優(yōu)秀班主任推薦表主要事跡500字（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任推薦表主要事跡500字，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 1
xx、女、漢族、生于1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟：班主任是學生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
一、為人師表，注重身教，做學生表率
師者，傳道授業(yè)解惑也.多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。
二、關(guān)愛學生，用愛滋養(yǎng)學生。
教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的`留守兒童，辦起了留守兒童之家,效果顯著。
三、培養(yǎng)班隊干部，帶動班隊工作
我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動
為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能，還特別在創(chuàng)新二字上下功夫。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 2
踏入了教育行業(yè)，當上了小學教師，也當上了小學班主任，雖然每天周而復(fù)始地重復(fù)著簡單的漢語拼音，簡單的漢字，甚至在某些人眼里認為，小學教師誰不會當，言外之意，這門職業(yè)，含金量太低，但我對此卻津津樂道，并且樂不此疲。私自認為，當上了小學教師，是我這是我這一輩子最對的選擇，當上了小學班主任，是我這輩子最無悔的選擇。
選擇了小學班主任，就選擇了“小”，那萬事就從最小的細節(jié)開始吧，有句話說得好，好習慣成就大未來。
首先，從孩子們的養(yǎng)成習慣開始，尤其是一二年級的學生，剛剛?cè)雽W，正是養(yǎng)成習慣的最好階段，老師要不厭其煩地告訴孩子，什么事可以做，什么事做了不好，讓孩子做到心中有數(shù)。比如：每天進校要給老師和同學問聲好，放學要說“再見”，路上見面要打招呼，課間下位時，隨手把小凳子放在課桌下面，既方便了自己，也便于他人……總之事無巨細，凡是我所想到的，都要交代給孩子，并且不厭其煩，時時提醒，事事提醒，直到孩子養(yǎng)成好習慣為止。
信任是溝通的橋梁，我認為一名優(yōu)秀的班主任和家長的關(guān)系，不應(yīng)該是孤立的，對立的，甚至冷漠的，而應(yīng)該是和諧的.、親密的，甚至可以當朋友。每接一屆新班，我都迫不及待地召開家長會，亟不可待地告訴家長，我的手機號碼，聯(lián)絡(luò)方式，特真誠地對家長說:“我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，我們都是孩子她媽。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 3
20xx年八月，帶著憧憬和希望，他走上三尺講臺，成為一名鄉(xiāng)村教師。十多年來，他始終默默無聞的奉獻在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長。他是一名普通的教師，沒有轟轟烈烈的.事跡。他知道偉大是由許許多多的平凡相加得到的，正是這人生的加法成就了他的高度。
不可能誰都能成為一名優(yōu)秀的教師，但是誰都可以成為一名精益求精的教師，他是這樣想也是這樣做的。他遵循教育的規(guī)律，踐行素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，教書育人。自工作以來，他一直任教語文，也算一名“老”教師了，成績也比較突出，但他卻仍然一絲不茍的鉆研教材，通過自己的努力，讓學生最大限度地輕松獲取盡可能多的知識和能力。
待人熱情誠懇，是他最好的名片。同事有困難，他總是盡力去幫助他們，對待學生，更是尊重、關(guān)愛，尤其是關(guān)注那些學習上有困難的同學。親其師，信其道。他用自己的`熱情和誠心讓一名又一名學生走出人生的低谷，邁進燦爛的陽光。
今天，他仍然在用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的輝煌。
從事教育工作20多年。全身心投入，不斷充實、提高、奉獻自己。教學中，因材施教，誨人不倦，始終把德育工作放在首位。既教書又育人，使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新時代的創(chuàng)新型學生。
20xx年度被評為縣優(yōu)秀班主任，并受到縣政府嘉獎。班主任優(yōu)秀論文《為孩子們撐起一片藍天》獲縣一等獎。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 4
