優(yōu)秀班主任簡要事跡500字（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀班主任簡要事跡500字，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 1
xx、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實(shí)踐所悟：班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
師者，傳道授業(yè)解惑也，多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
二、關(guān)愛學(xué)生，用愛滋養(yǎng)學(xué)生。
教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的.心理。前年，我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童，辦起了留守兒童之家,效果顯著。
三、培養(yǎng)班隊(duì)干部，帶動(dòng)班隊(duì)工作
我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部。由班級(jí)同學(xué)評(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對(duì)小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級(jí)工作。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)
為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊(duì)工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在創(chuàng)新二字上下功夫。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 2
我1986年6月xx師范畢業(yè)，1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者，xx年被評(píng)為xx市骨干教師，xx年被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人，xx年被評(píng)為xx市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的`心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、xx市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了張xx、酈xx、薛xx已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 3
韓xx，女，1986年 9月出生，2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,現(xiàn)任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來,該同志一直擔(dān)任班主任工作，愛生如子、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
班主任工作千頭萬緒，艱巨復(fù)雜。自從擔(dān)任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將常規(guī)教育貫穿于日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，她的`班級(jí)常規(guī)工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。
她關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生極大的鼓勵(lì)。不讓一名學(xué)生掉隊(duì)是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級(jí)是一個(gè)充滿正能量、凝聚力極強(qiáng)的班集體。
她善于做好班級(jí)學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識(shí)地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，以獲得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，師生間增進(jìn)了解，班級(jí)的合力就增強(qiáng)了，各項(xiàng)工作開展起來就非常順利。
她憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同事的真心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，努力書寫教育人無愧于時(shí)代的最美詩篇。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 4
xx，1969年2月生，xx市xx中學(xué)初中部教師，曾獲南湖區(qū)優(yōu)秀教師、南湖區(qū)第四屆最美教師、南湖區(qū)“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
作為班主任，她銳意進(jìn)取，積極參加各類培訓(xùn)，以更新理念，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她曾參加xx市第四期中小學(xué)班主任高級(jí)研修班、南湖區(qū)中小學(xué)心理健康專題研修班培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。她撰寫的德育案例在“我的杏壇生涯”教育故事評(píng)比和“育人的智慧：班主任敘事研究”征文評(píng)選中獲獎(jiǎng)并刊登。她是秉行以德立人的德育導(dǎo)師，把學(xué)生當(dāng)自家孩子一樣放在心上，擔(dān)任班主任的`22年里，曾因頸椎壓迫神經(jīng)需要住院治療，曾因母親身患絕癥需要徹夜照顧，也不輕易落下一節(jié)課！她總是以真誠之心親和之愛，對(duì)待青春期的每一名學(xué)生，多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校“十佳班主任”。
