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敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料

時(shí)間:2021-12-03 18:49:26 事跡材料 我要投稿

敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料

敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料1

  王xx老師是我們淝河小學(xué)的一名優(yōu)秀教師,她一直奮斗在教育工作的第一線,始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用心做事業(yè),用愛(ài)做教育,譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌,受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長(zhǎng)一致好評(píng)。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可稱為我們淝河小學(xué)教師的楷模。

  參加工作以來(lái),她始終牢記“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的理念,她愛(ài)崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心地投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)中去。為了幫助后進(jìn)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,她一直堅(jiān)持給他們補(bǔ)課、認(rèn)真詢問(wèn)學(xué)生不懂得地方、耐心細(xì)致地給他們講解,直至他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。等她忙完一天的工作,夜已經(jīng)深了,但看著孩子們離去的身影,她總是露出心滿意足的微笑。有些人說(shuō)她這樣太傻,沒(méi)必要這么賣命,可她卻不這么認(rèn)為,她說(shuō)做人做事都要對(duì)得起自己的良心,要做就得做的問(wèn)心無(wú)愧才行。工作中她能顧全大局,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系群眾,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,從無(wú)怨言。

  生活中的王老師樂(lè)觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。對(duì)待學(xué)生,她溫柔細(xì)心,不僅關(guān)心著他們的學(xué)習(xí),也以飽滿的熱情關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。在學(xué)生的心中,她常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土。她深深的知道:教師的愛(ài)似春風(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些受傷的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧,只有人的內(nèi)心和諧,社會(huì)才能真正和諧。

  總之,一分耕耘,一分收獲,她所取得的成績(jī)是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去,用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。

敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料2

  郭xx老師自一九八四年走上講臺(tái)至今,三十二年風(fēng)雨,堅(jiān)守教學(xué)一線,堅(jiān)持信守承諾,默默奉獻(xiàn),用一件件平凡的小事詮釋了教育的真諦。在領(lǐng)導(dǎo)心目中,她吃苦、虛心、誠(chéng)信肯干;在教職工眼中,她熱情、溫和、真誠(chéng)待人;在學(xué)生的記憶里,她嚴(yán)厲、慈祥,以身作則;在家長(zhǎng)的反饋中,她細(xì)心、認(rèn)真、值得信賴。她以樸實(shí)的人生品格,踏實(shí)的工作作風(fēng),堅(jiān)定的人生信念,執(zhí)著的人生追求,實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。正是由于真心的付出,因而她也成為被學(xué)生愛(ài)戴,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,受家長(zhǎng)稱贊的好老師。

  一、思想進(jìn)步,力爭(zhēng)上游

  教育是天底下最光輝的.職業(yè),同時(shí)教育也是天底下最清貧的工作,從踏上工作崗位的第一天起她就做好了為教育獻(xiàn)身的思想準(zhǔn)備。在平日的生活里不斷汲取專業(yè)知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),扎實(shí)工作,自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀,模范遵守公民基本道德規(guī)范,恪盡職守,全心全意為教育事業(yè)服務(wù),使自己在思想上不斷進(jìn)步,力爭(zhēng)上游。她注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班,同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加,并取得了較好的效果。在工作中,她具有高尚的職業(yè)道德情操,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,充分體現(xiàn)了她樂(lè)業(yè)、敬業(yè)之精神,為教書(shū)育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的一批又一批送出,贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng),正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正使她成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

  二、工作務(wù)實(shí),精益求精

  郭春香老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。參加工作三十多年來(lái),她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線,始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛,對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,對(duì)事業(yè)孜孜以求。以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,傾情關(guān)愛(ài)、精心育人的情懷,不記報(bào)酬、任勞任怨的態(tài)度,工作卓異、成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)績(jī),獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。

  擔(dān)任班主任,她能做到言傳身教,為人師表,“愛(ài)”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重,為此她以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。她關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng),男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁,給好生確定更高的目標(biāo),從嚴(yán)要求,促使他們不斷進(jìn)步;對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓勵(lì),多關(guān)心,經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,加強(qiáng)溝通,一起商討解決辦法。有時(shí)在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣那樣的困難,郭老師就想方設(shè)法幫助他們解決。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同聯(lián)合教育學(xué)生,有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在上級(jí)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和教師技能比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。撰寫的論文多次在省、市獲獎(jiǎng)。由于工作出色,師德高尚,教學(xué)能力強(qiáng)她先后被評(píng)為青州市“骨干教師”,青州市“優(yōu)秀教師”。

  三、生活樂(lè)觀,潤(rùn)物無(wú)聲

  生活中的郭老師樂(lè)觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。在學(xué)生的心中,她常常是一副笑臉友善和藹,她以自己的言行來(lái)影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛(ài)學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行情感教育。她深深的知道:教師的愛(ài)似春風(fēng),能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種,能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露,能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧,只有人的內(nèi)心和諧,社會(huì)才能真正和諧。愛(ài)學(xué)生,還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”,得耐心細(xì)致,動(dòng)之以情,曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長(zhǎng)充分了解學(xué)生情況,做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營(yíng),明晰規(guī)章制度,擊中學(xué)生軟肋,理性分析危害,制度約束行為。進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料,科學(xué)實(shí)施教育步驟,耐心走進(jìn)學(xué)生心理,使許多同類型學(xué)生得以逐步進(jìn)步,到社會(huì)上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。

  時(shí)間飛逝,日月如梭,郭老師在教育生涯已走過(guò)三十二個(gè)春秋,多年的教育生活,讓她付出了許多,甚至健康。同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂(lè),她熱愛(ài)偉大的教育事業(yè),更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。她常說(shuō):“我選擇了教育,一生無(wú)悔!”面對(duì)新形勢(shì),他一如既往,立足本職,盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),以自己涓涓的愛(ài)心流水,澆灌著生命的五色土,讓苗兒健康茁壯的成長(zhǎng)。

敬業(yè)奉獻(xiàn)教師事跡材料3

  張xx老師,1996年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員。

  做為一名普通老師,他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,他不圖名、不計(jì)利,工作精益求精,為人誠(chéng)實(shí)厚道,尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu),在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng),表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì),曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,旗級(jí)先進(jìn)教育工作者,師德標(biāo)兵。

  一、端正工作態(tài)度,熱愛(ài)教育事業(yè),在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)。

  中學(xué)教師的工作,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,要求高,難度大,既要抓教學(xué),更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作,知識(shí)面窄不行,思路不清不行,認(rèn)識(shí)水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來(lái),他無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn),精益求精,在平凡的崗位上書(shū)寫著不平凡的人生。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),行動(dòng)勝于言傳,在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立良好形象。

  二十年來(lái),他長(zhǎng)期面對(duì)教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際,義不容辭,經(jīng)常加班加點(diǎn),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),從不叫苦叫累,也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位,就得對(duì)得起這個(gè)崗位,就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié),在反思中進(jìn)步,在總結(jié)中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用,他相信,在未來(lái)的學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展會(huì)做出更加積極的努力。

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