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學(xué)雷鋒示范點(diǎn)事跡材料范文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。寫事跡材料的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)雷鋒示范點(diǎn)事跡材料范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
作為xx雷鋒文化名片,學(xué)校努力傳承雷鋒精神,深化學(xué)雷鋒活動與志愿服務(wù)的有機(jī)結(jié)合,致力打造雷鋒文化。我們認(rèn)為:傳承雷鋒精神,打造“雷鋒文化”,能夠?qū)崿F(xiàn)教育過程中的具有價(jià)值意義的生命享受;“學(xué)雷鋒”不只是做好事。雷鋒精神的時代內(nèi)涵在于它在平凡與偉大、個人與社會、生活與理想之間找到了最佳結(jié)合點(diǎn)。
一、傳承雷鋒精神歷史回溯
xx年2月,雷鋒雕像落成典禮在洪高校園舉行,xx志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生;
xx年3月,xx建起了xx省首個校園“雷鋒館”,雷鋒文化打造開始;
xx年,學(xué)校以雷鋒塑像為核心,投資建造了xx高中校園雷鋒廣場(占地4200平方米),可供近1000人參加活動;
xx年10月,xx雷鋒館被市委宣傳部授予“xx市愛國主義教育基地”,來校參觀團(tuán)體絡(luò)繹不絕;
xx年3月:“感動xx人物”開始評選,“從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大,在感動中浸潤靈魂”;
xx年5月:學(xué)校開啟“閃燈行動”,有私家車的老師和家長義務(wù)接送學(xué)生;
xx年3月:xx志愿服務(wù)隊(duì)被省委宣傳部授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”,xx雷鋒文化業(yè)已成為xx學(xué)雷鋒名片。
二、傳承雷鋒精神課程彰顯
自雷鋒館和雷鋒廣場建成之后,學(xué)校致力于傳承雷鋒精神的課程開發(fā),雷鋒精神在洪高校園落地生根:教師們愛崗敬業(yè),育人不倦,從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面無私關(guān)愛每名學(xué)子;學(xué)生們刻苦專研,勤奮學(xué)習(xí),積極參加各種“學(xué)雷鋒活動”;學(xué)校開展諸如“學(xué)雷鋒”演講比賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評比、“閃燈行動”等雷鋒精神傳承活動,典型案例1:雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像服務(wù)高中課程
學(xué)校利用雷鋒館、雷鋒廣場、雷鋒塑像等資源,將校本資源課程化,落實(shí)了校本課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)就是滿足學(xué)生的需求,把課程設(shè)計(jì)與教學(xué)管理上都給學(xué)生留下空間,例如“雷鋒館”內(nèi)容的更新通過研究性學(xué)習(xí)課程,讓學(xué)生自主探究獲得資料和結(jié)論,再將學(xué)生的資料匯總成冊,從而形成了《仰望精神的星空》、《雷鋒精神研究》等校本課程。這樣給予學(xué)生課程主人的地位,有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
典型案例2:“感動xx人物”評選
xx年開啟的“感動洪高人物”評選活動,旨在挖掘身邊更多的優(yōu)秀人物和感人事跡,弘揚(yáng)至真、至善、至美的人性之美,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。大家在尋找感動的過程中,共享著感動,匯聚著力量,凝聚著人心,感召激勵xx人進(jìn)一步形成踏實(shí)勤勉、進(jìn)取圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),做新時代的雷鋒,共同譜寫著“共建和諧校園,共享品質(zhì)教育”的美麗詩篇!
典型案例3:愛心傳遞——閃燈行動
xx年,由于學(xué)校周邊進(jìn)行“城中村”改造,從xx大街到學(xué)校還有850米的距離,使老師同學(xué)每天進(jìn)出時陷入“晴天一身灰,雨天一身泥” 的困境。為此,學(xué)校向有私家車的老師和家長倡議“閃燈行動”,每天進(jìn)出“泥灰巷”時,車上有空位可以打開“雙閃燈”,示意同學(xué)們隨時可以搭上便車。
閃燈:閃亮的是告知,表明本車有空位,并且愿意幫助!