韓xx，女，1986年9月出生，20xx年6月畢業(yè)于江蘇教育學院,現(xiàn)任教于阜寧縣三灶中心小學，自從教以來,該同志一直擔任班主任工作，愛生如子、踏實認真、敬業(yè)求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀班主任”稱號，得到學生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
班主任工作千頭萬緒，艱巨復(fù)雜。自從擔任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學工作中，她特別注重育人環(huán)節(jié)，注重對學生進行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等活動。注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，將常規(guī)教育貫穿于日常學習生活當中，她的班級常規(guī)工作一直處于學校的先進行列。
她關(guān)心愛護每一名學生，善于發(fā)現(xiàn)每一名學生的閃光點，給予學生極大的鼓勵。不讓一名學生掉隊是她育人宗旨。她還關(guān)心學生是否懂得學習方法，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級是一個充滿正能量、凝聚力極強的班集體。
她善于做好班級學生和任課老師之間的聯(lián)系工作，經(jīng)常有意識地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點，以獲得學生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進了解，班級的'合力就增強了，各項工作開展起來就非常順利。
她憑著對事業(yè)的癡心，對同事的真心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，努力書寫教育人無愧于時代的最美詩篇。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 5
xxx，現(xiàn)任高三12班班主任，工作十三年，共送過十屆高三，今年是他擔任班主任工作的第九年。這一路走來，為了課堂能夠順暢高效，讓學生臉上能洋溢出滿意的微笑，他鉚足了勁，用自己的真心、專心、耐心滋養(yǎng)著一顆又一顆嫩苗。在亭中，學生管理的要求比較高，維護秩序工作也比較復(fù)雜，持續(xù)的時間也很長，人累心更累，但班主任的工作也帶給了他充實感和幸福感。因為他不僅僅要讓每一個學生成才，更要讓他們的心智健康，品德優(yōu)良，來完成了黨和人民交給我們的的神圣使命。
一位教育家說過這樣一句話：“要想從一切方面教育人，就要言傳身教，率身垂范�！彼米陨韺嵺`表明，班主任的言傳身教，能激發(fā)出學生的`無限的向上力，而以身作則恰是對學生最好的教育。
他一直給學生灌輸這樣一種理念：“一個班級就是一個家庭，我和每一個同學都是這個家庭中的一員，家榮我榮，家衰我恥，每一個人都要為這個家的繁榮做出自己的貢獻。在這個家里，我們共同追求民主、追求平等、追求和諧、追求幸福。”他是這樣說的，也是這樣做的。學生一開始還不理解班主任為什么會拿起拖把拖教室，不理解一個班主任還會彎下腰撿起學生丟在地上的紙屑，但是后來他們明白了，班主任也是這個家庭中的一員。也就更加懂得家的含義了。這樣的治班理念由此增強了學生的集體榮譽感，增強了班級的凝聚力。在這里，班主任的身教對于一個班級良好的班風的形成至關(guān)重要。當老師拿起一塊抹布把電燈開關(guān)上的灰塵擦掉的時候，學生就會把一個教室、把一個衛(wèi)生區(qū)整理的干干凈凈。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 6
xxx，女，1983年出生，2005年2月參加工作以來，一直從事小學數(shù)學教學工作、班主任工作。在教學、班級管理、尤其是德育方面等有獨到見解、獨特方法，所帶班級學生品行端正、習慣良好、綜合素質(zhì)高、成績優(yōu)異，深得同仁、領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。
嚴而有愛，傾心培養(yǎng)習慣
她非常注重樹立學生的規(guī)矩意識、紀律意識，她注重從小事、細節(jié)抓教育，導(dǎo)引讓每個孩子形成良好的習慣。作為班主任，她尊重學生、關(guān)心學生，在溝通與鼓勵中樹立學生自信心，發(fā)現(xiàn)他們閃光點，鼓勵他們克服畏懼心理，激發(fā)他們克服困難的勇氣，被幫扶的2名學困生已養(yǎng)成了開朗活潑的性格、學習欲望強烈、習慣良好、成績居班級中等偏上。
多彩活動，竭力培塑品德
