有升。教學(xué)成績(jī)?cè)诿磕甑钠谥、期末考試和素質(zhì)調(diào)研中都名列前茅。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課教師,所編寫的教案被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案獲縣三等獎(jiǎng),所編寫的論文多次獲市、縣三等獎(jiǎng)。正如羅丹所說“工作就是人生的價(jià)值,人生的歡樂,也是幸福之所在“。我工作著,我快樂著,我在三尺講臺(tái)上,勤奮踏實(shí)地耕耘,無怨無悔地奉獻(xiàn)!

  優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料3

  我叫xx,一名平凡且普通的人民教師,一個(gè)用愛與責(zé)任擔(dān)起職責(zé)的中學(xué)教師,自從上崗工作以來,我一直堅(jiān)持責(zé)任與愛心同行的原則,在工作中始終將學(xué)生放在第一位,兢兢業(yè)業(yè),用心血與靈魂譜寫了自己的教育之歌。

  20xx年8月,我懷著滿腔的熱情和對(duì)教育的憧憬踏上了工作崗位,從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘,將自己對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng)。工作伊始,我憑著年輕人的沖勁與豪情,與學(xué)生同吃住,共學(xué)習(xí),克服了年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),在教育教學(xué)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),多少年來,我始終記得那一年的生活,我覺得那是我的第一桶金。

  20xx年,剛調(diào)入xx中學(xué),就發(fā)生了一件讓我今生難忘的事情。我清楚地記得,那天是11月18日,女兒出生的第二天,我匆匆安頓了妻子,趕去學(xué)校上下午的第三節(jié)課。就在我夾著書本走向教室的途中,突然發(fā)現(xiàn)一群闖入校園的社會(huì)青年在圍毆我校的學(xué)生,我立即沖上去制止他們的惡行,因此與社會(huì)青年發(fā)生了沖突。沖突中,一個(gè)社會(huì)青年用鐵棍狠狠地砸向我的頭部!班邸钡.一聲悶響后,血立刻蒙住了我的雙眼并迅速蔓延到臉上及身上,我顧不得疼痛和臉上、身上的血,只是用手緊緊護(hù)住學(xué)生。后來醫(yī)院檢查表明,除了頭部受傷,我身上多處軟組織受傷。躺在病床上,面對(duì)家人和朋友的不解和責(zé)怪,我心里沒有后悔。有人對(duì)我說:“吃一塹,長(zhǎng)一智!钡矣X得如果以后讓我碰到了這種事,我還會(huì)有相同的選擇,因?yàn)槲艺J(rèn)為這才是真正的教師,一個(gè)將學(xué)生放在第一位的教師。

  因?yàn)槲业恼J(rèn)真與執(zhí)著,除了正常的教學(xué)工作以外,學(xué)校還另外安排我負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍區(qū)的值班管理工作。在幾年的宿舍管理中,也遇到了不少緊急情況。記得2009年初夏的一個(gè)晚上,已經(jīng)過了十二點(diǎn),與我一起值班的老師已經(jīng)回家,我照例對(duì)整個(gè)宿舍區(qū)作一次全面檢查,在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)九(4)班女生宿舍有聲音,于是前去查看,原來該宿舍的xx同學(xué)突發(fā)疾病。我趕到時(shí)她已經(jīng)處于半昏迷狀態(tài)并不斷抽搐,臉色紫的向豬肝一樣,情況十分危急,必須立刻送往醫(yī)院急救,但此時(shí)已是凌晨,根本無法聯(lián)系就近車輛,120也無法及時(shí)趕到,面對(duì)這種情況,我毅然決定背著她去醫(yī)院,于是我背起她向三里外的xx醫(yī)院跑去。因?yàn)橐呀?jīng)處于半昏迷狀態(tài),葉盼根本無法在我的背上保持平衡,所以,我只能將身體弓成九十度,將她平放在背上,讓兩個(gè)女同學(xué)扶著向前跑。到了xx醫(yī)院后,值班的江醫(yī)生迅速安排搶救,她很快脫離了危險(xiǎn),而我卻癱坐在地上半天也沒爬起來。事后,這位同學(xué)及家長(zhǎng)多次提出感謝,都被我婉言謝絕了,因?yàn)槲抑,這是作為人民教師的職責(zé)。

  有一次,我到一個(gè)經(jīng)常曠課的孩子家里去家訪,到他家后,我才知道,他家只有他一個(gè)人在家,父母都在東海打工,由于無人管束和關(guān)愛,他變得越來越放任自己。我當(dāng)即就去了鄰縣,好不容易才找到他的父母,將有關(guān)情況向他們做了反映。對(duì)于我的到來,他的父母很驚訝也很感動(dòng),他們不停地說著感謝的話。經(jīng)過協(xié)商,我們決定周末讓他住在學(xué)校,由我對(duì)他進(jìn)行管理和照顧,這樣一只到他初中畢業(yè)。

  另外我還先后資助了因家庭貧困而差點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)的xx、xx、xx三位同學(xué)。從20xx年到2009年,我共為xx和xx墊付生活費(fèi)用4000元。xx的家庭更加特殊,母親是腦癱患者,生活不能自理,父親體弱多病,根本無法支撐一個(gè)家庭。為了讓他順利完成學(xué)業(yè),從2xx0年到20xx年,我除了每個(gè)月資助他100元的生活費(fèi)用意外,每到換季時(shí)節(jié)都會(huì)為他添置一身新衣。去年,xx考入陜西師大,xx被鹽城醫(yī)學(xué)院錄取,xx也于今年順利考入高中。

  有人認(rèn)為我有點(diǎn)傻,自己本身并不富裕,身體也不好,何必去多管閑事多花錢呢?但我覺得這是我作為教師價(jià)值的體現(xiàn),我相信我的愛可以通過他們傳遞到更遠(yuǎn)的地方。

  當(dāng)然,除了對(duì)學(xué)生的愛心與責(zé)任以外,我還十分注重自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。先后參加各級(jí)各類培訓(xùn)30余次,順利通過了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師考試,加入了xx市作家協(xié)會(huì)。多次在市縣級(jí)教師基本功比賽中取得優(yōu)異成績(jī),有數(shù)十篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表或在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)各類刊物發(fā)表文章20多篇,獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師十一次。

  因?yàn)榕,我先后獲得了“xx省詩教先進(jìn)個(gè)人”“xx骨干教師”“xx詩詞楹聯(lián)進(jìn)校園先進(jìn)工作者”“xx縣五四優(yōu)秀青年教師”“xx縣優(yōu)秀班主任”“xx縣控輟先進(jìn)個(gè)人”“xx縣心理健康教育先進(jìn)工作者“等榮譽(yù)稱號(hào)。這些榮譽(yù)的獲得市領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也是我未來前進(jìn)的動(dòng)力。教書的道路很長(zhǎng),教師的使命艱巨,但只要我們與愛和責(zé)任同行,就可以踏穩(wěn)生命的每一步,到達(dá)一個(gè)別人不敢企及的遠(yuǎn)方!

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