優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。我們該怎么擬定事跡材料呢?下面是小編整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
李,男,漢族,中共黨員,19xx年1月出生。20xx年7月開始做輔導(dǎo)員工作,目前擔(dān)任建筑工程學(xué)院分團委書記,xx級輸電專業(yè)7各班級(208人)輔導(dǎo)員。
政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認真勤奮的工作,腳踏實地的做好自己的本職工作,認真履行作為一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任,不斷學(xué)習(xí)與思考,不斷推動本職工作的前進。
1、以黨建帶團建,穩(wěn)步推進大學(xué)生思想政治教育
作為分團委書記,在平常的日常工作中注重對廣大團員青年的思想引領(lǐng),讓他們樹立正確的入黨動機,爭做先鋒模范;指導(dǎo)各團支部開展豐富多樣的主題活動,結(jié)合學(xué)院自身實際,組織新生開展以適應(yīng)大學(xué)生活、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等為主題的團活,通過主題活動幫助同學(xué)營造一個良好的集體氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中團結(jié)、互助、寬容、友愛,要講求合作,要有團隊精神,培養(yǎng)新生與他人交往的興趣,要與人和睦相處,用真心換真悄,養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣,形成“我為人人,人人為我”的良好氛圍;組織高年級黨員同志到各個班級蹲點幫助低年級同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過一系列的主題教育活動,支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國家獎學(xué)金獲得者為代表的一批優(yōu)秀的團員加入了黨組織。
2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助新生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進行的最重要的工作,但在實際工作中,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問題,為使他們能適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)情況,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。組織高年級的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過開展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育,讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟成本,從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級聽課,并與任課教師溝通,了解學(xué)生的上課狀態(tài);開展學(xué)習(xí)小組,每班組成不同的學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開展“一幫一”活動,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次考試前為同學(xué)們做考前和考試紀律教育,每次考試都去巡考。通過學(xué)風(fēng)建設(shè),使同學(xué)們樹立了正確的學(xué)習(xí)目標,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強寢室文化建設(shè),營造優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,一個優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境對于學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。健全寢室管理的組織機構(gòu),形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長為主體的寢室管理模式,充分發(fā)揮寢室長在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次,到寢室與同學(xué)溝通交流,及時掌握寢室中存在的問題,并及時解決;定期對寢室衛(wèi)生、違章電器等進行檢查;開展寢室美化大賽,創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。
4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),讓他們盡快成長,成為老師的得力助手
學(xué)生干部隊伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體,是學(xué)生中的骨干和先進分子,在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進隊伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手,是教師和廣大學(xué)生之問的橋梁和紐帶。通過團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,對各類學(xué)生干部進行培訓(xùn),教育他們學(xué)生干部永遠是普通同學(xué)中的一員,讓大家放下干部架子,把工作當(dāng)成是為同學(xué)服務(wù)的手段,加強自身的修為,在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用,對待同學(xué)要大度、寬容;定期對班級干部進行指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部如何處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
5、關(guān)注特殊群體的學(xué)生,為學(xué)生成長成才給力加油
大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)員工作中的重要組成部分,他們的健康成長關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定,關(guān)系到每個班級甚至整個年級的順利運行。關(guān)心家庭困難學(xué)生,為他們辦理助學(xué)貸款,幫他們聯(lián)系家教,為他們墊付書費,幫助他們樹立正確的消費觀和理財方法,幫助他們樹立“知識改變命運”的觀念;關(guān)注降級同學(xué),讓他們盡快融入到新的班級,定期與他們談心,幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問題的同學(xué),通過與他們談心、一起娛樂等形式,拉近與他們的距離,幫助他們客服心理困難,順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué),通過夜訪寢室、找班級干部談話等形式,掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué),通過與家長溝通,與學(xué)生談心,讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮,走上大學(xué)生活的正規(guī)。
6、創(chuàng)新工作方法,為學(xué)生發(fā)展做好服務(wù)員
我所帶年級的學(xué)生大多數(shù)為“90后”,他們獨立又任性,自信又自我,張揚又脆弱,而作為“80后”的輔導(dǎo)員,社會經(jīng)驗不足,專業(yè)化程度不高,與學(xué)生年齡差距小,這樣就要求我創(chuàng)新工作思路,以服務(wù)學(xué)生的態(tài)度做好輔導(dǎo)員工作。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過閱讀有關(guān)思想政治教育工作的理論文獻,與老輔導(dǎo)員溝通學(xué)習(xí),盡快掌握輔導(dǎo)員工作的方法;經(jīng)常與學(xué)生交流溝通,通過與他們談心、打球拉近與學(xué)生之間的距離,了解他們的思想狀態(tài),幫助他們及時解決工作、學(xué)習(xí)、生活的困難;占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,通過微信朋友圈、人人網(wǎng)、qq群的網(wǎng)絡(luò)形式與同學(xué)們交流,了解他們的狀態(tài),發(fā)表相關(guān)文章,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
