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優(yōu)秀中職生先進事跡材料（通用10篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中職生先進事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇1
xxx是xx中職一名二年級學(xué)生，自入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評為三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異。
在學(xué)校，他是一名好學(xué)生，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達能力，發(fā)言常常是課堂的精彩呈現(xiàn)。他養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了文學(xué)類、科學(xué)類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉，他的習(xí)作和日記，都被老師做為范文來示范。學(xué)習(xí)成績也非常優(yōu)秀，名列班級前茅。
二、工作負責(zé)，能力突出
她擔(dān)任了班級的班長、是老師的小助手。對于學(xué)校部布置的各項任務(wù)，他總是積極認真地去完成。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學(xué)，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓勵下同學(xué)的閱讀興趣大大的增加了。
三、文明禮貌，樂于助人
xxx同學(xué)是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學(xué)都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們�？吹桨嗉壷幸恍⿲W(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是主動的去幫他們，教給他們學(xué)習(xí)方法，在他的幫助下，有一部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發(fā)生后，他不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災(zāi)區(qū)，表達自己的一份愛心。
四、愛好廣泛，全面發(fā)展
xxx同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。
五、勤勞體貼，獨立性強
在家里，她能主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家里照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。對環(huán)保的意識非常強烈，是個熱心的環(huán)保主義者。經(jīng)常參加一些公益環(huán)�；顒樱⑶覐淖陨碜銎�，參與保護生態(tài)，保護環(huán)境。比如：在班上收集舊電池，然后送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節(jié)約用水用電等等。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的三年里，他一步步地朝這個目標(biāo)在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇2
我是xx中職一名二年級學(xué)生，任校學(xué)生會主席，班長，班生活委員，并曾任語文，英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)積極向上，工作認真負責(zé)。
自從成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責(zé)任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，認真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自己的過程中，我曾獲“成績進步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”，并且多次獲得獎學(xué)金。六年級曾獲華羅庚金杯決賽全國二等獎，去年獲全國英語競賽江門市二等獎。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認真勤懇，積極負責(zé)，認真聽取同學(xué)的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學(xué)生會及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班干部”、等。作為學(xué)生會主席，我?guī)ьI(lǐng)各位學(xué)生干部積極做好文明班評選，文明宿舍評選，學(xué)習(xí)小組pk賽等年級活動。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“金色少年”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
就像一片四葉草，在我看來，第一片代表我要做個十分優(yōu)秀的學(xué)生，第二片代表我要做個負責(zé)的班干部，第三片代表我要做個孝順的孩子，那么第四片就是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務(wù)看似簡單卻也需要毅力，我會努力找到我的四葉草。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇3
