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身邊最美幼師事跡材料
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的身邊最美幼師事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊最美幼師事跡材料1
徐xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任機關(guān)幼兒園副園長。曾提名為浙江省最美幼兒教師，獲市最美幼兒教師、市優(yōu)秀教師、縣名師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣先進教育工作者、縣優(yōu)秀黨員等榮譽。
踏夢徐行，堅守那些美好
“笑容委婉、舉止文雅”，是機關(guān)幼兒園教師徐xx給人的第一印象。從小愛唱愛跳愛笑的她，自2000年進入幼教行業(yè)，就努力把簡單的快樂傳遞給更多的人。
迎難而上“徐堅強”
2014年，是徐xx教育生涯的轉(zhuǎn)型之年。這一年，從一線教師到管理行政，她一肩扛下責(zé)任，承擔(dān)業(yè)務(wù)園長的.職責(zé)，并負責(zé)主管一所城區(qū)分園。在工作中，徐xx凡事親力親為，面對種種困難，從不畏縮。每天從城東趕到城西，最早來最晚走。園區(qū)復(fù)評省二級，她挺著七八個月大的孕肚加班加點與大伙兒干在一起。家里人擔(dān)心她可能會因工作強度大而早產(chǎn)，但她卻笑著說：“放心吧，我沒那么金貴！”
因為工作出色，2015學(xué)年，幼兒園安排徐xx到另一個園區(qū)任職。除了主持日常管理事務(wù)，她還負責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)山區(qū)園的保教工作。2017年3月，園區(qū)一幢兩層教學(xué)樓危房拆除，涉及教室搬遷、改造，師生、家長情緒安撫等方方面面，有人提議她換崗，但她毅然留下，帶領(lǐng)大家圓滿完成搬遷改造，啃下了這塊“硬骨頭”。
徐xx身上，總有一股強大的凝聚力，能引領(lǐng)團隊上下擰成一股繩，順利闖過一道道難關(guān)。
亦師亦友“徐車頭”
徐xx所管理的分園，一園分兩區(qū)，管理難度可想而知，但她無怨無悔。身為行政領(lǐng)導(dǎo)，日常事務(wù)繁重，但徐xx依然帶領(lǐng)課程組夯實園本課程建設(shè)，探索以課題助推課程的課改新路徑。除了每周進班，她還帶頭做科研搞培訓(xùn)，負責(zé)承擔(dān)和參與過的省市縣課題研究達20多項，其中一項課題獲市級優(yōu)秀結(jié)題、成果一等獎；近40余篇論文、案例等在省市縣級獲獎、交流或核心報刊發(fā)表。她堅持以點帶面、分層推進青年教師培養(yǎng)工作，手把手指導(dǎo)骨干教師研究課題，為青年教師量身定制了一套寒暑期“1+5選3”必（選）修作業(yè)計劃。
火車跑得快，全靠車頭帶。在她的影響下，青年教師積極參加各類研究、論文評比、教學(xué)大比武等，百花齊放，成績斐然。曾獲臺州市教學(xué)大比武二等獎的徐xx，帶出了多位教師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出一批骨干教師，扛起了園區(qū)業(yè)務(wù)大梁。
看著幼兒園的累累碩果，大家都說她當(dāng)居首功。徐xx卻幽默地說：“我這是先富帶后富，從而實現(xiàn)共同富�！�
能彈善唱“徐大大”
徐xx對待師生親切溫暖，跟教師的關(guān)系就像鄰家姐妹，和幼兒相處就像是“母子”“母女”，會因為孩子一句“園長媽媽你真漂亮”的贊美而高興一整天，是大家心底里那個可親的“徐大大”。作為天臺縣科普作協(xié)首期會員，徐xx熱衷于文藝創(chuàng)作，主導(dǎo)并參與的《垃圾分類是新時尚》《童心向黨》視頻制作，并登上了“學(xué)習(xí)強國”平臺；由她作詞并指導(dǎo)拍攝的MV原創(chuàng)歌曲《祖國媽媽》《多想和你一起》編入天臺音協(xié)抗疫原創(chuàng)歌曲合輯，《祖國媽媽》還入選天臺縣教職工居家創(chuàng)作抗疫作品集。
此外，徐xx充分發(fā)揮語言特長，親自擔(dān)任幼兒園和合誦讀團團長，組織全體教師參加九分鐘誦讀，定期開展線下“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)及線上“微信小打卡”，鼓勵全體老師一同參與寒暑期“書香女性”悅讀活動。她還以縣婦聯(lián)家庭閱讀導(dǎo)師團優(yōu)秀導(dǎo)師的身份，帶領(lǐng)幼兒園語言學(xué)科組推出特色項目“行走的書房——和合學(xué)前親子悅讀”線上線下導(dǎo)讀活動；連續(xù)四年集結(jié)導(dǎo)師團，借助微信互動平臺向全縣近500戶家庭推薦繪本書單。疫情期間，她與誦讀團老師一起居家拍攝的作品《2020這個春節(jié)》，入選天臺縣總工會征集的“宅家作品視頻秀”，原創(chuàng)的優(yōu)秀情境式朗誦作品多次代表天臺縣參與臺州市中華經(jīng)典誦寫講大賽。
心中有夢，眼里有光，腳下的路就會越走越寬敞。徐xx堅信，和優(yōu)秀的人在一起，堅持一份最美好的事業(yè)，就是最好的時光！
身邊最美幼師事跡材料2
