讀書事跡材料范文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編精心整理的讀書事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書事跡材料范文1
我是一個內向、文靜的小男孩，我非常喜歡看書。在我三,四歲的時候，最喜歡爸爸講故事給我聽。爸爸的肚子里有好多有趣的童話故事，葫蘆娃、黑貓警長、藍精靈、大灰狼等。我經常是聽著，聽著就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。每次去超市或書店，也總免不了要爸媽買一兩本書回家，讓爸爸講給我聽。有時候，我還把從電視里或圖書上看到的.故事講給媽媽聽。
在小班的暑假里，奶奶教了我300個字，我就慢慢地學會自己看小人書。剛開始，由于很多字都不認識，需要請教爸爸媽媽，有時候他們不在，我就看著插圖連蒙帶猜地看起來，基本也能把故事的大概看懂。就這樣，在不知不覺中我的識字量變大了，沒有插圖的書我也能看了。
現在家里的書櫥里有四分之一的書是我的。我看的書很多也很雜：有天文、地理、物理、化學、探險、科幻、歷史等等。漸漸地，我和書成了十分要好的朋友，只要回到家，一有空閑時，我就會捧起書，津津有味地看起來，忘記了吃飯，忘記了時間，忘記了周圍的一切。
讀書真的讓我受益匪淺，讓我汲取了許多知識，且不會上當受騙。有一天晚上，媽媽給我脫衣服，只聽到噼啪的聲響，而且還伴有藍光。媽媽有意逗我說是因為我不聽話，所以才會這樣。幸虧我在書里看到過靜電的現象，然后我就把物質的組成，電子、質子帶電的情況及整個產生靜電的原理完完整整地說了一遍。聽得媽媽目瞪口呆，只說了一句："你懂得太多了，我以后可怎么應付你喲！"
書真是我們人類生活中不可缺少的好朋友，我喜歡看書。
讀書事跡材料范文2
——六年二班吳xx
莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發(fā)覺生命的深義：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺��；成功沒什么，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們缺鈣的思想變得堅強。書，令我受益無窮。當我飄飄然的時候，驕傲使人落后；當我痛苦的時候，振作起來，向你既定的目標沖刺；書像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。
我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我們家條件不好，藏書有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書來看。我有時向學校圖書館借書，有時也去局圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去局圖書館店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平，我有多篇作文曾經在GJ級級征文比賽中獲獎。因為讀書多，寫作好，我曾評為校“讀書之星”。展開歷史長卷，勤學讀書之人真是數不勝數。隋李密牛角掛書的勤學，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時江泌的映月讀書；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰(zhàn)國時蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。
喜歡雨天讀書，有時思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點累了，便靠在椅子上，望著窗外的細雨，不1細雨魚兒出，微風燕子斜；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現，于是，不知不覺之中仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚兒出水……這真是雨天讀書讀出的奇異�。�
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為XX為國為RM。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
做一個好園丁就要從讀書開始——題記
熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的語文、數學等科目。
不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節(jié)期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的'海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養(yǎng)，真是如魚得水。
高爾基說，書是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續(xù)進展。
讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始�！�
作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節(jié)活動中自己的表現及讀書成果——
讀書節(jié)活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養(yǎng)與知識技能；我熱愛教育事業(yè)、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創(chuàng)新，教學成果不斷涌現。
讀書節(jié)活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》1做一個好園丁就要從讀書開始——題記
熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的語文、數學等科目。
不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節(jié)期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養(yǎng)，真是如魚得水。
高爾基說，書是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續(xù)進展。
讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始�！�
作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節(jié)活動中自己的表現及讀書成果——
讀書節(jié)活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養(yǎng)與知識技能；我熱愛教育事業(yè)、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創(chuàng)新，教學成果不斷涌現。
讀書節(jié)活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》等多部著作，并將理論付諸于教育教學實踐，做到教育理論與教學實踐的有機結合，的確受益匪淺。
