少先大隊爭章事跡材料范文（精選14篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的少先大隊爭章事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。

　　少先大隊爭章事跡材料 1

　　咸寧實驗外國語學校少先隊大隊自2014年9月建校開學成立以來，始終嚴格按照上級少工委總體部署，在學校領導高度重視下，結(jié)合學校實際，將少先隊工作納入學校整體計劃布局，以立德樹人、培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人為根本任務，不斷推進落實《少先隊改革方案》、不斷加強少先隊基礎建設，不斷強化少先隊體驗教育活動，不斷深化少先隊品牌活動，服務引領新時代少年兒童聽黨話、跟黨走。逐步完成了少先隊工作“從無到有”“從有到優(yōu)”的過程，出色地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用。

　　一、學“講話”，談理想，強信念

　　1、不斷強化少年兒童思想政治引領和價值引領。

　　2、用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

　　開展我是光榮的少先隊員，我為團徽隊徽添光彩活動，引導少先隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，教育引導隊員奮發(fā)圖強，牢固樹立遠大理想和高尚的愛國情操。培養(yǎng)少先隊員熱愛黨、熱愛領袖和熱愛社會主義祖國的樸素情感。

　　二、夯基礎，帶隊伍，樹意識。

　　1.加強組織建設，建立健全“少先隊大隊—中隊—小隊”的組織管理體系。

　　咸寧實驗外國語學校少先隊大隊在一至七年級全面建立少先隊中隊，聘任優(yōu)秀教師為中隊輔導員，落實少先隊活動課進課表，落實輔導員待遇，定期開展少先隊教研和輔導員培訓。各中隊設中隊委員會、小隊，這一舉措強化了中隊與大隊之間的聯(lián)系，有效地推進了少先隊各項活動的開展，使少先隊的工作煥發(fā)了奮勇向上的勃勃生機。

　　2.強化隊伍建設，帶好少先隊干部隊伍。

　　擁有一支責任心強、能力強的干部隊伍是任何一項工作得以順利實施的重要保證。為努力抓好學生干部隊伍建設，在隊員中通過競選選拔優(yōu)秀學生擔任大隊委進行日常的檢查工作，定期評比“紅旗中隊”，做到有記錄、有小結(jié)、有評比、有交流，形成了一個有效的監(jiān)督體系，促進各中隊整體素質(zhì)提高。

　　3、緊抓陣地建設，營造和諧氛圍

　　少先隊活動室是少先隊員開展各項活動的主陣地，咸寧實驗外國語學校建校不久，各項基礎設施還不完善，學校經(jīng)費緊張，但在學校主要領導的重視下，投入近十萬元改造團隊活動室，按高標準設計施工。

　　落實“校園之聲”紅領巾廣播臺組織機構的建設，嚴格對播音員進行選拔與錄用，定期召開播音員培訓會，完善各檔節(jié)目，努力使廣播臺成為學生德育活動的重要陣地。強化以中隊特色建立中隊角，形成各具特色的中隊氛圍，加強少先隊員主人翁意識，促進少先隊工作規(guī)范化。

　　三、重儀式，亮身份，立榜樣

　　1.堅持落實每周升旗儀式，以規(guī)范的儀式強化學生禮儀教育，以切實的主題對學生進行愛國主義、集體主義教育。近兩年來，我們開展了近六十期“學《守則》，做文明學生”系列“主題隊日+”活動，從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等各方面，堅持做到反復講、講反復，以強化認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

　　2、堅持規(guī)范入隊程序。通過規(guī)范的隊課、隊活動等一系列形式，強化學生對強化對《隊章》的認知，通過舉行規(guī)范的入隊儀式，引導隊員樹立對組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感。

　　3、堅持充分發(fā)揮少先隊代表大會的組織優(yōu)勢和少年兒童的主體作用，通過獨具特色的'少先隊文化、規(guī)范莊重的少先隊儀式陶冶和塑造少年兒童，為少先隊員們提供一個自主、快樂的成長環(huán)境。

　　4．堅持選樹先進典型，強化榜樣引領。開展“最美少先隊員”和“最美少先隊輔導員”評比活動，用心推進選樹先進典型活動，加大榜樣先進的宣傳，充分發(fā)揮榜樣的引領作用，發(fā)揮先進典型的“傳、帶、幫”，在少先隊員當中營造學有榜樣、做有標桿、崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。

　　四、抓活動，促教育，顯成效。

　　咸寧實驗外國語學校少先隊大隊以學生心理特點為出發(fā)點，注重突出“活動育人”，將少先隊工作與豐富多彩的活動融為一體，以達到“潤物細無聲”效果。

　　1、開展“學習雷鋒精神，做向上向善好少年”活動，以“弘揚雷鋒精神”為核心，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型；通過“尋找身邊的雷鋒”攝影和征文活動，用手機或日記等形式發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的好人好事，加深對雷鋒精神的認識和理解，自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　2、開展感恩教育活動，通過為媽媽洗腳，幫媽媽做家務，以表達隊員們對媽媽的感恩之情。通過與福利院、留守兒童等手牽手關愛活動，宣揚回饋社會、感恩互助風尚。

　　3、開展“我愛綠色生活，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，評比“環(huán)保之星”，號召隊員從身邊做起，從小事做起，從小愛綠護綠、文明守紀的良好習慣。

　　4、開展“傳承英烈精神，立志報效祖國”革命傳統(tǒng)教育活動，聆聽烈士的英雄事跡，繼承發(fā)揚他們的愛國主義精神和英勇無畏氣概，奮發(fā)圖強，立志報效祖國，為實現(xiàn)中國夢貢獻出自己應有的力量。