王xx，20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)工作于寧陽實驗幼兒園，一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但她一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。
愛崗敬業(yè)默默奉獻
自參加工作以來，她一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“區(qū)域活動評比”等一系列競賽活動中特色突出，經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)、家長和同事們的一致好評。在教育的同時，隨時關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā)，扎小辮，像媽媽一樣細心溫柔地照顧每一個孩子。她能以幼兒園利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。
關(guān)心幼兒循循善誘
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得剛接小班時，這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾，有的拼命想往門外出。整個教室開了鍋。她懷里抱著這個，手里牽著那個，真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請教，一方面總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進工作方法，深入到孩子中去。為了減少幼兒入園后的不適應(yīng)，拉近和孩子們在心靈上的.距離，使他們獲得安全感。她每時每刻都在努力親近孩子，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的拉他們的小手和他們交談，探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的朋友。她吸引他們參加有趣的游戲，給他們折紙，在他們手上變小兔子。功夫不負有心人孩子們漸漸適應(yīng)了環(huán)境，熟悉了關(guān)愛著他們的老師，喜歡上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中，孩子們也對她更加的信任和依戀，她也更加熱愛孩子，更加熱愛這份事業(yè)。在她眼里，和孩子們在一起，一起游戲，一起歡笑，共同編織心中的夢想，是那么的美麗和幸福！
團結(jié)協(xié)作，積極參與
工作以來，她準(zhǔn)時參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與幼兒園各項活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。20xx年9月份開學(xué)初，幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，她的配班老師孩子尚小，且還處于哺乳期，為了不耽誤同事回家照看孩子的時間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時間設(shè)計環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，創(chuàng)設(shè)沒完成，方案不通過，她就晚上回家后繼續(xù)修改，最終方案在她的辛苦努力下順利通過。還沒停歇，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，為了不影響同事回家照顧孩子，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級環(huán)境，每天工作到晚上9點多才回家�？朔N種困難，她與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項工作，得到了大家的認可。
孩子喜歡家長滿意
她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任。有個孩子叫壯壯，他動手能力弱一些，每次美術(shù)課或者手工活動時，都會流著眼淚追著你說“老師，我不會”。你手把手的教他，他會掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”，而且會哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導(dǎo)他，告訴他“不會，沒關(guān)系，可以認真學(xué)，慢慢來，但自己的事情一定要自己做”，一邊和孩子媽媽溝通，發(fā)現(xiàn)原來孩子媽媽經(jīng)常包辦代替他做很多事情，于是她和孩子媽媽探討了包辦代替的弊端，并借了一些相關(guān)的書籍給他媽媽看。孩子媽媽很快認識到了問題所在。現(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好，還經(jīng)常主動做一些力所能及的事情，臉上還時常洋溢著得意的微笑。
