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（精華）副校長先進事跡材料15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編收集整理的副校長先進事跡材料，希望對大家有所幫助。
副校長先進事跡材料1
丁老師，現(xiàn)年41歲，1997年參加工作，本科學(xué)歷，一級教師，酒泉市小學(xué)語文骨干教師。
她憑著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，“求實、創(chuàng)新、嚴謹、扎實”地開展教育教學(xué)工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。
服務(wù)意識強，盡心管理
丁老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，始終同黨中央保持高度一致。22年如一日地堅守教學(xué)一線，工作主動性和超前性強，工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的六年來，她先后分管學(xué)校安全、總務(wù)后勤、黨務(wù)、財務(wù)、學(xué)生管理等工作，服務(wù)意識強，管理工作細致周到，不計較個人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛”字當頭，“責(zé)”字為重。
分管學(xué)生安全及管理工作以來，創(chuàng)建了“品德教育為前提，行規(guī)教育為基礎(chǔ)，制度建設(shè)為抓手，法制教育為依托，設(shè)施完善為保障，檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預(yù)防機制。規(guī)范管理，完善制度，層層落實安全責(zé)任，堅持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓(xùn)、重疏散演練、重特色活動、重家校配合），真正做到了“逢會必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。
業(yè)務(wù)能力強，勤懇敬業(yè)
干到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端，尤其是在當今知識更新非�？斓臅r代，她強化學(xué)習(xí)，從書本、網(wǎng)絡(luò)、身邊的榜樣學(xué)起，吸納別人管理和教學(xué)的金點子，不斷優(yōu)化教學(xué)和分管工作。她堅守“不讓一個學(xué)生掉隊”的信念，敬業(yè)愛生、精業(yè)樂教，一如既往擔任一個班的語文教學(xué)工作，備課、上課、批閱作業(yè)無一不是高標準、嚴要求，所帶班級的語文成績在年級組始終名列前茅。
她多次承擔學(xué)校的示范課、教育局組織的`的送教下鄉(xiāng)課，以及農(nóng)村教師進城學(xué)藝課，20xx年，在金塔縣、酒泉市小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評選交流活動中榮獲一等獎。20xx年，被市教育局遴選為“隴原名師小學(xué)語文侯淑香工作室”核心成員，20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學(xué)語文教育學(xué)會理事。
教研能力強，成果豐碩
作為一名語文老師，該同志能堅持走在課改的前列，積極撰寫心得，耐心指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，使先進的教育理念更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
她重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了16篇論文、案例，分別在市級、省級交流活動中獲獎或在各級刊物上發(fā)表。其中，2篇論文在20xx年甘肅省小學(xué)語文“兒童文學(xué)閱讀”論文評選和20xx年甘肅省中小學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中獲一等獎。3篇分別發(fā)表在省級刊物《現(xiàn)代教育實踐與研究》、《民辦教育理論與實踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究，主持了一項省級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》，所參與的兩項市級課題《學(xué)生合作能力與交往能力的研究》、《開放的口語交際課堂教學(xué)模式》已通過專家組評審。她悉心指導(dǎo)師生參加競賽，所帶班級的學(xué)生在各級各類作文大賽中多次獲獎，本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，指導(dǎo)的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語教師教學(xué)技能大賽中分別獲得一、二等獎。
副校長先進事跡材料2
葉XX，中共黨員，現(xiàn)任大嶺山新風(fēng)中學(xué)副校長。他思想政治素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強，曾多次被評為校、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|莞市健康素養(yǎng)知識競賽獲優(yōu)秀獎，多次年度考核被評為優(yōu)秀等次。
在工作中他時刻以黨員標準做好引領(lǐng)示范，注重抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每年組織開展各項大型活動，促進學(xué)生健康成長。入職新風(fēng)中學(xué)10年來，年年執(zhí)教初三畢業(yè)班，每年所教班級體育成績均能超市平均分，尤其是20xx年初三（7）班、20xx年初三（7）班、20xx年初三（12）班的體育平均分均滿100分。
副校長先進事跡材料3
楊慶昌同志 男 35歲 中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長。1999年師范畢業(yè)后，實現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，扎根偏遠鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產(chǎn)黨員永不改變的先進本色。
