- 相關推薦
中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?下面是小編幫大家整理的中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料1
劉歡是北峰中學七年級年級158班班長,她有一顆熾熱的心,對集體關心備至,對學生呵護有加,對學習認真刻苦,是大家學習的榜樣。
她做事一向雷厲風行,盡職盡責。不論班里打掃衛(wèi)生,還是學校組織勞動,哪里臟哪里累,哪里就會出現她的身影。同學們都記得暑假開學時,她和同學們熱火朝天的清除操場上雜草勞動的情景,她汗水洗面,但不說一聲苦、不叫一聲累。同學們都坐在地上休息時,她卻主動打來水,順次送到每個同學的手里,讓大家解解渴,讓大家多休息。正是在她這樣一次又一次無私奉獻的精神感召下,該班班各項活動都走在其他兄弟班級的前面,多次受到學校的表揚。
她心地善良,待人和藹,樂于助人。無論是扶貧助學,還是玉樹賑災,她總是一馬當先,盡力相濟。對待同學更是熱心有余。有一次,班上的一名學生考試沒考好,因為怕家長打扒在桌上傷心地哭了。馬振婭知道了,趕緊跑過去,耐心地勸解。還告訴他:失敗了,沒關系,下次好好考不就沒事了嗎?放學后,她又主動留下來幫他補課,還讓老師給那個同學的家長打電話,勸那位家長不要打孩子。她的做法感動了那個鬧將,不但拜她為師,對她越來越信任,還對她的話言聽計從。在劉歡的.幫助下,他的語、數學習成績有了很大提高。
不光對她是這樣,對每個同學都如此,班里的同學生病時,她帶上師生的問候去探望;路上的同學自行車出故障時,她主動向前幫助解決困難;中午學生買不到飯時,她把自己的飯拿過來和他們一起吃;參與活動得了獎,送給同學和大家一起分享。她學習刻苦,善于鉆研,成績優(yōu)秀。談到劉歡,老師們都會連聲稱贊,這是她用自己的行動換來的,對她來說是無愧的。幾度風雨,幾度春秋。師生的喜怒,校園中的哀樂,理性的她從不會擾。她總是向著既定的目標努力和執(zhí)著。她抓住分分秒秒,從不會讓時光白流。她學習的面孔,都深深的銘刻在老師們的腦海里;她永不言敗的精神,也時時感動著周圍的同學。她成功時不驕傲,失敗時不氣餒。面對明年中考的壓力,從容鎮(zhèn)靜、謙遜誠懇。因為她……,班里的學習氛圍又濃厚了很多。
劉歡是優(yōu)秀的,一定會有滿天的星星照亮她的明天,正如她在一篇日記中寫的:只要我堅持不懈地追求美好,就一定會每天上一個臺階,像雄鷹那樣越飛越高,翱翔在藍天上。
中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料2
我是初三(3)班的崔陳陳,一直以來我能夠模范帶頭遵守學校各項規(guī)章制度,誠實守信,品德優(yōu)良,我從不遲到早退,不無故曠課,在公交車上,見到老幼孕殘等人會主動讓座。尊敬師長,見到老師主動問好。我積極參加學校舉辦的各項活動,在今年我校舉辦的散文寫作比賽中獲得了初三組二等獎。
我工作認真負責,重視合作,做事雷厲風行,與其它班干良好合作,團結同學,組織了多項班級活動,增強了班級的凝聚力,獲得老師和同學的好評,身為班干,每當輪到我值日時,課前三分鐘我總是準時站在班級維持班級紀律,課前同學們總是早早準備好課本,靜靜等待老師的到來。當其他班干值日時,我也會協助他們管理好班級。
我熱愛集體,始終抱著:今天"我以三中為榮,明天三中以我為榮"的堅定信念,在班級里,我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學校近期舉辦的."陽光體育活動"中,我總是大聲喊響自己班級的口號,在跑步過程中從不中途放棄,鼓勵身邊的同學要努力堅持下去。
我學習認真,成績優(yōu)秀,每次考試成績都在班級前三以內,平時會熱心幫助身邊的同學,解決學習中的問題,遇到問題時,我總是會熱心的與同學們一起討論,協商解決。
我在同學們之間有威信,能夠處理好人際關系。我的組織管理能力,工作協調能力都是優(yōu)秀的,我信奉服務同學的信念,有良好的行為習慣,我想我們總是在學習中不斷進步,不斷完善自我,只有這樣才會有更大的發(fā)展。
中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料3
一、學習勤奮,成績優(yōu)秀
姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下,養(yǎng)成了良好的學習習慣,學習專心,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下,對源遠流長的中華文化十分熱愛,她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,并注重學有所用和學習創(chuàng)新,勇于實踐,不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上,平常經常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經過辛勤的努力,姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列,每個學期都被評為全優(yōu)生,在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情,尊敬師長
姜欣儀從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想,得到了老師和同學的好評,曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內心地尊重與敬愛老師,是她們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。
姜欣儀能真誠的'對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,她總是能及時地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來了同學們的信任和支持,每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,她不僅關心著災區(qū)受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己積攢許久的零用錢,捐獻給災區(qū),表達了自己的一份愛心。
三、能力突出,工作出色
姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務,她總是積極認真地去完成,力求快而好。在班主任老師的指導下,她組織了多次中隊活動,如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動,不僅活躍和豐富了班級的文化生活,而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策,組織同學參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻社會。
四、愛好廣泛,素質全面
姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀,各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上,都能看到她矯健的身影,在跳躍、在奔跑、在拼博,為班級爭取榮譽。經過勤學苦練,她寫得一手端正秀氣的好字,每次出班級的黑板報時,她都積極畫報花、寫字,并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂,樂感好,堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊,其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
姜欣儀同學開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料4
一、學習勤奮,積極向上,成績優(yōu)異