鉏老師31年如一日，勤耕三尺講臺(tái)，初心不改育桃李，傳道解惑度芳華。她是秉行以文化育人的語文教師。堅(jiān)守學(xué)科本位，堅(jiān)持因材施教，注重課堂激趣，注重個(gè)性發(fā)展，教學(xué)成績優(yōu)異，輔導(dǎo)學(xué)生在全國和省市區(qū)各級(jí)寫作比賽中多次獲獎(jiǎng)。她潛心于教科研，以教科研推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展。對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題，她不斷地進(jìn)行思考、鉆研，積累了豐厚的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她對(duì)教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的問題及時(shí)進(jìn)行反思和提煉，撰寫成多篇教育教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 5
xx，女，中學(xué)一級(jí)教師。麻丘中學(xué)語文教師兼班主任，擔(dān)任班主任工作已九年，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，在班級(jí)教育教學(xué)中成績突出。2014年5月，被評(píng)為“區(qū)骨干教師”；2015年南昌市微課大賽獲得全市二等獎(jiǎng)，并多次指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)市級(jí)朗誦演講比賽獲獎(jiǎng)。
個(gè)人風(fēng)采：作為一位普通的青年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，xx以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心，深入實(shí)際了解情況，做耐心細(xì)致的思想工作。每接過一個(gè)班，她對(duì)學(xué)生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚，就連學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。她時(shí)刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感體驗(yàn)，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。多年來，她所帶的'班級(jí)總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛。她把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢問、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 6
xx，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，畢業(yè)后一直在xx一中任教，擔(dān)任語文教師和班主任。他堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，始終把師德修養(yǎng)作為不斷提升自己的方向。他以拳拳真心對(duì)待每屆學(xué)生，用言傳身教打動(dòng)、感染學(xué)生，用信任、尊重培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、敢于吃苦、樂于亮劍的品質(zhì)和習(xí)慣。
擔(dān)任班主任以來，他和學(xué)生亦師亦友，既關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們是否懂得做人。無論是生活中的喜怒憂愁還是學(xué)習(xí)上的彷徨苦悶，學(xué)生都愿意和他溝通，這份關(guān)心，如閑花落地，無聲卻抬眼可見;如細(xì)雨濕衣，無形卻能切身感知。
他在工作中兢兢業(yè)業(yè)、從不懈怠，所帶班級(jí)成績優(yōu)異;同時(shí)，他自覺加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極擁抱國家新課改和學(xué)校的'高效課堂建設(shè)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，踐行新理念，不斷追求教學(xué)質(zhì)量的提升。面對(duì)困難，勇往直前，服從安排，從不拈輕怕重，用主動(dòng)承擔(dān)和樂于奉獻(xiàn)為學(xué)生做出了示范;在班級(jí)管理中，給予學(xué)生充分信任，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自主管理中獲得發(fā)展。滿頭大汗、激情早讀的學(xué)生火爆網(wǎng)絡(luò)，被人民日?qǐng)?bào)等多家媒體贊揚(yáng)，正是學(xué)生用高度自律贏得的認(rèn)可;學(xué)生自行組織班級(jí)活動(dòng)，有聲有色，是他們?cè)诒舜撕献髦惺斋@的成功。
一片丹心化作春雨，努力耕耘只為桃李滿園，在教育教學(xué)的平凡崗位上，他在不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，不斷前進(jìn)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 7
xx，男，1999年參加工作，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，連續(xù)擔(dān)任班主任20年。曾兼任備課組長、教研組長、年級(jí)干事、年級(jí)組副組長、校行政辦干事等工作。
癡情講壇、嗜書如命，是學(xué)生思想靈魂的引路人
姜老師癡情講壇、嗜書如命。他認(rèn)為，班主任首先要能做學(xué)生讀書求學(xué)的引路人。雖然高中教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)壓力大，但絲毫不影響他和他的學(xué)生一起“指點(diǎn)江山”“感悟人生”。他努力用班級(jí)讀書會(huì)、班級(jí)故事會(huì)、班級(jí)演講賽、班級(jí)辯論賽等常態(tài)化的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生對(duì)書籍、對(duì)知識(shí)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)更加深刻地認(rèn)識(shí)，從而喚起學(xué)生對(duì)夢(mèng)想、對(duì)責(zé)任、對(duì)使命、對(duì)感恩的執(zhí)著追求。
富有愛心、關(guān)心學(xué)生，是學(xué)生成長圓夢(mèng)的領(lǐng)路人
姜老師一直堅(jiān)持“愛、細(xì)、嚴(yán)”的管班原則。他始終堅(jiān)持用愛心去感染每一個(gè)學(xué)生，去觸摸孩子們的心靈，與孩子們真心交朋友，努力做到“嚴(yán)中有愛、愛中有章、章中有信、信中有度”。
激情昂揚(yáng)、甘于奉獻(xiàn)，是學(xué)生幸福成長的帶路人
