感動校園事跡
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的感動校園事跡，希望對大家有所幫助。
感動校園事跡1
在我的腦海里，有許多感人的事情，但是，有一件事我永遠都是不會忘記的。
當時我還是讀五年級下學期的時候，那是一個星期天的下午，我乘著公交車去外婆家玩。當我看見車來了的時候，就一個勁的往車上擠，車里的位置快被站滿了，等我付完錢后，艱難地找了一個位置站著，大概站了二十幾分鐘，我看了一眼手表，十一點五十分了，我又把頭抬起來，拿出mp3聽聽音樂打發(fā)無聊。聽著聽著，我的'嘴里哼起了一首又一首曲子，就在我哼著小調(diào)的時候，不知道誰推了我一下，司機又來了一個閃電急剎車，我被司機的急剎車給弄得像條小狗一樣叭在地上，突然從人群中站出一個人把我扶了起來，然后又把我扶到一個座位上，我想這應該是這位叔叔的座位吧！接著蹦出了一個沙啞的聲音，那位叔叔問我："小朋友，你的腳還疼嗎？"我回答說："不怎么痛了，謝謝叔叔。"不久，外婆家到了，我拿起書包，往車門口走去。
雖然我不知道他叫什么名字，但是在我的心里，他總是那么的高大，我是永遠不會忘記這位樂于助人的叔叔的，如果有機會的話，我也一定會盡全力去幫助別人的。
感動校園事跡2
張倩老師于20xx年9月1日踏上神圣的講臺，身為一名新教師，她有壓力，也有動力。在淳樸的鄉(xiāng)村小學里，新來的年輕教師是一道亮麗的“風景線”，人人都期盼著新的老師能為這所學校經(jīng)歷幾多，將自己的知識和青春奉獻在了這片土地上。
這所學校有幾位和藹可親的.師長，培養(yǎng)出了許許多多為社會造福的有用之才。在他們的參考篩選中，張老師被安排在了二年級班主任的位置上。深深的腳印，深的地方都能達到膝蓋，我就這樣整整走了一個上午才到了學校，當時又累又餓。同事們看到我都很感動。雖然很累，但我很欣慰。
充分發(fā)揮任課教師的作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。每隔一段時間，我把本班的任課教師請的我的住室，同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，隨便吃頓便飯，學校領導時常稱我班的任課教師為“最佳搭檔”。我總是慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
我呵護著學生，學生牽掛著我，只要我心中擁有太陽，就給學生陽光，讓每個學生都精彩。
感動校園事跡3
xx，男，共青團員。工商管理系xx級學生、曾任院學生會紀檢部部長。
該同學在xx省第十七屆大學生運動會中擔任禮儀組和引導員組的負責人。他所帶領的禮儀團隊為大運會呈現(xiàn)了一道亮麗的風景。然而，鮮花的背后卻有著許多不為人知的付出和努力。
從大運會籌備到大運會閉幕的近100天里，從禮儀訓練到彩排，再到大運會期間的各項禮儀引導工作，面對由110名同學組成的龐大團隊，如何建立一個優(yōu)秀的志愿者團隊，如何使團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，積極投入到訓練中去是團隊建設的最大難題也是核心的問題。xx同學，面對困難從不說難，受了委屈從不抱怨，在煩亂的'工作面前有方法，制定團隊目標，建立了高效暢通的溝通方式，從而保障了團隊的積極健康的運行和發(fā)展。
一支優(yōu)秀的團隊，離不開優(yōu)秀的團隊領導者，xx同學在面對一支由110人組成的非專業(yè)隊伍時，用自己的熱忱和方法，使得團隊力量不斷增強，在大運會中做出了突出的貢獻。
感動校園事跡4
自參加工作至今，高老師在三尺講臺上站了足足有XX個年頭，她用平凡鑄就了一個無悔的人民教師的光輝形象。多年來，她致力于教育科研，努力打造高效課堂，提高學生的學習信心和興趣。由于教學成績一直在同學科中居第一名，她多次被全文共計10181字
評為高密市十佳教師，高密市優(yōu)秀教師，高密市學科帶頭人、濰坊市優(yōu)秀班主任，濰坊市教學能手等榮譽稱號。今年11月高老師在下樓時不慎將腳崴傷，她堅持把課上完，到了晚上腳腫得像紫茄子一般，第二天去醫(yī)院檢查，醫(yī)生建議一定要臥床休息，將腳墊高，才能慢慢恢復。高老師一想：自己教的是畢業(yè)班，現(xiàn)在開始學習《二次函數(shù)》，如果這章學不好，對后面學習高中數(shù)學將產(chǎn)生很大影響，因此她沒有聽醫(yī)生的.話，堅持瘸著腿來給學生上課。一個月過去了，腿疼的依舊厲害，又找醫(yī)生去看，醫(yī)生說很可能形成骨膜炎，至少要疼三個月甚至半年，聽到這里高老師有些后悔，但看到自己的學生對自己的感激和尊重又覺得這樣做很值得