一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。楊慶昌同志認真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學(xué)生的變化，因材施教，對于難于管理的學(xué)生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。曾遇到一個學(xué)生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學(xué)生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學(xué)生，最后終于把這位學(xué)生感化了，以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè)。20xx年，有一位學(xué)生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學(xué)，你給交學(xué)費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當場答應(yīng)給她交學(xué)費。
就這樣他給她交了兩次雜費，又發(fā)動全校學(xué)生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足。”由于他工作踏實、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的贊譽。
二、 在教學(xué)中銳意改革、不斷進取
常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一
節(jié)課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因為他們有豐富的經(jīng)驗；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，因為他們有較新的理念；還善于向名師學(xué)習(xí)，曾多次積極外出學(xué)習(xí)，參加了市級骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報告、上示范課。在教學(xué)過程中，堅持面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，精心備課，認真上好每一節(jié)課，當所講的每一個知識點學(xué)生不理解時，總會苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止，學(xué)生學(xué)會了，他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，認真批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計上形成了自己獨特的風(fēng)格，善于把書上的知識同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應(yīng)用于生活的理念，又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮(zhèn)級立標人；曾多次承擔鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級教學(xué)比賽、教研活動并獲獎：20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎；20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎；20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎；20xx年被評為縣系列達標先進個人；20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎；20xx年被評為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)
先進個人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。
三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實干
在做班主任工作時，認真摸清每一個學(xué)生的情況，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為主體的評價方式，促進學(xué)生自理、自治，重點落實學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學(xué)校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動，暑假剛過，學(xué)�；▓@里草盛花稀，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學(xué)和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個從鄰鄉(xiāng)因成績差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關(guān)注他，后來他的`表現(xiàn)和成績越來越好，經(jīng)過一個多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優(yōu)。 在做少先隊輔導(dǎo)員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊員開展有
益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，20xx年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
在做業(yè)務(wù)主任時，他學(xué)習(xí)更加認真，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排各項教學(xué)活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態(tài)度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評為教學(xué)先進單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表揚。
