學校衛(wèi)生工作先進事跡材料15篇
在日常學習、工作和生活中,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,根據(jù)事跡材料的性質,可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編幫大家整理的學校衛(wèi)生工作先進事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料1
懷柔區(qū)中小學保健所的王冬梅老師,曾經(jīng)是工作在臨床的門診醫(yī)生,目前在懷柔區(qū)保健所負責全區(qū)的'學校衛(wèi)生管理工作。
保健所負責著全區(qū)每年三萬多學生的健康體檢,王老師帶領體檢團隊克服體檢場地狹小、路途遙遠、惡劣天氣等各種困難,隨時協(xié)調處理可能出現(xiàn)的各種意外情況。每年都能高質量的完成健康監(jiān)測工作、參與全區(qū)健康促進學校指導和督導。王老師走遍了全區(qū)所有學校,每天早出晚歸,指導全區(qū)各學校的校醫(yī)落實學生常見病監(jiān)測管理尤其是防近視控肥胖。
王老師在懷柔保健所工作13年以來,深深的喜歡和熱愛上這份工作。她常說,所做的一切都是為了學生的身心健康,勞累辛苦的同時,更是滿滿的成就感!
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料2
董xx同學是一位德、智、體全面發(fā)展的少先隊員,現(xiàn)任臨沂第二實驗小學五(7)中隊長。她有著一雙會說話的大眼睛,臉上總是掛著燦爛的微笑,一個能說會道的小嘴,眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在學校里不但品學兼優(yōu),而且熱心于綠色環(huán)保等公益活動。
一、傳播綠色環(huán)保正能量的小使者
在學校里,董xx是學校紅領巾廣播站的一名優(yōu)秀播音員,受過專業(yè)播音訓練的她語音甜美、口齒流利,認真對待每一次播音,竭誠為學校師生服務,用她飽滿的熱情感染著每一位師生,受到了全校老師和同學們的`喜愛。她經(jīng)常通過校園廣播向在校的老師和同學們進行綠色環(huán)保知識的宣傳,源源不斷地傳遞著綠色能源。
二、堅持綠色出行,做文明使者
多年來,董xx同學一直倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時,盡量乘坐公交車;在她的帶動下,身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車,這樣既鍛煉了身體,也為環(huán)保做出了貢獻。她就是這樣用一點一滴的實際行動感染著周圍的人。
三、熱心環(huán);顒,共筑碧水藍天
董xx同學在校內外積極發(fā)起和倡導環(huán);顒,她帶領全家人利用植樹節(jié)和節(jié)假日一起護綠植樹、在世界水日宣傳節(jié)水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹,向大氣污染宣戰(zhàn)她不怕嚴寒,一次次的環(huán);顒又卸紩兴龍远▓(zhí)著的身影。
四、全面發(fā)展的環(huán)保好少年
她的綜合素質在全校乃至全市都頗受好評,在國家級、省級、市區(qū)級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為“臨沂市環(huán)保小衛(wèi)士”“蘭山區(qū)優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號,僅xx年7月獲“歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽”業(yè)余兒童B組特等獎,10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區(qū)“優(yōu)秀獎:,xx年8月獲中國國際鋼琴藝術節(jié)“伯牙獎”臨沂賽區(qū)兒童A組二等獎,8月底獲“國際鋼琴藝術節(jié)伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎,xx年7月獲中國小音樂家臨沂賽區(qū)二等獎。
綠色環(huán)保是一種習慣,綠色環(huán)保是一種時尚。董xx同學將繼續(xù)在少先隊星星火炬的照耀下,牢記綠色環(huán)保使命,做一名光榮的環(huán)保小衛(wèi)士。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料3
我們學校是一所省級規(guī)范化學校。長期以來,我們堅持教育教學優(yōu)質,隊伍建設優(yōu)化,學生隊伍建設優(yōu)良的指導思想,規(guī)范學校管理,推進素質教育,取得了較好的效果。同時我們學校也充分認識到衛(wèi)生工作的重要性和必要性,堅持把衛(wèi)生工作放到學校工作的重要位置,認真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)和規(guī)章,加強學校衛(wèi)生工作,加大對傳染病的防控,生活飲用水衛(wèi)生,學校環(huán)境衛(wèi)生,食堂衛(wèi)生,廁所衛(wèi)生的管理和檢查,消除了衛(wèi)生安全隱患,提高了學校衛(wèi)生工作水平,切實保障了廣大師生身體健康,F(xiàn)將我校衛(wèi)生安全工作進行匯報,不當之處敬請批評指正。