正是因為她對孩子們的這份愛心，對家長們的這份熱心，對工作的這種恒心，她班的家長滿意率為100%，她還被評為泰安市20xx年度模范班主任，多次被評為縣、幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年又被評為縣師德標(biāo)兵。
身邊最美幼師事跡材料3
xx，女，漢族，畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)鴻德學(xué)院，曾在呼和浩特市鼎奇幼兒園實習(xí)，20xx年入職興和縣育才幼兒園，至今已有五年整。
在五年的工作當(dāng)中，她始終堅持以綱要為指思想，本著熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。作為一名幼兒園教師，時刻保持自己的先進性，嚴以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會責(zé)任感和強烈的進取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績。
榮譽榜：
20xx年獲得春季教科研獎一等獎
20xx年榮獲環(huán)創(chuàng)評比二等獎
20xx年榮獲教師手指操比賽表演獎
20xx年榮獲興和縣中小學(xué)、幼兒教師基本功大賽三等獎
20xx年榮獲春季環(huán)創(chuàng)評比三等獎
20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教師
對待工作，她細致入微，捕捉幼兒每個階段性的成長，及時調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，更換教育方法，借鑒網(wǎng)絡(luò)與新媒體手段，提升自己的專業(yè)知識，為幼兒設(shè)計豐富多彩的活動。她時刻呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步。
她深知一名教育工作者肩上的那份沉甸甸的責(zé)任，作為一名幼兒園教師，雖然每天做著平凡普通的工作，但只要將平凡的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認真做，就注定能成為一個不平凡的教師。她明白要成為一名優(yōu)秀的.老師，要走進孩子的內(nèi)心，就要像母親一樣呵護每一個孩子，像父親一樣，以身作則。
是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。幼兒園教師不僅僅是孩子的老師，還應(yīng)是陪伴孩子成長的朋友，是知音。對于孩子，她始終將自己作為孩子們的同伴，陪孩子一起玩耍，一同成長。
身邊最美幼師事跡材料4
于xx，1998年8月參加工作，一級教師，現(xiàn)任xx縣教育幼兒園中一班班主任。從教以來，她一直堅持精心對待工作，真心對待孩子，全心傾注于幼教事業(yè)，贏得了學(xué)生的愛戴、家長的信賴、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可，多年被評為市級優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任和政府嘉獎，分別當(dāng)選為縣十三屆、十四屆政協(xié)委員。
一、視良師為目標(biāo)，潛心學(xué)習(xí)提高，是兢兢業(yè)業(yè)的“教學(xué)骨干”
“做一名優(yōu)秀教師”是許多老師追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)。為此，她堅持用恒心對待學(xué)習(xí)，用鉆研成就業(yè)務(wù)，經(jīng)常利用休息時間，加班加點學(xué)習(xí)幼教知識，深入研究幼教理論，積極用于教學(xué)實踐。
她始終堅持“幼兒為本”的教育理念，注重保教合一，因材施教，努力培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展，鼓勵幼兒多看、多聽、多做、多想、多問、多說，讓他們?nèi)ジ兄�、去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去建構(gòu)，使他們完全靠自己的力量完成活動、獲得經(jīng)驗、快樂成長。
每次教學(xué)任務(wù)完成后，她都會立即反思總結(jié)，如何進一步改進教學(xué)方法，怎樣根據(jù)幼兒不同階段的年齡特點，組織一日活動；如何緊跟時代節(jié)奏，靈活運用各種多媒體程序，做出更加精美有趣的課件。
經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，她的理論層次和教學(xué)水平飛速提升，參加工作短短幾年就連續(xù)被評為市級、縣級骨干教師。撰寫的多篇論文獲國家級、省級、市級一等獎；多篇教學(xué)設(shè)計獲國家級、市級一等獎；多次在園里舉辦的公開課獲得一等獎；參加多媒體制作做的課件獲縣級二等獎；參加教師基本功大賽獲得特等獎。
她深知“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，不僅注重自身的學(xué)習(xí)提高，還主動發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，大膽改革創(chuàng)新，于2020年10月成立了“花開有聲于xx名師工作室”，帶動園內(nèi)老師，在校本研修和課題研究過程中，結(jié)合工作實際，努力探索實踐，不斷攻克教研難關(guān)，對園整體教育教學(xué)水平的提高起到了積極的推動作用。
