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二年級(jí)讀書之星事跡材料（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)讀書之星事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 1
我叫姬xx，是明天小學(xué)二年級(jí)七班的一名學(xué)生。喜歡唱歌、畫畫，但最喜歡和書交朋友。
因?yàn)椴《镜挠绊�，雖然不能去學(xué)校上課，但是我在家里也過得很充實(shí)。每天老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的.作業(yè)以外，一有時(shí)間我就會(huì)和媽媽一起讀課外書，不管媽媽有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間陪我讀書，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書是人類進(jìn)步的階梯。我一定會(huì)努力往上攀登的！
看著媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會(huì)幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
二年級(jí)讀書之星事跡材料 2
朝陽校區(qū)二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風(fēng)景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動(dòng)聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會(huì)在睡前看上半小時(shí)的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。
我的閱讀萌芽期——興趣
在我還沒上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進(jìn)入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的'爸爸自編自導(dǎo)自演，總能像魔術(shù)師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動(dòng)物呀，都會(huì)變得栩栩如生，以至于那時(shí)候我會(huì)不厭其煩地天天纏著他反復(fù)陪我講故事。當(dāng)然小小的我也時(shí)不時(shí)地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠(yuǎn)，它開啟了我去遠(yuǎn)方的路。
我的閱讀成長期——自主閱讀
后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認(rèn)識(shí)一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動(dòng)人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學(xué)回家一做完作業(yè)，我就會(huì)情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動(dòng)的事情。對了，書也很幸運(yùn)地遇到我這個(gè)小主人，它跟著我坐飛機(jī)去各個(gè)地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因?yàn)闊o論去哪兒我都會(huì)帶上它。
我的閱讀升華期——思考閱讀
隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當(dāng)閑暇時(shí)，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進(jìn)了另一個(gè)奇妙的世界。在那里我認(rèn)識(shí)了可愛的小豬稀里呼嚕，結(jié)識(shí)了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識(shí)；讀書帶我游覽了不曾去過的風(fēng)景名勝；讀書讓我認(rèn)識(shí)了不曾見過的先賢偉人。
書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書，不同的人、不同的時(shí)間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時(shí)候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
通過閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達(dá)能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關(guān)注故事情節(jié)，我也會(huì)摘錄豐富的好詞好句，并靈活運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)中。媽媽還會(huì)引導(dǎo)我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會(huì)讓同學(xué)和老師刮目相看、嘆為觀止。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經(jīng)常被選為范文供同學(xué)們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，從一年級(jí)至今，每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈(zèng)予我的財(cái)富。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 3
大家好，我叫鄒xx。我是莘縣明天小學(xué)二年級(jí)十一班的學(xué)生，喜歡畫畫、讀書、騎自行車。
我的媽媽是一位初中英語老師，平時(shí)在家也要給學(xué)生上課，工作比較忙碌，只能抽時(shí)間監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí)，所以我們兩個(gè)大部分時(shí)間都是自己完成作業(yè)。
因?yàn)槲移綍r(shí)寫字不太好，所以每天都會(huì)認(rèn)真練字，媽媽說我現(xiàn)在的書寫有了很大進(jìn)步。每天寫作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書，玩游戲。我很喜歡讀書，這學(xué)期的`課外書我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害？
從書中我學(xué)到了很多知識(shí)，所以我喜歡讀書。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 4
大家好，我是莘縣明天小學(xué)二年級(jí)的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個(gè)為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見，為什么牡丹花是國色天香，為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時(shí)我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。它們的區(qū)別就在于木本的植物莖含有大量的木質(zhì)，一般比較堅(jiān)硬，而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些，我還學(xué)到了生活上的`一些小常識(shí)，比如吃金桔前后不可喝牛奶，吃菠蘿時(shí)最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)讀一本書的時(shí)候，自己就像走進(jìn)了一個(gè)不一樣的世界。讀書帶給我們知識(shí)，帶給我們歡樂，讓我們一起讀書吧！
二年級(jí)讀書之星事跡材料 5