做輔導(dǎo)員是辛苦的,但也是幸福的,看著同學(xué)們的進步,我覺得我的工作沒有白做,但我也知道自己的工作還有很多需要改進的地方,在今后的工作中,要不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的方法,用一顆為學(xué)生服務(wù)的心,干好輔導(dǎo)員工作,讓每一名同學(xué)都能成才。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
李,男,漢族,現(xiàn)年34歲,現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師。19xx年從師范學(xué)校畢業(yè),我心懷自己的夢想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今,伴隨著那一張張可愛的笑臉,我走過了整整xx個年頭了。回顧這xx年的工作,我把愛化作涓涓細流滲入孩子們的心中,把學(xué)校工作搞得有聲有色,有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作,促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為大隊輔導(dǎo)員,他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí),訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志,認真學(xué)習(xí)《面向21世紀教育振興行動計劃》,不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息,提高自己的新技能,不斷創(chuàng)新工作方法,也更堅定了搞好少先隊工作的信心。首先李請求領(lǐng)導(dǎo)的支持,添置設(shè)備,布置了大隊室,成立了一支鼓號隊。在學(xué)校通過競選的辦法,配備了能力強的隊干部;建立、健全了少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。
一、為人師表,做孩子的表率。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,要教會學(xué)生如何做人,少先隊輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在學(xué)校,我總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,我都跟著一起勞動,體會在勞動中的快樂。組織學(xué)生的各類比賽,我總是會沖在最前邊,唱著隊歌為隊員們鼓勁。我要求學(xué)生按時到校,不遲到。我就要求自己每天盡早地到校,在工作這xx年里,除了外出學(xué)習(xí),沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊會活動之外,用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。
其次,我在日常工作中,認真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,充分認識師德的重要性,注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊輔導(dǎo)員交流,從而來改正自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中,我注意做到“嚴于律己,寬以待人”,用自己的言行來提高引領(lǐng)隊員的成長。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的中隊,必須有一支能干的干部隊伍。中隊干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊員的橋梁,作為輔導(dǎo)員的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在隊員威信的高低,往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的,后又經(jīng)過一次民主評議、改選,在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責(zé)任心強,都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。我經(jīng)常利用課余時間,組織中隊干部、小隊干部召開例會,總結(jié)中隊工作,制定下一步的中隊活動計劃。在各項中隊活動中,中隊長的作用可謂是功不可沒。他既要負責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動,也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中,使到各項工作之間有條不紊地進行。同時,他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗,加強與隊員們溝通,及時了解并反映隊員的意見,推動了工作更好地進行。我們中隊的中隊長就是這樣工作主動、認真負責(zé)且一身正氣,是輔導(dǎo)員的好幫手、隊員們的好榜樣,中隊中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動,還以身作則,在大掃除中帶頭挑起最重的活兒,在她的帶領(lǐng)下,全體隊員共同協(xié)作,中隊衛(wèi)生評比總是沒得挑。中隊干部們的工作是出色的,他們每一個人都有著較強的責(zé)任心,正是有了他們不斷努力與付出,發(fā)揮先鋒模范作用,團結(jié)和幫助隊員們,中隊才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
三、開展多彩的中隊活動
我結(jié)合區(qū)校的各項活動,組織隊員參加了很多活動與比賽,在競賽中,他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊在活動中增強凝聚力,在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長跑比賽等各類活動中。隊員們搶著報名,在賽場上勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動,啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量,果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外,我們還獲多次獲得精神文明獎,這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是團結(jié)的力量!主題活動中隊員受到了教育在感恩活動中隊員門“學(xué)會感恩”,當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注,我們也請隊員們寫過周記談“感恩”,并召開了隊會和“感恩的心”系列活動,通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的,以及我們該如何回報父母,觸動學(xué)生的心靈,讓他們知道只有學(xué)會感恩,才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,才會懂得回報,才明白人生并不在于索取,而在于給予。隊員們的感受深刻,收到了良好的效果。在其他的各項活動中,隊員們也受到了相應(yīng)的教育,變得越來越懂事。
我深信,通過他各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中,我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20xx年參加工作以來,便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員。她面對工作積極求上進,面對生活樂觀進取,在學(xué)生面前既是嚴格認真的好教師,又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、在思想上,她力爭上游,要求進步。
