體育老師先進事跡材料（通用12篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的體育老師先進事跡材料（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　體育老師先進事跡材料 1

　　自從參加工作，至今工作已經(jīng)近16年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。

　　一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。

　　作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老們做好校內(nèi)外的各工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，我辛勤工作，仔細閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　二、認真鉆研業(yè)務理論，提高工作能力。

　　1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的`好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領(lǐng)導、同事們的廣泛好評：在20xx年被市工會評為標兵。在20xx年市中小學運動會上取得了第八名的好成績。在20xx年市中小學乒乓球比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的隊伍獲得團體第二名的好成績。在20xx年的市中學生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質(zhì)課評比，獲得了二等獎。

　　2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，走在課改得前列。

　　在教學中我努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對體質(zhì)差的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學生上課積性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關(guān)心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　　三、積極參加活動，促進自身素質(zhì)發(fā)展。

　　“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，我常用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備（如：春季季運動會，球類比賽等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設(shè)施和場地。認真地履行一位人民教師的神圣職責。教書育人是塑造靈魂的綜合

　　性藝術(shù)，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻。相在今后的工作中，我會更加努力，工作表現(xiàn)會更出色。

　　體育老師先進事跡材料 2

　　作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。

　　一、加強學習，爭做研究型教師

　　作為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

　　課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　二、規(guī)范自己，樹立良好形象

　　體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

　　面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

　　三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

　　在進行課堂常規(guī)教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的.，還有的學生打破了記錄，受到市領(lǐng)導的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

　　四、愛灑操場，增強學生體質(zhì)

　　陽光體育，全民健身。作為特殊學校的孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。

　　花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領(lǐng)導和同志們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

　　體育老師先進事跡材料 3

　　在即將迎來第xx個教師節(jié)之際，羅青同志被學校推薦為優(yōu)秀教師，他從教三十多年來一直從事學校體育教學工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，扎實工作、愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志、恪守職業(yè)、道德規(guī)范、以身作則、為人師表。

　　一、努力學習政治及業(yè)務知識，加強思想道德修養(yǎng)

　　作為一名教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)的完成。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作“嚴”“真”“實”。

　　二、認真?zhèn)湔n、講課，作為一名教師

　　上好課是一份因盡的責任，在教育教學中積極學習新課改理論，鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，切實抓好教學的每一個練習環(huán)節(jié)，以學生為主體，用新課改實踐，以學生的學習行為指導為基礎(chǔ)，以提升學生的健康意識和培養(yǎng)學生學習動機為重點，做到課堂課下相結(jié)合，注重引導學生的探求性學習與練習，精心組織、精心設(shè)計每一堂課，以激發(fā)學生的學習動機，創(chuàng)造輕松、活潑的學習氛圍，使學生在學習的過程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的參練習慣。培養(yǎng)學生的合作精神，同時經(jīng)常參與教學活動和研究，學習課改理論，以適應新的教學理念，不斷提高自身的業(yè)務水平。在提高學生參與體育活動重視全面素質(zhì)和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養(yǎng)教育，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。初中階段學生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學生要把情與愛體現(xiàn)在每一個細節(jié)上，及時發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學習上給于關(guān)心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學生消除自卑的心里，感受到教師的溫暖，使學生在今后的學習中樹立良好的自信心。在任教畢業(yè)班教學中，由于他工作努力、得法，所帶班級學生中考成績大幅度提升，整體素質(zhì)進步明顯，較好的完成了學校制定的目標任務。

　　三、積極參加業(yè)務學習促進自身發(fā)展

　　他求真務實、銳意進取，幾年來他不以老教師的姿態(tài)而懈怠工作，始終不渝嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的'.工作關(guān)系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則、積極主動認真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內(nèi)容，及時做好每一次活動的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)，在新課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，他立足實際努力學習、挖潛教材、研究學生，對今后的工作更加有所開拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，為回中的發(fā)展貢獻自己的全部力量。

　　體育老師先進事跡材料 4

　　xx，19xx年出生，本科，任教五、六年級體育，參加教育工作十一年，擔任我校的綜合組教研組長。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，教育、教學成效顯著。多年來用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。擔任教研組長期間，通過穩(wěn)抓內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，走出了一條以教研帶教學，以比賽促競賽，競賽輔導和常規(guī)教學齊頭并進之路。

