- 相關(guān)推薦
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡1
本人從事幼教事業(yè)已有二十三年,在這二十三年里,一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),始終做到“愛園為家,愛生如子”,嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格。
一、師德為先,崗位盡職
幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,掌握情況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí),我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。
二、注重學(xué)習(xí),提升自我
在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),能根據(jù)教改需要,密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念,不斷提高自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
三、抓好安全教育教學(xué)工作
加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視,完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育,開展消防演習(xí),開展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng),提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),提高相應(yīng)的能力。
四、做好對(duì)外宣傳工作,提高幼兒園知名度
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與家庭合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如:組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演、家長(zhǎng)開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會(huì),陶冶情操,促進(jìn)良好品質(zhì)的.形成,使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育”。在教育這個(gè)美麗的崗位上,我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了28個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,在未來(lái)的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛心,奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開放!
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡2
班級(jí)簡(jiǎn)介
這是一個(gè)溫馨快樂(lè)、活潑向上的集體,54個(gè)快樂(lè)的小天使在這個(gè)溫暖的大家庭中健康地成長(zhǎng)。大班的孩子,最明顯的感覺就是人長(zhǎng)高了、嗓門大了、活動(dòng)的勁頭更足了。孩子們各個(gè)活潑開朗、個(gè)性張揚(yáng)。
良好的班級(jí)常規(guī)
沒有規(guī)矩不成方圓,保持良好的常規(guī),是各項(xiàng)活動(dòng)順利開展的保證。我們班在小班開始就注重培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)并努力創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍,老師之間相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這種積極向上的氛圍下,我班幼兒有了很大的進(jìn)步。班級(jí)常規(guī)的正;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
給力的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)
孩子們來(lái)自不同的家庭,有著不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格特征,但近三年的時(shí)間里,我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼,與家長(zhǎng)們成為了真正的朋友,組成了一個(gè)大家庭。在我們這個(gè)家庭里每一個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭中,我們留下了一串串引以為豪的足跡。我們會(huì)不斷反思、探索、創(chuàng)新,力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡5
28個(gè)活潑可愛的小男孩,23個(gè)天真純潔的小女孩和四位朝氣蓬勃的老師,組成了溫暖、和諧的中一班這個(gè)大家庭。團(tuán)結(jié)、活潑、文明、上進(jìn)是我們這個(gè)集體最靚麗的風(fēng)景。
在這個(gè)集體里,還有一群能給我們力量和支持的大朋友,那就是我們優(yōu)秀的`家長(zhǎng)們,在積極向上的班風(fēng)影響下,我們相親相愛、互相尊重;我們手拉手、心連心,共同搭建起了一座家園共育的友誼橋梁。
在我園“融”文化的影響下,四位老師都最大限度的釋放自己的能量,在生活中互相關(guān)心、互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此、配合默契,始終本著手勤、眼勤、嘴勤、腦勤、腿勤的工作態(tài)度,努力為班集體的榮譽(yù)增光添彩,使家長(zhǎng)和孩子們安安心心入園來(lái),開開心心回家去。
走近我們班的孩子,您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng),他們講文明、懂禮貌、尊敬老師、關(guān)心小伙伴,個(gè)個(gè)活潑可愛,是老師的小幫手,喜歡為集體做一些力所能及的事,非常有集體榮譽(yù)感。但他們有時(shí)也會(huì)很淘氣,可我們不會(huì)有太多的在意,因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊奶煨浴?/p>
幼兒教育是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度耄覀儠?huì)再接再厲,自始至終對(duì)每個(gè)孩子有愛心、耐心、細(xì)心,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡3
