管理之星的事跡
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過事跡吧,事跡可以起到引導讀者認識先進,學習先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的管理之星的事跡,歡迎大家分享。
管理之星的事跡1
我是xx班的班長,我熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》。入校三年來,我被學校評為“管理之星”、“學習之星”、“手抄報小能手”等。在學校舉行的各項比賽中多次獲獎;每學期學習成績均為年級段前幾名,是一名真正的品學兼優(yōu)的團員。作為班長,我處處以身作則,起模范帶頭作用。對工作,我認真負責,盡職盡責,老師交給的任務我都能樂意接受,做到有始有終。生活中,我言出必行,約定守時,不讓他人為難。
為了使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍,老師在班上開展的“一幫一”活動,本是一個人幫助一個人,但是我盡力幫助三個同學學習,其他同學有不懂的地方,都會去問我,老師不在我都能一一解決,所以在上學期期末考試中,本班取得了優(yōu)異的成績。老師說,這里面有我的功勞。沒有我天天帶領同學溫習功課,認真完成作業(yè),刻苦鉆研,互相幫助,是不能取得這優(yōu)異的成績。我認為我還可以做的更好。
我熱愛勞動,關心集體,在學校大掃除中,我一馬當先,不怕臟,不怕臭,不怕累,我這種精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在我的帶領下,就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人走進教室,心曠神怡。在家里我是媽媽的好幫手,一有空就主動幫忙掃地,拖地板,洗碗。
這一次我被推薦,我既感到高興又感到有壓力,我決心在各方面還要更加努力,成為大家的表率,我相信我能做得更好。
管理之星的事跡2
xx,配件分廠生產(chǎn)科長。工作中,他以身作則,精心組織,周密安排,盡量保證各工序銜接。多次到外協(xié)單位催活,親臨內(nèi)部生產(chǎn)現(xiàn)場,及時有效解決生產(chǎn)問題。
特別是在完成山西通州中部槽的過程中,由于受鑄造槽幫供應的制約,到交付期臨近,零件才配齊。為不影響發(fā)貨,他組織科室職能人員和生產(chǎn)單位一起加班加點,連續(xù)一周,每天到晚上十點多,一周完成66件中部槽,創(chuàng)歷史新高,實現(xiàn)了分廠的又一個突破。在完成遼寧九道嶺的過渡槽也是一樣,他每天往返于外委單位和分廠內(nèi)部,犧牲吃飯時間,保證了各項任務的按時完成。
管理之星的事跡3
本學年我不僅任教五年一班和四年三班的英語課,而且還擔任四年三班的班主任工作。從教十幾年來,尤其感到今年的工作量之大,使我感到有些力不從心了,每天忙碌過后,總是拖著疲憊的身體回到家中,休息好了,再以飽滿的精神開展第二天的工作。我之所以能夠樂此不疲的這樣堅持著,是因為我深知作為班主任身上所擔負的責任與干系。初接此任,由于自己的班主任工作經(jīng)驗甚少,難免有些壓力,但想到領導的信任和老師們的支持,我也責無旁貸,把這份壓力和信任都變?yōu)閯恿。從接觸四年三班學生們那一刻起,我就暗下決心:我要讓你們每一個人在我的教育下有所改變。我始終相信,只要付出總有回報,只要我足夠努力,即使是堅硬的石頭也會開花。
一、無私關愛
俗話說:“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子”。當班主任,讓我感受最深的就是:教育需要愛,一個“愛”字,就是寬嚴相濟,愛的收放有度。只有尊重學生,才能贏得學生的尊重;理解學生,才能換取真心的愛戴;關心學生,才能實現(xiàn)班級的和諧。自從接班以來,我有了對待學生如同對待自己孩子一樣神圣的情感,平添了一種責任,一份壓力,想方設法把自己的學生教育成人,培養(yǎng)成材。學生進步了,我發(fā)自內(nèi)心的高興;學生犯錯了,我不會“全盤否定”,我會寬容并適當給予學生機會,讓他感受到你對他的信任,而且跟蹤觀察,及時談心,幫助他們徹底改正自己的錯誤。
