大學(xué)班主任事跡
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的大學(xué)班主任事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)班主任事跡1
XXX，男，中共黨員，1984年12月出生。20xx年5月開(kāi)始擔(dān)任自動(dòng)化工程學(xué)院班主任，現(xiàn)任自動(dòng)161、測(cè)控172兩個(gè)班級(jí)（共計(jì)64人）班主任。擔(dān)任這2個(gè)班級(jí)班主任，兩年以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)校的工作部署，積極配合輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，以“了解學(xué)生、走近學(xué)生、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和理解學(xué)生”的原則開(kāi)展日常思想教育工作，并取得了一定的成績(jī)。按照班級(jí)的制度每月開(kāi)展一次主題班會(huì)或其他活動(dòng)，加強(qiáng)班委之間的交流、與學(xué)生談心談話，既鍛煉了同學(xué)的組織協(xié)調(diào)能力，也能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展與穩(wěn)定的工作中心，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，努力做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
學(xué)生寢室主要存在的問(wèn)題就是衛(wèi)生問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題和上網(wǎng)的問(wèn)題，在衛(wèi)生問(wèn)題上采取班委、寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，督促同學(xué)們打掃衛(wèi)生；在人際關(guān)系上發(fā)揮班級(jí)干部的作用，積極協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系；積極鼓勵(lì)學(xué)生早起鍛煉身體，參與各項(xiàng)體育娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)于沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲中的同學(xué)給予積極引導(dǎo)。隨時(shí)找學(xué)生談話了解近期情況，調(diào)動(dòng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的`興趣，給與他們動(dòng)力，提供良好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)用愛(ài)感化他們，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)合理的目標(biāo)。讓所有同學(xué)融入班集體中，以積極的態(tài)度看待生活、學(xué)習(xí)。通過(guò)每學(xué)期三次班委交流會(huì)讓班委有機(jī)會(huì)互相學(xué)習(xí)，了解班級(jí)之間的管理模式，以優(yōu)秀班集體帶動(dòng)一般的班集體；“一對(duì)一”交流能夠有效地獲取班級(jí)成員的信息，增強(qiáng)班委之間的合作聯(lián)系，進(jìn)而在不足之處進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
大學(xué)班主任事跡2
xxx，男，群眾，1985年5月出生，博士，副教授，已從事班主任工作三年，現(xiàn)任能動(dòng)學(xué)院新能源1401班班主任。xxx老師熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，在學(xué)生中口碑極佳。在三年的班主任工作中，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)愛(ài)。
一、注重思想教育，落實(shí)立德樹(shù)人
大學(xué)是青年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。李老師非常注重學(xué)生的思想引導(dǎo)與道德教育。他在每月一次的班會(huì)上，與學(xué)生探討交流國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事件、學(xué)校學(xué)院發(fā)展方針政策，強(qiáng)調(diào)“將國(guó)家與學(xué)校的發(fā)展與自身能力提高相結(jié)合”，不斷追求思想上的進(jìn)步，要通過(guò)努力和實(shí)踐，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高自身綜合素質(zhì)，努力成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在學(xué)習(xí)和工作中自覺(jué)接受黨組織的考驗(yàn)。班上都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。李老師注重班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們以身作則，大膽工作，注意方法，在工作中不斷鍛煉自己服務(wù)同學(xué)，成為同學(xué)們的'榜樣，帶動(dòng)團(tuán)結(jié)班級(jí)成員不斷進(jìn)取，形成良好的班風(fēng)。班級(jí)連續(xù)三年獲得“五四紅旗優(yōu)秀團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩年獲得“愛(ài)心班級(jí)”稱號(hào)。
二、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，打造優(yōu)秀班級(jí)
班主任李老師與學(xué)生第一次見(jiàn)面時(shí)就提出要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，嚴(yán)格自律，大學(xué)里最值得去的地方就是圖書(shū)館和體育館，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)文化，加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取為祖國(guó)健康工作幾十年。
李老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)及興趣情況，將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組布置一個(gè)小課題，由李老師親自指導(dǎo)，每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)討論。這種模式在后來(lái)的學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)及各類學(xué)科競(jìng)賽中起到了十分重要的作用。他指導(dǎo)的班級(jí)的綜合成績(jī)排名一直位居學(xué)院同年級(jí)前列，英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率保持在較高水平。每年度都有優(yōu)秀學(xué)生獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。全班3年累積獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)105人次。
三、注重因材施教，培養(yǎng)拔尖學(xué)生
李老師尊重和鼓勵(lì)每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生，設(shè)身處地地為他們提出建議或意見(jiàn)。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下，優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。楊立新同學(xué)獲得節(jié)能減排大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一項(xiàng)，申請(qǐng)專利一項(xiàng)，其它校級(jí)各類獲獎(jiǎng)多項(xiàng)，并于20xx年成功保送華中科技大學(xué)中歐清潔及可再生能源學(xué)院研究生。葉妮娜同學(xué)在英語(yǔ)方面獨(dú)具天賦，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。截止20xx年11月止，班級(jí)中絕大部分同學(xué)順利簽約工作，其中大部分進(jìn)入國(guó)有大型能源電力企業(yè)。
大學(xué)班主任事跡3
XXX，女，自動(dòng)化學(xué)院院辦主任，自20xx年調(diào)入學(xué)院工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。孫老師熱愛(ài)教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。孫老師的工作得到了大家一致的肯定和好評(píng)，連續(xù)四年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、院優(yōu)秀班主任的榮譽(yù)稱號(hào)。
四年來(lái)，孫老師所帶的自動(dòng)145班和自動(dòng)158班兩個(gè)班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，不僅專業(yè)考試成績(jī)始終名列前茅，而且在學(xué)校以及學(xué)院組織的.各項(xiàng)活動(dòng)中多次獲得榮譽(yù)。自動(dòng)145班：榮獲“20xx—20xx年度校優(yōu)秀班集體”“校班歌大賽第一名”、�！笆寻嘤�(xùn)”班級(jí)、多次獲得院優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)；自動(dòng)158班：班歌比賽校三等獎(jiǎng)、院一等獎(jiǎng)；�！笆寻囡L(fēng)”班級(jí)；�！笆寻嘁�(guī)”班級(jí)、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)、校新生杯籃球賽十六強(qiáng)、“20xx—20xx年度校優(yōu)秀班集體”、院優(yōu)秀班集體及團(tuán)支部多次、129文藝展演班級(jí)合唱二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。自動(dòng)145班37名同學(xué)，其中3名轉(zhuǎn)到電氣學(xué)院，并全部考上研究生繼續(xù)深造，另外34名已經(jīng)臨近畢業(yè)，9人繼續(xù)讀研，占班級(jí)人數(shù)的26%。其中優(yōu)干保研1人，優(yōu)學(xué)保研2人，占自動(dòng)化專業(yè)保研總數(shù)的43%。21人已經(jīng)簽約到自己心儀的單位，4人準(zhǔn)備二戰(zhàn)考研。目前班級(jí)求職工作已經(jīng)基本結(jié)束。