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,這是一個(gè)奮發(fā)向上朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力,生命力,創(chuàng)造力的集體。xxxx班的同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們的教育下學(xué)習(xí)踏實(shí)、刻苦、勤奮、努力。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公務(wù)、用語(yǔ)文明、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。展示著自己獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展的前提。xxxx班的同學(xué)們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教室桌椅擺放整齊,地面無(wú)紙屑,衛(wèi)生區(qū)不留死角,經(jīng)常爭(zhēng)著做好事,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,你追我趕,形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的老師,喜歡自己班級(jí)。在學(xué)習(xí)中,班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間,關(guān)系融洽,同學(xué)們勤奮好問(wèn),上課認(rèn)真聽講,思維活躍,有自主、合理、探究意識(shí),敢于發(fā)表自己的見解,作業(yè)按時(shí)完成,干凈整潔,正確率高,在各項(xiàng)考試中,各科成績(jī)居年級(jí)前列,深受老師們的好評(píng)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍,班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,我們的班干部,工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)。班長(zhǎng)xxx,是班主任得力的助手,協(xié)助老師為班級(jí)做了大量的工作,制定了班級(jí)計(jì)
劃,規(guī)章制度。她善于觀察同學(xué)們的狀態(tài),發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)思想狀態(tài)不好,主動(dòng)找他們談心,開導(dǎo)他們,幫助他們走出思想上的困境,讓他們專注于學(xué)習(xí)。每周一次的班會(huì)都能變化多樣,使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中,不僅開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),還得到了有益的教育。按學(xué)校要求完成各項(xiàng)工作,無(wú)怨無(wú)悔,任勞任怨。學(xué)習(xí)委員xxx,不僅自己學(xué)習(xí)好,還利用休息時(shí)間,為班上其他同學(xué)講課,耐心、不厭其煩,被同學(xué)們親切稱為‘小老師’。并且還成立了學(xué)習(xí)小組,同學(xué)之間互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。班干部xxx,早來(lái)晚走,天天勞動(dòng),幫助值日同學(xué)掃地拖地等等。他們工作負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng),各司其職,互助,配合,共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)
在板報(bào)組長(zhǎng)xxx的帶領(lǐng)下,同學(xué)們辦的黑板報(bào),圖文并茂,每期都以新穎的方式、豐富的內(nèi)容和大家見面,并獲得好評(píng)。教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)、讓學(xué)生置身于美麗的壞境之中,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也利用班級(jí)文化氛圍浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶了學(xué)生的`性情,拉開了學(xué)生的價(jià)值觀念。班中的閱讀角是全班的每個(gè)同學(xué)從家?guī)?lái)各自喜歡的書在課余或自習(xí)課中飽覽群書,在閱讀中豐富了同學(xué)們的知識(shí),開拓了同學(xué)們的視野,陶冶了同學(xué)們的情操。創(chuàng)造了獨(dú)具特色的班級(jí)文化,創(chuàng)造了一個(gè)有利于大家成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下,xxx班開展了形式多樣,豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。有讀書、愛書,有知識(shí)競(jìng)賽,有體育活動(dòng)。春節(jié)前向xx社區(qū)孤寡老人送溫暖、獻(xiàn)愛心的活動(dòng),給老人們獻(xiàn)上自己的一份愛心,給貧困生捐款、給受災(zāi)學(xué)生捐款、開展手拉手互助活動(dòng)。教師節(jié)對(duì)老師獻(xiàn)上祝福,向老師們送上自己親手制作的小禮物,獻(xiàn)上祝福語(yǔ),表達(dá)對(duì)老師的敬意。
不積溪流,無(wú)以至江海。不積跬步,無(wú)以至千里。學(xué)校的主宰者是我們,我們是良好的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建者。做小事、無(wú)大理。注意細(xì)節(jié),讓我們攜起手來(lái)美好的未來(lái)就在我們眼前。
幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡4
大二班29個(gè)活潑可愛的小男孩、22個(gè)純潔天真的小女孩加上3位熱愛學(xué)生的老師,構(gòu)成了我們這個(gè)溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、活潑、文明、上進(jìn)是我們這個(gè)集體的最大特點(diǎn)。當(dāng)你走近我們班的孩子,您會(huì)為他們的懂事而感動(dòng),他們個(gè)個(gè)活潑可愛,是老師的小幫手,喜歡為集體做一些力所能及的事,非常有集體榮譽(yù)感,他們講文明,懂禮貌,尊老愛幼。但他們有時(shí)也會(huì)很淘氣,可我們不會(huì)有太多的在意,那是他們的天性。這個(gè)班的孩子是我們從小班帶上來(lái)的,入園近三年了,回憶他們剛?cè)雸@的情景,真不敢想象,就這些漂亮大方的女孩和帥氣的男孩,激勵(lì)著我們,我們從心感激這群孩子們,是他們讓我們?cè)诠ぷ髦械玫匠砷L(zhǎng)和自信,是他們給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)和提高。我們每個(gè)人都積極向上,懷著對(duì)夢(mèng)想的向往,懷著對(duì)生活的熱愛,懷著對(duì)生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗隊(duì)伍。雖然51個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,有過(guò)不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但近三年的時(shí)間里,我們和孩子們都彼此建立了深厚的友誼,與家長(zhǎng)們成為真正朋友,組成了一個(gè)大家庭。我們?cè)谶@個(gè)家庭里每一都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都為班集體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建和諧大家庭過(guò)程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在此刻,讓我們細(xì)細(xì)回顧大二班的每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!