　　回顧過去，咸寧實驗外國語學校少先隊大隊工作不斷有新的成果，涌現(xiàn)了全國最美中學生孫蔚熙，市優(yōu)秀少先隊輔導員聶靜、余水莉、姜興偉等一批優(yōu)秀代表；阮智芝、張華等輔導員代表咸寧市參加全省輔導員技能大賽榮獲省二、三等獎，校長甘老九同志榮獲“咸寧市十佳支持少先隊工作校長”，學校也在2017年6月榮獲咸寧市“十佳少先隊工作示范學�！�，特別是在全國少工委舉辦的“捕捉新年的聲音”活動中榮獲“優(yōu)秀組織獎”，面對新時代新要求，相信咸寧實驗外國語學校少先隊大隊將秉承踏實肯干、開拓進取的精神，認真做好少先隊工作改革的實踐者、創(chuàng)新者，做好少年兒童成長路上的領路人、貼心人，力爭將學校少先隊工作推向新的高度。

　　少先大隊爭章事跡材料 2

　　史凌，六年級（6）班班長，學校少先隊大隊長。從小就刻苦努力、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則，六年來經(jīng)過老師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長、大隊委、大隊長，成為了老師的得力小助手，家長的暖心小幫手，同學的親切好榜樣。

　　自從加入少先隊組織以來，史凌能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》、《小學生守則》和《行為規(guī)范》。積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，他關心同學、熱愛集體，以身作則，是老師得力的小助手。在隊里，也表現(xiàn)出較強的組織能力和工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且有很強的自主創(chuàng)新意識，為隊活動出了很多力。并積極參與學校組織的各類活動，多次在學校的各項比賽中獲獎，在“奇妙畫筆看世界”活動中榮獲二等獎，在“聽黨的話、做好少年”手抄報比賽中榮獲二等獎，在全省“滇池杯”硬筆書法少兒組比賽中獲二等獎，在“十九大報告知識競賽”獲優(yōu)秀獎等獎項。

　　在學習上，史凌在1-6年級成績語、數(shù)雙優(yōu)。課上主動學習、積極回答問題，課下認真完成作業(yè)，六年來多次被學校評為“紅花少兒”、“書寫標兵”、“書香小博士”、“三好學生”、“四好少年”、“南小好少年”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀隊干部”等榮譽稱號。

　　他熱愛祖國，熱愛勞動，勤奮學習，立志成才，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，把理想付諸于實際行動。他愛好廣泛，不僅利用課余時間參加跆拳道、籃球等學習，并在枯燥的鋼琴學習中堅持不懈，并取得鋼琴六級資格，為以后的成長奠定身體和心理的堅固基礎。

　　他從小就立志讀好書、做好人，回報社會，回報父母。也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的`好評。對待師長他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，他以一顆真誠的心得到了大家的認可。

　　無論在家在校他都受到正確思想的教育和熏陶，因此他像一顆充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長。在家里，為了鍛煉自己的生活能力，自己整理房間、收拾衣服、幫助家人洗碗、拖地等家務活；在學校，每逢搞衛(wèi)生，他總是帶著搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

　　相信他一定能克服各種困難，取得最終勝利，成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

　　少先大隊爭章事跡材料 3

　　位于長江之畔，天然塔旁的伍家崗小學，是一所生機勃勃的現(xiàn)代化學校。近年來，學校大隊部全面落實《少先隊改革方案》，深入開展“爭當七彩少年，爭創(chuàng)陽光中隊”、“紅領巾共筑中國夢”、“紅領巾志愿者家校行”等品牌活動，著力打造充滿創(chuàng)造氣息和特色活力的少先隊集體。學校少先隊大隊被評為全國“雙有”主題活動先進集體，全省科技創(chuàng)新一等獎，宜昌市愛心集體等近三十項殊榮。先后600余名少先隊員在全國、省、市比賽中獲獎。

　　一、以自身建設激活力，少先隊成為一條牢固的紐帶

　　組織建設健全。伍家崗小學少先隊組織現(xiàn)有大隊部1個，中隊37個，少先隊員2026名，建隊率達100%，入隊率100%。學校成立以黨支部書記、校長劉傳明同志為主任，德育副校長、大隊輔導員、優(yōu)秀中隊輔導員代表、優(yōu)秀少先隊員代表、優(yōu)秀家長代表共同組成的三十二人學校少工委，把少先隊工作納入學校黨建工作和教育教學整體工作計劃；每學年召開一次少代會，培育少先隊員的組織歸屬感和光榮感；學校每學年進行一次大隊部干部競選活動，進行莊嚴而隆重的隊干部授標志儀式；結(jié)合《少先隊改革方案》和任務清單，建立健全學�！皠痈兄嘘牎薄捌卟噬倌辍笨己嗽u價機制，激發(fā)少先隊員爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。

　　陣地建設有特色。學校少先隊大隊建有120平米標準隊室、紅領巾廣播站，莊嚴而肅穆；校園內(nèi)少先隊展板、少先隊長廊、“動感中隊”展示欄，120余人的鼓號隊，國旗班集錦，吸引著隊員們的視線；各中隊設立中隊角、紅領巾讀書角、垃圾回收站等，使隊員們從小樹立信念，養(yǎng)成愛讀書、親近大自然、生態(tài)環(huán)保的好習慣；學校創(chuàng)新少先隊網(wǎng)上陣地，微信公眾號、校園網(wǎng)站，“紅領巾”建立線上線下互動網(wǎng)絡平臺，為少先隊信息工作開展暢通渠道。

　　隊伍建設顯成效。學�，F(xiàn)有大隊輔導員1名，中隊輔導員37名，特色輔導員20名。學校堅持“以團帶隊”制度，做好一學期一次的少先隊活動課競賽，一月一次的輔導員專題培訓，一周一次的輔導員讀書交流。2017年來，學校共舉行輔導員培訓15次，參與人數(shù)達到600余人次，輔導員完成交流、體會文章198篇，交流PPT380余張，學校投入輔導員培訓經(jīng)費近3萬元，以賽促練，以交流促提升，輔導員隊伍素質(zhì)不斷提升。

