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中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡

時(shí)間:2023-06-05 13:52:20 事跡材料 我要投稿
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中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢?下面是小編為大家整理的中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡,歡迎閱讀與收藏。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡1

  八年二班是由45名勤奮上進(jìn),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的初中生組成的優(yōu)秀集體。他們以“誠(chéng)信厚德、勤學(xué)善思”為班風(fēng),以“自信、自強(qiáng)、自律、自勵(lì)”為班級(jí)精神,以“茁壯每一棵苗,艷麗每一朵花”為班級(jí)的奮斗目標(biāo),沐浴著晨光雨露,八年二班在兩年的成長(zhǎng)道路上,團(tuán)結(jié)互助,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、以集體主義塑造班級(jí)精神。

  在兩年的成長(zhǎng)過(guò)程中,八年二班就被評(píng)為和平鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)評(píng)為優(yōu)秀班集體,有10人被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干部,有8人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部。連續(xù)兩個(gè)獲得校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、團(tuán)體總分第一名、班級(jí)紀(jì)律優(yōu)秀獎(jiǎng)、班徽設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)、班級(jí)衛(wèi)生優(yōu)秀獎(jiǎng);在校系列活動(dòng)中,有多個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我們?cè)谶@兩年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍,積極、穩(wěn)定、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,并以此為基礎(chǔ)繼續(xù)著自己的努力。

  這是一個(gè)蓬勃向上的班集體,同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó),追求進(jìn)步,積極投身各項(xiàng)活動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和探究,形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣;這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體,同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助,任課教師與同學(xué)互相關(guān)心,經(jīng)過(guò)兩年的融合,已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個(gè)健康活潑的班集體,通過(guò)體育比賽,春秋越野賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個(gè)別具一格的班集體,開(kāi)展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng),充滿(mǎn)著新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。

  二、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

  班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核力力量。

  發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級(jí)建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極進(jìn)取,擰成一股繩,共同為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量;班級(jí)建設(shè)需要有健全的機(jī)制,使班級(jí)建設(shè)工作有序進(jìn)行,使班級(jí)管理規(guī)范化、制度化、整體化;班級(jí)建設(shè)需要有具體的實(shí)施辦法,使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行,切實(shí)做到為班級(jí)建設(shè)服務(wù),為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件,只有這樣才能使班級(jí)建設(shè)積極向上發(fā)展。

  在這兩年的班級(jí)建設(shè)中,我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗(yàn),作風(fēng)正派、素質(zhì)較高,率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作,在關(guān)鍵時(shí)刻,能夠站在最前面的學(xué)生干部,他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng),將同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起,形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展計(jì)劃、開(kāi)展過(guò)程、開(kāi)展效果以及開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。因此,在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中,我班的表現(xiàn)都比較突出,多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的`表?yè)P(yáng)和肯定。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部的周?chē),努力做好自己?yīng)該做的工作,一絲不茍。班干部也都能各司其職,做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評(píng)比中,衛(wèi)生、紀(jì)律獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。在每次大掃除中,班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和衛(wèi)生委員總是堅(jiān)持到最后,為同學(xué)們起到了表率作用。

  我班特別注重利用身邊典型,影響教育學(xué)生,用榜樣的力量帶動(dòng)全班同學(xué)的質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我班的學(xué)生李歡獲得“中華魂”國(guó)家級(jí)讀書(shū)比賽先進(jìn)個(gè)人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東升、胡福民、宋堯等,先后獲得國(guó)家、省級(jí)數(shù)學(xué)奧賽一、二等獎(jiǎng);李雪在“崇尚真善美,學(xué)做誠(chéng)信人”市級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中被評(píng)為讀書(shū)標(biāo)兵,并獲得市優(yōu)秀共青團(tuán)員;李萌獲得校運(yùn)會(huì)長(zhǎng)跑比賽第三名;張宇昊獲得x年校級(jí)讀書(shū)比賽標(biāo)兵;并獲得校級(jí)“十一”征文比賽第一名;許繼銘校級(jí)卡拉OK比賽第二名;王旭獲得校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科大賽第一名;孟令瑩獲得校級(jí)英語(yǔ)大賽第一名等等。我們利用這些典型,鼓勵(lì)全班成員向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱,?zhēng)為集體添光增彩,起到了較好的激勵(lì)作用,為我班在全校成為優(yōu)秀班級(jí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  四、以好學(xué)精神打造班級(jí)成績(jī)。