一、以良好的師德風(fēng)貌,來(lái)組建班級(jí)管理的核心
記得一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的”。作為兩位年輕的教師,我們相互學(xué)習(xí)、共同合作、同心協(xié)力搞好班級(jí)的每日活動(dòng)。在本園教師團(tuán)隊(duì)中積極學(xué)習(xí),認(rèn)真吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中力求上進(jìn)。班級(jí)管理中步調(diào)一致。重視每個(gè)幼兒的一日生活,處處關(guān)注幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制定出科學(xué)有效的方法,力求每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。有時(shí)為了給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們甘愿讓自己在孩子們面前成為“懶老師”在每學(xué)期開學(xué)前,再忙再累,兩我位教師都得抽時(shí)間座下來(lái)開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,說(shuō)說(shuō)自己的對(duì)新學(xué)期的工作打算,理定出班級(jí)小制度:不竄班,不亂說(shuō),有事當(dāng)面說(shuō),有話當(dāng)面講,在工作中,做到各負(fù)其責(zé),即要分工又合作,有事采取商量,民主集中的原則,每天以良好的心態(tài)對(duì)待幼兒,來(lái)完成當(dāng)天自己的每項(xiàng)工作。我們班兩位老師能互相關(guān)心,互相幫助,在工作中注重協(xié)調(diào)、顧全大局,不分彼此,配合默契,經(jīng)常針對(duì)班中的'保教問(wèn)題展開討論,能夠虛心聽取對(duì)方的意見,達(dá)成教育的一致,使家長(zhǎng)放心的送孩子入園,安心的去上班,開心的來(lái)接寶寶回家。
二、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作
我們注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,每天按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,消毒工作。并且讓孩子也參與進(jìn)來(lái),我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了“今天我值日”的活動(dòng),天天幼兒們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著抹桌子、擺杯子、掃地、拖地表現(xiàn)很出色,都想天天我值日,讓孩子感受到幼兒園也是家,他們才是幼兒園的小主人。讓小手拉大手,主嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,孩子和父母相互檢查、提醒是否帶了接送卡,以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
三、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)
為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾,然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注,幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)。種植區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。
四、家園合作,拓展教育資源
在家長(zhǎng)工作方面,我們做好家園溝通協(xié)調(diào),形成育人的良好氛圍,通過(guò)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)、QQ、網(wǎng)站、家園欄、家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí),了解幼兒的生活發(fā)展情況。如:每月定期更換家園欄,以豐富多彩的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。利用幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,取得一致的教育方法。通過(guò)各種方式,與家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系。每一次活動(dòng)布置下去,家長(zhǎng)們沒有一句怨言,總是默默無(wú)聞的支持。
五、取得成績(jī)和工作不足及今后改進(jìn)方向
經(jīng)過(guò)近三年培養(yǎng),班上幼兒在名方面有了明顯的進(jìn)步和提高,同時(shí)本班老師的素質(zhì)逐步增強(qiáng),如:班級(jí)排練的童話話劇榮獲縣級(jí)故事比賽一等獎(jiǎng),另外兩位老師精心設(shè)計(jì)制作白板課件,設(shè)計(jì)了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,健康《胖胖和瘦瘦》、科學(xué)《逛超市》,組織孩子參加了電子白板課堂,榮獲了縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
在今后的工作中,我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。盡管也存在一些不足,在今后我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步。
【幼兒園先進(jìn)班級(jí)主要事跡】相關(guān)文章:
縣先進(jìn)班級(jí)主要事跡09-28
縣先進(jìn)班級(jí)的主要事跡10-11
初中先進(jìn)班級(jí)主要事跡09-13
先進(jìn)班級(jí)主要事跡材料12-09
大學(xué)班級(jí)主要先進(jìn)事跡材料12-07
班級(jí)主要先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介(精選19篇)12-09