先進(jìn)班集體事跡材料1000字（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的先進(jìn)班集體事跡材料1000字（通用8篇），歡迎大家分享。
先進(jìn)班集體事跡材料1
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體；這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體；這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體。
“我自信，我出色；我努力，我成功”，這一句響亮的口號，展現(xiàn)了高一325班全體同學(xué)的精神風(fēng)貌和奮發(fā)向上的拼搏精神，短短十二個(gè)字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水······
文明的集體
班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。開學(xué)以來，325班一直堅(jiān)持開展《弟子規(guī)》教育和勵志教育，充分利用晨讀時(shí)間，通過齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵志演講活動等方式，對學(xué)生進(jìn)行理想教育、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，既塑造了學(xué)生健康、和諧的人格，又陶冶了學(xué)生的情操，有利的'促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來，325班沒有發(fā)生過任何安全事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，得到了年級組的認(rèn)可，先后榮獲精神文明獎和文明班集體等殊榮。
團(tuán)結(jié)的集體
325班是一個(gè)有著凝聚力的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，全班同學(xué)和睦相處，共同發(fā)展。入學(xué)初，我們開展了題為《班——我們共同的家》的主題班會，就如何營建“共同的家”展開研討，最后我們在真誠、寬容和理解上達(dá)成共識，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團(tuán)隊(duì)。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)習(xí)上，325班成立了學(xué)習(xí)小組，他們共同探討問題，刻苦專研，共同進(jìn)步；生活上，他們互幫互助，不計(jì)個(gè)人得失。在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽中，全班通力合作，以第一名的展示了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。運(yùn)動會中，雖然我們實(shí)力不濟(jì)，但上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)、后勤人員，無不全力以赴，奮力拼搏。在許多項(xiàng)目中，我們盡管輸了，但加油聲、吶喊聲卻不曾中斷，可以說比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現(xiàn)。
進(jìn)取的集體
325班的班級目標(biāo)是：學(xué)習(xí)老師，尊敬老師；質(zhì)疑老師，超越老師。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生嚴(yán)格要求自己，爭優(yōu)創(chuàng)先。班上的展示欄，記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標(biāo)和既定目標(biāo)；班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊。在高一的三次考試中，梁鵬、張敬譽(yù)、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列，李江、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現(xiàn)·····這些成績，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏，來源于他們都有一顆進(jìn)取的心。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們追求進(jìn)步，渴望知識；這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，勇于創(chuàng)新；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹，他們相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。
這就是325班的足跡，他們會將足跡延伸到遠(yuǎn)方，延伸到一個(gè)新的高度。
先進(jìn)班集體事跡材料2
鮑七小學(xué)六（2）班是由四十二個(gè)孩子組建的大家庭，在這個(gè)大家庭中，來自五湖四海的孩子們快樂，幸福而充實(shí)地生活。
我班各項(xiàng)工作開展順利，各項(xiàng)活動都開展得有聲有色。這一切一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我的這些孩子們。如果沒有他們的支持、配合。也許也不會得到這次機(jī)會。
一個(gè)班級的成長不可能只靠幾個(gè)人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級的班隊(duì)活動中展開了一系列的“小主人”活動。如“我的班級，我做主”“我愛我班”等活動。告訴學(xué)生自己就是班級的小主人，哪些行為是愛班的表現(xiàn)，還有班級采取班干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生都體會一下管理班級的難度。為學(xué)生的自主管理打下基礎(chǔ)。班級的一個(gè)同學(xué)有困難，其他同學(xué)熱情幫助。上學(xué)期，我班的周麗潔同學(xué)不幸確診為患白血病，班里的同學(xué)多難受呀，不約而同地買水果、買學(xué)習(xí)用品去看望她，還紛紛解囊捐助，同學(xué)共捐贈980.5元，令人感動。
我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體，更是一個(gè)全面發(fā)展的特色班級。走進(jìn)我班，首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設(shè)計(jì)巧妙的黑板報(bào)。有圖文并茂的手抄報(bào)；有正楷端莊、行書流暢的鋼筆字毛筆字；有美倫美煥的'繪畫；還有靈活多樣的剪紙。這是我班學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的最好證明。
去年學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中，就有周靜、朱瓊芳、周冰瑤同學(xué)分別獲得了攝影二等獎，繪畫二等獎，舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤、黃祥熙同學(xué)獲得瑞安市優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號，在全國“乾有杯”大賽中獲得三等獎，周鑫威同學(xué)的作文在全國獲獎，周欣如英語口語獲三等獎等，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽(yù)。