　　二、以理想信念筑根基，少先隊是一面鮮艷的旗幟

　　學校大隊部緊緊把握時代脈搏，廣泛開展理想信念教育。在雷鋒月、清明、“六一”、“10，13”等重大節(jié)日開展“爭做新時代好隊員”“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”、“社會主義核心價值觀在我心中”等主題隊日活動，讓隊員們從小樹立愛國愛黨的.政治情懷。在少先隊員中廣泛開展了“講真話、懂感恩”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽”、“童心向黨合唱比賽”等活動。每學期召開中隊主題隊會觀摩活動，“我的中國夢”、“尋找革命先烈的足跡”、“尋找身邊的傳統(tǒng)文化”等隊會課精彩紛呈。

　　2017年，學校少先隊在宜昌市漢語言文化大賽中榮獲一等獎第一名，合唱節(jié)目《童心向黨》在宜昌市“七一”晚會上表演，中隊輔導員羅蓉老師的“我是新時代小創(chuàng)客”隊會錄像課在市級參賽。

　　三、以實踐活動展風采，少先隊是一個廣闊的舞臺

　　為凸顯本土特色，學校少先隊大力開展弘揚“荊楚文化、宜昌精神”的教育。走出校園，開展“尋找身邊美德少年”；探尋中華鱘基地，培養(yǎng)愛國愛家鄉(xiāng)情感；踏進三峽大壩，了解三峽精神的獨特魅力……2017年度，共組織少先隊專題講座23場，開展社會調(diào)查、演講比賽26次，撰寫心得體會3826篇，參與少先隊員萬余人次。

　　積極開展紅領巾“擁抱新時代，一起創(chuàng)未來”創(chuàng)新創(chuàng)意實踐活動。學校將古典益智玩具自主探究與爭當未來之星小創(chuàng)客兩者有機融合，創(chuàng)造性的開展學生喜聞樂見的校級活動，共收到少先隊員創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造實踐活動作品1867件，在宜昌市級競賽中，學校科技創(chuàng)新、科技制作、科技征文等十多個項目獲獎人次均在百人以上，2017年湖北省青少年科學調(diào)查體驗活動中學校獲得優(yōu)秀集體稱號，2018年被評為全國科學調(diào)查體驗活動示范校。

　　學校大隊部積極倡導“讓創(chuàng)造成為一種習慣”校園文化，將習慣養(yǎng)成與動感中隊建設結(jié)合，開展積極開展動感中隊“五小”活動、“我們的動感中隊”標識設計大賽、“我們的動感中隊故事”征文大賽等活動，主題鮮明、生動活潑、豐富多彩，共同創(chuàng)建自主、平等、友愛、向上的少先隊中隊集體。

　　現(xiàn)如今，開展校級動感中隊評選，爭做新時代好隊員活動，建立紅領巾社團60余個，學校社團展示成果在三峽電視臺專題報道，科技實踐活動社團被授予宜昌市優(yōu)秀社團。伍小少先隊這個廣闊的實踐舞臺，激勵、鼓舞著每一位少先隊員的健康快樂成長。

　　四、以關愛幫扶促成長，少先隊是一個溫暖的集體

　　一年來，學校少先隊與長陽資丘小學、點軍聯(lián)棚小學、遠安洋坪小學開展城鄉(xiāng)少先隊員手拉手“愛心”伴讀活動，全體少先隊員線上線下結(jié)伴同讀一本書，交流讀書心得，互換讀書禮物，共演經(jīng)典誦讀節(jié)目……與當陽廟前、煙集、半月、兩河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)共25所小學開展“城鄉(xiāng)少年手拉手·助夢飛翔同成長”愛心集結(jié)活動，共捐贈各類文具、服裝3372件；開展“我與留守兒童共成長”活動，每位黨員輔導員、大隊部干部與一名留守兒童結(jié)對成長，做到每月一次結(jié)對隊會，每周一次心得交流和困難幫扶，每天一次學習互助；創(chuàng)造性的開展“關愛心理陽光成長”活動，“太陽花”父母學堂、“太陽花家庭教育志愿者”、“太陽花”家校微課程推送……打造少先隊“太陽花”系列志愿者家校行愛心品牌。

　　少先隊組織是一面火紅的旗幟，引領伍小每一位隊員沿著黨指引的方向共筑中國夢；是一塊堅實的基石，支撐伍小每一位隊員的成長成才。

　　少先大隊爭章事跡材料 4

　　百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實創(chuàng)新、以人為本、德育為首、活動創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊活動，以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　一、加強基礎建設

　　1、組織健全，制度完善

　　我�，F(xiàn)有少先隊員1486人，少先隊中隊24個，中隊輔導員24名。少先大隊經(jīng)常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結(jié)、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。起到了領頭羊作用。

　　2、抓好陣地建設，創(chuàng)設優(yōu)秀育人環(huán)境。

　　學校堅持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動課，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設立了“紅領巾監(jiān)督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。定期舉行例會。各中隊設有紅領巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地。還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

　　二、基礎教育扎實，思想建設到位

　　學校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，深入細致開展思想道德工作，每年的開學，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領巾的意義。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典，結(jié)合小學生守則與社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛校、愛隊。為學生品質(zhì)發(fā)展奠定良好基礎。農(nóng)村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責任老師與結(jié)對子學生，從而實現(xiàn)學習上幫助，生活上援助，思想上關注。

