四有教師先進(jìn)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的四有教師先進(jìn)事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
四有教師先進(jìn)事跡材料1
三尺講臺(tái)，二十年恪盡職守，三言兩語不足以評(píng)述她的功績。從教二十年里，她總是欣然挑起學(xué)校的重?fù)?dān)，不懼風(fēng)雨。學(xué)校的認(rèn)可、家長的信任，學(xué)生的愛戴，則是對(duì)她的'最好回報(bào)。
提到卞老師，人們都會(huì)對(duì)她的“航母”班級(jí)——“‘五’與倫比”豎起大拇指。殊不知，優(yōu)秀班級(jí)的形成，凝聚了她無數(shù)的心血與汗水。
“不為困難找理由，只為成功想辦法”，是她的人生信條，為了更好地兼顧班級(jí)和自己的孩子，卞老師不顧條件簡陋，毅然在校旁租房，自己孩子考進(jìn)市一中后，她又不顧路途遙遠(yuǎn)，每天風(fēng)里來、雨里去。功夫不負(fù)有心人，付出終于得到了回報(bào)，學(xué)生們用勤奮和踏實(shí)報(bào)答她。2016年中考，班級(jí)有23名同學(xué)如愿以償?shù)剡M(jìn)入了市一中，其中7名同學(xué)進(jìn)入一中的卓越部，8名同學(xué)進(jìn)入了一中的強(qiáng)化班�！鞍V心一片終不悔”，最終“迎來桃李競相開”!
四有教師先進(jìn)事跡材料2
xxx老師2008年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理系，同年在香坊區(qū)教師公開招聘考試中以總分第一名的成績光榮地加入了教師的隊(duì)伍，十年來一直在xxx市xx中學(xué)校擔(dān)任物理教師及班主任工作。
作為一名教師，學(xué)科教學(xué)是立足之本。從工作以來，xxx老師就一直刻苦鉆研物理教學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生上好每一節(jié)物理課。工作十年來，在個(gè)人的不斷努力和學(xué)科教研組同志的指導(dǎo)與幫助下，xxx老師在國家、省、市、區(qū)等各級(jí)各項(xiàng)大賽中均取得優(yōu)異的成績。他在教學(xué)實(shí)踐中完成了《課堂同步導(dǎo)學(xué)案》和《中考物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，使學(xué)生在中考取得了優(yōu)異的成績。
王老師從事物理教學(xué)工作，每次都是從八年級(jí)開始帶班。他帶的第一個(gè)班是以紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差出名的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋、無心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣的班級(jí)該怎么帶？xxx老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級(jí)的秩序?yàn)橹�，隨時(shí)找學(xué)生談心，多了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心，在此基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生解決他們的困難，從而也讓學(xué)生走進(jìn)了他的心。
xxx老師經(jīng)常利用班會(huì)和學(xué)生談心，了解學(xué)生的情況。有一次，他為了解學(xué)生上課接話的'原因，讓學(xué)生敞開心扉來訴說情況。學(xué)生們說，“現(xiàn)在的課程越來越難了，我們實(shí)在聽不懂，但又不知道該干什么，所以有的時(shí)候老師講課時(shí)，無意的就會(huì)接一句兩句的。有一個(gè)同學(xué)接了，另外的同學(xué)也就接了，于是班級(jí)就亂了�！眡xx老師為同學(xué)們能敞開心扉而感到高興，至少他的學(xué)生沒有只用一句“老師，我錯(cuò)了”來敷衍老師。
其實(shí)，這幫小孩兒也挺有人情味的，而“人情味”也恰恰是xxx老師管理班級(jí)的切入點(diǎn)。人非草木，孰能無情？xxx老師堅(jiān)持慢慢引導(dǎo)和感化學(xué)生，相信自己一定能有收獲。xxx老師用了整整四個(gè)月的時(shí)間，終于見到了付出的成效，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有了質(zhì)的飛躍，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律明顯改善，愛學(xué)習(xí)、關(guān)心班級(jí)的人也越來越多。
隨著王老師帶班經(jīng)驗(yàn)的日益豐富，總能在學(xué)校看到他臨危受命、勇挑重?fù)?dān)的身影，所帶班級(jí)在中考也都取得了喜人的成績。
工作十年來，xxx老師始終堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
四有教師先進(jìn)事跡材料3
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
20xx年，本人通過XX區(qū)教師招考考入軍民學(xué)校。作為一名教育工作者，本人始終堅(jiān)持中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。
任教的九年中,本人忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
二、努力研究，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)。學(xué)無止境,工作中，終身研究,不斷研究，充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)。從書籍中汲取，從前輩老師那里汲取，從學(xué)生身上研究，從網(wǎng)絡(luò)中研究……收獲很多。
三、真抓實(shí)干，做好本職工作。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作，充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中，用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
此外，就任教的學(xué)科數(shù)學(xué)。本人首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的研究，理解內(nèi)化為自己的教育理念,扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中。還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了孩子們研究數(shù)學(xué)的興趣，從而全面提高學(xué)生的研究成績。
四、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