在做副校長時，意識到副校長在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
做了校長后，全面貫徹落實教育方針，努力實施素質(zhì)教育，積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識到教育就是服務(wù)，要用愛心去辦教育，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學(xué)生樂園。真想讓學(xué)校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學(xué)生成長的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂園”。堅持以人為本，尊重、賞識每一個學(xué)生，用高尚的師德、精深的知識去潛移默化地影響學(xué)生。學(xué)校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時間，一些瑣碎的工作我他都默默
副校長先進事跡材料4
“沒有一條路/走得這么曲折/但又這么無悔/走了很遠很遠/路依然如故/你我卻已不是當初�！边@是詩人的表白，更是園丁的心聲。揚州市教學(xué)功臣xxx，正是在這追求的路上一步一步的走下去，二十六年為師從教的日日夜夜，十六年學(xué)校管理工作的點點滴滴，促使他朝著優(yōu)秀卓越的目標前進，走出了精彩，走出了輝煌。
身為郵中副校長，xxx長期分管學(xué)校的總務(wù)后勤，在平凡的崗位上，貢獻了自己的青春年華，面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜和思考。他始終認為，學(xué)習(xí)沒有止境，工作沒有終點，只有腳踏實地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他擔任江蘇省郵高中學(xué)08屆高三年管會主任，分管高三畢業(yè)班的教育教學(xué)管理工作。歷史的重擔又一次地落在他的肩上，面對新的挑戰(zhàn)，他沒有退縮，義無反顧地接受任務(wù)，走在了教育教學(xué)的第一線，走在了領(lǐng)導(dǎo)管理的最前沿。一年的拼搏，收獲的是碩果，省郵中08年高考再創(chuàng)輝煌，二本以上首超800人，一本達線366人，進入本科投檔線1126人，陳藺藺同學(xué)以416分獲得郵高市理科狀元！高考成績穩(wěn)居揚州市第二名。
一、xxx的情懷是寬廣的，他時常謙虛地說，作為副校長，就是要努力當好校長的助手，認真做好自己的分內(nèi)工作。在他的心中有著分管的工作，有著高三年管會，有著08屆的全體師生。對于自己分管的總務(wù)后勤工作，量無大小，事無巨細，他總是身先士卒，奮勇在前。一棵樹、一條路、一幢樓都裝進他的眼里，教室宿舍的整修，食堂浴室的衛(wèi)生，草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來，他談的最多的.還是有關(guān)高三工作的話，做的最多的更是有關(guān)高三管理的事。他帶領(lǐng)年管會成員，研究新高考、新課改，探討管理策略，制定工作計劃。
有學(xué)生在博客上這樣寫道：“董老師，更多的感覺像朋友，像父親，在我的記憶中，他從未跟我紅過臉，而是語重心長，諄諄教導(dǎo)�！睂W(xué)生的評價是最原始的，也是最真實的，不難看出，他是一位深受學(xué)生愛戴的良師益友。xxx一直從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，他始終認為，教育最重要的就是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，去觸及年輕的心靈，與學(xué)生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。他的課堂自然、高效，時而張弛自如，披情入理；時而深入淺出，幽默風(fēng)趣，展示了一個老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)了一個老同志善于思考的優(yōu)秀品質(zhì)。當然，這些都是建立他始終遵循以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮其主觀能動性的教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上的。在和學(xué)生交流時，他總是親筆謄下學(xué)生的考試成績，日復(fù)一日，月復(fù)一月，最終形成了學(xué)生們真正“原汁原味”的成長記錄。
愛既然是一朵花，就要讓她“綻放”。xxx的教學(xué)以學(xué)生為主體，而他的管理工作則更是以教師為主體，他待人真誠，從關(guān)注、尊重、善待教師出發(fā)，尋求制度管理和人文管理的最佳結(jié)合，以高尚人格去感染、激勵和凝聚教師，齊心協(xié)力，追求高三工作的最優(yōu)化。老師有急事，他主動代為值班，老師身體不好，他主動問候，對于年輕教師，他主動邀請他們聽課。很多老師都有切身的體會，與董校長的談話是輕松的、愉悅的。高三師生都有這熟悉的一幕幕，在教師辦公室里，他和班主任交流班級管理情況，和數(shù)學(xué)老師探討學(xué)科教學(xué)設(shè)計。
二、敬業(yè)愛崗的情懷首先建立在開闊的視野，高遠的眼光基礎(chǔ)之上。面對08年高考出現(xiàn)的新情況、新問題，xxx依靠自己的睿智，進行深刻的思考。他認真學(xué)習(xí)08高考相關(guān)文本，仔細研讀考試說明、高考方案、課程標準和教學(xué)要求，領(lǐng)會精神實質(zhì)。他經(jīng)常說，作為一個年管會的領(lǐng)導(dǎo)，首先必須要從思想上適應(yīng)新的高考模式，這樣，才能在高三管理工作中真正落實管理定位。他未雨綢繆，提前考慮年級的各項工作，整個高三教育教學(xué)的管理井然有序，穩(wěn)步推進。
