不同職業(yè)的主要事跡材料范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的不同職業(yè)的主要事跡材料范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不同職業(yè)的主要事跡材料1
楊同學(xué)自入學(xué)以來，一直品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，熱愛集體，樂于奉獻。每學(xué)期均被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，班級里一直擔(dān)任班長和中隊長職務(wù)；校少先大隊大隊長一職。在學(xué)校老師的關(guān)愛和教育下，成為我校綜合素質(zhì)較高的學(xué)生之一。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，以身作則。
聰明好學(xué)的她有著強烈的責(zé)任心。她熱愛學(xué)習(xí)，幼兒園時就表現(xiàn)出了強烈的求知欲望，她不僅學(xué)會了拼音，而且開始閱讀各類童話故事，上了小學(xué)更是孜孜不倦，刻苦學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。自己學(xué)習(xí)搞好了，她也不忘做好班級的事情。從一年級到六年級，學(xué)習(xí)上她一直努力做全班學(xué)生的表率，老師的得力助手。打掃衛(wèi)生，她不嫌臟，不嫌累，總是搶著干；為了幫助同學(xué)們一起進步，她每天早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家晨讀，督促大家寫作業(yè)；同學(xué)遇到困難了，她主動幫助解決；課外時間，她主動承擔(dān)出辦黑板報的任務(wù)；同學(xué)沒有文具了，她主動借給別人。不光自己成績好，還帶領(lǐng)著大家一起把成績提上去。她每學(xué)期期末考試總能穩(wěn)居年級前五名。
二、熱情待人，熱愛集體
她對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。每當(dāng)身邊的同學(xué)有困難，作為班長的她總是第一個伸出援助之手。每次學(xué)校組織募捐活動，她都傾囊而出積極獻出愛心。用自己的愛感染身邊更多的愛心。她是名留守兒童，一年級時候，父母就外出打工，一直生活在爺爺奶奶身邊，她發(fā)自內(nèi)心地孝敬和尊重長輩、老師，因為她懂得沒有長輩、老師的辛勤付出，就沒有自己的健康成長和進步。在家是個乖孩子，在校班主任的指導(dǎo)下，能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，并能大膽管理，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，是個好學(xué)生。另外能積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
三、愛好廣泛，素質(zhì)全面
活潑開朗的她有著廣泛的興趣愛好。她的活潑與開朗總能給周圍人帶來快樂。她從小就有許多美好的愿望：一口純正的普通話，讓她向往主持人的風(fēng)采；善辯的小嘴巴，令她覺得做個律師也挺好；大量的閱讀，使她神往做個作家……她最想當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師，站在講臺上激情滿懷地誦讀詩文，“桃李滿天下”，多有成就感。她博覽群書，刻苦練字，為將來實現(xiàn)理想做好知識儲備。
她從不說臟話，不隨意吐痰丟垃圾；她對老人親近，對小朋友友善；她對老師尊敬，對父母有愛心。在學(xué)校，她是同學(xué)們的好班長；在家，她是家長貼心小棉襖；在外，她是大家心目中公認(rèn)的活雷鋒。
四、一份付出一份收獲。
她積極參加校內(nèi)外的各類活動，如朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽、繪畫比賽以及文藝演出等，均獲得了不錯的成績。2012年4月，她在全鎮(zhèn)小學(xué)生寫字比賽中獲小學(xué)組鋼筆字二等獎；12月，在學(xué)校組織的“誦讀經(jīng)典，浸潤人生”誦讀比賽中獲一等獎。同年11月，在“世紀(jì)金榜杯”全國校園文化系列活動——感恩書信大賽中，以《感謝您，我的啟蒙老師》獲小學(xué)組三等獎；2013年4月，在鎮(zhèn)“學(xué)雷鋒 做有道德的人”講故事比賽中獲二等獎；5月，在�！爸袊鴫� 我的夢”演講比賽中獲一等獎；6月，她參加演出的舞蹈表演《游子吟》，獲得縣團體一等獎、市團體二等獎，得到了社會各界的一致好評！。除此之外，她的征文《致2021年的自己》獲市級一等獎等。學(xué)習(xí)、娛樂與成長并進，她每天都過的很充實、很快樂！
不同職業(yè)的主要事跡材料2
付夢婷同學(xué)就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。
