優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料1
學(xué)校是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能,協(xié)助學(xué)校共同增進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口,是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶,為了共同教育孩子,為了孩子的明天,辦好家長(zhǎng)學(xué)校當(dāng)仁不讓。我校自從成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),學(xué)校就對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神。根據(jù)家長(zhǎng)需要,針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,采取多種情勢(shì)聯(lián)合有效地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,積極推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),辦成了 一 所家長(zhǎng)滿意,社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長(zhǎng)學(xué)校。
1、建立健全機(jī)構(gòu),確保活動(dòng)正常展開(kāi)。
(1)家長(zhǎng)學(xué)校成立了以 xx 校長(zhǎng)為主的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長(zhǎng)及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。
(2)家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)蓚(gè)月活動(dòng) 一 次,備有教學(xué)計(jì)劃,有教師隊(duì)伍。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估,學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長(zhǎng)學(xué)校能正常運(yùn)行。
(3)學(xué)校依托少年宮,側(cè)重關(guān)注留守兒童,讓他們以以校為家。展開(kāi)德智體藝全面發(fā)展的特長(zhǎng)教育。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的足球運(yùn)動(dòng),特長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、全員參與,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)學(xué)校能結(jié)合所在的街區(qū),附近街道等實(shí)際情況,創(chuàng)造性地展開(kāi)雙合格家庭教育宣揚(yáng)實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng);顒(dòng)中讓家長(zhǎng)和兒童自主參與,自我教育,親子互動(dòng)等方法讓家長(zhǎng)和孩子共同提高。
3、家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。
(1)、展開(kāi)請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對(duì)學(xué)校說(shuō)的 一 句話”活動(dòng)。引發(fā)了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
(2)、共同探討家教好方法,舉行各種教育專題講座。請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)比較大。
(3)、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱門(mén)問(wèn)題,和家長(zhǎng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng),上好網(wǎng)課,花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
(1)、家長(zhǎng)與孩子 一 同走進(jìn)課堂參與新課程。每個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子 一 起共同上課。上完課后家長(zhǎng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現(xiàn),還談對(duì)上課老師的看法,對(duì)教材新課程的想法。
(2)、共同見(jiàn)證孩子的.成長(zhǎng)。每一年 61 活動(dòng)。學(xué)校約請(qǐng)家長(zhǎng)和少先隊(duì)共同展開(kāi)爸爸媽媽為我系上紅圍巾的親子活動(dòng),約請(qǐng)父母共同與孩子看電影,看學(xué)校的文藝演出,有的家長(zhǎng)參加活動(dòng)后如是說(shuō),我非常的激動(dòng)和興奮,學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì),使我感遭到了孩子成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)我為孩子系上紅圍巾的 一 霎時(shí),我心里心潮起伏,我深深地感到我的孩子是幸福的。
(3)、共同讀 一 本好書(shū),講 一 個(gè)故事為活動(dòng),為了和諧父母與孩子的親情,我們讓孩子父母1同走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)1本喜歡讀的書(shū)讓父母看完。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講 一 個(gè)故事。4 年級(jí) 2 班家長(zhǎng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦,愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了。
(4)、家長(zhǎng)與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng),家長(zhǎng)與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng),共同遵照社會(huì)公德。
總之,我校家長(zhǎng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)為嵌入點(diǎn),展開(kāi)了為社會(huì)接受,孩子喜歡家長(zhǎng)樂(lè)于參與的家長(zhǎng)學(xué)校,因?qū)W;顒(dòng)情勢(shì)多樣,效果顯巨。學(xué)校前后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料2
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長(zhǎng)。
正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì)感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對(duì)待工作,讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué),無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái),從不遲到早退,每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降,要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí),看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我真的很高興!
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小,我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心,和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃,陪著孩子一起鍛煉,這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能,騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等,這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系,孩子愿意和我交流,把心里話對(duì)我說(shuō),增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),多次被評(píng)為三好學(xué)生。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力,我就教育他一段一段分開(kāi)讀,讀 3-5 遍后開(kāi)始試著背誦,背誦多遍知道很熟練,我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型,為了讓孩子能做出更好的作品,我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合,老師讓學(xué)生查資料,我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱,同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,讓孩子積極參與。
四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求,竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡,為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好,為孩子買(mǎi)了二胡,還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo),孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí),當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試,孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi),當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候,我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。 20xx 年 7 月,是事情最多的時(shí)候,孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了,不能進(jìn)行二胡練習(xí),不得不停止了二胡的學(xué)習(xí),一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了,一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,孩子很失落,我積極鼓勵(lì)孩子,帶孩子看病,幫助他恢復(fù)信心,重新振作起來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí),孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加,為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好,經(jīng)過(guò)和孩子商量,每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績(jī),我都覺(jué)得開(kāi)心!在生活上對(duì)孩子的精心照顧,在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài),使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī),才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報(bào)紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂(lè)!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事,我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng),一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的.知識(shí),講完后,還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍,使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,在我的指導(dǎo)下,孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè),知識(shí)面比較廣,從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖,背誦中國(guó)各省省會(huì),世界各國(guó)首都,中國(guó) 56 個(gè)民族,各國(guó)國(guó)旗,天文地理,歷史人物,生物知識(shí),物理知識(shí),化學(xué)知識(shí),幾乎都讓孩子涉及,當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗,孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師,我深知自己身教的重要性,因此,我注重自己的言行和學(xué)習(xí),對(duì)待自己的工作認(rèn)真,敬業(yè),在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí),從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí),我還十分關(guān)心孩子的思想教育,從小教育孩子做正派的人,誠(chéng)信的人,有信念追求的人。我的教育理念是:最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料3
當(dāng)我看到讓我們家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡報(bào)道的時(shí)候,真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐,作為家長(zhǎng),我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀,真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。
我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境,家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、以身作則,讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí),我們自己堅(jiān)持正直做事,友善待人,對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō),要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的`故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè)于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通,做孩子的良師益友
孩子常常會(huì)有自己的想法,如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里,我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里,我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表?yè)P(yáng),作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng),和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快,學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅(jiān)持聽(tīng)孩子講述她自己的事情,聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎,但聆聽(tīng)孩子的心聲,讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法,家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn),有則改之,無(wú)則加勉,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用,對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào),任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè),輔導(dǎo)作業(yè),背書(shū)聽(tīng)寫(xiě),閱讀課外書(shū),糾正孩子坐姿,等等。慢慢的,孩子形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我們家長(zhǎng)開(kāi)始陪讀,孩子做作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊看著自己專業(yè)書(shū)籍,由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),著重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方,進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣,同時(shí),在陪孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我自己的專業(yè)知識(shí)也得到了加固,真是兩全其美的事情!而孩子看到家長(zhǎng)以身作則,就會(huì)以家長(zhǎng)為榜樣,更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō),孩子在做作業(yè),家長(zhǎng)要么看電視,大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將,我認(rèn)為這樣對(duì)孩子是非常不好的,無(wú)論是身還是心!