一、學校傳染病防控工作
傳染病防治工作是學校的一項重要工作。學校根據(jù)非典、甲流以及流行性腮腺炎,紅眼病等傳染性疾病的防治經(jīng)驗,制定了學!秱魅拘约膊鳖A案》,成立了相應的領導小組,設立了衛(wèi)生室,隔離室,制定了相應的工作制度和工作流程。嚴格執(zhí)行學生考勤制定,晨午檢工作制度,學生返校體檢合格制度。同時學校利用黑板報,宣傳欄,學校廣播站宣傳相關預防知識,同時利用健康教育課對學生進行相關教育。學校根據(jù)相關要求,嚴格執(zhí)行疫情報告制度,沒有出現(xiàn)遲報,瞞報,漏報情況。
二、學校水衛(wèi)生情況
學校供水分兩部分,一部分是學校自備水井,主要承擔學校教學樓衛(wèi)生清潔用水,宿舍,廁所沖洗用水,學校綠化苗木用水等;一部分是全區(qū)統(tǒng)一的自來水,主要是師生飲用水,食堂生活用水,和學校家屬區(qū)生活用水。自來水有相關衛(wèi)生許可證,符合《國家飲用水衛(wèi)生標準》水質監(jiān)測,設施的清理、消毒,衛(wèi)生的管理以及相關材料均有遙墻街道辦事處自來水給水站負責和保存,其按月到學校抄表并收取自來水水費。
三、學校學習環(huán)境衛(wèi)生
學校高度重視學生學習環(huán)境衛(wèi)生的建設,相關教室的人均使用面積,教室內黑板距離學生的位置,桌椅間隙,走道寬度均符合相關標準。學校專門配置了可以升降的學生專用桌椅,根據(jù)具體情況可以隨時調整,學校在07年對傳統(tǒng)的水泥黑板進行了改造,各項指標達到了相關要求。教室的'粉飾,窗戶的采光,室內的照明符合相關要求,保障了學生的用眼衛(wèi)生,和學習衛(wèi)生。
四、學校公共場所衛(wèi)生
學校廁所建設位置,規(guī)模符合相關標準,且?guī)Y構安全,通風條件良好,照明設施齊全。同時學校建有大型沼氣池,對學生糞便進行及時的消毒與降解處理,保證了糞便等排泄物排泄標準不超標。學校水沖式廁所利用沼氣池中水,既節(jié)約了水資源,又保障了水中有足夠的殺菌,殺蟲物質,夏日廁所中沒有蚊蠅等。學生宿舍符合國家相關標準,做到了學生一人一床,室內有獨立的衛(wèi)生間,涼臺,通風條件良好。學生宿舍、教室安裝有大型地暖空調,保障了學生冬夏居住的溫馨與舒適。
學校有專門的圖書綜合樓,相關建筑牢固,符合相關標準,室內通風良好,照明設備完善,沒有與學生閱覽影響的設施設備。
五、學校衛(wèi)生室情況
學校配備了衛(wèi)生室,衛(wèi)生室內各種制度健全,并有相關衛(wèi)校專業(yè)畢業(yè)的老師進行管理。學校衛(wèi)生室根據(jù)學校實際發(fā)展需要,配備了相關的器械,設備和各種常用藥品。做到了小問題學校處理,較大問題鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院處理。因種種原因,學校沒有專門醫(yī)師,沒有按規(guī)定使用醫(yī)療機構名稱,印章,沒有處方的權利,沒有專業(yè)的消毒設施設備。
六、學生食堂情況
學校設有專門的學生食堂,食堂設施設備和從業(yè)人員符合相關要求,有國家下發(fā)的食堂衛(wèi)生許可證,營業(yè)執(zhí)照等相關證件,學校食堂各種制度健全,各種資料及食品留樣科學,合理,有序。學校定期檢查食堂衛(wèi)生,食品采購索證,食品本身衛(wèi)生情況,對飯菜的品質,價格進行及時的監(jiān)控,對師生反映的問題能及時的處理。
總之,學校衛(wèi)生安全工作是事關師生身體健康的重要工作,沒有這項工作的保證,就無從談學校教育教學,教學質量,素質教育,辦學效益等,今后我們學校將以本次檢查為契機,繼續(xù)加強衛(wèi)生工作的領導與管理,確保我校各項工作的順利進行。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料4
陳老師疫情期間格外關注學生的學業(yè)和生活,她要求學生每周一匯報上一周的學習情況及收獲,并列出下一周計劃,在疫情期間和寒假期間也從未間斷。她在寒假期間每天以騰訊會議的方式與學生討論學生已經(jīng)完成的譯文,譯文討論會僅在春節(jié)期間休息了一周。陳老師在譯文討論中指出學生在翻譯過程中出現(xiàn)的問題,及時幫助學生總結經(jīng)驗、解決問題、修改譯文,不僅使學生在知識和技能層面有所收獲,而且向學生們展示了嚴謹?shù)膶W術態(tài)度,為學生們樹立了合格譯者的.榜樣。
此外,陳老師非常關心學生們,每次放假和返校,她都會關心學生是否安全抵達。疫情期間,她關注各位學生在家的情況,與學生們談心,化解學生的焦慮情緒,關心學生家中的情況。封校期間不能見面,陳老師時常給學生們發(fā)微信,詢問學生們的近況,囑咐學生們保持良好心態(tài),告訴學生們有任何學習問題、生活問題或心理問題都可以給她打電話或發(fā)微信,陳老師以做好本職工作的`方式為疫情防控工作貢獻了一份力量,也給學生送去溫暖和希望!