自20xx年以來，本人一直擔(dān)負(fù)班主任事情。班主任事情是一項(xiàng)具有藝術(shù)性的事情，很多看似順手的事情，常能一一化解。在平時(shí)的事情中，本人自動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的研究和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有題目的`孩子，用愛去傳染感動(dòng)他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。五、潛心耕耘，終將碩果累累。
談到成績，孩子們的每一點(diǎn)前進(jìn)都是對(duì)本人事情的最大一定。當(dāng)孩子們越來越喜歡數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績越來越好，臉上的笑容越來越燦爛，也許,這就是教育事情者的獲得感。
近幾年的教學(xué)工作，本人個(gè)人也取得了一些成績。
20xx—20xx學(xué)年，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師； 20xx年9月，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手；
20xx年6月，全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)；
20xx—20xx學(xué)年度，“一師一優(yōu)課、一課一名師”榮獲濟(jì)寧市“優(yōu)課”；20xx年9月，全區(qū)教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；
20xx年9月，全區(qū)小學(xué)教學(xué)事情先進(jìn)個(gè)人；
20xx年12月，全區(qū)中小學(xué)生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”競賽中，所輔導(dǎo)的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)第一位，個(gè)人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓前進(jìn)，爭取做出更大的貢獻(xiàn)。
四有教師先進(jìn)事跡材料4
“凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫�！边@是李大釗的一句格言，也是沈玉勤老師十八年班主任工作的`真實(shí)寫照。她始終把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則，處處發(fā)揮模范帶頭作用。
近幾年，沈老師的兒子在離家?guī)资锏膶W(xué)校讀高中，她每天凌晨4點(diǎn)多起身燒好早飯，5點(diǎn)多就行色匆匆趕往自己的班級(jí);每天夜幕降臨，沈老師才拖著疲累的身軀趕到兒子的學(xué)租房，默默承擔(dān)著一位高中學(xué)生的母親之責(zé)。一邊是兒子，她是一位慈愛的母親角色;一邊是學(xué)生，她是毓龍路的一位普通女老師身份，在親情和師愛之間，她給我們詮釋著一種博大的情懷，在堅(jiān)持與奉獻(xiàn)之間，她譜寫著生命里最精彩的篇章!
春風(fēng)化雨，雨潤花開。在教育的通途上，沈老師必將迎來桃李幾度紅!
四有教師先進(jìn)事跡材料5
他永遠(yuǎn)也忘不了十八年前的那半個(gè)蘋果。
19年前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范專科學(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。
初為人師的他，對(duì)工作充滿了信心和憧憬。
剛踏上三尺講臺(tái)的他全身心撲在平生第一個(gè)工作崗位上，每天除了寢室——教室——辦公室三點(diǎn)一線外，幾乎沒有閑暇交往和應(yīng)酬。
那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)按新任教師必當(dāng)?shù)某Ｒ?guī)將初一年級(jí)69人的一個(gè)班由他來管理。
白天，他認(rèn)真上課，批改作業(yè)；下午放學(xué)，他輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報(bào)，召開班干會(huì)、團(tuán)干會(huì)；晚上，查看學(xué)生自習(xí)和就寢，備課直到深夜。
為上好課，他每寫完一篇教案，都要抽時(shí)間先試講，看課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授、提問、課堂練習(xí)、時(shí)間分配等安排是否妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。
他平時(shí)不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛學(xué)習(xí)的苗頭，他會(huì)及時(shí)糾正，曉之以理，動(dòng)之以情。
他信任學(xué)生，學(xué)生也信任他。記得初一的第一個(gè)學(xué)期，一個(gè)女生滿臉通紅地匆匆來到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個(gè)同學(xué)今天早上給我的，我沒有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現(xiàn)他早已猜出那是一封關(guān)于男生給女生的信。他接過信，封面上沒有注明地址和姓名，他問是誰給的，女孩說信是初二的一個(gè)陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對(duì)待，告訴她別人對(duì)自己有好感是正常的，但目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能分心，不要擔(dān)心，更不必去理會(huì)。后來，女孩一直學(xué)習(xí)很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動(dòng)，還主動(dòng)承擔(dān)舞蹈教練，教本班同學(xué)跳《牧民新歌》民族舞，并在學(xué)校文藝晚會(huì)上表演。
他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學(xué)校開展課本劇表演比賽，他放手讓學(xué)生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。
他不忘教育學(xué)生助人為樂。記得有一年正值秋收時(shí)節(jié)，本班有名男同學(xué)的家長生病，得知情況后，他組織十多名同學(xué)到該同學(xué)家?guī)椭蚬茸�。他愛勞�?dòng)，做學(xué)生的表率。記得距離學(xué)校約2公里處有個(gè)校辦產(chǎn)業(yè)——果園場，幾乎每周勞動(dòng)課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動(dòng)，從不怕苦，從不怕累。