xxx堅持校長室提出的“選修科目雙B的戰(zhàn)略地位，語數(shù)外的核心地位”的教學(xué)策略不動搖，帶領(lǐng)年管會同志，根據(jù)年級各科目組學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃，分配教學(xué)時間，確定不同的教學(xué)起點，分層施教，面向全體。他高度關(guān)注高考信息，經(jīng)常上網(wǎng)，及時了解08高考的最新動態(tài)，親自為高三師生下載各學(xué)科的復(fù)習(xí)資料、模擬試卷。每個備課組長都清晰記得，他們的校園郵箱每過幾天，都能收到董校長的各種資料。
三、高遠的眼光最終要靠務(wù)實的行動來實現(xiàn)，他始終堅信，只有實行精致管理，把每一件平凡的事做好，把每一件簡單的事做優(yōu)，才能贏得勝利，收獲成功。高三的日子里，晨曦初露，xxx就在高三教學(xué)樓巡視，一步一個臺階，走遍上上下下的所有教室；月沉西山，他或許在辦公桌上伏案工作，或許在召開年管會成員會議，或許在教師辦公室與老師交流。他的辦公室的那盞燈一直亮著，住宿生下晚自習(xí)了，他的身影又出現(xiàn)在學(xué)生宿舍門口，同值宿老師了解情況，提醒學(xué)生及早休息，高三的宿舍樓安靜了下來，他的那輛自行車才消失在夜色之中。他的辦公桌上，高高地疊著聽課筆記，聽課，本是學(xué)校常見的平凡事，然而精致管理的聽課，卻顯出不平凡的功效。在高三的課堂中，需要的是有效教學(xué)，是高效復(fù)習(xí)。學(xué)校實行校級領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，他事必躬親，無論是數(shù)理化課，還是
副校長先進事跡材料5
邵XX，北重四小德育副校長。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進個人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國和諧德育年會先進工作者、全國五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動，惟有從心里迸發(fā)，才能打動心靈。深藏著對教育的這種理解，自參加工作以來，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅實執(zhí)著、無私奉獻、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著新時期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
業(yè)精于勤勇做榜樣
作為學(xué)校德育副校長，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對龐大的班主任隊伍、眾多的學(xué)生，面對豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿滿保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無窮的。因此，她熱愛學(xué)習(xí)，堅持讀書，在實際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴相濟，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實、踏實進取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
信念如磐心中有愛
愛是一縷金色的陽光，有愛的地方，學(xué)生的智慧和品格才會得到充分、自由的發(fā)展。她是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。
音樂教師、大隊輔導(dǎo)員、德育副校長……一路走來，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負全部傾注在了她熱愛的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻。
面對學(xué)生，她總是從小處著手，嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度，以尊重和愛為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時機，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛。
收獲頗豐責(zé)中有志
從任職德育副校長以來，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來學(xué)校被評為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國學(xué)文化進校園先進單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實驗學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長學(xué)校。合唱社團在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團表演的節(jié)目《那時花開》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎，并多次在市區(qū)兩級各大活動中匯報演出；青山區(qū)班會課評選獲優(yōu)秀組織獎，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎；書法、繪畫社團在“包頭市慶‘六·一’陽光夢想書畫大賽中分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；20xx年度在青山區(qū)運動會中獲總分第一名；越野賽獲團體第七名；大課間搏擊操獲團體項目獎；足球社團在“青山區(qū)區(qū)長杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩詞大賽中學(xué)生比賽成績獲二等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。
點點滴滴的.成績都離不開她的堅實領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績只屬于過去，未來，她會不斷給自己設(shè)定新的目標，做好每件細微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！彼沁@樣一個甘做時刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻的綠葉，是新時代名副其實的優(yōu)秀教育工作者！