我是來自xx中職二年級的小古，現(xiàn)任1419班組織委員。進入xx中學(xué)以來，我一直嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極進取，在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上取得了很大的進步。我的主要事跡如下：
一、學(xué)習(xí)方面
我平時學(xué)習(xí)認真，嚴格地要求自己。上課把握住老師所講的每一個知識點，在課后主動與同學(xué)和老師一起交流學(xué)習(xí)心得，勤于思考，不懂就問，積極解決困難。在學(xué)業(yè)方面，我比較優(yōu)秀，在班上的成績一直是第一，在20xx年下期被評為“學(xué)習(xí)之星”。此外，我愛好閱讀書籍，來充實自己的課外知識，豐富自己的語言，了解到更加廣闊的世界。
二、工作方面
作為班上的組織委員，我積極組織班上的班會活動，撰寫班會備課本。班會形式多樣，有討論、辯論、觀看視頻、同學(xué)演講、游戲等，力求將各種主題的教育目的很好地滲透到活動中去，創(chuàng)造有趣又有意義的班會活動。
我也是學(xué)校學(xué)生會自律部的督察員，檢查同學(xué)們的眼保健操。在檢查過程中，我認真耐心，提醒未作的同學(xué)做眼保健操，維持眼保健操紀(jì)律。盡量做到按時到位。在20xx年下期被評為“督察之星”。
我還擔(dān)任學(xué)校的圖書管理員，管理同學(xué)們的圖書借閱情況，幫助與服務(wù)同學(xué)，幫助維持了圖書館的良好環(huán)境。
三、思想方面
我自覺遵守中國共產(chǎn)主義青年團的章程，向有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的方向不斷改進自身。我認真學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化與義務(wù)知識，積極上進。我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心接受教育，樹立遠大的理想，主動幫助他人。不斷加強自身的綜合素質(zhì)，不斷完善自己。
四、生活方面
在生活中，我尊敬師長，與父母關(guān)系良好，與同學(xué)相處融洽。我主動和同學(xué)們交流，也幫助有需要的同學(xué)解決困難，同學(xué)間互相關(guān)愛，團結(jié)互助。我也積極參加各種志愿活動。我參加了全國中學(xué)生學(xué)術(shù)辯論聯(lián)賽的志愿者服務(wù)活動，引導(dǎo)裁判與辯手，發(fā)放與收去評分表;我也曾拜訪社會福利院的老人，給他們送水果，陪他們聊天。我還積極參加社團的活動，我參與了海報、報紙等編輯工作，也自覺參加各種知識與技能的培訓(xùn)課程，在社團的活動中，我積累了許多經(jīng)驗，也增長了許多知識。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇4
我叫小彭，今年15歲。是xx中職一名二年級的一名學(xué)生�！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在醫(yī)生世家，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代初中生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀(jì)守法，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責(zé)任重，一方面，對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀(jì)律衛(wèi)生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。
我自小學(xué)一年級開始一直在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當(dāng)其他學(xué)生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學(xué)習(xí)上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學(xué)好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內(nèi)容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業(yè)，做到每天任務(wù)當(dāng)天完成，保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間，這樣學(xué)習(xí)起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅。
在學(xué)校里，每位同學(xué)都是我的好朋友，我喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的'，都會找我?guī)兔�，我也盡力幫助，在班里我的書包是最沉的，為什么呢？因為我不僅把所有的課本和練習(xí)冊都帶上，還要多帶些練習(xí)本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家里所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當(dāng)上課時同學(xué)們?nèi)边@少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以盡可能的去幫助同學(xué)們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了，可是我想我離家比較近，我?guī)У膶W(xué)習(xí)用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。