　　三、緊跟形勢，積極開展少先隊活動。

　　活動是少先隊的生命線。為了增強團隊凝聚力，吸引力，我們以活動為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春游、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性于一體的.活動，讓學生愛隊、愛校、愛家園、愛國。學校開展了象棋、武術、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活，提升了隊員素質(zhì)。以“雛鷹爭章”、“紅領巾相約中國夢”“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機，通過演講活動、手抄報、校園廣播、團隊討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學會感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊工作充滿活力。

　　總之，少先隊工作，擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。正如少先隊的呼號“時刻準備著”，工作中，我們時刻準備著，為促進我校少先隊員的素質(zhì)發(fā)展繼續(xù)努力。

　　少先大隊爭章事跡材料 5

　　我們大同市御東第一小學少先大隊結(jié)合本校實際與時俱進，發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。積極創(chuàng)建校外德育基地，勞動實踐基地，幫助隊員在實踐中走向成功、實現(xiàn)“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過實踐和探索，取得了一定的成效。

　　一、健全組織機構，完善工作制度

　　我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我�？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱�，完善組織結(jié)構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。

　　1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡。

　　2、建章立制。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領導小組還根據(jù)實際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確、合理的分工，有效保證了各項工作及活動的順利開展和施行。

　　二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動

　　1、深入開展各項愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，幫助隊員思想認識和情感意識上的升華，同時引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。

　　2、組織隊員認真學習少先隊的相關文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進事跡，鼓勵隊員們用實際行動去為集體爭光、添彩。

　　3、開展“我愛紅領巾”活動。監(jiān)察和督促每一個隊員的紅領巾佩戴情況，并通過紅領巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組，每日檢查紅領巾的佩戴情況，并予以登記。每月將登記結(jié)果歸總，選出優(yōu)秀隊員予以公開表揚，期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊員予以表彰，頒發(fā)獎狀和獎本，以鼓勵和帶動更多的隊員嚴格要求自己，爭取更大的進步。

　　4、積極推廣普通話。由于學校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，普通話的學習和使用是一項確確實實的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學生在校都講普通話，上課、課余時間也盡量都使用普通話交談，切實推廣普通話，耐心地糾正同學們發(fā)音上的不足或錯誤，幫助隊員們營造一個良好的普通話學習氛圍。

　　5、開展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入班級，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內(nèi)，鼓勵學生自覺撿起校園內(nèi)外的廢紙廢物，愛護花草樹木，保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除，各中隊長及大隊委員組成衛(wèi)生檢查小組對各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分，評選“衛(wèi)生先進班級”，頒發(fā)流動紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點和宗旨，從小事做起，從我做起，發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，帶領全校學生一起，保護環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造美麗校園。

　　6、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書室及留守兒童之家的相關設施，極大地豐富了學生的課余文化生活。組織學生借閱各種書籍，偶爾帶領學生觀看有教育意義的影視作品，開闊了學生的視野，增長了學生的課外知識，陶冶了學生的情操。不時開展讀書及觀影互動活動，了解學生的收獲情況，鼓勵學生寫讀后感和觀后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲，并利用課間時間通過大廣播播放，讓校園里歌聲悠揚，淘冶學生的情操。

　　7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動紅旗，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上、做文明學生。推進了學校德育工作的.良好發(fā)展。

　　8、按時發(fā)展新隊員入隊。在每年的六一兒童節(jié)期間，發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中，并組織舉行入隊儀式，宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，努力做好各項工作，為組織爭光，為集體添彩，讓學生在入隊儀式中受到教育和感染。

　　在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞本校的德育工作，努力適應教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關文件精神，結(jié)合本校少先隊活動的特點全方位、多渠道地開展各種活動，使活動更具有計劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性，使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，讓隊員們、輔導員老師們也都能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力，共同塑造出本校師生的新形象、新風采，同時開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面！

　　少先大隊爭章事跡材料 6

　　小冰，女，1990年9月出生，2013年參加工作，本科學歷。2013年起一直擔任學校少先隊中隊輔導員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者，長期從事基層教育工作。日常工作中，她勤懇努力，在注重加強自身的思想政治理論學習同時，潛心鉆研教育教學工作，堅持把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，有扎實的教學功底和較高的教學水平。在同事的眼中，她樂于助人、上進心強；在學生的心目中，她和藹可親。從事少先隊工作近9年來，她注重學生的綜合素質(zhì)教育，堅持寓教于樂理念，讓孩子們既學習到知識又感受到童年生活的美好，在她的努力下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她本人多次獲得榮譽，先后獲得學區(qū)優(yōu)秀輔導員；華陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。

　　一、注重培育隊員優(yōu)良品質(zhì)

　　作為中隊輔導員，她一直認為只有輔導員的真誠才能換得隊員的真心，才是具有人格魅力的道德教育。在擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關心、愛護孩子們的學習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、深入走進他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認識，形成良好的品質(zhì)。2018年，根據(jù)學校安排，她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學，從事該學校五年級中隊輔導員工作。雖然該中隊只有6名隊員，但有一名隊員經(jīng)常逃課，思想叛逆，不愿學習。在了解到該隊員的家庭情況后，她多次主動與該名隊員溝通，以自身留守經(jīng)歷引導該學生積極向上，糾正不良習慣。在她的努力下，該名隊員慢慢的回歸正軌并以出色的成績步入初中。

　　二、注重探索少先隊工作新思路

　　在她剛走上輔導員崗位時，還只是根據(jù)學校大隊部的工作安排，帶領隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她，尤其是學校實行“雙減”以后，學業(yè)負擔變輕了，孩子們屬于自己的時間變多了。于是她總是在課余時間，著眼于你能利用的事物，經(jīng)常開展一些多姿多彩的特色小活動，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的。通過經(jīng)常性的創(chuàng)造寓教于樂的“小舞臺”，讓孩子們在娛樂活動中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。