  “吾生也有涯,而學(xué)也無(wú)涯。”班內(nèi)全體同學(xué)兩年以來(lái)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情非!皦延^(guān)”。執(zhí)著的追求,將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚,向著知識(shí)的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲,教室里有他們苦讀的身影,實(shí)驗(yàn)室有他們專(zhuān)注的眼神。在兩年的漫漫路途中,他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的一枝獨(dú)秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中,八年二班的成績(jī)總是位于年級(jí)組的前列,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等主要學(xué)科的平均分總是位于年級(jí)組第一,在年級(jí)組前十名中,全班總會(huì)有六到七人進(jìn)入到分?jǐn)?shù)線(xiàn)。成功的背后,傾注了老師的心血,同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),在整個(gè)班級(jí)中形成了“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。

  同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄,同學(xué)之間互相交流,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。現(xiàn)在,班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí):只有刻苦學(xué)習(xí),練硬翅膀,將來(lái)才能在中考中大顯身手,為祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡2

  我們班是一個(gè)目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取,拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉w,在各方面都能?chē)?yán)格要求,在各種活動(dòng)中均有出色表現(xiàn),在各方面都能在年級(jí)中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下,成為一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班集體,一個(gè)文明向上的班集體,一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗,共同進(jìn)步”一直是我們班的建設(shè)口號(hào)。

  一、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營(yíng)造良好班級(jí)氛圍

  1、班級(jí)制度的建設(shè)

  班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的思想體現(xiàn),當(dāng)班級(jí)的制度上升成班級(jí)意志的時(shí)候,一個(gè)優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn)、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點(diǎn),在初一第三周的時(shí)候,召開(kāi)主題班會(huì),討論一起制定班級(jí)班規(guī),然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,不斷完善。最有特色的是將班級(jí)班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合,我們班就有了操行分考核制度,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核,用操行分的多少來(lái)考察學(xué)生的進(jìn)步,然后表?yè)P(yáng)先進(jìn)與激勵(lì)后進(jìn),將班級(jí)班規(guī)落實(shí)到實(shí)處。

  2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍

  強(qiáng)化紀(jì)律,創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級(jí)的生命線(xiàn),學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來(lái)。只有擁有一張平靜的書(shū)桌,才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律,要求學(xué)生提前進(jìn)教室,并將課本打開(kāi)預(yù)習(xí)。所以班級(jí)的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可,學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯(cuò)。

  3、注重行為,培養(yǎng)習(xí)慣

  我們班根據(jù)實(shí)際情況,每天的早讀、晨讀都有安排,一、三、五早讀是英語(yǔ),二、四早讀就是語(yǔ)文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。

  這樣我們班級(jí)的學(xué)生都形成一個(gè)意識(shí):什么時(shí)間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。

  4、落實(shí)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制

  我們班有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊(duì)伍,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個(gè)別同學(xué)按時(shí)完成,或者督促其完成。效果不錯(cuò),班級(jí)作業(yè)能按時(shí)完成。受到老師們的稱(chēng)贊。同時(shí)學(xué)生的成績(jī)也在不知不覺(jué)中提高了。

  5、實(shí)行學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制

  我們班對(duì)在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),不僅在操行分上有反映,而且還發(fā)小獎(jiǎng)品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)等等,以此來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  我們班學(xué)習(xí)在本年級(jí)中一直名列前茅;考勤方面,該班同學(xué)保持100%的出勤率;在課堂紀(jì)律方面,我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評(píng);6人次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