她善于以豐富多彩的活動，激發(fā)學生的熱情，讓學生在參與活動中獲得成長感悟、砥礪品格。在班級管理中，她通過文明守紀、理想目標、感恩父母、歌頌祖國、緬懷歷史、安全教育等班會，激發(fā)學生遵規(guī)守矩意識、感恩父母意識、銘記歷史意識，引導(dǎo)學生從小樹立愛班級、愛校園、愛黨愛國的意識，從小樹立做社會主義接班人的遠大理想。
家校并育，攜手共促成長
她面對孩子在學習與生活中出現(xiàn)的問題，會及時利用書信、微信、校訊通和家長交流溝通，探討教育孩子的方法和技巧，讓家長及時了解孩子在校動態(tài)，正確糾正孩子的.不足。每學期她都會組織召開一次家長會，交流教育理念、教育方法及相關(guān)要求，指導(dǎo)家長配合學校教育等，從而使家校和諧統(tǒng)籌并育，讓孩子們在溫馨的班級、和諧的家庭中健康茁壯成長。
多年來，她不忘教育初心、兢兢業(yè)業(yè)奉獻、教育教學成績突出，先后被評為學�！白蠲澜處煛�、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 7
在班主任工作中，我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上，一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。
一、善于組織和管理學生
每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己，這樣不僅僅班主任簡單，而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。分工明確，做到人人有事做，事事有人做。當然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
二、善于做學生的思想工作
我一向把學生的思想工作作為班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動。
三、用愛心感染學生
作為班主任，他關(guān)心學生就像關(guān)心自己的'小孩一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心具體體現(xiàn):例如每一天早上巡視教室，看看學生有沒有有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。群眾活動前都要安排好同學們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。
四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵
做好班主任工作的關(guān)鍵是用科學的方法，在做班主任工作以來，他虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到一個比較綜合的治班方案。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 8
我們班的班主任是李老師，她是一位非常優(yōu)秀的老師。她不僅在教學方面功夫下得很大，而且在生活方面也一直關(guān)注著我們每一個學生的成長，用她的真心與耐心讓我們走得更好，成長得更快。
一、注重教學，關(guān)心學生
李老師對于教學非常認真負責。她每次都會認真檢查我們的作業(yè)，按照我們的程度、能力和特點進行教學。在她的指導(dǎo)下，我們盡可能做到樣樣精通，并取到了優(yōu)異的成績。李老師也常常關(guān)心學生的問題，解答我們的思考，耐心引導(dǎo)我們轉(zhuǎn)換想法。在學生們遇到問題的時候，她也毫不吝嗇地提供自己的意見和幫助，帶領(lǐng)我們度過危險的難關(guān)。
二、關(guān)注學生生活
李老師的關(guān)心超出了課堂學習的范疇，她更是把關(guān)心延伸到學生的生活與成長方面。她每天都對學生的生活進行關(guān)注：關(guān)注學生的'情緒、身體和飲食等方面。當我們受傷或不舒服的時候她會及時安排我們到醫(yī)務(wù)室。此外，她還擔任了班級的駐崗督導(dǎo)，每天都要檢查每個學生上課是否按時到座，督促學生按時完成學業(yè)，保證學生的日常生活秩序團結(jié)有序。
三、帶頭參與社會實踐
在李老師眼中，讓孩子們更好地參與社會實踐是培養(yǎng)他們能力的最佳方式。李老師積極倡導(dǎo)師生們參與各種社會實踐活動，如志愿者服務(wù)，公益活動等。她帶領(lǐng)學生們走出班級，融入社會，以實踐學習帶動知識的傳播，讓偏僻的小學生能夠把所學知識和社會問題結(jié)合起來。
總之，李老師是一位優(yōu)秀的班級管理者，她的勤奮、耐心、真誠讓我們在學生時代就懂得了如何去愛和關(guān)心別人，讓我們漸漸地成為一位有態(tài)度有擔當?shù)娜恕?/p>
優(yōu)秀班主任表主要事跡 9