孫老師始終遵循學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，堅(jiān)持樹(shù)德育人，以德服人的行為準(zhǔn)則，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。孫老師工作突出，能按教育教學(xué)規(guī)律辦事，真心相待、以理服人；熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生思想工作，有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，所帶的班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。在做好教學(xué)、班主任工作的同時(shí)，孫老師還注重知識(shí)的更新和充實(shí)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)和完善自己。
大學(xué)班主任事跡4
【教師簡(jiǎn)介】 吳xx，xx交通大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士，持有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等高級(jí)證書(shū)。曾任xx屆會(huì)計(jì)班班主任，現(xiàn)任17屆會(huì)計(jì)班班主任。曾先后兩次榮獲第x屆、第x屆“良師益友”稱號(hào)。
冬日里身著藍(lán)色風(fēng)衣，笑聲爽朗，語(yǔ)調(diào)溫和，平易近人，氣質(zhì)干練灑脫。這便是記者對(duì)吳xx老師的第一印象。
襲古創(chuàng)今，因“材”施教
吳xx老師在教學(xué)中，把“因材施教”和“啟發(fā)激勵(lì)”結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性�！皩�(duì)于上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，吳老師能根據(jù)他們的特點(diǎn)，用不同的方法為他們講解問(wèn)題”，會(huì)計(jì)16級(jí)的董書(shū)文說(shuō)道。對(duì)于上課不認(rèn)真的幾位男生，吳老師會(huì)親自監(jiān)督他們動(dòng)手練，而對(duì)于算術(shù)能力較差的女生，則會(huì)耐心教導(dǎo)。
吳老師不但很好地運(yùn)用“因材施教”這一教學(xué)原則，而且還創(chuàng)造出獨(dú)特的因“材”施教法。她說(shuō):“我不是針對(duì)學(xué)生教學(xué)，而是針對(duì)課程教學(xué)。我會(huì)根據(jù)每門(mén)課程的特點(diǎn)，采用不同的方式教學(xué)”。比如成本會(huì)計(jì)課，吳老師沒(méi)有使用ppt教學(xué)，而是沿襲傳統(tǒng)的板書(shū)方式教學(xué)。“這門(mén)課計(jì)算多，ppt一點(diǎn)就過(guò)，學(xué)生思維跟不上會(huì)很難掌握。"
好知樂(lè)知，學(xué)以用之
吳老師還善于運(yùn)用學(xué)生比較熟悉的身邊事物為學(xué)生闡發(fā)比較深刻的原理，讓學(xué)生們主動(dòng)去學(xué)，用心去學(xué)，學(xué)以用之，而不至于慢慢忘掉。
會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)學(xué)起來(lái)感覺(jué)枯燥的課程，為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)，吳老師在第一堂課就拓展學(xué)生們的視野。"我會(huì)告訴學(xué)生這門(mén)課有意思，若能融會(huì)貫通，當(dāng)你在其他方面遇到困難時(shí)運(yùn)用這個(gè)知識(shí)可以讓你柳暗花明，當(dāng)你投資理財(cái)時(shí)它教你回避風(fēng)險(xiǎn)�！�
“吳老師會(huì)用一些與生活相關(guān)的真實(shí)案例幫助我們掌握知識(shí)點(diǎn)，比如公司收購(gòu)兼并的真實(shí)案例或者國(guó)際公司發(fā)展中的重要舉措。遇到寫(xiě)作、計(jì)算的題，吳老師會(huì)督促我們動(dòng)手做，確保每一個(gè)人都能學(xué)會(huì)并運(yùn)用起來(lái)。”會(huì)計(jì)16的王珂說(shuō)。
知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。吳老師從多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生“好學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，讓學(xué)生始終感到“學(xué)如不及，猶恐失之”，并能學(xué)以用之。
學(xué)貴得師，潤(rùn)物無(wú)聲
吳老師除了在學(xué)習(xí)上給學(xué)生授業(yè)解惑，在生活中也會(huì)給予學(xué)生關(guān)懷與幫助。吳老師很平易近人，也很幽默風(fēng)趣，所以能和學(xué)生像朋友一樣相處。周末的時(shí)候，有學(xué)生會(huì)去吳老師家玩，吳老師就給他們做紅燒肉、包餃子，“因?yàn)樗麄兿矚g的`不一樣，我包餃子時(shí)就煮的、蒸的、煎的全都做。”吳老師笑著說(shuō)。當(dāng)學(xué)生在生活中遇到麻煩，也會(huì)求助吳老師。一次吳老師班里的兩位女同學(xué)買(mǎi)鞋子被騙了，又不敢去找商家理論，吳老師就陪她們一起去，經(jīng)過(guò)吳老師的據(jù)理力爭(zhēng)才解決了這件事。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳�！皡抢蠋熑颂貏e好，很親切，我們班學(xué)生都特別喜歡她”，這是筆者未見(jiàn)到吳老師時(shí)從很多同學(xué)口中聽(tīng)到的最多的評(píng)價(jià)。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生告訴她自己取得的成就時(shí)，吳老師說(shuō):“就像自己的孩子有了出息一樣”。
無(wú)論是在教學(xué)中，還是在和學(xué)生私下相處時(shí)，對(duì)待學(xué)生，吳老師的確就像對(duì)待自己的孩子一樣。授予知識(shí)，熱心關(guān)照，在講臺(tái)上循循善誘，在生活中指點(diǎn)迷津。寬容，但不縱容；偏愛(ài)，但不溺愛(ài)。貴在春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
大學(xué)班主任事跡5
王XX作為XX大學(xué)環(huán)境與植物保護(hù)學(xué)院14級(jí)制藥工程(農(nóng)藥方向)班級(jí)的班主任，在欣喜的同時(shí)更重要的是感到了沉甸甸責(zé)任。因?yàn)閷?duì)于初次在外求知的學(xué)子們，班主任便是他們的家長(zhǎng)，班主任有義務(wù)讓他們盡快適應(yīng)新的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，順利融入到XX大的建設(shè)中來(lái)。正是這種義務(wù)和責(zé)任讓她心甘情愿的為班主任工作付出更多的時(shí)間和精力�；仡欉^(guò)去的這三年，王XX在收獲了欣慰成績(jī)的同時(shí)還收獲了一個(gè)由45個(gè)人組成的大家庭。
一、愛(ài)崗敬業(yè)重修養(yǎng)
王蘭英作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有較高的思想政治覺(jué)悟和理論素養(yǎng)。對(duì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策都認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想上一直積極進(jìn)步，遵紀(jì)守法;作為一名高校教師，以身作則，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針;忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，師德高尚，時(shí)刻以維護(hù)學(xué)生利益為己任，在師生中有較高威信。曾獲"海南省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理者先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)，20xx年年度考核為優(yōu)秀。
二、以班為家重團(tuán)結(jié)