學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績成為我?guī)椭瑢W(xué)的有利條件，我對同學(xué)們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現(xiàn)在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是我的習(xí)慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經(jīng)也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設(shè)了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱里。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù)，怕影響我學(xué)習(xí)。我總是笑笑說：“學(xué)習(xí)也要勞逸結(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇5
xx是xx市職業(yè)技術(shù)學(xué)校09級會計（1）班的班長，她思想純樸，樂于助人，刻苦學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)。兩年多來，在老師的教育和自己的努力下，不斷進步，多次獲得各種榮譽和表彰，成長為一名個性鮮明、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
在思想上，xx熱愛祖國，熱愛集體，具有較強的集體榮譽感，她積極追求上進，能以一名優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻起到一個優(yōu)秀共青團員和優(yōu)秀學(xué)生干部的榜樣作用。她具有良好的心理素質(zhì)與優(yōu)秀的思想品質(zhì)，多次被評為校“三好學(xué)生”，由于表現(xiàn)突出，被評為xx市“三好學(xué)生”等榮譽稱號。
在學(xué)習(xí)上，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，能做到勤學(xué)苦練，刻苦鉆研會計專業(yè)知識，入學(xué)以來學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，多次獲得校獎學(xué)金，在上學(xué)期學(xué)校舉行的專業(yè)技能考核中，她榮獲二等獎，xx年11月代表學(xué)校參加xx市第八屆中職學(xué)生技能競賽榮獲會計實務(wù)專業(yè)一等獎。在自己取得進步的同時，她還能熱心幫助身邊的同學(xué)解答疑問，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
在工作上，xx先后擔(dān)任女生委員和班長。她工作積極主動、認真負責(zé)、善于與同學(xué)溝通。她多次組織同學(xué)參加校內(nèi)外活動，如環(huán)保宣傳活動、學(xué)雷鋒活動等，表現(xiàn)出了很強的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，同時取得了良好的活動效果。在班級管理中，她大膽管理，能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并能向班主任提出合理的建議，是老師的得力助手。在她的帶領(lǐng)下，她所在的班級班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃郁，多次被學(xué)校評為流動紅旗班和文明班。
在生活中，來自農(nóng)村的她生活樸素節(jié)儉，秉承了父母勤勞善良的品質(zhì)，她又是一個性格開朗、樂于助人的人，在學(xué)校建立了良好的人際關(guān)系。她能夠恰當(dāng)處理同學(xué)間的矛盾，具有積極向上的生活態(tài)度，不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見，具有良好的群眾基礎(chǔ)。
總之，xx她思想上進，學(xué)習(xí)勤奮，工作認真，生活樸素，樂于助人，是一名全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中職學(xué)生。她自信能憑自己的能力與學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生的自己價值和職業(yè)理想。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇6
小杰同志作為一名普通的職業(yè)教育教師，沒有什么豪言壯語，也沒有驚天動地之舉。他的可貴之處就在于近20年如一日，執(zhí)著、熱愛、鉆研、奉獻于職業(yè)教育，在平凡的三尺講臺作出了不平凡的業(yè)績。小杰同志是新時期教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表，是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出的先進典型。