  二、實(shí)行民主管理,培養(yǎng)學(xué)生能力

  1、班委工作有序開(kāi)展

  班級(jí)的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級(jí)服務(wù),班委委員通力合作,分工不分對(duì)象,每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng),都積極投入到班級(jí)的建設(shè)中,并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開(kāi)班委會(huì),仔細(xì)組織開(kāi)展工作,密切聯(lián)系同學(xué),從生活點(diǎn)滴抓起,了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決同學(xué)們需要解決的問(wèn)題,學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié),通過(guò)這種形式建立健全班級(jí)的工作制度,增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感,收到了很好的效果。

  2、人人有事做,事事有人做

  我們班有許許多多的“小主人”,都在日常的班級(jí)生活中體現(xiàn)著自己的價(jià)值,如儀表長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、門(mén)長(zhǎng)、講臺(tái)長(zhǎng)等等。他們都意識(shí)到自己是班級(jí)的一員,以高度的.責(zé)任感和主人翁意識(shí)讓班級(jí)更加和諧,也提高了自己的自信心和榮譽(yù)感。

  三、衛(wèi)生和體育成績(jī)顯著

  我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%,在歷次檢查中成績(jī)都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動(dòng)紅旗。校運(yùn)會(huì)上,班上多名同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  八<1>班,一個(gè)積極向上的集體,一個(gè)充滿(mǎn)希望與活力的集體。今天,我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào),同時(shí)我們清楚的知道,未來(lái)會(huì)更美好。我們只有做的更多、更好,我們才能獲得更多的成績(jī),贏得更多的榮譽(yù)和進(jìn)步。我們深信:在師生的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下,明天會(huì)更加的輝煌!

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡3

  我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。

  一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀(guān)念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評(píng),大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

  班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì),因此,我在班干部培養(yǎng)和班集體形成有以下做法。

  1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級(jí)管理抓得好不好,在很大程度上離不開(kāi)班干部的.協(xié)助,因而,對(duì)班干部的人選,必須認(rèn)真對(duì)待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數(shù)”。因此,我每接一個(gè)新班,對(duì)班干部的人選,要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中有一定威信,能獨(dú)立思考,對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng),既能團(tuán)結(jié)同學(xué),又能大膽管理,在同學(xué)中有一定號(hào)召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中去,根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(zhǎng)給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù),讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,積極大膽、熱情地開(kāi)展工作,早日形成良好的班集體。

  2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長(zhǎng),離不開(kāi)班主任的悉心培養(yǎng),只有通過(guò)班主任的精心培養(yǎng),班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì)不斷增強(qiáng)。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,即教給處理問(wèn)題的方法,又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),讓班干部樹(shù)立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的,讓班干部盡早成熟。

  班干部要很好的管理好班級(jí),再一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,成為典型。樹(shù)立班干部威信,應(yīng)從多處下手,要教育他們密切聯(lián)系同學(xué),平等待人,學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),為同學(xué)服務(wù),要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。

  3、大膽使用。班干部的成長(zhǎng)離不開(kāi)班級(jí)管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時(shí),作為班主任來(lái)講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走,但是,只要多想點(diǎn)子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡4

  在xx小學(xué),我們xx班是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè)、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學(xué)們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、守紀(jì)、創(chuàng)新,無(wú)論是什么活動(dòng),我們班總是能搞得有聲有色,無(wú)論是什么比賽,我們班總是能把桂冠摘得,無(wú)論什么時(shí)候,走進(jìn)我們這個(gè)大家庭,你會(huì)真切地感受到孩子們“讓我自己來(lái)”的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)和自我管理能力。所以,很多老師愿到我們這個(gè)班來(lái)上課,尤其是公開(kāi)課,展示課,就這樣我們班像一顆閃耀的星星一樣越來(lái)越明亮了。

