學生誠實守信好人事跡材料范文(通用5篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編整理的學生誠實守信好人事跡材料范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學生誠實守信好人事跡材料1
張振,一個來自安徽的民工子弟,卻以他真誠熱心善良的品質贏得了我們全班同學的一致夸獎。
張振,四年級時轉入我們的班級,他體育成績出色,是學校體訓隊的主將。在體訓中,他嚴格遵守隊里的規(guī)章制度,每天總是第一個到校,最晚一個離開學校。在隊里,他刻苦訓練,從不叫喊叫苦,還熱情地幫助其他運動員。當老師有事情不在體訓隊時,他受老師委托就擔負起了管理整個體訓隊的任務。他當小老師是那么大膽認真,每一件事情不管大小他都親自監(jiān)督。操場總有他響亮的口號和嚴肅的話語,隊員們都非常樂意聽從他的指揮。而他自己的體育成績更是頂呱呱,在本次校運會上打破了三項記錄。
在班級里,他更以他的忠厚老實熱情,被同學們尊稱為“大哥”。開學初,他很榮幸地被同學們推薦為紀律委員。當上了班干部后,他更把班級當作自己的家,把同學們看做他的兄弟姐妹。為了給班級爭光,為了讓五(1)班更加優(yōu)秀,他把班級的大小事情都掛在心上。老師把最苦的活——拖地、搬水交給了他,他毫無怨言地接受了,從此,他每天都是按時打掃教室地面,拿著沉重的拖把使勁地拖,一天兩次從不間斷,即使是在訓練很苦的日子里,他也按時完成這項工作。至于搬水,他一人全包了,當有男生去幫他時,他總是說沒關系,一個人就把重重的水搬了上來。水桶一空,他又立馬下去搬運。班級的什么東西壞了,只要他看到了或者班主任委托他去找人修理,他一定記在心里,立刻行動,如果當時完成不了的,他會一直記在心中直到把事情解決。
多少次,班主任老師和同學們被他的樸實積極熱情的行為所感動。由于他的誠信,老師們都喜歡把事情托付給張振去做,因為這么長日子以來,只要他答應了別人的事情的,張振從來沒有違約過。這是一個誠信善良的農家孩子,我們五(1)班所有的同學和老師都非常愿意推薦張振去評選“校十佳誠信學生”,希望學校的老師和同學都能支持我們的張振。
學生誠實守信好人事跡材料2
我叫李靜萱,女,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡我。我擁有一顆無比真誠的心,正是擁有了這顆誠信的心,才使得我的行為、品質得到老師和同學們的贊揚,在贊揚和肯定中心靈不斷得到凈化、行為不斷得到鞭策,在日常生活學習中,我的誠信給同學們起到了率先垂范的作用。
我為人誠實,從不說謊。我即使由于自己不小心,自己做錯了事,我也從來不會隱瞞自己的過失,把事情真情告訴老師、同學并勇于承擔起自己因過失應付的責任。那是在二年級時,一次語文考試過后,我發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯誤,老師沒批閱出來,我毫不猶豫地告訴了老師。有同學問我:“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩份,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎?”我搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!·”還有一次,爸爸買來了只新的電熱水壺,我非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,我無意間把壺浸在了有水的盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一燒焦的味道,就問這是怎么回事?我主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍我的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的!”