為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”,更好地開展教育工作,加強少年兒童的思想道德教育,她積極學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要 指示,以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點,組織各式各樣的少先隊活動,教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作;目標是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時,她還學(xué)習(xí)一些政治理論,例如黑龍江的“四大精神”,在充實、完善自己的同時,不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中,她盡善盡美,全心全意。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的,她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛,她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實,愛學(xué)生,事業(yè)已成功了一半。在平日里,她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進取,為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度,她抓住學(xué)生的心理特點,把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子,使他們看到了希望,嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍天”的實踐活動,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強了體質(zhì),同時在活動中,促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念,她還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會,讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話,放到氣球里,飛上藍天,從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱Γ瑠^發(fā)向上。就這樣,這個班在她的帶動下,成為了全校文明班級的典范,被光榮地評為“文明班級標兵”、“優(yōu)秀中隊”等。
在工作中,她提倡創(chuàng)新,不斷改變活動方式,豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例,她組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我,樹立良好的自信心,使同學(xué)們相信自己,各項活動躍躍欲試,發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點,為日后的工作也準備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”ⅰ笆屑豆歉山淌Α、“市缄犈秀班主任”?SPAN lang=EN-US>
三、在生活中,她樂觀向上,潤物細無聲。
生活中的她,樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,她常常是一副笑臉,友善和藹。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生,學(xué)生就是老師的影子,學(xué)生學(xué)著她的樣子布置班級、組織活動。如在最近一次隊會課上,宣傳部的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會”,真是有聲有色,井然有序。平日里,在老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人,同學(xué)病了,問寒問暖,有問題不會解決了,便主動講解幫助,真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊風(fēng)氣。
自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來,她以身作則,成為學(xué)生的典范,促進了教育工作的有序進行,同時也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,她將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實地,一步一個腳印地服務(wù)著。相信,她會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
王xx,女,XX年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實、上進;在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊工作6年來,她把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號,她本人也多次榮獲德育先進個人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細作,精細管理,夯實“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面,完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò),選派優(yōu)秀青年團員及教師充實到各年級大隊和中隊,向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面,依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標準》,對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上,補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。
二、以活動為載體,推動少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作
以“健康成長”為基點,開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動,確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點,并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如:三年級的“師恩難忘”,與“安全系著你我他”,四、五年級的“誦革命詩詞,傳民族精神”,和“文明禮儀我能行”,等┅┅豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理,促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高
學(xué)校長期開展各項活動,帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認識。如開展“我為奧運添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育。
總之,少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她獻身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
張黎,女,現(xiàn)年49歲,太平中學(xué)教師,白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給黑夜,江河奉獻給海洋,她把青春奉獻給少年宮!她愛教育事業(yè),她愛少年兒童,她更愛少年宮工作。一年來,她就是以這種無私奉獻的精神,贏得了同事們的尊重和學(xué)員們的愛戴。
在過去的一學(xué)年里,她擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員,如何做好少年宮工作,把工作做出特色,是她努力的方向。一年來她結(jié)合學(xué)校少年宮工作,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進各種活動等,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少年宮積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,同時加強少年宮成員們思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的主題教育,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),使少年宮在這個新的大家庭里健康成長!以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念,結(jié)合本宮實際,精心組織,使廣大中學(xué)生課余度過有意義的學(xué)校生活。自學(xué)校成立少年宮以來,張黎同志在擔(dān)任七八年級美術(shù)教學(xué)工作的同時,擔(dān)任少年宮舞蹈和繪畫手工制作輔導(dǎo)員,認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各項指示精神,認真負責(zé),大膽實踐,努力工作,取得了很好成效。