感動校園事跡5
xx，男，漢族，共青團員，貿(mào)易經(jīng)濟系xx級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生。
該名同學已于xx年畢業(yè)。在校學習期間他一直秉持“合作創(chuàng)新”的理念，相信團隊的力量，相信創(chuàng)新的魅力。他認為生活的`點滴都是學習的課堂，讓學習無處不在，他積極與師生交流溝通，并依據(jù)他的想法對在校期間所學的知識進行再加工。他用他的實力、能力與潛力為日后發(fā)展打下堅實的基礎，其集專業(yè)知識與
科技文化相結合的成果感動了xx，令人刮目相看。
xx年其團隊生產(chǎn)的非培養(yǎng)微生物芯片獲得國家教育部、科技部聯(lián)合舉辦的“春暉杯”留學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎；
xx年他與合伙人成立的xx成立xx貝克艾瑞生物技術開發(fā)有限公司，注冊資金1000萬，現(xiàn)已注入1.2億元資金；他和他的團隊人員合作與創(chuàng)新，已建成萬級無塵車間，員工人數(shù)達30多人，其中美國團隊隊員有10多人。目前公司設備已經(jīng)安裝完成，預計很快將投入試生產(chǎn)；xx年獲得“xx省大學生創(chuàng)業(yè)之星”稱號；xx年獲得“成功xx人物”稱號。
創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)新更難，xx做到了，確實了不起。
感動校園事跡6
xx，男，滿族，中共預備黨員。體育系xx級社會體育本科3班班長，現(xiàn)任體育系學生會主席，第七屆軍訓師師長。
他來自一個普通家庭，3歲時父母就外出打工，從小和奶奶一起生活，是一個典型的留守孩子。但他并沒有表現(xiàn)出一般留守孩子的叛逆，相反的處處表現(xiàn)出驕人的.佳績。自入學以來，獲得的榮譽數(shù)不勝數(shù)，從“軍訓優(yōu)秀標兵”開始一步步地實現(xiàn)人生的攀越，xx年擔任第七屆輔導生大隊長，帶領輔導生團隊負責xx省第十七屆大運會各代表團聯(lián)絡員工作，獲得各地市代表團的好評；xx年9月，帶領輔導生出色完成新生軍訓及入學教育工作。是金子總會發(fā)光，他獲得了校級三好學生，優(yōu)秀學生干部，國家勵志獎學金等多項榮譽稱號，將自己歷練成為國家級二級田徑裁判員。
書寫一份榮譽，承擔一份責任不需要太多華麗的語言，他以樸實的行動告訴我們，在塑造自我，完善自我的世界里沒有最好只有更好。
感動校園事跡7
走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間……
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以為自己有帶書，就去翻書包，但怎么找也找不到，我非常著急。我的同桌轉過身來，說：“你怎么了？”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我�！巴勒f：“不要哭了，我們一起寫吧�！蔽乙幌伦娱_心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你�！崩蠋熃形覀兙毩暤谝徽n，同桌總是寫錯，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟著就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了�！蔽艺f你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看�！蓖傈c了點頭。我心里想：還好老師沒發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。
有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以為我?guī)е�，于是就打開了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的.。這時我眼角濕潤了。
那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
感動校園事跡8
其實感動就在生活中，無論是偉人，還是一個不為人知的普通人，他們的一舉一動都能帶給人感動，他雖平凡但帶給了我無限的感動......