14制藥班45個(gè)人來(lái)五湖四海，自全國(guó)各地，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上都存在著較大的差別，怎樣將這樣一個(gè)班級(jí)建成一個(gè)融洽的大家庭，首先要從團(tuán)結(jié)出發(fā)。從王XX擔(dān)任14制藥工程班班主任第一天起，便給大家提出，"對(duì)于這個(gè)班級(jí)體，我要求不多，但是首要的就是我們一定要團(tuán)結(jié)。小到宿舍內(nèi)團(tuán)結(jié)，大到院內(nèi)團(tuán)結(jié)、校內(nèi)團(tuán)結(jié)".本著這一原則出發(fā)，結(jié)合該班的實(shí)際情況，王XX協(xié)同班委制定了一系列班規(guī)班紀(jì)，并取得較好成效。對(duì)于生活上的困難，作為班主任，王XX的.原則是，讓大家覺(jué)得不是自己一個(gè)人在面對(duì)困難，而是一個(gè)班共同在擔(dān)當(dāng)，通過(guò)"班內(nèi)女同學(xué)在籃球賽中受傷" 、"秦周住院"、"胡加誼住院"等幾件事，很快大家感覺(jué)就到了集體的溫暖，也感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)濟(jì)上的困難，王蘭英主張努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題，多參加勤工助學(xué)解決生活費(fèi)問(wèn)題，3年來(lái)14制藥工程獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人次，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金7人次，優(yōu)秀貧困大學(xué)生2人次，XX大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金2人次，金光獎(jiǎng)學(xué)金4人次等。對(duì)于每一次的貧困補(bǔ)助申報(bào)工作，王XX都盡可量做到公平公正，對(duì)于貧困生名單的確定都要經(jīng)過(guò)四關(guān)的定鐸，首先親自了解情況，然后由宿舍人員反映情況，接著要找本人談話，最后要全班投票，盡量解決最需要幫助的人。在學(xué)習(xí)上，在王XX支持下，成立了班內(nèi)學(xué)習(xí)互助小組，同時(shí)三年來(lái)王XX一直保持著隨班聽(tīng)課的習(xí)慣，以便及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)。三年來(lái)07制藥工程學(xué)習(xí)基點(diǎn)一直穩(wěn)居年級(jí)組前列，現(xiàn)班內(nèi)已經(jīng)提前畢業(yè)2名學(xué)生，6名學(xué)生保送省內(nèi)外研究生，9名同學(xué)報(bào)考省內(nèi)外研究生。
三、勤跑多問(wèn)重心理
班內(nèi)有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ脑�，他們的�?nèi)心感情往往比較敏感、脆弱。而且他們很多情況下，他們不愿意和大家交流，喜歡獨(dú)處。長(zhǎng)期以來(lái)，很容易導(dǎo)致一些同學(xué)出現(xiàn)心理問(wèn)題，使得他們成為班級(jí)里面最需要關(guān)注的同學(xué)。為了幫助這部分同學(xué)解決一些面臨的困境和作一些思想方面的工作，王XX通過(guò)經(jīng)常下宿舍、找大家聊天、和大家共同參加活動(dòng)等方式從多方面獲取信息，制定解決問(wèn)題的辦法。如對(duì)于性格上曾經(jīng)很活躍，只是家庭離異帶來(lái)干擾的同學(xué)，鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng)，嘗試擔(dān)任班干，為大家服務(wù)，從大家庭中重新獲取溫暖;對(duì)于性格比較偏激，內(nèi)向的同學(xué)，經(jīng)常同他談心，讓他信任自己，成為自己的朋友;對(duì)于性格敏感、自尊心極強(qiáng)的貧困同學(xué)，通過(guò)他周圍的朋友來(lái)關(guān)心他，幫助他，以免給他造成壓力，等等。在每一次的"5.25"主題班會(huì)中，王XX都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與到學(xué)生中間去，協(xié)同班內(nèi)成員讓有心理壓力的同學(xué)盡可量敞開(kāi)心扉和大家交流，充分體會(huì)到14制藥班級(jí)的溫暖。
四、全面發(fā)展重德育
大學(xué)的生活是豐富多彩的，學(xué)習(xí)只是學(xué)生大學(xué)生涯的重要內(nèi)容一部分，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能更好的適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，才會(huì)成為世紀(jì)的棟梁之才。而院校舉辦組織的各種活動(dòng)，便為大學(xué)生全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神、實(shí)踐能力，還可以提高自身道德修養(yǎng)。因此王XX在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)也把參加院校舉辦的活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。3年來(lái)14制藥工程積極參加了全國(guó)"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、田園杯專業(yè)技能大賽、慶國(guó)慶賀中秋素質(zhì)拓展活動(dòng)、"XX杯"演講比賽、"中訊杯"專業(yè)技能大賽等多項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)班內(nèi)也組織了如"07制藥杯乒乓球賽"、"中秋聯(lián)歡晚會(huì)"、"義務(wù)清掃影劇院"、"整理圖書(shū)館"、"美化清潔學(xué)院辦公樓"等許多活動(dòng)。在院�；顒�(dòng)中，該班級(jí)獲得多項(xiàng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，尤其在20xx-2013年度全國(guó)"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲校級(jí)二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)一個(gè);20xx-2013年度被評(píng)為海南大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部;20xx-2014年度被評(píng)為XX大學(xué)優(yōu)秀班集體。
大學(xué)班主任事跡6
從20xx年9月起至今，我擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院某班的班主任。我班現(xiàn)有同學(xué)32名，其中男生23人，女生9人。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。作為班級(jí)工作的重要參與者和協(xié)調(diào)者，學(xué)生健康心理和高尚價(jià)值觀的引導(dǎo)者，我在班級(jí)管理中取得了一些成績(jī)，也有了一些心得。現(xiàn)將具體工作分條敘述如下：
一、班級(jí)管理方面：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的配合尤為重要。單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對(duì)做不好的。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
1、在生活和學(xué)習(xí)中，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在與學(xué)生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。
2、作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，要理清"具體的指導(dǎo)和放手工作"的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手讓他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取得的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。
3、讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，都應(yīng)滲透這一思想。通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。學(xué)生的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題，班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致的疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，以此熏陶和感染學(xué)生，以求"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：
一個(gè)好的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
1、及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。要求班干部和成績(jī)困難的學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，共同進(jìn)步。
2、在過(guò)去的一學(xué)年，我一直讓學(xué)生堅(jiān)持每周一次集體上晚自習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛，保證學(xué)習(xí)效率，也增加了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的互動(dòng)，密切了學(xué)生的關(guān)系。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)在集體自習(xí)上繼續(xù)堅(jiān)持。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生一些這方面的支持。
4、對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假，做一個(gè)誠(chéng)信學(xué)生。
三、心理輔導(dǎo)方面：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有思想波動(dòng)大的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。所以根據(jù)學(xué)生的這種心理，我主要從以下方面著手：
1、多與學(xué)生交流，注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在日常生活中，通過(guò)和學(xué)生的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的思想，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通。對(duì)于生活困難的學(xué)生盡力給予幫助。
