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我做教師的酸甜苦辣

時間:2022-02-08 19:09:55 事跡材料 我要投稿

我做教師的酸甜苦辣

  

我做教師的酸甜苦辣

  剛畢業(yè)那年,許多有門子有路子的同學(xué)都改行了,作了師范學(xué)校的逃兵,說實在的,當(dāng)時,我也想逃,但沒有辦法,我對改行的同學(xué)說:“我是適合做教師的!逼鋵,心里頗酸,像那寓言中的狐貍一樣。

  后來,我逐漸真的愛上了教師這一職業(yè),讀書、思考、寫作,和學(xué)生在知識的海洋里交流思想,傳遞感情,到也自覺其樂無窮。因此,說話、辦事就有了書生氣,別人說我酸,我卻覺得酸的合情合理,甚至于喜歡這種酸了。

  再后來,年齡大了,結(jié)婚了,有孩子了,閱歷也豐富了,心情也就復(fù)雜了。有時,看到別的行業(yè)輕輕松送的工作,歡歡喜喜的拿工資和不菲的獎金,而自己呢?白天,上課口干舌燥;晚上,備課兩眼昏黑,但只有干巴的工資,便覺得不如人家,尤其看著一輩子從事教師職業(yè)的同事,安然的退休,清貧的生活,心中的辛酸之情油然而生。

  然而,酸則酸已,我仍然拒絕了許多走出教師這一行業(yè)的邀請和機會,因為我在感受酸的同時,也嘗到了教師職業(yè)所特有的我所喜歡的甜。

  

  或許,每個人來到世間應(yīng)有他的獨特之處,這種獨特之處必然適合一種獨特的職業(yè),這就是自然的平衡,也是社會的平衡。十多年的教師生涯讓我覺得我還是適合做老師,因為我品味到了教師這一職業(yè)甜味獨有的特點。

  和學(xué)生在一起,永遠年輕,品味甜之新。人最寶貴的是生命,肉體的生命必然要遵循自然規(guī)律,而精神的生命卻可以保持永遠年輕,保持年輕最好的辦法就是和年輕人在一起。我們面對的學(xué)生永遠是嶄新的,新的思維、新的語言、新的朝氣、新的精神都讓我們仿佛回到了年輕時代,我們的精神不斷得到新的滋養(yǎng),我們精神可以不斷更新,避免了老氣橫秋把我們的精神變老。于是,我品味到教師職業(yè)之甜獨有的特點——新。

  和知識親吻,永遠潔凈,品味甜之爽。做教師當(dāng)然要讀書,當(dāng)然要研究知識,思考文化。每天和知識打交道,和文字作朋友,和思想玩聊天,遠離銅臭,遠離欺詐,遠離丑陋,清清爽爽做人。于是,我品味到教師這一職業(yè)之甜的另一特點——爽。

  和情感交流,永遠天真,品味甜之純。傳達室的'師傅一喊,遠方學(xué)生的一封信遞到我手中,我會有一種悄悄的愉悅;手機一響,幾句學(xué)生祝福的短信飛到我的眼前,我會輕輕的微笑。有時,課堂上,一句智慧的話從我口中飄出,我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生臉上有一縷溫馨的陽光;有時,業(yè)余中,一篇文章在我筆下寫成,我會感到精神的提升。于是,我品味到了教師職業(yè)之甜的又一個特點——純。

  一個人能工作在一個充滿新意,洋溢清爽,飄逸純美的境界里,心里能不很甜很甜嗎?

  當(dāng)然,甜的另一面是苦,但苦對我卻是一種別樣的營養(yǎng)。

  

  教師職業(yè)在以辦公室為工作場所的職業(yè)中是苦的。白天,備課、講課、看作業(yè),再加上學(xué)校別的安排;晚上,要上自習(xí),雙修日要加班,有時還要家訪。這是那些以一張報紙、一杯水、一個嘴巴、一支煙為工作內(nèi)容的人是體會不到的。

  其實,這不算苦,說苦還得說腦苦。教師工作是育人工作,做人不易,育人更難,而且往往付出了許多的汗水,收獲卻是微乎其微,更不用說,“榆木疙瘩”“屢不改悔”的事了。因此,育人這種費神傷腦的思考總是盤旋在頭頂上空。我就因為想如何把一篇說明文講得生動,講得學(xué)生愛聽,而忘卻了自行車后衣架上的小兒子,結(jié)果,下車時,一腳把他碰下;也曾在夢中和調(diào)皮學(xué)生斗智斗勇的交談。老師手中的工作可停下來,心中的工作停不下來。

  其實,這也不算苦,最苦的是必須忍耐苦。當(dāng)你教的學(xué)生考試不好時,領(lǐng)導(dǎo)批評,家長埋怨,同事白眼,這時,要忍耐寂寞之苦。當(dāng)你在生活中,資金不足,不能達到自己基本的需求時,這時,要忍耐欠缺之苦。當(dāng)你在辦事中,因交際狹隘,不得不付出低眉、笑臉時,這時,要忍耐人格之苦;當(dāng)你在接觸中,看到許多無能為力的現(xiàn)象時,這時,要忍耐心靈之苦;蛟S教師職業(yè)本身就需要從事她的人吃苦吧?

  因此,既然做老師就要學(xué)會吃苦,學(xué)會在苦中挖掘出自強的營養(yǎng),這正如從苦瓜中汲取敗火的成分,從苦水中得到解渴的因子,這樣,就能感悟到更美的生活真實,更多的人生奇妙,從而找到一種性格的平和,意志的堅強,為教師事業(yè)所獨有的辣的刺激奠定基礎(chǔ)。

  

  辣能刺激人的食欲,讓人吃得多、吃得香。教師職業(yè)的辣味事件也刺激著我堅強成熟起來。

  家長之辣,讓你難以想象。那年,我當(dāng)班主任,晚上,一個喝醉酒的學(xué)生家長找到我,硬說體育老師打他孩子了,看他的樣子就是找茬兒的,我費了好多口舌把這尊神請走。沒想到,一會兒,從體育老師家中傳出了叫喊聲,我急忙去看,好家伙,兩人正支架子呢。不知那來的勇氣,我大吼一聲:“我是班主任,有問題找我!比缓,趁勢把他們拉開。就這樣,一場老師、家長之間的暴力摩擦平息了。這是我第一次品味家長之辣,至于后來,家長半夜砸門、上班糾纏的事,我也經(jīng)歷了一些,但總能和平解決,家長的辣辣出了我一種責(zé)任的勇敢和智慧。

  學(xué)生之辣,讓你臉紅脖子粗。我上課一般比較民主,學(xué)生可以隨時提問題,但有時也真辣得你難堪。教初中時,一次上《榆錢飯》公開課,學(xué)生給我提了一個問題,為什么“紅白喜事”一詞中,“白事”也是“喜事”?當(dāng)時,我滿臉通紅,傻在那兒,因為我備課時,沒注意到。這個問題把我辣得夠嗆,但也教會了我備課要認真細心,一字一詞都不能放過。

  領(lǐng)導(dǎo)之辣,讓你羞愧難當(dāng)。有一次,校長聽課,我講得眉飛色舞,學(xué)生聽得精神振奮。下課后,我得意揚揚,滿以為校長會表揚我,然而,校長說:“課下,我向?qū)W生問了一下,此文的作者是誰,有五個學(xué)生說不知道!边@句話辣得我張口結(jié)舌。但從此,我也學(xué)會了講課要腳踏實地。

  在對辣的品味中,我茁壯成長起來。

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