不但在學(xué)區(qū)和市里有良好的表現(xiàn)，而且在學(xué)校也多次獲獎，曾艷、馮曉仟同學(xué)校作文現(xiàn)場大賽獲一等獎，以及“我愛祖國”演講賽中分別獲一等獎、二等獎，在校廣播操比賽和小學(xué)生行為規(guī)范知識競賽，我班獲得一等獎，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽(yù)。
其實(shí)這些都是靠我們的團(tuán)隊(duì)精神，小荷才露尖尖角；合理的競爭、平等、公平、誠實(shí)、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作，雙贏是競爭最理想的結(jié)果。積極的合作能消除競爭所產(chǎn)的負(fù)面影響。團(tuán)結(jié)就是力量，我們要建造良好的新集體，良好的班級體最重要的是：顧全大局，以集體利益為重。
這一切的成績，傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認(rèn)識到所取得的成績已成為歷史，今后我們將一如既往，從嚴(yán)要求，不斷找出努力方向。
現(xiàn)在，我班又是一個(gè)畢業(yè)班級，能夠有這樣的成績，我的付出沒有白費(fèi)。我很幸運(yùn)能夠接到這個(gè)班。希望他們能繼續(xù)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取再新的輝煌！
先進(jìn)班集體事跡材料3
我們二(2)班雖然是低年級段的一個(gè)班集體，大家入學(xué)才一年多，但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明守紀(jì)的集體。
一、常規(guī)方面。
我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《小學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的`“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。
我們班堅(jiān)持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會。
二、學(xué)習(xí)方面。
我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從一年級到現(xiàn)在，我班的各科成績及格率都是100%，優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語文、數(shù)學(xué)等功課的同時(shí)，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最愛，還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強(qiáng)，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。
三、活動方面。
我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識，也積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動，鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運(yùn)動會、愛國主義讀書活動、慶“六一” 歌詠比賽、規(guī)范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現(xiàn)。特別是姚雯蕾同學(xué)，平時(shí)刻苦練習(xí)電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現(xiàn)給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學(xué)，是個(gè)膽大心細(xì)的男生，他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且能說會道、敢作敢當(dāng)，是個(gè)稱職的好班長，在他的帶領(lǐng)下，我們班肯定會越來越團(tuán)結(jié)。
我們現(xiàn)在還小，要走的路還很長，相信在學(xué)校老師的教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我班一定能取得更大的進(jìn)步，成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。
先進(jìn)班集體事跡材料4
我們班現(xiàn)有學(xué)生24人，是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn)。
一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)
一年級學(xué)生剛從幼兒班出來，多少都帶有嬌氣，都是那么天真、活潑、貪玩，學(xué)習(xí)對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜談。針對這種情況，我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。一天一天，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過細(xì)心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。開展“比寫字”“比讀書”等活動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣。不到半學(xué)期，班級也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、班干部的培養(yǎng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。每學(xué)期開學(xué)初，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來，由于班干部的辛勤付出，同學(xué)們的.積極配合，在每周的班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱號，在上學(xué)期期末評比中，榮獲學(xué)校的“文明班級“稱號。
三、可喜的成績
一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績。在上學(xué)期的期末水平測試中，語文、數(shù)學(xué)的成績都是名列全鄉(xiāng)之首。
成績只能說明過去，今后的路還很長，我們將繼續(xù)共同營造這個(gè)溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開得更艷。
先進(jìn)班集體事跡材料5
這是一個(gè)區(qū)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)班集體里，有三名區(qū)三好學(xué)生，一名區(qū)十佳少先隊(duì)員，三名區(qū)“文明禮儀”小天使，四個(gè)區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)一等獎……這里是孩子們成長的樂園。在班主任的崗位上，z老師一直用愛心與智慧辛勤地耕耘著……
一、成長之樂
�。ㄒ唬┠谩胺糯箸R”看優(yōu)點(diǎn)，形成堅(jiān)強(qiáng)的“優(yōu)點(diǎn)合力”，點(diǎn)燃學(xué)生的自信，燃燒學(xué)生的激情。學(xué)生放大伙伴的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)之間少了紛爭，多了學(xué)習(xí)的榜樣，其樂融融。