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料5
時間過的好快,轉眼一年又結束了,回想一年來我校的衛(wèi)生工作,有成績,也有不足,現(xiàn)總結如下:
一、環(huán)境衛(wèi)生:
①教室:室內地面整潔,桌凳排放整齊,室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心,提高學習動力;學生定情輪換座位,室內通氣透光都很好。
、谛@衛(wèi)生:各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衛(wèi)生區(qū)域,學生對自己班級的衛(wèi)生區(qū)域打掃、保持的很好,學校的后勤人員根據(jù)季節(jié)的不同,不斷地對校園進行美化、綠化。這樣,全校師生共同創(chuàng)建了一個安靜、清新、優(yōu)美、氣氛協(xié)調的環(huán)境,使校園成為發(fā)展學生精神文明的陣地,起到了陶冶學生性格、凈化學生心靈的作用。
③宿舍:學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所,它的衛(wèi)生狀況如何,直接關系到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中,學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衛(wèi)生工作。為保證學生宿舍的衛(wèi)生,學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衛(wèi)生保潔制度,包括值日生制度,學生個人衛(wèi)生公約,衛(wèi)生檢查制度以及相應的獎懲、措施,并做到宿舍衛(wèi)生管理有專人負責,每個學生宿舍的管理分工明確,循環(huán)有序,每天一小掃,每周一大掃,每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好,日常生活用具擺放的很整齊。
二、學生日常生活衛(wèi)生:
學校安排了合理的作息時間,通過黑板報、廣播、講座,宣傳一些有關日常衛(wèi)生常識,如平時隨身待手絹,常剪指甲,常理發(fā),勤刷鞋,勤換襪,勤換內衣,早晚洗臉,睡前洗腳,自用牙刷,自用水杯等。大部分同學,特別是女同學這些日常衛(wèi)生做的很好,這不僅有助于個人身心健康發(fā)展,也能在人際交往中給人以舒適、愉快的'感覺。
三、學生心理衛(wèi)生:
現(xiàn)在的中學生大部分是獨生子女,由于在家父母的嬌生慣養(yǎng),百依百順,過分溺愛,使得他們的自我中心主義特點得不到自然消退,形成了過分自私自利,狂妄自大,而又缺乏意志力和吃苦精神,盲目的爭勝心理常常使他們產(chǎn)生強烈的嫉妒心,焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現(xiàn)象。再對這一實際,我們學校采取了大量的措施,如開校會、班會,利用板報、廣播,個別談心等方式對學生進行道德教育,法制教育和理想、思念教育,使他們不但獲得知識、技能,更重要的是獲得了正確的理想、信念,人生觀和世界觀,形成正確的自我意識,健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。
四、日常診療工作:
學校領導對此非常關心,十分重視,在資金非常困難的情況下,拿出一定的資金購買了一些藥品,在學校領導的支持下,衛(wèi)生室里能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病,這樣降低了學生的因病缺課率,也避免了大事小事往外跑的現(xiàn)象。
總之,一年來,學校的衛(wèi)生工作取得了一些成績,但也還存在不少問題,如學生的早戀,人際關系緊張等問題,這有待我們今后的努力。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料6
學校食品安全工作,關系到師生的身心健康和安全、事關學校和社會的穩(wěn)定,責任十分重大。一年來,我積極做好學校食品安全工作,防止了重大食品安全事故的發(fā)生,保障了社會穩(wěn)定,主要工作如下:
1、認真學習貫徹黨的路線方針政策,遵守學校的各種規(guī)章制度,政治覺悟高,思想作風正派。有強烈的事業(yè)心和責任感,為人師表,踏實肯干,工作得到廣大家長和師生的高度評價。
2、切實履行學校食堂事務長的食品安全監(jiān)管職責。
對進庫物資及時驗收,凡過期的物資一律拒收。堅持做好“三防”工作,正常檢查庫存物品質量,防止霉變、過期(保質期)。食品加工堅持生熟分開原則,加工工具如砧板、刀具、容器不得混淆使用。工作人員加工前洗手。食品留樣 堅持每日、每餐、每個品種及時按量留樣,及貼簽存入冰柜。
3、嚴把食品原材料采購關
必須到持有衛(wèi)生許可證的單位或個人處采購食品,并向供貨方索取產(chǎn)品合格證或質量檢驗報告單。對米、面、油等食品,實行集中采購,統(tǒng)一進貨渠道、統(tǒng)一質量,保證學校用糧安全。食品、原材料的采購實行登記、驗收制度。禁止購腐爛變質、發(fā)霉、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品;禁止采購無檢驗合格證明的肉類食品、調味品等。
在新的一年里,我將在上級有關部門的正確領導下,與時俱進,開拓創(chuàng)新,不斷反思,總結經(jīng)驗,力爭在20xx年的學校食品安全工作中再上新的臺階。
一年來,我校食品安全工作在上級部門的正確指導下,我校積極做好學校食品安全工作,防止了重大食品安全事故的`發(fā)生,保障了社會穩(wěn)定。主要工作如下:
(一)、全面貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《邯鄲市學校食堂管理辦法》、等法律法規(guī)。結合我校實際,制定了相關的各種制度。使學校食品衛(wèi)生安全工作有法可依,有章可循。