他熱愛大自然，不忘培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情懷。記得周末，他與學(xué)生去欣賞老山河的無窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學(xué)生一道在沙洲上野炊，品味學(xué)生們的手藝。
他的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，紀(jì)律好，幾乎每周評(píng)比都是流動(dòng)紅旗班。
他愛學(xué)生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的佳節(jié)到來，學(xué)校沒有放假。想到孩子們不能和家人團(tuán)聚，他毅然從每月200多塊錢的微薄的工資中拿出錢買了35個(gè)蘋果，并將每個(gè)蘋果一分為二后，在晚自習(xí)時(shí)間分發(fā)給他的每個(gè)學(xué)生，與他們一起過中秋。靜靜的教室里，學(xué)生拿著那半個(gè)蘋果，都舍不得吃，眼眶里充滿了感動(dòng)的淚花。過后，有名學(xué)生在日記里寫到：“老師，在課堂你是知識(shí)的.傳播者，在生活中，你是親如父母的長者，老師，謝謝你！”
孩子們沒有辜負(fù)他的努力，三年里，他的個(gè)人成績和班級(jí)總分穩(wěn)居校年級(jí)第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校班級(jí)，并多得校先進(jìn)、縣先進(jìn)基層團(tuán)支部等稱號(hào)。
同事向他投來羨慕的目光，口頭表揚(yáng)他，他說他只做了應(yīng)做的工作。
后來，他調(diào)離了那所中學(xué)。在新的中學(xué)里，他仍然用心工作，沒有放棄剛參加工作時(shí)的理想和希望。說到了這，估計(jì)大家都對(duì)這位“他”不會(huì)感到陌生，他就是我們的李xx老師，他用他的熱情在教育事業(yè)上澆出一朵永不凋謝的花。
四有教師先進(jìn)事跡材料6
羅曼羅蘭說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光�！崩蠋煹年柟饩褪怯幸活w熱愛學(xué)生的心。李秋剛老師就是用這樣一顆真摯的心去愛每一個(gè)學(xué)生。她用行動(dòng)詮釋師者仁心。
一、不用揚(yáng)鞭自奮蹄
淳樸、美麗的鄉(xiāng)村生活成就了她豁達(dá)、執(zhí)著、仁愛的品格。從記事起她的理想就是當(dāng)老師。經(jīng)過努力1995年8月，懷揣著通向理想大門的通行證——師范學(xué)校的畢業(yè)證書，站在了夢想已久的三尺講臺(tái)上，成為一名光榮的人民教師�？粗⒆幽且浑p雙明亮的、渴求知識(shí)的眼睛，她暗暗發(fā)誓一定要做一名優(yōu)秀的老師。而在師范學(xué)�？吹降牡谝痪浣逃裱浴芭踔活w心來，不帶半根草去”則成為她的座右銘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整三十二年了，在這三十多年里一直擔(dān)任班主任，工作在教育的第一線，她始終熱愛教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。她時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，希望自己能成為一名充滿愛心的老師，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。如果要給三十多年的工作做個(gè)總結(jié)的話，那就是“踏實(shí)、敬業(yè)、愛心、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、平凡”最恰當(dāng)了。在普通的三尺講臺(tái)上，做著所有老師每天都在做的事--備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生……，為不斷提高教育教學(xué)能力水平，她多次參加國家、省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并將所學(xué)所感應(yīng)用實(shí)踐，努力提高教學(xué)水平，二十幾年教學(xué)工作經(jīng)歷讓她形成獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。她積極主動(dòng)參加各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)真聆聽專家指導(dǎo)，與同行相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，無論教學(xué)能力還是教學(xué)成績都名列前茅。如今雖已不再年輕，作為學(xué)年組長她依然帶領(lǐng)她的年組奮力闊步前行。
二、愿作紅燭照人寰
每個(gè)人活在世上都會(huì)有許多角色，就說她吧，是女兒，是兒媳，是妻子，是媽媽，更是老師。在這些角色中付出的心思和精力最多的就是老師了。小學(xué)老師的服務(wù)對(duì)象是七、八歲入學(xué)的孩子，他們天真、純潔，看向老師的眼睛里含著滿滿的崇拜和信任�？粗@些可愛、頑皮、淘氣的孩子，她的心就會(huì)變得軟軟的,想要把最好的'獻(xiàn)給他們。這樣一來犧牲的不僅是時(shí)間，還可能是與親友的相聚、對(duì)家人的照顧。
記得那是九月份的一天，李老師女兒急性闌尾炎做了手術(shù)。她在醫(yī)院陪了一晚。第二天，看到孩子已經(jīng)穩(wěn)定了，就要去上班。女兒拉著媽媽的手懇求留下再陪她一會(huì)。看到女兒乞求的目光她心中實(shí)在不忍心走�？墒怯址挪幌掳嗉�(jí)的四十多名學(xué)生，女兒有爸爸陪著，學(xué)生更需要她。于是她安慰女兒幾句，就去上班了。下班時(shí)她買了好多女兒愛吃得東西帶回家，女兒看到她眼淚就流出來了，委屈的不得了，也不肯和她說話。她知道女兒現(xiàn)在很難受，又不能動(dòng)，非常需要她。但是她不能為了女兒一個(gè)人而耽誤四十多名學(xué)生學(xué)習(xí)。李老師難過極了，十分內(nèi)疚，也知道自己做媽媽不稱職。就這樣過了一周，她一天假也沒有請。她相信女兒慢慢的會(huì)理解。雖然女兒當(dāng)時(shí)會(huì)怨她，但是以后會(huì)為有她這樣一個(gè)媽媽而自豪的。在這人生角色中 ，她最看重的，也是做得最用心的就是老師了。她不敢說自己是一個(gè)好媽媽，但是她敢說她是一個(gè)愛學(xué)生的好老師。
家長把孩子送到了學(xué)校，就是把家庭最美好的希望寄托給了學(xué)校，寄托給了老師，老師有責(zé)任把孩子教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。作為教師，有責(zé)任把人類的文明傳遞下去。