xxx，男，現(xiàn)年48歲，高級教師，從事高中教育教學25年，擔任高中班主任20年�，F(xiàn)任xx市xx學校高中化學教師、班主任和化學教研組組長。
愛崗敬業(yè)，嚴于律己，具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。在班級管理中關(guān)愛學生，盡職盡責。所帶班級班風正、學風濃。視學生為自己的孩子，不僅關(guān)心他們的身心健康和學業(yè)成績，而且關(guān)心他們的衣食住行、喜怒哀樂。
立德樹人，以德育浸潤學生心靈，以一顆赤誠之心關(guān)愛學生，通過“勵志主題班會”等系列德育活動激勵學生志存高遠、追求卓越。
熱愛教育，潛心教研，深耕課堂。作為化學教師，在實踐中形成了自己獨特的教學風格—引導(dǎo)學生自主學習、合作探究、知識橫向輻射。通過班科教師齊抓共管，實行學科老師責任制，實現(xiàn)了培優(yōu)補弱。
做學生、老師和家長聯(lián)系的橋梁。作為班主任每月要召開班科教師和學生代表座談會，了解學生的特長、愛好，課堂紀律，學習態(tài)度等。同時也要利用微信群或電話和家長溝通，相互了解學生在家、在校的學習和生活情況、實現(xiàn)雙管雙教。
用目標激勵孩子，用行動感染孩子，用智慧的光芒把學生前程照亮。所帶20xx屆3班在高考中取得了驕人的.成績，20xx年9月被評為xx學�！白罹哂绊懩甓热宋铩�，并榮獲“高考突出貢獻獎”。
有人說：“不變的老師，流水的學生�！彼f：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長”。讓我們用心思考，用心感悟，讓教育智慧升華，練就一雙慧眼，讓我們感受每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同，真正把自己塑造成一個有愛心和智慧，寬嚴有度的班主任，用愛心激活每一位學生的潛力，用智慧的光芒把學生前程照亮。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 10
我們班的班主任張老師，是一位可愛、善良而又認真負責的老師。她用心去關(guān)愛每一位學生，讓每一個孩子在她的教育下得到了全方位的發(fā)展。
一、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度
張老師教學認真，積極上進，她在班里廣泛調(diào)研，研究新的教學方法，并在教學實踐中不斷探索，讓教學變得更加生動、有趣，深受學生們的喜愛。她還非常高度關(guān)注孩子們的學習情況，對學生們的每一份作業(yè)進行詳細的點評，具體指出了學生們的優(yōu)點和不足，并幫助改正錯誤，讓每一個學生都能夠在課程中發(fā)揮自己的潛力。
二、關(guān)心學生的成長
張老師對學生們的關(guān)懷更是無微不至。從學生的基礎(chǔ)知識到日常學習生活，張老師都時刻關(guān)注，確保每個學生都能夠全面發(fā)展。每次考試后，不僅要和孩子們一起慶祝，也會和孩子們一起檢討，找出問題并想辦法解決。同時，她通過多種方式，如家訪、發(fā)送問卷調(diào)查，關(guān)注每個學生的`情感和成長，幫助孩子們真正做到“健康高效”的學習和成長。
三、熱心參與社會實踐
張老師還十分注重讓學生參與社會實踐，鼓勵學生們跨出校門，走進社會，在社會實踐中積累經(jīng)驗，增長志向和自信。在假期中，她帶領(lǐng)學生們參加各種社會實踐，如志愿者服務(wù)，親子活動，體驗式學習等，讓學生們在實踐中獲取知識，懂得如何和人相處，學會為他人服務(wù)，培養(yǎng)了更加全面的素質(zhì)。
總之，張老師是一名敬業(yè)的教師，她關(guān)注學生的全面發(fā)展，善于創(chuàng)新，讓整個班級的氛圍更加和諧融洽，讓每個學生都感到幸福、快樂地成長。她是我們班的楷模，我們一定要向她學習！
優(yōu)秀班主任表主要事跡 11
參加工作四年來，我一直擔任班主任工作，在班級管理中我認真負責，班集體各項評比均名列前茅，受到了學生、家長和學校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。現(xiàn)將具體事跡總結(jié)如下：
一、加強學生思想教育
每學期開學時，我都會組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生在未來的一學期中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。通過班會和讀報時間講一些英雄先進人物事跡，讓學生樹立勇于進取，不怕困難的意識。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