2、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。有個(gè)別學(xué)生由于成績(jī)不是很讓人滿意，對(duì)學(xué)習(xí)和取得學(xué)位證不太抱有希望，對(duì)自己失去信心。對(duì)此，我定期找學(xué)生談話，給予指導(dǎo)幫助，鼓舞信心。
3、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
4、平等對(duì)話。建立朋友般的`師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者�，F(xiàn)在大家已是大二學(xué)生，大家將面臨著走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
回顧過(guò)去一年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿感激;同時(shí)也要感謝學(xué)院主管學(xué)生工作的副書(shū)記、輔導(dǎo)員和同事們，在每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在以后的工作中我還需要不斷探索和完善，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量服務(wù)到每一位同學(xué)，努力把我班建設(shè)成為集先進(jìn)與優(yōu)秀的班集體。
大學(xué)班主任事跡7
王XX，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。
王XX老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。
王XX老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的，他熱愛(ài)并尊重他們。王XX老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，王XX老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：
1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)
剛?cè)胄５男律瑳](méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，王XX老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。
針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，王XX老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問(wèn)題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的.種種困難；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議。
2、樹(shù)立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用
班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹(shù)立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的.重要環(huán)節(jié)。
王XX老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗洠@項(xiàng)工作的完成對(duì)于王XX老師建立班級(jí)成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，王XX老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開(kāi)展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。
3、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
王XX老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極交流解決問(wèn)題。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，只有這樣，班委之間才能做到以誠(chéng)相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng)。
大學(xué)班主任事跡8
XXX，男，中共黨員，電氣工程學(xué)院電自148班、電自1420的班主任。回顧四年來(lái)的班主任工作，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院黨委的殷殷關(guān)懷下，他認(rèn)真貫徹黨的.教育方針，積極學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)知識(shí)與技能，深入學(xué)生生活，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際及學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，雖然初帶148班時(shí)是他第一次接觸學(xué)生工作，但也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師、以及學(xué)生的廣泛好評(píng)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
他注重加強(qiáng)班級(jí)管理，關(guān)心學(xué)生尤其是特困生、后進(jìn)生、心理問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。引導(dǎo)學(xué)生參加各種課外科技活動(dòng)和競(jìng)賽，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，并在各項(xiàng)比賽中取得了驕人的成績(jī)。1人獲得全國(guó)電子競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1人獲得全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排大賽三等獎(jiǎng)，2人分獲全國(guó)大學(xué)生電工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，1人獲“創(chuàng)青春”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，1人獲得吉林省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)，3人獲得東北電力大學(xué)長(zhǎng)通杯一等獎(jiǎng)，2人獲東北電力大學(xué)節(jié)能減排一等獎(jiǎng)，1人獲得東北電力大學(xué)挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)。在體育方面，班級(jí)同學(xué)曾擔(dān)任學(xué)院男籃隊(duì)長(zhǎng)、羽毛球隊(duì)長(zhǎng)、田徑隊(duì)教練等，并在吉林省大學(xué)生籃球聯(lián)賽、吉林省高校羽毛球錦標(biāo)賽等為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
班級(jí)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱號(hào)2次，“優(yōu)秀團(tuán)支部”1次，獲“展班風(fēng)，立班訓(xùn)，定班規(guī)，唱班歌”展演三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。多名學(xué)生獲校級(jí)、院級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，院“十佳大學(xué)生”、明星運(yùn)動(dòng)員等榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐等方面為14級(jí)同學(xué)做出了良好的表率作用。
大學(xué)班主任事跡9
XXX，男，中共黨員，20xx年9月至今（20xx年4月-20xx年2月赴日訪學(xué)期間除外），一直擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系日語(yǔ)152班班主任，共計(jì)28名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)辦和同事們的支持與幫助下，盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠(chéng)相待。由于個(gè)性、身心等方面的差異，家庭、社會(huì)環(huán)境的不同，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。尊重他們每個(gè)人的`個(gè)性差異、興趣愛(ài)好的不同、經(jīng)常的鼓勵(lì)他們。他經(jīng)常走訪學(xué)生寢室、多參與他們的各種活動(dòng)，建立與他們的良好互動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感，讓他們感受到尊重與關(guān)心。尤其對(duì)于家庭條件不是很好、或父母離異、或有其他情況的同學(xué)就要更多一些的關(guān)注和幫助。他建立良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)常督促、鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。因?yàn)榻o他們上課，所以更了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和遇到的困難。讓同學(xué)們之間多交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助。班級(jí)的優(yōu)等生很多，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等。還有1名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)突出，作為全年級(jí)的代表赴日本交換留學(xué)一年。5名學(xué)生通過(guò)面試，赴日進(jìn)行“2.5+2”的交換留學(xué)。