熱愛學(xué)生是工作的源動力,是一種強大的教育力量。她像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。為了發(fā)掘?qū)W生潛能,激發(fā)學(xué)生興趣、培育學(xué)生特長,積極組織學(xué)生廣泛開展各具特色培訓(xùn)活動,主動占領(lǐng)農(nóng)村孩子的課余時間和活動空間,滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好,通過生動活潑、健康有益的教育教學(xué)活動,以愛國主義教育主線,對學(xué)生進行了思想道德教育活動。發(fā)展了他們的興趣、愛好和特長,擴展知識面,陶冶情操,開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,增長了才干,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育,力爭教育的公平,最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有教育教學(xué)資源。
鄉(xiāng)村少年宮舞蹈班和繪畫手工制作班每周兩次開展活動。學(xué)生參與達百余人。學(xué)習(xí)編排了舞蹈《七律長征》、《錦尚天舞啦啦操》、《七分熟》等作品,同時加強了孩子的舞蹈基本功訓(xùn)練,為今后的訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。在繪畫和手工制作方面,輔導(dǎo)學(xué)生做了大量的作品,每一學(xué)期開展一次較大型的展覽活動,豐富了學(xué)生的校園生活。在推進素質(zhì)教育,加強未成年人思想道德建設(shè)工作中取得了一些成績,今后,她將以新的起點,新的要求,新的希望開展好少年宮工作。為我校鄉(xiāng)村少年宮活動再上新臺階,她在為學(xué)校少年宮教育的再創(chuàng)輝煌而默默辛勤耕耘著!
綜合上述,張黎同志符合古藺縣首屆鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員的評選條件,材料屬實。經(jīng)學(xué)校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組認真考核,特推薦張黎同志評為古藺縣首屆鄉(xiāng)村少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員,請審批。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
xxx男,36歲,中共黨員,xxxx年9月入職xxx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作,先后兼任中文系團總支副書記、團總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來,我深深的愛著這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻、富有創(chuàng)新,先后多次榮獲校級、省級榮譽稱號,是一位學(xué)生普遍愛戴,同事普遍認可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則,實干興邦作為自己的工作行動指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級工作指示精神的同時,如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實困難是把握思想工作的主線。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來看,把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖,感受的愛,讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心,愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范,除了自我嚴格要求以外,對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級家書文化的有效開展,讓班級家的感覺更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會感恩,讓每個人周圍更加充滿愛:每個學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫一封家書,把自己半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況匯報給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個傳統(tǒng)文化節(jié)日,讓同學(xué)給家人打個電話、發(fā)個信息,讓家人感到溫馨。同時,在班級管理服務(wù)過程中,對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚,對個人私心過重,不顧他人行為及時跟進,單獨談心,在維護學(xué)生自尊心的同時,讓學(xué)生認識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下,一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā),抓好宿舍建設(shè),也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動,有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動活動主題,利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng)作活動,凝聚宿舍精神等,每個宿舍根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見,在保證活動整體質(zhì)量的同時,注重了各個宿舍的差異性,實現(xiàn)宿舍全覆蓋,人員全參與。從20xx年采取此項措施以來,我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調(diào)解,每個月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自我要求,規(guī)范的生活管理,讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢,今年考研和專升本率取了驕人成績,也是學(xué)生和我們的共同榮譽。
四、沐浴圣地儒風(fēng),汲取文化營養(yǎng),用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮,也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活,展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采
為鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí),重學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找樂趣,在收獲中得到滿足,在成長中得到肯定,從20xx年開始,在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動,本著百家爭鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習(xí)心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事,尊先知,守護我們的精神家園,喚醒我們的文化自覺,從20xx年開始,在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下,我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動,充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生進行實踐教學(xué),發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵,講解歷史精神的傳達,誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo),把課堂設(shè)置在古廟之中,讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地,學(xué)中游,游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶,讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,也得到了省、市各級媒體的廣泛報到,
五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程,但是,有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自我成績的有效手段,不管是校級活動還是省級活動,我都動員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加,在活動的準備中找出不足,在完善的過程中學(xué)會成長,以20xx年為例,不算校級活動,僅省級比賽中,獲得一等獎2人,二等獎10人、三等獎17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我本人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之,在工作中“累與快樂并行,愛與奉獻同步”,在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中,最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”,就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”,就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持,沒有“累得快樂”,我也不會有今天的成績和榮譽。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