  一、讓班干部成為“管理能手”。

  在新課程理念的指導(dǎo)下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),改變了以往的班級(jí)管理模式:在班級(jí)管理方面強(qiáng)調(diào)班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級(jí)管理。我認(rèn)為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級(jí)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

  在管理班級(jí)工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì),他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等;開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項(xiàng)工作,如每周一大掃除,學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

  由班干部組成了一個(gè)檢查小組,在班級(jí)中開(kāi)展陋習(xí)調(diào)查活動(dòng),歸納出“在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習(xí)。針對(duì)這些陋習(xí),檢查小組經(jīng)過(guò)討論后制定了一些制度:如《班級(jí)衛(wèi)生保潔制度》、《班級(jí)紀(jì)律制度》等等。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的,因而效果較好,對(duì)于班級(jí)工作的展開(kāi)比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門(mén)窗、電燈的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

  二、培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

  當(dāng)生活在和諧、溫馨、充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,一個(gè)人會(huì)成為一個(gè)具有愛(ài)心的人。反之,只會(huì)對(duì)周?chē)囊磺欣涞、漠視。我們xx班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的集體。課間,你總能看見(jiàn)我們兩三個(gè)同學(xué)湊一起在交流著什么,議論著什么,商量著什么,很多時(shí)候,都是我們的“對(duì)對(duì)紅”的`同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行著學(xué)習(xí)上的互幫互助呢。同學(xué)們相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,不僅增進(jìn)友誼,更促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  1、有意識(shí)、有計(jì)劃的通過(guò)對(duì)學(xué)生談話(huà),及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)那些典型事例。我從不當(dāng)面批評(píng)、挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導(dǎo),讓他分清是非,從而改過(guò)自新。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),把好的內(nèi)容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

  三、提高學(xué)習(xí)興趣

  根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺(jué)悟的高低,我把學(xué)生平均分成五個(gè)學(xué)習(xí)幫扶小組。在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種“幫扶對(duì)子”有利的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,如何改掉不良習(xí)慣,并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。如:我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了;上自習(xí)比以前有秩序了,再也沒(méi)有追趕打鬧的現(xiàn)象了;我班xx和xxx同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)以前就考20多分,現(xiàn)在連續(xù)兩次都及格了,楊?yuàn)W和劉星月同學(xué)以前考50多分,現(xiàn)在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

  四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。

  總之,成績(jī)屬于過(guò)去,我們期待更好的將來(lái)。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們xx班全體師生會(huì)更加努力,結(jié)出豐碩的成果。爭(zhēng)取做到“讓我們自己滿(mǎn)意,讓我們的家長(zhǎng)滿(mǎn)意,讓我們的社會(huì)滿(mǎn)意!”

中小學(xué)先進(jìn)班集體主要事跡5

  這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,是一個(gè)奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們熱愛(ài)祖國(guó),追求進(jìn)步,積極營(yíng)造一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍,這也是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的集體——勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辯,篤行的良好學(xué)風(fēng),即使是初三學(xué)生也有所耳聞。這又是一個(gè)健康活潑的集體,通過(guò)組織體育比賽,元旦晚會(huì),班級(jí)演講等獨(dú)具特色的活動(dòng),使我們充滿(mǎn)了青春的朝氣和活力。聽(tīng),求學(xué)路上奮進(jìn)的聲聲腳步;看,地平線(xiàn)上升起的勃勃旭日;喜,萬(wàn)花叢中揚(yáng)起的張張笑臉。

  班級(jí)建設(shè)篇——群策群力,共創(chuàng)佳績(jī)

  支部概況:良好的班風(fēng)對(duì)集體的成長(zhǎng)是非常重要的,如果說(shuō)一個(gè)支部是一個(gè)鮮活的生活,那么風(fēng)氣就是這個(gè)生命的靈魂;如果說(shuō)一個(gè)支部是一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,那么風(fēng)氣就是這支隊(duì)伍,勇往直前的一面旗幟。對(duì)于一個(gè)支部來(lái)說(shuō),良好的風(fēng)氣是團(tuán)支部的靈魂,支部建設(shè)的核心。