副校長先進事跡材料6
XX，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任東勝區(qū)學(xué)苑小學(xué)德育副校長，數(shù)學(xué)教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學(xué)一線，刻苦專研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學(xué)基本功大賽一等獎、東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎、東勝區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎、東勝區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、東勝區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽稱號。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結(jié)對傳幫帶
在參加工作的短短幾年時間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學(xué)習(xí)機會努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，2017年自己有幸參加“千課萬人”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)對他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對于數(shù)學(xué)教育的眼界，對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計，這樣一做就是三年，每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，課前設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計制作230多課時的導(dǎo)學(xué)案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，制作小學(xué)四五六年級數(shù)學(xué)知識點思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，同時梳理知識前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專業(yè)能力。
課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學(xué)生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師，帶領(lǐng)著年輕教師共同進步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前
除了教學(xué)工作以外，他還擔任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為，認真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新。他從不計較個人得失，他認為學(xué)校的.工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動承擔，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，他始終堅持安全為首的理念，時時處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進網(wǎng)格化管理，扎實抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰(zhàn)的同時，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線，相信他一定會在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！
副校長先進事跡材料7
XX，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格。“敬業(yè)、務(wù)實”成為她自己的工作準則。
1995年她來到了第六小學(xué)，從事語文教學(xué)和班主任工作，20xx年至今曾擔任過學(xué)校德育干事、大隊輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長�！皶岳怼忧�、施愛，幫助學(xué)生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位�！耙刹牛瘸扇恕�，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗，從工作中總結(jié)出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動。
一、學(xué)無止境不斷創(chuàng)新
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)�？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜诠ぷ髦胁粩喾此�、總結(jié)、創(chuàng)新。
本學(xué)期開展了“賞識教育”，“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學(xué)任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的`氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級評價，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學(xué)生的“被動”為“主動”，引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。