姜老師平時(shí)工作任務(wù)繁重，但他永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)、激情澎湃，他也非常善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情斗志。他說，班主任不僅要激發(fā)孩子的求知欲望，培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣和愛心，更要培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的`精氣神。
他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的拳拳愛心令人敬重，他的工作業(yè)績令人羨慕，他用實(shí)際行動(dòng)證明他是當(dāng)之無愧的班主任工作的楷模！
優(yōu)秀班主任簡要事跡 8
xx，略xx縣xx中學(xué)歷史教師。自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任。她忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在平凡的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘。
灑愛心講平等身先垂范
具有20多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的`xx深深地知道，老師就是學(xué)生的楷模，身教重于言傳。她始終嚴(yán)格要求自己，樸素節(jié)儉、待人真誠、與人為善。以博愛、平等、寬容的態(tài)度善待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系。她所帶的班級(jí)多次被授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，她也屢次獲得“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
勤思考善總結(jié)樂于交流
“興趣是最好的老師”。xx為了讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣，每次教學(xué)前，都認(rèn)真鉆研教材，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，研究和改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，她積極推行教學(xué)改革，采用探究式教學(xué)、1+2+1課堂模式、小組合作學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖式復(fù)習(xí)法、提綱式填空復(fù)習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教研組研討活動(dòng)中，她充滿智慧又不乏風(fēng)趣的發(fā)言，為青年教師指點(diǎn)了迷津，燃起了大家教學(xué)研究的激情。她經(jīng)常說：教育教學(xué)工作無小事，學(xué)生無小事。
幾十年來，xx牢牢抓住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，成為學(xué)校教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 9
秦老師，xx年9月進(jìn)入xx市幼兒園工作至今，連續(xù)六年擔(dān)任班主任。從當(dāng)初孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”，她一直默默堅(jiān)守在工作崗位上，無怨無悔。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會(huì)了用心點(diǎn)燃心，用愛感染愛，用智慧與付出贏得孩子的喜歡、家長的支持和同伴的信任，讓自己努力成為一名智慧型的班主任。
做孩子的朋友。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，秦老師經(jīng)常研究班里幼兒的個(gè)性特征，她說只有做到心中有孩子，才能因材施教、因材育人。她對(duì)孩子們視如己出，努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，常常與他們共情、交心，使每一個(gè)孩子都能在積極愉悅的.環(huán)境中健康成長。
做家長的貼心人。深入細(xì)致的做好家長思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責(zé)。每次在幼兒初入園前，她總是第一步先進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解家長的育兒困惑，給與最真誠的幫助，推薦科學(xué)合理的方法，形成教育合力，搭建起家園共育的平臺(tái)。
做同事的好伙伴。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力量，更是領(lǐng)頭雁。無論是工作中還是生活里，秦老師堅(jiān)持以身垂范，臟活累活搶著干，敢挑重?fù)?dān)，用自己的言行去感染帶動(dòng)身邊的同事。在青年教師的傳幫帶上，她真誠以待，耐心指導(dǎo)；交流研討，共同提高。
幾年來，秦老師所帶的班級(jí)多次榮獲園“優(yōu)秀班級(jí)”、“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。相信在未來的工作中，她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守以兒童為本的教育觀，做一名優(yōu)秀的班主任，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
優(yōu)秀班主任簡要事跡 10
韓xx，女，1986年 9月出生，2009年6月畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院,現(xiàn)任教于阜寧縣三灶中心小學(xué)，自從教以來,該同志一直擔(dān)任班主任工作，愛生如子、踏實(shí)認(rèn)真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
班主任工作千頭萬緒，艱巨復(fù)雜。自從擔(dān)任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學(xué)工作中，她特別注重育人環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，將常規(guī)教育貫穿于日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，她的班級(jí)常規(guī)工作一直處于學(xué)校的先進(jìn)行列。
