教師個人簡要事跡材料500字(通用13篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特征。那么相關的事跡到底怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教師個人簡要事跡材料500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人簡要事跡材料 1
通過學習讓我明白作為一名教師,首先要有一顆愛心。孩子的心靈最純潔,每個孩子都是一朵最美的花,教師應該熱愛每個孩子,愛孩子是教育工作的核心,教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。吳邵萍老師不僅是這樣說的,而且也是這樣做的。同時關心、愛護自己的學生,和學生建立了深厚的感情是好教師的'共同點,有了這顆愛心,你才有資格去教你的學生,對學生沒有愛的教育是不完美的,是有瑕疵的。教師愛學生,一個很重要的理念就是相信每一個孩子,用愛的火花去點燃每一個孩子的心燈。老師要獨具慧眼,發(fā)現每一個孩子身上的潛力和閃光點,鼓勵孩子不斷地、自主地探索,使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。沒有愛就沒有教育。這句話說得多么好,愛是一切教育的基礎。讓我們一起來愛我們的學生,愛我們的孩子吧!
其次,作為一名教師還要有很高的學識水平,不斷地學習才能干的出色。吳邵萍老師從教27年來從不間斷學習,始終奮戰(zhàn)在教學第一線,這是我們所有老師學習的楷模。時代在進步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學習,學習一些先進的教育教學理念,更新自己的教育觀念,不斷積累教育教學工作經驗,用學到的理論知識指導自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學生的教育教學方法。
教師個人簡要事跡材料 2
她熱愛教書,喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信,更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響,從踏上講臺的那一刻起,她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學的xx老師。
20年來,xx老師教過的學生都很喜歡她,喜歡上她的課。學習上她是孩子們的`“老師”,生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊,經?梢钥吹綄W生圍繞,有時是問題目,共同探討學習上的奧秘;有時是談心,訴說生活中的快樂與憂傷。
xx老師對課堂有自己獨到的見解,“課堂要有特色,思考要有深度,要讓別人從自己的探索中獲得啟迪!倍嗄陙,她就是帶著這樣的理念,以永不言敗的闖勁,踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學之路,先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié),逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后,杭州市青年教師優(yōu)質課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課,一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。xx沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中,作為學科帶頭人,與15名青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議,帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。
如今的xx已經是學校的副校長,她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛,所以無怨無悔。等待xx的路還很長很長,她前進的腳步將永不停息。
教師個人簡要事跡材料 3
20xx年下半年以來,xx老師一直擔任高三文理科復讀班語文教學工作,兼任文科復讀班班主任。
一、愛崗敬業(yè),團結合作
她熱愛教育事業(yè),一直以強烈的責任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中,一直從高從嚴以優(yōu)秀黨員標準要求自己,對待工作都是腳踏實地,求真務實的。這一年來,她由上屆高三年級組到本屆高三年級組,積極融入新的年級,新的團隊,提升自己。
二、虛心學習,積極總結
本學年,她連任高三,教書上對自己是很大的幫助。在新的年級她毫不保留的傳達上屆的經驗,更積極地向新同事學習。特別是夏金華老師、歐陽美容老師,她經常向她們請教,取人之長,補己之短,充實提升自己。努力做到學以致用,在汲取前人經驗的基礎上不斷創(chuàng)新,形成自己的教學風格,以更好的為教育事業(yè)做出貢獻。
三、關愛學生,快樂學習
教育教學的實質在于“為學生將來的人生幸福奠好基石”。她真誠竭盡全力的為學生付出。復讀班的學生的兩大缺點是:心態(tài)差,習慣差。心態(tài)差需要更多的'關愛,習慣差需要更多的嚴厲。在這二者之間,需要老師更多的付出,需要老師更好的把握一個度。在文科復讀班中,有兩個重度抑郁癥者,她運用平時所學的心理學知識,和學生積極交流配合,獲得了很好的效果,他們最終都考上了自己理想的學校。在平時的學習中,她和學生都樹立了“愛拼才會贏”“人生沒有過不了的坎”的積極人生觀。
教師個人簡要事跡材料 4
利用周六的時間我們全體魯村鎮(zhèn)的教師在煤礦的電影院學習了我縣的兩位優(yōu)秀教師杜老師和趙老師的先進事跡,受益匪淺。