四、積極參加課外活動(dòng),給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子,基本都是獨(dú)生子女,除了學(xué)校,其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少,而玩樂(lè)是孩子的天性,如果人為的扼殺孩子的天性,會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題,要么孤僻,要么自傲。因此,為了不讓孩子有這個(gè)缺憾,除了正常的學(xué)習(xí)外,周末,我們盡量讓她多接觸小朋友,多和其他孩子一起玩耍,而在青少年活動(dòng)中心,正好解決了這個(gè)問(wèn)題,她不僅有了很多好朋友,而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣,孩子從小到現(xiàn)在,參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好,我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué),盡情地玩,并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力,孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩,性格變得開(kāi)朗大方,對(duì)小朋友熱心友好,團(tuán)結(jié)友愛(ài),助人為樂(lè),成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞,智商和情商,現(xiàn)代社會(huì),光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的,讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本,但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng),每一個(gè)過(guò)來(lái)人,都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合,才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童,成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是:傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料4
看著孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績(jī),都離不開(kāi)各科老師的關(guān)注,特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得:
少說(shuō)多做,以身作則
前幾年,我對(duì)教育孩子的觀念還是多講道理,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確,雖然孩子小,但人與人之間的本性是一樣的,我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨,孩子也是一樣,聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前我自己在上網(wǎng),要求孩子認(rèn)真做作業(yè),他做了一會(huì)也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè),有沒(méi)有啥小游戲,盡管我對(duì)他說(shuō)小孩不準(zhǔn)玩游戲上網(wǎng)之類(lèi)的話,他口頭上也同意,但我想我的話肯定沒(méi)有多大的說(shuō)服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了,他做作業(yè),我就在沙發(fā)上看報(bào)紙和書(shū)。
及時(shí)贊美鼓勵(lì)
陶行知先生在50多年前就指出:“教育孩子的全部秘密是解放孩子,而解放孩子,首先就要賞識(shí)孩子。沒(méi)有賞識(shí)就無(wú)從談教育!边@一點(diǎn)我認(rèn)為太重要了,我們大人也是一樣有深刻的體會(huì)。當(dāng)單位領(lǐng)導(dǎo)給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵(lì)的話語(yǔ)時(shí),我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資,那以后的工作效率還會(huì)更強(qiáng)。所以對(duì)待孩子,也要用相同的方法,看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對(duì)性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外,能在眾人面前表?yè)P(yáng)也是非常有效的.方法,能更快地促使孩子增加自信心。當(dāng)然犯了錯(cuò)誤了也要適當(dāng)批評(píng)指正,但是我們家長(zhǎng)也要和老師一樣,要注意批評(píng)的方法和尺度,不能給孩子造成思想上的巨大負(fù)擔(dān),最好不要在公眾場(chǎng)合批評(píng),挫敗孩子的自尊心。
注重勵(lì)志教育
我們渴望孩子成為怎樣的人,我們又為之努力了多少?志向是孩子成長(zhǎng)的一盞心靈的燈,是一首催人奮進(jìn)的樂(lè)曲,一個(gè)精神的理想家園。勵(lì)志教育理應(yīng)成為孩子生命成長(zhǎng)歷程中的必修課。
我始終認(rèn)為鼓勵(lì)孩子向古人學(xué)習(xí)“刺股懸梁,鑿壁借光,積雪囊螢,燃糠自照”的家長(zhǎng)們沒(méi)有錯(cuò)!安唤(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)和鍛煉,年輕人是很難成長(zhǎng)起來(lái)的,但一定要有正確的指導(dǎo)思想和教育方法!鼻趭^學(xué)習(xí),努力刻苦鉆研是應(yīng)該在青年學(xué)生中提倡的精神,但是,作為家長(zhǎng)我們還要教育孩子做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時(shí)刻告訴孩子:成功源于勤奮,有志者事竟成。有志者立常志,無(wú)志者常立志。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料5
我是小二班孫佳琦的媽媽,非常感謝大家給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我非常榮幸地參加金蘋(píng)果幼兒園“好家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng),同時(shí)我的內(nèi)心也很忐忑,因?yàn)槲疑钪,很多家長(zhǎng)也非常好,非?茖W(xué)的育兒理念,今天我就把我教育孩子的一些感受和各位交流,分享。
家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),孩子從呱呱墜地起,接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所就是家庭。在孩子幼兒時(shí)期,我堅(jiān)持從很小的生活細(xì)節(jié)做起。入學(xué)后,我更沒(méi)有松懈自己的責(zé)任。關(guān)注孩子每天在校的學(xué)習(xí),生活情況。老師發(fā)送在QQ班級(jí)群的每一條信息我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。鼓勵(lì)和支持孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我想,家庭教育與學(xué)校教育合二為一才是完整地教育體系,而這一點(diǎn)金蘋(píng)果幼兒園做的非常好,教育孩子父母責(zé)無(wú)旁貸,還要全家總動(dòng)員,培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。寶寶自從上學(xué)后各方面的表現(xiàn)一直不錯(cuò),與老師的諄諄教導(dǎo)密不可分!
