關于主任先進事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的關于主任先進事跡材料，歡迎大家分享。
主任先進事跡材料1
從踏上教育工作崗位以來，王xx一直在學校擔任班主任工作，十年的班主任工作經(jīng)歷，讓其深深體會到工作的艱辛與重要。作為一名年輕班主任，他工作踏實認真，方法得當，十年中連續(xù)八次被評為校級優(yōu)秀班主任，一次模范教師，20xx年被評為府谷縣教壇新秀榮譽稱號，20xx年、20xx年兩次獲府谷縣好班主任榮譽稱號，20xx年獲xx市xx中學論文大賽二等獎，20xx年獲xx市xx中學課堂教學大賽一等獎，被授予校級教學能手稱號20xx年被榆陽區(qū)教育局授予榆陽區(qū)教學能手榮譽稱號，同年獲榆陽區(qū)模范班主任榮譽稱號。多年來，因工作努力，成績突出，關愛學生成長，得到了學生、家長的肯定及領導、同行們的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，所以他不忘學習，積累經(jīng)驗，總結得失，在實踐中摸索行之有效的工作方法，得出了一些個人的借鑒和體會：
一、抓好學生的思想工作和行為規(guī)范
在剛參加工作時，校領導就讓其擔任數(shù)學老師及班主任工作，而這個班級大都是都是男生，成績差，好動，叛逆是他們最大的特點。接了這個班級后，他首先加強學生的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學進行個人談話，與家長經(jīng)常聯(lián)系，共同努力端正孩子的思想。一有空就到班級里去，給學生講一些寓含深刻道理的小故事，讓學生分清是非，學會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多。
現(xiàn)在的班級，他充分利用校園流動紅旗評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用今日一現(xiàn)、每日問答等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點點進步，他的喜悅不言而喻。在學習成績方面，其結合班隊活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌、數(shù)學知識競賽等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，還采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。
二、以愛為橋，傾心教育
誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名班主任，在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。下面就結合王老師的教學實際來談一談。
他們班的'高晨泰同學，剛開學時曾一度與同學關系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂撞老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學打了架后，王老師把他帶到辦公室，沒有責罵他，只是請他幫老師倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照王老師說的做了。當高晨泰把水杯交給王老師后，王老師對他說了聲謝謝。到后來，高晨泰同學變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，王老師采用了分層次布置作業(yè)的方式，讓該生慢慢地對學習產(chǎn)生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。
每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，王老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導學生把自己的缺點找出來，然后逐步改正。
三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)
科研興教，科研興校已成為當今學校的主方向。校長特別注重對老師教學質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為老師們提供外出培訓的機會以及請專家來學校指導。老師們也知道，抓教研的任務是艱苦而復雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)數(shù)學老師都身兼班主任，在剛開始接手班主任時，整天忙于教學和班級管理，本就沒有時間進行學習。但如魯迅先生所說：時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的。王老師積極參加學校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。
在每一學期，他總是第一個上公開課的老師。他說：我的第一次課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累，但準備的每一個過程卻是難忘的。當然旁觀者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，他在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，他將公開課的上法適當?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外，更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，努力將教學研究與課堂教學緊密地結合起來。
四、勇于探索班級管理新模式
在班主任工作中，王老師勇于探索新的班級管理模式，通過制定班級章程、班級口號、班名、班歌等方式，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，他所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績一直名列前茅。
