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優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料1
xx同學(xué)為xx學(xué)院09級地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生。 該同學(xué)在實習(xí)期間任小組的組長和團支書，在實習(xí)學(xué)校承擔(dān)著七年級四個班級的地理教學(xué)任務(wù)和七年級三班的副班主任。
一、教學(xué)成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出
在教學(xué)上，該同學(xué)態(tài)度認(rèn)真，刻苦鉆研教學(xué)。一個人擔(dān)任著整個年級的教學(xué)任務(wù)，壓力比較大。面對新的教學(xué)模式，一方面要聽其他老師的課，學(xué)習(xí)一些上課的基本技巧和課堂模式等，另一方面自己要制定教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，在上課時語言幽默風(fēng)趣，并適時適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬」适拢n外知識，一方面抓住學(xué)生的注意力，另一方面有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了加強學(xué)生的記憶，在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的知識點之后，講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于記憶。
該同學(xué)在實習(xí)期間一直堅持著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，使得所教的七年級教學(xué)成績優(yōu)異，在第一次月考中在全縣居第五名，在期中考試中居全縣居第二名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在任實習(xí)班主任期間，經(jīng)常深入班級，課下與學(xué)生聊天，看學(xué)生的每日反思，對班級每一個成員的基本信息有了一個大致的了解，與班級成員建立了友好、和諧的師生關(guān)系。并且在班級多次開展班會活動，成立了讀書角，制定了班規(guī)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也漸漸好轉(zhuǎn)，班內(nèi)各項工作有運行的非常順利。
二、形式多樣的課外活動
在課外活動的組織上，該同學(xué)在實習(xí)期間結(jié)合自己的專業(yè)開展了形式多樣的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活也使得學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在實習(xí)之初，指導(dǎo)七年級學(xué)生開展了一次以“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”為主題的平安堡中學(xué)平面示意圖的地圖比賽活動，與此同時進(jìn)行“我愛我校”主題活動的宣傳教育，并最終將優(yōu)秀地圖作品在教學(xué)樓展廳進(jìn)行展覽。在世界水日來臨之際，帶領(lǐng)實習(xí)隊全體成員在學(xué)校開展了一場聲勢浩大的節(jié)水活動，利用了海報、展板、廣播、宣傳標(biāo)語、簽名活動、主題班會等多種方式號召全校師生為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的一份力量；三月底舉辦地球一小時活動。
四月中旬，平安堡中學(xué)綠緣環(huán)保小隊在該同學(xué)及其實習(xí)隊成員的努力下終于成立，并帶領(lǐng)小隊成員舉辦了一系列環(huán)保行動，例如在四月中旬舉辦的以“點石成金，變廢為寶”為主題的校園廢品利用大賽，號召學(xué)生們將廢品進(jìn)行有效利用。五月中旬，由實習(xí)隊全體成員一起主辦的以“舞動青春，唱響明天”為主題的大型文藝演出成功舉辦……，這些活動的'成功舉辦，一方面得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，另一方面為廣大師生提供了一個展示自我的舞臺，豐富了學(xué)校的文化生活，營造了良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，促進(jìn)校園的文化建設(shè)。
三、團支部活動豐富多彩
在擔(dān)任實習(xí)隊組長期間，積極組織小隊內(nèi)的各種團日活動。在實習(xí)之初為了提高大家的教學(xué)技能在小隊內(nèi)召開互聽互評課活動，大家集體備課，聽課，評課，使得各隊員的教學(xué)技能在短時間內(nèi)獲得很大進(jìn)步。在三月份，響應(yīng)興隆縣其他實習(xí)隊的號召，舉辦為半壁山小學(xué)患白血病的兒童捐款的“托舉一份希望，獻(xiàn)出一份愛心”活動。在清明節(jié)期間，與小東區(qū)實習(xí)小隊聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動，并且兩個實習(xí)隊成員之間就教學(xué)與生活方面的經(jīng)驗進(jìn)行交流，互相借鑒。五月份，組織實習(xí)隊成員積極開展師德教育實踐活動“五個一”工程，在下旬，組織小隊全體成員赴六道河中學(xué)參觀，交流。
還帶領(lǐng)本小隊成員完成了整個興隆縣實習(xí)隊每期隊刊的制作。在實習(xí)隊各成員之間還經(jīng)常舉辦一些小活動，如集體包餃子活動等，豐富大家的業(yè)余時間，增進(jìn)組內(nèi)成員相互之間的感情，增強小隊的凝聚力。
優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料2
xx、xx是望海餐廳服務(wù)員。她倆都是山西海運學(xué)校來五峰賓館實習(xí)的學(xué)生，學(xué)得都是酒店管理專業(yè)。今年3月30日來到五峰賓館實習(xí)，在望海餐廳服務(wù)客人。