她班有位男生，父母離異，各自再婚。家長送孩子去封閉學(xué)校學(xué)習(xí)，在那呆不下去了，轉(zhuǎn)到她班來，由于缺少管教，因此性格頑劣偏激，沒有規(guī)矩，人家是君子動(dòng)口不動(dòng)手，他是既動(dòng)口又動(dòng)手，出口成臟，總與同學(xué)發(fā)生沖突，所以，他才來沒幾天同學(xué)們都排斥他，都不跟他玩。李老師看在眼里，急在心上，多次與他溝通他都表示改正錯(cuò)誤，可是沒過幾天他的老毛病就又犯了。對(duì)此李老師說教過，批評(píng)過，訓(xùn)斥過都無濟(jì)于事，他之所以沒有改掉毛病是因?yàn)樗刂撇涣俗约海枰獎(jiǎng)e人監(jiān)督。正好這時(shí)第二小學(xué)開展“爭做文明小學(xué)生”的活動(dòng)，讓每班上報(bào)一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員，李老師計(jì)上心來，何不好好利用這次機(jī)會(huì)，于是她與同學(xué)們私下達(dá)成協(xié)議，讓他來當(dāng)這個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員，看看是否有意想不到的效果。選舉那天，他全票通過，當(dāng)李老師宣布結(jié)果時(shí)，他激動(dòng)地哭了，嗚咽地說：“我對(duì)他們那么過份，他們還選我，今后我一定改掉身上的毛病，也請大家監(jiān)督我。”從此，他真的慢慢改變了，不僅改掉了身上的毛病，而且還成了李老師的得力助手。
人之初，性本善。孩子都是好孩子。之所以會(huì)變，是因?yàn)樗麄兩钤诓煌募彝�，不同的教育觀念和方式。老師教育孩子時(shí)多給孩子們一份信任，用愛心搭一座溝通的橋梁，多給孩子們一份鼓勵(lì)，耐心的看他們每一次進(jìn)步，細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子言行，使他們的學(xué)習(xí)生活豐富而精彩。
她班還有一名學(xué)生叫張xx，他五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，那時(shí)他的學(xué) 她是一名普通的小學(xué)教師，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多次參加xx教育局組織的課堂競賽活動(dòng)，均獲得了一等獎(jiǎng)。在事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路走來，她也取得了驕人成績，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，并評(píng)為佳市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。
耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑，任憑青春流逝,憔悴紅顏，她會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，用自己的心血和汗水，去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢想。她熱愛教育這片土地，甘愿為此奉獻(xiàn)一生。情系教壇，無怨無悔。
四有教師先進(jìn)事跡材料7
好老師，顧名思義，就是“好”的老師，別嫌我廢話，“好”字雖簡單，意義卻深刻，內(nèi)涵卻豐富，說到容易，做到有些難，但卻是老師為人師的一種追求目標(biāo)。
我心目中的好老師，要有一顆愛國心。教育是國家最根本的事業(yè)，教育是為祖國的發(fā)展和強(qiáng)大服務(wù)的。周恩來總理曾有“為中華之崛起而讀書”的鴻浩之志，他心系祖國，情牽百姓，才會(huì)為中華民族的獨(dú)立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師，就要有愛國心，要有“為中華之崛起而教書育人”的宏偉志向，有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛國心和社會(huì)責(zé)任感的國家棟梁。
我心目中的好老師，對(duì)教師工作不抱怨，直面現(xiàn)實(shí)，對(duì)教師工作情有獨(dú)鐘，具有“磐石不能移”的精神，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，享受教育工作的過程。
我心目中的好老師，是一個(gè)活生生的人。他會(huì)有自己的情感天空，會(huì)有自己的“晴雨表”，會(huì)為孩子的成功歡呼雀躍，會(huì)為孩子的調(diào)皮生氣，會(huì)為一場虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會(huì)為社會(huì)中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起，呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智，樸素而有氣質(zhì)，淡定不做作，嬉笑怒罵皆出自本性。無須在學(xué)生面前裝“圣人”，也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”，還歸教師本色，真我本色。
我心目中的好老師，不一定是教學(xué)生成績特別突出，但卻是學(xué)生熱愛擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。真正地?zé)釔蹖W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生抱有欣賞的眼光，關(guān)注學(xué)生的心路歷程，重視學(xué)生的人格塑造。好老師會(huì)放下“老師”的架子，走到學(xué)生隊(duì)伍中與學(xué)生打成一片;好老師會(huì)卸下“威嚴(yán)”的面具，用真誠的笑容面對(duì)學(xué)生;好老師會(huì)拋開“功利”的束縛，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。
我心目中的好老師，不做燈燭，甘為良田，播撒希望的種子，培育千姿百態(tài)的生命，收獲依然充滿希望的萬千形狀的碩果;好老師，不做蠶絲，甘為春雨，潤物細(xì)無聲，用自己的思想感染另一種思想，用自己的人格塑造另一種人格;好老師，不做雷電，甘為一縷陽光，用心靈溫暖心靈，播撒一路陽光，收獲一路歡聲笑語。
我心目中的好老師，有精湛的`教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)緊張活潑有序，注重課堂效率，能吸引學(xué)生，每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺。
我心目中的好老師，不自視清高，虛懷若谷，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己成為活水，讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會(huì)有廣泛的興趣和愛好，生活富有情趣。好老師會(huì)及時(shí)反思總結(jié)自己的教學(xué)，勤于筆耕，在反思中感想，在感想中成長。好老師要有強(qiáng)健的體質(zhì)，充沛的精力，總是給學(xué)生以積極向上的動(dòng)力。
我心目中的好老師，是我工作的榜樣，是我前進(jìn)的方向，雖然道路有些崎嶇，但堅(jiān)守住那份執(zhí)著，相信彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。