1.曾有教學論文《強化反思策略促進有效教學》在“教育科研電子期刊”第期發(fā)表。
2.在讀書節(jié)活動中，我積極讀書，爭做表率，并且深入思考，勤于動筆，同時撰寫了《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》、《怎樣閱讀高爾基的“童年”》、《我眼里的有效教學》等多篇賞析性文章、讀書指導性文章以及讀書體會文章。在小學讀書節(jié)優(yōu)秀作品征集評選活動中，我撰寫的賞析性文章《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》很榮幸地獲得了獎項。
3.時刻不忘對學生的教育。讀書節(jié)活動期間，我積極營建讀書氛圍，認真組織學生開展豐富多彩的讀書活動，并取得了可喜的成績。在小學讀書節(jié)優(yōu)秀作品征集評選活動中，我指導的學生讀后感《從“走向街頭”到“遠大抱負”——有感于高爾基的“童年”》喜獲獎勵。
4.讀書貴在勵志。為學生樹立遠大的理想，確立人生的奮斗目標，是我讀書的最大愿望。我言傳身教，我身體力行：課堂上，我不失時機地對學生進行理想與世界觀的教育；課堂外，又以我的文學作品來激勵學生。我的原創(chuàng)文學作品《遠行》、《天邊那最后一抹霞光》等多首“勵志類”現代詩歌在多家報刊發(fā)表。這，不是更好的教育資源嗎？
5.我自行組織學生在班級興辦了《讀書報》，這樣，更加激發(fā)了學生的讀書熱情，進一步深化了學生的讀書體會，使讀書活動大放異彩。
讀書節(jié)活動過去了，但全體師生的讀書熱潮并沒有退去，而且這正是大家刻苦讀書的開始。“勤奮讀書、銳意進取”已成為我們的堅定信念，因而，我將一如既往地堅持讀書，讓讀書贏得進展，讓讀書惠及智慧人生。
讀書事跡材料范文3
同志是縣學校團委書記，他在縣教育局和團縣委的正確領導下，在校內積極開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強師生的學習意識，做到不斷學習，努力學習，有效提升師生的綜合素質，取得了優(yōu)異成績。他的先進事跡主要如下：
一、積極開展讀書活動，激勵學生立志成長成才
同志在今年的中華魂“頌歌獻給黨”讀書活動中，積極組織學生讀書，要求學生認清形勢，在科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識信息競相涌流，祖國現代化建設需要大批高素質人才的形勢下，我們學生的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤讀書。在讀書中，要努力學習中國特色社會主義理論，努力學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學習世界各國優(yōu)秀文明成果，努力學習專業(yè)文化知識。通過學習，促進自己成長成才，將來成為中國特色社會主義事業(yè)的'合格建設者。為讓學生多讀書，讀好書，他訂書4000冊，滿足了學生的讀書需要。
二、努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體
為鼓勵學生多讀書，讀好書，做到學以增智，學以長才，同志努力創(chuàng)新讀書活動，活躍校園文化載體。一是組織學生開展經典誦讀，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶學生的思想情操，繼承和發(fā)揚先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德。二是組織學生開展詩歌朗誦，歌頌祖國的美好河山，培養(yǎng)學生的愛國主義感情。三是組織學生進行紅歌大賽，歌頌共產黨，唱響社會主義好，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路。四是組織學生舉行演講比賽，抒發(fā)學生的愛國熱情，立志勤奮讀書，長大報效祖國。五是在全校發(fā)起征文比賽，鼓勵學生積極寫作，參加征文比賽，力爭取得好成績。
三、認真組織參加縣級比賽，努力為校爭光
除了在學校里組織各類讀書活動外，同志還認真組織學生和青年教師參加縣級比賽。為搞好參加縣級比賽活動，力爭取得優(yōu)異成績，為校爭光，同志在學校里做了廣泛的宣傳動員工作，組織學生和青年教師先在學校里進行征文比賽和演講比賽，在這基礎上，精心挑選優(yōu)秀征文20篇，精心組織演講人員5人，去參加縣里比賽。由于同志認真組織、精心安排，參加縣里比賽取得了優(yōu)異成績，20篇征文分別獲得了縣一、二、三等獎；演講人員5人全部獲獎，一等獎2個，二等獎2個，三等獎1個；得到縣有關部門的充分肯定與高度評價。
四、積極開展假期活動，做到讀書與實踐相結合
同志深刻認識到實踐是學生成長成才的必由之路，要豐富學生的社會知識和生活經驗，必須靠實踐，要把書本知識和實際知識結合起來，在實踐中豐富自己、完善自己、提高自己。為此，同志積極開展、、等各類假期活動，組織學生深入到基層一線，與人民群眾相結合，加深對社會的認識，增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力，在實踐中增長自己才干。通過這些假期社會實踐活動，讓學生在體驗生活的過程中收獲感悟，培養(yǎng)學生自強不息的精神和良好的思想品德，為學生的成長打下堅實的基礎。
讀書活動優(yōu)秀組織者先進事跡材料責任編輯：楊雪
讀書事跡材料范文4
莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發(fā)覺生命的深義：跌倒沒什么，爬起來繼續(xù)朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺��；成功沒什么，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們缺鈣的思想變得堅強。書，令我受益無窮。當我飄飄然的時候，'驕傲使人落后'；當我痛苦的時候，'振作起來，向你既定的目標沖刺'；書像我的良師，時時刻刻指導著我的`行動，為我的前進指引方向。
我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我們家條件不好，藏書有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書來看。我有時向學校圖書館借書，有時也去局圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去局圖書館店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平，我有多篇作文曾經在國家級級征文比賽中獲獎。因為讀書多，寫作好，我曾評為校“讀書之星”。展開歷史長卷，勤學讀書之人真是數不勝數。隋李密牛角掛書的勤學，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時江泌的映月讀書；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰(zhàn)國時蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。