xx,女,漢族,36歲,xx縣xx小學(xué)教師。
她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,富有創(chuàng)新意識和嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,刻苦鉆研少先隊業(yè)務(wù)知識,努力掌握少先隊教育理論。職責(zé)感極強,工作中吃苦耐勞、任勞任怨,具有良好的道德修養(yǎng),處處做少年兒童的表率,深受少年兒童的歡迎。培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、職責(zé)心強的小干部隊伍,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊員,并適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)、點撥、教育。創(chuàng)造性地開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。她自學(xué)鼓號隊的知識,認真訓(xùn)練鼓號隊,與孩子們共同成長!
曾獲“九江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,縣“百優(yōu)輔導(dǎo)員”,縣“優(yōu)秀班主任”,縣“五一勞動獎?wù)隆,縣“骨干教師”等榮譽稱號;多次指導(dǎo)學(xué)生榮獲縣演講比賽,講故事競賽二等獎;參加縣賽課、說課競賽二等獎;多次指導(dǎo)學(xué)生在“新小讀者杯”語文綜合素養(yǎng)競賽中榮獲省級一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員,至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來,她對中隊輔導(dǎo)員工作充滿了熱情,全心投入工作,成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動,用形式多樣的活動,用真情實感的體驗,幫助隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、制定良好隊員規(guī)范,樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個中隊要有凝聚力,必須加強團結(jié),營造一種健康向上的集體氛圍,因此溫老師提出“中隊是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,團結(jié)中隊的每位隊員,拼搏進取為中隊的發(fā)展而努力,這種和諧的團隊精神激勵著他們不斷向前進,形成一股強大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此,溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊守則等,結(jié)合自己中隊的實際情況,定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細則》《中隊安全公約》等一系列制度,做好各項常規(guī)工作,為中隊順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來,她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)!拔拿鳂吮嘘牎薄
隊風(fēng)建設(shè)好,學(xué)風(fēng)自然好,良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊員們共同進步,不僅成績在年級中名列前茅,在各項比賽中均取得令人驕傲的成績。如:xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎;xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中,被評為優(yōu)秀播音員;xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進步,也使溫老師贏得了可喜的榮譽:她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”,xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次,xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊干部,抓好隊伍管理建設(shè)
積極、向上的少先隊集體的形成,離不開中隊干部的力量。因此,培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強,又關(guān)心集體,有強烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時,為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè),她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動,意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng)新中隊活動,營造豐富多彩氛圍
加強隊員們隊伍凝聚力,鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動外,溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結(jié)向上的良好隊風(fēng),為隊員設(shè)計才華展示的舞臺。
。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)!拔拿靼唷痹u比活動,開展“每周文明學(xué)生”比一比,讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中,提高每個隊員的個人素質(zhì)。
(二)發(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾,溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進步的隊員及時發(fā)出表揚信,提高隊員們的衛(wèi)生意識。
。ㄈ╅_設(shè)了中隊圖書角,努力吸引隊員們參加到讀書活動中,想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動,鼓勵隊員們多讀書,讀好書。
(四)為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進行月餅盒回收活動,實現(xiàn)資源回收。
。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心,開展生命教育——保護番茄寶寶體驗活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護好自己的番茄寶寶,從中,隊員們學(xué)會了交流,體會了父母照顧孩子的不容易,讓隊員們懂得了感恩,學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。
。┓e極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,溫老師在布置教室環(huán)境時,就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個中隊的一員,而感到驕傲,感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺,也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習(xí),全面提升個人素質(zhì)
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的同時,溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。課余,她還積極反思自己的管理方法,認真撰寫論文,xx年撰寫的論文《讓師愛促進學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上;論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎;xx年12月《以愛促進步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來,溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著,對中隊建設(shè)的勇氣與拼搏,在困難中磨礪,在磨礪中思考,在思考中成熟。成績代表過去,展望未來,溫老師將加倍努力,創(chuàng)造更多輝煌。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