每天早讀時間,我總會早早地來到教室。一方面查看他們認真早讀的情況,另一方面仔細地觀察一下每一個學生。誰今天身體不好,就趕緊聯(lián)系家長接回去休息或醫(yī)治。誰今天情緒不對,我一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心,了解緣由,幫他找到癥結,使他盡快恢復快樂的狀態(tài)。在班上,不論是對待優(yōu)等生,中等生還是學困生,我對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生,時時給他們潑潑冷水,讓他們戒驕戒躁。對中等生,更多一份關注,給他們充分展現(xiàn)自己的機會。對學困生,給予更多手把手的幫助。當然除了班主任的一雙大手,還有全班同學的小手,讓他們感受到班級的溫暖,找準目標,迎頭趕上。
因為愛,所以喜歡和欣賞,在與孩子們的接觸中,因為欣賞,自然會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,言談中,便少不了許多的期許和激勵。這一切孩子們當然能夠看得到也能理解到,從而贏得了學生的喜歡和擁戴。
二、科學管理
作為新時代的班主任,我在奉獻愛心的同時,更注重科學有方法的管理班級。
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建立有力的班委會,逐步放“權”鍛煉干部,樹立班干部在學生中的威信,幾個班干部在我的培養(yǎng)下,無論是獨立辦事還是合作辦事的能力都越來越強。在培養(yǎng)得力助手的同時,還給予班上每一個學生機會,鼓勵他們每個人積極參與班級監(jiān)督和管理。
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1、制度文化建設
為了建設良好的學習環(huán)境,我親自狠抓班級常規(guī)管理,從小處入手,通過多種多樣的方法提高學生競爭意識,多渠道提高行為習慣的養(yǎng)成,注意發(fā)揮學生的特長。為此一開學,我就召集班委會成員商討制定班級公約、掃除工作等實施細則來幫助和監(jiān)督學生的行為。加強學生自我管理,在到校時間、上課、作業(yè)、自習課、課間鍛煉、用餐、和同學相處等方面提出要求,量化考核。老師在健全各項管理規(guī)定的基礎上,制訂班級量化考核表,實行班級一日常規(guī)量化管理,至今學生以習慣成自然,養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、精神文化建設
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。要想把班級建設好,必須有一種積極向上的凝聚力。因此我充分利用好每一次班會,進行品德和勵志教育!疤煨薪,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”,當然,這也就成了我所帶班級的精神。自強不息更是我們民族的精神,對學生而言就是要求他們要刻苦學習,努力開拓,積極進取。厚德載物就是要讓他們錘煉品質(zhì),尊師重道,堂堂正正做人,踏踏實實做事。
(三)班級管理策略
一是“夸”的策略!翱洹本褪强鋵W生,即賞識教育。
二是“逼”的策略。逼什么呢?逼出學生的共性,逼出學生的集體主義觀念。做法很簡單,就是“一人犯錯,集體共同承擔”。目的就是時刻提醒學生他不是一個人,而是集體的一員。
三是“談”的策略。攻心為上,攻身為下。一個善于談心的班主任,一定是一個優(yōu)秀的班主任;是一個事半功倍的班主任;是一個細心的充滿教育智慧的班主任。
令人欣喜的是,一年來,四年三班不和諧的音符消失了,溫馨和諧的畫面源源不斷地展現(xiàn)在我們面前:我班的家長與老師的抵觸情緒漸漸消失,取而代之的是其樂融融的理解與微笑;不會傾聽老師說話,自以為是的學生的眼神里,已經(jīng)能看到老師的身影,并且能夠及時注意到老師的注視,對老師做出的指令馬上做出反應;從一開始沒有人主動愿意做衛(wèi)生到現(xiàn)在大家都踴躍地搶著去干,而且干得很出色,為大家的學習生活營造了一個很好的學習環(huán)境,孩子們的心踏實多了,自然在學習上取得了一定的進步。孩子們積極參加學校組織的各項活動,都受到老師們的一致好評。
如果問我當班主任的感受的話,我會說很累,但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。能做師生,是你我此生的緣分,愿我們好好珍惜,只期待你們健康快樂地成長!我始終相信:“只要努力,奇跡總會發(fā)生!”