二、視幼兒為己出，真心關(guān)心關(guān)愛，是深入人心的“良師益友”
她經(jīng)常反復(fù)提醒自己“沒有愛就沒有教育”，始終把愛心當(dāng)做教師的第一智慧，將自己慈母般的關(guān)愛奉獻給了幼兒園的孩子們。哪個孩子哭鬧不愿來園，她就耐心地給他講故事、唱兒歌、陪他們玩樂，讓他開心，穩(wěn)定他的情緒；哪個孩子不高興，她就蹲下來和他平等交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱。
教小班的.時候，有的孩子不睡午覺，她就主動和家長溝通尋找原因，為了培養(yǎng)她們良好的睡眠習(xí)慣，午睡時她一個一個的抱著睡，兩個小時下來，胳膊疼了，手也抖了，每天這樣堅持后，孩子們都能正常午睡了，看到這樣的成果，她開心極了。
多年來，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子拳打腳踢；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次，為熟睡的孩子拭去額角的汗水……日復(fù)一日，年復(fù)一年，她用愛心鋪就的道路越來越長，用愛心哺育長大的孩子越來越多。漸漸地，在孩子們眼中她成為一個和藹、可親、可敬的兔媽媽、好老師；在家長們眼中她成為一個值得信任和敬重的好朋友。不少孩子剛回到家，就跟家長說想于老師了；每到開學(xué)季，就有眾多家長慕名而來，爭著把孩子送到她的班里。
三、視責(zé)任為泰山，甘于犧牲奉獻，是舍己為公的“育人園丁”
幼兒園班主任的工作是繁重且瑣碎的，雖然沒有雙休日，沒有寒暑假，不能接送女兒上下學(xué)，她卻樂此不疲。因為她心中有著一顆愛孩子的心。在孩子們身上奉獻著真情，傾注著感情。
為了心中的這份愛，她愛幼兒勝過愛自己的孩子。2013年6月末，她的女兒高燒持續(xù)4天點滴不退，家人提出去哈市檢查，她卻執(zhí)意讓孩子在本地檢查。因為只有這樣，上班多年從未請假的她，才能不影響班級正常的教學(xué)和畢業(yè)班匯報演出的排練。兩天后，孩子的病未見好轉(zhuǎn)，徹夜未眠的她被婆婆拉去哈市兒童醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說：“孩子的病耽誤了，已由大葉肺炎轉(zhuǎn)為肺不張，做好開胸手術(shù)的準(zhǔn)備吧�！彼⒆訚L燙的小臉，干裂的嘴唇，淚如雨下�？墒�，她還是決定保守治療。一周后，孩子剛剛好轉(zhuǎn)，她就央求主任辦理出院手續(xù)。主任說：“中斷治療以后感冒容易復(fù)發(fā)，不建議出院，否則后果自負。”然而她心里想得更多的是畢業(yè)班的孩子們，不聽主任的勸說，領(lǐng)著孩子出院了�；貋砗�，她參加了畢業(yè)式排練，演出非常成功�？墒堑诙晔罴�，她的女兒卻因肺部疾病再一次住進了哈市兒童醫(yī)院。雖然她緊咬嘴唇，無言以對，但仍然改變不了她對更多孩子的愛。
“奉獻不言苦，追求無止境”，于老師傾心于幼兒教育，把愛奉獻給每一個孩子，以高度的工作熱情和博愛的高尚情懷愛護培育祖國的下一代，在幼兒教育的路上播種著希望，收獲著成長，不斷譜寫著新的華章。
身邊最美幼師事跡材料5
張xx，中共黨員，高級教師，xx縣實驗幼教集團書記、園長�？h教壇新秀、縣三八紅旗手、縣先進教育工作者，曾獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，完成省級課題3項、市級20多項；論文省級獲獎7篇、市級30多篇。
清秀如蓮一路芬芳
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”蓮花，素有“花中君子”之稱，有品格高尚、純凈美好等寓意。在xx，就有這樣一位如蓮花般的老師——xx縣實驗幼教集團書記、園長張xx。她開朗樂觀、積極向上，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她“勤懇、實在、有責(zé)任心”；同事們稱贊她“真誠、熱情、細心、有法子”；孩子、家長們稱贊她“善良、親切，就像媽媽一樣”。
“蓮”植熱土信念彌堅
三十年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的張xx，帶著憧憬、帶著向往，踏上了學(xué)前教育這片熱土。那時候，幼兒園還附屬在小學(xué)里，教室十分簡陋。為此，她帶領(lǐng)幾名教師起早摸黑，事事親力親為，刷洗打掃、搬運桌椅，幼兒園“陋室”變“明堂”，煥然一新迎接孩子們的到來。
作為一名黨員教師，張xx時刻牢記入職儀式中立下的錚錚誓言，堅持把最好的教育給最美的童年，全心全意做幼教隊伍中的一名好老師：當(dāng)面對各種教師比賽時，她廢寢忘食，和同事一起反復(fù)探討研究；當(dāng)班級管理遇到難題時，她積極學(xué)習(xí)學(xué)前教育理論，潛心了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，努力做到尊重孩子們的差異性，因材施教……就這樣，她憑著對幼教事業(yè)的一腔熱血，憑著自己的堅韌和虛心，在專業(yè)成長的道路上，取得了一個又一個成果，先后獲得縣教壇新秀、縣三八紅旗手、縣先進教育工作者等榮譽。