班主任可根據(jù)學(xué)生的個性特長及平時在學(xué)校、家庭、社會的表現(xiàn)，采取班主任評、學(xué)生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎�！傲≈恰边@個頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動豐富多彩、生動有趣，讓學(xué)生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學(xué)生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎?wù)�，并利用宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播等進行宣傳。
二、善于鉆研潛心研究
時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報的國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學(xué)生走出校園，走進美麗的大自然，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
三、充滿愛心無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。
成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！
副校長先進事跡材料8
XX，女，漢族，九三學(xué)社社員，東勝區(qū)第九屆人大代表。1977年9月出生，1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中，她始終堅持四項基本原則，努力踐行“十九大”精神，忠誠于人民的教育事業(yè)。她先后擔任初三化學(xué)教師及備課組長、生化教研組長、教科室副主任、主任、校長助理，現(xiàn)任二中副校長，分管教學(xué)工作。她曾參加華東師范大學(xué)校長及后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，今年五月份參加了“國培計劃（20xx）”中小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；她撰寫的多篇論文在國家級刊物發(fā)表；她多次承擔教師校本培訓(xùn)工作，帶頭參與課改，數(shù)次獲得校級、自治區(qū)級、國家級優(yōu)質(zhì)課獎。作為學(xué)校管理干部，她在平時的工作中以身作則，率先垂范；作為教師，她兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。她憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的精神，孜孜不倦地耕耘著，以其民主敬業(yè)的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到各級領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的一致好評。先后榮獲鄂爾多斯市學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、全國和自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎、東勝區(qū)“十大優(yōu)秀教師”、教學(xué)能手和課改實驗先進個人、東勝區(qū)第一至第三屆骨干、優(yōu)秀骨干教師等榮譽稱號。
一、營造良好的工作氛圍
在工作、學(xué)習(xí)、生活各方面能本著處處為他人著想，以克己寬人的態(tài)度對待身邊的每一位同事，無論是在年級組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協(xié)調(diào)好各個層面關(guān)系，讓大家信任放心，為團隊的團結(jié)合作作出自己最大的努力，為形成融洽和諧的工作氛圍，促進各項工作的順利開展作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、做好分管工作
20xx年開始她一直分管年級組工作，矢志教學(xué)研究，求實創(chuàng)新，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的教學(xué)業(yè)績。
在分管上屆初三畢業(yè)班的工作中，她做到了：
1。規(guī)范備考，狠抓落實。
強化目標意識，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作規(guī)范化、精細化和長效化。
2�？茖W(xué)備考，提高效率。
在整個初三的復(fù)習(xí)備考中，她始終以中考的重點、熱點為核心組織各備課組進行專題復(fù)習(xí)，主要抓備課、上課、評課和教研、有效訓(xùn)練的六個落實（復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、分析、補救、總結(jié)、記憶）、學(xué)法交流和應(yīng)對技巧的`指導(dǎo)等。
3。人文備考，構(gòu)成合力。
在工作中她做好各方面的協(xié)調(diào)工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，尊重教師，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。
通過以上措施，在20xx屆初三的各項管理工作中較好地促進了教育教學(xué)工作的全面、順利展開，確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實，因此在20xx年中考中學(xué)校取得了東勝區(qū)上市一中統(tǒng)招線第二的優(yōu)異成績，其中全市前20名二中就有4名學(xué)生；語文、數(shù)學(xué)、物理三個科目均有單科狀元產(chǎn)生的驕人成績，又一次刷新了學(xué)校中考的各項記錄，為東勝二中贏得了非常好的社會聲譽。在現(xiàn)在的初一年級管理工作中，與級部主任和班主任齊抓共管，充分調(diào)動廣大教師的積極性，發(fā)揮備課組的作用，利用年級組學(xué)情分析會、班主任例會以及平時的一切交流和交往機會對本年級教師加強教育管理，使工作的各個環(huán)節(jié)力爭扎實有效、落實到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協(xié)調(diào)關(guān)系，使得這個年級組成為學(xué)校十分信任和社會十分信賴的年級組，為初一的統(tǒng)考打下了堅實的基礎(chǔ)。一分耕耘一分收獲，在去年的初一全區(qū)統(tǒng)考中，二中初一年級的四項考核指標均取得全區(qū)第二的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了學(xué)校這些年來歷史性的突破。