孩子是祖國(guó)的`未來(lái)和希望,教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情,更多的需要家庭的配合以及社會(huì)的關(guān)注,教育孩子的過(guò)程任重道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)!
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料6
王璇,安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級(jí)的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)談不上出類(lèi)拔萃,但也比較優(yōu)秀;該學(xué)生的品德說(shuō)不上那么高尚,但也有一顆火熱的愛(ài)心;該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡,但他是那么樂(lè)觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀,是因?yàn)樗幸粋(gè)溫暖的家庭,有一對(duì)以平常心來(lái)要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校!鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐蹊p親沒(méi)有刻意營(yíng)造這所“學(xué)!薄 “順其自然”是夫妻倆對(duì)孩子的要求。家庭條件一般,從小,王璇沒(méi)有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣,經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過(guò)的衣服;王璇吃的是和大人一樣的飯菜。王璇父母認(rèn)為,普普通通環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里,有的是溫暖,有的是信任,有的是榜樣。家長(zhǎng)是孩子人生的`第一任教師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。身為教師的王璇父母怎么不知道這個(gè)道理?十幾年來(lái),夫妻倆熱愛(ài)工作,熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顧;家庭里,大事小事商商量量。小王璇在這么溫馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻倆勤儉持家,樸素生活,孩子跟著勤儉節(jié)約;夫妻倆認(rèn)真好學(xué),孩子也學(xué)著讀書(shū)讀報(bào)。
“人要有同情心,要有廣闊心胸;人要樂(lè)觀向上,要有耐挫力!蓖蹊改高@樣要求自己,也這樣要求王璇。現(xiàn)在,個(gè)子不高的王璇說(shuō)起話來(lái),做起事來(lái),像個(gè)小大人,這與父母的榜樣作用是分不開(kāi)的。
家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的樂(lè)園。家長(zhǎng),是孩子的老師;家長(zhǎng),是孩子的朋友。王璇在這樣的家庭里生活著,在這樣的家長(zhǎng)教育陪伴下成長(zhǎng)著,相信他會(huì)健康成長(zhǎng)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料7
我叫XX,是XX學(xué)校XX班級(jí)XX同學(xué)的家長(zhǎng),現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng),我感到高興和榮幸的同時(shí),更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī),是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果,是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng),當(dāng)好孩子的課外老師,當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友,積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí),使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng),是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養(yǎng)下,一年一個(gè)臺(tái)階,在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高,取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng),我感到驕傲和自豪,也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào),倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想,重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),不計(jì)較個(gè)人得失,用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人,學(xué)會(huì)感恩,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部,就是做人的教育管理工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),完成工作兢兢業(yè)業(yè),注重用自己的言行去感染和影響孩子,讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生,如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái),從不遲到早退,和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽,做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中,孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢(qián)帶頭積極捐款,雖然錢(qián)不多,但培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候,我都準(zhǔn)確分析孩子的心理,了解孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)打消孩子的顧慮,鼓舞孩子的士氣,激勵(lì)孩子的斗志,做孩子生活中的老師,心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù),沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力,再聰明的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余,做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足,以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行教育,和她進(jìn)行交流和溝通,要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用,對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹,培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題,針對(duì)各門(mén)課程,著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,不死記硬背,不面面俱到,掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí),無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾,我都要求孩子不要不盲然自?lè),也從不對(duì)孩子橫加指責(zé),認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失,讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中,不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活,重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切心愿和希望,我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對(duì)孩子的點(diǎn)滴培養(yǎng),引導(dǎo)孩子樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志,看看報(bào)紙,看看新聞,讓孩子從文字和信息里獲取知識(shí)和快樂(lè);孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)心的.課外問(wèn)題,我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解,和她進(jìn)行交流,有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí),講完后,我還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了課外書(shū)籍,使他逐漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;我還鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng),教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法,讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力,提高自己的分析判斷和處理問(wèn)題的能力,孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲,望子成龍、望女成鳳,也是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上,我作為一名家長(zhǎng),盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任,孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是做為陪伴孩子一生的終身老師,我也倍感責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn),希望通過(guò)自己的不懈努力,與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成為將來(lái)建設(shè)祖國(guó),奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段,我們家長(zhǎng)要努力當(dāng)好后勤部長(zhǎng), 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行,使她無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)牽無(wú)掛,集中精力,投入復(fù)習(xí),迎接中考,并取得優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)期待和孩子追求的升學(xué)夢(mèng)想。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料8
堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,她的`事無(wú)小事。學(xué)校的大小活動(dòng),我都會(huì)積極參加,指導(dǎo)孩子做出優(yōu)秀的作品。該家長(zhǎng)參加的項(xiàng)目,我都力爭(zhēng)優(yōu)秀成績(jī)。這也是我在孩子面前樹(shù)立威信的最好機(jī)會(huì)。
每天放學(xué)回家,我和孩子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”,說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事,或是互相扮演角色,把一天中最有意思的事演繹出來(lái),與孩子一起分享快樂(lè),一起分擔(dān)難過(guò)。通過(guò)這樣的聊天,不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力,還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受,走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料9
家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長(zhǎng)。
正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì)感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對(duì)待工作,讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué),無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái),從不遲到早退,每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降,要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí),看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我真的很高興!