管理之星的事跡4
小康,規(guī)劃管理部綜合計劃崗位主管經(jīng)濟師。自參加工作以來,該同志始終嚴格要求自己,對待工作兢兢業(yè)業(yè),精益求精,多年來在的工作崗位上練就了業(yè)務上專業(yè)、素質(zhì)上過硬、學習上積極、工作上主動的'職業(yè)本領,成為規(guī)劃管理部的業(yè)務骨干。
綜合計劃崗位工作綜合性較強,急活、急辦件較多,但該同志不惜犧牲節(jié)假日,自覺加班加點,出色地完成了各項工作。定期組織開展企業(yè)經(jīng)濟運行分析工作,在廣泛收集數(shù)據(jù),制作大量圖表的基礎上,起草了公司一季度經(jīng)營分析會通報材料,為公司領導提供決策依據(jù);及時完成各級機關、領導來廠調(diào)研匯報材料,起草了集團公司趙榮哲一行來廠調(diào)研材料,總結成績,展示公司亮點。此外,該同志堅持學中干、干中學,努力掌握與工作有關的理論政策,加強學習財務會計、寫作等知識,其以公司名義撰寫的綜合服務商經(jīng)驗交流稿件成功在5月的中煤能源綜合服務商?习l(fā)表。
在平凡的崗位上,該同志始終付出著熱情與執(zhí)著,這份執(zhí)著也許并不轟轟烈烈,但至少也是難得的精彩,是用點點滴滴的平凡在平凡的崗位上彰顯著不平凡的風采。
管理之星的事跡5
小謝同志作為機電分廠熱處理工段的一名工段長,多年來兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨認真組織生產(chǎn),合理調(diào)整勞動組合確保完成生產(chǎn)任務。在生產(chǎn)工作中根據(jù)分廠的生產(chǎn)計劃安排,特別是公司“大干100天”活動期間,充分調(diào)動生產(chǎn)技術骨干和員工的積極性,合理調(diào)整勞動力、有效利用工作時間。通過各班組長的積極配合努力,活動期間完成中部鍛件熱處理4470多噸(同比20xx年增長66%),完成入庫工時18.7萬小時(同比20xx年增長31.5%)。
本著對公司利益負責的精神,嚴格按生產(chǎn)工藝要求把好質(zhì)量關,配合檢驗員層層把關,有效的杜絕不合格的工件流入下道工序,保證了工件質(zhì)量,降低了生產(chǎn)成本,提高了產(chǎn)品的市場競爭力。在生產(chǎn)過程中認真宣傳貫徹公司的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)條例,嚴格按操作規(guī)程進行操作。利用晨會進行安全教育,使職工清楚的認識到安全工作的重要性,提高職工的安全工作防范意識。同時加大了自檢自查和處罰力度,有效的避免了各類事故的發(fā)生。把事故消滅在發(fā)生之前。
管理之星的事跡6
小王,帕森斯鏈條分公司下料車間大編組組長,所在班組為20xx年度分公司選樹的標桿班組。作為班組長,在班組管理方面,他帶領全組人員設立了質(zhì)量控制、現(xiàn)場管理、職業(yè)健康安全控制的三大目標及指標,實行程序化生產(chǎn)作業(yè),而不是隨意性太大的個人行為作業(yè),提高了生產(chǎn)作業(yè)的有效性。
他們改變舊的傳統(tǒng)方法,更新觀念,實施從接到生產(chǎn)指令開始,由原來檢查員首檢、巡檢,改變?yōu)椴僮髡咦约菏讬z,對照基本鏈條表對產(chǎn)品進行校對、調(diào)整,達到并符合質(zhì)量要求。在生產(chǎn)全過程中,每小時自檢一次,并做好產(chǎn)品質(zhì)量記錄。
熱編組還推行機臺管理的模式,實行機臺長負責制和召集制。機臺長既是該機臺兼職安全員,又是質(zhì)檢員,又是該機臺技術負責人。機臺操作者由該機臺長負責指導,提供技術支援和技術保障。根據(jù)編結產(chǎn)品特點,分成低強度、高強度和超級強度三種作業(yè)區(qū)域,由機臺長負責該區(qū)域安全文明生產(chǎn)、質(zhì)量、進度,技術保障的全方位管理。
管理之星的事跡7
小苗,在采購中心主要負責綜合管理統(tǒng)計工作,由于部門性質(zhì)和工作性質(zhì)的變化,小苗同志為了盡快熟悉業(yè)務工作,每天虛心向周圍師傅請教學習,僅僅一個月的時間就將工作熟悉掌握。
在日常工作中,她嚴格按照公司各項管理規(guī)定要求自己,自覺加強學習,努力總結工作方法,不斷理清工作思路,積累工作經(jīng)驗,不斷完善采購中心統(tǒng)計結構、增強統(tǒng)計內(nèi)容的豐富性與正確性、及時更新統(tǒng)計數(shù)據(jù)。每月按期精準報送統(tǒng)計報表近30個。
在帕森斯公司獨立核算后,為了能夠統(tǒng)計的完整和一致性,她積極與帕森斯相關人員聯(lián)系溝通,協(xié)助帕森斯鏈條分公司進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理與上報,完善統(tǒng)計報表的完整性。認真完成20xx年采購中心供應商業(yè)績評定工作,及時完成采購中心收發(fā)文件工作;及時向公司領導及相關部門發(fā)放主要原材料、配套件訂貨信息反饋單;熟練掌握供應商管理系統(tǒng)功能并及時完成供應商的準入、更名以及供應商的清理等工作。小苗能以工作任務為牽引,依托工作崗位學習提高業(yè)務水平,通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,認真學習集團和公司下達的各種有關文件,深刻理解、掌握,按文件精神要求,結合采購工作具體情況,圓滿完成各項工作任務。
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