另外，作為學(xué)校藝術(shù)組分管領(lǐng)導(dǎo)，她嚴格管理，倡導(dǎo)“服務(wù)、管理、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧”的方針，努力構(gòu)建以“學(xué)科教學(xué)”為主，“社團活動、陽光體育活動”為輔的素質(zhì)教育大框架，創(chuàng)造性的開展了多維藝術(shù)課堂，組織了豐富多彩的藝術(shù)活動。因為她出色的工作能力，使得學(xué)校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術(shù)節(jié)合唱展演一等獎，20xx年東勝區(qū)教育系統(tǒng)紀念改革開放40周年合唱展演一等獎；學(xué)生美術(shù)作品近10人次獲得自治區(qū)、市級獎項，兩位老師獲得區(qū)級特等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，學(xué)校榮獲區(qū)教育局團體三等獎。
在教科研管理工作中，除了常規(guī)工作外，她在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《東勝區(qū)第二中學(xué)骨干教師管理考核手冊》、《東勝區(qū)第二中學(xué)課程設(shè)置和特色發(fā)展規(guī)劃》、修改了我�！冻砷L與反思集（七）》、《教育故事集》、《東勝二中網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區(qū)兩級微課制作大賽，參賽作品20多件，其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級一等獎、2人獲二等獎；王偉等5位老師的作品分別獲東勝區(qū)級二、三等獎。組織全體教師參加一年一度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，多人獲獎，成績突出。與語文教研組一起組織學(xué)生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動”，有4名學(xué)生分別獲一二三等獎，一名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在東勝區(qū)首屆師生共讀活動中，有30名學(xué)生分別獲一二三等獎，二中榮獲“優(yōu)秀組織獎”的稱號。
三、立足課改，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
XX組織并參與了學(xué)校三個階段的課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，落實“2+2師友互助”高效幸福課堂建設(shè)，每學(xué)期都要舉辦學(xué)校教育教學(xué)論壇活動（已成功舉辦了五屆研討會）和“幸福杯”賽課活動（進行了十屆賽課活動），形成人人觀課、議課、磨課的學(xué)術(shù)氛圍。她還組織各級部開展了評選班級“優(yōu)秀師友互助組”活動，展示優(yōu)秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學(xué)模式在二中普遍應(yīng)用，效果顯著，課改精神已深入教師的心靈深處，課堂教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。
另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動”，給青年教師提供了交流、學(xué)習(xí)、讀書的平臺，幫助青年教師盡快成長，早日成為學(xué)校骨干。
四、嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新
多年來她認真鉆研教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，曾多次承擔東勝區(qū)初中化學(xué)公開課的講課，并受到一致好評，在去年的第十一屆全國中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇活動中，獲展示課及說課“優(yōu)質(zhì)課堂成果創(chuàng)新獎”；教學(xué)成績突出，多名學(xué)生在初中化學(xué)希望杯競賽中取得自治區(qū)及全國一等獎的好成績；所分管的化學(xué)組連續(xù)十年保持東勝區(qū)前三的成績。她認真耐心地指導(dǎo)青年教師，她的“徒弟”趙娜老師現(xiàn)已成為東勝區(qū)名師、市級實驗教學(xué)能手，她指導(dǎo)的另外兩名年輕化學(xué)教師短短四年時間就已分別獲得東勝區(qū)基本功一等獎和市級基本功二等獎的榮譽。
不論是化學(xué)教學(xué)工作還是教科室主任、副校長工作，都讓她體會到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績是明天的新起點。20年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個又一個學(xué)生送到知識的殿堂，以實干守望著教育的夢想，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)東勝二中盡自己的一份力量與責(zé)任。在她的帶領(lǐng)下，如今一個團結(jié)奮進、求真務(wù)實、和諧發(fā)展的教研備課組團隊和年級組團隊正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著！
副校長先進事跡材料9
郁x，男，1987年畢業(yè)于南京師范大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)任江蘇省xx中學(xué)副校長，分管學(xué)校教學(xué)、藝術(shù)、體育工作。1996年評為無錫市師德高尚好園丁，xx年評為濱湖區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，xx年無錫市知識型職工標兵，xx年成為無錫市名師。