（二）拿“凹透鏡”練規(guī)范
1、馬卡連柯認(rèn)為，正確的輿論是是形成和發(fā)展班集體的巨大力量。她的班級以小隊(duì)為單位，展開集體競爭。同學(xué)之間齊心協(xié)力，齊頭并進(jìn)。
2、陶行知說：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生�！彼诎嗉壗ㄔO(shè)中導(dǎo)入全新的平面管理，實(shí)行“班級自治”，同時(shí)以“綜合評定部”為平臺，打破以往只有班干部行使管理權(quán)的現(xiàn)象，讓大家一起參與管理，活而不亂，穩(wěn)而不僵，促進(jìn)良好的`學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
�。ㄈ┠谩巴雇哥R”管班級，學(xué)生喜洋洋地成就自我
1、尋找偶像，確定目標(biāo)。將遠(yuǎn)大的志向、觸手可及的目標(biāo)合為一體，不斷勉勵自己，不斷鞭策自己，在快快樂樂中登上新的臺階。
2、生命在于運(yùn)動，班級在于活動。豐富多彩的活動讓班級煥發(fā)的勃勃生機(jī)，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力！參加區(qū)級活動，打開了班級的視野；開展月單項(xiàng)活動，撬起了班級的活力；參加各種實(shí)踐活動，磨礫了意志，
二、收獲之樂
（一）“獎”多了。班集體各項(xiàng)素質(zhì)均名列前茅，所獲各級各類獎項(xiàng)更是無數(shù)：全班36人中有26人在全國、省、市、區(qū)各級獲獎！
黃老師也曾獲“巾幗奉獻(xiàn)”先進(jìn)個(gè)人，區(qū)演講比賽一等獎，全國德育“教育有方”，區(qū)“一星級教師”，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。
�。ǘ熬省倍嗔恕Ｅe辦了“Happy kids”六一班級專場匯演，全班36名學(xué)生就是36名演員；舉辦了“圣誕PART”，從節(jié)目策劃、教室布置、場地設(shè)計(jì)到導(dǎo)演、撰稿、演出，以及攝像、剪輯、刻錄都是學(xué)生自己通力合作，獨(dú)立完成。
班刊《童年》、《童趣》、《童心》、《童詩》、《童話》等陸續(xù)推出，記錄下了學(xué)生自己的心路歷程。
黃老師自已也有多篇論文發(fā)表于《自主教育》、《晚報(bào)》。
“車輪只有在奮進(jìn)之時(shí)，才能顯示存在的價(jià)值�！彼f，快樂來自“建設(shè)”。
先進(jìn)班集體事跡材料6
經(jīng)過小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，三年級全體同學(xué)正一步步走向成熟，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的正確帶領(lǐng)下，在班委會和中隊(duì)委以及全班同學(xué)的共同努力下，全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個(gè)方面都取得了顯著的成績，充分體現(xiàn)了班集體自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力。
下面就把班級幾年來各個(gè)方面的情況做具體介紹：
一、政治思想方面
在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班委會的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的共同努力下，班級全體同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步：大部分同學(xué)幾乎每天都看新聞聯(lián)播；班上多次舉行“幫助別人.快樂自己”“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“等主題班會；大部分同學(xué)利用快樂寒假參加社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)等各項(xiàng)活動，其中以馬勇為代表。
我班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級體，全班同學(xué)關(guān)心集體，樂于助人，熱愛勞動，不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻為把三年級發(fā)展成為更優(yōu)秀的團(tuán)體而不斷努力。
二、學(xué)習(xí)方面
在班級干部的帶領(lǐng)下，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。�1）課堂紀(jì)律：全班同學(xué)在上課時(shí)都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，我也經(jīng)常深入班級，了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況。全班同學(xué)無遲到、早退、缺課現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。
�。�2）課余時(shí)間：在我們班級體優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下，我們班同學(xué)的課余時(shí)間也多用與學(xué)習(xí)，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在期末時(shí)期表現(xiàn)的更為突出。所以，在去年的期末考試中我們班級體都取得了優(yōu)異的成績：語數(shù)外及格率100%，優(yōu)秀率均在百分之九十以上，在同年級成績中遙遙領(lǐng)先。而且全班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)成績達(dá)標(biāo)。我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，為楊莊小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
�。�3）另外，班上形成了“一幫一“，不歧視差生，建立了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、活動方面
我班級同學(xué)能夠響應(yīng)學(xué)校和大隊(duì)部的各項(xiàng)號召，積極參加各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識，更豐富了課余生活，提高了自身的綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的`風(fēng)貌。其中具體介紹如下：
（1）在系冬季跳長繩賽上，我們班的運(yùn)動健兒在啦啦隊(duì)的搖旗吶喊下奮力拼搏，贏得了比賽的第三名的成績。
�。�2）在十二月份“數(shù)學(xué)競賽”中，全班同學(xué)各盡所能，取得了好的成績。
�。�3）在�！皟�(yōu)秀班集體”評比中，我班多次被評上。
�。�4）在元旦文藝匯演中，我班的節(jié)目獲得好評。
�。�5）我們班另有很多同學(xué)在各項(xiàng)活動中均表現(xiàn)突出。在征文比賽中，同學(xué)們積極參加，取得了優(yōu)異成績。
以上是我們班各個(gè)方面的具體情況，希望我們所取得的成績能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可。當(dāng)然，不可否認(rèn)，我們班還存在著許多不成熟的缺點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能予以指正。我們?nèi)昙壢w同學(xué)都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為我們楊莊小學(xué)美好的明天而奮斗！
