教師防疫工作先進典型事跡（精選12篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的教師防疫工作先進典型事跡（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師防疫工作先進典型事跡1
“疫情非常嚴重，我必須到學校去�！�
新年的祥和與喜慶剛剛拂去冬日的凜凜寒氣，新型冠狀病毒疫情就氣勢洶洶的登場了。本該是熙熙攘攘的大街上，如今人卻寥寥無幾。吃完年夜飯，他輕輕而又堅定的對妻子說。
疫情就是命令，防控就是責任！面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，作為一名黨員，作為學校疫情防控負責人，他別無選擇。
七十天的堅守，只為師生平安歸來
他協(xié)同學校班子成員制定預案，全面部署疫情防控工作，組織、核查全體教師和學生去向、健康狀況。
“一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，我一定要對它負責�！�
學校470名學生，58位教職員工，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。在學校黨總支的帶領下，與班子成員一起，開會研究，迅速制定出合理高效的工作方案，與各班主任、各教師密切聯(lián)系，仔細摸排師生外出信息，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報縣局，按要求及時準確地完成日報。每一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據(jù)，都要求及時準確，這些都需要很大精力。經(jīng)常為了一個數(shù)據(jù)的準確度與班主任一遍遍核實，確保每個數(shù)據(jù)的準確可靠。
支部成立黨員先鋒崗，他一馬當先。制作疫情防控宣傳橫幅，購買防疫物資，自己動手繪制宣傳版牌，每一樣事都不能馬虎，不能延誤。春節(jié)期間，防控形勢日趨嚴峻。他敏銳地發(fā)現(xiàn)，學校門衛(wèi)管理是個關(guān)鍵，必須把外來人員審查好，才能有效地把病毒擋在學校大門之外。由于實施禁止人員往來、居家隔離、封村封路等防控政策，原來的值班安排一律取消，他就以校為家，親自堅守門房，嚴控人員出入，嚴格人員體溫檢測和信息登記。每天堅持學校內(nèi)外衛(wèi)生清理消殺，從教室、宿舍、宿辦樓、餐廳到廁所，常常是四五個小時顧不得休息，極大降低了傳染風險，為學校師生安全筑牢第一道屏障。
校就是家，家就在校。近七十天時間，他沒回過家，只是偶爾打電話問問家里情況。兩個月的堅守，換來全體師生安全、順利返校，他欣慰的笑了。“黨員干部，不能只當指揮員，更要當好戰(zhàn)斗員”是他的口頭禪。他是這么說的，也是這么做的。
無死角的防控，只為師生健康無恙
落實力才是戰(zhàn)斗力。開學前精心籌劃，扎實準備，開學后如果落不到實處，那此前的`工作就是零。
為此，在第一個教師例會上，他組織全體教師深入學習上級相關(guān)疫情防控文件，扎實進行疫情防控工作培訓，細化工作流程，明確各處室、教師、班主任職責，嚴肅檢查考核，提高全體教職員工思想認識，統(tǒng)一安排部署。
他每天組織、帶領消殺人員對校園關(guān)鍵部位進行徹底消殺；查看門房管理員履職盡責情況，切實落實“五個一律”校園封閉式管理要求；組織打掃衛(wèi)生死角，確保校園整潔有序；組織班級進行晨、午、晚檢，及時對因病缺課學生進行追蹤；安排班級召開學生心理健康主題班會，落實心理咨詢室全天候開展工作；開展學校突發(fā)疫情應急演練，堅持開展多形式、多渠道的疫情防控宣傳培訓。
經(jīng)過調(diào)研，學校疫情防控的難點在周日下午學生返校時的篩查工作。因為家長的防控意識逐步淡化，加之生產(chǎn)生活需要，家長活動范圍難以控制，一個家庭就是一個小的潛在風險區(qū)，匯集到學校風險就更大。為此，他一方面安排各班通過家長微信群提醒家長盡量減少外出和聚集，避免與疫區(qū)、境外返鄉(xiāng)人員接觸。另一方面，每周日下午，帶領門房管理人員從第一個進校學生開始，詳細詢問學生及家庭人員接觸史，嚴格測量體溫，盡可能將一切風險擋在校門之外。在疫情面前，再扎實的工作都不為多，再嚴格的要求都不為過，唯求每一位師生平安健康！
愛心接力，只為困難學生笑顏常在
困難家庭學生健康是學校疫情防控的底線。疫情來襲，校黨支部立即組織全體黨員結(jié)對包抓困難學生，對困難家庭學生進行疫情防控知識培訓、心理疏導和學習指導。他包抓學生曹雪花家地處偏遠山區(qū)跑安村，當他了解到?jīng)]有口罩、消毒液等防疫物資時，馬上驅(qū)車近二十公里將為自己備用的防疫物品送到曹雪花家里。隨后，又多次購置防疫、學習用品送到學生家里。除了送這些防疫物資，他更關(guān)心學生的心理健康。經(jīng)常打電話向家長了解學生在家生活情況，溝通家庭教育的方式方法。與學生促膝談心，安撫學生緊張情緒，用古今名人故事激勵學生樹立信心，以積極樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝疫魔。