四有教師先進(jìn)事跡材料8
XXX老師，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，學(xué)科骨干教師，市“四有好老師”。從教20余載，教育教學(xué)成績十分突出。數(shù)次榮獲國家、省、市、區(qū)教學(xué)大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)；多次參與指導(dǎo)年輕教師教學(xué)工作；多次參與各項(xiàng)科研課題研究，撰寫多篇教育教學(xué)論文，分別榮獲市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
多年來，堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線默默耕耘，工作嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，求真。教學(xué)中勤于思考，善于鉆研。始終把學(xué)生放在第一位，處處以學(xué)生的身心發(fā)展為前提，甘做人梯，從不懈怠，深受家長和社會(huì)的充分認(rèn)可和廣泛好評(píng)。
一、對(duì)工作：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)
20xx年，他臨危受命、中途接任畢業(yè)班教學(xué)工作、學(xué)年主任工作，對(duì)剛剛結(jié)束上一屆畢業(yè)班繁雜工作，急需休息調(diào)整狀態(tài)的他來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是，走進(jìn)教室，看著那一雙雙渴望的眼神，他還是義無反顧接下了這個(gè)重?fù)?dān)。
在接班一周后，張老師在一樓活動(dòng)教室召開了班主任與家長非正式見面會(huì)，溝通當(dāng)中，他明確表達(dá)了心聲：我將全力以赴，帶領(lǐng)班級(jí)突破發(fā)展。班級(jí)管理，特別是中途接班，師生之間用愛心溝通，可以迅速溶解心靈障礙，獲得親切感。愛，是教育的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)他感悟至深。他還記得剛接班時(shí)，課間去班級(jí)，學(xué)生反映天氣炎熱，班級(jí)的水喝沒了，大家口渴的要命，這邊孩子們在上課，那邊他親自去超市買了兩提水，當(dāng)他滿頭大汗把水拎回的時(shí)候，教室里瞬間響起了掌聲。
有的時(shí)候，愛無需驚天動(dòng)地；有的時(shí)候，愛只需春風(fēng)化雨。
張老師不僅工作有擔(dān)當(dāng)，而且教育有智慧。在班主任工作中，他深知家庭教育的重要性，他常說沒有家長的配合助力，我們的教育無異于裸奔，相反能得到家長的配合，班級(jí)管理就能事半功倍。比如說，手機(jī)問題，我們采取各種方式方法控制，可總是不能“斬草除根”，于是張老師就私下和家長溝通不給孩子帶手機(jī)，如果有特殊情況和班主任聯(lián)系，并把自己的手機(jī)做為班級(jí)公用電話，保證學(xué)生有事隨時(shí)可以和家長聯(lián)絡(luò)。并且他抓住每次家長會(huì)契機(jī)，積極與家長進(jìn)行有效溝通，研究班級(jí)整改方案，分析利弊，比如按梯隊(duì)進(jìn)行座位的調(diào)整，比如按小組形成學(xué)習(xí)幫扶的模式延伸到課外，比如班級(jí)孩子消極心態(tài)的扭轉(zhuǎn)措施，比如干預(yù)學(xué)生之間過密交往的方法等等，每次家長會(huì)都要開出成效，拿出具體辦法，解決具體問題。
每天早上七點(diǎn)20分張老師準(zhǔn)時(shí)到校答疑，晚上也是在月亮的陪伴下回家。拖著越來越沉重的身體，在那一段時(shí)間的他經(jīng)常錯(cuò)過與太陽相遇，但是在他的心里，時(shí)刻有溫暖的陽光，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛就是他最大的動(dòng)力。
二、對(duì)學(xué)生：噓寒問暖、傾注真情
他始終不忘自己的教育初心，在自己的.崗位上給孩子們無私的愛，無怨無悔。記得一次班里的一名學(xué)生遲到了。當(dāng)他站在教室門口時(shí)，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。為了緩解這位孩子的尷尬，他連忙說：“看你累的，快進(jìn)去吧�！钡钊藳]想到的是，第二天他又遲到了，這次他輕輕地對(duì)那位孩子說：“真高興你今天比昨天來得早多了�！钡谌欤粌H沒有遲到，反而來得很早。是他的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評(píng)呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和他也越來越近了。
一位教育家說“班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人”。他時(shí)刻提醒自己，牢牢記住了這句話，努力教育學(xué)生成為一個(gè)高尚的有道德的人。星期二課間操后，他忽然發(fā)現(xiàn)班里的兩名學(xué)生臉紅紅的，經(jīng)調(diào)查詢問才知道，原來是倆人因?yàn)榘l(fā)生一些口角，后來居然動(dòng)手打架了�？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧槪麤]有批評(píng)孩子們，只是輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在集體里生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會(huì)寬容別人。一個(gè)從小斤斤計(jì)較的人，長大會(huì)是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會(huì)寬容，懂得珍惜。”也許真的是被老師的話打動(dòng)了，兩個(gè)孩子已經(jīng)破涕為笑，握手言和。作為一名班主任，雖然可以站在集體邊緣發(fā)號(hào)施令，但是，他捧出了一顆真誠的心，為學(xué)生驅(qū)除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起永不褪色的路標(biāo)。
天道酬勤，有耕耘就必有收獲。憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，畢業(yè)班工作一年來，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升，受到了學(xué)校、社會(huì)及家長的好評(píng)。他始終堅(jiān)持每天早來晚走，和學(xué)生在一起摸爬滾打，全身心投入到教育教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。在無數(shù)次面臨工作與家庭的兩難時(shí)，每次他都能以工作為重。為了工作，義無反顧；為了學(xué)生，義不容辭。有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她每次選擇的都是學(xué)生，為了學(xué)生，虧欠了家庭太多，他把自己孩子的接送托付給其他家長，堅(jiān)持到校工作。為了事業(yè)，甘愿奉獻(xiàn)，在參加工作這幾年，被檢查出頸椎病、免疫力低下也從未影響工作。再苦再累都咬緊牙關(guān)頂住，從未因?yàn)樽约旱脑虻⒄`學(xué)生的一節(jié)課，每當(dāng)看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，總能看到他滿足、欣慰的笑容。，三、對(duì)教學(xué)：樂于鉆研、推陳出新