信守諾言,也是我的優(yōu)秀品質。一個星期天,我和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。我剛走到門口,我愣了一下,“不對呀,昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”我自言自語,于是,我說服媽媽,向廣場跑去。
我用自己質樸的言行,向同學們展示了當代小學生的風采。
在與同學交往過程中誠信,從來不食言,答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方的原因沒有做到,我會誠懇的給同學說“對不起”,給同學講明沒有做到的原因,請求同學們原諒。在考試的時候一直是老老實實,認真答卷,從來不和同學們交頭接耳,即便有的同學想問我答案,我都能夠做到用“眼神”謝絕。考試完畢我會仔細的給同學講解答題思路,并不時的進行誠信的引導和教育。
自從我入學以來,從不沒有遲到或者早退,從來沒有不完成作業(yè),更沒有晚交作業(yè)的行為。在老師給的工作中,我都是按時保質保量的完成,從不推諉,做到答應老師的事情一定做到。我對自己要求非常嚴格,在4年的學習生活中,我養(yǎng)成了良好的道德品質。我認為要想成為一個誠實守信的.人,首先要嚴于律己,絕不能做損害人民和社會的事情。我熱愛祖國,熱愛人民,始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員,主動關心國家大事,注意學習時事政策,在家長的引導和教師的培養(yǎng)下,積極提高自己的是非辨別能力。我經常和爸爸一塊看新聞,奧運會上五星紅旗的一次次升起會令我激情澎湃,災區(qū)兒童的現(xiàn)狀會令我傷心落淚…我覺得作為一名小學生,僅僅學習成績好是遠遠不夠的,從小學會誠信做人,培養(yǎng)高尚的情操,養(yǎng)成良好的行為習慣的行為習慣更為重要。我是這樣想的,也是這樣做的。我時時以高標準要求自己,誠信做人,贏得了老師的信賴,同學的尊重。
自古有“欲成才,必有成人”這一說法,誠實守信是做人的根本準則,是人生成功的基石。我就是這樣一名誠實守信的學生。作為學習委員的我,平時每天記錄同學們的行為,一旦發(fā)現(xiàn)有同學不守規(guī)則,我就像小老師一樣,耐心地指出她的缺點。輪到我當值日班長的那個星期,我總是第一個到班級,站在講臺上靜靜地等著同學們的到來,然后進行晨讀。每當我發(fā)現(xiàn)班級宣傳部的同學在出黑板時,我就主動留下來,一起和他們排版,書寫。當有同學叫我早點回家時,我輕輕地說:“沒關系,這也是我的工作!睒銓嵉脑捳Z中透露出我對工作的摯愛。
在和同學相處中,我始終記住老師說的一句話:對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時,我總是悄悄地送到同學的手里。有一次,發(fā)現(xiàn)我的同桌眉頭緊皺,一問,才知道有一道數(shù)學題不會做,于是,我就坐下來耐心的對他講解,當他第一遍聽不懂時,我又不厭其煩地向他講解第二第三遍,直到他聽懂為止。由于我的真誠,我的熱心,同學們都愿意反自己的心事說給我歌后,我既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業(yè),我總能認真完成,因此,我的成績在班里名列前茅。有幾次,考試成績不是很理想,但我從不對家長隱瞞,還會自覺告訴家長錯在何處,為什么錯了。每次過馬路,我總是自覺遵守交通法規(guī)。我還監(jiān)督身邊的`大人,不能闖紅燈;我從不亂丟垃圾,即使在無人處,我也決不隨地吐痰。我說,這是學生行為準則規(guī)定的,我們一定要做到的。儲蓄罐里的錢我從不亂拿,因為我答應過媽媽不亂花錢。但無論在家里還是學校里,從不推卸責任。因為我說過,我要做一個誠實守信,敢于擔當責任的人。我懂事明理、講誠信,深得班主任老師的信賴:“你辦事,我放心!老師的話是對我最高的嘉獎。
我相信我會用自己的行動來實現(xiàn)自己的夢想,會認真履行誠信的使命,走到哪里就把誠信的種子播撒到哪里!
誠信是為人之本,沒有誠實何來尊嚴?失去了誠信,就等同于敵人毀滅了自己。我講誠信,所有我不愁校園無知己,我的朋友都說我值得深交。今天,我有幸獲得了誠信之星的光榮稱號,謝謝老師及同學對金的理解和信任,我將一如既往地說誠信之言,做誠信之事,走誠信之路,并以自己的實際行動去帶動更多的同學加入誠信的天地中來!謝謝大家!