困難是磨刀石，也是試金石。他雖普通，卻不平凡。他是榜樣，更是戰(zhàn)士。在黨旗的召喚下，他和其他黨員在各自的戰(zhàn)斗崗位上，一起用行動踐行著自己的莊嚴承諾：“我是中國共產(chǎn)黨黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，帶頭普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。傳播正能量，不信謠、不傳謠，帶頭表率，貫徹上級指示精神，踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！”
教師防疫工作先進典型事跡2
我是xx路小學的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來，一直嚴格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負責正北社區(qū)的全員核酸檢測任務中入口測溫和檢查健康碼這項工作。其實這項工作很簡單，就是給每一位測溫的人測量體溫和查看居民的健康碼。我們負責的礦機小區(qū)老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒有使用過健康碼的還需要填入所有的信息才能打開健康碼。由于我們都是穿著防護服，帶著醫(yī)用手套，所以手機觸控有一些困難，即使這樣大家都沒有怨言，為老人們耐心地服務，等到所有檢測都結(jié)束了，大家的手早已凍得沒有了知覺。
xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測的通知，要求第二天早晨5：30準時到崗。晚上12點多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測通知，要求第二天6點準時到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測。孩子還小不能把她一個人留在家里，無奈之下大半夜撥通母親的電話，和母親商量好凌晨四點把她從青山接到東河來幫看孩子。這一夜幾乎沒有睡覺，凌晨4：30把母親接過來后，由于一天的核酸檢測任務繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點位，開始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著的，這時有幾位好心的`居民送來一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點，大家沒吃、沒喝、也沒有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測任務。
疫情當前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。
教師防疫工作先進典型事跡3
朱xx老師是徐幼的青年教師，作為共青團員的一份子，當招募志愿者時，她積極地報名參與社區(qū)志愿者活動。經(jīng)過和她的聊天得知起初朱老師在報名之前也有所顧慮，因為家里還有一個2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的團隊。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔任了不同的任務：核查居民信息、發(fā)放抗原自測試劑、維護核酸檢測現(xiàn)場秩序、操作PDA等，她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔任內(nèi)場的維護秩序崗位，當她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請大家站在二米線上，保持距離”的時候聽到了一句“媽媽，你在干什么呀？”，她轉(zhuǎn)過身看到小小的.人兒穿著大大的雨衣獨自走在隊伍里乖乖的排著隊百感交集，不經(jīng)哽咽了一下說到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時候要配合醫(yī)生哦！”寶寶也馬上說：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會自己排隊做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油��！”跟在后面的家人也對她說：“注意安全，保護好自己，我們在家里等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅強的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅定堅守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅信只要大家齊心共克時艱，總會有彩虹出現(xiàn)。