注意培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，營造良好的班風。讓班內(nèi)形成積極向上，努力學習，團結(jié)互助的氛圍。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”、所帶的`學生多人被評為“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”。
三、把學校教育和家庭教育結(jié)合起來
通過校訊通平臺，定期和家長取得聯(lián)系，了解學生在家表現(xiàn)，同時把學生在校表現(xiàn)告知家長，以達到學校教育和家庭教育的有機結(jié)合。
四、認真組織班級參與學校開展的各項活動
認真組織學生學習學校開展的《弟子規(guī)》大講堂;在“經(jīng)典誦讀”比賽中榮獲一等獎;在校廣播操比賽中榮獲一等獎;“中國夢，我的夢”演講比賽中，我班三名學生均榮獲一等獎;在校運動會上，我班多人次獲得獎項。
五、學習業(yè)務(wù)理論，提高管理水平
注重班主任工作研究，善于學習，了解學生身心發(fā)展規(guī)律，認真總結(jié)工作經(jīng)驗，努力提高自己班級管理水平。
本人在工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。雖然取得了一些成績，但成績已成過去。在以后的工作中，我會更加努力，勤奮工作，創(chuàng)新工作思路，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 12
十四載風云變遷，但我們的高老師始終堅守在幼教崗位，用滿腔的熱情投身于幼教事業(yè)；用溫暖的話語走進孩子的心靈；用自己的專業(yè)帶著孩子一起揚帆起航。
她是孩子們眼中無所不能的老師，也是孩子們最好的玩伴。她時常說：“班里的每一個孩子就像她自己的孩子，只要看到他們的點滴進步，比什么都開心�！�
對于膽怯的孩子，高老師總是以鼓勵的話語加以引導(dǎo)，讓他們勇敢地踏出第一步；對于活潑的孩子，她總是以賞識的眼光去看待他們游戲中的表現(xiàn)，加以肯定并提出建議；對于難以融入集體的孩子，她會給予更多的關(guān)心，幫助他們漸漸走出自己的'安全區(qū)，享受快樂的幼兒園生活。她總說：“每個孩子都是花園中最艷麗的花朵，只要我們的心中有愛，向陽的花兒都能自然綻放�！�
教學中，她摒棄傳統(tǒng)，注重實踐探究。為了更好地捕捉孩子們生活、游戲中的學習過程，她隨時記錄，積極撰寫論文、案例。針對班級的進餐現(xiàn)狀，她帶領(lǐng)孩子們開啟圓桌會議，漸漸開展了“今天有約”的班級特色活動，在營造溫馨、愉悅的進餐環(huán)境中提升孩子們的進餐愉悅度，養(yǎng)成良好的進餐習慣。教育教學中，高老師也特別注重本土資源的開發(fā)與利用，在一次次的美食制作、文化探秘中，讓本土文化在孩子們心中生根發(fā)芽。
作為一名年段長，她不僅是老師們的知心朋友，也是帶領(lǐng)大家一起成長的領(lǐng)路人。只要誰有困難，她總會伸出援手給予幫助，也會將自己的經(jīng)驗傳遞給每一位老師，帶領(lǐng)大家共同進步。
十幾載的班主任生涯，高老師始終以“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”為教育誓言，用無限的愛心，執(zhí)著地為孩子們撐起一片更廣闊的藍天。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 13
我叫xxx，自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育講授管理成就突出。出格是近一年來，所帶二（5）班班風正、學風濃，精神面貌昂揚向上，日常行為標準表里如一。因班級教育講授管理成就突出，本人被評為優(yōu)良班主任。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、忠于職守，以身作則
負有教育教學重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學們一起出操喊口號。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的`朋友。
二、關(guān)心學生，“愛”字當頭
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生xxx有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務(wù)。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升。
三、民主管理，信任學生
民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。在班中我開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動；制定了以小組為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的積極性、管理的積極性。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 14