我從兩位老師身上感受到了許多可貴的東西,我深深地體會到,是老師對職業(yè)的熱愛成就了她,是對學生不圖回報的愛成就了她。愛是師德的最高境界,我們不光要教給學生知識,還要對學生的人格成長發(fā)生影響,對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉,因為這種對學生的愛可以讓迷途的`羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生,讓他們從一棵稚嫩的小樹,成長為參天大樹,成為一個真正對社會有用的人才。嚴老師作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。他們在平凡崗位上展現了不平凡的高的品德與人格。從他們的身上,我們應該學習她的敬業(yè)精神。
教學工作是教師的基本職能。兩位老師給我們樹立了楷模,她的事跡看似平凡、普通,沒有驚天動地的偉業(yè),沒有轟轟烈烈的壯舉,但感人至深,令人尊敬,同時也催人奮進。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用,向他們學習,像他們那樣無論做人、做事、做學問,在何時何地何種情況下,都有對自己高標準嚴要求的高貴品質,不斷加強自身師德建設,爭當優(yōu)秀人民教師,為社會培養(yǎng)更多更好的有用之才。
教師個人簡要事跡材料 5
xxx,男,32歲,大學本科學歷,中學二級教師,現任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作,潛心語文教學研究,用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中,一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,工作主動認真、責任心強,具有良好的師德,教學效果優(yōu)秀。
xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的師德。關愛學生,教書育人,善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的`學習和生活,教育學生尊師、愛校,注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學生的身心健康和全面成長的負責任的態(tài)度,對學生嚴格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學中,對學生嚴格要求,關心學生的全面成長,注重教書育人,為人師表,受到學生愛戴和同仁的好評。
xxx老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作,在繁重的教學工作之余,能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際,積極開展科研工作,一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作,科研能力強,科研成果豐富。近年來,在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。
教師個人簡要事跡材料 6
我校郭其金老師一直以來為學校無私奉獻,郭老師一直有病在身,身體狀況不好,但是他依然用自己家的三輪車馱水供應學校師生飲水,一直堅持到現在,并在寒假暑假期間,主動為護校老師送來熱水,郭老師送來的是一壺熱水,在我們看來,郭老師送來的是一份溫暖。40多年來一直是以校為家,為學校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的增大,身體狀況越來越差,可是他依然堅持帶病工作,這些卜都小學的老師都看在眼里,服在心中!
卜都小學劉永標老師,自從不擔任班主任以來,便主動負責起了學校的后勤工作,不論是寒冬還是炎夏,每逢周一,便很早來到學校,打掃伙房的衛(wèi)生,生起爐火,燒起熱水,為學校老師到校上班后提供第一杯熱水,平時只要爐子熄滅,二話不說就去生爐子,由于長期負責生爐火,大家便風趣的稱他為“生爐大使”,他自己也打趣的說“來到卜都小學以后,很大的一個收獲就是學會了生爐子”。生爐子事小,但從他的'身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻的精神。
卜都小學李家聚,張明春,張明政、劉永光四位老教師,平時以校為家,只要學校里有雜務活,諸如修改線路,換電線,安裝水管,平整學校小菜園等等,總之,學校里的大大小小的事,只要是他們力所能及的,都認真負責的完成。也正因為他們,近幾年來,我校幾乎沒有向中心校打過一次報告,更沒有讓中心校來幫忙,大大小小的事情,都是我校教師自己完成的,這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動。
教師個人簡要事跡材料 7
xx老師走上工作崗位二十年來,她一向手捧著一顆赤城的愛心,憧憬著完美的教育夢想,為人師表,率先垂范,切實履行職責,關心熱愛學生,克己奉公,無私奉獻,努力使自我憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績,成長為一名學生喜歡、家長滿意、同事認可的人民教師。
在兒子心目中,她是“狠心”的母親。李老師的愛人常年在外地工作,雙方父母也都不在跟前,所以她只能一人帶著兒子,遇上單位加班時,她就要么把孩子委托給鄰居照管,要么就只得把兒子一個人鎖在家里。
在學生心目中,她是慈愛的“媽媽”。李老師將自我濃濃的愛播撒進孩子們的心田。學生們由衷地說:“李老師不但教會了我們知識,而且還教會了我們怎樣做人”。
在同行心目中,她是教學的.行家。李老師勤于鉆研,積極參加學校承擔的各項課題研究。她所帶班級的語文成績,連年位居全區(qū)前茅。
在父母心目中,她是孝順的女兒。結婚十幾年來,李老師她和丈夫一向相敬如賓,孝敬老人,關愛兒子,深得親朋好友、鄰居同事的夸贊。
人常說:擁有一份自我鐘愛的事業(yè)、一個美滿的家庭就是最大的幸福。從這一點上說,xx老師無疑是最幸福的人。
個人感言:在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè),在清貧中享受我教書育人的快樂!