教師防疫工作先進典型事跡4
新春佳節(jié)，對于華夏兒女們來說是一年當中最為熱鬧的日子，全世界的炎黃子孫都會齊聚家里去迎接美好的未來。20xx年的新春佳節(jié)對于王xx這個從教不久的新教師來說，才真正是一個讓他自己實現(xiàn)自我成長的春節(jié)。
一、舍己為人，彰顯黨員本色
20xx年xx月xx日結(jié)束局里迎新年聯(lián)歡文藝表演之后，他就拿上早已備好的年貨和特產(chǎn)，回家和家里的父母一起慶祝庚子鼠年。回家后，原本以為會和往年一樣，走親訪友，可不曾想，一場沒有硝煙的新型肺炎的防疫戰(zhàn)爭正在悄然鋪開，當疫情消息發(fā)布的那一刻，他首先想到的是自己和已經(jīng)答應外地探親同事的假期值班該怎樣完成。除夕晚上他對父母說自己正月初二要去單位值班。父母勸說讓他找別人代替一下算了，大過年的好好的在家過年，況且最近的新冠肺炎疫情有點嚴重，完全有理由不去。他毅然決然的告訴父母，同事們都在過年，本來在幼兒園工作女同事就多，同事們都有著家務事要料理，要調(diào)班大家還有個方不方便，而自己還未成家應當去承擔園內(nèi)一些任務。終于說服了父母，大年初二下午他又回到單位，當時疫情發(fā)展迅速公交已經(jīng)全面停運，是父親用摩托車載著他來的。值班期間，他積極承擔起了園內(nèi)消毒工作。以此同時，園領導考慮到交通停運，緊急調(diào)整假期值班人員安排，外縣區(qū)教師的值班統(tǒng)一由縣城居住的教師替換�？紤]到疫情期間值班的風險性，他選擇放棄回家繼續(xù)堅守在園內(nèi)值班，將與家人團圓的機會留給同事們，因為他知道自己是單位為數(shù)不多的男教師，更是一名黨員教師，當初的入黨誓詞并不是說說而已的，自己就應當在組織需要的時候挺身前行。
二、沖鋒在前，參與防疫工作
值班結(jié)束回到家中，疫情防控的形勢更加嚴峻，他所在的村委會積極落實上級政策開展有效防控，在進村路口設置專人的勸導點。剛從單位值班回來的他又積極響應村兩委會的號召，加入了黨員防疫抗疫先鋒隊。那段時間天氣嚴寒，每一天他都按時到達勸導點，為過往車輛消毒，為來往人員查體溫消毒。到休息的時候他總是讓年齡大的長輩先去休息。加入防疫志愿者幾天之后，他還帶上自己的父親一起投身到村里的防疫志愿者服務工作中，村里的父老鄉(xiāng)親笑著說這才真的是“上陣父子兵”。
“擔職就要盡責”，在他做勸導員期間曾有一名自己的堂親從外地回來，別人都說查一下體溫正常就讓回家自己隔離吧，可是他卻堅持說這里是村里的第一道防線，不管是誰，都要認真做好防疫勸導員工作。他誠懇的向親戚說明情況，告知當下的防疫嚴重性。在他的勸說下，堂親怏怏離去，雖然受些誤解，也要做好這個勸導工作。
三、立足自身，切實服務人民
隨著新冠肺炎防控形勢的好轉(zhuǎn)，村里的勸導點完成了歷史使命，但是他還沒有停下自己的志愿服務的腳步。作為一名幼兒教師，他積極的了解班級幼兒在家情況，解決幼兒在家學習方面的問題，錄制《預防病毒》的手指操，用自己活靈活現(xiàn)的動作以及夸張幽默的表情去感染園內(nèi)幼兒們?nèi)プ龊梅雷o消毒工作，由孩子們?nèi)ビ绊懠依锏拇笈笥褌�，讓孩子們懂得在家勤洗手和出門戴口罩的重要性；定期聯(lián)系自己幫扶的建檔立卡幼兒家庭，得知孩子在家對于洗手并不是很認真，防護意識較為欠缺，他就從自己的專業(yè)角度出發(fā)，教孩子洗手的小歌謠，讓孩子喜歡并認真的完成七步洗手法，也經(jīng)常了解孩子家長在家防護的情況，做好疫情防控知識宣傳；了解到自己所在村組有幾個因為疫情不能在校正常學習的.孩子們，家長們都因為文化水平較低，無法為孩子溫習知識，他就主動承擔起孩子們的學習生活工作，積極為孩子們解答學習上的疑難困惑，年齡小的嬰幼兒他就用自己曾經(jīng)學習過的早教知識去指導家長進行早期教育，照顧孩子時候不想著自己的清潔，哪怕孩子會有些頑皮難看管，但是他還是不厭其煩的去做好照顧孩子的每一項程序工作，因為只有這樣才能更好促進孩子的健康快樂成長。
春暖花開，社會生產(chǎn)生活逐漸恢復，但是他卻說自己的志愿服務并沒有結(jié)束，自己還很年輕，就應當不負韶華，去踐行自己的入黨誓詞，更好的去服務于人民群眾，雖然個人的力量很小，但志愿服務就是青年一代們在踐行新時代精神，作為社會主義新時代的追夢人，新時代的青年們?nèi)孕枥^續(xù)向前邁進。
教師防疫工作先進典型事跡5
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，xx縣城關(guān)二中高度重視，切實將疫情防控作為當前壓倒性工作來抓。學校成立了疫情防控領導小組，領導班子、黨員教師帶頭沖鋒陷陣疫情防控第一線，學校政教主任喬xx就是其中的一員，他忙碌的身影格外引人注目。
他是普通黨員，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，沖鋒在前，不怕危險，無私奉獻，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
