基層防疫個人先進事跡材料（通用6篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的基層防疫個人先進事跡材料（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
基層防疫個人先進事跡材料1
20日，武漢市江夏區(qū)衛(wèi)生健康局發(fā)布公告，武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院/協(xié)和江南醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學科醫(yī)生彭銀華，在抗擊疫情一線不幸感染新冠肺炎。因病情惡化，經(jīng)搶救無效，于2月20日21時50分在武漢市金銀潭醫(yī)院去世。
“疫情不散，婚期延遲” 從第一例新冠肺炎患者確診到隔離病區(qū)組建，作為江夏區(qū)第一人民醫(yī)院的一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生，彭銀華深知“有場硬仗要打”。
他推遲了原定正月初八的婚期，主動請纓上一線。彭銀華做的每一個決定都得到了未過門妻子的理解和支持。堅守在隔離病區(qū)抗擊疫情的日子里，“白班加夜班”輪班倒，工作強度很大。雖然陸續(xù)有更多醫(yī)生加入進來共同抗擊疫情，壓力得到緩解，但隨著疫情的發(fā)展，彭銀華再次選擇堅守。大年三十，同事們心疼他，讓他回家休息，多陪陪未過門的妻子。他卻說：“讓更多有家人的同事多休息，我年輕，我先頂上！”和未婚妻簡短通話后，彭銀華再次義無反顧穿上隔離衣，全身心投入到更需要他的戰(zhàn)場。但是不幸還是發(fā)生了，正月初一這一天，彭銀華倒下了。從1月25日（正月初一）到2月20日（正月二十七），彭銀華在醫(yī)院里被救治了整整27天。一位微博網(wǎng)友曾在2月2日給彭銀華拍照，照片里，他躺在病床上，一只手擺出“勝利”的手勢，看著鏡頭，微微笑著。如今他辦公桌抽屜里的結婚請柬還沒來得及發(fā)出去，推遲的婚禮也永遠無法舉行彭醫(yī)生，一路走好！
基層防疫個人先進事跡材料2
李強，濱州市公安局濱城分局政工室副主任。
疫情就是命令。作為濱城公安分局的一名老同志，李強主動請纓到疫情防控的第一線。分局領導擔心防疫工作強度大，怕他身體吃不消。而李強堅定地表示：“疫情面前，沒有年齡大小，我也是一名戰(zhàn)士，必須沖在前線�！彼话才诺绞袞|派出所參與疫情排查隨訪工作。大年初一早8點，李強第一個趕到市東派出所，落實“四包一”措施，主動配合辦事處、衛(wèi)生防疫部門深入轄區(qū)住戶，對涉疫區(qū)返濱人員進行走訪，發(fā)放告知書。一開始，考慮到他年齡偏大，所里分配給他的工作任務相對較少。面對“照顧”，李強對市東派出所所長張濤說：“現(xiàn)在是爭分奪秒的時候，全局上下都盯靠在防控一線，我能多做一點是一點。”
連續(xù)8天每天開展隨訪工作11個小時上門為居家隔離對象測量體溫，落實居家隔離措施5個小時跑了11個小區(qū)、22個居家隔離對象因勞累過度突發(fā)疾病，失去意識,2月4日抗“疫”鋼鐵戰(zhàn)士李強被省公安廳記一等功。
基層防疫個人先進事跡材料3
不是從疫區(qū)回來，也沒有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關。
作為國家電網(wǎng)全國電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)首批“重點特色專科”、長寧區(qū)首批“醫(yī)學名�？啤�，1月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來的會診通知。在長寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學觀察定點賓館內(nèi)，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場參加會診。
救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動請纓，趕赴現(xiàn)場診治。經(jīng)診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
按照原定治療計劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經(jīng)醫(yī)學檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進行醫(yī)學隔離觀察。為確�；颊郀C傷創(chuàng)面不進一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會診，了解患者傷情，指導其在隔離區(qū)的換藥注意事項，并表示將根據(jù)同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時再來會診。
雖然在前后的會診過程中都嚴格做好防護措施，但醫(yī)院慎重起見，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學觀察兩周，并于2月10日致電關心其身體情況。可離崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過電話聯(lián)系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的使命擔當。
基層防疫個人先進事跡材料4
他是院長，也是病患。他叫張定宇。作為收治患者最多的武漢金銀潭醫(yī)院的一院之長，他另外的身份是一名漸凍癥患者。行動不便的他，已在抗疫一線堅持了30余天。每天接上千個電話，處理無數(shù)突發(fā)事件的他，無暇顧及感染新型冠狀病毒的妻子，始終堅守在抗擊疫情最前沿。他說：“我很內(nèi)疚，我也許是個好醫(yī)生，但不是個好丈夫。我們結婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她！”別人眼里風風火火的鐵血男兒，害怕失去摯愛的.繾綣，濕了他的淚眼。一天睡眠不到兩個小時的張定宇，正在和病魔爭奪時間�！拔冶仨毰艿酶欤拍芘苴A時間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里，搶回更多的病人�！薄耙院笪視还潭ㄔ谳喴紊�，我現(xiàn)在為什么不多做一點？”張院長，您舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，英雄硬漢形象彰顯。
基層防疫個人先進事跡材料5
2月12日晚，早過了下班時間的急診科護士王歡歡脫下防護裝備，正用手輕揉自己的臉，想緩解一下長時間穿戴隔離面罩在臉上磨出的印記。雖略有疲色，但她的眼眸里仍透著剛毅與堅定。
在疫情期間，王歡歡不僅承擔急診科的本職護理工作，還是醫(yī)院發(fā)熱門診的專職護士。春節(jié)前她就進入發(fā)熱門診值守，連續(xù)在一線奮戰(zhàn)十天，整個春節(jié)假期都沒有休息。有同事關心她“別這么拼，休息一會”，她笑著反問“沒事，我是黨員，關鍵時候我不上誰上”。老家的親人曾問她“春節(jié)還回來嗎？”，她只能推說工作上忙可能還回不來。她不敢告訴年邁的父母，自己在“危險”的地方值守，對年幼的孩子也只能忍下思念，早早送回老家，連年夜飯也只是在醫(yī)院匆匆對付。
每次進入發(fā)熱門診工作王歡歡都要穿上厚重的防護服、防護口罩和護目鏡，為了減少防護裝備的穿脫次數(shù)，她時常長時間不吃、不喝、不上廁所工作，毫無怨言。
她因為基礎扎實、技術到位，還同時承擔起發(fā)熱門診護理帶教老師的職責，指導進入發(fā)熱門診增援的護理人員及收款處非醫(yī)人員如何做好防護、規(guī)范工作。每天下班前，她都抽出時間耐心指導年輕護士解決發(fā)熱門診工作中遇到的問題。不僅如此，細心的她還發(fā)現(xiàn)進入發(fā)熱門診的患者大多非常緊張、害怕，她就主動和患者聊聊天、說說話，安慰他們。不少患者在她的疏導下平復了心情，每每看到患者放松后的神情，她都感覺工作沒有白費，自己心里也暖呼呼的。
在與疫情的正面交鋒中，發(fā)熱門診的一線醫(yī)護人員是沖鋒在前的排頭兵，他們奮戰(zhàn)一線，盡己所能，為守護人民群眾健康貢獻著自己的專業(yè)力量。
基層防疫個人先進事跡材料6
從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情�！�500元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力�！边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮(zhèn)教育中心校“堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯(lián)系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協(xié)助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動， 并自主設計個性化的作業(yè)，提升學生的數(shù)學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
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