“蓮”蕊含香悅己達人
20xx年，張xx開始主持幼兒園工作。她立足“親親一家人，合樂每一天”的辦園理念，以打造“和親合樂”家味道的幼兒園為目標(biāo)，團結(jié)帶領(lǐng)全園教師，凝神聚力、真抓實干，她的事情多了，責(zé)任心也更強了。她時常教導(dǎo)團隊里的教師：“作為實幼人，我們要本著‘親和待人、精誠做事’的精神，實實在在地工作，將每一項工作做精做細�！睆慕倘嗄陙�，她堅守在教育一線，認真負責(zé)，以教帶研，帶領(lǐng)團隊扎根教育做研究，實驗幼教集團的科研項目碩果累累，贏得廣泛好評。
一枝獨秀不是春，百花齊放香滿園。張xx深切體會到，作為城區(qū)龍頭幼兒園，不僅要著眼自身發(fā)展，還要積極發(fā)揮輻射帶動作用。為此，她以集團化辦學(xué)為依托，主動幫扶山區(qū)石梁幼兒園、泳溪幼兒園，通過送“名課”、送設(shè)備等形式，助力山區(qū)幼兒園提升辦學(xué)質(zhì)量，讓山區(qū)兒童共享優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源。她體諒山區(qū)教師的不易，對她們在生活上常常關(guān)心，在專業(yè)上時時指引，她明白只有讓教師享有幸福感和成就感，學(xué)生才能獲得幸福、快樂成長。在她的帶領(lǐng)下，兩所山區(qū)幼兒園真正融入了實幼大家庭。
當(dāng)面對紛至沓來的榮譽，作為園長的她總是能讓則讓�！澳贻p老師更值得被肯定和鼓勵”“親親一家人、合樂每一天”，是她時常掛在嘴邊的話。工作之余，她又像一個大姐姐、大家長，關(guān)心愛護每一個員工。在實幼大家庭里，當(dāng)老帥遇到困難時，她總是第一時間出現(xiàn)，找老師談心，了解老師的需求，幫助其化解難題……張xx，一朵含香怒放的“蓮花”，以溫暖親和的人格魅力綻放出了最迷人的風(fēng)采。
“蓮”心如初苦也甘甜
張xx始終把“蓮花精神”貫穿于工作之中，清清白白為人、干干凈凈成事，永葆初心本色。
20xx年，對實驗幼教集團來說，是極其不平凡的一年；對張xx來說，更是極不平凡的一年。這一年，為了緩解二胎入園難的問題，實驗幼教集團要新增兩所園區(qū)。為了順利完成新園區(qū)按時開園的承諾，保證更多的幼兒能夠接受更好的教育，張xx身先士卒，帶領(lǐng)團隊投入兩所新園區(qū)的改建工程。她披星戴月，每天奔波在三點一線的園區(qū)間。從校園測繪工作到改造方案設(shè)計，從施工隊進駐到園區(qū)改造基本完成，張xx用腳步記錄著工程建設(shè)的點點滴滴。
每當(dāng)遇到各種各校的困難，張xx總是積極樂觀。她總鼓勵同事：“我原本是一位走專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)型園長，你看，這半年時間，我還把自己磨煉成了一名‘基建型’園長呢！技多不壓身，挺好！”她黑了瘦了，但看著工程一日日進展，幼兒園一點點改變模樣，她覺得自己得到了最大的鼓舞。
張xx就是這樣，鼓著最足的'干勁，用汗水澆灌收獲，以篤定前行的精神深深鼓舞著身邊的每一個人。兩所新園區(qū)終于在九月份如期開園，可她自己卻病倒了。在醫(yī)生的再三催促下，她才去醫(yī)院做檢查、做手術(shù)�？墒�，手術(shù)后十來天，她就在家開啟了網(wǎng)絡(luò)辦公；沒過多久，她就又回到了幼兒園，一邊治療，一邊工作……
她就像一朵清蓮，溫潤著團隊中的每一個人。她以“肯干事”的思想引領(lǐng)大家的行動自覺，把各項工作往實里做、往深處干，努力成為工作中善做事、能成事的“行家里手”，卻又從不計較個人得失……
張xx，就像她鐘愛的蓮花，之所以美麗，是因為她的專業(yè)；之所以清香，是因為她的奉獻；之所以受人喜愛，是因為她的熱愛。初心如蓮，矢志不渝！
身邊最美幼師事跡材料6
齊xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進教育工作者、縣學(xué)籍管理先進個人、縣幼教先進教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎等榮譽。
情若細雨潤物無聲
“真誠、熱情、實在！”這是家長們對她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對她的贊美；“進取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對她的欣賞。她，就是天臺縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長齊xx。從教21年來，齊xx一直用愛呵護孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
“紅”
是熱情似火的關(guān)愛
因為喜歡孩子，齊xx選擇了教師職業(yè)。20xx年8月，帶著憧憬與夢想，她來到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué)，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時的齊xx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，齊xx蹲下身子，面帶笑容：“對、對、對，我就是你們的老師！”