那是一個春末夏初的季節(jié)，奶奶買了許多水果，還一再聲明不能吃，但一看弟弟就知道他特想吃。一等奶奶出門，他就開始磨我，我經(jīng)不住他的.糖衣炮彈，我便開始為他削皮，可我哪會呀？一下被鋒利的水果刀削到了手，我疼得哇哇大叫："疼死了！疼死了！弟弟快給我拿紙來！"沒想到他卻災禍地說："活該！讓你不小心！"
聽池這話我不再言語，一頭扎到訂上蒙頭大睡了。剛剛入睡，我就感到左手生疼，一睜眼看到了他，或許怕我生氣，或許怕我被染，他拿著一瓶東西向我走來。，我心里咔嚓一下，"你......""哦，姐姐，我只是為你涂一下酒精而已。"聽到這兒我仿佛看到了天使，他就在我身邊，弟弟小心翼翼地把酒精均勻地涂在我的傷口上，接著他學著醫(yī)生地語氣問我："疼嗎？"我緊緊抱住弟弟，好似他會在瞬間逃走似的他掙開我的擁抱，抬起我的手仔細看過后，去拿了包氏在我手上不停纏繞，然后側著腦袋看著他的"杰作"。我哭了，這是第一次被弟弟感動了，弟弟過來安慰我說："姐姐，你別哭，你好了咱們?nèi)ネ姘?....."我又被這天真的童童逗樂了。
感動校園事跡9
他的可貴，緣于他有著很高的教學修養(yǎng)卻一直還在提升自己的修養(yǎng)；他的高尚，緣于他真實而寬厚地愛著每一個學生，并且一直在愛著他的每一個學生。
從教十四年，他一直奮斗在教育教學第一線。他喜歡思考，喜歡鉆研，他在不斷的反思和探求中成長，成熟，成功。他是xx市教學能手，是xx省高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、全國高中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的獲得者。
他有真心。亦師，亦友。
五月放歌、唱響三中，他的領舞，沸騰了整個會場；走進大學、勵志遠足，他的細心，感動了每一個學生。他組織策劃班級興趣運動會，他帶領學生在餐廳包水餃——他的每一個創(chuàng)意總能讓學生在活動中體會到快樂，在快樂中凝聚在一起。在學生看來他不僅僅是老師，也是哥們，同學們都親切的叫他“炮哥”；連扈倉閣同學的家長見到他時也居然忍不住叫他一聲“炮哥”。
他有愛心。助困，助弱。
xx同學是個孤兒，從他進入xx老師的班里起，xx老師每月都會拿出300元錢給他做生活費，冬天，為他買上棉鞋，夏天為他添上單衣。這一堅持，就是一年多；這一堅持，還在繼續(xù)……文成同學生活拮據(jù)，眼睛近視了，卻無錢配眼鏡。xx老師拿出200元錢幫他配上眼鏡。東同學夜里發(fā)燒，送醫(yī)院，墊藥費，xx老師一直陪到凌晨一點多……
“xx老師，你，我會感激你一輩子!我要用最好的成績來報答你！”東同學這樣說。這樣說的學生又何止東？閆婷，西萌，許夢瑤，哪一個同學沒有這樣說過？每到春節(jié)，xx老師家里都會門庭若市，田相雷，周茂俊，良萍，鵬，王友全，董文會，小麗等等，這些已經(jīng)畢業(yè)的學生，都會來給xx老師拜年，就因為在他們高中階段或是得到過xx老師的資助，或是得到過xx老師的.關愛！
一直以來，他用自己的愛心感染著他的學生們。他是一位嚴師，更像一位慈父。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種風景最為亮麗，那就是師魂。xx老師用他的愛心，用他的堅持，書寫了并且一直在書寫著一個又一個感人的故事——只為他的學生，只為他有著一顆真誠而又滾燙的心！
感動校園事跡10
追夢男孩
提綱：我們因夢想而變得偉大，而夢想因成功變得更加真實�；蛟S每個人都曾有過，在寒冷的冬夜里，在天灰的霧靄中，心中懷揣著一份對未來的憧憬，眼里含苞著一股追逐夢想的執(zhí)著。但在這漫長的追尋中，有些人卻讓夢想悄然絕滅，而有些人則細心培育、倍加呵護，直到它最后如破繭的蝶兒一般，奮力一搏，抵達心中夢想的高塔。今天的這個追夢的男孩他叫陳增順，他身經(jīng)百折卻不撓，雖處逆境還自強！
陳增順出生在山東沂蒙山區(qū)一偏僻而寧靜的山村，父母都是樸實而厚道的農(nóng)民。在他3歲那年，右手不幸被開水燙傷，由于年幼、再加上延誤了最佳的治療時期，使得他的右手不得不反復經(jīng)歷六次大小手術以保證其正常的生活，而直到他16歲那年才最終進行了植皮手術。13年來一家人的四處奔波，使這原本貧窮的家庭更是雪上加霜，而讓陳增順從順在讀大學期間沒問家里要過一分錢。這自強的男兒，由此踏上了他夢想的征途！