　　一、教學研究，齊頭并進，做研究型教師

　　她始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學�！痹谂�力做好教學、訓練工作的同時，把剩余的精力用在繼續(xù)學習上，以不斷提高自己。20xx年取得體育教育專業(yè)本科學歷。主動訂閱《中國學校體育》、《體育教學》等雜志，參加網(wǎng)絡(luò)蘆花博客教研，豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文，其中撰寫的《石頭趣》獲教學設(shè)計全國二等獎，《農(nóng)村小學實施體育新課標的探索》和《體育課中常見的七種腹痛》獲全國三等獎；《做好“情美活實”讓體育可充滿快樂》和《農(nóng)村小學德育家庭課程資源的開發(fā)與利用》獲區(qū)一等獎；《淺析“特質(zhì)學生”融入體育課堂的對策》等4篇文章獲區(qū)二等獎或在雜志上發(fā)表。負責或參與的課題在獲市、區(qū)獲獎。

　　課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，她抓住每次外出的學習機會，通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得較好成績：基本功比賽獲市第二名；優(yōu)質(zhì)課《小兔子乖乖》獲市三等獎；《石頭趣》獲區(qū)一等獎；《原地側(cè)向投遠》獲區(qū)二等獎。

　　二、嚴格管理，率先領(lǐng)范，打造強健團隊

　　滿懷一顆學習的心，她走上了教研組長崗位。在工作中率先示范，要求別人做到的事情，她一定做到。敢作敢為，從不感情用事，嚴格執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度，定期檢查教師的教案，經(jīng)常深入班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，綜合組的教育教學工作穩(wěn)步前進，在她的帶領(lǐng)下，連續(xù)三屆被評為�！皟�(yōu)秀教研組”。教研組的建設(shè)方法形式被其他學科組所學習、借鑒。

　　1、打造合作學習型教研組，構(gòu)建教師發(fā)展的強力團隊

　　綜合組的21位老師們在她的帶領(lǐng)下，發(fā)揚勤懇工作，團結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風，老師們彼此感情融洽，是杜澤小學“最團結(jié)的教研組”。在合作的進程中，“由老帶新，互幫互學”的“青藍工程”在組內(nèi)持續(xù)進行。組內(nèi)教師近年來4篇論文在全國獲獎；26篇市區(qū)獲獎，優(yōu)質(zhì)課12次市區(qū)獲獎；基本功、才藝9次省、市區(qū)獲獎，8人次獲優(yōu)秀輔導員、教練員、裁判員；整個教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍，“我們一起發(fā)展”的合作理念，教研組呈現(xiàn)自主、合作、競爭的良好態(tài)勢。

　　2、立足課堂教學，打造精品課堂

　　她用先進的教學理念指導教學，全組老師虛心好學，年輕教師成長迅速。雖然綜合組很多老師任教的學科不同，但是畢竟學科之間也有共性，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。推出的每一堂優(yōu)質(zhì)課都是通過教研組老師的深入探討，匯合多人意見，不斷修改而形成的，所以多位老師在能在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，其中體育課堂教學比武連續(xù)兩屆獲一等獎。

　　3、建立蘆花博客，追求更廣闊的知識視野

　　蘆花工作室成立已經(jīng)三年，吸引了很多的青年教師加入，為師教搭建了交流、發(fā)展的平臺，同時也受到了上級領(lǐng)導的關(guān)注，成為我校一大特色品牌。每位成員在工作室的研修中都能做到敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路。組內(nèi)老師的博客獲市網(wǎng)絡(luò)教研三等獎。

　　4、特色活動和常規(guī)教學齊頭并進

　　為豐富學生的課余生活，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師對學習興趣濃厚的學生進行課外輔導，開展了11個特色項目，分別是：田徑隊、圍棋隊、乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊，健美操隊，合唱隊，銅管樂隊，舞蹈隊，美術(shù)興趣小組，科技興趣小組。在這些興趣小組優(yōu)秀的學生參加各級各類乃至全國的、省級的`比賽，均取得了一定的成績。學生16人次全國獲獎，159人次省、市區(qū)獲獎。