xxx，女，中共黨員，20xx年起擔任輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任能源與動力工程學院學生工作辦公室主任。她熱愛教育事業(yè)，熱愛學生工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，不斷總結(jié)學生工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，以學生黨建和學生活動為載體，加強大學生思想政治教育，為學生成長、成才搭建有效平臺。
為提升校園文化品質(zhì)，她從不間斷探尋更好、更有效的思想政治教育載體和平臺。9年來，榮獲吉林省校園文化成果一等獎一項、二等獎一項。結(jié)合學院學生和學生工作隊伍實際，曾提出“3+A”生活區(qū)教育實踐、“TOP”生涯規(guī)劃教育實踐、“星火計劃”黨支部建設(shè)實踐等大學生思想政治教育創(chuàng)新實踐項目；嘗試性組建年級自管會，充分發(fā)揮學生自我學習、自我管理的工作理念，在充分調(diào)動學生主動性、鍛煉學生綜合素質(zhì)的同時，有效緩解了輔導(dǎo)員隊伍緊缺，工作開展不細致的.現(xiàn)狀；堅持創(chuàng)新年級思想政治教育新品牌，提出并推廣“天使在行動”心理主題活動、“大學，夢開始的地方”大學生活介紹會、“聽我說”主題演講比賽等，品質(zhì)高、效果好、受歡迎的年級思政新品牌。
如今，在三全育人的大思政格局中，“新工科”建設(shè)的背景下，她不斷探尋新的思政載體，創(chuàng)新工科思政新路徑，開辟思政載體，她始終在路上。對學生的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛是做好輔導(dǎo)員工作的必要條件，她喜歡用紙筆記錄工作內(nèi)容、學生成長變化的點滴，保存的是文字，傳遞的卻是一生的守候和承諾。厚厚的記錄本記錄了工作的點滴，學生進步的始終，更記載了她對學生深沉的愛與強烈的責任。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 15
xxx，男，大學本科，1996年7月參加工作，xx縣城關(guān)中學八年級英語教研組長，中學一級教師。
樹立形象，言傳身教
許老師一直注重提高自身修養(yǎng)，用自己的人格魅力去打動人，感染人，以身作則，做學生的榜樣。在教育教學工作中，以“德高為師，身正為范”為準則。堅持黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，始終把師德修養(yǎng)作為自己的努力方向。
愛崗敬業(yè)，熱愛學生
多年來，許老師一直承擔初中英語教學工作、教研組工作和班主任工作。他知道，當一名教師不簡單，當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的.良好環(huán)境。
作為班主任，許老師首先樹立尊重學生的意識，尊重學生的人格與意愿，從學生的角度去思考問題。在班級管理中，他始終堅持民主。把班級當做一個家庭，平等地對待每一個學生。善于調(diào)節(jié)學生的心理，對學困生給予更多的關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定，幫他們建立自信。
團結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)精湛
自從教以來，敬業(yè)愛崗，追求上進，主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契。從教25年，許老師有21年都在承擔班主任工作，所帶班級的中考成績一直非常突出。尤其是20xx年的中考，我所帶班級超中考A級指標150%。作為一名人民教師，他在自己平凡的工作崗位上默默耕耘，取得了優(yōu)異的教育教學效果，也獲得了榮譽。但他知道成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 16
任老師作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，從中體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多。用一句她與學生們常說的話就是：“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨她與學生們親密地相處了一年又一年。