熟悉喬xx老師的人都知道，其實他自己也有困難，兩個孩子，小的還不足2歲，需要有人照顧。他卻選擇“舍小家顧大家，舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上�？此坪唵蔚倪x擇，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。我們都知道，在疫情期間這并不僅僅是選擇“加班”那么簡單，而是將風險主動承擔在自己肩上，扮演了一名“幕后英雄”的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
他是平凡教師，在學校落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，他整天一頭扎進工作中，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”，每一天“兩點一線”，不管在線上教育宣傳，還是線下組織管理，來的最早，走的最晚。
喬xx老師在組織線上“迎戰(zhàn)中考決戰(zhàn)百日”誓師大會工作中，好幾天都是在校園電視臺里度過的。從制定方案到視頻錄制，從會議主持到后期制作，從誓師動員到宣傳報道，處處都是他忙碌的身影。
他是基層工作者，既是指揮員，更是戰(zhàn)斗員。疫情來臨之時，他一面協(xié)助學校制定預案、全面部署，一面深入學校具體工作、沖鋒在前。
“學校200多位教師，3000多名學生，一個數(shù)字背后代表一個鮮活的生命，要落實到每一個人的去向，可不是一件容易事。”喬xx老師與各年級處室、班主任、教研組長密切聯(lián)系，仔細摸底排查師生外出信息，及時準確地完成零報告、日報告，外省回眉師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，做好每天返眉人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門。
當接到縣教體局開學復課通知時，喬xx老師又一次和領導班子一起為開學復課做準備，制定預案、組織演練、制作展牌、營造氛圍、體溫監(jiān)測、健康摸排……
每一項工作的背后，每一個上報的數(shù)據(jù)，每一個細節(jié)的演練，都要求準確規(guī)范，這些都需要很大精力。別人在家休息，他甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上，平時就吃“三菜一湯”：方便面、火腿腸、燒餅饃、白開水。過了個年，大多數(shù)人都胖了，他卻瘦了。
喬xx，是共產(chǎn)黨員，是人民教師，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡，他是榜樣，他更是全校黨員的縮影。為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在學校黨支部、工會的堅強領導下，全體黨員教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：把教學工作抓在手上，把防控責任抗在肩上，眾志成城，共克時艱。
我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
教師防疫工作先進典型事跡6
新型冠狀病毒來得比春節(jié)更早一步，本該是團圓聲中的新年鬧市，如今卻是行人無幾。寒冬之中帶著一絲嚴肅，嚴格控疫，肅對疫情。然而，xx縣職業(yè)教育中心的大門口，每天按時會出現(xiàn)一個帶著嚴肅氣氛的身影。他，就是xx縣職業(yè)教育中心學生科李xx，xx月xx日至今，他始終奮戰(zhàn)在學校疫情防控的第一線，堅守在自己的崗位上。
一、細微之處見守護，堅守之意顯責任
己亥年臘月二十七，在疫情防控命令下達之時，他立即著手安排落實校園封鎖與疫情防控宣傳工作。正值新春假期，疫情又來勢洶洶，廣告店鋪都關(guān)門了，能配合的人員并不多，只能打電話多方協(xié)調(diào)，上門尋找工人，最終排解萬難，帶領科室全體同志迅速創(chuàng)建xx縣職業(yè)教育中心疫情防控門禁制度、防控制作疫情防控宣教牌以及校內(nèi)外宣傳標語等，并對校園、校舍進行多次全面消殺，對全校師生開展疫情防控排查摸底工作，要求每一位教師使用微信上報個人情況，確保信息登記有效且全面，做到不漏一戶，不失一人。
疫情突發(fā)，封城在即，為了確保信息落實準確，他不斷上門排查登記人員信息，由于接觸人員較多，為了確保家人安全，他自覺與家人隔離，不再一同吃飯，為了避免接觸，他甚至吃住都在學校，新春佳節(jié)在疫情之下，對于他而言，家人團圓已然成為一種奢侈。當問他的感受時，他平淡的說：“全民抗疫的戰(zhàn)爭中，沒有人可以獨善其身，作為一名人民教師，我有責任保衛(wèi)全校師生健康，抗擊疫情。再說了，今年不團圓是為了以后更多更好的團圓�！�
xx縣職業(yè)教育中心，全校一共2600多名學生，100多位老師。每一個數(shù)字背后都代表著一個鮮活的生命，我一定要對他負責。全體科室同志要落實每一個人的去向，及每一位師生的身體情況，可這談何容易？李xx與學校領導、科室同志一起，出謀劃策，迅速制定出合理高效的工作方案。與班主任密切聯(lián)系，仔細摸排每一位學生的出行情況，及時完成日報告、外省回陜師生統(tǒng)計、師生健康狀況統(tǒng)計，每天做好返陜?nèi)藛T的跟蹤記錄，并及時上報主管部門。