一、尊師守紀(jì)、積極進步。付夢婷同學(xué)自上學(xué)以來，能模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團結(jié)同學(xué)、尊敬師長，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。付夢婷同學(xué)在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，把“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。在學(xué)期開學(xué)時，她都能制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學(xué)習(xí)，我的未來在明天�！�
三、帶領(lǐng)全班、共同進步。付夢婷同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考試了，有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
四、關(guān)心班級、爭取榮譽。付夢婷同學(xué)作為數(shù)學(xué)、英語組長，深知責(zé)任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學(xué)提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學(xué)校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜！”她是這么想的，也是這么做的`。
不同職業(yè)的主要事跡材料3
劉麗，女，1987年2月出生，現(xiàn)任磴口縣水務(wù)局團支部書記、宣傳委員。自20XX以來，該同志一直在磴口縣水務(wù)局團支部書記的崗位上勤奮工作，時刻牢記自己是一名共青團干部，嚴(yán)格要求自己，為其他團員青年做好榜樣;該同志把團的崗位當(dāng)做人生奮斗的舞臺，熱愛團的事業(yè)，始終圍繞局黨總支中心工作，堅持“團結(jié)青年、服務(wù)青年、推薦青年”的指導(dǎo)思想，不斷拓展青年成才平臺，活躍機關(guān)文化，有效地促進了機關(guān)團的建設(shè)。
一、以強化學(xué)習(xí)為首位，大力實施青年素質(zhì)工程
按照“學(xué)習(xí)型機關(guān)”和終生學(xué)習(xí)的要求，該同志認(rèn)真組織團員青年開展讀書學(xué)習(xí)活動，一是按照政府縣委、縣團委的部署，積極參加縣團委組織的共青團學(xué)習(xí)培訓(xùn);二是組織全局團員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大十七屆五中、六中全會精神;三是根據(jù)水利工作實際，繼續(xù)開展了“增強團員意識教育活動”，組織共青團青年下鄉(xiāng)宣傳《中華人民共和國水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《河道管理條例》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)飲用水供水條例》、《取水許可和水資源費征收管理條例》等法律法規(guī)，增強了團員的組織意識、責(zé)任意識，使他們從策劃創(chuàng)意、溝通協(xié)調(diào)、組織實施、文字寫作等方面得到了鍛煉與提高。
二、發(fā)揮水利行業(yè)特色，組織青年團員服務(wù)社會
以“世界水日、中國水周”、“綜治宣傳月”、 “全縣科技三下鄉(xiāng)”、“磴口縣農(nóng)民文化節(jié)”等活動為契機，組織團支部帶領(lǐng)共青團青年進行集中宣傳，發(fā)放《水法律法規(guī)》宣傳手冊、宣傳畫等宣傳材料，并設(shè)立水利咨詢臺解決群眾的咨詢。通過一系列實踐活動，使共青團青年進一步了解水利行業(yè)，更好的服務(wù)社會。
三、圍繞水利中心工作，開展形式多樣的團活動
1、全力服務(wù)新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)。在七一、春節(jié)前，積極響應(yīng)黨總支，組織共青團青年對幫扶村——南營子村貧困黨員、貧困戶進行幫扶，并幫助繳納排水泵站電費。并積極為隆盛合鎮(zhèn)、沙金蘇木同心村、南營子村、前進村建支渠生產(chǎn)橋2座、支溝生產(chǎn)橋1座、農(nóng)渠生產(chǎn)橋3座。在“博愛一日捐”活動中，共捐善款9050元。通過黨總支的積極引導(dǎo)，提高了共青團青年為新農(nóng)村、新牧區(qū)服務(wù)的意識。
2、積極開展形式多樣的精神文化活動。團支部舉辦了乒乓球、排球、健美操比賽等活動，豐富了青年團員的業(yè)余生活;通過七一、元旦等節(jié)日，組織青年團員開展聯(lián)歡會活動，引導(dǎo)他們團結(jié)、進取、拼搏。
該同志在工作中始終嚴(yán)格要求自己，努力提高黨性修養(yǎng)，強化業(yè)務(wù)能力建設(shè)，注重團結(jié)同事，樂于奉獻，深受群眾好評，今后繼續(xù)在縣團的帶領(lǐng)下，勇于探索，自覺奉獻，積極開創(chuàng)共青團工作的新局面。