陳增順在大學期間的專業(yè)是橋梁工程。世間橋梁，是跨越峽谷、山谷、道路、鐵路、河流、其他水域、或其他障礙而建造的支架，是連接世界的通道；而對于陳增順來說，橋，更是通往夢想的生命之虹！年少的.磨礪及貧寒的家境讓陳增順更加懂得珍惜學習的機會，邁入橋梁工程專業(yè)之后，他常常浸泡在圖書館里鉆研橋梁工程技術，早起晚歸，為了鉆研課題常常看書到深夜。除學習專業(yè)理論知識外，他還經(jīng)常到橋梁工作的一線，為貧困地區(qū)做橋梁的建設、診治及加固（工作）。20xx年5月，陳增順和其他工作人員一起到達西藏之后為當?shù)氐?座大橋做檢測診治工作。但他首次入藏的感受并不好，一到西藏就有心率加快、呼吸加深、乏力、惡心、嘔吐癥狀的出現(xiàn)，醫(yī)生告誡他在當?shù)氐尼t(yī)院進行一段時間的休整調(diào)養(yǎng)，等適應高原氣候之后再進行工作，其他同組人員也對都其進行勸導，但他考慮到團隊人手不夠、隊員測量時的危險，以及本身危橋就對人民的生命財產(chǎn)存在著極大的威脅，及做好橋梁的診治工作的急迫性，陳增順果斷縮短了修養(yǎng)的時間，不顧危險開展橋梁病害診治的工作，終于經(jīng)過了15天的不懈堅持，大家一起完成了對這5座橋的檢查診治工作。20xx年暑假，陳增順到四川省萬源市工地，參與達陜高速d6合同段特大橋的施工工作，每天從近100米的高墩上僅有的鋼筋階梯爬上爬下，一直堅持到最后的基本完工。至此，陳增順相繼到云南、山東、廣西，xx江津、銅梁、開縣、南川、巴南等地開展橋梁建設及診斷加固的相關工作，因為在這里他放飛了他的夢想。
為了豐富他的大學生活，不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己，在20xx年暑假組建挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)團隊，參加全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽。由于近年來社會上垮橋事故的頻頻發(fā)生，尤其是對于貧困的山區(qū)，危橋存在情況更為嚴重，陳增順毅然選擇做了“安恒（bes）橋梁加固有限責任公司”這一項目。在這一年多的時間里，他帶領的團隊不僅不斷的深入到一線調(diào)研當?shù)貥蛄旱那闆r，還反復修改項目的參賽內(nèi)容。他可以為了作品里的任何一個數(shù)據(jù)而奔波，可以為了不讓作品里有任何一處錯誤而反復修改長達140多頁的成稿，可以為了不讓團隊輸在比賽的任何一個環(huán)節(jié)，無論是書面作品的寫，還是秘密答辯的說，抑或是網(wǎng)絡虛擬運營的做，他都會對其進行了從模擬到實際的演習，確保中間無一疏漏。就這樣一直不懈的堅持，不懈的日夜奮戰(zhàn)，一年如一日踏實的完成每一項任務。由最初的完全不會，到最后的精妙絕倫，全場的驚嘆不已，這一路雖然他的付出是默默無聞的，但是最終他們成功了，在吉林大學摘得了全國金獎，為學校，乃至整個xx市爭得了榮譽。“挑戰(zhàn)杯”讓這個追夢的男孩，離他的夢想又增進了一步。
與此同時，陳增順獲得了保送同濟大學的機會，但他毫不猶豫的選擇了放棄，因為他熱愛這座城市，這個能實現(xiàn)他心中恒定夢想的城市，這個能讓他帶著夢想展翅翱翔的城市。最終，他以平均分比專業(yè)第二高4.7分的優(yōu)異成績保送到xx交通大學。如今，他獲國家勵志獎學金等國家級榮譽及獎勵10項，獲xx市青年五四紅旗手等省部級榮譽11項，發(fā)表學術論文4篇，參與編寫教材2部。