二、寒冬之中現(xiàn)暖意，守護之心顯擔當
二月初，按照市縣要求同時也為了更方便學校以及班主任管理，學生和老師們都開始使用企業(yè)微信平臺每天填報健康數(shù)據(jù)。但時間緊，任務重，李xx和科室的同志們并肩作戰(zhàn)、連續(xù)奮戰(zhàn)幾天，才完成了信息的上傳和登記。在此期間吃住一直在學校，每天工作超過12個小時，最終順利完成了全校2700多名師生的信息上傳和復核工作。于此同時他還積極參與籌建學校疫情觀察點，按規(guī)格要求創(chuàng)建相關(guān)制度、配齊設施設備，為復學提前做好準備。
國內(nèi)疫情有所好轉(zhuǎn)后，各地逐漸開始復工復產(chǎn)復學，為了更好的做實做詳疫情防控工作，保障師生安全，李老師精心組織了學校復課前的疫情防控演練，確保畢業(yè)班正常復學，提高防范和應急處置能力，并于3月30日開展了開學復課疫情防控實操演練。
三、寒冬過暖春至，而他依舊堅守
xx月xx日，畢業(yè)班級師生順利返�！�
xx月xx日一二年級師生順利返�！�
復課后，學校疫情防控常態(tài)化……（一日三檢、病毒消殺、因病追蹤……）。常態(tài)化的工作就此展開，然而他的工作也從一開始繁雜，到現(xiàn)在的井然有序，依舊是細致的登記每一位師生的健康信息。
寒冬已過，暖春已至，但時今卻還是不同尋常的。他用行動詮釋自己的使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。平凡的崗位，平常的責任，也筑起了一道無形的安全之墻。暖春已至，但在寒冬之中也有許許多多像李xx一樣的“逆行者”，堅守自己的崗位，牢記自己的職責。
身處寒冬，卻暖心守護，不懼困難，只為大家。平凡崗位上的他用行動彰顯自己的責任和擔當。歲月之所以美好，是因為有人替你守著一切有可能的危險，而他也是其中一員。
教師防疫工作先進典型事跡7
夏xx，30歲，中共黨員，xx三小體衛(wèi)藝主任。作為一名黨員干部，積極發(fā)揮黨員先鋒作用。疫情以來，她認真學習相關(guān)疫情防控知識，帶頭做好自我防護，做好宣傳工作。夏xx老師說：“這場肺炎疫情，早已不是只屬于某一群人的戰(zhàn)役。比起奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的英雄們，我的付出不算什么�！�
在這一特殊時期，夏xx老師積極投身到這場疫情防控的阻擊戰(zhàn)中去。每日匯總?cè)熒鷨T工及親屬的相關(guān)數(shù)據(jù)和具體情況，做好校園消毒、宣傳工作、衛(wèi)生工作、疫情排查、追蹤、匯總和上報工作，最大限度切斷疫情進入校園。積極整理各項檔案資料，多次晚上加班到深夜，對每一件事情都認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，為疫情防控貢獻自己的力量。
為了加強疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識宣傳，使疫情防控知識深入到廣大師生及家長心中，夏xx老師每天都及時轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控的相關(guān)信息，提醒廣大師生及家長增強自我保護意識，不信謠、不造謠、不傳謠和嚴格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定，切實減少不必要的外出活動。
正是像夏xx老師這樣的黨員，彰顯著我們黨的先鋒模范作用，彰顯黨“疫”不容辭地使命與擔當！在她的身上充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品格和高尚情操，展示了新時期人民教師的精神風貌。
教師防疫工作先進典型事跡8
濮陽市第二實驗幼兒園疫情防控工作開展以來，青年教師xxx積極響應號召，挺身而出，沖鋒在前，以實際行動貢獻青春力量，展示青春風采。xxx老師放棄了假期中對親人的陪伴，選擇投入到忙碌的工作之中，與同事們并肩作戰(zhàn)。她說：“我作為一名小班段的年級組長，在急難險重面前，必須要沖在前，干在前”。
在突如其來的疫情面前，xxx作為年級組長，第一時間結(jié)合濮陽市第二實驗幼兒園疫情防控期間教育教學工作方案，設計本年齡段的線上課程。內(nèi)容涵蓋與防疫相關(guān)的五大領域教育教學活動、親子游戲與主題課程等方面。組織班組教師積極開展線上活動，從與孩子們討論對疫情認識、養(yǎng)成良好生活習慣、展開運動和游戲等方面，引導孩子們體驗線上互動學習的樂趣，充分感受美好的親子時刻，讓疫情防控時期別樣生活變得更有意義。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，xxx老師有效利用親子游戲的活動特點，結(jié)合當下居家時間較長的現(xiàn)狀，根據(jù)小班幼兒的年齡特征和家長對親子教育的認可程度，開設親子專欄——《親情陪伴，晚間30分》，引導家長每天利用半小時的時間和孩子進行不同的互動游戲，開展親子閱讀、親子體能游戲、親子科學實驗、親子生活體驗等項目，使家長更加了解自己孩子的學習與發(fā)展特點，進行有針對性的配合，讓彼此的互動更為親近，家園助力促進孩子們?nèi)娼】党砷L。