學生誠實守信好人事跡材料3
譙顯榮同學活潑開朗、誠實守信、善良感恩,學習上進,成績在班級名列前茅,每年都被評為三好學生,她全面發(fā)展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,是老師同學心中品學兼優(yōu)、誠信守禮的美德少年。
一、她誠實守信,善良誠懇
有一次,在放學的路上,她撿到一個錢夾子,里面裝著很多銀行卡和一部手機,她知道失主一定很著急,就一直在路邊等,幾個小時過去了,終于等到了驚慌失措尋找錢包的失主,她高興的笑了笑就一蹦一跳的走了。
在學校老師良好的教育和熏陶以及父母的言傳身教下,她獲得了廣博的知識,學會了許多做人的道理。她信守諾言,待人誠懇,從不撒謊,是誠實守信的楷模。小小年紀的她懂得感恩回報,雅安地震時,她積極參與德州晚報報社組織的賣報捐款活動,把賣報得來的錢連同積攢了好久的零花錢全部捐了出去,并把自己的部分衣物也捐獻給災區(qū)小朋友,還勸父母多捐一些。
有一次她借同學一本書,說好周三早晨到學校還給她,沒有想到,那天早晨卻發(fā)起高燒,她先給老師打電話請了假,然后隨父母去醫(yī)院打了針。沒等完全退燒就急忙趕到學校,把書還給了同學,讓同學們都佩服不已。
二、她尊敬師長,懂得感恩
她尊敬老師,校園內總能聽到她親切的老師,您好!老師,再見。班級里同學們有了糾紛,她熱心調節(jié),有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷,她也不發(fā)火,處理不了就上報老師。她擔任著學校廣播員、班級組長等多重職務,每天按時收發(fā)同學們的作業(yè),是老師的得力助手。每天做完作業(yè),她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務,給爸爸倒杯水,給媽媽捶捶背,給奶奶揉揉肩,既是爸媽的好女兒,奶奶的好孫女,外公外婆的開心果,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。
三、她積極進取,全面發(fā)展
她與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。她全面發(fā)展,每學期各科成績均在班級前茅。并積極參與學校組織的各類活動,在全校卡通畫大賽、弟子規(guī)背誦大賽等比賽中屢獲佳績。同時,也得到了很多榮譽,多次獲得學習標兵、和三好學生等榮譽稱號。由于表現(xiàn)優(yōu)秀,所以她無愧于誠信守信美德少年的稱號。
她正用自己的誠實和守信為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;愿她用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
學生誠實守信好人事跡材料4
張語涵,女,2011年9月出生,三莊鎮(zhèn)豎旗小學三年級學生,她樂于助人、關心集體,誠實守信,勤奮學習、成績優(yōu)秀。因此,年年都被評為“三好學生”,“百佳少年”。
在學習上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。在成長的道路上,她雖然暫時取得一點點成績,但她清楚知道,是父母的辛苦養(yǎng)育了她,是老師的辛勤培育了她,以后成長的路還很長,需要她努力學習的東西還很多。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。她有一顆真誠的愛心。
對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛好興趣廣泛,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、寫字、唱歌和舞蹈。并積極參與學校組織的各類活動。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。
她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,讓親情其樂融融。她尊敬長輩,孝順父母,是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力,理解父母的難處,是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時,她總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是她的拿手好活。因為她,家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,減輕父母的家務負擔,提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,是她對自己的一慣要求。生活中,不惹父母生氣,不為父母添麻煩。
在社會,她是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上,每逢看到老人小孩,她總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋,每次看到她都會主動撿起來。
誠實守信只是她優(yōu)秀品質的一個方面,德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標。她用自己的正直和善良為歌,誠實和守信為曲,彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路,豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅,茫茫天際任翱翔。
學生誠實守信好人事跡材料5
曹一凡,男,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實,從不說謊。那是在二年級時,一次語文考試過后,他發(fā)現(xiàn)自己的試卷上有一處錯誤,老師沒給批閱出來,他毫不猶豫地告訴了老師。
有同學問他:“你為什么要這樣做呢再扣掉這兩分,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎”他搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!”還有一次,爸爸買來一只新的電熱水壺,他非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,他無意間把壺浸在了有水的盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一股燒焦的味道,就問這是怎么回事曹一凡就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍他的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的!”
信守諾言,也是曹一凡的優(yōu)秀品質。一個星期天,他和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。他剛走到門口,他愣了一下,“不對呀,昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語,于是,他說服媽媽,向廣場跑去。
曹一凡用他質樸的言行,向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。
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