她深知教師的人格力量是學生成長的重要精神源泉，教師的言行對孩子的感召力是巨大的。她始終以一種高度的責任感、使命感，以一種博大寬厚的胸懷，來關(guān)注著班級中每個孩子的健康成長。她以自己的人格魅力和工作上執(zhí)著不懈地努力贏得了學生和家長的愛戴，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的稱贊。她用愛心溫暖孩子，用真情感染家長。
熱情幫助家庭有困難的孩子，帶頭為家境貧困、父親患病的孩子捐款；曾經(jīng)為一個個特殊孩子的教育問題走訪家長，不辭辛苦。她利用休息時間，堅持為學困生補習功課，提高他們的學習興趣。在班級開展豐富多樣的班隊活動，培養(yǎng)學生的能力和良好行為習慣。她總是努力在班集體中營造一種溫馨和諧的氛圍，讓孩子們保持一課積極向上，不斷進取的良好心態(tài)。因此，她所帶的'班也多次獲得區(qū)“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。先后獲得國家級省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎，長沙市中小學“優(yōu)秀外語教師”，芙蓉區(qū)“先進教育工作者”等榮譽稱號。
多年的班主任工作，使她認識到愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種觸及靈魂，動人心魂的教育過程。她由衷地感受到為師的欣慰，自己也在幫助學生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 17
xx，男，漢族，現(xiàn)年43歲，大學本科學歷。在從教的二十年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成績優(yōu)異。
為人師表，率先垂范
為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子，積極參加市縣的各種新課程教學培訓活動，時刻銘記“其身正不令其行，其身不正雖令不從”，在教育工作中真正做到為人師表，率先垂范。
精益求精，追求卓越
在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學工作、認真鉆研教材，吸取先進教育教學經(jīng)驗。他善于調(diào)查研究，了解學生實際，教學目標明確，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。
率先垂范，身教感染
無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的'影響。當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當他教育學生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當他叮囑學生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規(guī)……
愛的奉獻，碩果累累
他熱愛教育，把整個身心都融進了對教育事業(yè)不懈的追求中；他熱愛教師職業(yè)，愛校如家，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導(dǎo)學生的時間超過了陪伴親人的時間，在育人的崗位上，他留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛的動人篇章。
二十年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，他一如既往地努力工作，向更高的目標奮進，并將為此奮斗一生。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 18
xxx，男，中共黨員，電氣工程學院電自148班、電自1420的班主任。回顧四年來的班主任工作，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學院黨委的殷殷關(guān)懷下，他認真貫徹黨的教育方針，積極學習班主任工作的相關(guān)知識與技能，深入學生生活，及時掌握學生思想動態(tài)和學習生活情況，結(jié)合學生的特點與實際及學校、學院的發(fā)展目標，有針對性的.開展工作，雖然初帶148班時是他第一次接觸學生工作，但也得到了學院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、以及學生的廣泛好評，取得了不錯的成績。