　　三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

　　在進行課堂常規(guī)教學的同時，她還負責校田徑隊的訓練。由于我們學校運動場地小、運動設(shè)施不齊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，她深入研究，對癥下藥形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法。取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導的肯定。記得那年還處于哺乳期時，為了不耽誤運動員的訓練，她仍在四十多度的高溫下堅守訓練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導請示休息；也記得在跳遠動作示范時腳踝扭傷被打上石膏兩星期后回來繼續(xù)堅持訓練。辛苦的付出終于有了回報，她所帶的田徑隊取得了優(yōu)異的成績：從區(qū)田徑賽21個代表隊的最后一名到團體總分的第九名，再到10歲組區(qū)田徑賽團體總分第一名，11歲組團體總分的第五名。作為一所農(nóng)村小學，超過了部分城區(qū)學校，這樣的成績是可喜的，破了記錄，成為我們杜小建校百年來的最好成績，受到局領(lǐng)導的表揚。為此她也被評為區(qū)優(yōu)秀教練員。

　　一份耕耘一份收獲，成績總是垂青那些踏踏實實、勤勤懇懇做事的老師。作為一名基層教育工作者，她始終牢記自己的光榮使命：為了學校的教育事業(yè)，為了祖國的花朵，為孩子們創(chuàng)造美好的未來！

　　體育老師先進事跡材料 5

　　xxx，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學本科學歷，中一職稱�，F(xiàn)任高一357-364八個班的體育課，高一體育學科主任。具體狀況如下：

　　一、在思想政治方面，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，有良好的職業(yè)道德、強烈的事業(yè)心和職責感，善于學習，團結(jié)同志，智于合作，關(guān)愛學生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎、長治市骨干教師、長治市學科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項目學校師資培訓中獲優(yōu)秀學員。連續(xù)三學年（20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx）考核為優(yōu)秀。

　　二、擔任學校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學校體育教育的各項規(guī)章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學與訓練。我指導并參與的長子一中代表隊獲20xx年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團體第一名；我指導的長子一中代表隊獲20xx年全縣廣播體操比賽一等獎；我訓練的田經(jīng)代表隊獲20xx年長治市田經(jīng)運動會團體總分第四名。

　　三、20xx-20xx學年，擔任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲20xx年全國師德故事征文三等獎。

　　在體育訓練和競賽成績方面，帶出的學生有郭海州等國級一級運動員4人，二級運動員16人，2人輸送到省體工大隊訓練，為國家輸送了合格的體育人才。

　　四、作為體育教師，學校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍球是長子一中的傳統(tǒng)項目，我在學校里就是主抓這項體育訓練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊員們一起練素質(zhì)，練技術(shù)。就連旁人艷羨的`寒暑假，都要有十多天時光泡在訓練隊里。寒來暑往，長子一中球隊在縣、市各項比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　五、在教學教研方面，我的課件《奧運會》獲長治市課件評比二等獎、論文《多媒體給力于體育教學練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學課時計劃評比三等獎；《鉛球的出手角度和遠度的關(guān)系》獲全國“新課程教學案例”征集三等獎。多篇文章發(fā)表在山西師范大學學報、中國體育報、中國教育報等報刊雜志上。

　　特別是在教學方面，能根據(jù)體育課的特點，不斷更換教學資料和手段，將激勵教育穿插于教學，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學、圖示學案教學等模式，讓學生做課堂的主人，使學生能熟練的掌握“三基”，到達科學、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省20xx年骨干教師公開課上獲評委和同行好評。在體育教學中，所教的班級體育達標率一向持續(xù)在95%以上。

　　六、用心輔導學生參加體育高考，我所訓練的校藍球隊主力隊員12人，參加20xx年全國高考，全部被高等院校錄取。

　　七、負責全校的學生體質(zhì)健康的上報工作，從20xx年開始，連續(xù)五年成功完成了上報任務。

　　參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當我看到一批又一批學生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅定了從教的信念，我要把自己的青春無私地獻給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻一切力量！