他夢想在廣袤的中國大地上為更多的貧困山區(qū)搭建起通往外界的橋梁，也夢想為更多和他一樣的貧困孩子修起一條生命隧道，讓他們在自己的藍圖中盡情的翱翔。所以在他取得成績之時，也不斷勉勵自己一如既往的繼續(xù)努力，不僅如此，還主動向他人伸出援助之手。因為曾經(jīng)受人的鼓勵和幫助，讓他懂得了無論何時何地都需要懷揣著一顆感恩的心，20xx年1月，一次偶然的機會讓他有幸和黨支部書記等人一行來到了貴州正安縣基慈小學進行幫扶。坐落于田間的基慈小學，由茅草搭建起的屋頂、由土泥砌成的教室，而教室里昏黑黯淡的燈光和高低不一的課桌板凳步入他的眼簾，如此破舊不堪以及惡劣的學習環(huán)境深深的刺扎了陳增順的心，打那時開始他便暗暗決心要盡自己的綿薄之力力所能及的幫助那些山里的孩子。回校后，陳增順同學為基慈小學申請了加拿大國家教育基金約合4萬人民幣，還組織了更多的學生捐出了自己衣物、書籍、生活用品。后來他又組織同學相繼去綦江縣丁山鎮(zhèn)給他們帶去了一些捐助物品；
感動校園事跡11
兒時的許多往事，我都已經(jīng)記不清了，但唯獨這件事深深地烙在了我的心里，不曾忘懷，到至今還記憶猶新。
那是在一個寒風刺骨的冬天。
早晨，我同媽媽一起去探望姥姥。在去的途中，我受到了風寒，到了姥姥家后一直咳個不停，因為姥姥家哪兒只是一個偏僻的小山村，所以藥的效果不好，吃了還咳。媽媽為了我就提前回去了。
在回去的途中，冷風一直不停的往我這兒吹，我咳得更厲害了。媽媽聽了，就毫不猶豫地把她身上的大棉襖脫下來為我披上，不一會兒，媽媽也咳了起來，咳聲交響曲一直在我和媽媽耳畔環(huán)繞，一直到家。
到家之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽臉都被凍得紅彤彤的了。而媽媽并不在意她自己，她拿起衣服為我加上后，又馬不停蹄的送我去醫(yī)院了。
打完吊針后，我醒了。睜開眼睛，看到的便是媽媽那張熟悉的'面孔，然后感覺媽媽額頭上好燙，原來媽媽發(fā)燒了。頓時，我的眼淚便不由自主的嘩嘩的流了下來，媽媽問我怎么了，我哭著說：“媽媽，你為了我連自己的身體都不顧了，我好感動�！�
是啊！這就是母愛的偉大，是任何一個人都不能給的母愛！
感動校園事跡12
每當我早上頂著寒風來到學校時，校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車，若有忘鎖上的自行車，阿姨就會把車推到屋門口單獨照看。當放學時，若有學生車壞了，她會十分友好地幫忙修理，并且免費�？吹竭@些，我心里有種說不出的感動。
每當我去老師辦公室抱作業(yè)時，我總會看到，一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地，一點點污垢也不殘留，每次看到她時，她的額頭上總是浸著汗珠，但她的臉上卻總是洋溢出幸�？鞓返男θ�。看到她對工作的熱情和樂觀，我心中被她對工作的執(zhí)著深深地感動了。
課堂上，每一位老師站在講臺上講課時，我都是十分的感動。要知道，老師在課間精心的備課，力爭把書中的'要點和方法毫無保留地傳授給我們；在我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書，批改著小山般的作業(yè)；在我們已經(jīng)放學回到家正在吃晚飯時，老師才騎著自行車頂著寒風行駛在灰暗的馬路上，匆匆地往家趕；在我們當我們在學習中遇到困難時，是老師在一旁給我們耐心地指導；當我們的成績下降失去信心時，是老師給我們加油打氣，讓我們的學習有了前進的動力；當我們獲得成功的喜悅時，又是老師教育我們不要驕傲老師對職業(yè)的熱愛、無私奉獻和對學生之間真摯的友情再次感動了我。
這些看似不起眼的事情，其實，在校園的每一個角落里，每天都重復著讓我感動的事情，只不過是沒有太多的人留意它罷了。
感動校園事跡13
她，愛校如家，全身心撲在工作上；她倍受同事和學生喜愛；她，沒有豪言壯語，只有默默耕耘。從19XX年參加工作至今，她二十年如一日，很多時候，同事和學生們總能看到一個來得早，走得晚的身影，看到一個忘我工作，不爭名利的，沒有推諉抱怨一心為學校的老師。她，就是我校教務處的薛云燕老師。
新學期伊始，學校就會出現(xiàn)一個分外忙碌的身影。每學期書店都會送來的幾大卡車書，一個年級兩千個學生，每個學生有時候一次發(fā)二、三十本書，三個年級就是十幾萬本的書，面對時間緊、人員少、地方小的`困難，她不驕不躁，細致認真，一個人一本一本的數(shù)，數(shù)成幾十個班級上十萬本的書，一數(shù)就是一兩天。