(二)、學校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學校食品衛(wèi)生安全領導小組,實行目標責任制,校長宋留所任組長,分管的副校長任副組長,主抓食品安全工作,相關人員配合抓,制定了相關的制度和職責,層層落實學校食品衛(wèi)生安全責任書的相關內容,平時做到有檢查,有記錄。
(三)、加強食品從業(yè)人員的安全知識教育和管理。食品從業(yè)人員必須持健康證上崗,每年體檢一次,無健康證者不得上崗。工作場所做到無蠅,無鼠、無蟑螂,環(huán)境整潔衛(wèi)生。
(四)、加強學生食品衛(wèi)生安全教育。學校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教育內容,做到大小會議要求宣傳到位,強調到位;組織學生進行食品衛(wèi)生安全知識教育周活動,增強學生的食品衛(wèi)生安全意識和自我保護意識,逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人食品衛(wèi)生習慣。
(五)、截止目前,全校沒有發(fā)生過食品衛(wèi)生安全事故。
今后我們將切實加強對學校飲食、飲水、食品衛(wèi)生工作的管理,進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實,優(yōu)化學校育人環(huán)境、為我校的教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料7
一年來,本人以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實國家和省、市、縣學校衛(wèi)生工作一系列會議和有關文件精神,不斷加強學校衛(wèi)生工作管理,使我校的衛(wèi)生工作取得了明顯成效,多次受到上級領導的好評,特別是今年我校省學生體質健康監(jiān)測先進單位的獲得和市合格衛(wèi)生室的創(chuàng)建成功,使我校的衛(wèi)生工作又邁上了一個新的臺階。
作為一名基層學校的校長,多年來,我能積極參與學校的衛(wèi)生制度建設和管理工作,包括衛(wèi)生管理組織機構、各項制度、飲用水情況、校內公共場所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學生個人健康情況等,所有關于學校師生的衛(wèi)生工作,我都事備躬親。在學校衛(wèi)生常規(guī)管理工作中,我能積極協(xié)調疾病預防控制部門做好學生免疫接種、體檢等工作。在今年的省體質健康監(jiān)測工作中,我校作為全市唯一一所農村小學的代表,各項檢測流程我都親自過問,認真組織學生分批進行檢查,對于體質較弱的學生,鼓勵其加強鍛煉,樹立增強體質,報效國家的思想。工作中,我特別注重建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預案(如突發(fā)食物中毒應急處理預案、突發(fā)傳染病應急處理預案),作為學校突發(fā)事件應急小組的組長,我經(jīng)常到學校各個辦公室、教室中巡查,收集師生遞交的各種報告書,并親自宣傳各種疾病的預防和處理,讓廣大師生有一個好的身體進行教學和學習。
在平時衛(wèi)生管理工作中,我嚴格要求班主任搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查時做到親自檢查,低年級同學不會干活,我就親自動手教會他們怎樣干活。課間時,有同學不小心意外受傷,及時地做好處理。一次,一位同學的.頭撞傷了,需要縫針,我領著孩子去醫(yī)院,并墊付了藥費,家長得知后深受感動。
在衛(wèi)生宣傳工作中,我多次為師生開設衛(wèi)生知識講座,同時注重衛(wèi)生宣傳欄、健康教育活動、心理咨詢活動等教育資源的宣傳利用。平時能要求全鎮(zhèn)各校大力通過黑板報、校園網(wǎng)絡、學校廣播、宣傳櫥窗、校報等宣傳工具,加強對防范疾病醫(yī)藥知識的宣傳,教育和督促學生做好個人衛(wèi)生工作,進一步促進學生的健康發(fā)展。號召全校師生共建“無煙學校”運用各種形式向教師,學生進行吸煙有害的宣傳活動,還犧牲了大量的休息時間,到外校向有經(jīng)驗的教師請教,最終獲得了很好的成效。一些心理咨詢活動,我還發(fā)動辦公室老師一起查找資料,自己上網(wǎng)查找資料來解決一些學生的心理問題。到現(xiàn)在,我們學校的心理咨詢開放活動搞得有聲有色。
在學校的健康教育課上,我要求教師要讓學生掌握一些心理健康教育方面的知識與技能,幫助學生克服長期形成的厭學的心理,有效地促進了學校積極向上及坦誠合作的人際關系和學習氛圍。
上學期,我發(fā)現(xiàn)全校學生的眼睛保健操做得很不規(guī)范,就在全鎮(zhèn)范圍內搞了一次評比活動。首先從各班主任入手,接著各班衛(wèi)生委員,到全體同學,層層入手,手把手教,最后全校評比。從活動記錄到總結,有條不紊,F(xiàn)在我校學生的眼睛保健操正確率已達到了 100%,每名同學都能了解相應的用眼衛(wèi)生。
我個人喜愛讀書、探索,對于學校衛(wèi)生工作,更是多方面搜集有關書籍,不斷在實踐中運用所學知識,最終形成經(jīng)驗。多次在各種報刊雜志上發(fā)表衛(wèi)生論文,對學校課室衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、校內公共場所衛(wèi)生、傳染病防治和學生常見病的預防等工作進行了有益的探索。
我只是一名普通的學校基層管理者,所做的這些工作也只是一名普通管理者的分內工作,在工作中還有很多不足。我想,只要我深愛學校衛(wèi)生管理這份工作,就一定會樂于并做好學校衛(wèi)生管理工作中的每一件事。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料8