喜歡雨天讀書，有時思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點累了，便靠在椅子上，望著窗外的細雨，不禁讓我想起許許多多有關雨的名句。"黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙"；"春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫"；"細雨魚兒出，微風燕子斜"；"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現，于是，不知不覺之中仿佛身臨其境，走在鄉(xiāng)間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚兒出水……這真是雨天讀書讀出的奇妙��！
古人讀書為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
讀書事跡材料范文5
面對眾多的榮譽，xx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的一些兒童文學名著已無法計算。"讀書破萬卷，下筆如有神",正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高。需要特別提出的是，xx從小對英語韻文及故事很感興趣，一篇英語小故事聽幾遍就能有聲有色的模仿下來，她喜歡閱讀兒童文學英文原著，她的英語口語相當的標準流利，在多次英語口語比賽中獲獎。同時，喜歡研究問題、探究問題也是她的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對于課后的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鉆勁。她牢記家長的囑托，老師的教誨：第一名、一百分并不是最重要的，執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
xx不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級艷羨不已。xx同學一直擔任主編輯，把每一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，連續(xù)兩年在共同體學校舉行的春季運動會小女毽子擲遠中，取得第一名的好成績。 xx還是一個熱愛集體、關懷他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。xx同1學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。因為她總是把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽治理，主動工作，積極參加學校組織的'各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關懷。她作為班長，為班集體作出了很大貢獻。作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩。在治理班中的各種事務時，她與其他班干部配合，加強對班集體的建設，把班級治理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。同時她還是學校少先隊的大隊長，有效地協(xié)助輔導員老師監(jiān)督學生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動。
xx的全面進展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘裝扮的漂美麗亮的，就想給她也買幾件新衣服�？尚纼x說："我有衣服穿，還都很新呢。再說，我長得也不快，很多衣服還都合身，穿得時間長了我和它們都有感情了。"就這樣委婉的拒絕了媽媽的好意。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸1爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業(yè)了，回憶六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經�；貞浧鹦W時代的美好經歷，感謝所有教過我的老師，我一定會用更加出色的成績報答老師們對我的辛勤培育。
xx，她的才藝成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執(zhí)著精神和堅韌毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于"才藝成長小明星"的榮譽稱號。
讀書事跡材料范文6
小孫小朋友，是101班最喜歡看書的小書蟲。
在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她慢慢地學著自己讀一讀、認一認，即使那時她還不識拼音、漢字，但她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好習慣。現在每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著認識的字越來越多，她看書的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂地從書中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里偶爾還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的？”“猩猩為什么愛捶胸？”多看書，使她和書中的小主角交上了朋友。她把讀書當成了樂趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會認真地讀書，從書中獲得更多的.營養(yǎng)和快樂，讓好書伴隨著她的成長！
在各級各類閱讀活動中的突出表現：
小孫同學是一個積極、上進的小女孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學校也經常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。
小學校園讀書之星事跡材料我是二一班的耿xx。閱讀滋養(yǎng)心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
讀書事跡材料范文7
嗨！大家好！我叫xx，是育才實驗小學二（7）班一名活潑可愛的小女孩。
我其實就是個"小書蟲".在我家的書房里，整整齊齊擺放著我最最喜歡的各類圖書有《云朵面包》、《十萬個為什么》、《好玩國1歷險記》、《安徒生童話故事》、《父與子》、《我和媽媽》、系列繪本故事，《一直一直朝前走》、《大腳丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每當我做完作業(yè)和閑暇時，我都會鉆進我的書房獨自巡游在書的海洋中，不知疲乏，有時會很入迷的把自己當成書中的主人公，非常開心！《十萬個為什么》一書讓我了解世界的奇異，《云朵面包》這本書是我最最喜歡的`一本書，因為書中的故事帶給我無限的想象，讓我在自由的想象中感受到童話的世界是既真實又不可思議的，真想鉆進書的世界里去�！兑恢币恢背白摺愤@本書讓我學會了在生活中遇到困難時，要學會堅持不放棄，不怕困難勇敢向前。我覺得每一本書都有不同的特點，這些書讓我學到很多知識，帶給我很多快樂，陪伴我健康成長！
書是最好的朋友。當我們遇到困難時可以隨時向它求助，它永遠不會背棄你。同學們，讓我們一起進入書的世界吧！巡游在知識的海洋中，盡情地享受書籍帶給我們的快樂吧！
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