安排好課余生活，讓學(xué)生全面發(fā)展。很多學(xué)生也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，這印證了他們的努力和發(fā)展?jié)摿�，也更增�?qiáng)了他們的信心。其中，20xx年5月-20xx年5月，趙老師作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，并獲批“國(guó)家級(jí)”。20xx年9月，組織班級(jí)全體同學(xué)，全員登頂朱雀山，豐富了大家的課外生活，增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。20xx年5月，作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)本班于琪同學(xué)參加“第十三屆中華全國(guó)日語(yǔ)演講比賽東北賽區(qū)預(yù)賽”，并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
大學(xué)班主任事跡10
xxx，女，中共黨員，20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)，20xx年獲吉林大學(xué)碩士學(xué)位。20xx年6月從事輔導(dǎo)員工作至今。現(xiàn)任自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任，學(xué)生第三黨支部書(shū)記，20xx級(jí)、20xx級(jí)輔導(dǎo)員，自動(dòng)155，測(cè)控162班主任。
作為一名輔導(dǎo)員，她以“端己正人，學(xué)生為本”的原則要求，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和豐富多彩的校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，注重學(xué)生“一實(shí)兩創(chuàng)”能力的.培養(yǎng)和提高。工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，處處嚴(yán)格要求自己，任勞任怨、認(rèn)真努力，不計(jì)個(gè)人得失。在工作生活中，她以自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展，以自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。
工作中，她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，注重在工作中集思廣益，開(kāi)拓創(chuàng)新。其超強(qiáng)的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和愛(ài)戴。依托學(xué)院的專業(yè)特色，她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)科技比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，近兩年，所帶年級(jí)學(xué)生獲得國(guó)家、省、市級(jí)科技比賽榮譽(yù)近百項(xiàng)，學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐榮獲團(tuán)中國(guó)青年網(wǎng)、中央學(xué)校部、新華網(wǎng)頒發(fā)20xx年鏡頭中的三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
過(guò)去一年中，田老師所負(fù)責(zé)年級(jí)中自動(dòng)168班被評(píng)為校先進(jìn)班集體，自動(dòng)165等5個(gè)班級(jí)被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)支部，自動(dòng)161等6個(gè)班級(jí)在校“班風(fēng)班訓(xùn)”活動(dòng)中榮獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年個(gè)人被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，�！叭恕眱�(yōu)秀個(gè)人。
大學(xué)班主任事跡11
XXX，女，今年是XXX老師擔(dān)任班主任的第四個(gè)年頭，會(huì)計(jì)142是她在東北電力大學(xué)帶的第一個(gè)班級(jí)，四年的朝夕相處，XXX老師與同學(xué)們不僅是師生，更像是家人。
關(guān)于大學(xué)班主任，XXX老師是一個(gè)不太一樣的班主任。20xx年，對(duì)于大一剛來(lái)的新同學(xué)，從五湖四海來(lái)到這松花江畔的小城，有一種解放了的自由，更有一種初次離家的思鄉(xiāng)。XXX老師常常私下里找班里的同學(xué)聊天，看看大家的思想動(dòng)態(tài)，當(dāng)XXX老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們思鄉(xiāng)的念頭時(shí)，帶著大家過(guò)了一次特別的中秋節(jié)。XXX老師讓班委組織了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的團(tuán)活，團(tuán)活快開(kāi)始了同學(xué)們才知道，她偷偷給班級(jí)同學(xué)買(mǎi)了月餅、零食、吉林特產(chǎn)的嘉慶熏雞，同學(xué)們都覺(jué)得那天的月餅是他們吃過(guò)的最好吃的月餅了。大一時(shí)，學(xué)生們的`成績(jī)不太理想，“高數(shù)、線數(shù)，掛者無(wú)數(shù)”，XXX老師了解到這個(gè)情況后多次，找班級(jí)同學(xué)談心，并讓班委組織起學(xué)習(xí)互助幫扶小組，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)高數(shù)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。在XXX老師的關(guān)懷與幫助下會(huì)計(jì)142班取得的優(yōu)異的成績(jī)，大一學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)也都有了明顯的進(jìn)步。總共36人，有20人獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金等，發(fā)展了四名黨員，一名預(yù)備黨員，有兩位同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一位同學(xué)被評(píng)為“吉林市百名優(yōu)秀大學(xué)生”、十人共獲得32次校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)等，20xx—20xx學(xué)年會(huì)計(jì)142班被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)體。在XXX老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)趦?yōu)秀的道路上不斷前進(jìn)。在生活中，XXX老師對(duì)待學(xué)生們像家人一樣溫暖。
大學(xué)班主任事跡12
王濤，男，漢族，1973年8月出生于安徽明光市，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)室副主任。xx年被聘為工商管理062班班主任。xx年度連續(xù)兩學(xué)期學(xué)院班主任考核優(yōu)秀、學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核優(yōu)秀。
王濤老師一直認(rèn)為班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，同時(shí)又是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任，對(duì)創(chuàng)建良好的班級(jí)集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。
王濤老師所帶的06工商2班是一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體，在這一年半的大學(xué)生涯中，有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)體榮獲“院優(yōu)良學(xué)風(fēng)示范班”稱號(hào)，這些成績(jī)是同學(xué)們通過(guò)辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏換來(lái)的，他熱愛(ài)并尊重他們。王宇濤老師認(rèn)為，做一名合格的班主任，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠(chéng)，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。通過(guò)幾屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對(duì)學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，王宇濤老師以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：
1、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)
剛?cè)胄５男律�，沒(méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了老師的監(jiān)督，沒(méi)有了家長(zhǎng)的嘮叨，徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，王宇濤老師及時(shí)深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)四年虛度。
針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的情況，王宇濤老師盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，在鍛煉工作能力的同時(shí)解決一些生活費(fèi)用的問(wèn)題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過(guò)開(kāi)班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時(shí)間利用、能力鍛煉等方面提供建議。