先進(jìn)班集體事跡材料7
融融的暖意彌漫著，深深的情誼包圍著，這就是大莊明德小學(xué)五年級。
這是一個(gè)由10個(gè)成員組成的大家庭，在這個(gè)大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康活潑的班集體�！白顪剀暗陌嗉�，最干凈的教室，最文明的學(xué)生，最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標(biāo)。它凝聚了全體同學(xué)的努力，展現(xiàn)著同學(xué)們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。
一、良好的班風(fēng)
班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設(shè)的核心，班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利于班級建設(shè)健康有序地進(jìn)行，才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大。
良好的班風(fēng)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”
良好的班風(fēng)還來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。開學(xué)初，老師根據(jù)班級的實(shí)際情況，讓學(xué)生都主動積極地投身于制定班規(guī)的'實(shí)踐中，讓每個(gè)人都成為制定班規(guī)的小主人。然而，良好的班風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，不是通過一兩次教育就能成的事。為了培養(yǎng)大家的自我管理能力，全班同學(xué)通過討論研究，決定在班級實(shí)行“值日班長”制度，每天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級的全天工作。這種做法，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí)，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。
良好的班風(fēng)建設(shè)，使班集體走上了良性循環(huán)的軌道，同學(xué)們在這充滿民主和諧的環(huán)境中，茁壯成長。五年級已形成了一種“文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的班風(fēng)。
二、銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。
良好的學(xué)風(fēng)是班級建設(shè)成功的一半。身處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中，會有一種無形的競爭在推動你不斷努力，使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級就是一個(gè)學(xué)習(xí)氣瘋濃厚的班級。
濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無限空間——“花開燦爛”、“碩果累累”、“三味書屋”、“我們的約定”、“名人畫像格言”、“我們的榮譽(yù)”、“書香欄”。在這里，有每個(gè)同學(xué)成長的足跡，讓學(xué)生的心田得到了熏陶，個(gè)性得到發(fā)展，才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門窗構(gòu)成一個(gè)溫馨的“家”。
三、優(yōu)秀的班干部。
班干部是班級的核心力量，是班級形象代表，是班主任的得力助手。他們是帶動全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”，他們又是團(tuán)結(jié)全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會的每個(gè)成員都是品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動起同學(xué)們的積極性。
四、充滿愛的集體。
愛如空氣，人人需要，愛讓班集體的每個(gè)成員心相連，情相通。一個(gè)不經(jīng)意的愛的瞬間有時(shí)會創(chuàng)造意想不到的效果。一個(gè)班集體10個(gè)學(xué)生聚在一起，每個(gè)人的脾氣不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，愉快地學(xué)習(xí)在一起，就因?yàn)樾闹杏袗�。只有人人心中有愛，同學(xué)們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。
一分耕耘，一分收獲，大莊明德小學(xué)五年級學(xué)生堅(jiān)信：只要團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！
先進(jìn)班集體事跡材料8
我們班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色。無論什么時(shí)候，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個(gè)班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。
一、讓班干部成為“管理能手”。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個(gè)差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動，如中隊(duì)活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。
二、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)。
當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，一個(gè)人會成為一個(gè)具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個(gè)充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時(shí)候，都是我們的“對對紅”同學(xué)們在進(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，不僅增進(jìn)友誼，更促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
1、有意識、有計(jì)劃的通過對學(xué)生談話，及時(shí)表揚(yáng)和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯(cuò)的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書中的.好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個(gè)檢查小組，在班級中開展陋習(xí)調(diào)查活動，歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí)。針對這些陋習(xí)，檢查小組經(jīng)過討論后制定了一些制度：如《班級衛(wèi)生保潔制度》、《班級紀(jì)律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
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