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教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-04-25 12:29:56 事跡材料 我要投稿

教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料

  教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料1

  從教十年來(lái),高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,教育教學(xué)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則,盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出,積極參與學(xué)校疫情防控工作,主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”,支援武漢。

  疫無(wú)情,助力之情!500元,錢不多,卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓,我不能戰(zhàn)斗在一線,只能在后方做好自己的本職,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力!边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心!皥(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議,主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后,又交納“特殊黨費(fèi)”,以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令,行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻,她為黨分憂,為國(guó)解難,為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn),發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。

  疫無(wú)情,防控在前。疫情期間,張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作,這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起,她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息,進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬,并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間,她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門(mén)所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道,每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位,在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校,克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間,嚴(yán)查嚴(yán)防,認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗,確保學(xué)校的安全。

  疫無(wú)情,線上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間,為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng),并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè),提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑,幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難,對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難,班上的周睿同學(xué),由于父母都不在身邊,與爺爺奶奶生活,爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻,張老師多次電話聯(lián)系,通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái),堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  昨天已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)在于耕耘,用張老師自己的話來(lái)說(shuō):在村小這片沃土上,我只是一株平凡無(wú)奇的小草,我將和老師們一道用心去成就事業(yè),站好三尺講臺(tái)。

  教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料2

  2020年的春節(jié),因肺炎疫情的肆虐而注定與以往的春節(jié)不同,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役突然打響,讓人猝不及防。起初,大家都只是談?wù)劊鳛橐幻處煹拿舾,讓趙紅艷老師立即意識(shí)到,疫情會(huì)不會(huì)蔓延,學(xué)生還能不能及時(shí)開(kāi)學(xué)返校。作為一名民進(jìn)會(huì)員,作為一名畢業(yè)班教師,作為教研組長(zhǎng),作為;瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人,我應(yīng)該做些什么?

  區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,因擔(dān)心疫情影響,不能及時(shí)開(kāi)學(xué),在原定的開(kāi)學(xué)日期前一周,推送一周的寒假公益課。這一周很重要,是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師,心里還是有些忐忑的,害怕自己掌握不好操作技術(shù),影響上課效果。從接到任務(wù)開(kāi)始,他就嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)操作技術(shù),授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討,反復(fù)推敲,希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課,趙紅艷老師都提前三天以上把課備好,然后在正式上課前反復(fù)試講,感覺(jué)不理想的地方,再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié),以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。

  原定的開(kāi)學(xué)日期到了,可疫情更嚴(yán)重了。開(kāi)學(xué)返校延期,教育部發(fā)出“停課不停教,停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù),將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生,在線開(kāi)展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng),她責(zé)無(wú)旁貸、她必須支持區(qū)、校的'教學(xué)工作,必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開(kāi)線上教研,就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問(wèn)題展開(kāi)討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué),趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生,面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教,有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課,上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料,設(shè)計(jì)教學(xué)方案,制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。

  由于疫情肆虐,去學(xué)校上課,勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn),為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低,趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥,用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦,無(wú)法書(shū)寫(xiě),用孩子平時(shí)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準(zhǔn)備就緒,擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師,打開(kāi)測(cè)試課,讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽(tīng)課,調(diào)試音量,調(diào)整書(shū)寫(xiě)等,確定萬(wàn)無(wú)一失,才結(jié)束測(cè)試。

  趙老師喜歡做美食并,可在這個(gè)疫情防控期,她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人,全身心投入到工作中。她每天忙著備課,忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè),因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng),每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況,每個(gè)班的作業(yè)上交情況,作業(yè)質(zhì)量情況,每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo),每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作,目的只有一個(gè),那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處,不能只流于形式。

  雖然,老師不是醫(yī)護(hù)人員,不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察,不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員,不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變,變成了主播,變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人,變成了備課備到電腦黑屏,改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!

  作為一名民進(jìn)會(huì)員員,作為化學(xué)教研組組長(zhǎng),作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師,作為學(xué);瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人,趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作,肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng),發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全組成員的共同努力下,一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低,

  教師抗疫志愿者先進(jìn)事跡材料3

  當(dāng)新年鐘聲敲響,大家都沉浸在家人團(tuán)聚的幸福時(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難悄然而至,為抗擊疫情,學(xué)校廣大黨員都沖在一線,勇敢擔(dān)當(dāng),每一名共產(chǎn)黨員都充分發(fā)揮奮不顧身,不忘初心,牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì),我校黨員馬老師就是其中的一位。

  疫情來(lái)臨時(shí),她主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,哪里最困難,她就要求去哪兒,按照學(xué)校部署要求,她被分配到同心新區(qū)一個(gè)小區(qū)負(fù)責(zé)一幢樓人員的排查摸底情況,為此她起早貪黑,迅速掌握了整幢樓所有人員情況,并對(duì)外來(lái)隔離人員每天進(jìn)行詳細(xì)詢問(wèn)情況,及時(shí)上報(bào)學(xué)校總支部,當(dāng)隔離人員無(wú)法外出,她總是電話關(guān)心看需要啥,當(dāng)他們生活物資、日用品緊缺時(shí),只要一個(gè)電話,不關(guān)有多忙,有多累,她都第一時(shí)間把大家需要的物資送給隔離人員。

  正當(dāng)疫情還沒(méi)得到有效控制,學(xué)生到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候,上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展“空中課堂”,學(xué)生停學(xué)不停課,我校負(fù)責(zé)八年級(jí)“空中課堂”教學(xué)工作,她主動(dòng)要求承擔(dān)八年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作,為精心備好每一節(jié)課,她每天都工作到很晚,直到把課件做好,講課思路捋順才休息,因?yàn)樗溃瑢W(xué)生在家網(wǎng)上聽(tīng)課,如果思路不清楚,不通俗易懂,學(xué)生理解起來(lái)都很困難,為此,她沒(méi)有任何怨言,加班加點(diǎn),總是默默的奉獻(xiàn)著。

  疫情就是命令,防控就是責(zé)任。馬老師始終嚴(yán)格要求自己,用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己應(yīng)該的力量。

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