她關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生極大的鼓勵(lì)。不讓一名學(xué)生掉隊(duì)是她育人宗旨。她還關(guān)心學(xué)生是否懂得學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級(jí)是一個(gè)充滿正能量、凝聚力極強(qiáng)的班集體。
她善于做好班級(jí)學(xué)生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識(shí)地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，以獲得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，師生間增進(jìn)了解，班級(jí)的合力就增強(qiáng)了，各項(xiàng)工作開展起來就非常順利。
她憑著對(duì)事業(yè)的'癡心，對(duì)同事的真心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，努力書寫教育人無愧于時(shí)代的最美詩篇。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 11
本人自xx年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，本人在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，具體事跡概括如下：
一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級(jí)管理工作扎實(shí)，學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。 認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。本人平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力，形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
三、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。
四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。
五、注重班主任工作研究，善于學(xué)習(xí)，掌握教育規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
一份耕耘，一份收獲。
相信我會(huì)在班主任工作道路上走得更好，更遠(yuǎn)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 12
xx，男，20xx年擔(dān)任信計(jì)161班班主任以來，一直兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生，努力探索新時(shí)期大學(xué)生培養(yǎng)、管理的方法。作為一名班主任，必須要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須有較強(qiáng)的思想政治理論素養(yǎng)，才能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生進(jìn)入大二以后，已經(jīng)適應(yīng)大學(xué)的.學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)業(yè)以及未來就業(yè)應(yīng)該有一定的規(guī)劃。因此，從上學(xué)期開始，他利用課余時(shí)間與班級(jí)同學(xué)進(jìn)行溝通，了解其對(duì)未來的設(shè)想，一方面督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)及生涯規(guī)劃，另一方面對(duì)其想法給予建議。班級(jí)有位同學(xué)對(duì)外賣行業(yè)非常感興趣，有自己獨(dú)特的想法，他鼓勵(lì)這名同學(xué)堅(jiān)持下去，并建議他在不影響學(xué)業(yè)的前提下，仔細(xì)調(diào)研市場需求，探索如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，多學(xué)習(xí)管理方面的知識(shí)。他與班級(jí)學(xué)生溝通交流將一直進(jìn)行下去，及時(shí)跟蹤學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好思想教育工作。
班級(jí)有位學(xué)生，正考經(jīng)常不及格，然而在補(bǔ)考時(shí)候通過，說明學(xué)生并不是一點(diǎn)不學(xué)，只是思想上存在問題。了解到這一情況之后，他找這位同學(xué)溝通開導(dǎo)，幫助其解決思想負(fù)擔(dān)，上學(xué)期期末考試不及格科目明顯減少。還有位同學(xué)，比較聰明，但就是堅(jiān)持不住一件事情，通過溝通交流，他有明顯的努力方向，鑒于此種情況，協(xié)助該同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求該同學(xué)每周定期向他匯報(bào)，以此促進(jìn)其進(jìn)步與成長。并且xx老師積極組織、參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 13
xx，女，中共黨員，1975年10月出生。xx年9月開始做輔導(dǎo)員工作，目前負(fù)責(zé)建筑工程學(xué)院17級(jí)本科12個(gè)班級(jí)和輸電17級(jí)�？�2個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員工作。做輔導(dǎo)員工作8年來一直覺得自己肩上有很大的責(zé)任，一直努力把如何更好的幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，如何引導(dǎo)學(xué)生更好的度過自己的大學(xué)生活，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事等等作為自己前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。在xx級(jí)入校之初，為了提高學(xué)生整體的學(xué)習(xí)成績，運(yùn)用了”點(diǎn)對(duì)面”的互助學(xué)習(xí)方式，取得了很好的效果。在xx級(jí)卓越班剛剛成立之初，特別注意引領(lǐng)他們做好人生的排頭兵，曾就“什么是真正的卓越？”召開主題班會(huì)，希望學(xué)生不僅是在學(xué)習(xí)上，在其它方面也要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己。卓越班成立兩年來在數(shù)學(xué)建模大賽，節(jié)能減排大賽，南方杯測(cè)量大賽，省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，創(chuàng)青春電子商務(wù)大賽等等很多方面都有不小的收獲，并且在xx年和xx年兩次被評(píng)為校先進(jìn)班集體標(biāo)兵。