　　體育老師先進事跡材料 6

　　一、孜不倦育才路、矢志不渝領(lǐng)跑人

　　林老師自20xx年從溫州師范大學畢業(yè)，來到我校從事體育學科教學工作已近三年。他從教的時間并不長，但在工作中他時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同事，使自己迅速成長為一名年輕的骨干教師，深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。

　　近三年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著扎實的體育基本功、強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成績，為試驗區(qū)外國語學校體育教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻，取得了令全校師生認可的成績。

　　二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　林老師初入試驗區(qū)外國語學校，正是試驗區(qū)外國語學校緊缺體育教師的時候，學校已有學生上千人，并且學校正處于快速發(fā)展階段，隨著學校領(lǐng)導招生政策的成功實施，學生人數(shù)正不斷增加；而體育教師則只有2名，緊缺體育教師的情況下使許多文體活動無法正常開展，校園內(nèi)文體活動正面臨停滯不前威脅；同時學校又剛剛開始開展“陽光育人” 等系列活動，政教處也急需要人手。在此時林老師義無返顧的擔任起了體育老師與政教員兩份工作。林老師不但努力的完成政教處安排的工作，還負責起了帶領(lǐng)組建新學生會的工作，將學生會新老換屆的'工作順利完成，并指導學生會進行正常的日常工作。同時為了豐富學生校園生活，他又抽出時間在學校組建了校武術(shù)協(xié)會，并每天早上準時第一個到達盡己所能傳授學生中華武術(shù)及中華武術(shù)精神。為了提高我校田徑訓練水平，他又組建了校田徑訓練隊并帶隊訓練。

　　不久之后，龍灣區(qū)又開始體育新課改，這體育教育新課改的重任就落到了這位年輕的教師稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定新課改授課模塊，銜接各模塊教學，各模塊授課方案，選定訓練苗子，制定訓練計劃……幾番寒暑、幾度春秋，風雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當別人還在香甜的睡夢中的時候，他也許還在指導學生練習，也許還在檢查學生寢室，也許還在處理某些突發(fā)事情，而或已經(jīng)在陪同學生晨跑；當別人在休息、喝茶聊天享受生活的時候，他在訓練場指導學生的訓練，無論春夏秋冬，他總是風雨兼程。天遂人愿，20xx、20xx試驗區(qū)外國語學校不論是在區(qū)田徑運動會、籃球賽、排球賽、健美操比賽等體育賽事上還是在區(qū)各學生文娛活動比賽中都取得了可喜的成績，同時20xx、20xx外國語學校體育考生捷報頻傳，體育考生體育上線率達百分百，文化課考生也相繼踢開名校的大門，外國語的教育發(fā)展迎來了新的騰飛。

　　三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

　　“人品是最高學位”，這是林老師的一個口頭禪，也是他人品的真實寫照。他老師以其高尚的品德感染學生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學科新課改的帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料，而或到別校聯(lián)系求教。然而，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學做優(yōu)秀人”，這是他的另一原則。

　　作為教研組新課改負責人，對待組里的新教師，他更是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織大家一起探討新課改研究教學新方法，提高教學水平。在他的帶動下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務骨干。

　　他深知本校教育特別是體育教育，條件有限，設(shè)施不齊全，學生要取得成績十分不容易，但我校的孩子也有自己的優(yōu)勢，其中特別是來自泰順的學生，肯吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實際情況，深入研究，制定了一套適合我校一般高中教育的體育訓練模式，強化基礎(chǔ)訓練，糾正錯誤動作，注重小關(guān)節(jié)力量訓練，取得了很大的成功。

　　他關(guān)心愛護每一個學生，在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，他都不厭其煩示范、講解，手把手的教；在生活上，對于學生的文化成績及身心健康狀態(tài)都非常關(guān)心，每次考試結(jié)束都會向各課老師了解學生考試情況，并將學生成績統(tǒng)計好與學生談話商議接下來應如何學習；對于家境特別困難的體育生，只要被他知道，他都盡己所能解囊相助并請求學校減免訓練費，他親手帶出的學生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