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流”。XXX老師不斷更新教學(xué)理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。多年來，他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，多次參加教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐中豐富提高，在教學(xué)中堅(jiān)持因材施教，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，做到思路清晰透徹，講解深入淺出，同時(shí)注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為畢業(yè)班教學(xué)工作，提分的任務(wù)迫在眉睫。熟悉班級(jí)情況之后，他果斷采取“傳幫帶”學(xué)習(xí)模式，優(yōu)生帶領(lǐng)中等生共同進(jìn)步。特別是數(shù)學(xué)課堂，每一次試卷講評(píng)之后，都由各小組組長負(fù)責(zé)繼續(xù)進(jìn)行講解，考測。這種模式，一開始并不盡如人意，有一部分學(xué)生利用這個(gè)機(jī)會(huì)，隨意串動(dòng)，不認(rèn)真參與，一度課堂顯得較為凌亂，要不要把這種模式堅(jiān)持下去，確實(shí)經(jīng)歷了痛苦的思想斗爭，但他并沒有失去信心，根據(jù)觀察，對(duì)比，以及自己對(duì)問題的分析判斷，還是認(rèn)為要堅(jiān)持下去，有幾點(diǎn)優(yōu)勢：一個(gè)是畢業(yè)班是個(gè)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的良好時(shí)機(jī)，提成績是剛需，第二個(gè)是有部分提分愿望強(qiáng)烈的學(xué)生反映這種模式效果良好。劣勢只有一個(gè)：那就是幾個(gè)學(xué)生較為散漫，如何解決，張老師把他們集中起來，單獨(dú)成立一個(gè)小組，他自己當(dāng)組長，專做這些孩子的思想工作，達(dá)到要求了，再回到小組，不達(dá)要求，繼續(xù)做思想工作。
事實(shí)證明，這種模式取得了令人滿意的效果，班級(jí)里有幾位學(xué)習(xí)中等的女生，后期進(jìn)步明顯，中考成績實(shí)現(xiàn)了突破，很有成就感。同時(shí)還涌現(xiàn)了幾位在幫扶過程中的先進(jìn)典型，在班級(jí)同學(xué)中留下了深刻的印象，成為班級(jí)建設(shè)的一筆寶貴財(cái)富。堅(jiān)持不懈的努力學(xué)生們不僅僅收獲了成績上的提升，更收獲了正能量，后期班級(jí)活力顯現(xiàn)，有部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，讓班科任都記憶猶新。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。張老師為這平凡的教育事業(yè)，播灑著希望，收獲著成功的喜悅，播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)。既然選擇了教育，他無怨無悔。他要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，付出了，創(chuàng)造了，追求了，事業(yè)必將會(huì)在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。作為一位人民教師，他獻(xiàn)身教育，甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。縱然歲月消逝了他的青春，但他依然無悔。他無愧于學(xué)生，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，用他的雙肩托起明天的太陽。他甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；他甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
四有教師先進(jìn)事跡材料9
日月如梭，自從2005年7月走上教師工作崗位，至今我參加教學(xué)工作已滿九年，因?yàn)樵趯W(xué)院承擔(dān)學(xué)科競賽指導(dǎo)任務(wù)，我的時(shí)間大都是和學(xué)生在一塊度過的，正是因?yàn)槟贻p有活力的他們，才使我忘了自己的年齡，和他們分享著青春，一路譜寫著我的教學(xué)生涯。
一、敬業(yè)愛崗、為人師表
作為教師，需要有高度的責(zé)任感。“我們沒有任何理由遲到，也沒有任何理由曠課！”這是我對(duì)學(xué)生，同時(shí)也是對(duì)自己的'鞭策。記得2009年的初冬，大雪下了一夜，第二天早上要去上課，出門一看雪沒過小腿快到膝蓋了，真是難得一見的大雪！家到學(xué)校6公里遠(yuǎn)，騎車不行，公交上不去，出租車、私家車都在馬路上龜速行駛著。這時(shí)離上課時(shí)間還有1小時(shí)，我不敢停歇，步行加小跑最后及時(shí)趕到了教室。當(dāng)我滿頭大汗，氣喘吁吁地站在講臺(tái)上，學(xué)生都看呆了。我知道這僅僅是一件小事，但我要讓同學(xué)們感知到堅(jiān)持的可貴，有責(zé)任，有毅力，就會(huì)有成功。
二、熱愛學(xué)生、幫助他人
把學(xué)生當(dāng)作朋友，互相幫助，讓學(xué)生感受生活的溫馨。教師和學(xué)生的這種互愛，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而減退，畢業(yè)多年的學(xué)生的一個(gè)電話，一個(gè)短信，都足以讓我對(duì)這種愛充滿執(zhí)著。2013年3月，得知我教過的一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀女學(xué)生得了重病，我感到萬分心痛。當(dāng)看到她孱弱的身體躺在床上不能站立，而臉上卻透露著一股堅(jiān)毅，我又為學(xué)生感到無比的驕傲。我知道，這時(shí)候的她最需要的是老師和同學(xué)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，給她活下去的勇氣和希望。我告訴她，保持樂觀，和病魔抗?fàn)�，我們所有人都不�?huì)放棄。老師為她捐款，同學(xué)們?yōu)樗杩�，我�?jiān)信，內(nèi)心的強(qiáng)大勝過一切。