xxx老師還積極參與濮陽市第二實驗幼兒園線上教學語言領域方案策劃，在“繪本故事時間”專欄中，首當其沖，積極帶頭，從找軟件，錄制音頻，搜集繪本圖片，剪輯加混合，一遍遍嘗試琢磨，一遍遍修改，力求做到極致完美。在錄制繪本《艾瑪和韋伯》的時候，為了充分體現(xiàn)故事里不同的角色，調(diào)動幼兒的參與性，她反復練習語氣，反復糾正讀音，晚上加班加點，用了整整4個小時才完成。并積極探討繪本教育價值，策劃線上教學環(huán)節(jié)，利用聽一聽，想一想，說一說，做一做等方式，給予家長指導建議和活動延伸。
在幼兒園“雁群讀書社”活動中，她也是積極響應，首當其沖做第一個誦讀人，把更好更便捷的方法分享給老師們，幫助大家學習進步。
xxx老師勇于創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的精神影響著她身邊的每一個人，她所在的小班組是一個勇于奉獻、蓬勃向上的優(yōu)秀團隊，已連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀年級組，她本人也相繼獲得了“市級骨干教師”“市級文明教師”“市師德先進個人”“教育系統(tǒng)敬業(yè)標兵”“體衛(wèi)藝工作先進個人”等十多項榮譽。
xxx老師說：“非典時期，我還是一個孩子，現(xiàn)在我長大成為一名老師了，該輪到我保護孩子們了”。作為一名青年教師，她勇于接受和面對任何挑戰(zhàn)和困難，她說到了，也做到了，向xxx老師致敬！
教師防疫工作先進典型事跡9
疫情就是命令，防控就是責任。沒有天生的英雄，只有在逆境中站出來、擋在其他人面前的一個個平凡人。面對疫情，xx師范大學政法學院黨員干部沖鋒在前、踐行初心、勇挑重擔，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，于xx就是其中的優(yōu)秀一員。
主動請纓，投身疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)
20xx年xx月，xx市疫情形勢復雜嚴峻，學校黨委要求各學院（部）組建防疫工作組，于xx積極響應學校號召，克服個人困難，主動投身校園疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)中。于xx是政法學院法學專業(yè)的一名專職教師，自2020年起兼任2019級研究生輔導員。
作為兩個年幼孩子的媽媽，生活和工作的平衡是個極大的挑戰(zhàn)，這次入住校園沒有預期的時間，于xx一方面牽掛自己的兩個孩子，擔心他們不能適應沒有媽媽的生活。另一方面又惦記在校的“大孩子”們。在入住學校后，正逢大女兒十二歲的生日，“媽媽我想你！”“媽媽，我偷偷地在床上哭，沒有讓爸爸和妹妹看見�！薄皨寢屇闶裁磿r候可以回來！”孩子一句句真切的話語，直穿一個母親最柔軟的內(nèi)心。
于xx用黨員標準嚴格要求自己，“疫情正是檢驗黨員干部初心使命的時候，面對疫情要克服一切困難！”當2019級的研究生得知了于xx入校的情況，紛紛發(fā)來信息，其中禹廷同學說“于老師，向您致以最高的敬意，感謝您對我們的付出，感謝您在此做出的艱難選擇。作為一名黨員，感謝您為我們做出的榜樣，禹廷發(fā)自內(nèi)心的佩服您，您是最美逆行者！”于xx說：“尹奎杰書記常說，學校和學院是教師發(fā)展進步的平臺，集體和個人的利益從根本上是一致的。無論是作為學院的黨員教師、學生支部書記，還是學生輔導員，都是我義不容辭的責任”。
恪盡職守，擔當彰顯黨員本色
疫情防控形勢嚴峻，工作任務艱巨，于xx義無反顧地奔走于抗疫第一線。每天清晨她早早起床，安排好一天防疫工作和教學日程。每次都是與學生“最近距離的接觸”，但她從不畏懼，積極宣傳疫情防控知識，提高學生們對疫情的科學認知和重視程度，引導他們自覺遵守抗疫期間的特殊政策，勸導學生們疫情防控期間堅決不聚集、不串門，嚴格遵守學校靜態(tài)管理的要求，互相之間要關(guān)心提醒、互相監(jiān)督。每天傍晚返程前，細心詢問學生們的需求，一一記住。第二天清晨又按照工作日程和學院黨委的部署，奔向第一線，將學生們需要一一落實。忙碌的一天下來，她毫無怨言。
于xx對近期同學們的健康狀況，進行全面深入摸底排查，積極落實日報告制度，同時常態(tài)化參與學院疫情防控工作各項工作會議，全力配合學校做好疫情防控工作，確保各項工作規(guī)范有序、有條不紊推進。
不辭辛勞，用關(guān)愛詮釋師者仁心