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小,我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心,和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃,陪著孩子一起鍛煉,這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能,騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等,這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系,孩子愿意和我交流,把心里話對(duì)我說(shuō),增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力,我就教育他一段一段分開(kāi)讀,讀3-5遍后開(kāi)始試著背誦,背誦多遍知道很熟練,我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的`學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型,為了讓孩子能做出更好的作品,我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合,老師讓學(xué)生查資料,我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱,同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,讓孩子積極參與。
四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求,竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡,為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好,為孩子買(mǎi)了二胡,還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo),孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí),當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試,孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi),當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候,我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。20xx年7月,是事情最多的時(shí)候,孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了,不能進(jìn)行二胡練習(xí),不得不停止了二胡的學(xué)習(xí),一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了,一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,孩子很失落,我積極鼓勵(lì)孩子,帶孩子看病,幫助他恢復(fù)信心,重新振作起來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí),孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加,為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好,經(jīng)過(guò)和孩子商量,每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績(jī),我都覺(jué)得開(kāi)心!在生活上對(duì)孩子的精心照顧,在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài),使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī),才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報(bào)紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂(lè)!由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事,我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng),一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí),講完后,還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍,使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,在我的指導(dǎo)下,孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè),知識(shí)面比較廣,從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖,背誦中國(guó)各省省會(huì),世界各國(guó)首都,中國(guó)56個(gè)民族,各國(guó)國(guó)旗,天文地理,歷史人物,生物知識(shí),物理知識(shí),化學(xué)知識(shí),幾乎都讓孩子涉及,當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗,孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師,我深知自己身教的重要性,因此,我注重自己的言行和學(xué)習(xí),對(duì)待自己的工作認(rèn)真,敬業(yè),在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí),從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí),我還十分關(guān)心孩子的思想教育,從小教育孩子做正派的人,誠(chéng)信的人,有信念追求的人。我的教育理念是:最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料10
我們家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛,以身作則才能給孩子起到良好的示范作用。
比如,我的女兒,以前放學(xué)回家后,第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,有作業(yè)也是等到我下班回來(lái)再做作業(yè),做作業(yè)的過(guò)程中也很依賴我,會(huì)耍耍小性子要我和她一起做。剛開(kāi)始也是心疼孩子,但是久而久之下去肯定是不好的,必須培養(yǎng)她學(xué)會(huì)獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣,下定決心后的一天,我很?chē)?yán)肅告訴她,媽媽以后不會(huì)幫你一起做作業(yè),今后的作業(yè)都要你自己完成,做完作業(yè)媽媽會(huì)給你豎大拇指,贊一個(gè),如果你不做,第二天別的小朋友都交作業(yè),而你沒(méi)辦法交作業(yè),媽媽不會(huì)幫你,因?yàn)槟鞘悄阕约旱氖虑。在她面前,我表現(xiàn)出很堅(jiān)決的態(tài)度。她耍完小性子后發(fā)現(xiàn)不起作用,第一次很糾結(jié)的完成了貼畫(huà)作業(yè),第二次很自覺(jué)的`完成圖形畫(huà)圖作業(yè),第三次很自覺(jué)的完成圖形交替作業(yè),第四次……現(xiàn)在她做完作業(yè)后會(huì)很開(kāi)心的和我按大拇指“蓋章”表示她很棒。之后我要求她每次完成作業(yè)后要放到小書(shū)包里。
目前我正在努力做的事情就是:鼓勵(lì)她多識(shí)字,她最?lèi)?ài)讓我拿著從學(xué)校帶回來(lái)的字卡寶寶,一個(gè)字一個(gè)詞的讀給我聽(tīng)。當(dāng)然,她每一點(diǎn)的進(jìn)步,我都會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),給她自信和勇氣。
在學(xué)校里,老師是辛勤的園丁,輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),灌溉孩子的知識(shí);在家里,我們家長(zhǎng)就像沃土,提供孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。家園共育,讓我們共同努力,為孩子的茁壯成長(zhǎng)而奮斗!