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。我想這是每一位青年教師終生奮斗的目標(biāo)。我們的責(zé)任是不僅要教好書、更要育好人。高校學(xué)生已經(jīng)不是孩子，他們已然成年，社會(huì)要賦予他們一定的責(zé)任，但他們真的還未長大，還沒有準(zhǔn)備好迎接這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。我們是他們的老師，更是他們的朋友，作為一名高校教師，我愿以身作則，用高尚的道德情操，為學(xué)生撐起一片藍(lán)天。
四有教師先進(jìn)事跡材料10
朱老師常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。他靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓他明確使命，催他奮進(jìn)，亮麗他的人生。交流、支教，幾度輾轉(zhuǎn)，絲毫沒有磨滅他奮斗的熱情，雙班教學(xué)、班主任工作，始終沒有打亂他前進(jìn)的步伐。他以優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績證明著他對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與赤誠。
朱老師還說：我的`兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。他用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。20xx年底，朱老師積極服從學(xué)校分工，肩負(fù)雙班英語和班主任工作4個(gè)月，在此期間，他因工作勞累導(dǎo)致腎結(jié)石發(fā)作，曾一度暈倒在早讀課上。而朱老師僅僅在醫(yī)院進(jìn)行了四天的保守治療后就返回了課堂。他用自己的行為訴說著對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的愛!
四有教師先進(jìn)事跡材料11
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。
作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)持中國的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。任教的九年中，我忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
我畢業(yè)于xx師范大學(xué)，工作中我不斷研究，充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)。我從書籍中汲取，從前輩老師那里汲取，從學(xué)生身上研究，從網(wǎng)絡(luò)中研究，收獲很多。
我加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作，充分利用班會(huì)課、品德課，在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中，用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
此外，我任教的學(xué)科是數(shù)學(xué)。我首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的研究，理解內(nèi)化為自己的教育理念，扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中。我還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了孩子們研究數(shù)學(xué)的興趣，從而全面提高學(xué)生的研究成績。
作為班主任，我一直關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生、貧困生，對(duì)他們的研究和生活關(guān)懷備至，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。
談到成績，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)本人工作的最大肯定。當(dāng)孩子們越來越喜歡數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績越來越好，臉上的笑容越來越燦爛，也許，這就是教育工作者的獲得感。
近幾年的教學(xué)工作，我個(gè)人也取得了一些成績：20xx—20xx學(xué)年，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師；20xx年9月，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手；20xx年6月，全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。
在20xx-20xx學(xué)年度，我榮獲了濟(jì)寧市“優(yōu)課”稱號(hào)，“一師一優(yōu)課、一課一名師”得到了認(rèn)可。接著，在20xx年9月，我又在全區(qū)教學(xué)基本功大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，成為了小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人。同年xx月，我指導(dǎo)的節(jié)目在全區(qū)中小學(xué)生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)第一名，我也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。在未來的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷努力，開拓前進(jìn)，爭取做出更大的貢獻(xiàn)。
20xx年，我通過xx教師招聘考試進(jìn)入xx鎮(zhèn)xx屯小學(xué)任教，至今已經(jīng)有六年。這六年來，我一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，一直在努力成為一名好老師。
首先，我自覺成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。每周一學(xué)校升旗儀式后，我都會(huì)回到教室再和學(xué)生就本次主題深入交流。我編排的“六一”節(jié)目都不是純娛樂性的，而是有著深意，比如，手語操《國家》旨在引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國，《文明禮儀操》則是倡導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
其次，我始終堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。我自覺堅(jiān)守精神家園，堅(jiān)守人格底線。在20xx年，我班級(jí)里有一名學(xué)生有比較嚴(yán)重的多動(dòng)癥，用他家長的話說就是“李老師為你操碎了心”。為了表示感謝，他媽媽把一張購物卡夾在孩子作業(yè)本里面遞給我，我當(dāng)場拒絕了她。還有一次，一位家長在教師節(jié)前的周末給我充了話費(fèi)，我馬上從網(wǎng)上給他的手機(jī)充了等值的話費(fèi)，并且告訴他以后絕對(duì)不能這樣做。