趙旭老師是中國農業(yè)大學附屬中學醫(yī)務室的負責人,畢業(yè)于白求恩醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè),是位全科醫(yī)師,曾經(jīng)在臨床工作12年。后來從事學校衛(wèi)生工作,已經(jīng)有19年多的時間。
農大附中因為設有新疆內高班,校醫(yī)除了做好學校京內學生的衛(wèi)生保健工作外,還負責新疆內高班學生的衛(wèi)生保健和日常醫(yī)療保障,校醫(yī)們需要24小時在崗在位,處理各種突發(fā)情況。新冠疫情防控期間,校醫(yī)們要連續(xù)14天、每天24小時值班,已經(jīng)53歲的趙老師,帶領著醫(yī)務室的`校醫(yī)老師,為學校疫情防控默默做著貢獻,保證全校師生零感染。
平日里,趙老師不僅注重解決學生身體上的疾患,還非常關注學生的心理需求。目前,趙老師用她的愛心,依然為學生的健康做著貢獻。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料9
二十載年月更迭,盛海蛟老師立足衛(wèi)生保健老師崗位,不忘初心,熱愛教育,積極進取、開拓創(chuàng)新,全身心投入到幼兒健康領域,在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業(yè)優(yōu)勢與特長。
一、求真務實
立足崗位,理念為先。在“一園多址”的辦園背景下,盛海姣老師積極指導多園區(qū)的保健管理、疾病防護、營養(yǎng)膳食等工作的`開展,利用校園網(wǎng)站開設“保健老師跟您說”的健康指導專欄。在新冠疫情期間,她帶領幼兒園疫情防控小組,制訂“兩案十制”;線上開設“疫情影響下的幼兒園科學育兒”專題講座;線下開展防病實戰(zhàn)演練;每周開展健康教育,帶領保教人員理性思考疫情下幼兒園科學育兒的實踐、反思與提升。
二、示范引領
扎實經(jīng)驗,同享共進。盛海姣老師多次承擔浦東新區(qū)新保健老師的培訓,將兒童的健康管理經(jīng)驗與姐妹園分享。近年來,她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經(jīng)驗和做法,既有工作深度,更有人文溫度。經(jīng)常通過與姐妹園的互動、實戰(zhàn)磨練,從而指導姐妹園將幼兒健康教育、安全防范等滲透到教育教學的各項領域,提升、輻射,為學前健康教育的推廣與開展貢獻力量。
三、研究創(chuàng)新
潛心思考,實踐創(chuàng)新。盛海姣老師主動承擔了市級心理行為偏移兒童管理的相關課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式,讓“幼有善育”深入到家園合作,深入到醫(yī)教結合中。該課題作為2019年度教育年會交流課題,獲得與會專家領導一致好評,更獲得浦東新區(qū)教育學會論文二等獎的榮譽。
作為一名保健教師,她堅守職責,毫不懈;作為一名黨員教師,她奮勇當先,勇挑重擔;作為一名管理者,她真誠奉獻、求實奮進。盛海姣老師不忘初心,砥礪而行,為浦東學齡前兒童的身心健康發(fā)展,貢獻自己的光和熱!
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料10
學校衛(wèi)生工作是教育教學工作的一個重要組成部分,健康的體魄、健全的人格是一個學生順利理解教育的先決條件。身體和心理的健康,是學生成長的兩根支柱,它關系到學生的生存、做人、求知和發(fā)展。一年來,在學校領導的直接指導和親切關懷下,學校醫(yī)務室圍繞《學校衛(wèi)生工作條例》,認真落實學校衛(wèi)生工作計劃,對學生進行健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,監(jiān)督檢查學校的環(huán)境衛(wèi)生、努力為提高師生的健康水平服務。
一、認真做好日常工作。干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學活動取得成功的客觀條件,為了給學生營造一個良好的校園環(huán)境。本學期我們透過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、班隊活動課等陣地進行衛(wèi)生知識宣傳,按規(guī)定開設衛(wèi)生健康教育課。
實行衛(wèi)生崗位職責制,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū),職責落實到班級,每一天兩掃。衛(wèi)生檢查辦法:德育處成立衛(wèi)生檢查評比小組,每一天下午上課前檢查,并在黑板上公布檢查結果,每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。室內外和保潔區(qū)做到一日三打掃,每周五大掃,持續(xù)地上無紙屑、雜物,室內窗明幾凈物品擺放整齊,拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的'地方。學生個人衛(wèi)生每周選取不一樣的項目檢查一次,學校隨時抽查。始終持續(xù)園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作狀況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。按照學校安排定期每周五對學校環(huán)境進行消毒工作。持續(xù)學校的校園環(huán)境的潔凈,切斷傳播途徑,避免傳染病的發(fā)生。
二、用心進行健康教育。向學生普及衛(wèi)生知識,讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,加大了健康教育的宣傳力度。本學年辦了健康教育專欄,透過這些活動的開展,讓學生了解常見病例,帶給預防潛力,更好的投入學習。