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料11
劉芬,萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)麻山小學(xué)五(2)班學(xué)生何琳華的媽媽。自何琳華麻山小學(xué)就讀以來(lái),她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,堅(jiān)持“愛(ài)而不溺,寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子,努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。
她的女兒何琳華一直擔(dān)任五(2)班副班長(zhǎng)和體育委員,他愛(ài)好廣泛,性格開(kāi)朗,成績(jī)優(yōu)異,現(xiàn)在是校合唱團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng),籃球隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員,繪畫(huà)特長(zhǎng)生,曾在全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中獲得金獎(jiǎng),多次榮獲學(xué)校和鐵力市的“好孩子”稱號(hào),在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。
總結(jié)幾年來(lái)何琳華的成長(zhǎng),在劉芬全方位教育自己的孩子中確有過(guò)人之處,主要做到以下幾點(diǎn)。
一、以身作則,當(dāng)好孩子第一任老師
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此,劉芬一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí),堅(jiān)持正直做事,友善待人,對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō),要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè)于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。劉芬總認(rèn)為,優(yōu)秀的成績(jī)固然可喜,但快 樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營(yíng)造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,如掛上孩子的畫(huà)作和獎(jiǎng)狀,以激勵(lì)孩子;掛上中國(guó)地圖、世界地圖,讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事,提出來(lái)和孩子一起商量,增強(qiáng)孩子的民主意識(shí)。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,而不是批評(píng)出來(lái)”的道理,平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然,對(duì)于違反原則的錯(cuò)誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認(rèn)清錯(cuò)誤,下不為例。
三、全心投入,重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。劉芬深知教育孩子成才不光是為小家,更重要的是要為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對(duì)孩子思想品德的培養(yǎng),在學(xué)校,要求孩子要尊重老師、同學(xué),在家中要求孩子要尊重家長(zhǎng),在公共場(chǎng)所,她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德,從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。在每周一升旗,她都會(huì)把兒子的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對(duì)國(guó)旗的尊重。他善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。在這種思想的影響下,二00八年五月,在為四川捐款活動(dòng)中,兒子毫不遲疑地捐了自己的全部積蓄,并因此榮獲學(xué)校 “愛(ài)心少年”稱號(hào),F(xiàn)在何琳華又積極參加學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)士小社團(tuán),組織各種活動(dòng),呼吁全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)保。
四、注重細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從小做起,從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)兒子的閱讀習(xí)慣,她經(jīng)常和兒子一起閱讀,定期帶兒子到圖書(shū)館、新華書(shū)店借書(shū)、購(gòu)書(shū),還給兒子訂閱了《經(jīng)典閱讀》,《簡(jiǎn)妙作文》等讀物,堅(jiān)持睡前為兒子閱讀,在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則,培養(yǎng)愛(ài)心,F(xiàn)在每期的《經(jīng)典閱讀》一到,張航麒就津津有味地讀了起來(lái)。由最初的'看圖識(shí)字直至現(xiàn)在的中外名著,她家里的藏書(shū)現(xiàn)有上千冊(cè)。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣,苗愛(ài)玲夫妻經(jīng)常和孩子一起讀,一起討論書(shū)中的人物,使孩子明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明,更能干,F(xiàn)在她的兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)一直是名列前茅。
五、肯定鼓勵(lì),樹(shù)立孩子自尊自信
俗話說(shuō):“數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。苗愛(ài)玲深知此道理。因此,她對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心,不但學(xué)習(xí)上她對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài),每天小航麒走到校門(mén)口前都要大聲說(shuō)道:我能行,我最棒!苗愛(ài)玲經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“我兒子行,只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情!币虼,學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)張航麒都能完成得特別出色。張航麒的科技小制作多次被學(xué)校展覽,并在二00九榮獲鐵力市“科技制作好少年”稱號(hào)。在她的鼓勵(lì)下,兒子的能力一天比一天提高,現(xiàn)在正積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備在學(xué)校競(jìng)選中,挑戰(zhàn)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
六、全面發(fā)展,培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才,苗愛(ài)玲夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。小航麒從會(huì)拿筆就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,業(yè)余時(shí)間積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。為了培養(yǎng)兒子寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、唱歌方面的興趣,她經(jīng)常練習(xí)毛筆書(shū)法、在兒子面前學(xué)習(xí)畫(huà)國(guó)畫(huà)、和兒子一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),目前兒子在畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)字、體育方面都有很濃的興趣。因?yàn)楸l(fā)力強(qiáng),小航麒在七歲參加鐵力市少兒旱冰大賽中就以第四名的成績(jī)贏得一部嶄新的復(fù)讀機(jī),在2010年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小航麒又以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得百米、滾鐵環(huán)和手舞足蹈三個(gè)項(xiàng)目均是第一的好成績(jī),因?yàn)閻?ài)好,小航麒還學(xué)會(huì)了一門(mén)獨(dú)特的技能——獨(dú)輪車(chē),以其超強(qiáng)的平衡能力博得了眾人的喝彩。