他注重加強班級管理，關(guān)心學生尤其是特困生、后進生、心理問題學生的學習和生活，切實幫助他們解決實際困難。引導(dǎo)學生參加各種課外科技活動和競賽，有意識地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神，提高學生的綜合能力和實踐動手能力，并在各項比賽中取得了驕人的成績。1人獲得全國電子競賽一等獎，1人獲得全國大學生節(jié)能減排大賽三等獎，2人分獲全國大學生電工數(shù)學建模競賽一、二等獎，1人獲“創(chuàng)青春”吉林省大學生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，1人獲得吉林省大學生挑戰(zhàn)杯三等獎，3人獲得東北電力大學長通杯一等獎，2人獲東北電力大學節(jié)能減排一等獎，1人獲得東北電力大學挑戰(zhàn)杯二等獎。在體育方面，班級同學曾擔任學院男籃隊長、羽毛球隊長、田徑隊教練等，并在吉林省大學生籃球聯(lián)賽、吉林省高校羽毛球錦標賽等為學校爭光添彩。
班級獲得“優(yōu)良學風班”榮譽稱號2次，“優(yōu)秀團支部”1次，獲“展班風，立班訓，定班規(guī)，唱班歌”展演三等獎等榮譽。多名學生獲校級、院級“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀團員”，院“十佳大學生”、明星運動員等榮譽稱號，在學習、活動、實踐等方面為14級同學做出了良好的表率作用。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 19
xxx，女，漢族，20xx年至今在xxx中心小學任教，在此期間一直擔任班主任工作，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，我真的無怨無悔！
一、真心關(guān)愛學生，以身作則
我們學校是個寄宿制學校，班上除了走讀生，還有從各個村來的寄宿學生。這些寄宿學生有不少是留守兒童。長期遠離父母，又出門在外，致使他們心里十分脆弱。他們有的很自卑、孤僻；有的在生活上還不能完全自理。為此，我不僅在學習上給于他們耐心地輔導(dǎo)，在生活上也傾注了更多的關(guān)愛。平時，他們生病時，我會耐心地詢問病情，并帶去醫(yī)院治療。對于年齡尚小的孩子我會幫孩子洗衣服并給予一些生活用品，讓孩子感受到愛。
二、廣開言路，注重與家長溝通
學生的成長離不開家校溝通。為此，我除了每個學期例行開家長會外，還會不定時的進行家訪。讓家長了解到學生在學校期間的表現(xiàn)，并征求家長意見和建議，共同商議管理好學生。
三、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在教育教學作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻出自己應(yīng)有的才華和份對教育事業(yè)的愛心。廣泛汲取營養(yǎng)，及時進反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的'教學信息，我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)平。在學校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績。
優(yōu)秀班主任表主要事跡 20
小白，擔任班主任工作xx年來，恪守師德，勤耕教壇。
打造班級文化，凝聚教育合力。精心打造積極向上的班級文化，滲透“班級是我家”的理念，提升每個學生的自我學習和管理能力，真正成為班級的管理人和養(yǎng)護人，熱愛班級也成為學生的自覺行為。指導(dǎo)學生成立學習小組，互幫互組、合作學習。配合課堂小組積分賽的推行，小組間你追我趕，學風異常濃厚。大力支持學生參加校內(nèi)外的文體活動，班級多次承擔“紅領(lǐng)巾法學院”展演，多名學生參加學校足球隊、籃球隊、田徑隊、校園啦啦操訓練，取得不少榮譽。
心懷師者仁心，與學生共成長。我把愛心、耐心、信心、責任心、寬容心稱之為師者仁心。李某某是班上的建檔立卡學生，經(jīng)常拖欠作業(yè)，脾氣暴躁，一言不合就與同學動手。其父母忙于打工，無暇管教。我經(jīng)常找他談心，表揚他身上的'閃光點；單獨輔導(dǎo)其作業(yè)，并指導(dǎo)他給其他學困生講解糾錯，逐漸提高其學習興趣。鼓勵他參加“紅領(lǐng)巾法學院”展演活動，他積極背臺詞，精心準備，收獲成績。后來還主動要求當勞動委員，工作認真負責，時常洋溢著開心的笑容。我欣慰自己的師者仁心又取得了成功。
在平凡的班主任工作中，我勤于反思總結(jié)，撰寫的教育敘事《用愛心書畫年輪》榮獲省級教育成果二等獎；我多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”、“教學能手”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。曾榮獲xx區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”稱號。這些鼓勵堅定著我文化勵行、仁心育人的教育理念，將鞭策我在班主任工作中再創(chuàng)新績！
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