三、做好傳染病、流行病防治工作。秋冬兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié),做好預防是防止其流行的關鍵。、開展健康知識宣傳活動,做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛(wèi)生教育,進行個人衛(wèi)生習慣抽查,以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮,不衛(wèi)生恥辱的新風尚。做好青春期衛(wèi)生知識宣教,開展衛(wèi)生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲,勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。在秋冬換季之前提醒老師和同學們注意預防。并透過板報和廣播介紹傳染病預防知識。
四、盡力為老師們的健康服務。一線的老師工作都很辛苦,他們全身心地投入到教育教學中,但有時卻不能關心自我的健康。在學校的統(tǒng)一安排部署下,醫(yī)務室努力為老師們的健康服務,如給老師們量血壓,簡單包扎等,還配合塘沽醫(yī)院為全校在職和退休教師進行了一年一度的身體檢查。
五、體檢工作有條不紊,組織一年級的學生進行了視力普查工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,并做好了近視眼、沙眼、齲齒、營養(yǎng)不良等常見病及傳染病的防治工作。并配合保健所完成了流感疫苗的接種工作。為預防學生疾病,確保學生身心健康成長帶給了保障。檢查反饋后,針對個別狀況比較嚴重的學生,用心與家長聯(lián)系,對學生的狀況進行追蹤。爭取發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。保證了在校每位學生的健康。
六、及時處置學生的偶發(fā)傷病。學生活潑好動,意外傷害在所難免;校園中也會出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病,這也是無法避免的。校醫(yī)務室配備了一些常用的藥物以供應急之用,校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時的醫(yī)治,也維護了正常的教育教學秩序
七、加強業(yè)務學習,提高業(yè)務素質。為了與時俱進,我們要用心參加上級衛(wèi)生主管部門組織的各項業(yè)務培訓,增長業(yè)務知識,提高自身的業(yè)務素質。
總之,校醫(yī)室是為全校師生員工服務的,只要全體師生平安,就是校醫(yī)室的最大安慰,我室將努力工作,為校園安全貢獻自我的一份力量。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料11
主動請纓彰
面對當前疫情防控的嚴峻形勢,落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬,xx市教體局與xx廣播電視臺教育頻道合作應急開設《xx名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日,xx中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時,第一時間積極響應并在人財物等方面進行統(tǒng)籌部署。xx老師在得知這一消息后,向學校領導主動請愿:“幾位年輕教師上有老下有小,是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒,讓我來為大家做好技術保障吧!”
細致入微添
每次錄播前,xx老師早早到校,和學校領導、值班干部一起,認真做好校園消毒和疫情排查工作,細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生,為錄播設備進行消毒后,提前調試好各項設備,進行了充分的模擬演練,確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作,降低了參與錄課教師感染病毒的風險,極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”,他只說:“這項工作是我的份內事,你們都能在疫情防治期為學生們錄課,我只是力所能及的做一點技術保障工作而已,孩子的學習不能耽誤啊!
持之以恒顯
xx月xx日,xx老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師,他利用自己扎實的專業(yè)知識,為錄課提供了強有力的技術支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作,學校分管領導安排了一張輪流值班表,xx老師對此卻提出了反對意見:“現(xiàn)在是特殊時期,這項工作參與的人員越少越好,既然我已介入,就由我來承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了,沒有后顧之憂,我是最合適的人選!”看似簡單的話語,卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢,他恪盡職守,在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉xx老師的`人都知道,其實他自己也有困難,但默默無聞是熱心腸的xx老師。在這樣一個特殊時期,他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單,更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他:“為什么要這么辛苦?論資格,您比誰都老,就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況,大家也都能體諒你的身體狀況!眡x老師說:“xx中學是一個溫暖的大家庭,幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助。現(xiàn)在xx中學需要我,我義不容辭!更何況,我一名老黨員,這個時候不上,還等到什么時候?”