七、走近自然,拓展視野提高境界。
盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,見(jiàn)識(shí)外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚(yú),到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。
現(xiàn)在她的女兒何琳華在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在大隊(duì)部的工作中,表現(xiàn)出色,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅,受到了全校師生的好評(píng)。為此,苗愛(ài)玲還將一如既往地教育自己的孩子,使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料12
每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。作為家長(zhǎng),我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索,努力讓我的孩子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)、成人、成才。
我一直希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,可是這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,每個(gè)家長(zhǎng)要耗費(fèi)大量的心血,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊男念^肉,是我們的未來(lái)和希望。當(dāng)我們的心血得到外界肯定的時(shí)候,我感到無(wú)比的欣慰。
我的女兒鑫鑫是一個(gè)很普通的孩子,我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng),可我慶幸我很愛(ài)她,愛(ài)她超過(guò)愛(ài)我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給她,可是畢竟我的能力有限,所以我能做到的只有給她最好的母愛(ài)。我希望我的女兒能在我愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),只能一邊學(xué)習(xí)一邊和女兒共同成長(zhǎng)。
下面我就把我和女兒共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái),希望能夠和大家共勉。
一、樹(shù)立正確的家教觀念,以身作則,當(dāng)好孩子第一任老師。
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此,我們特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí),堅(jiān)持正直做事,友善待人,對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō),要想別人對(duì)你好,首先你得對(duì)別人好;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂(lè)于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。
二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),給孩子自由發(fā)展的空間。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子多才多藝,我也一樣。于是在我女兒上幼兒園中班的時(shí)候,根據(jù)她的愛(ài)好和老師的建議,我給女兒報(bào)了畫(huà)畫(huà)班和舞蹈班。
舞蹈班中班和大班連續(xù)練了兩年,女兒一直很有興趣,每次參加活動(dòng)表演時(shí)也都很開(kāi)心。我以為這能成為一個(gè)特長(zhǎng),長(zhǎng)期堅(jiān)持一下去。于是在幼兒園的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我就直接在“薇薇”舞蹈班給她報(bào)名繼續(xù)學(xué)習(xí)?墒菐状握n上下來(lái)后,她不滿的情緒就表現(xiàn)了出來(lái),下課時(shí),再?zèng)]有原來(lái)那種很滿足,很開(kāi)心的表情,而且每到周末時(shí)總是不想去上課。因?yàn)樯险n時(shí)家長(zhǎng)是看不到的,所以我一直不知道原因,只想著是剛換班,不適應(yīng),慢慢就好了。學(xué)了十節(jié)課后,有一個(gè)家長(zhǎng)的觀摩課。觀摩了她們的上課內(nèi)容后,我明白了原因。舞蹈班的課跟幼兒園的舞蹈相比,有很大的不同,原來(lái)是趣聞性的舞蹈,現(xiàn)在全部是基本功練習(xí),雖然孩子在家也會(huì)按要求練習(xí),但是在課堂上,老師要求更嚴(yán)格,動(dòng)作如果做不到位,老師會(huì)幫忙壓住?赡苡捎谂畠喝彳浂群晚g性不夠,很多動(dòng)作都需要老師幫助才能做得很標(biāo)準(zhǔn),但是這個(gè)過(guò)程是很痛苦的?粗行﹦(dòng)作,其他孩子很輕松就能完成,在我女兒做時(shí),是那么的困難和痛苦。我突然覺(jué)得我做了個(gè)很錯(cuò)誤的決定。下課后,我和孩子商量后決定放棄。我覺(jué)得不能盲目的讓女兒參加她不擅長(zhǎng)的娛樂(lè)活動(dòng),一旦有了自卑的心理會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成傷害。女兒的舞蹈天賦一定不行,加上我也不想孩子這么小就屢受挫折,于是就放棄了舞蹈的學(xué)習(xí)。
可是畫(huà)畫(huà)依然堅(jiān)持,而且越畫(huà)越好,經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng),偶爾參加比賽還能拿個(gè)獎(jiǎng),給我和女兒帶來(lái)了很多快樂(lè)。這一切要?dú)w功于她的繪畫(huà)啟蒙老師,幼兒繪畫(huà)的老師極其注意幼兒的心理及個(gè)性培養(yǎng)。是她引導(dǎo)我的女兒走上繪畫(huà)之路。因?yàn)槲业呐畠菏且粋(gè)極具個(gè)性的孩子,老師的教育理念恰恰是發(fā)揮孩子的個(gè)性想象,自由描繪。這讓女兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了極大的興趣。從最初的兒童畫(huà),到現(xiàn)在的線描,每次下課后,女兒總有說(shuō)不完的話,跟我講,她畫(huà)了什么,怎么畫(huà)的,加了什么樣的背景,畫(huà)面中的人物、動(dòng)物在做什么。當(dāng)然還要炫耀一下老師又夸獎(jiǎng)她了。每次聽(tīng)到這些時(shí),我都由衷的高興。
三、先成人在成才
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,可我卻沒(méi)有一味的這樣要求。我不希望我的孩子將來(lái)是一個(gè)高智商低情商的.人。我見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道,有的孩子十一二歲就考上了大學(xué),可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí),因?yàn)樗静荒苷疹欁约。更不用說(shuō)如何與人相處了。我不想我的女兒那樣。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的女兒。女兒上小學(xué)二年級(jí)了,我從來(lái)沒(méi)有要求她你要得滿分啊,或者是你要考到班里前三名等等。因?yàn)榕畠菏莻(gè)好強(qiáng)的孩子,有一次語(yǔ)文考試,因?yàn)殚喿x理解有誤,一道大題的分全扣了,得了小組的最后一名,心里很不開(kāi)心。我就安慰她說(shuō):“不是考第一就是好學(xué)生,一個(gè)好的學(xué)生應(yīng)該全面發(fā)展。你雖然沒(méi)考第一名,可你是一個(gè)懂得尊老愛(ài)幼,懂得和小朋友和睦相處的好學(xué)生”,女兒似懂非懂,可因?yàn)槲业陌参克榫w已經(jīng)不那么沮喪了。一個(gè)孩子的精力畢竟是有限的,她要學(xué)習(xí)做人,做事,又要學(xué)習(xí)知識(shí),怎么可能總是第一名呢。因?yàn)槲覀儧](méi)有給孩子太大的壓力,學(xué)習(xí)成績(jī)一直屬于中等偏上的,我們已經(jīng)很非常滿意。也許有人覺(jué)得我的要求太低了,但是孩子不是每次都考第一才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系,懂得助人為樂(lè),與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。待孩子有了健康的身心后,還怕他(她)們以后不能成才嗎?