不同職業(yè)的主要事跡材料4
法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學(xué)生以任何東西。從教二十三個年頭的我，至今仍是一名普通的教師，一直工作在教學(xué)的第一線，為班主任工作傾注了滿腔的熱情。雖然沒有殷實的物質(zhì)生活，但精神世界卻無比充實。記得”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁耄覀兠總�教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。而我也一直以“榜樣”和“陽光”的準(zhǔn)則要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著。
每當(dāng)接任一個新的班級，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，就再一次融入到無比圣潔的情境，就再一次開始了“修枝剪葉”的過程，生命也因此贏得了壯麗的升華。德育工作其實就是一位班主任在平時的工作中，在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的奉獻雖然不見得是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地
二十三年來，我做班主任接的每一個班級，教室都是最整潔，清新，漂亮，溫馨;班級里的設(shè)施最有使用價值，學(xué)習(xí)備品最豐富，最實用。在班主任工作中，去班級的時間最早，離開的最晚;和學(xué)生共同交流的最多，值日時的重活臟活，自習(xí)時英語晨讀，讀書時細心聆聽，活動課的積極參與游戲，就餐時的照顧叮嚀，就寢后的查寢關(guān)愛，生病時送醫(yī)就診，用心呵護。多年來，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！� 我所教的班級均是班級人數(shù)最多，輟學(xué)人數(shù)最少;班級成績最好，學(xué)困生最少;班級活動最豐富，最有質(zhì)量。多年來，學(xué)校也給予我許多榮譽稱號，學(xué)校的標(biāo)兵班，市級先進班集體，德育先進個人，轉(zhuǎn)變差生先幾個人等。榮譽并不是我做班主任的目的和目標(biāo)，面對榮譽我只覺得只是對自己的一次次的鞭策和激勵，讓我一如既往的更加喜歡班主任工作，喜歡和孩子們在一起成長時的快樂和幸福。
俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。我愿用我的真誠，善良，責(zé)任信心和勇氣，擔(dān)當(dāng)和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結(jié)經(jīng)驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我也被學(xué)校推薦為“美德教師”的評選。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�(biāo)，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。最為班主任，我深深的懂得，學(xué)校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導(dǎo)，因材施教，有的放矢。每學(xué)期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
主題班會最不可少，我非常重視教育局落實的每一次主題實踐活動，不但開得有聲有色，而且都能成為學(xué)生人生成長中所經(jīng)歷的一次次歷練，而且德育實踐活動也成為架起教師和學(xué)生之間交流和溝通的橋梁和紐帶。平等，交心，尊重，愛護，主題實踐活動密切了師生之間的關(guān)系，無形提升了教師在學(xué)生中親和力，威信力和感召力。
在我的工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。在我的班級的后墻上鮮明的掛著這樣的標(biāo)語：孩子都是美麗的天使;孩子都有美麗的內(nèi)心世界。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。 家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生。我堅信，一個教師，一個稱職的班主任如果用德育意識武裝起來的頭腦，用愛武裝起來的心靈，可以融化任何“頑固不化”的學(xué)生。
【不同職業(yè)的主要事跡材料范文】相關(guān)文章：
健康家庭主要事跡材料范文11-30
春秋人物的主要事跡材料11-11
不同職業(yè)的英語表達07-31
青年志愿者主要事跡材料范文12-01
骨干教師教育主要事跡材料范文11-24
評選優(yōu)秀教師主要事跡材料范文11-24
教師主要事跡材料范文（通用5篇）10-29
先進干部主要事跡材料12-10