小杰同志是在平凡的工作崗位上逐步成長起來的先進典型。工作7年就成為天津職教系統(tǒng)最年輕的高級教師，連續(xù)獲得天津市“十五”立功先進個人、天津市優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國首屆職教名師。20xx年9月6日，他榮獲了全國教書育人楷模榮譽稱號，并受到胡錦濤、劉延?xùn)|等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。以小杰同志為原型的電影《徐老師的故事》已開機，將在近期進行首映。一名普通的職教教師之所以具有這么大的感染力和生命力，之所以能夠得到社會各個方面的認可，根本原因就在于他的先進事跡充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠黨的教育事業(yè)的堅定本色，充分體現(xiàn)了一名職教教師熱愛本職、勤于鉆研、甘于奉獻的職業(yè)風(fēng)范。
學(xué)習(xí)小杰同志，就要學(xué)習(xí)他堅定理想信念，不為名利所動，始終執(zhí)著于職業(yè)教育的淡泊名利、追求卓越的進取精神；就要學(xué)習(xí)他愛生如子，誨人不倦，甘當(dāng)學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的關(guān)愛學(xué)生、教書育人的奉獻精神；就要學(xué)習(xí)他立足崗位，多年如一日，努力鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法的刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新的敬業(yè)精神。
我們教育系統(tǒng)的干部教師，雖然大家工作崗位不同，但我們工作的出發(fā)點和落腳點都是一致的，都是為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生服務(wù)，為人民謀利益。廣大黨員干部、教職工學(xué)習(xí)小杰，就要像他那樣，做對黨的事業(yè)忠誠，讓組織放心、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師，圓滿完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇7
小杰同志是樹立教育系統(tǒng)黨員干部、教職工新形象的寶貴資源。深入學(xué)習(xí)小杰活動，關(guān)鍵要在實踐上抓落實、行動中見成效。
一是要與加強“兩支隊伍”建設(shè)相結(jié)合。今年以來，為落實去年制定的“干部隊伍建設(shè)三年計劃”和“教師隊伍提升行動計劃”，我們通過啟動“愛、尊重、責(zé)任”師德主題教育、成立優(yōu)秀師德宣講團、召開教師隊伍提升行動計劃推動會、舉辦干部教師培訓(xùn)班等措施，大力加強干部教師兩支隊伍建設(shè)。學(xué)習(xí)小杰先進事跡是加強兩支隊伍建設(shè)的有利契機，廣大黨員干部、教職工要立足崗位學(xué)先進，切實提高做好本職工作的能力，不斷提高教育教學(xué)水平，努力促進學(xué)校全面發(fā)展。
二是要與今年的各項重點工作相結(jié)合。今年是“十二五”開局之年，也是我區(qū)教育系統(tǒng)鞏固優(yōu)勢、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年。廣大黨員干部、教職工要把學(xué)習(xí)小杰同志先進事跡激發(fā)出來的工作熱情和進取精神，轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實際行動，積極為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出力獻策。
三是要與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。小杰同志是教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師的杰出代表，具有鮮明的時代特征，是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的先進典型。要把學(xué)習(xí)小杰同志先進事跡融入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，引領(lǐng)廣大黨員干部、教職工在工作、學(xué)習(xí)中創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳在學(xué)習(xí)工作中涌現(xiàn)出來的先進人物，通過積極有效的措施，把學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動引向深入。要激勵和引領(lǐng)全體黨員干部、教職工不斷增強事業(yè)心和責(zé)任感，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為教育事業(yè)作出更大貢獻。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇8
小杰是我校計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教師，任教18年，他積極進取，孜孜以求，教書育人，以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，詮釋著一名共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教師對教育的忠誠。