2、樹(shù)立良好的班主任形象，發(fā)揮班主任的自身作用
班主任是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為班主任首先要樹(shù)立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”只有這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好班主任與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
王宇濤老師十分重視與學(xué)生的約談制度，他認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會(huì)，同時(shí)要做好約談?dòng)涗�，這項(xiàng)工作的完成對(duì)于王宇濤老師建立班級(jí)成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，王宇濤老師都要到學(xué)生宿舍，針對(duì)上學(xué)期學(xué)生成績(jī)及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。他認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開(kāi)展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的'對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。
3、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
王宇濤老師認(rèn)為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是班主任的工作重心所在。要想組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對(duì)待班干部，他經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)于班干部中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極交流解決問(wèn)題。因此他要求所帶的班每?jī)芍芾幸淮伟辔瘯?huì)，班干部之間要做到及時(shí)交流和總結(jié)，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，只有這樣，班委之間才能做到以誠(chéng)相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動(dòng)下，班級(jí)的凝聚力才能得到增強(qiáng)。
4、通過(guò)談心，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)專業(yè)的熱情
王宇濤老師所帶的班是新生班級(jí)，他充分的認(rèn)識(shí)到班主任工作是高校教育管理中十分重要的環(huán)節(jié)，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，只要加強(qiáng)責(zé)任心，就能被動(dòng)變主動(dòng)，消極變積極，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，完成學(xué)業(yè)。為此，他經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，或通過(guò)個(gè)別談話的形式與學(xué)生廣泛接觸，或加入到學(xué)生班級(jí)qq群中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生總結(jié)自己的長(zhǎng)處，找出自己的不足，從而做好人生規(guī)劃。在對(duì)待本班學(xué)生要求轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下，他耐心傾聽(tīng)學(xué)生的想法，學(xué)生家長(zhǎng)的想法，結(jié)合兩個(gè)專業(yè)的實(shí)際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業(yè)和規(guī)劃好自己的專業(yè)學(xué)習(xí)生涯；該同學(xué)在轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)后，還經(jīng)常與他交流，談感受，談未來(lái)，保持著很好的師生關(guān)系。
5、及時(shí)與任課老師溝通
要建設(shè)好一個(gè)班級(jí)，光靠班主任一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要任課教師和同學(xué)們的共同努力。因此王宇濤老師非常注重與班級(jí)各任課教師的聯(lián)系，不定期地向他們了解對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等方面的意見(jiàn)。同時(shí)經(jīng)常到班級(jí)了解學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)意見(jiàn)、要求、學(xué)習(xí)上有無(wú)困難并及時(shí)反饋給任課教師。對(duì)任課老師反映上課經(jīng)常遲到的學(xué)生，他會(huì)及時(shí)找到他們并指出存在的問(wèn)題，以保證班級(jí)課堂教學(xué)秩序的順利進(jìn)行。通過(guò)這種交流和反饋，任課教師可以盡量做到因材施教，有的放矢，使學(xué)生真正地掌握相關(guān)的知識(shí)，特別是重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，困難解決了，成績(jī)提高了，學(xué)生內(nèi)心的喜悅油然而生，從而就會(huì)對(duì)教師更加理解和尊重，進(jìn)而使得全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)顯著的提高。
6、廣開(kāi)言路，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通
望子成龍是每一位家長(zhǎng)的心愿，作為家長(zhǎng)，能把孩子交給我們學(xué)校，因?yàn)樗麄兿嘈盼倚Ｄ馨阉麄兊暮⒆优囵B(yǎng)成材。但是王宇濤老師認(rèn)為學(xué)生的教育離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的配合，因此，為了能夠促進(jìn)一些特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，他想方設(shè)法“廣開(kāi)言路”，隨時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通。一方面可以多了解學(xué)生的成長(zhǎng)情況、家庭環(huán)境，另一方面也能進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)班主任工作的了解，對(duì)自己孩子的了解。在這種相互理解、相互信任和相互支持的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和他雙管齊下，一起督促學(xué)生學(xué)習(xí)，取得了不錯(cuò)的效果。
王濤老師一直認(rèn)為班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本組成單位，班主任要按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量，做好班級(jí)的教育管理工作。同時(shí)他認(rèn)為只要有責(zé)任心，有愛(ài)心，只要通過(guò)努力，能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心，就可以建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。
大學(xué)班主任事跡13
周XX，從20xx年9月開(kāi)始擔(dān)任20xx植物保護(hù)班班主任。多年來(lái)，堅(jiān)持正確的政治方向，在做學(xué)生思想工作中與學(xué)校黨委保持高度一致，在認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)的同時(shí)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極組織和參與學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。主要的班主任工作內(nèi)容如下：
一、主要開(kāi)展的工作內(nèi)容
(一)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和明辯是非的能力
從接到新生班主任工作任務(wù)開(kāi)始，自身首先樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，要把所帶的班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?通過(guò)經(jīng)常下宿舍、參加學(xué)生的各種活動(dòng)來(lái)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、分析學(xué)生的狀況，明確班級(jí)學(xué)生特別需要培養(yǎng)的是：責(zé)任感和明辯是非的能力。一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才會(huì)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，那么在遵紀(jì)守法、用功學(xué)習(xí)方面就會(huì)自覺(jué)努力。而一個(gè)具有明辯是非能力大學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)就會(huì)進(jìn)行甄別，有選擇的接受;對(duì)社會(huì)上各種各樣的事物會(huì)有自己的判斷，以合法公民標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行。每學(xué)期均多次以主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)的形式進(jìn)行這方面的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