　　三、注重抓好隊伍建設

　　她在開展少先隊工作時，注重抓隊伍建設，抓好隊伍建設就是要做好“小干部”的'培養(yǎng)工作，因為小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。在這個過程中，她將突破口放在培養(yǎng)上。她十分信任中隊優(yōu)秀的隊員，經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作，從計劃的制定、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然，她也是全程參與，適當?shù)臅r候加以指導、點撥、教育。在她的努力下，她輔導的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。

　　總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。近9年的輔導員工作經(jīng)驗讓她從稚嫩走向成熟，已成長為一名穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導員。我們也相信她會繼續(xù)努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

　　少先大隊爭章事跡材料 7

　　xx，女，現(xiàn)年11歲，是xx市五里小學六（1）班的一名學生。她性格開朗，心地善良。在各方面能嚴格要求自己，積極參與各項活動，工作認真負責。年年被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”等，深受老師的器重和同學們的`歡迎。在學習方面，xx同學能嚴格要求自己。自上學以來，xx同學從沒有遲到早退過，更沒有無故耽誤過一節(jié)課。在學習上，她勤奮好學，不懂就問。這些年來，xx同學沒有拖拉過一次作業(yè)，她上課認真專注，課后能認真完成各科作業(yè)，課堂上她認真思考，積極發(fā)言，從一年級到現(xiàn)在，每次檢測總是名列前茅。在工作上，她認真負責，嚴格要求自己，給同學們作表率作用。xx同學自上學以來一直擔任班干部和大隊學習委員。她在各方面首先起到模范帶頭作用，在工作上她認真負責，老師交給的任務，她總是做的有條不紊。在她值日時，她總是早早到校，做好各項工作，她是老師得力的小助手。由于她工作能力棒，年年被評為“優(yōu)秀學生干部”。

　　在平時，她總是樂于幫助同學，她在同學中有很好的人緣，深得同學的愛戴和信任。在家是個聽話的孩子，能幫助父母做力所能及的事，懂得孝敬父母，是父母眼中懂事的孩子。

　　由于xx同學在各方面表現(xiàn)突出，在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展，年年被“評為優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮稱號，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　少先大隊爭章事跡材料 8

　　xxxxxx，女，漢族，xx年xx月出生，少先隊員，xxxxxx小學四年級一班班長

　　xxxxxx同學品學兼優(yōu)、興趣愛好廣泛、發(fā)展全面、活潑可愛、助人為樂、個性鮮明，深受學生和老師的喜愛。

　　在學習上，她態(tài)度認真，講究學習方法，課前主動預習，課上認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)。善于思考、勤奮踏實，每次考試成績在班上都是名列前茅。在班級里，作為班長，她經(jīng)常協(xié)助老師處理一些事務，幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。組織班里的各種活動。她能嚴格要求自己、關心集體、團結(jié)同學、樂于助人，并經(jīng)常帶領少先隊員們參加少先隊開展的各項有益活動。在成績面前，她從不驕傲，她說：“我還須不斷努力，追求更高的標準”。在家里，她又是一位活潑、懂事、講禮貌的好孩子，除了處理好自己的事，她還做力所能及的家務活，幫奶奶煮飯，幫爺爺洗衣，鄰居們都夸她是個懂事的.孩子。

　　xxxx同學在學校、家長正確良好的教育和熏陶下，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長著，她是老師的得力小幫手，她是同學心中的好班長，她是祖國正在成長中的好棟梁！

　　少先大隊爭章事跡材料 9

　　我是xxx一個活潑開朗、陽光自信、幽默乖巧、廣交朋友、樂于助人的小女孩。我是個愛笑的女孩，又加上天生的，一笑就變成月牙的眼睛，所以，只要有我在，班級里就充滿了笑聲。你們常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我歡樂的.笑聲。

　　我熱愛讀書，校前校后，午休課間，都能時時刻刻的看到我專心讀書的樣貌；我團結(jié)同學，每當同學需要幫忙，我都會主動站起來，伸出友誼之手；我熱愛團體，我經(jīng)常幫忙團體做一些力所能及的事情；我尊敬師長，六年學習生活，我從不和教師頂嘴，還經(jīng)常幫忙教師做事；我積極向上，團體的大小活動，我都積極參加，爭取取得好成績；我成績優(yōu)異，六年中，一向努力積極，奮發(fā)向上，盡自己的努力取得優(yōu)異的成績；我陽光自信，能敢于推銷自己；我熱情開朗，對陌生人也熱情相待，能夠善待他人；我誠實守信，對待教師同學，親人父母，坦誠相待，遵守諾言；我勇于承擔，我能夠承擔起身邊的事情，即使犯了錯，也勇于承擔自己的錯誤，不推脫；我認真聽講，每一堂課都認真踏實，做好筆記，認真復習；我積極發(fā)言，上課經(jīng)常舉手，并熱愛發(fā)言。所以，我每次上學都充滿歡樂。

　　我除了學好課內(nèi)知識，課余生活也十分豐富，我熱愛舞蹈、歌唱、羽毛球、書法、繪畫、設計、寫作、主持、演講，還在課余時間創(chuàng)立了自己的博客與網(wǎng)站，經(jīng)過我的悉心“經(jīng)營”，它已經(jīng)成為了我的另外的一個家，不僅僅讓我豐富了知識，還充實了頭腦，讓我大大受益。