王老師深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。在今后的教育教學工作中，他會以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中。
主任先進事跡材料2
20xx年即將過去了。一年來在街道黨工委、辦事處的領導指導下,在社區(qū)全體居干和社區(qū)居民、黨員、墻門組長和轄區(qū)單位的大力支持下,本年度已圓滿地完成了我們社區(qū)的相關工作任務, 在社區(qū)建設上也取得了一定成果。下面我將一年來的工作、學習情況向大家作一匯報:
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)，近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立科學發(fā)展理念。我虛心向身邊的老們學習，學習他們學習如何為人、如何正確的處理各類矛盾？如何與轄區(qū)的居民融洽相處。為了更好地宣傳黨的路線、方針、政策、國家的有關法律法規(guī)，我認真參加了上級各部門組織的各種學習和培訓；認真學習了一些相關法律知識，業(yè)余時間學習了《社區(qū)管理》、《如何開展社區(qū)文化活動》《如何做好社區(qū)調(diào)解工作》《如何開展社區(qū)老年活動》等書籍，同時,在社區(qū)黨委組織下較為系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)的相關理論,激發(fā)了自己的責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標前進。
在工作中，我顧全大局，不計較個人得失，誠信為居民服務，始終以高標準嚴格要求自己，在思想上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀和牢固的群眾觀，為社區(qū)建設進一步發(fā)展盡職盡責。作為社區(qū)主任，我深深的認識到，只有不斷提高轄區(qū)單位和居民的參與熱情，讓更多的人了解社區(qū)，支持社區(qū)建設，是增強社區(qū)建設生命力的有效措施。因此，在工作中，我經(jīng)常深入居民之中、了解居民們對社區(qū)建設想法、愿望和要求，聽取他們的意見和建議，想居民所想，急居民所急，把自己融入到居民之中。一年來，我不定期走訪或電話聯(lián)系了社區(qū)中殘疾人的家庭、部份困難家庭和低保對象家庭，了解他們的生活情況和思想動態(tài)，力所能及地幫助他們，并通過多種途徑為社區(qū)失業(yè)人員尋找就業(yè)機會和信息，每到逢年過節(jié)我還與居干一起都會帶去物品去社區(qū)中弱勢群體家中走訪。并且為企業(yè)退休人員舉辦集體生日活動和相應的健康講座。
二、加強管理，不斷提高自身的工作能力，在工作中強化管理，制定了較完備的各項制度，實行以制度管人；分工時按照人盡其才，發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，為社區(qū)工作正常開展提供了保障。在日常中，及時處理和協(xié)調(diào)各種關系，做到分工不分家。
今年來我與大家一起認真負責完成了全國第六次人口普查。這次的人口普查是規(guī)模最大、難度最大的一次，在正式普查開始之前，我們齊心協(xié)力在社區(qū)進行了人口排摸，了解社區(qū)每戶家庭的情況，由于我們社區(qū)位于城鄉(xiāng)結合部，農(nóng)村人口和城市人口共存，外來務工人員較多，而且集體戶和企業(yè)單位也很多，這一切加大了我們工作的難度，但是大家在困難面前沒有低頭，主動放棄雙休日和其他空閑的時間，努力完成自己的任務，最后在規(guī)定的時間內(nèi)完成了2000多戶的人口排查。
在接下來開始的人口普查中，我和社區(qū)的其他居干一起，一鼓作氣，奮斗多日后完成了本社區(qū)的人口普查工作，為社區(qū)的人口普查畫上圓滿的句號。在人口普查期間，我們還為創(chuàng)建全國文明城市“三連冠”做出自己的貢獻，交通站崗，維持秩序，清理社區(qū)衛(wèi)生死角。
4月份的時候文明檢查組來社區(qū)進行入戶調(diào)查，和相應的工作安排。我們結合上級的要求和自身社區(qū)的情況，制定出了一套可行的方案并落實下去，取得了一定的實效，我們努力做好自己的工作，為文明城市的創(chuàng)建獻出一份力。我在實踐中不斷學習、不斷積累，使自己具備了較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了較大的提高。
三、提升文化品位,為進一步繁榮社區(qū)文化，構建和諧社區(qū)。我與大家一起組織并策劃了各種文化活動、趣味運動會等一系列健康有益、豐富多彩的'群眾性文化活動。比如“愛軍民，民擁軍，軍民團結一家親”、走訪慰問海外僑胞家庭、“情系外來工”春節(jié)慰問活動、同包湯圓迎元宵，虎虎生威樂融融、迎“三八”，學雷鋒、播撒希望共成長，扮靚家園迎世博、共渡清明民俗節(jié)，中外居民迎世博、“迎世博，唱響社區(qū)和諧之聲”、展家庭風采，促鄰里和諧、關注人口，情系國策，彩虹人生與你同行、端午情綿長，共品粽子香、母親素養(yǎng)工程---做個快樂而自信的母親、開展“安全自護、生存自救知識講座”暨暑期活動啟動儀式、“男孩、女孩共成長”青春期健康教育講座等一系列活動，對社區(qū)和諧起到了促進作用。
四、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進展、 一年來,我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法,竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責,關愛弱勢群體,為困難群眾排憂解難。在春節(jié)前夕，組織大家開展慰問貧困戶，下崗職工活動，共計慰問90人次，并送去食油，大米等日用品。
抓好社區(qū)計劃生育優(yōu)質(zhì)服務工作，為廣大育齡提供生殖健康服務,定期開展流動人口排查摸底工作，想方設法發(fā)揮家庭婚育指導站作用，認真全面的做好征兵摸底工作和社區(qū)各類調(diào)解糾紛工作。同時今年剛好是社區(qū)居委會換屆工作，我和大家一起努力，成功地完成了這項工作，得到了大家的一致認可。除此之外，我在9月27到29號期間參加了區(qū)主要負責人培訓，在培訓中認真學習，勤做筆記，思考領悟，努力做到更好，為以后更好地履行自己的職責而努力奮斗。