(二)注重舍風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等三個(gè)風(fēng)氣建設(shè)
植物保護(hù)20xx級(jí)班學(xué)生都是幾個(gè)同學(xué)住一個(gè)宿舍，宿舍是一個(gè)小群體，本人注重引導(dǎo)宿舍內(nèi)同學(xué)生如何友好相處，同時(shí)也注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使整個(gè)班同學(xué)能和睦相處、無(wú)幫派之爭(zhēng)，樹(shù)立班級(jí)大局觀念、集體榮譽(yù)感等等，把班里的各項(xiàng)工作如承辦各種院系活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、院職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等工作做好。良好的班風(fēng)也促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)同學(xué)這學(xué)期相互感染、相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取進(jìn)步，抵制各種不良習(xí)氣的影響。
(三)抓好班干部選拔、班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)、主題班會(huì)、個(gè)別學(xué)生引導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作
1、抓好班干部選拔環(huán)節(jié)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，挑選優(yōu)秀的班委組成班級(jí)的核心力量，是班主任工作重點(diǎn)。先了解班級(jí)每位同學(xué)的基本情況，明確各自的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)有工作熱情、在班里有一定威信、人緣較好的'學(xué)生進(jìn)入班干部團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也尊重民主，讓學(xué)生自薦，產(chǎn)生后選名單，再讓全班同學(xué)無(wú)記名投票選舉;再根據(jù)掌握的情況進(jìn)行把關(guān)，做到知人善用。班干部產(chǎn)生后，即根據(jù)我班的實(shí)際情況，提出班級(jí)的努力方向，指導(dǎo)班干部分工負(fù)責(zé)，并進(jìn)行不定期的檢查，幫助班干部解決工作中具體遇到的困難，對(duì)于那些給班級(jí)工作獻(xiàn)策獻(xiàn)力的班干部和同學(xué)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)工作態(tài)度消極被動(dòng)、沒(méi)有發(fā)揮帶頭作用的班干部及時(shí)與他們的進(jìn)行溝通交流，以加強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)工作的積極性。
2、抓好班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)環(huán)節(jié)
班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)向上、提高班級(jí)凝聚力、鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑。班主任要鼓勵(lì)和指導(dǎo)班委組織開(kāi)展多種形式的班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展的活動(dòng)有：到儋州市敬老院望老人、到孤兒院看孤兒、"心之聲"主題晚會(huì)、球類比賽、班組才藝表演、廚藝比賽、郊游野營(yíng)等。把為人處世、思想教育等寓于這些班級(jí)活動(dòng)中，讓學(xué)生收獲的不僅僅是愉悅的心情，更能加深班級(jí)同學(xué)的相互了解，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流與溝通。
3、開(kāi)好主題班會(huì)
班會(huì)是班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作的一種常用且有效的方法，但班會(huì)并不是單一地傳達(dá)政策、布置任務(wù)，不能把召開(kāi)學(xué)生班會(huì)當(dāng)作例行公事而有事無(wú)事、大事小事都召開(kāi)班會(huì)，會(huì)讓學(xué)生輕視甚至反感，而是應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期出現(xiàn)的情況、出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題招開(kāi)不同的`主題班會(huì)，有真對(duì)性的引導(dǎo)和解決。本學(xué)期召開(kāi)的主題班有：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、未來(lái)發(fā)展和就業(yè)講座、安全問(wèn)題等。班會(huì)的形式也不拘泥于老師講，學(xué)生聽(tīng)，也可以開(kāi)展討論，讓學(xué)生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題大膽提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議。針對(duì)學(xué)生無(wú)憂無(wú)慮、盲目樂(lè)觀、心理脆弱等特點(diǎn)，在班會(huì)內(nèi)容上適當(dāng)增加我國(guó)改革開(kāi)放及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治、科技發(fā)展的事例，讓學(xué)生理解當(dāng)今生活的來(lái)之不易，明白自己身上擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任，激勵(lì)和鼓舞學(xué)生爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4、個(gè)別學(xué)生引導(dǎo)工作
三年來(lái)，常與輔導(dǎo)員和其它任課教師溝通交流，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，針對(duì)學(xué)生不同的思想動(dòng)態(tài)，分對(duì)象進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)用功、成績(jī)及綜合素質(zhì)較好的同學(xué)，主要以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)其確定更高的目標(biāo)方向;對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，主要采取座談交友的方式，幫助其改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)積極性。
二、班主任工作效果
通過(guò)這學(xué)年的班主任工作，取得了一定的成績(jī)，表現(xiàn)如下：
1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，績(jī)點(diǎn)節(jié)節(jié)上升
班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較前學(xué)年有明顯好轉(zhuǎn)，大部分同學(xué)找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和興趣，具體表現(xiàn)為：曠課逃課現(xiàn)象減少，個(gè)別同學(xué)因創(chuàng)業(yè)與課有些沖突，但仍然通過(guò)自學(xué)，找老師補(bǔ)課等方式完成學(xué)業(yè);大部分同學(xué)找到適合自己學(xué)習(xí)方法。20xx-2015學(xué)年的平均績(jī)點(diǎn)較前學(xué)年(2.56)有大幅度上升(2.86)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識(shí)，并采取的積極的行動(dòng)。
2、班級(jí)精神風(fēng)貌好，各種活動(dòng)成績(jī)突出
班級(jí)精神風(fēng)貌活動(dòng)較前學(xué)年好，班干部積極主動(dòng)組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展了各種文體活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，開(kāi)展了1次班級(jí)內(nèi)部宿舍間的籃球賽，1次班級(jí)內(nèi)部宿舍間的排球賽，組織1次班級(jí)到敬老院看望老人、損助及護(hù)理活動(dòng)，組織1次班級(jí)到孤兒院幫助和陪護(hù)孤兒活動(dòng)等。通過(guò)各種形式的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)的愛(ài)心，使同學(xué)對(duì)幸福生活的珍惜，樹(shù)立了努力學(xué)習(xí)和工作的信念。
3、同學(xué)們進(jìn)取意識(shí)加強(qiáng)
所帶班級(jí)大部分同學(xué)的積極進(jìn)取意識(shí)較前一學(xué)年有明顯加強(qiáng)，具體表現(xiàn)為：主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)人數(shù)增加，部分同學(xué)主動(dòng)積極參與教師的科研課題，主動(dòng)收集和獲取與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，部分同學(xué)已在為考研作準(zhǔn)備，還有部分同學(xué)在申請(qǐng)參加國(guó)家的一些工種的資格考試。
總之，經(jīng)過(guò)3學(xué)年的努力，植保20xx級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)取得較大的進(jìn)步，各種活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，在學(xué)校影響較大，且學(xué)習(xí)平均績(jī)點(diǎn)、早操出勤率、優(yōu)秀宿舍數(shù)量等方面均達(dá)到先進(jìn)班級(jí)的條件。