教師個人簡要事跡材料 8
從教二十多年,踏踏實實做人,勤勤懇懇教書,遵守學校的規(guī)章制度,遵守師德規(guī)范,教學能力強,業(yè)務水平高,積極進取,力求上進,與同仁和睦相處,關心幫助青年教師的成長。他關愛每一位學生,尤其是后進生的成長,不讓一個后進生輟學,頂寒風,冒大雪,奔赴幾十里動員學生返校。他認真上好每一節(jié)課,絕不缺學生一堂課,帶病堅持工作,身患輸尿管結石和高血壓病癥,每天吃藥,從不耽誤學生一堂課,導致結石大到28毫米,做了手術后,體內導管還沒有取出,一個月后,尚未痊愈的身體,又走上了講臺。他從不收家長一分錢,八年級學生劉建偉的母親為感激對她孩子的.關心,塞給他200元錢,他都婉言謝絕,說:教育好孩子是我們每位教師的責任。為師二十九載,總是用一顆真誠的心,點亮了無數孩子求知的雙眸,用高度的責任心去做一名合格的人民教師。
她有很高的思想覺悟和較高的師德修養(yǎng),樂于奉獻,教書育人,為人師表。連續(xù)多年擔任班主任工作,責任心極強,時刻把學生放在第一位,把自己的愛和關懷都給了學生。所帶班級紀律嚴明,班風純正,學風端正,在校文明班級評比中,多次獲得“文明班級”流動紅旗。在語文教學上,她潛心鉆研教材、《新課程標準》,積極探索教學改革,勇于創(chuàng)新,虛心向同行學習,主動聽課,吸收別人先進的教育思想,形成自己獨特的教育教學風格,探索出一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法,所教學科教學實績在全鎮(zhèn)一直名列前茅。
教師個人簡要事跡材料 9
xxx老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標兵。她用一顆大愛之心呵護孩子們的心靈,用智慧的教學藝術引領著學生不斷前行。在教書育人的道路上,她做到了言傳身教,她是學生的良師益友。
作為一名班主任,她總能發(fā)現每個孩子身上的閃光點,用正向的引導陪伴孩子們的成長,她利用《論語》給孩子們講做人的道理,她讓孩子們用哲學思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊藉孩子們的心靈,讓他們能看到人生中更多美好的風景。在她的班級里孩子們熱愛運動,快樂成長;友善團結,事事爭先。她是學生的媽媽兼朋友。
作為一名數學老師,她認真?zhèn)湔n聽課,積極參加鞏義市、學校組織的`各種教研活動,她執(zhí)教的優(yōu)質課被評為鞏義市一等獎。在成長的過程中,她也用自己的力量幫助同伴共同成長。
她熱愛詩詞文化,擔任著學校子美詩社的輔導老師,帶領學生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優(yōu)異的成績;她還把詩詞引向社會,做詩詞志愿者,讓更多的人受到詩詞的洗禮。
她總是把學生放在心頭:骨折時,她拄著拐杖,忍著疼痛給孩子們上課;發(fā)燒時,為了班級的穩(wěn)定發(fā)展,她帶病堅持工作。學生生病時,她比媽媽還貼心,背著孩子送到家長手中。
一個人會因為相信而變得強大,一個人也會因為被相信而變得偉大。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光,在愛的教育中,她一路奉獻,一路花香。
教師個人簡要事跡材料 10
愛”是人類社會永恒的主題,作為一名教師,更要有慈母般的心,做一個富有愛心的教師,愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。在多年的教育教學工作中,他經常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。其次,能夠和家長共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性,并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時期學生思想的'變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通,使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,分層推進,在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現出教師同學生同甘共苦,肝膽相照,使他們跟上全班的進步步伐。
從教20年來,多次獲得市縣優(yōu)秀輔導獎。XX年3月獲得“XX年度宜陽縣教育系統(tǒng)師德標兵”。在歷年中招考試中他所教科目成績顯著。