我叫薛云,現(xiàn)年34歲,自從參加工作以來,我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下:
一、盡心盡力,忠于職守
作為一名輔導(dǎo)員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的`信任和愛戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中,我深知言傳身教的作用,平時要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開會時,要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會按時到會。要求學(xué)生對待工作認真負責(zé),我就是這樣認真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時面對一個問題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時候,在心情不好的時候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué),教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心,要有始有終,愛崗敬業(yè)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊,光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個隊,都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級,人人都是“班干部”,通過申報、選舉等過程,為每個中隊成員確定工作崗位,然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合,隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽感,同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會,詩歌朗誦比賽、課本劇展示、運動會訓(xùn)練無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動,我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動,從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個一”賽等活動,使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。
四、播撒愛心,傾注真情
人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;跑操時,我總是陪著他們,并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點點好他都會記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會感動得一直記住。秋季實踐活動時,身體不舒服的孩子因為我一句表揚主動撿拾垃圾,為老師分憂真心的愛孩子,孩子會回報你一顆最真、最純的心。
我愛自己的家人,更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
xx,女,漢族,28歲,xx縣xx小學(xué)教師。
xx自20xx年參加工作以來,一向任中隊輔導(dǎo)員,并承擔(dān)班主任和語文學(xué)科教學(xué)工作。作為一名中隊輔導(dǎo)員,她努力把握時代的脈搏,堅持與時俱進的原則來開展少先隊活動。在言行方面,處處嚴格要求自我,做孩子們的表率;在工作之余,努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù),靈活務(wù)實地做好少先隊工作。
20xx—20xx年度被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任;20xx—20xx年度被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師;20xx—20xx年度被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年論文《淺談班主任管理的幾點體會》獲縣一等獎;20xx年在全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動中指導(dǎo)學(xué)生獲全省小學(xué)組三等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
我自1993年參加工作以來,便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,同時也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員。幾年來,我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。同事們都說:“走近小孫,就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她永遠像孩子般的熱情、開朗!倍易钋宄约旱淖非蟆鲆粋擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。因此我在面對工作時積極求上進,面對生活時樂觀進取,在學(xué)生面前既是嚴格認真的好教師,又是活潑、風(fēng)趣的知心姐姐,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、在思想上,力爭上游,積極進取。
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。為在同學(xué)們面前真正地做到“學(xué)高為師、身正為范”,更好地開展教育工作,加強少年兒童的思想道德教育,我積極學(xué)習(xí)“三個代表”,“以德治國”的重要思想,努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點,組織各式各樣的少先隊活動,教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。我的原則是嚴于律己、奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作;目標是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。并嚴格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。記得法國文學(xué)家羅曼、羅蘭說過:“要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”要想當(dāng)好孩子王,就得和他們打成一片、干到一起,以身作則,為他們作出表率。如:每次周末全校大掃除,臟活、累活我都帶頭做,平時地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;每次當(dāng)自己說錯或處理錯了的事我一定向?qū)W生致以誠摯的道歉……與此同時,我還積極學(xué)習(xí)一些政治理論,在充實、完善自己的同時,不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中,任勞任怨,盡善盡美。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的,我之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛,把這平凡而簡單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實,只要你愛學(xué)生,事業(yè)就已成功了一半。在平日里,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞、調(diào)皮與否,我都一視同仁,從小處著眼,給他們母愛般的關(guān)懷!同時正確地引導(dǎo)他們積極進取,為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度,努力抓住他們的心理特點,把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子,使他們既看到了希望,又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生,真正做到了面向全體、因材施教。