　　我還是個多才多藝的女孩，多次被評為三好學生，星級隊員，曾先后獲得天驕杯一二等獎，舞蹈等級證書，在我家里，證書就占了一大塊地方。

　　在家里，我也是一個懂事的孩子，懂得父母家長照顧我們的付出，所以，我格外的孝順自己的親人，互相尊重。有時還給他們一些意外的驚喜，比如前年姥姥過生日，我用自己平時買水攢下的錢為姥姥買了一盒巧克力，我姥姥感動萬分。去年我花了好幾個小時為媽媽一筆一劃，精心抄錄了一份日歷，還加上了自己的巧妙設計，讓媽媽著實驚喜。

　　在學校，我也是教師的得力助手，能夠為教師分擔，為班級做事。

　　但我明白，此刻并不代表永遠，要想堅持并超越自己，唯一的方法就是一向努力。所以絕不能放松，作對社會有用的人。

　　少先大隊爭章事跡材料 10

　　xxx同學是xx市xx區(qū)xxx小學六年級學生，是一名勤奮好學、團結(jié)向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

　　xxx同學從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律的行為作息，他刻苦學習、勤學善思、成績優(yōu)異，每學期都是學校的“學習標兵”和“優(yōu)秀學生”。作為xx市“閱讀小明星”的他把學習當成了一種樂趣，熱愛閱讀，每天徜徉于知識的海洋里，努力拓展科學文化知識，用辛勤和汗水讓自己不斷地成長。

　　xxx同學興趣廣泛，琴棋書畫都能略懂一二。他從小在爸爸的耳濡目染下尤其喜愛書法、國畫、經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化，積極傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，先后多次獲得省、市、區(qū)的各種書法、國畫比賽獎項，為學校爭得了不少榮譽。

　　除了加強自身知識積累和興趣愛好培養(yǎng)外，xxx同學深刻意識到大隊委是一種榮譽，更是一種責任。他在班級先后擔任語文科代表、班長職務，在學校先后擔任少先隊大隊長和宣傳委員職務，在區(qū)里擔任少先隊理事會理事，以身作則、團結(jié)向上，積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用，是同學眼中的.“超能班干部”，是老師眼中的“得力小助手”，先后被評為xx區(qū)北片“紅領巾標兵”和“優(yōu)秀學生干部”，被授予“xx市優(yōu)秀少先隊員”和“廣東省優(yōu)秀少先隊員”，也是“紅領巾獎章”四星章的獲得者。

　　少先大隊爭章事跡材料 11

　　XXX，揚州樹人學校南門街校區(qū)初一（14)中隊隊員。他與人為善，樂于助人，嘉行美德使他得到了校內(nèi)外一致好評。

　　4月21日下午4點22分，揚州汶河街道樹人苑社區(qū)內(nèi)一老小區(qū)正在進行電梯加裝工程，工人進行電焊施工時，火花不慎濺到隔熱板上，引起明火，一時間濃煙滾滾。恰巧附近樹人學校期中考試剛剛結(jié)束，XXX和他的同學們來到該小區(qū)籃球場正要打球，發(fā)現(xiàn)火情后，他們當即自發(fā)施救�！熬然鹕倌陚儭毖杆倥艿搅瞬贿h處的`微型消防站，取出滅火器，迅速趕到起火點，協(xié)助在場物業(yè)人員拔去滅火器插銷，直接對著火源的根部噴射�；饒鰸鉄煗L滾，他們警覺后退保持安全距離，同時提醒旁邊群眾撥打“119”電話報警。

　　在遇到火災時，XXX和他的同學們沉著冷靜，既沒有視而不見，冷漠躲避，也沒有輕率魯莽，貿(mào)然行事�！敖炭茣�式”的救火受到了央視等多家媒體的報道，也受到揚州市見義勇為基金會的表彰。事后，XXX同學將得到的1000元獎金全部捐給了新聞女生慈善基金會，讓他的善心發(fā)揮更大的作用。來源：揚州教育在線

　　少先大隊爭章事跡材料 12

　　xxx是塘下鎮(zhèn)中心小學五年級學生，現(xiàn)為五（6）班中隊長。在這幾年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結(jié)向上，是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　一、勤奮刻苦、全面發(fā)展

　　在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。xx年到xx年每學期均被評為“五星級隊員”。 xx年全市小學生“三中杯”競賽獲優(yōu)勝獎。她的作文多次在雜志（小學生世界報）與書籍上發(fā)表。她對書法、畫畫情有獨鐘等。有一手漂亮的鋼筆，—藝術節(jié)比賽中多次獲獎。打乒乓球也是她的愛好，在校園里經(jīng)常看到她在乒乓桌與同學廝殺的情景，一至五年級每學年都有獲獎（四年級還獲得段冠軍、學校第三名）

　　二、熱愛集體，樂于助人。

　　她是班干部，處處以身作則，為同學們樹立了榜樣，從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業(yè)。從不買零食，不亂扔東西，不口出粗話，在勞動中總是率先垂范。如果發(fā)現(xiàn)同學違反了規(guī)定，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過，決不再犯老毛病。

　　樂于助人是王晉的又一大特點。如果遇到同學學習用品短缺了，她總是第一個幫助解決；每年的獻愛心活動中每次都熱情踴躍地捐錢，特別是汶川大地震中她一次捐了100元；如果其他同學在學習、生活有困難她就第一個出來幫忙……

　　三、團結(jié)友愛，熱愛勞動。

　　每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，敢想敢做，團結(jié)他人。她的.這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　四、積極進取，逐步成長

　　在幾年的學習生活里，她事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。她的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前她的一貫作風是不退縮。在平日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在日常的磨練中她變得成熟、懂事，隨著時間的推移逐步長大。

　　五、努力實踐，勇爭第一。

　　班級里，起飛卡張數(shù)每學期都是名列前茅的，她總是倍受老師、同學贊賞與青睞。我們相信，只要她堅持自己的信念，不斷努力攀登，展現(xiàn)在她面前的一定是一條鋪滿陽光的大道。