以學校整體利益為重,領會學校領導的辦學思路,積極參與教育教學管理工作。擔任總務處主任以來,勤勤懇懇,任勞任怨,能積極做好每一項工作。
教師個人簡要事跡材料 11
關心全體學生,做好學生思想工作,我結合語文課教育特點,教育有夢想,教育學生克服困難的堅強意志,自信、自尊,戰(zhàn)勝自我弱點的方法。抽課余時間,找差生談心,了解學生心理狀況,幫助學生認識自我,引導他們走出困境,認真學習。我利用周末去留守孩子家中家訪,關心留守學生的生活,并指導其學習和做作業(yè),使他們感到學校生活的'溫暖,培養(yǎng)了他們的學習興趣,逐漸提高學習成績。
努力實踐“自學互幫導學法”,提高了教學質量。在教學過程中,我認真引導學生自學,教給學生閱讀各類文體的文章方法,創(chuàng)立了“激趣、問題引導、自學、小組討論交流、質疑、教師點評、學生點評”的閱讀模式。認真指導學生答題技巧和語言表達方法,針對文章,引導學生分析思考,我還認真指導學生寫作文,教給學生開頭、結尾、記敘、描寫、抒情、議論等方法,使學生作文由人均23分提高到(作文總分40分)31分。
教學教研教育獲得好評,提高了學生學習語文的興趣,百分之九十的學生養(yǎng)成了良好的閱讀和作文習慣,所教xx級兩個班成績居本校年級第一,我認真進行教學總結,寫成了《談培養(yǎng)學生語感的方法》經驗文章,發(fā)表在“華中科技大學學報”上?傊,一年來,我在教育、教學、教研方面都取得了成績,獲得了好評。
教師個人簡要事跡材料 12
為師者須有一顆敬業(yè)愛生的責任心。二十年的教師生涯,她是如此想的,也是這樣做的。
作為一個一線教師,把每一節(jié)課都上成優(yōu)質課,這是她的追求。對待教學工作,她嚴謹而細致,利用課余時間,鉆研余映潮系列著作,在教學中大膽探索,自主設計出一篇篇教學新穎的教案(教學課件),運用在課堂上,受到學生的歡迎。
20xx年,她再次潛心于“語文主題學習”理論的學習。她研究、探索、實踐,撰寫的論文《淺談“語文主題學習”叢書的使用》被收入《“語文主題學習”成果展》一書中,得到業(yè)內專家的高度贊揚。
一個好的'教師,同時是一個懂得心理學和教育學的人。誠如是,對待學生,她對自己的要求是做個“三心牌”教師,即愛心、耐心、細心。對待犯錯誤的同學,她總是心平氣和的與之交談,讓他們帶著信服而去。
教師工作是繁重而瑣碎的,她從不畏苦。20xx年,她剛剛做完手術,不顧醫(yī)生必須休息夠三個月的要求,就拖著病軀重返講臺,因為她放不下即將走上中考的學生們。語文老師需要跟早晚自習,多少個清晨,她頭頂星辰,冒著嚴寒,與學生度過了一個個書聲瑯瑯的晨讀;多少個黃昏,她腳步匆匆,迎著酷熱,與學生走過了一節(jié)節(jié)奮筆疾書的自習。
“愛崗敬業(yè)”的最高境界是“樂業(yè)”。立足三尺講臺,青春悄然而逝,但她無怨無悔,因為收獲的是桃李滿天下的幸福。
教師個人簡要事跡材料 13
xxx是廊坊市第七中學的一名體育教師,全國優(yōu)秀體育教師,河北省特級教師、學科名師、骨干教師、基礎教育專家,廊坊市有突出貢獻中年人才、新長征突擊手,國家級健美操、啦啦操教練員、裁判員,省級名師工作室主持人。
20xx年,xxx調到廊坊市第七中學后,主動請纓組建健美操校隊,不到2個月就接到參加省中運會的任務。時間緊,任務重,唯一的辦法就是靠擠時間提高訓練效果。一整個暑假,xxx都是和學生摸爬滾打在一起,每天16個小時都在健美操房度過。
功夫不負有心人,第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領獎臺上捧起的`獎杯,是她和學生們60多個日夜同甘共苦的碩果。
一分耕耘,一分收獲。xxx的真誠付出收獲了愛的回報。20年間,她帶領的健美操隊共獲得36個全國冠軍,省、市冠軍300余個,有32人獲得“運動健將”稱號,266人獲得國家“一級、二級運動員”稱號;xxx本人獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導下,有300余人考入北京師范大學等高校。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。為了在全市普及健美操項目,xxx受聘擔任廊坊市健美操運動協(xié)會會長,為教師們義務進行健美操、啦啦操專業(yè)培訓,訓練200余次。經過努力,終于帶領著廊坊市中小學健美操健兒們走出廊坊、沖出河北,角逐全國賽場。
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