大學(xué)班主任事跡14
xx老師是信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室一位深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴的老師，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)教研室副主任，主管教學(xué)工作。蘭老師于20xx年開(kāi)始擔(dān)任計(jì)算機(jī)041班班主任，她以自己對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，使計(jì)算機(jī)041班由大一時(shí)四分之三學(xué)生掛科的班級(jí)成為“江西省優(yōu)秀班集體”，學(xué)生全部順利畢業(yè)，班里6人考上研究生，其中三人分別考入浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)，學(xué)生就業(yè)率95%以上。
蘭老師按照“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，不僅在專業(yè)上為學(xué)生拋磚引玉、指引方向，還在思想上生活上給予學(xué)生最大的支持和幫助，得到了學(xué)生的一致好評(píng)。
“營(yíng)造輕松的氛圍，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，初中班主任先進(jìn)事跡鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第一步。
學(xué)生大二由西校區(qū)來(lái)到本部時(shí)普遍感到迷惘和無(wú)助，學(xué)生當(dāng)中的'很多人不適應(yīng)大學(xué)生活，找不到自己的學(xué)習(xí)方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、Flash動(dòng)畫(huà)、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等簡(jiǎn)單作品開(kāi)始引導(dǎo)大家進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)生演示、老師點(diǎn)評(píng)、同學(xué)討論等多種方式讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并不斷進(jìn)步，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這些活動(dòng)不僅挖掘了學(xué)生的特長(zhǎng)，還增強(qiáng)了學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)熱情。
“用心交流，平等尊重，愛(ài)心傳遞，營(yíng)造和諧友愛(ài)的班集體”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第二步。
蘭老師以其人格魅力感染著學(xué)生，在班主任工作中，她把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，學(xué)生打一個(gè)電話，捎一個(gè)口信，她便放下案頭工作，盡力幫助解決;她隨時(shí)注意學(xué)生的思想變化，做好細(xì)致的思想工作;她努力做到愛(ài)灑全面，班主任事跡介紹公正而不偏心，對(duì)學(xué)生一視同仁;當(dāng)學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，蘭老師要求學(xué)生互幫互助，互敬互愛(ài)，蘭老師對(duì)班里每一個(gè)學(xué)生的都很了解。和蘭老師交談讓學(xué)生感覺(jué)很放松，她就像老朋友，總會(huì)站在學(xué)生的角度為學(xué)生考慮、分析每一件事，每次談話總能讓學(xué)生收獲很多，所以學(xué)生有什么事情都愿意找她商量，有什么煩惱都愿意向她訴說(shuō)，而有了開(kāi)心的事也都會(huì)和她一起分享。
計(jì)算機(jī)041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長(zhǎng)”，班里同學(xué)情同兄弟姊妹，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
“調(diào)動(dòng)學(xué)生渴望成功的心理，有效引導(dǎo)，提供機(jī)會(huì)，建造環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力”是蘭老師“以學(xué)生為中心”所做的第三步。
蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在蘭老師當(dāng)班主任的三年中，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性明顯提高，掛科率顯著下降，每學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)的50%以上，四級(jí)通過(guò)率列全院第一。蘭老師給第一次過(guò)四級(jí)的每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)筆記本，班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎(jiǎng)儀式，使學(xué)生充分感受成功的愉悅。
抓成績(jī)的同時(shí)蘭老師積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種專業(yè)認(rèn)證考考試，計(jì)算機(jī)041班有7人通過(guò)高級(jí)程序員認(rèn)證考試(是例屆最多的)，9人通過(guò)SCJP認(rèn)證考試，2人通過(guò)CCNA認(rèn)證考試。班里8名同學(xué)自發(fā)組織成立了“軟可工作室”，王東瑜同學(xué)為負(fù)責(zé)人，對(duì)外承接并完成多個(gè)項(xiàng)目。另有鄧紅春、周海南等多位同學(xué)參加學(xué)校各部門(mén)網(wǎng)站建設(shè)，受到廣泛好評(píng)。
蘭老師就是這樣以“耐心+愛(ài)心+奉獻(xiàn)之心”實(shí)現(xiàn)著她的班主任職責(zé)，她說(shuō)“能在學(xué)生的成長(zhǎng)路上幫他們一把，是為師者至大的幸福和快樂(lè)了”，送走了計(jì)算機(jī)041班蘭老師又迎來(lái)了計(jì)算機(jī)072班，對(duì)于未來(lái)的班主任工作，蘭老師充滿了信心和期待!
大學(xué)班主任事跡15
XXX，女，中共黨員，數(shù)學(xué)141班班主任。在擔(dān)任班主任工作期間，她勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，始終如一，努力工作。在踏實(shí)和堅(jiān)持中，每天都以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)中，就確定了班級(jí)敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)自立的`班風(fēng)，樂(lè)學(xué)、靜思、自主、合作的學(xué)風(fēng)。同學(xué)們也在日常的生活學(xué)習(xí)中，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為準(zhǔn)則，不斷地向前努力，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想。隨著各門(mén)學(xué)科的開(kāi)課，通過(guò)與各任課老師的交談，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題較多，基礎(chǔ)較好的學(xué)生就是會(huì)學(xué)習(xí)，也喜歡學(xué)習(xí)，積極性很高，但還有一部分同學(xué)是愛(ài)學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)方法不對(duì)，一部分同學(xué)是不學(xué)，針對(duì)這一情況，提出在班里，建立學(xué)習(xí)興趣小組，并經(jīng)過(guò)他們討論之后，決定由成績(jī)較好的學(xué)生帶領(lǐng)成績(jī)差的學(xué)生，找到合適的學(xué)習(xí)方法，因此班級(jí)也漸漸活躍起來(lái)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。
她本人也承擔(dān)了對(duì)學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行幫扶，續(xù)經(jīng)倫、王京州就是她的幫扶對(duì)象，通過(guò)幫扶這兩名同學(xué)在一定程度上減少了遺留學(xué)分，降低了降級(jí)的危險(xiǎn)。全班共32人，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)人數(shù)16人、通過(guò)率達(dá)到了50%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)一人，國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)考試通過(guò)18人、通過(guò)率達(dá)到56.25%，國(guó)家三級(jí)計(jì)算機(jī)考試通過(guò)1人。數(shù)學(xué)141班的成績(jī)?cè)跀?shù)學(xué)系中名列前茅。更是獲得了“優(yōu)秀團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)。進(jìn)入大四，大家都面臨考驗(yàn)和就業(yè)的選擇，對(duì)于考研的學(xué)生，她為同學(xué)們進(jìn)行高數(shù)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)考研的方法，對(duì)于就業(yè)的學(xué)生為他們提供就業(yè)信息，經(jīng)過(guò)師生和輔導(dǎo)員的共同努力，班級(jí)一次性就業(yè)率達(dá)到96.97%。
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