四、從我做起,給孩子一個(gè)陽(yáng)光多彩的家庭
我們的家庭是一個(gè)和睦的家庭,這個(gè)家里充滿了愛(ài)。女兒在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。孩子是快樂(lè)的,她會(huì)把她的快樂(lè)記錄下來(lái)。在一次繪畫(huà)作品中我感同身受。我去接女兒,老師的課件是畫(huà)老虎。女兒班別的小朋友都畫(huà)得惟妙惟肖,只有我的女兒把老虎畫(huà)的太可愛(ài)了,我有點(diǎn)失望?墒抢蠋焻s說(shuō),不能從大人的角度來(lái)看這幅畫(huà),說(shuō)我不懂兒童心理,她說(shuō)從這幅畫(huà)可以看出她有一個(gè)多么有愛(ài)的心,能把兇猛的老虎畫(huà)成一家和美的三口?梢(jiàn)孩子眼中什么都是美好的,你該高興才是。
有一次因?yàn)楹屠瞎胁煌庖?jiàn),雙方都比較急,當(dāng)著鑫鑫的面,我們就吵了起來(lái)。越吵越兇時(shí),女兒突然哭了起來(lái)。當(dāng)我抱起孩子,看著孩子可憐的小臉和恐懼的眼睛,我大為震驚。父母是孩子的依靠,是孩子的避風(fēng)港,當(dāng)父母吵架的時(shí)候孩子會(huì)感到恐懼和無(wú)助。我們的爭(zhēng)吵會(huì)給孩子帶來(lái)多么大的傷害啊,我追悔莫及。我抱緊孩子安慰她,媽媽答應(yīng)你從今往后在不和爸爸吵架,老公也趕緊附和著安慰她。女兒帶著淚花開(kāi)心地笑了,我也笑了,在生氣之后笑了。
以上是我和孩子共同成長(zhǎng)中遇到的事情,我希望自己能夠做到傾聽(tīng)孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功的喜悅分擔(dān)孩子失敗后的痛苦和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料13
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“社會(huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗,根苗茁壯才能枝繁葉茂,開(kāi)花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞,父母是孩子的第一任教師。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),學(xué)校成立了我們的家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來(lái),學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、立足本校、依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),立體化開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,教育效果顯著,明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性,溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,統(tǒng)一了教育方法,同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè),形成學(xué)習(xí)型家庭,全面提升家教水平,促進(jìn)家校和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就家長(zhǎng)學(xué)校工作情況作一簡(jiǎn)單介紹:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議,成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo),制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度,對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長(zhǎng)的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展,有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長(zhǎng)對(duì)子女的'管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題,定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課,家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識(shí),達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí),達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督,使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解,讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
幾年來(lái),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步,家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,取得了不少值得欣慰的成績(jī),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果,是教師與家長(zhǎng)溝通的結(jié)果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī),繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng),自加壓力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,爭(zhēng)取更大的收獲。家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來(lái)工作的壓力、給我們帶來(lái)思想的碰撞、給我們帶來(lái)心靈的溝通、給我們帶來(lái)事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來(lái)成功的快樂(lè)。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料14
我是三年級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng),承蒙學(xué)校和老師的信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。
其實(shí),經(jīng)驗(yàn)談不上,只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,在此,我表示感謝!作為家長(zhǎng),我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上,在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法,下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào):
一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際
做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美好的愿望,那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力,也達(dá)不到父母的要求,甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力,失去學(xué)習(xí)的信心,變得不相信自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情,只要孩子努力去做了,我們就要給予認(rèn)可肯定。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣
1、要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的'知識(shí),最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨(dú)立完成,家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀,這樣孩子會(huì)更專心的學(xué)習(xí),這并不是不關(guān)心孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀,孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力,這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的思路,讓他獨(dú)立完成,家長(zhǎng)不要不耐煩,不要直接告訴他答案,這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性。
2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)
檢查孩子的家庭作業(yè),是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容,是家長(zhǎng)的“必修課”。
首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題,其次作業(yè)完成的效率是不是合格,半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí),為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心,養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評(píng)價(jià),作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了,計(jì)算的正確率提高了等等,這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的肯定,同時(shí)也對(duì)你的批評(píng)、建議創(chuàng)造了良好的心里氣氛。
3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
要讓孩子知道自己的事情一定要自己做,不要找人代替,不要依賴父母,養(yǎng)成孩子很好的自理能力,不論做什么都非常有條理,桌上的書(shū)是不是整整齊齊,作業(yè)本是否干干凈凈,書(shū)包里是不是一團(tuán)糟,這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用,為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
三、看到了孩子的進(jìn)步,一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國(guó)人是比較含蓄的,不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受,反正我有時(shí)是這樣,如果孩子表現(xiàn)的不如意,我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,如果孩子有了好的表現(xiàn),只是心里暗自高興,卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道,其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái),對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì),讓他知道自己應(yīng)該怎樣做,對(duì)自己也更有信心。