  一個(gè)集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),圍繞著這個(gè)班風(fēng)建設(shè)的核心,在“不上則讓?zhuān)蛔寗t上”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,針對(duì)班級(jí)自身特點(diǎn),結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》先后制訂了《初二(3)班班規(guī)》、《值日生職責(zé)》、《值周班長(zhǎng)職責(zé)》等一列班規(guī)條例,完善班級(jí)日常管理。

  書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯,“吾生也有涯,吾學(xué)也無(wú)涯”全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀(guān)”。對(duì)真理的追求,將全體同學(xué)緊緊團(tuán)聚,向著知識(shí)的伊甸園闊步前進(jìn);▓@里有瑯瑯的書(shū)聲,教室里有苦讀的身影,校園里有匆匆的腳步,實(shí)驗(yàn)室里有專(zhuān)注的眼神,我們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)上的一支獨(dú)秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們支部的形象和特色。在初一、初二上學(xué)期的期中、期末考試中,我們班都取得了較好的成績(jī),各科功課的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)最高。同時(shí)在班會(huì)課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。能取得如此優(yōu)異的成績(jī)?cè)从凇扒趯W(xué)、好問(wèn)、慎思、明辯、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每天早自習(xí)任課教師總是“難得偷閑”,接連不斷有同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,與老師共同探討學(xué)科知識(shí)。同學(xué)之間互相幫助,在探討中共同進(jìn)步。而對(duì)于團(tuán)的知識(shí),新的時(shí)政要聞,同學(xué)們也有無(wú)限的求知欲,對(duì)于團(tuán)支部開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極參與。

  活力四射,風(fēng)采盡現(xiàn)。作為力爭(zhēng)上游的班級(jí)體,我們?nèi)雽W(xué)不久就體現(xiàn)了充沛的活力和積極向上的精神。對(duì)于學(xué)校舉辦的活動(dòng)也是全民動(dòng)員,重在參與,在一學(xué)年一次的重頭大戲如體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等,我們班均有出色的表現(xiàn)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)一向是考驗(yàn)同學(xué)們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時(shí)機(jī),也是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力的最佳活動(dòng)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì),我們本著“重在參與、勇攀高峰”的信念,積極投入到準(zhǔn)備工作中,運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上使出渾身解數(shù),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),田紅波同學(xué)憑借著頑強(qiáng)的.韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍,劉婷婷同學(xué)以驚人的速度贏得了女子100米、200米冠軍,特別是女子4×100米比賽,在強(qiáng)有力的對(duì)手面前,我們班的四位女同學(xué),在強(qiáng)烈的榮譽(yù)感的驅(qū)使下,在同學(xué)們的吶喊助威聲中,終于不負(fù)所望,奪得了冠軍。臺(tái)下的同學(xué)秩序井然,通訊員們不時(shí)遞上激動(dòng)人心,令人鼓舞,文采飛揚(yáng)的通訊稿。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們有力的出力,有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,讓幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中的疲憊都變成了快樂(lè)。最終,我們獲得了初二年級(jí)組第二名的好成績(jī)。

  團(tuán)支部在開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),注意組織發(fā)展工作,在堅(jiān)持“成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)”的原則基礎(chǔ)上,發(fā)展了12名團(tuán)員,為支部增添了新的血液,贏得了新的活力,堅(jiān)持熱情愛(ài)護(hù),嚴(yán)格要求的工作方針,對(duì)團(tuán)員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使團(tuán)員在團(tuán)組織生活中接受組織的熏陶,不斷取得進(jìn)步。

  在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下,初二(3)班廣大團(tuán)員都能?chē)?yán)格要求自己,起到模范帶頭作用,榜樣作用使初二(3)班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取的集體。

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