作為專業(yè)的幼兒教師，齊xx因材施教，將習(xí)得的專業(yè)知識和幼教理念結(jié)合實際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的`“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細心澆，枯草潤育也能茂。這一份對孩子的愛，她也一直延續(xù)到了后來工作的各個幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對孩子太好了！”這是家長們對她的評價。正因為她對孩子們傾心付出，她帶出來的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級一直是園區(qū)里的先進班級。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項比賽，成績優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級各類比賽獲獎眾多，一等獎就有15項。
“用愛育人，讓孩子在快樂中成長。”在實踐中，齊xx是這樣想的，也是這樣做的。
“娟”
是慧心巧思地鉆研
20xx年，齊xx自從進入機關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵著她加緊“充電”。她利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個好的教育活動，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點突破、目標(biāo)達成等等，她總是不斷實踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級公開課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎。她珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，參加“國培計劃”、臺州市骨干教師培訓(xùn)等活動，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來越強。多年來，齊xx認真負責(zé)、參與市縣級課題13項，其中優(yōu)秀結(jié)題5項。她撰寫的論文曾獲省市縣級一二等獎，在國家級、省級期刊發(fā)表7篇，縣級報社發(fā)表二十多篇。
“齊”
是凝心合力地進取
20xx年8月，齊xx來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長。她勇于創(chuàng)新、不斷進取。作為業(yè)務(wù)園長，始終堅持培養(yǎng)“陽光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。齊xx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。齊xx除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗。
齊xx始終以一個教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級教研活動，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會聲譽。在齊xx的推動下，幼兒園近幾年市級課題結(jié)題兩項（其中一項優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項；縣級課題結(jié)題四項（其中優(yōu)秀結(jié)題一項），縣在研課題兩項。論文獲市級一等獎兩項，市三等獎一項，縣級一、二等獎多項；縣級交流十二項，幼兒園還被評為天臺縣“先進教研組”、臺州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎、天臺縣一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻，情若細雨，潤物無聲，齊xx贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得幼教事業(yè)是幸福的、快樂的。她堅信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實現(xiàn)夢想！
身邊最美幼師事跡材料7
何xx，中共黨員，二級教師，xx鎮(zhèn)中心幼兒園保教處副主任，縣先進工作者、縣骨干教師、縣先進圖書管理員、縣優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員，曾獲縣教師技能大比武一等獎，縣級舞蹈、聲樂比賽第一名等榮譽。
因為熱愛所以執(zhí)著
2015年夏天，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬，何xx回到家鄉(xiāng)，成為一名幼教人。6年以來，她從青澀到成熟，從浮躁到沉穩(wěn)，因為對幼教事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，她收獲了一次次蛻變與成長……