雖然受疫情影響,學校不能正常開學,但xx各科名師們通過“在線課堂”,將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻,xx老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己,臨危不懼、身先士卒,用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料12
本學期,我校牢固樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹了《學校衛(wèi)生工作條例》。圍繞認識健康,珍惜健康,創(chuàng)建健康校園,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣,改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,加強對傳染并常見病的預防和治療,切實做好防病工作的原則,使學校的各項衛(wèi)生工作有序進行。
一、領導高度重視,加大了工作力度
1、組織保障。
調整了學校衛(wèi)生領導小組,由校長任組長,各部門負責人及班主任任組員的領導小組,形成了層層有人抓的格局,切實地開展了一系列扎扎實實的工作,抓出了成效。
2、制度保證。
(1)建立了學校衛(wèi)生工作三級管理責任制。分工負責的學校領導經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查,監(jiān)督,指導,參與衛(wèi)生工作,幫助協(xié)調解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問題,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(2)制定了各部門衛(wèi)生工作職責,各部門分工負責,團結協(xié)作,落實了各項衛(wèi)生工作任務,效果較好。
(3)建立了衛(wèi)生評比制度。學校將衛(wèi)生評比工作列入學校日常工作之中。
(4)建立了晨、午檢制度,消毒制度。
二、關心學生的身體健康、保證環(huán)境、師生的飲食衛(wèi)生
1、能關心學生的身心健康,班主任堅持做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,如有異常及時向衛(wèi)生室報告,做到早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療,早康復。衛(wèi)生室嚴格把關,發(fā)現(xiàn)有發(fā)高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底,直至查清原因為止,一旦發(fā)現(xiàn)疑似立即進行隔離。
2、做到消毒工作到位,每天對學校所有教室開展全面消毒,做到了把傳染病消滅在萌芽之中,保證了學生的身體健康。
3、對學校環(huán)境衛(wèi)生,各年級、各班按照職責分工,保持長期整潔,少隊部定期組織檢查評比工作。
三、做好季節(jié)性的預防工作
1、學校衛(wèi)生室能根據(jù)不同季節(jié)特點,開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害,及時盡早對師生做好知識性宣傳工作,在學校每月每期宣傳欄中按季節(jié)變化宣傳防病知識,同時還利用集體晨會和書面形式發(fā)放給班級宣傳。特別是在“手足口脖期間和發(fā)現(xiàn)其它疑似病人及時匯報,及時治療,所以,本學期保證了師生的身心健康,維護了正常的上課次序。
2、這學期,有效的防止了手足口并水痘、流感、腮腺炎等呼吸道傳染病的流行和春夏季的霍亂吐瀉等工作。在天氣轉暖時,能嚴格做好宣傳食品衛(wèi)生,防止腸道傳染病的暴發(fā),指導學生的飲食飲水衛(wèi)生,教育學生飯前便后一定要洗手,同時要求學生不買三無產(chǎn)品食用等工作。
四、常規(guī)性工作
1、對學校的環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生長期監(jiān)察,發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員聯(lián)系,同時采用班級衛(wèi)生委員協(xié)助班主任和各年級做好各項衛(wèi)生工作。
2、本學期對各年級學生開展了兩次視力監(jiān)測工作。對近視學生采取有效措施,力爭做到近視發(fā)病率有所下降,控制新發(fā)病率。
3、做好疫苗補接種工作,本學期重點配合衛(wèi)生防疫部門做了麻疹疫苗的摸底和接種工作,做到了不遺漏一名學生,不出現(xiàn)任何意外。
4、沙眼防治工作:增強學生的個人衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣,要求學生認真做好眼保健操,從而達到保護視力的目的。同時向他們宣傳保護視力的知識,爭取把發(fā)病率降低到“零”。
5、及時做好營養(yǎng)評估,對營養(yǎng)不良及肥胖防治工作:利用健康處方指導家庭合理用餐,根據(jù)個體的特點做到肥胖者控制肥胖;營養(yǎng)不良者補充足夠的`營養(yǎng)。
6、多項舉措,嚴防各類疾玻我校根據(jù)上級相關文件通知,結合學校實際,多項舉措,開展了一系列防控工作。
(1)利用板報、校園廣播、宣傳櫥窗、早會、班會課、健康教育課、知識競賽等形式,進行呼吸道傳染病的預防知識宣傳教育,同時通過召開家長會將防病知識普及到每一個學生家長;
(2)堅持搞好校園環(huán)境衛(wèi)生;定期對教室進行消毒并有消毒記錄。
(3)堅持個人衛(wèi)生抽查評比,嚴格落實學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記制度。
總之,在學校領導的高度重視下,在全體師生的共同努力下,我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階,走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽、舒暢的心情。但是成績只能說明過去,未來的起點永遠在“零”的位置上,在衛(wèi)生工作中還需進一步下大力氣,為師生的健康作出應有的努力。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料13
為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例,監(jiān)測學生健康狀況,對學生進行健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,本學期做了如下工作:
一、領導重視、管理規(guī)范、資金保障。
學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議,就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力。
二、積極開展健康教育活動,強化健康意識
1、健康教育課納入課表正常運行,做到有計劃、有進度、授課認真,測試規(guī)范,并組織開展兩次教研活動。
2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學期共開展健康教育講座六次,黑板報宣傳四次,橫幅宣傳兩次。
3、與德育工作相聯(lián)合,組織開展有特色的.專題活動。
三、健康監(jiān)督,疾病防治
1、體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統(tǒng)計匯總。
2、防近工作持之以恒,本學期的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳,給每位學生發(fā)了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視。學校定期檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,并組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育,身心健康。
3、傳染病防治細致扎實,呼吸道傳染病嚴重危害人類身體健康。學校開展了大量而具體的工作,在成立了工作領導小組,制定了各項工作的方案和制度,如疫情控制方案、請示報告和值班聯(lián)絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、等等。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化、凈化育人環(huán)境。
1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。本學期我們迎接了教育局和督學室檢查,結合這些活動,教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。強調操作衛(wèi)生制度,門衛(wèi)制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓、處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、個人衛(wèi)生教育不斷。學校利用每周四的衛(wèi)生晨會課檢查個人衛(wèi)生,在每月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)!被顒又,尤其重視對學生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習慣的培養(yǎng),教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”,強化健康意識,樹立名校學生形象。
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料14
殘冬臘月還在吹著凜凜寒風,新型冠狀病毒來的`比春節(jié)早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上,如今人卻寥寥無幾。
“作為共產(chǎn)黨員,我應該沖在前面”
“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中,換做誰都不可能置之度外。舍小家,為大家,作為共產(chǎn)黨員,我應該沖在前面。我們每一個人都是戰(zhàn)士,為保衛(wèi)全民健康,眾志成城,風雨同舟,我相信,這場防疫戰(zhàn),我們很快就會打贏!”