做輔導(dǎo)員工作多年來，曾培養(yǎng)過很多優(yōu)秀的學(xué)生。今年的5月1日，所帶的`年級(jí)和班級(jí)學(xué)生張紀(jì)賓和候俊杰分別以南網(wǎng)空軍方式登錄中央臺(tái)五一特別節(jié)目。在日常的工作中，她非常注重培養(yǎng)學(xué)生干部，特別是對(duì)班長的培養(yǎng)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)成立之初，經(jīng)常就各種問題給他們開會(huì)，指導(dǎo)他們?cè)鯓尤プ鍪�，做人。在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這樣的人生信條時(shí)常影響著她，和學(xué)生說千遍萬遍不如做一遍給他們看，這是她工作以來很深的感受。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 14
我校郭xx老師一直以來為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，郭老師一直有病在身，身體狀況不好，但是他依然用自己家的三輪車馱水供應(yīng)學(xué)校師生飲水，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，并在寒假暑假期間，主動(dòng)為護(hù)校老師送來熱水，郭老師送來的是一壺?zé)崴�，在我們看來，郭老師送來的是一份溫暖�?0多年來一直是以校為家，為學(xué)校的事情比自己的事情還要上心。隨著年齡的增大，身體狀況越來越差，可是他依然堅(jiān)持帶病工作，這些卜都小學(xué)的老師都看在眼里，服在心中！
卜都小學(xué)劉xx老師，自從不擔(dān)任班主任以來，便主動(dòng)負(fù)責(zé)起了學(xué)校的后勤工作，不論是寒冬還是炎夏，每逢周一，便很早來到學(xué)校，打掃伙房的衛(wèi)生，生起爐火，燒起熱水，為學(xué)校老師到校上班后提供第一杯熱水，平時(shí)只要爐子熄滅，二話不說就去生爐子，由于長期負(fù)責(zé)生爐火，大家便風(fēng)趣的稱他為“生爐大使”，他自己也打趣的說“來到卜都小學(xué)以后，很大的一個(gè)收獲就是學(xué)會(huì)了生爐子”。生爐子事小，但從他的`身上折射出了這種持之以恒、無私奉獻(xiàn)的精神。
卜都小學(xué)四位老教師，平時(shí)以校為家，只要學(xué)校里有雜務(wù)活，諸如修改線路，換電線，安裝水管，平整學(xué)校小菜園等等，總之，學(xué)校里的大大小小的事，只要是他們力所能及的，都認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。也正因?yàn)樗麄�，近幾年來，我校幾乎沒有向中心校打過一次報(bào)告，更沒有讓中心校來幫忙，大大小小的事情，都是我校教師自己完成的，這背后都離不開這些老教師的辛勤勞動(dòng)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 15
一九九五年八月，帶著憧憬和希望，他走上三尺講臺(tái)，成為一名鄉(xiāng)村教師。十多年來，他始終默默無聞的奉獻(xiàn)在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長。他是一名普通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡。他知道偉大是由許許多多的平凡相加得到的，正是這人生的加法成就了他的高度。
不可能誰都能成為一名優(yōu)秀的教師，但是誰都可以成為一名精益求精的'教師，他是這樣想也是這樣做的。他遵循教育的規(guī)律，踐行素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，教書育人。自工作以來，他一直任教語文，也算一名“老”教師了，成績也比較突出，但他卻仍然一絲不茍的鉆研教材，通過自己的努力，讓學(xué)生最大限度地輕松獲取盡可能多的知識(shí)和能力。
待人熱情誠懇，是他最好的名片。同事有困難，他總是盡力去幫助他們，對(duì)待學(xué)生，更是尊重、關(guān)愛，尤其是關(guān)注那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。親其師，信其道。他用自己的熱情和誠心讓一名又一名學(xué)生走出人生的低谷，邁進(jìn)燦爛的陽光。
今天，他仍然在用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的輝煌。
從事教育工作20多年。全身心投入，不斷充實(shí)、提高、奉獻(xiàn)自己。教學(xué)中，因材施教，誨人不倦，始終把德育工作放在首位。既教書又育人，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，做新時(shí)代的創(chuàng)新型學(xué)生。
xx年度被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，并受到縣政府嘉獎(jiǎng)。班主任優(yōu)秀論文《為孩子們撐起一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 16
xx是廊坊市第七中學(xué)的一名體育教師，全國優(yōu)秀體育教師，河北省特級(jí)教師、學(xué)科名師、骨干教師、基礎(chǔ)教育專家，廊坊市有突出貢獻(xiàn)中年人才、新長征突擊手，國家級(jí)健美操、啦啦操教練員、裁判員，省級(jí)名師工作室主持人。
2001年，xx調(diào)到廊坊市第七中學(xué)后，主動(dòng)請(qǐng)纓組建健美操校隊(duì)，不到2個(gè)月就接到參加省中運(yùn)會(huì)的任務(wù)。時(shí)間緊，任務(wù)重，唯一的辦法就是靠擠時(shí)間提高訓(xùn)練效果。一整個(gè)暑假，xx都是和學(xué)生摸爬滾打在一起，每天16個(gè)小時(shí)都在健美操房度過。
功夫不負(fù)有心人，第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧起的獎(jiǎng)杯，是她和學(xué)生們60多個(gè)日夜同甘共苦的碩果。