閃燈:閃亮的是關(guān)愛,這個世界不能沒有愛!
閃燈:閃亮的是低碳生活理念:車的利用率高些、地球的負(fù)擔(dān)就小些!
典型案例4:志愿團(tuán)隊(duì)禮待四方,雷鋒精神蕩滌心靈
有句名言是這樣說的:世界上最美麗的笑容就是充滿愛心的笑容,世界上最美好的事物就是充滿愛心的奉獻(xiàn)。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
十二年時光荏苒,xx學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)從當(dāng)初的xx名志愿者發(fā)展到如今xxx余人。他們秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的當(dāng)代雷鋒精神,開展了大量富有特色的志愿者活動。志愿團(tuán)隊(duì)的高中生們,在成長中無私奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長起來,體味人生的意義,書寫了洪山高中學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)絢麗的青春華章:
xx年,志愿團(tuán)隊(duì)與學(xué)校對口的xxx社區(qū)一起開展關(guān)愛留守兒童活動,志愿團(tuán)隊(duì)的高中生們,用自己的零花錢給留守孩子們買來學(xué)習(xí)用品。
xx年3月,志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)xx社區(qū),宣傳雷鋒精神,倡導(dǎo)社區(qū)居民文明守禮,文明生活,為xx市爭創(chuàng)全國文明城市和全國衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)力量。同年,志愿團(tuán)隊(duì)與學(xué)校外教一起走上街頭,體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工勞動與生活;顒訛椤秞x日報(bào)》、《xx都市報(bào)》、《xx金報(bào)》和《xx晚報(bào)》等爭相報(bào)道。
xx年3月,志愿團(tuán)隊(duì)走進(jìn)光谷,向市民發(fā)放“綠色生活,文明出行”倡議書,引導(dǎo)行人文明交通,倡導(dǎo)市民綠色出行,為xx市爭創(chuàng)全國文明城市貢獻(xiàn)了自己的汗水。
三、傳承雷鋒精神價(jià)值凸現(xiàn)
在打造雷鋒文化的過程中,學(xué)校舉辦雷鋒精神流動展覽30多場次,吸引了省內(nèi)外大批黨團(tuán)組織、學(xué)校和各界人士來校指導(dǎo)學(xué)習(xí),每年接待參觀的社會各界人士及國外友人xxxxx人次左右,其中包括全國各地教育局長代表團(tuán)、各地教育代表團(tuán)、省內(nèi)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在漢各個高校學(xué)子、區(qū)內(nèi)中小學(xué)校師生、學(xué)校周邊社區(qū)居民,以及來自美國、英國、法國、日本、新西蘭、馬來西亞、印尼、新加坡、韓國等各國訪問團(tuán)體。中國教育報(bào)、中國青年報(bào)、xx日報(bào)、長江日報(bào)、xx晚報(bào)、xx都市報(bào)、xx晨報(bào)、xx金報(bào)、xx電視臺、xx教育電視臺、xx經(jīng)視等幾十家媒體對其進(jìn)行了突出報(bào)道。學(xué)校學(xué)雷鋒志愿團(tuán)隊(duì)被省委授予“xx學(xué)雷鋒示范團(tuán)隊(duì)”,學(xué)校評為“xx省學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市有效德育先進(jìn)單位”、“xx市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
面向未來,學(xué)校將進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,用雷鋒文化感召時代精神。我們要在“學(xué)雷鋒、我行動”的實(shí)踐探索中找到更多激發(fā)人性光輝的燃點(diǎn),在今后的實(shí)踐中為更多的孩子、更多的家長、更多的社會團(tuán)體和更多的海內(nèi)外各界人士提供“雷鋒文化”的學(xué)習(xí)和傳承的空間,讓更多的人成為雷鋒精神星火相傳的接力手,去點(diǎn)燃自己和他人絢爛而有意義的人生!
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