例如:在多年的實踐中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是他們最需要愛的時候,而輔導(dǎo)員老師的愛對他們來說則是一種信任、尊重、鞭策與激勵,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。于是我始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則,積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動,為貧困學(xué)生捐款捐物,讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時間,在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差;在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心,讓他們進行全方位的取長補短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”,一開始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”,懶得理他,因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過“一拉一”活動,他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點,而且使他的學(xué)習(xí)成績上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢!為此他的家長還專程來向我致謝,這樣的事情我也記不清有多少次了。除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“和風(fēng)箏一同飛上藍天”等實踐活動,既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又增強了體質(zhì),同時在活動中,促進了同學(xué)間的友好合作。
三、在生活中,傾注真情,潤物無聲。
作為班主任,擔(dān)當(dāng)著教師、父母、朋友等多重角色,除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績之外,更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài),這會讓學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗,因此作為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。但在親近與研究學(xué)生的過程中,還要學(xué)會努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,在生活中去感受他們的喜、怒、哀、樂,尊重、信任他們,與他們平等相處。為了讓每一位學(xué)生都能敞開心扉,我積極地采取了“走進學(xué)生心靈的行動”。幾年如一日,與他們談心、交流不成就利用課余給他們寫信,有利用學(xué)生日記的、作文的、語文教學(xué)中學(xué)生談見解或看法的……最難做的就是每學(xué)期開始每位同學(xué)給我寫的一封信我看過后都一一回復(fù),累積起來達一千多封!雖然格式不一、形式多樣,但人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。俗語說的好:“精誠所致、金石為開”!同學(xué)們一封封或熱情洋溢或低聲細語的一紙一言以及畢業(yè)聯(lián)歡會上那一聲聲發(fā)自肺腑的“媽媽”、一首首傾注真情的“贊歌”、一幅幅要我擁抱、淚流滿面舍不得離開的鏡頭就是最好的見證哦!
同時在生活中我更是樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,常常是一副燦爛的笑臉,友善而和藹,并時時以自己的言行來影響、感化學(xué)生。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學(xué),還時常離家出走,給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),該生因父母離異,父親又出門在外,由爺爺、奶奶照看,而爺爺脾氣暴躁,只要孩子不聽話就拳打腳踢,久而久之,該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。于是我又親自到他家做兩位老人的工作,指出爺爺教育孩子的嚴重后果,并希望家長配合班主任照顧好孩子,也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯誤。并經(jīng)常找他談心,利用他愛好畫畫,請他幫我畫一些教學(xué)上用的畫,并對他說:“我不會的請你幫我,你不會的我來幫你,咱倆互相幫助好嗎?”經(jīng)過一段時間的努力,這位同學(xué)各方面轉(zhuǎn)變很大,再無逃學(xué)、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績也逐漸上升。學(xué)生就是我的影子,他們經(jīng)常學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。如在一次隊會課上,負責(zé)宣傳的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會”,真是有聲有色,井然有序。平日里,在老師的指導(dǎo)下,孩子們也學(xué)會了關(guān)心、照顧他人,同學(xué)病了,能問寒問暖,有問題不會解決了,便主動講解幫助,真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊風(fēng)氣。自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來,以身作則,成為學(xué)生的典范,促進了教育工作的有序進行,同時也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。
四、在業(yè)務(wù)上,虛心請教,精益求精。
雖然我的輔導(dǎo)員工作已干得很出色,但我并沒有因此而滿足,強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考,作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí),不斷地提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。一分耕耘、一分收獲。根據(jù)幾年實踐經(jīng)驗,我撰寫的教育論文曾多次獲獎,去年也被光榮地評為縣優(yōu)秀教師。但我知道:面對新的起點,新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階。我堅信:還有更廣闊的天地等待我去開拓。
我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻。幾年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實地,一步一個腳印地服務(wù)著。我相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
xx,女,漢族,30歲,xx縣xx學(xué)校教師。
xx是一個優(yōu)秀的德育工作者。xx語學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力。常規(guī)工作中,加強組織建設(shè),用愛心幫忙學(xué)生成長。
曾獲得省小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會先進工作者;市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;市青少年科普工作先進個人;市骨干教師;縣骨干教師,縣優(yōu)秀教師,縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員;縣“溫馨班級”評比活動優(yōu)秀德育工作者;縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員;縣綜治安全工作先進個人。縣鼓號隊比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;縣演講比賽指導(dǎo)教師獎;市電腦制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;市科技活動“我與螞蟻的對話”一等獎;省科技活動“保護空氣,保護地球”二等獎;國家級華羅庚金杯優(yōu)秀教練員。省優(yōu)質(zhì)課《找規(guī)律》一等獎;市基本功比賽一等獎;市課件制作特等獎;市科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎;多篇論文省、市、縣獲獎并發(fā)表,縣演講比賽二等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
xx,女,漢族,29歲,xx縣xx小學(xué)教師。
她擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作已近十年,她將愛與職責(zé)融入自我的學(xué)習(xí)、工作和生活之中,與孩子們共同提高。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,她注重培養(yǎng)少先隊員的自育本事和競爭意識,讓每個孩子都有鍛煉的機會。充分贏得少先隊員的信任,陪他們一齊學(xué)習(xí),一齊解決問題。在賞識學(xué)生的同時,她也會嚴格要求他們,絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。在班上充分尊重和熱愛他們,用自我的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以關(guān)愛和鼓勵,讓他們能成為貼合時代要求,具有獨創(chuàng)本領(lǐng)的優(yōu)秀少先隊員。
20xx年和20xx年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱號;20xx年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;20xx年被評為“xx縣師德師風(fēng)標兵”;20xx年調(diào)研報告《走進留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛兒童的幾點做法》獲市級一等獎20xx年論文《談?wù)劰芾韱栴}學(xué)生的幾點做法》獲縣級一等獎;20xx年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎,20xx年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向,而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘,在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時間,一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作,她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
一、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺
工作中,xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識,讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能,讓他們成為少隊工作的智慧團,她別出心裁,成立了“自主管理監(jiān)督站”,監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天,學(xué)校處處都有他們忙碌的身影:從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員,分工明確、制度合理,充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間,傾聽孩子們的意見,分享快樂;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛心起航,為注入工作無限動力。
老師閑暇時經(jīng)常說:“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親,工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生,用情感去打開她們的心靈之門。”她是這樣說的,更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子,她叫李某,母親出車禍去世了,父親又沒工作,家庭條件很困難,孩子一年四季總是那一身外衣,一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里,疼在心中,從自己家里拿來面包、水果給孩子補充營養(yǎng),還請他到食堂吃餃子,告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強,最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某,已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍,急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后,x老師難過的哭了,中午連飯也沒有吃便忙開了:寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣,她用愛心對待每一位學(xué)生,當(dāng)孩子有困難時總是認真傾聽,盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任,一次次深受家長的好評。
三、創(chuàng)新活動,讓孩子們快樂的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動,深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童,使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來,xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點,調(diào)動學(xué)生的積極性,例如:世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會,父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中,她整整準備了十余天,為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中,她時而播放雷鋒的歌曲,時而聲情并茂的朗誦,時而念起了雷鋒日記,時而將起雷鋒的故事,孩子們聽的津津有味,雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”,本著學(xué)!罢嗤七M、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊,頂著烈日,手把手的教給孩子們動作,讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺,高興的說道:“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演,她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎?吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果,她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員、班主任,在這個平凡的崗位上,我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來,積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗,利用自己特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,我以慢慢進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做"小雷鋒"教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說得好:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"而我也始終堅持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛每條"紅領(lǐng)巾"
為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,對他們進行愛的教育,讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員,認真地尋找著他們的每一個閃光點,并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并給予表揚。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
四、給孩子展示自己的舞臺
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動時,我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習(xí),個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊活動時,要增強教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準備,自己搞活動,自己來總結(jié),達到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
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