一分耕耘，一分收獲。xx的`真誠付出收獲了愛的回報(bào)。20年間，她帶領(lǐng)的健美操隊(duì)共獲得36個(gè)全國冠軍，省、市冠軍300余個(gè)，有32人獲得“運(yùn)動(dòng)健將”稱號(hào)，266人獲得國家“一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)；xx本人獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導(dǎo)下，有300余人考入北京師范大學(xué)等高校。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為了在全市普及健美操項(xiàng)目，xx受聘擔(dān)任廊坊市健美操運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長，為教師們義務(wù)進(jìn)行健美操、啦啦操專業(yè)培訓(xùn)，訓(xùn)練200余次。經(jīng)過努力，終于帶領(lǐng)著廊坊市中小學(xué)健美操健兒們走出廊坊、沖出河北，角逐全國賽場。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 17
xx，男，中共黨員，博士，建筑工程學(xué)院專任教師，碩士研究生導(dǎo)師，20xx年9月至今，擔(dān)任輸電162班班主任。擔(dān)任班主任期間，熱愛學(xué)生，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，所在班級(jí)的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)，定期組織召開班會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。陳老師在擔(dān)任班主任工作中主要完成以下有代表性的事跡。
針對(duì)部分同學(xué)不了解高數(shù)、概率、線性代數(shù)、大學(xué)物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課在職業(yè)生涯中的作用，召開班會(huì)，講解“基礎(chǔ)課及專業(yè)課在土木工程從業(yè)人員職業(yè)生涯的作用”。針對(duì)部分同學(xué)不了解自己所學(xué)專業(yè)未來的就業(yè)及發(fā)展方向，召開班會(huì)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，講解“土木工程專業(yè)人才職業(yè)生涯選擇方向及規(guī)劃”。針對(duì)部分同學(xué)反映的備考英語等級(jí)考試難的問題，召開班會(huì)，討論英語等級(jí)考試的學(xué)習(xí)方法，共享英語等級(jí)考試學(xué)習(xí)資料。建立云課堂，為本班級(jí)及本專業(yè)因參加測(cè)量大賽而耽誤學(xué)習(xí)的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難的同學(xué)補(bǔ)課。
帶領(lǐng)學(xué)生參加與科研相關(guān)的競賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣。20xx年4月-20xx年4月，帶領(lǐng)本班5名學(xué)生，參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，完成了題目為“某超高層建筑風(fēng)荷載數(shù)值模擬研究”的.項(xiàng)目。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，以團(tuán)結(jié)為主旋律，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為主要目標(biāo)。xx老師十分熱愛班主任這項(xiàng)工作，用心血澆灌著自己的班級(jí)，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“班主任”的神圣使命。
優(yōu)秀班主任簡要事跡 18
xx，留壩縣中學(xué)骨干教師、優(yōu)秀班主任，縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手。先后承擔(dān)高中、初中體育教學(xué)工作，擔(dān)任班主任15年。他嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，形成教育合力。并不斷提高自身文化底蘊(yùn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、管理水平和組織能力。
以守則、規(guī)范等為指針，利用班會(huì)、課堂內(nèi)外誦讀經(jīng)典等活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想教育，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、理想信念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，始終讓班級(jí)保持正能量。
利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化班級(jí)日常管理。作為體育學(xué)科的班主任，xx有更多的時(shí)間和精力深入班級(jí)，對(duì)老師反映的學(xué)生課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等問題，利用課間與學(xué)生耐心細(xì)致地溝通。體育課堂中，每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)他了如指掌。他充分利用體育委員、示范者等角色，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、競爭合作和自主學(xué)習(xí)的能力。通過開展籃球、足球等校園聯(lián)賽，給學(xué)生講解違例犯規(guī)、公平競賽等知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)有了更進(jìn)一步的'了解，也使班規(guī)落到實(shí)處。他還經(jīng)常通過走訪、打電話等方式，深入學(xué)生家庭，有針對(duì)性地開展談心談話。對(duì)于留守兒童和特殊家庭學(xué)生，更是多渠道溝通，想方設(shè)法提供幫助。
二十多年的教育生涯，xx始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛。獲得2012年度師德標(biāo)兵，2013年度優(yōu)秀教師，2015年留壩縣教學(xué)能手，2018年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教育脫貧工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
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