1993年小杰以優(yōu)異成績從天津師范大學(xué)畢業(yè)，選擇了職業(yè)教育來我校任教。當(dāng)時，學(xué)校安排天津市職業(yè)教育唯一的特級教師肖金立老師做他的師傅。小杰從他身上學(xué)到了認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、精湛的專業(yè)技能，他初為人師就得到了很好的培養(yǎng)，也真正體現(xiàn)了名師帶高徒。之后，他也帶動了一大批青年教師成長，他的徒弟們多次被評為全國和天津市技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，多次獲得全國教師技能大賽獎項，師徒結(jié)對培養(yǎng)的良好機制在小杰身上得到了傳承和發(fā)展。
職業(yè)教育培養(yǎng)的目標(biāo)是高素質(zhì)的技能型人才，這就要求教師不僅能教學(xué)，還應(yīng)具備實際操作、技術(shù)開發(fā)的能力，要在學(xué)中做、在做中教。他帶領(lǐng)學(xué)生完成天津染紗一廠“計算機控制染紗”的技術(shù)創(chuàng)新項目、河西區(qū)商務(wù)網(wǎng)站查詢系統(tǒng)項目，制作夏利汽車上使用的電子表，研發(fā)弘專工具廠的自動化流水線，并編寫《WINDOWS操作與應(yīng)用技術(shù)》和《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》等職教課程教材，他做過徒弟，做過操作工，也做過網(wǎng)絡(luò)工程師，實現(xiàn)了從一名青年教師到網(wǎng)絡(luò)工程師、到優(yōu)秀教師的飛躍和轉(zhuǎn)變。
小杰18年如一日，全部身心都撲在職業(yè)教育上，成為一個研究型教師、專家型人才，成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們最尊敬的同事，成為學(xué)生們最愛戴的師長。
他喜歡了解新東西、學(xué)習(xí)新知識、研究新事物。18年來，他幾乎沒休息過一個完整的假期，晚上學(xué)習(xí)工作經(jīng)常通宵達旦。他思考著、研究著職業(yè)教育，為天津市職業(yè)高中編寫和撰寫了部分教學(xué)大綱和論文，5項研究成果獲市區(qū)及國家獎。他制定的《中等職業(yè)學(xué)�！坝嬎銠C應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)”實訓(xùn)基地儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)》，成為該專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的部頒標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校里我們每天都看到，他在辦公室、課堂、實訓(xùn)室三點一線之間忙碌的身影，他自強不息、奮發(fā)進取、嚴謹篤學(xué)、刻苦鉆研的精神每天都在感染著師生。
他善于創(chuàng)造性地選擇與組織教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)過程，將課堂教學(xué)與理論實踐有機結(jié)合，形成獨特的“小杰式教學(xué)法”。2007年，他向?qū)W校提出以適應(yīng)用人單位需要為目標(biāo)倒排課程的新型教學(xué)改革思路，將并行授課形式改為串行模塊化授課，成為我校新型教學(xué)模式。2010年，他提出“閉環(huán)培養(yǎng)模式”實訓(xùn)教學(xué)新課題，引入多個反饋機制，建立學(xué)生電子實訓(xùn)檔案，以便發(fā)現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)效果的偏差及時進行糾正。“普高有高考，職校看大賽”。他精心鉆研比賽項目，科學(xué)培訓(xùn)組織參賽，我校連續(xù)獲得全國職業(yè)院校技能大賽3個一等獎、3個二等獎。在他的指導(dǎo)下，學(xué)生李曉晟獲得全國“正泰品學(xué)獎特別獎”，成竹、劉庚申在全國“學(xué)裝用微電腦”大賽中獲得二等獎，他輔導(dǎo)學(xué)生制作的“電視場強儀”獲得天津市青少年科技成果金獎。
“沒有愛就沒有教育”。小杰對學(xué)生的愛體現(xiàn)在他從不放棄每一個學(xué)生，他用“真誠”和“耐心”解決著學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活中的困難和疑惑，帶給學(xué)生自信、動力，幫助學(xué)生成才、成功。全國職業(yè)院校技能大賽二等獎獲獎選手，現(xiàn)就職于曙光計算機公司的呂鴻儒，原是一名中考失利、沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，在他充滿愛心和耐心的關(guān)懷、鼓勵下，一步步走向了成功。成績不理想、意志消沉的杜付行，連中考都沒有參加就來到我校，在他的鼓勵和啟發(fā)下，創(chuàng)辦了“修羅數(shù)字媒體工作室”。小杰以自己的人格魅力、強烈的責(zé)任心、一絲不茍的工作態(tài)度，贏得了一屆又一屆學(xué)生們的肯定和愛戴。18年來，在他的精心培育下，一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生成為全國技能大賽的高手和IT行業(yè)的技術(shù)骨干，分布在全國各地，事業(yè)有成。
“一名優(yōu)秀的教師，要做到無愧于心，要熱愛崗位，忠于職守，無怨無悔，樂于奉獻�！毙〗苁沁@樣說的，更是這樣做的。小杰在計算機設(shè)備方面具備很強的專業(yè)優(yōu)勢，多家大型企業(yè)、公司向他拋來橄欖枝，對其許以高薪和地位，他總是微笑著拒絕。他的心已屬于職業(yè)教育的這片天地。