我最大的愛好就是看書，因此我們家有很多很多的書。隨著年齡的增長，我和書的關(guān)系也越發(fā)親密，每天放學(xué)回到家，為了有更多的時(shí)間看書，我都會(huì)第一時(shí)間完成今天的.作業(yè)，因?yàn)橐坏┡跗鹞倚膼鄣臅揖蜁?huì)舍不得放下啦！現(xiàn)在家里的小書柜也已經(jīng)不能滿足我的需求，外公的大書架也一并給我征用，我和媽媽整理過一次我的書籍，不數(shù)不知道，一數(shù)還真的嚇到了我，除去那些少兒雜志報(bào)刊，單冊的書籍我都已經(jīng)有了 300 多本了，還真是一個(gè)龐大的數(shù)字呀。
多讀書，讀好書，二年級(jí)開始老師指導(dǎo)我們進(jìn)行《讀書筆記》的活動(dòng)，我每天都堅(jiān)持記錄我的讀書筆記，使我知識(shí)面擴(kuò)大了，語言底蘊(yùn)也越發(fā)深厚，詞匯量也快速增長。我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
二年級(jí)讀書之星事跡材料 6
班別：二3班；姓名：小黃；我熱愛讀書。聽媽媽說，從我一歲開始，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時(shí)光。此后的.八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會(huì)看圖片、到四歲時(shí)我慢慢學(xué)會(huì)了認(rèn)字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨(dú)立誦讀、再到獨(dú)立閱讀，我一直在一步一個(gè)腳印地進(jìn)步�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀長達(dá)上百萬字的小說。
我時(shí)常獨(dú)自坐在柔軟的飄窗上，沉醉在哈利波特的魔法世界里，時(shí)而皺眉，時(shí)而哈哈大笑……我很高興能與書相伴，書籍帶給我無盡的快樂與感動(dòng)。目前我的課外閱讀量應(yīng)該達(dá)到了幾百萬字。此外，我積極參加各種讀書活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書筆記，并有意識(shí)地把材料運(yùn)用到寫作當(dāng)中。上學(xué)期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報(bào)《鳳凰花開》專欄上，我為此感到非常高興和驕傲！今后我還會(huì)繼續(xù)閱讀，與書為友，在閱讀的世界里快樂倘佯。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 7
班別：二4班；姓名：小寧；每天晚上睡覺前，我都會(huì)閱讀半小時(shí)，這是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。從幼兒園開始，晚上爸爸都會(huì)讀故事給我聽，我才肯睡覺。有時(shí)候我會(huì)越聽越興奮，越看越有味，直到爸爸一而再、再而三地來提醒我“該睡覺了!”，我才依依不舍地把目光從書中手那移到床上。自從爸爸2018年11月幫我辦了中山市紀(jì)念圖書館的.借書證到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在圖書館借閱了1820多冊圖書，平均每年130本書，各種類型圖書都有。因?yàn)樵诼犠x書方面涉略面廣，同時(shí)在讀書過程中我注意摘錄書中的好詞好句，認(rèn)真寫讀后感，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與有相關(guān)的閱讀活動(dòng)，我收獲良多。
讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。我將繼續(xù)在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 8
王同學(xué)是我校二年級(jí)的一名小學(xué)生，小小年紀(jì)已然是全校聞名的“小書蟲”。
他對歷史、科學(xué)類書籍有著特別的熱愛，通過大量閱讀，他的`課堂發(fā)言總能引經(jīng)據(jù)典，視角獨(dú)特。過去一年里，王明完成了超過百本的閱讀量，并主動(dòng)分享讀書心得，引領(lǐng)班級(jí)閱讀潮流。他在全市小學(xué)生讀書競賽中取得優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)了讀書帶來的學(xué)識(shí)積累與綜合素質(zhì)提升。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 9
張同學(xué)是我校二年級(jí)的一位讀書小明星。她年紀(jì)雖小，但對閱讀的熱情卻異常高漲。
自入學(xué)以來，無論課間休息還是放學(xué)后，總能看到她在圖書館、教室或自家書房安靜地閱讀的身影。小小年紀(jì)的她已經(jīng)讀過了《格林童話》、《安徒生童話》等經(jīng)典兒童文學(xué)作品，還積極涉獵科學(xué)知識(shí)類書籍，如《十萬個(gè)為什么》等。她能將書中所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在課堂分享中妙語連珠，不僅提高了自己的.語言表達(dá)能力，也帶動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的閱讀積極性。在本年度的“校園讀書節(jié)”上，張曉曉憑借出色的閱讀量和獨(dú)特的閱讀感悟榮獲“讀書之星”稱號(hào)。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 10
王x是我們二年級(jí)的一名小學(xué)生，他對閱讀的熱愛仿佛融入了他的日常生活，每天晚上睡前半小時(shí)的親子閱讀時(shí)光已成為他和家人的甜蜜約定。
從繪本到橋梁書，再到初級(jí)章節(jié)書，王x的閱讀世界日漸豐富。他在閱讀過程中善于提出問題，并嘗試尋找答案，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人稱贊。在他的影響下，班級(jí)內(nèi)形成了良好的'閱讀氛圍，許多同學(xué)開始效仿他的閱讀習(xí)慣。鑒于其優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)和影響力，學(xué)校決定授予王x“讀書之星”的榮譽(yù)。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 11
小萌是二年級(jí)的一名讀書小達(dá)人，她的閱讀起步早，興趣廣泛。無論是自然科學(xué)、歷史文化，還是寓言故事、國學(xué)經(jīng)典，都是她書架上的�？�。通過大量的閱讀，她的.思維更加活躍，理解力和同理心顯著增強(qiáng)。
此外，小萌還積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng)，多次在閱讀分享會(huì)上發(fā)表見解，用稚嫩的語言傳遞出深沉的道理。正是因?yàn)樗裏釔坶喿x，勤于思考，樂于分享的良好品質(zhì)，被全體師生一致推選為本學(xué)期的“讀書之星”，激勵(lì)更多的小伙伴加入到快樂閱讀的行列。
二年級(jí)讀書之星事跡材料 12
班別：二（8）班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰慧。” 讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學(xué)習(xí)閱讀的方法，堅(jiān)持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經(jīng)常去紀(jì)念圖書館看書和參加讀書活動(dòng)，呆在圖書館是最開心的`事情，像遨游在知識(shí)的海洋。
慢慢堅(jiān)持下來，我會(huì)摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識(shí)越來越多，對于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?/p>
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