一年來，雖然在工作中遇到過各種各樣的困難和麻煩，承受過許多委屈，但我也從辛勤的工作中嘗到了甘甜，享受了成功的喜悅，找到了屬于自己的人生理想，體現(xiàn)了自己的人生價值。我雖然做了一些工作，也取得了一些成績，得到了居民的認可，但離居民的要求還有一定距離，今后，我一定會嚴格要求自己，多做批評和自我批評，搞好班子團結，積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻給居民。
主任先進事跡材料3
XX，男，xx年xx月出生，大專學歷，xx年xx月參加工作，現(xiàn)任中學教務主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教xx載育人路，不禁感慨萬千，整整xx年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的'校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關愛每一個學生，成為他教育工作的準則。
真愛學生
隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，20xx年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界�！苯逃紫葢撌菧嘏�，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在20xx年中考前夕，大家都在緊張的復習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:
一是為了打好初三師生籃球告別賽，
二是為了緩解一下緊張的氣氛。
覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。
堅守課堂
新課程要求教師是課堂的組織者、引導者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。
在學校實施目標導學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設計上。在教學中，圍繞目標精心設計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。
專業(yè)發(fā)展
教育需要智慧，智慧源于讀書培訓學習，學習能促進自身的專業(yè)發(fā)展，教師專業(yè)素養(yǎng)的提升將更促進新時代學生的健康成長�！皩W并快樂著,做并幸福著,思考并成長著,寫并收獲著”,是成長的寫照。他的專業(yè)成長之路主要有感于兩方面：
一是豐富多樣的校本培訓。對于各種學習培訓活動，他的原則是“爭取機會、抓住機會，沒有機會、創(chuàng)造機會，采取主動、而不被動”，其實機會無處不在，在沒有爭取到機會的時候，采取利用讀書或網(wǎng)絡等形式進行自我培訓學習，同樣達到能力提高的目的，獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓中，成績突出。如在20xx年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓中，被評為優(yōu)秀學員；在20xx年和20xx年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。
二是投身到科學研究之中�！敖潭鵁o研，行而不遠”。20xx年擔任了教務副主任一職，他開始了在研究型教師、復合型教師的成長道路上的跋涉。
最后，想用一則漫畫來結束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。
主任先進事跡材料4
在學校領導的關懷和同事們的大力支持下，我被評為鄉(xiāng)人民政府“優(yōu)秀班主任”。對獲此殊榮，我滿懷感動。
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。在過去的一個學年里，我擔任二年級的班主任工作。作為一個年輕的教師和班主任，我工作踏實、認真，得到學生和學校領導的'一致好評。驀然回首，我燃燒了火一樣的青春，收獲的是孩子們快樂的成長。為此，我無怨無悔!讓我重新選擇，我還會一如既往的選擇當班主任，并在其崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做得更好。
回首過去的一年，我謹記貴州教育精神，時刻銘記貴州教師誓詞，在班主任工作崗位上盡自己最大的努力：
(一)用愛心點亮孩子們的心扉。我們學校是個寄宿制學校，班上除了走讀生，還有從各個村來的寄宿學生。這些寄宿學生有不少是留守兒童。長期遠離父母，又出門在外，致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻;有的在生活上還不能完全自理。為此，我不僅在學習上給于他們耐心地輔導，在生活上也傾注了更多的關愛。平時，他們生病時，我會耐心地詢問病情，并帶去醫(yī)院治療。放學后，我會去詢問他們吃上飯沒;冬天，下晚輔導后，我會進去寢室查看他們的棉被是否夠厚。
(二)科學管理班級。從一年級開始，我就為孩子們養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范做努力。為此，我和孩子們商議，制訂了《班級文明公約》，并認真遵照履行。我們班還舉行背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等比賽。在誦讀經(jīng)典的同時，孩子們也在潛移默化中漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。一年來，孩子們的養(yǎng)成教育有了很大轉化。
(三)轉化后進生。開始，班上的后進生很讓我頭疼。漸漸的，我找到了解決的措施。我通過“一幫一”活動，讓學習優(yōu)秀生帶動、監(jiān)督這些后進生。讓他們每天都有效學習，同時自信心也不斷提高。一年來，這些后進生轉化很大，讓我和全班都驚喜不已。
(四)廣開言路，注重與家長溝通。學生的成長離不開家校溝通。為此，我除了每個學期例行開家長會外，還會不定時的進行家訪。讓家長了解到學生在學校期間的表現(xiàn)，并征求家長意見和建議，共同商議管理好學生。
在這一年里，我雖然取得了一些小小的成績，但我深深知道，這些成績離不開學校領導、老師們的大力支持和幫助。我一定繼續(xù)努力，把班主任做得更好!
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