實干書芳華
袁隆平說：“人生就像一粒種子，要做一顆好種子�！焙蝬x就是這樣一顆熱愛人生、熱愛工作的好種子。剛參加工作時，她是xx幼兒園里年紀最小的班主任。雖然年輕，但班級工作井井有條。她謙虛、好學(xué)，但凡工作中碰到什么問題，她總會及時、虛心請教他人。
她關(guān)心愛護孩子，是一群孩子的“媽媽”。她為孩子們營造健康、快樂的幼兒園生活，對班級每一位孩子的情況了如指掌。工作第一年，班里有一位比較特殊的孩子，不能自主如廁。初入教壇的何xx不怕臟、不嫌臭，一次次地幫助孩子清理干凈。她時常會陪著孩子去廁所，耐心地教孩子穿脫褲子，給予指導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子終于能自主如廁了，看到孩子的成長，何xx備感欣慰！
何xx立足平凡崗位，全身心投入工作，奉獻著自己的最美年華。還是在參加工作的第一年，幼兒園同時準(zhǔn)備省二級幼兒園復(fù)評和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比，何老師在完成本職工作的'同時，還負責(zé)整理評比材料。加班加點成了家常便飯，半夜12點多下班、第二天一大早活力滿滿上班成為了常態(tài)。
每一天迎著晨曦來園，踏著夕陽落幕回家。她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。日復(fù)一日，她在xx幼兒園這個舞臺上逐漸成長。
創(chuàng)新礪成長
2016年，何xx加入教研員領(lǐng)銜的“天臺縣骨干教師協(xié)同體”團隊，自此，她成長的腳步加快了�！昂蝬x悟性很高！”這是領(lǐng)導(dǎo)對她的評價。幼兒園里的各種活動，她總有自己一些新的想法，工作第二年，她擔(dān)任教研組長，負責(zé)安排協(xié)調(diào)xx幼兒園團隊的教研工作。2020年疫情最嚴重的時候，她帶著不滿1周的兒子自行隔離一個多月，期間通過釘釘平臺，組織全園教師開展了一次又一次的線上教研活動。xx幼兒園教研團隊取得了豐碩的成果，被評為縣優(yōu)秀教研組。
2020學(xué)年，她擔(dān)任保教處副主任一職。她立志站得高、看得遠，做個有追求的教師，這樣才能帶領(lǐng)幼兒園的教學(xué)往前走。帶著一顆學(xué)習(xí)的心，她認真參加外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知，回來分享給幼兒園的同事，帶領(lǐng)團隊高效完成工作。
工作之余，何xx積極參加各種比賽，6年來，她獲得縣青年教師技能大比武綜合一等獎、縣青年教師技能大比武舞蹈單項第一名、縣青年教師技能大比武聲樂單項第一名、縣理論知識競賽第一名、縣讀好書樹新時代文明教師講書大賽一等獎等諸多榮譽，開展市、縣級講座交流7次，撰寫論文10余篇，課題研究3項，面向縣、鎮(zhèn)、園級公開展示教學(xué)活動20余節(jié)。
有愛且向上
一直以來，何xx把自己看作是一個小小的“火種”，因為正能量的星星之火可以燎原。她心地善良，關(guān)心愛護身邊的每一個人。大學(xué)期間，她就利用周末時間參加各種志愿活動，寒暑假時間更是積極參加支教活動，給留守兒童送去關(guān)心和愛護，有關(guān)事跡還曾被媒體報道。
參加工作之后，何xx依然堅持行好事，不忘初心。她的班級里曾經(jīng)有一位留守兒童，從小跟隨年邁的爺爺奶奶生活。一到需要交材料或者填寫表格時，何老師總是熱心幫忙，她常說“孩子不容易，盡自己能力，能幫一點是一點�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。在教育上，對這個孩子更加關(guān)注；在生活上，對這個孩子照顧有加。孩子即將離園上小學(xué)，何老師自掏腰包給這個孩子買書包文具，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，保持樂觀向上的精神。孩子在她的幫助下，更快樂、更自信了。
數(shù)年的堅持，讓何xx對公益事業(yè)有了很多感悟和理解。在她看來，做志愿者不是一時興起的沖動，而是真正全身心地投入。她也時常會去福利院看望老人，陪老人們嘮家常，給老人們帶去溫暖；她跟隨黨組織走街串巷清掃垃圾，給街道帶來一抹光亮；她陪伴貧困孩子，盡自己的綿薄之力，讓他們重現(xiàn)燦爛的笑容；看到微信上的水滴籌，她也時常會獻出一份愛心；她發(fā)揮自己的特長，經(jīng)常參加公益晚會表演……何xx付出了真心，也收獲了感動。
因為喜歡，所以熱愛，何xx幸福的源泉是她的職業(yè)幸福感。她用自己的愛心詮釋幼教的內(nèi)涵，給幼苗埋下真善美的種子，用心幫助孩子們扣好人生的第一�？圩�。展望未來，她將帶著孩子們一路歡歌、一路發(fā)現(xiàn)，不斷收獲、不斷成長。
身邊最美幼師事跡材料8
奉獻幼教十八載
教育沃土譜芳華
小草是幸福的，它把綠色獻給了春天；
小鳥是幸福的，它把歌聲獻給了森林；
鮮花是幸福的，它把圣潔獻給了大地；
我也是幸福的，因為我把愛獻給了一群天真爛漫的孩子。
張xx，女，xx省xx市幼兒園的一名教師。本科學(xué)歷，一級教師。20xx年8月參加工作。從事幼教工作18年來，她始終如一日，默默耕耘在教育一線。為人師表，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻……