初來五峰，在4月5日員工大會上，李董事長把海運20名實習(xí)生安排在最前排就座。會議開始時，又讓她們?nèi)w起立，面向大家。目的是讓大家彼此互相認(rèn)識，讓海運實習(xí)生感受五峰大家庭“上下一條心，全館一家人”的企業(yè)凝聚力;讓每一位員工認(rèn)識她們，幫助她們，使她們盡快融入五峰這個大家庭，增強企業(yè)向心力。董事長看重她們，對她們予以厚望，希望她們能為五峰的發(fā)展添磚加瓦。會后，xx、xx等實習(xí)生深受感動，她們心里暗暗說，我們初出茅廬，還沒有為賓館做任何事，李董事長就這樣關(guān)愛我們，這是我們步入社會的第一次感動。我們實習(xí)完爭取留在五峰，好好干一番事業(yè)。
年輕的心聲，對五峰的感動，激勵著xx、xx。她倆帶著滿腔的`熱情全身心地投入到餐廳的對客服務(wù)中去。
她們被分配在同一個包間服務(wù)客人。在服務(wù)空隙，她倆對餐廳應(yīng)知應(yīng)會知識常溫常練。比如：xx一有時間就端著托盤練，xx則練習(xí)上菜速度、動作;面對面練習(xí)微笑服務(wù)。很快她倆就進(jìn)入了“角色”。有一次，來了兩位法國客人，正好是她倆服務(wù)。她倆的服務(wù)熱情大方、彬彬有禮，贏得了客人的好評。就餐中，xx還與法國客人進(jìn)行簡短的英語對話。客人餐后興奮地說：“來五峰，真愉快!”第一次成功地接待了外國友人，增強了她倆的信心。
在接下來的對客服務(wù)中，xx、xx互相配合，共同學(xué)習(xí)。在餐前就商量好了餐中對客服務(wù)細(xì)節(jié)，及時與領(lǐng)導(dǎo)、廚房溝通。每次服務(wù)她倆都是成竹在胸、精神飽滿，所以每次服務(wù)都給客人留下“滿意+驚喜”的服務(wù)效果。
有付出就有回報。5月份，她倆雙雙被評為優(yōu)秀員工。
優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料3
xx是數(shù)理學(xué)院院20xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在20xx年九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個半月的頂崗實習(xí)實踐。在這期間，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的精心指導(dǎo)與幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)與努力探索下，對小學(xué)教育教學(xué)有了比較完整的了解與實踐，教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)實踐經(jīng)驗有了明顯的提高。
一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。
1、認(rèn)真做好上崗前準(zhǔn)備
20xx年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實習(xí)生活。經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級數(shù)學(xué)和品德與生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認(rèn)真觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細(xì)揣摩老師的教學(xué)方法與策略，認(rèn)真做好了詳細(xì)的聽課記錄，細(xì)心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低年級數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請教，主動交流討論教學(xué)方法及個人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實踐的過渡，她還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施，教學(xué)處理機智等方面做了一次詳細(xì)、全面的診斷分析，為她真正接班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。
2、虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)
當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時，她主動邀請了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師——曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾老師多節(jié)課的跟班指導(dǎo)與課下交流，她不僅對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個流程有了較熟練的掌握與認(rèn)識，而且對小學(xué)生班級教育管理工作也有了新的認(rèn)識，更體會到了要做好學(xué)科教學(xué)與班級管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進(jìn)行自我小結(jié)和反思，針對自己新暴露的缺點，及時地改進(jìn)，及時地總結(jié)。這些從她的實習(xí)日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神，她的`不斷自我反思和總結(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動。
3、善于反思，勤于總結(jié)
她知道小學(xué)低年級是中小學(xué)生中最難教的一個階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實習(xí)老師，她卻始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總結(jié)最深入的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實習(xí)日記中總結(jié)到：