四、要以身作則,言傳身教。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,我們教育孩子,不在于你怎么說(shuō),而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子,為孩子樹(shù)立榜樣,要求孩子做到的,家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到,孩子指出來(lái)后,作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該放下自己的架子,馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則,而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬,家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。
五、多和班主任老師聯(lián)系,掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
看著孩子一天一天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。孩子畢竟是孩子,有時(shí)管不住自己,只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,多與孩子交流,尊重孩子,適當(dāng)引導(dǎo),我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料15
20xx年的冬天,我榮幸的成為了一位母親,自從有了這個(gè)小寶貝,為我們家庭增添了不少的歡樂(lè),優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料。隨著孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),我們也面臨著對(duì)孩子的教育問(wèn)題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望,我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng),讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長(zhǎng)。正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì)感謝別人,讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候,有了好吃的東西都要自己把著,不舍得給別人。見(jiàn)到這種情況,我適時(shí)的對(duì)他進(jìn)行教育,給他講一些小故事。慢慢地,他學(xué)會(huì)了與人分享。前兩天,學(xué)校組織同學(xué)們到超市購(gòu)物,班中有兩位小朋友與他同坐一輛車(chē),回家后孩子跟我說(shuō)他很不愿意別人做自己家的車(chē)。面對(duì)這種狀況,我抓住了一次對(duì)他進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)。我給他講小朋友之間要互相幫助,只有這樣,在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì)幫助你。他聽(tīng)著聽(tīng)著似乎明白了一點(diǎn),也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事,但我沒(méi)有因?yàn)樗《蝗ミ^(guò)問(wèn),而是抓住每一個(gè)可以滲透的機(jī)會(huì)去向孩子滲透,總有一天他會(huì)慢慢明白。作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻記住“不因惡小而為之,不因善小而不為”,其實(shí)對(duì)孩子的教育真是一朝一夕的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。在生活中,我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對(duì)爸爸大呼小叫,面對(duì)這種情況,我沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他,而是耐心的給他講解,要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩。只要他做得好,比原來(lái)有進(jìn)步,我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆小星星,上面大大的寫(xiě)上“禮貌星”,從此他學(xué)會(huì)了講禮貌。同時(shí)我還告訴他,媽媽為他準(zhǔn)備了很多小星星,比如“衛(wèi)生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等,只要他表現(xiàn)好,就會(huì)得到這些可愛(ài)的小星星。這對(duì)他有何大的鼓勵(lì)作用,只要他一有進(jìn)步,我就會(huì)表?yè)P(yáng)他。在生活當(dāng)中,我們家長(zhǎng)也以身作則,要求孩子做到的,我們首先要做到。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作,以積極的態(tài)度對(duì)待工作,讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué),無(wú)事盡量不請(qǐng)假,事跡材料《優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料》。剛上學(xué)時(shí),孩子因?yàn)橹形珉y以入睡而感到苦惱,不愿上學(xué)。后來(lái),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的努力,終于克服了困難,消除了煩惱,他已經(jīng)熱愛(ài)上了學(xué)校。看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我真的很高興!
其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。孩子從小比較內(nèi)向(據(jù)老師反映在學(xué)校是這樣),我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。一有空就和孩子談心,寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間,陪著孩子一起看書(shū),一起學(xué)習(xí),一起鍛煉,幫助他養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的'五興圖書(shū)城去看書(shū),一方面是培養(yǎng)他讀書(shū)的興趣,另一方面是通過(guò)家長(zhǎng)給他講書(shū)的過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書(shū)城中有一個(gè)手工小作坊,孩子可以在那里做他喜愛(ài)的手工制作,提高他的動(dòng)手能力。其實(shí)我就是在帶孩子玩,在玩的過(guò)程中與他交流。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去,讓他充分的享受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。
因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生,所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)他很重視,他的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。我也是一名老師,在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣,我總是站在老師的角度看問(wèn)題,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子,我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評(píng)你?讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表?yè)P(yáng)你?也讓他知道受表?yè)P(yáng)的原因,讓孩子明辨是非,從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單,能夠承受得起,做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。在我們孩子這個(gè)班級(jí),老師真是沒(méi)的說(shuō)?梢哉f(shuō)對(duì)每個(gè)孩子都抱著“不放棄”的心理,從進(jìn)幼兒園開(kāi)始,每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(zhǎng)溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會(huì)配合他來(lái)完成,現(xiàn)在他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué)。一開(kāi)始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng),后來(lái)有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校。剛開(kāi)始老師交給的任務(wù)總是忘了,要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái),讓我很是苦惱。后來(lái)每天放學(xué)我第一句話就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了?”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認(rèn)真,他也變得十分嚴(yán)謹(jǐn)。老師要求畫(huà)畫(huà),他會(huì)一筆一筆的勾畫(huà),一個(gè)一個(gè)的選擇顏色。記得有一次老師只是隨便一說(shuō),他就很認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái),一直忙到9點(diǎn)多。雖然畫(huà)的不是非常好,但作為一名家長(zhǎng),我很欣賞他的學(xué)習(xí)態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習(xí)了很多的詩(shī)歌,每天放學(xué)便詩(shī)不離口,這時(shí)我也和他背起來(lái),給他講講詩(shī)意,再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī)。學(xué)校要求種植大蒜,他一棵一棵的挑選,為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。聽(tīng)老師說(shuō),他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學(xué)習(xí)在幼兒園表現(xiàn)的還不是最優(yōu)秀的,但培養(yǎng)他集體的責(zé)任意識(shí),為人的善良與正義感,喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,都讓我們看到莫大的希望!生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!
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