　　四、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

　　十分的付出，終究獲得十分的回報。由于林老師的傾情付出，試驗區(qū)外國語學校的體育學科逐漸壯大起來，學校跆拳道俱樂部、籃球俱樂部、排球俱樂部、體育訓練隊等體育團體已成規(guī)模，20xx年、20xx年高考，我校多名體育特長生被各高校錄取，為我校教育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。

　　林老師在過去的歲月里，為試驗區(qū)外國語學校的建設(shè)和發(fā)展作出了大量的工作�，F(xiàn)在，他仍在為學校的新一輪發(fā)展，為試驗區(qū)外國語學校的體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著……

　　體育老師先進事跡材料 7

　　張老師，一位在教育事業(yè)上默默耕耘多年的體育老師，以他獨特的魅力和不懈的努力，成為了學生們心中的運動引路人。張老師深知體育對學生身心發(fā)展的重要性，他不僅在課堂上傳授運動技能，更在課外活動中激發(fā)學生的運動興趣，讓體育成為學生們生活中不可或缺的一部分。

　　張老師擅長將枯燥的運動訓練轉(zhuǎn)化為生動有趣的游戲和挑戰(zhàn)，讓學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、增強體質(zhì)。他組織的校園運動會、籃球聯(lián)賽、足球友誼賽等活動，不僅豐富了學生的課余生活，還培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和競爭意識。在他的帶領(lǐng)下，學校的'體育氛圍日益濃厚，學生的身體素質(zhì)和運動能力得到了顯著提升。

　　此外，張老師還注重因材施教，針對不同學生的身體條件和興趣愛好，制定個性化的訓練計劃。他耐心指導每一位學生，鼓勵他們克服困難、挑戰(zhàn)自我，不斷突破自己的極限。在張老師的影響下，許多原本對體育不感興趣的學生也逐漸愛上了運動，甚至走上了專業(yè)運動員的道路。

　　體育老師先進事跡材料 8

　　李老師，一位充滿活力和熱情的體育老師，用自己的行動詮釋了體育精神的真諦。他堅信體育不僅能夠強健體魄，更能培養(yǎng)人的意志品質(zhì)和道德情操。因此，在日常教學中，李老師總是以身作則，用自己的言行影響和感染著每一位學生。

　　李老師注重培養(yǎng)學生的體育道德和團隊精神。在比賽中，他強調(diào)公平競爭、尊重對手和裁判的重要性；在訓練中，他鼓勵學生相互幫助、共同進步。他常說：“體育不僅僅是比賽和勝負，更重要的.是學會如何面對挑戰(zhàn)、如何與他人相處。”在李老師的引導下，學生們逐漸形成了積極向上的體育精神風貌，成為了校園里的一道亮麗風景線。

　　此外，李老師還積極參與社會公益活動，利用自己的專業(yè)知識為社區(qū)居民提供健身指導和咨詢服務。他希望通過自己的努力，讓更多的人了解體育、參與體育、享受體育帶來的健康和快樂。

　　體育老師先進事跡材料 9

　　王老師，一位敢于創(chuàng)新、勇于實踐的體育老師，通過不斷探索和實踐新的教學方法和手段，成功激發(fā)了學生的運動潛能和創(chuàng)造力。王老師認為傳統(tǒng)的體育教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學生的需求和發(fā)展需要，因此他積極引入現(xiàn)代科技手段和教學理念，為體育教學注入新的活力。

　　王老師利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等先進技術(shù)，為學生們打造了一個身臨其境的運動體驗環(huán)境。學生們可以在虛擬的賽場上進行比賽和訓練，感受真實的.運動氛圍和競技樂趣。這種全新的教學方式不僅提高了學生的學習興趣和積極性，還促進了他們的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　此外，王老師還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。他鼓勵學生自己設(shè)計運動項目和比賽規(guī)則，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在他的指導下，學生們不僅掌握了更多的運動技能和知識，還學會了如何獨立思考和解決問題。這種全面的培養(yǎng)方式為學生們的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　體育老師先進事跡材料 10