小杰的精神助推著學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校已將組建“小杰實驗班”納入明年的招生計劃，旨在培養(yǎng)出更多有理想、有能力、肯吃苦、高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才；學(xué)校發(fā)揮“小杰工作室”的優(yōu)勢，幫助若干專業(yè)骨干教師在教師素質(zhì)及專業(yè)領(lǐng)域快速成長，為“實驗班”進行有效的教師資源儲備。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇9
小杰是我的同事，也是朋友；是兄長，更是師長。校內(nèi)校外，我們都親切地稱他為“老徐”。老徐的年齡并不大，今年剛剛40歲，這個“老”字，說的不是他的年齡，而是他的樸實沉穩(wěn)，工作踏實，一個“老”字表達了同事們對他的認可和尊重。
記得我剛工作那年，機房服務(wù)器出了故障，無法啟動，我弄了半天也沒修好，無奈之下跟教務(wù)聯(lián)系，得到的回答是“你到實驗樓找老徐，讓他給看看”。當(dāng)時，我不認識老徐是誰，心想歲數(shù)肯定小不了，到了實驗樓找到年紀(jì)最大的老師一問，才知道鬧笑話了。他把我?guī)У叫〗苊媲�，看著眼前這個滿臉紅潤的小伙子，我實在是難以把他和“老”字聯(lián)系起來。來到機房，我看著他熟練地調(diào)試服務(wù)器，精心地檢測設(shè)備，頃刻間，“滴”的一聲，服務(wù)器屏幕上又出現(xiàn)了那熟悉的界面，我在心中為他豎起了大拇指。
隨著對老徐的逐漸了解，我發(fā)現(xiàn)他不僅能排除計算機故障，還能解決老師們的日常生活小難題。比如，王老師的手表不走了，劉老師的電動車不能騎了，張老師的手機屏幕黑屏了……老徐總是耐心地為大家排憂解難。大家信任他，欣賞他樂于助人的態(tài)度，也欣賞他做事情追求高標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)格，欣賞他擁有高超的專業(yè)技術(shù)。別人裝機器，能點亮就好，他還要考慮機器的散熱、穩(wěn)定性、操作舒適度；別人打線，能測通就好，他還要考慮線損、耐用度、走線的合理性和成本�？傊�，做任何事情，他都要比別人多看看、多想想，在最短時間內(nèi)找到最優(yōu)的解決方案�！坝欣щy，找老徐”，這句派生出來的口頭禪，在校園里廣泛流傳起來，他成為了同事工作、生活中的“萬事通”、“活字典”。
近年來，老徐的很多同學(xué)、朋友，都下海經(jīng)商，當(dāng)起了大老板，好幾次動員他一起賺大錢。但老徐一直堅守著職教崗位，從來沒有動搖過。“我覺得還是學(xué)校最適合我，我學(xué)的這點東西還是教給學(xué)生收益最大，我自己能做的終歸有限，每教會一個學(xué)生可就是一份潛在資源��！”好幾次，我聽見他用同樣的話回絕了朋友的好意邀請。我不知道，他的這番話能不能得到朋友的理解，但作為同樣奮戰(zhàn)在職業(yè)教育戰(zhàn)線上的他的戰(zhàn)友，我深切地懂得，這正是用愛詮釋了教師的責(zé)任與神圣使命。
優(yōu)秀中職生先進事跡材料 篇10
記得有一次，一個學(xué)生在校外打架，違反了校規(guī)，學(xué)校要求家長來學(xué)校配合教育�？衫闲旖o家長打了好幾通電話都沒打通。當(dāng)晚，老徐冒雨到了學(xué)生家。在說明了來意后，得到的卻是孩子媽媽這樣的答復(fù)：“這孩子我們管不了了，你們學(xué)校就看著辦吧！”這時，老徐的身上淋得又濕又冷，心里的熱情卻沒有減退。于是，我看到，從那一天起，每天放學(xué)后，老徐就帶著這個孩子一起回家。從此，我的課上再沒聽到過這個孩子擾亂課堂的聲音；一個月后的期中考試中他有三門專業(yè)課都拿到了他們班的學(xué)科狀元；一年后的全國職業(yè)院校技能大賽的舞臺上同樣出現(xiàn)了他的身影……就這樣，老徐的執(zhí)著，成就了一個孩子一生的價值。他用大愛詮釋了一名職校教師的神圣職責(zé)。
在課堂上，老徐注重講解知識、傳授學(xué)習(xí)方法，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他把學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生和愛動腦筋、自學(xué)能力強的學(xué)生組成一個團隊，讓他們一起學(xué)習(xí)、研究、討論問題。這樣，不僅培養(yǎng)了他們的團隊合作精神，更幫助學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生在整體團隊的帶動下，在優(yōu)秀學(xué)生的感染下，對計算機產(chǎn)生濃厚興趣，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對不同潛質(zhì)的學(xué)生，老徐將“因材施教”發(fā)揮到極致：邵立喜歡玩游戲，老徐就向他介紹游戲的編寫流程和游戲中用到的數(shù)據(jù)庫知識；劉庚申對電腦結(jié)構(gòu)感興趣，老徐就打開電腦機箱，讓他了解電腦的結(jié)構(gòu)和安裝；王貴友好奇網(wǎng)絡(luò)連接和管理，老徐就打開機柜，掀起線槽蓋板，分析布線方法和路由交換的管理命令。他善于抓住學(xué)生們的注意力和興趣點，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教學(xué)取得了事半功倍的效果。
和老徐相處的十幾年里，他總是帶給我們太多的感動。我感動于他對職業(yè)教育的那種癡情，感動于他對學(xué)生的那份大愛，感動于他對教學(xué)的執(zhí)著探索和創(chuàng)新。他嚴謹治學(xué)，真情育人、務(wù)實追求的工作作風(fēng)時刻激勵著我，影響著電子計算機職專全體教師。他不斷傳遞給我們一種希望、一種啟迪、一種震撼、一種力量。小杰是我們身邊的楷模，是我們心中真正的“英杰”！
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