她,就是xx小學德育主任xx!耙咔榫褪敲睿揽鼐褪秦熑!”當聽到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后,她不顧傷痛第一個沖到前頭,因為她深深地知道,在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰(zhàn)役中,自己一定要擔起疫情防控工作的重任,為了學校的孩子,為了大家的健康?箵粢咔,鞠躬君子,作為xx市xx小學黨總支的一員,她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任,堅定地踐行著黨員的初心和使命。
為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,上級下達要求各學校各部門到崗命令的時候,她正在家想趁寒假歇一歇,因為腰椎間盤突出非常嚴重,早該臥床休息的`她卻為了工作一拖再拖,學校第一時間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組,她第一個申請加入,并且主動請纓加入教育局防控工作群,承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時刻密切關注上級下達的各項工作要求,不遺漏任何一個細節(jié),嚴格認真落實各項防疫工作。
“一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命,我一定要對它負責”
全校xx多名學生,xx多位老師,要落實到每一個人的去向,可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領下,xx老師和領導班子一起,出謀劃策,迅速制定出合理高效的工作方案,與各班主任、各教師組長密切聯(lián)系,仔細摸底排查師生外出信息,及時準確地完成零報告、日報告,外省回濟師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計,做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。每一項工作的背后,每一個上報的數(shù)據(jù),都要求及時準確,這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會就得站起來,但是站著她也繼續(xù)工作,經(jīng)常為了一個數(shù)據(jù)的準確和班主任一遍遍核實,確保每個數(shù)據(jù)的準確可靠。別人在家休息,她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……
xx,是共產(chǎn)黨員,是人民教師,是基層工作者。她雖普通,卻不平凡,她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn),在黨總支的堅強領導下,全體黨員克服種種困難,積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上,用行動踐行著自己的莊嚴承諾:“我是中國共產(chǎn)黨黨員,我承諾:始終站在疫情防控第一線,帶頭普及疫情防控知識,科學參與疫情防控。傳播正能量,不信謠、不傳謠,帶頭表率,貫徹指示精神,踐行初心使命,把初心寫在行動上,把使命落在崗位上。堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”
把工作抓在手上,把責任抗在肩上,抗擊疫情,鞠躬君子,我們堅信,打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待!
學校衛(wèi)生工作先進事跡材料15
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動中國人民的每一顆心,疫情來臨時,每個人都聽黨話、聽鐘南山的話,好好待在家,不外出,這就是給國家做貢獻。伴隨著戰(zhàn)斗號角的吹響,團溪鎮(zhèn)中學黨支部充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,黨員干部時刻戰(zhàn)斗在防疫的第一線,展現(xiàn)擔當作為,抗擊疫情。黨支部全員天天奮戰(zhàn),做好全校師生疫情防控工作,守好疫情防控阻擊戰(zhàn)的第一道防線。
一位在戰(zhàn)役情中堅守的“身影”。60后共產(chǎn)黨員xx就是其中一員,他堅持不忘初心、牢記使命的理想信念,牢記疫情就是命令,防控就是責任。每天都到辦公室進行疫情防控健康宣教。組織學校全體班子成員成立疫情防控領導機構,全體黨員及班主任負責班級包保責任,做到具體任務排查抓落實,通過電話掌握了解本班每一名學生生活情況,現(xiàn)居住所在地,是否在x年12月20日至x年1月10期間接觸過從湖北等地區(qū)流入播州區(qū)人員。
特別是平時了解哪些同學的家長在外打工,從湖北回來的.人群,一定弄到實情,重點盤查等等。他迎難而上發(fā)揮先鋒模范作用。他在2月10日11點左右,他趕赴到鎮(zhèn)卡點開展排查工作送物資,強忍寒風奮戰(zhàn)疫情防控一線。他說“抗擊疫情,黨員當先”。這是共產(chǎn)黨員先進性的生動體現(xiàn)。我們常說,“喊破嗓子,不如做出樣子”。一名黨員就是一面旗幟,一名黨員就是一個突擊手。疾風知勁草,烈火煉真金。在防控肺炎疫情的工作中,全體黨員干部不畏艱險,沖鋒在前,勇挑重擔,用無私品格、堅強意志和奉獻精神,再次彰顯了黨員色彩,傳遞了抗疫力量,保障了群眾健康。他是在戰(zhàn)疫情中不知名的小小“身影”,但我們一定會向他學習,永遠記住他那無私奉獻的高貴品格。
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