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代,李琳同學清楚地知道,只有把自己打造成一個高知識、高能力的人,才能夠更加適應這個社會,更能回報社會。她深深地意識到牢固的學習基礎、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為,她很專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流學習心得,求解疑惑問題,并從中獲益非淺。她一直都有著明確的學習目標,在學習方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講,課下經常和同學討論、向老師請教。善于分析問題是學習的關鍵,為了做到這一點,她刻意向這方面努力,并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習慣。
李琳同學堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、克服家庭、工作、學習三方面的矛盾,以積極的人生態(tài)度面對困難。
由于李琳同學在單位工作任務比較重,涉及到的工作范圍又比較廣,因此,解決工學矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外,她還在工作時間中擠出時間,進行學習。首先積極爭取單位領導的支持,匯報想法和學習進展情況,盡量使上課時間和工作任務分開,保證能按時上課。其次,利用工作業(yè)余時間,抓緊學習英語,解決學習難點問題。因為她最后一次學習英語也是五、六年以前了,造成英語基礎非常薄弱。在英語學習中,她就是利用每天一點工作業(yè)余時間,來記英語單詞,為上英語課做好預習準備。再次,請求同學幫助,對于基礎比較薄弱的學科,她虛心向單位的同學請教,隨時解決學習上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天,她家中發(fā)生煤氣中毒事件,一家三口全被送進了醫(yī)院。經過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來,她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦,面對落下的大量課程及考試,沒有被打倒也沒有退縮,反而是頂著壓力,用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下,次年不但將落下的課程全部完成,而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到,還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術專業(yè)的學生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學位,不但要求學生平均成績得在75分以上,畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上,最主要的是得通過一次學位英語的考試?蓪τ陂_放式教育的學生來說,英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙,家里還有一大堆的事情需要處理,又沒有語言環(huán)境,可就是這樣,李琳同學還是努力的學習,她說:“沒有壓力要上,有壓力更要上,努力就會創(chuàng)造奇跡!苯K于在她的努力下,畢業(yè)答辯取得了“良”;各科成績平均分達到了76。9;學位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
三、改進學習方法,提高學習效率
作為開放教育試點班的學習,學習方式不能在像過去在學校那樣,應該強調學習的自主性,應該符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降,但理解能力增強,因此學習應該講求效率,不能死記硬背,應該改進學習方式,使學習取得實效,她就是這樣來改進學習方式的。
1、積極運用多媒體輔助學習。在英語學科中,尤其明顯。比如,學習英語就是要聽說讀寫,她把英語錄像帶借回來,利用中午休息時間,和同學一起觀看,起先根本看不懂,但是強迫自己繼續(xù)觀看,以增強語感。經過反復觀看,從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外,她還經常上網,瀏覽教學信息,修訂作業(yè)答案,與同學交流,也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學習是電大開放式教育所倡導的一個重要學習方式。同學們就自由組合成幾個小組,一有時間就經常在一塊進行交流,談談學習心得,互相解答疑難問題,收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學習不能像小學生一樣老師講什么,我們就機械地做什么,學習應該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講,做好筆記和作業(yè),還經常和老師談心,使老師及時了解她的學習進展情況。如果,老師的講課有問題,她能夠在充分尊重老師的情況下,向老師反映,使教師的“教”和學生的“學”結合得更為緊密。
四、積極運用所學,解決實際問題
學習的目的就是為了應用,能夠學以致用的知識才是活的知識。她所學習的計算機專業(yè)與現在的工作聯系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作,需要懂得計算機的理論基礎及實際操作,這樣才能更好地從事工作。她通過學習《計算機原理》、《多媒體技術》、《系統(tǒng)結構》等課程,使其自身的基礎知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運用所學知識,解決實際問題,提高工作效率。
五、熱情樂觀、尊敬師長
李琳同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。
對待師長,李琳同學發(fā)自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有李琳取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水,把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的`勞動,每次上課都不遲到不早退。在三年的學習中,從無缺課現象。業(yè)余時間經常到電大網站游覽,及時了解學校的各方面動態(tài),與老師和同學在網上交流經驗心得,下載老師留下的各科作業(yè)及復習資料。
對待同學,她從來都是盡心幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可。由于是開放式教育,同學們都已參加工作,大多時間都很忙,多數都是抽時間來學習的。她不但在保證自身不缺課的基礎上,還能幫助同學使他們不落課。學校里有什么事情,及時通知同學。同學遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
六、愛好廣泛,全面發(fā)展
李琳同學還是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的學生。她積極參加各類文體活動,多次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中,不僅使李琳同學得到了鍛煉,提高了她的社會活動能力和心理素質,同時也拓展了她的知識面,使她得到了全面的發(fā)展。
總之,李琳同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,政治素質高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生,不愧為一名優(yōu)秀的新時期的好青年。大學生活即將結束,面對接下來的生活,李琳同學非常贊同一句話:沒有最好,只有更好!她會不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我,如果留在原地,那就是退步,她相信自己會如以前一樣,一步一個腳印,扎扎實實的朝著更高的目標奮斗!
【中學生優(yōu)秀學生干部事跡材料】相關文章:
優(yōu)秀學生干部事跡材料11-02
優(yōu)秀學生干部事跡材料范文04-22
小學優(yōu)秀學生干部事跡材料08-13
小學優(yōu)秀學生干部事跡材料通用06-06
優(yōu)秀學生干部事跡材料15篇11-02
優(yōu)秀學生干部事跡材料(15篇)11-02
優(yōu)秀學生干部個人事跡材料01-07
優(yōu)秀學生干部個人事跡材料01-11
優(yōu)秀學生干部主要事跡材料12-22