作為專職教師，在做好疫情防控工作的同時，更要盡職盡責為學生提供一切學習條件。為了落實好上級“停課不停教，停課不停學”的精神，于xx及時制定自己課程的網(wǎng)上教學計劃，并根據(jù)計劃精心教學。網(wǎng)上教學對教師、學生來說是一次考驗，更是一次挑戰(zhàn)，需要齊心協(xié)力，才能更好地完成學習任務。網(wǎng)上教學以來，她為了讓學生及時看到信息、做好預習，每次都在前一天通過班級群詳細布置學習任務，讓學生提前熟知第二天的學習內(nèi)容，做到心中有數(shù)。每次上課時和學生一起探討，記錄每節(jié)課重難點，然后梳理知識點，針對學習內(nèi)容在網(wǎng)上布置作業(yè)，及時發(fā)信息詢問學生有什么疑難問題，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄下來，并針對學生作業(yè)質(zhì)量做出相應的評價。
疫情常態(tài)化的背景下，于xx在常規(guī)工作的基礎上，始終面臨著疫情防控工作的挑戰(zhàn)。面對目前疫情的嚴峻形勢，堅持每晚對學生進行歸寢點名，為防疫部署工作到深夜，耐心細致地為學生解答問題，對學生進行心理疏導。正是于xx這樣對學生無微不至的關(guān)懷與照顧，才能讓學生們感受到安心和貼心，積極有序地配合各項防疫工作的開展。疫情期間，于xx更是和學生成為了戰(zhàn)友，為了同一個目標需要，肩并肩一起努力。通過一段時間的交流，學生學習狀態(tài)好了很多�？吹綄W生的改變，于xx也是滿滿的幸福感。
疫情形勢依然嚴峻，堅守仍在繼續(xù)，沒有生而英勇，只有選擇無畏。疫情無情，人間有情，在這寒冷艱難的早春，于xx始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，用大愛詮釋了為人師表的內(nèi)涵。
教師防疫工作先進典型事跡10
勞累過度、毫無怨言的班主任李xx
xx月xx日晚9：30，李老師突然接到學校微信群的通知，大家隨時待命，聽從指揮，及時關(guān)注微信群，等待明天開會時間。李老師在群里收到通知后，忐忑不安，因為李老師和孩子住在鄉(xiāng)下婆婆家，距離學校比較遠……夜晚10點多接到學校通知明天早晨7：30準時參加疫情防控會議，要全體教師立即開展疫情防控大排查。
李老師一組兩人到達社區(qū)后協(xié)助xx社區(qū)工作人員做好居民返x來x登記，逐門，逐戶，逐人，開展“地毯式”排查，切實不漏一戶。由于早上沒時間吃早飯，加上一上午的勞累，李老師已接近虛脫，她沒有因為特殊情況請假，而是選擇堅持下去。下午近兩點的時候，半天的工作才結(jié)束。李老師去買了一份面，在護城河邊吃上一天中的第一頓飯。
午飯后，李老師顧不上休息，她們一行繼續(xù)入戶排查，敲開一扇門，安全千萬家，疫情不退，我們不退，遏制病毒傳播擴散，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。不知不覺已到傍晚，李老師拖著疲憊的身軀回到家，到家后李老師病倒了，但她還不忘自己的工作，仍和自己小組的同事聯(lián)系，工作做到哪一步了，還需要做什么……經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，第一時間把統(tǒng)計數(shù)據(jù)反饋給社區(qū)，并及時用手機把來x返x人員信息錄入數(shù)據(jù)庫。
兢兢業(yè)業(yè)，精益求精是李老師的標簽，銳意進取、奮進向上是她的口頭禪。扎實工作不辜負領導的信任和寄托。她克己奉公、埋頭苦干，用實際行動踐行心中的那份責任和約定。
在這次疫情防控中，我校還有很多這樣默默奉獻的老師，他們用自己的行動詮釋初心和使命，用自己的付出彰顯責任與擔當。他們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，為戰(zhàn)勝疫情貢獻出自己的力量！
教師防疫工作先進典型事跡11
當疫情形勢發(fā)生變化時，王xx老師第一時間向同學們傳遞最新疫情情況以及學校的相關(guān)防疫要求，引導同學們明辨是非，不信謠、不傳謠。疫情當下無小事，全面落實防控措施，他為了細致摸排在返校學生是否去過中高風險地區(qū)情況，要求班長每日匯報班級隔離人數(shù)，確保信息準確并時時更新。每日分時段督促學生及時完成健康日報，并逐個排查，分類統(tǒng)計，及時掌握學生每日的健康情況并實時向系領導匯報，自上而下實施零報告制度，落實全員防疫。
對于在家隔離的學生，他堅持每周通一次咨詢電話、收集一次健康信息、發(fā)一條鼓勵微信收集學生疫情信息，樹立“為自己負責，為他人盡責“的責任意識；發(fā)揮班委作用，聯(lián)系和其關(guān)系較好的班委進行輔助督促，進行疫情信息的收集，同時強化班委責任意識；建立“輔導員-家長-學生“信息教育鏈取得事倍功半的效果，很多次疫情排查、信息統(tǒng)計都持續(xù)到凌晨。
在寢室走訪過程中，他在與同學們的交流中反復叮囑要做好個人疫情防護，提高防護意識，嚴格遵守學校疫情防控規(guī)定，主動報告異常情況，及時調(diào)整作息時間，做好學習規(guī)劃。另外在每日的查寢過程中，他提醒學生們在防疫期間，一定要做好宿舍內(nèi)務整理，保證宿舍安全干凈整潔，維持良好宿舍環(huán)境，勤開窗通風，定期消毒，出門戴好口罩，勤洗手等個人防護，希望通過一系列的溫暖囑咐讓孩子們感受到來自學校的關(guān)心與愛。此外，嚴抓學生網(wǎng)課出勤情況，每天每門課認真統(tǒng)計出勤情況，未按時上課的學生均一一反饋原因，一系列的溫暖囑咐讓同學們感受到了來自學校和老師的關(guān)懷。