　　我自參加教育工作以來，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于中學教育改革的實踐，積極探索課堂改革的新理念并不斷的運用的我的課堂教學中，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在擔任我校團委書記一職以后，我更是一心一意為學生的和學校團體的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優(yōu)秀少先隊工作者的一個典型代表。主要事跡如下：

　　1、教學成績出色。我參加工作七年，但有四年擔任初四畢業(yè)班的任課教師和班主任。在學校組織的各種評比過程中，我每次都取得優(yōu)異的成績。在臨淄區(qū)教研室舉行的公開課中受到了一致好評，并在XX年的全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選過程中獲二等獎。在XX年輔導學生許建文獲全國應用物理知識奧林匹克競賽中獲得三等獎。我所帶的班級多次被評為學習標兵班。

　　2、班級管理出色。自從XX年當班主任以來，我所擔任的班級不是模范班集體就是優(yōu)秀班集體。我本人同時也獲得了無數(shù)次的模范班主任和優(yōu)秀班主任稱號。在XX年、XX年我所帶的班級被共青團臨淄區(qū)委評為優(yōu)秀團支部。

　　3、組織學校活動能力強。自我擔任學校團委書記以來，我先后組織了“十月放歌”大型歌詠合唱比賽、金秋詩文朗誦會、觀看了心理教育電影《隱形的翅膀》等活動。組織有序、秩序齊整。所有活動得到了領導老師們的一致好評。

　　4、隊伍建設出色。組建了一支高素質(zhì)的學生會干部隊伍，他們成為學校的學習、紀律、衛(wèi)生等模范，也是學校的各項事物的帶頭者和督促者。規(guī)范了入團程序。打破傳統(tǒng)是每一個同學和老師都成為評選團員的一份子。使他們做到了參與學校的管理和行使了他們的權利。在團員的評選過程中我們多次公示，起到了對團員的監(jiān)督作用和督促作用。通過嚴格的入團儀式使我們的團員隊伍成為了一支優(yōu)秀的隊伍，成為班級的帶頭人和社會主義的接班人。

　　5、成立學校的廣播站。學校的廣播站的成立，使我們的校園文化更加豐富多彩，同時鍛煉了一支優(yōu)秀的播音隊伍和稿件編輯隊伍。學校廣播站成為了學校的宣傳媒體，也成為了師生聯(lián)絡感情的平臺。等等。

　　當然，我不會以此成為我前進的絆鎖，反而我會以此為動力。我將繼續(xù)在我的崗位上尋求突破，力爭取得更大的成績

　　少先大隊爭章事跡材料 13

　　廣大少年兒童是國家的未來，少年先鋒隊把他們團結(jié)在一起，教育他們立志為建設有中國特色社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，少先隊工作是學校德育教育工作的主陣地。多年來，第二實驗小學少先隊大隊深入貫徹少代會“全面抓基層，全面抓落實”的總體精神，按照上級團委的要求，本著“務實、創(chuàng)新、以人為本”這一思想，充分開展少先隊活動。讓學生在活動中發(fā)揮自己的特長，通過活動讓學生學會創(chuàng)新、學會生存、學會求知，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。讓他們“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”。

　　一、建立建全組織機構，完善各項管理制度。

　　第二實驗小學少先隊大隊根據(jù)《中國少年先鋒隊綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標，結(jié)合學生具體情況制定了《隊前教育細則》、《少先隊輔導員職責》等一整套完善的少先隊組織考查制度。

　　有了健全的組織機構和完善的管理選拔制度，促進了全體少先隊員整體素質(zhì)的提高，同時也使一批又一批能力強、有責任心、文明知禮的優(yōu)秀少先隊員走向少先隊各級隊干的重要崗位。隊員們良好道德修養(yǎng)給領導、家長留下了深刻的印象。

　　二、加強陣地建設，充分發(fā)揮管理育人功能。

　　第二實驗小學少先隊大隊堅持每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊隊員得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了同學們積極向上的自信心。此外，少先隊還成立了紅領巾帶頭人，專門給需要幫助的同學提供幫助，鼓勵同學們尊老愛師，一聲甜美的問候，給學校帶來文明、禮儀之風。

　　三、注重文化的建設，延長“愛”的主線。

　　“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。第二實驗小學少先隊大隊把日常的文化建設融入各班教育之中，通過班會課，引導同學們發(fā)現(xiàn)人生的“愛”，探討許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓同學們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

　　四、常規(guī)活動融入養(yǎng)成教育之中。

　　1、組織“紅領巾相約中國夢”、“少先隊活動課”，安平縣第二實驗小學少先隊大隊根據(jù)不同情況、不同時間、不同需要，貼近生活地開展起來。如學雷鋒活動、紀念革命先烈作文比賽、藝術節(jié)展演、紅領巾相約中國夢演講比賽、少先隊帶頭配合學校舉行獻愛心等活動。地點有的在教室，有的在操場，真正達到了教育目的，使隊員們在學習生活中事事表現(xiàn)好，時時有競爭。

　　2.為了加強隊員們吃苦耐勞的教育，少先隊干部帶頭組織全體隊員積極參加學校勞動安排。使隊員們親身參與勞動實踐，體驗了勞動的辛苦，知道了怎樣節(jié)約糧食，珍惜他人的勞動成果。這種教育是書本所不能替代的，也是日常所接觸不到的，其教育效果是顯而易見的.。

　　3.組織“獻愛心”活動，引導全體少先隊員多次向災區(qū)捐款�；顒硬坏�激發(fā)了隊員們主動幫助他人的愛心，同時也讓隊員們深刻了解到現(xiàn)在幸福生活來之不易，要珍惜當前的大好時機努力學習。

　　5.學校無小事，處處受教育。為配合學校加強紀律、安全和衛(wèi)生管理，成立了少先隊安全監(jiān)督崗，對學生的紀律、秩序、衛(wèi)生實行常規(guī)化的監(jiān)督和管理，做到了有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié) 、有公示。

　　五、強化鍛煉，形成少先隊核心力量

　　少先隊大隊每月定期舉行例會，使大隊有了一支素質(zhì)高、能力強、思想積極、有事業(yè)心、能創(chuàng)造性工作的隊伍。少先隊大隊的輔導老師，全身心地撲在工作上。他們的身影不時出現(xiàn)在同學們的眼前：或是在與學生觸膝長談，或是在與家長溝通，或是在為中隊活動準備材料??