有時，教學(xué)語言不夠通俗，就會很多時候?qū)W生聽不明白；
有時，對教學(xué)重難點的把握偏離很大，就會致使教學(xué)目標(biāo)完不成；
有時，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀(jì)律，就會導(dǎo)致組織教學(xué)比較渙散……
像這樣的或長或短的總結(jié)與反思，在她的實習(xí)日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交流、向教師請教后的點滴體會與心靈觸動，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅持下去，一個成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。
二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能
在本校開展的課內(nèi)教學(xué)比武活動中，她積極主動地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗，然后對比自己的教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)整與改進(jìn)，在自己的課堂上反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)揣摩，不斷提高自己教學(xué)水平。在活動進(jìn)入中段后，她主動要求參加這次活動，在以楊兆榮老師為首的全體數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，她完成了第一堂匯報課。課后，她主動邀請老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當(dāng)她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個班重新教學(xué)一遍，并邀請老師們再次去幫她指導(dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時她深深體會到老師在臺上的從容，是需要多大的艱辛和汗水!
2、勇挑重?fù)?dān)，主動要求擔(dān)任半個月的班主任工作。
為了豐富實習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工作的她主動要求承擔(dān)半個月的班主任工作。在近兩周的班級管理工作實踐中，她也深深體會到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記中她這樣總結(jié)到：
班主任樹立教師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴(yán)肅對待，這樣才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。
好班級就像一個和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個角色實在是很不容易。在她當(dāng)班主任的這段時間，她大部分的時間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀，看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在和學(xué)生的相處中，她學(xué)會了與學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了很多扮演好這個角色的好方法好技巧。也真正體會到班主任工作的細(xì)致與艱辛，體會到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深！
兩個月的教育教學(xué)實習(xí),她的課堂越來越有生機，班級管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步！從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這次教育實習(xí)是成功的，同時也受到我校師生較高評價，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識，為她以后正式走上教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。希望她在今后的教學(xué)生涯中能更加大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷在實踐中成長得更優(yōu)秀！
優(yōu)秀實習(xí)生事跡材料4
江xx同學(xué)，在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)。每天早上都會與班級教師一起熱情的迎接班里的每個寶貝兒入園。之后會積極地幫助班級教師完成很多工作。搶著掃地、擦桌子、整理各種物品。
對待孩子有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷每個孩子，不僅如此，她還非常擅長注意觀察班級里個性不同的孩子，用不同的方法方式與這些孩子溝通，尤其更注意對性格比較內(nèi)向的孩子的關(guān)心和教育，這點是非常難得的.。中午看睡得時候，她從來沒有休息過，總是在幫助我們一起給孩子蓋被子。巡視孩子們的午睡情況。之后，會坐在一旁整理、記錄當(dāng)天的日志。在我園迎接室內(nèi)區(qū)域游戲大型觀摩活動前，與我們一起齊心合力的完善本班的材料。總是任勞任怨，從不抱怨。其后，在準(zhǔn)備“六一”大型演出時，更是付出了辛勤的汗水，不管是哪位教師需要她做什么，她從不抱怨。都會盡自己最大的努力去完成。
在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然。
總體來說，江xx在實習(xí)過程中，出色的完成各項實習(xí)內(nèi)容任務(wù)，表現(xiàn)突出，是一名優(yōu)秀的實習(xí)生。
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