第三，搞好教學(xué)工作是教師的天職，我不斷提升自己的學(xué)識(shí)能力，開闊胸懷視野。在教學(xué)中，我探索靈活、高效的`教學(xué)方法，聯(lián)系生活，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì)語文之美。我主張給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。課堂有些地方，老師可以把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生。例如，五年級(jí)有篇課文叫《晏子使楚》，我讓學(xué)生把它編排成課本劇演一演。學(xué)生們準(zhǔn)備的很充分，甚至讓我有些驚訝和感動(dòng)。他們用女生的頭發(fā)制作了胡子貼在臉上，從家里帶來了酒壺、酒杯、果盤、玩具刀劍、綁繩、宮女扇等等。表演時(shí)，情節(jié)連貫，語言動(dòng)作到位，連后進(jìn)生也能融入其中。
最后，教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。
作為一名班主任，我一直將全身心的愛給予班級(jí)里的每一個(gè)孩子。每年開學(xué)初，我都會(huì)在教室門口為每個(gè)孩子拍照，并為全班拍一張合影。無論是表演課本劇，還是參加集體課外活動(dòng)，我都會(huì)為孩子們記錄下這些難忘的瞬間，并將這些照片沖印出來送給他們。由于農(nóng)村孩子的照片非常少，我希望這些記錄校園生活的照片能夠給他們帶來溫暖，成為他們永久的回憶。
每年我?guī)У陌嗉?jí)中，總會(huì)有一些家庭情況特殊的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我總是會(huì)盡我所能地幫助他們。有一次，我遇到了一個(gè)女孩，她的父親去世了，家里還有一對(duì)龍鳳胎弟妹。我多次想要送給她一些禮物，但她總是不好意思接受。最后，我給她布置了一些研究任務(wù)，只要她完成得好，我就會(huì)給她一些獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，她便非常愉快地接受了我的幫助。我相信，作為一名好老師，我們要用愛去培育愛，激發(fā)愛，并將自己打造成為學(xué)生的好朋友和貼心人。
四有教師先進(jìn)事跡材料12
有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
20xx年，本人通過xx區(qū)教師招考考入軍民學(xué)校。作為一名教育工作者，本人始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場堅(jiān)定。
任教的九年中，本人忠誠于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
本人畢業(yè)于xx師范大學(xué)。學(xué)無止境，工作中，終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)。從書籍中汲取，從前輩老師那里汲取，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)收獲很多。
三、真抓實(shí)干，做好本職工作。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作，充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中，用小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
此外，就任教的學(xué)科數(shù)學(xué)。本人首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，理解內(nèi)化為自己的教育理念，扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中。還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
四、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
自20xx年以來，本人一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一項(xiàng)具有藝術(shù)性的工作，許多看似棘手的工作，常能一一化解。在平時(shí)的`工作中，本人主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。
五、潛心耕耘，終將碩果累累。
談到成績，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)本人工作的最大肯定。當(dāng)孩子們越來越喜歡數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)成績越來越好，臉上的笑容越來越燦爛，也許，這就是教育工作者的獲得感。
近幾年的教學(xué)工作，本人個(gè)人也取得了一些成績。 20xx-20xx學(xué)年，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師；
20xx年9月，被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手；
20xx年6月，全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)；
20xx-20小學(xué)、學(xué)年度，一師一優(yōu)課、一課一名師榮獲濟(jì)寧市優(yōu)課；
20xx年9月，全區(qū)教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)；20xx小學(xué)年9月，全區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；
20xx年12月，全區(qū)中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽中，所輔導(dǎo)的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)第一名，個(gè)人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，本人將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作，開拓前進(jìn)，爭取做出更大的貢獻(xiàn)。
【四有教師先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
四有好教師事跡材料08-30
四有好教師事跡材料02-25
教師先進(jìn)事跡材料06-21
教師先進(jìn)事跡材料06-17
先進(jìn)教師事跡材料06-22
教師先進(jìn)事跡材料()07-28