　　在XX小學的操場上，總能看到一位身影矯健、笑容可掬的體育老師——李老師。他不僅擅長各類體育項目，更以無私的愛心和不懈的努力，成為了學生們心中最亮的星。

　　李老師深知，體育不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)學生意志品質(zhì)、團隊合作精神的重要途徑。因此，他總是精心設(shè)計每一堂體育課，力求讓每個孩子都能在運動中找到樂趣，同時學會堅持與拼搏。對于體質(zhì)較弱或運動能力稍遜的學生，李老師更是傾注了額外的關(guān)注與鼓勵，經(jīng)常利用課余時間為他們“開小灶”，耐心指導，幫助他們樹立信心，逐步克服障礙。

　　在他的帶領(lǐng)下，學校的體育氛圍日益濃厚，學生們不僅體質(zhì)得到了顯著提升，更在各類體育比賽中屢獲佳績。更重要的是，學生們學會了在挑戰(zhàn)中不屈不撓，在合作中相互扶持，這些寶貴的品質(zhì)將伴隨他們一生。

　　李老師還積極倡導“體育+德育”的'教學模式，通過體育活動培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。他常說：“體育精神就是生活態(tài)度，我們要讓學生在每一次奔跑、每一次跳躍中，都能感受到成長的力量�！闭�是這份對體育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，讓李老師贏得了師生們的廣泛贊譽，成為了大家心中的楷模。

　　體育老師先進事跡材料 11

　　張老師是XX中學的一名體育老師，他以其獨特的教學方法和對體育教育的深刻理解，成為了校園里一道亮麗的風景線。

　　張老師深知傳統(tǒng)體育教學模式的局限性，因此他不斷嘗試創(chuàng)新，將游戲化教學、情境教學等現(xiàn)代教學理念融入體育教學中。他設(shè)計的課程既有趣味性又富有挑戰(zhàn)性，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握運動技能，激發(fā)運動潛能。

　　為了更好地激發(fā)學生的興趣，張老師還引入了多元化的體育項目，如攀巖、定向越野、輪滑等，讓學生根據(jù)自己的`興趣和特長選擇參與。這些新穎的項目不僅豐富了學生的課余生活，也讓他們在體育活動中找到了歸屬感和成就感。

　　張老師還注重培養(yǎng)學生的體育精神和團隊合作能力。他經(jīng)常組織班級間的體育競賽和校際間的友誼賽，讓學生在比賽中學會尊重對手、團結(jié)協(xié)作，體驗勝利與失敗的滋味，從而更加珍惜每一次比賽的機會。

　　在張老師的努力下，學校的體育教學水平顯著提升，學生們在各類體育比賽中屢創(chuàng)佳績，更重要的是，他們學會了如何面對挑戰(zhàn)、如何與人相處，這些都將為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　體育老師先進事跡材料 12

　　王老師是XX高中的一位資深體育老師，他用自己的實際行動詮釋了什么是責任與奉獻。

　　王老師自參加工作以來，始終堅守在體育教學一線，無論嚴寒酷暑，都未曾有過絲毫懈怠。他深知，高中階段的學生面臨著巨大的學業(yè)壓力，而體育則是他們釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒的重要途徑。因此，他總是盡心盡力地上好每一堂體育課，確保每位學生都能得到充分的鍛煉和放松。

　　王老師還特別注重培養(yǎng)學生的`體育興趣和特長。他利用業(yè)余時間組建了多個體育興趣小組和校隊，如籃球隊、足球隊、田徑隊等，并親自擔任教練和指導老師。在他的悉心指導下，學生們不僅技術(shù)水平得到了顯著提升，更在各級各類的體育比賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　王老師還非常關(guān)注學生的身心健康和全面發(fā)展。他經(jīng)常與學生談心交流，了解他們的思想動態(tài)和學習生活情況，及時給予幫助和指導。他還積極協(xié)調(diào)學校各部門之間的關(guān)系，為體育活動的開展爭取更多的資源和支持。

　　在王老師的默默耕耘下，學校的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，學生們在運動中找到了自信和快樂，也為他們的青春歲月留下了難忘的記憶。王老師用自己的行動證明了體育教育的價值和意義，他播撒的體育夢想的種子也將在學生們的心中生根發(fā)芽、茁壯成長。

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