領書時因為學生的年級班級不同，領書的數(shù)量眾多，薛云燕經(jīng)常把嗓子喊啞。學生出錯時，她總是不厭其煩的幫忙調(diào)換，再整理、歸類。有時候通知了班級但因種種原因未及時領走書籍，她就只能一直等著，等到學生們都吃完晚飯回來，把所有教材都領走才能回家，此時，已是夜幕籠罩。
當教材因?qū)W生數(shù)量的改變、文理科學生的流動而出現(xiàn)部分短缺，需要調(diào)劑，但書店卻追加不上，她會想盡一切辦法，找來XX市九縣三區(qū)各個高中學校的電話，一個學校一個學校的打過去問，問是否有多余的課本可以調(diào)給我們，哪怕只是一本。
每個學期的考試期間，老師們總也忘不了她為考務籌備、為考試過程而忙碌的身影。她覺得自己沒有太多家務瑣事，面對工作能多承擔點就多承擔點，盡量讓其他同事少加班，少些早來晚走的時間，寧愿自己多干點，自己多早來幾次。
XX年8月初，薛云燕腰部橫突骨折，下床行走十分困難，俗話說“傷筋動骨一百天”，但因開學在即，學校大量的教材待分發(fā)，在休息了不到一個月后，骨傷未愈的情況下，薛10181
云燕仍堅持正常上班，把大量的教材分發(fā)到位，保證了全體同學能按時用書上課。
在教務處工作二十年，她深深地熱愛這個崗位，用自己的青春和熱血譜寫著一曲動人的教育之歌。
感動校園事跡14
現(xiàn)任高三（1）班班主任，所帶班級班風正氣、學風濃厚、在歷次考試中班級成績都名列前茅。作為一名班主任，她認真研究班級管理模式，積累了大量經(jīng)驗。平日里，她起早貪黑，把所有的心血都投注到了自己的學生身上，對學生的`生活及學習照顧得無微不至，受到了學生的一致尊重和支持，是學生們的良師益友。作為一名普通教師，她一直潛心教學，努力鉆研教育教學藝術，耐心幫助學生克服學習中的困難，引導學生“樂學、會學、學會”。她的課堂生動有趣、寓教于樂，她的耐心付出與孜孜不倦全體學生有目共睹，學生們的成績一直在穩(wěn)步提高。她對教學工作任勞任怨，對學生嚴愛有加。她在教學及管理中負責認真及樂觀淡定的生活態(tài)度得到了領導及同事們的一致認可。
感動校園事跡15
XX老師，一藝學院高二年級的地理教師及高二1班班主任。她在一中平凡的教師崗位上以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，多次圓滿地完成了各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生及家長的廣泛認可。
在工作中，她愛崗敬業(yè)，服從學校的各項工作安排，敢挑重擔。在教學上，她是一位嚴師，不僅高標準要求自己認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n，課后還不斷鉆研業(yè)務，虛心向同行請教。及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度。同時，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，協(xié)同課任老師做好學生工作。
在生活上，她還是一位知心的朋友，經(jīng)常利用課余時間多方面了解每一位同學的生活和學習狀況，保持與家長的聯(lián)系與溝通，特別是對家庭相對困難的學生給予他們以實際的關懷和幫助。在一藝學院的`教學區(qū)域幾乎隨時都能見得到XX老師的身影。對她而言，早出晚歸那是常態(tài)，中午就近在書吧短暫休息后隨即又投入緊張的教學當中，甚至在身體出現(xiàn)極度不適的狀況下她還堅持到校完成相關工作。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃的是一碗良心飯，任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如沙漠中的無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻的比別人更多。
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