一名平凡的幼兒教師，陪伴在她身邊的，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。她用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。
嚴以律己注重言行
愛的事業(yè)用愛行動
為人師表，堅持嚴以律己。她每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但她都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。每天都以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。”她常常用這句話來鞭策自己。她也全心全意的用愛履行著這神圣的事業(yè)。
塑造修養(yǎng)提高素質(zhì)
刻苦鉆研完善自己
作為一名幼兒教師，更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。她不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己。在課前她能做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給孩子。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，她自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。教育方式靈活多樣，與時俱進。她孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
一切為了孩子
為了孩子的一切
她與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理與孩子家長的關(guān)系。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴中有愛、愛中有嚴，她經(jīng)常說：我把孩子當(dāng)成天使，所以我生活在天堂。
注重團隊合作
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。因此，在工作中她密切與領(lǐng)導(dǎo)，同事合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
多年來，她不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，使感性認識上升到理性高度。總結(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻。在幼兒園每次組織的大型活動中，她都是用心的參與者。在擔(dān)任年級組長時，除了做好班級工作，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好年級工作，一切都要想在先，做到前�！坝H子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”、“幼兒社會實踐活動”等等。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫忙下，她帶領(lǐng)年級教師策劃、編排，起早貪黑、加班加點是常有的事。如今的她，已擔(dān)任了xx市幼兒園工會主席，她說：“無論在哪個崗位，我都是一名服務(wù)者。我會始終保持自己的工作作風(fēng)，服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)老師、服務(wù)幼兒園！”
收獲滿滿
在默默耕耘的`18年間，她多次被園內(nèi)評為優(yōu)秀教師，模范班主任，教學(xué)能手，連續(xù)6年被同事們投票選舉為師德標(biāo)兵。她以自己扎實的功底，先后獲得延安市教學(xué)能手，xx省教學(xué)能手，延安市學(xué)科帶頭人、延安市名優(yōu)教師的稱號。
很多付出沒有證書，沒有獎杯，但只要幼兒園需要，她會毫無怨言，認真去做。她說：我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己的工作崗位上默默付出，不問收獲。
勇往前行再添新績
是�。∵@就是教育的成果！而愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心，她在這個平凡崗位上矢志不渝，默默奉獻，逐漸成為了一名以科研為先導(dǎo)的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師；憑著這顆愛心，一個個資料豐富、形式多樣的活動層出不窮；憑著這顆愛心，孩子們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缭谒种凶聣殉砷L！童年的情形就是將來的命運。她要對每一名孩子的未來負責(zé)，用自己的全部心血培育他們健康成長。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。她將憑一名教師的使命感與職責(zé)感繼續(xù)勇往直前，再添新績。
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