在走訪宿舍的過程中，王老師向同學們詳細介紹了疫情期間學校對大家的安排及主要措施，讓同學們不信謠，不傳謠，對自己的安全負責，讓大家一定保持積極的心態(tài)。
王老師積極學習學院下發(fā)的疫情防控文件，并通過走訪宿舍的方式帶領同學們一起學習，讓每個人都能夠熟悉防控知識、流程，掌握個人防控要求和防疫職責。
結(jié)合高校疫情聯(lián)防聯(lián)控特點、需要和工作實際，輔導員作為相關(guān)防控環(huán)節(jié)的主要組織者、重要參與者、具體實施者，應善于轉(zhuǎn)換自身角色定位，高質(zhì)量、高效率地完成各項具體角色任務。對于開展的學生疫情防控等主題教育與培訓，既要充當線上線下活動的組織員，又要充當疫情防控知識與政策制度的宣傳員、講解員。在學生突發(fā)高燒、身患重大疾病或身體異常而急需送醫(yī)院診治時，既要做好學校與醫(yī)院來回奔波的駕駛員，又要做好送藥送飯、問寒問暖的醫(yī)務員、值守員。
王老師根據(jù)學校下發(fā)的文件要求大家嚴格健康監(jiān)測，及時準確完成學校的“每日健康填報”。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，請及時佩戴醫(yī)用口罩報告輔導員老師，輔導員老師將按照學校規(guī)定將生病的同學安排隔離且封鎖宿舍。最后，王老師讓大家牢固樹立個人防護意識，正確佩戴口罩，保持“一米線”。
王老師和其他值班老師帶領各位志愿者同學們將數(shù)千份餐飲仔細分類，一一裝箱，并由各位志愿者同學們將飯菜送至宿舍樓，讓被隔離的同學們吃上美味又熱乎的飯食。汗水不住滴落，腰腿已然酸痛，但信念與責任感堅定不變。
教師防疫工作先進典型事跡12
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上�！�56歲黨員教師歐陽濤擲地有聲地說道。這位有著15年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
主動請纓彰本色
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部署，xx市教體局與xx廣播電視臺教育頻道合作應急開設《xx名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。xx月xx日，xx一中在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統(tǒng)籌部署。歐陽老師在得知這一消息后，向?qū)W校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧！”
細致入微添暖色
每次錄播前，歐陽老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調(diào)試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術(shù)保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊�！�
xx月xx日，歐陽老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，歐陽老師對此卻提出了反對意見：“現(xiàn)在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選！”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉歐陽老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的歐陽老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦？論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況�！睔W陽老師說：“xx一中是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在xx一中需要我，我義不容辭！更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候？”
雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但xx各科名師們通過“空中課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，歐陽老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
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