　　用團結(jié)向上彌補不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，通過滿懷希望與激情地努力改進不足。安平縣第二實驗小學少先隊大隊呈現(xiàn)出欣欣向榮，蒸蒸日上的大好局面。在今后的工作中，他們一定會深入學習貫徹黨的十八大精神，落實全國少工委六屆四次會議精神及省第六次少代會工作安排，教育引導全校少先隊員志存高遠、增長知識、錘煉意志，增強少先隊組織凝聚力和影響力，整合各方力量，用實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢激勵全校少先隊員健康成長。

　　少先大隊爭章事跡材料 14

　　我叫小明，是一名來自支旗初中的七年級學生。我一年級時就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，老師親自為我們戴上鮮艷的紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢著自得的笑容，驕傲的神氣�？吹轿覀兊臉用�，老師鄭重地說:“同學們，你們這天就光榮地成為一名少先隊員了，但這并不代表你們已經(jīng)取得成績，而是象征你們需要更加努力的標志，你們要用自己的行動為胸前的紅領巾添彩，不能抹黑”。

　　老師的話使當時朦朧無知的我們感受到了一股新的力量，在不斷激勵自己，時刻告訴自己要做一名優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾變得更紅更艷。

　　一、樹立榜樣，以身作則

　　慢慢長大后，品學兼優(yōu)的我，在各方面爭做第一，虛心理解老師的教育和幫忙，遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、熱愛群眾、助人為樂，以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己，牢記八榮八恥，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，善于思考，在各方面做同學們的榜樣，團結(jié)群眾。

　　正是因為我的嚴格要求自己，我曾先后獲得過很多榮譽，20xx-20xx年被評為紅花幼兒，20xx-20xx年被評為優(yōu)秀學生，20xx-2012年先后四次被評為三好學生。此外，我還獲得過學校演講比賽“做有思想的人”中高年級組第一名，高年級組書法作品一等獎，還先后兩次被評為校優(yōu)秀少先隊員。

　　二、盡職盡責，潛力出色

　　從一年級到此刻的我擔任過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長，強烈的職責心和優(yōu)秀的潛力促使我一向恪盡職守，一絲不茍，學校里舉辦的各項活動都有我的身影，班級里的`公共財物受到損害時，我挺身而出，維護班級財物，修理門牌、鎖子等，每逢周末大檢查，我便領著一些同學盡心盡力地去檢查，因此我總是最后一個離校。

　　在遇見一些不良事件時，敢于上前指正，并對該同學進行溝通教育，在處理較大事件時，及時向老師報告，避免事態(tài)惡化，作為班長的我，為了讓班群眾變得更加團結(jié)，更為融洽，提出了一些班級改革的推薦和意見，使班級管理變得更加嚴謹，更加完善，為班群眾建設發(fā)揮出自己應有的潛力。

　　三、關心同學，互幫互助

　　性格開朗，大大咧咧的我很容易和同學們打成一片，為了幫忙后進生，幫他們解答疑難問題時，我常常對他們耐心講解，仔細分析，直到他們明白為止，因此，班上的后進生們也常常問我問題，我都一一解答，他們再遇到這樣的題型時，自己便會獨立思考并解決問題。

　　我經(jīng)常組織班里的班干部，對這些基礎比較薄弱的同學利用放學時間與老師一齊幫忙他們，在我們的共同努力下，這幾名同學在各方面都有了很大的提高，老師面露悅色，我們幾位班干部心里也都樂開了花。

　　在學校我是一名好學生，在家里我更是一名體諒父母的好孩子，在完成作業(yè)后經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，比如日常的飯后洗碗，周末打掃衛(wèi)生，整理書籍等，寒暑假時，我更是包攬大部分的家務活，如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服，做一些簡單的飯菜(在媽媽的指導下完成)等，爸爸媽媽總夸我能干呢!

　　四、興趣廣泛，全面發(fā)展

　　我的興趣愛好很多，如朗誦、打乒乓球、演講等，但一天占據(jù)我大部分時間的愛好就是讀書。

　　讀書的用處太多，讀一本好書，就仿佛是與一位高尚的人對話，陶冶你的情操，正是從書中我學到了“敏而好學，不恥下問”，一本好書，無異于一名良師益友，它傳授你的知識猶如一處寶藏，只等你來挖掘。

　　課余時間，我便暢游在書的海洋里，在書中，我游歷了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是崎嶇還是平坦，只有走下去，勇于應對，才能勝利。《魯濱遜漂流記》告訴我人生總會遇到逆境，而我們在身處逆境時，不能喪失期望，必須要堅強勇敢!

　　除了讀書以外，練習毛筆書法也是我的一大興趣，體驗轉(zhuǎn)腕移肘的美妙，欣賞著優(yōu)美端莊的文字，心中不覺涌出一種滿足與幸福的感覺，我會一向練下去，把它作為永久的愛好。

　　我會用我的行動來證明自己，為我胸前的紅領巾增光添彩，繼續(xù)努力下去，將來為祖國的建設事業(yè)貢獻出自己的全部才干!

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