從教二十多年，一直致力于化學(xué)學(xué)科教學(xué)與研究和學(xué)校教育管理工作。長期分管學(xué)校教學(xué)，不斷創(chuàng)新，為構(gòu)建完整的課程體系，滿足不同學(xué)生的興趣、愛好和特長，開發(fā)了二十多門校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩歌欣賞》《三門球運動》等八本校本選修教材。探究課堂教學(xué)改革，結(jié)合本校實際，實施“三單·六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高，近幾年高二學(xué)業(yè)水平測試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學(xué)成績均分顯著提高，本二進線出口進口比高達151%。
不斷探索建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實行藝術(shù)專業(yè)教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學(xué)生的.需求自主選擇教師，又大大增強教師的責(zé)任心，提高教師的教學(xué)水平，收到良好效果。
同時指導(dǎo)藝術(shù)組教師根據(jù)教學(xué)大綱，自編教材，實施專業(yè)課教學(xué)。并開展各類藝術(shù)興趣小組、書法、素描、大合唱等。學(xué)校近年來有二千多人次在國際國內(nèi)書畫比賽中獲獎，學(xué)校大合唱曾獲全國中小學(xué)合唱比賽一等獎。學(xué)校也評為江蘇省首批藝術(shù)特色學(xué)校。藝術(shù)高考本科進線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂學(xué)院等國內(nèi)頂尖藝術(shù)高校錄取。
分管體育工作，注重學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能的培養(yǎng)，于xx年率先實行選課制，試行學(xué)生選項教學(xué)，打破教學(xué)行政班。開展各項體育興趣活動，成為無錫市體育傳統(tǒng)學(xué)校。三門球運動是學(xué)校特色多次參加省三門球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學(xué)校健美操隊參加無錫市健美操比賽一等獎，乒乓球隊曾獲無錫市男子團體冠軍女子第四名，濱湖區(qū)中學(xué)生田徑運動會一直蟬聯(lián)團體總分第一名。
有扎實的專業(yè)功底和很強的科研能力，是學(xué)校多項省市級課題的領(lǐng)題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學(xué)論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學(xué)教輔用書。指導(dǎo)學(xué)生參加省奧林匹克化學(xué)競賽，連續(xù)多年，多人次獲貳等、叁等獎。
副校長先進事跡材料10
xx市金陵匯文學(xué)校副校長，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“空中課堂”授課專家、xx市五一創(chuàng)新能手、xx市技術(shù)能手、xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人、xx市優(yōu)秀青年教師。
他從1996年走上講臺至今，愛崗敬業(yè)，一直工作在教育教學(xué)第一線。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作25年，在初三任教17年，教學(xué)水平突出。
示范引領(lǐng)，銳意進取，做業(yè)務(wù)精良的領(lǐng)頭者。從教以來，他為近百場各級教師研訓(xùn)、教學(xué)研討活動開設(shè)優(yōu)質(zhì)公開課、講座。近6年來，開設(shè)省級公開課講座11節(jié)、市級17節(jié)、區(qū)級22節(jié)。除了在南京，還在西安、杭州、徐州、蘇州、常州等地，通過課堂教學(xué)，演繹自己對數(shù)學(xué)教育教學(xué)的深刻理解，為廣大教師作出示范和引領(lǐng)。
教研結(jié)合，讓教師成長與學(xué)生成才同步發(fā)生。注重科研引領(lǐng)，在教科研活動中，腳踏實地，不斷探索，發(fā)表了多篇論文文章，參與了三本數(shù)學(xué)教學(xué)研究的著作。20xx年12月“初中數(shù)學(xué)體驗教學(xué)的實踐探索”獲第五屆江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎。他倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)化備課”已在省市區(qū)產(chǎn)生較大影響。
技術(shù)革新，為家長排憂解難。他注重技術(shù)革新，在互聯(lián)網(wǎng)教育上孜孜以求，走在前列。20xx年7月起，他參加了“鼓樓e學(xué)�！钡募夹g(shù)團隊，參與疫情期間“鼓樓e學(xué)�！钡恼w規(guī)劃，并對相關(guān)技術(shù)提出了建設(shè)性的意見。20xx年10月，“鼓樓e學(xué)�！痹诰�課堂一經(jīng)推出，為家長孩子排憂解難，立刻在全國引起轟動，獲新華社、人民網(wǎng)、《中國教育報》等多家媒體點贊。
抗擊疫情，起到黨員帶頭作用。20xx年2月，正是疫情最嚴重的時刻，他率領(lǐng)金陵匯文學(xué)校17名教師志愿者走進寶塔橋街道，增援社區(qū)一線。他還率先垂范，全力參與“江蘇省名師空中課堂”、江蘇省電視臺“停課不停學(xué)，名師送教節(jié)目”、xx市“金陵微校”和“鼓樓e學(xué)�！变浾n，將一堂堂精心準備的課程在線送給了廣大學(xué)子。
大力宣傳，弘揚教師抗疫正能量。20xx年他參加了xx市教育好故事演講比賽，以“鼓樓e學(xué)�！钡目挂吖适聻橐坏嗡�，折射出整個教師隊伍中的`抗疫艱辛，弘揚抗疫正能量。演講收到了很好的效果，獲得了特等獎，隨后還在在南京各區(qū)多次巡回演講，并應(yīng)邀參演20xx年xx市教育局教師節(jié)慶祝大會，向社會各界展現(xiàn)了鼓樓教師不畏疫情、堅守崗位的高尚形象。
他認為：教師工作之重在于用靈魂去塑造人的靈魂。在教學(xué)指導(dǎo)上要追求給學(xué)生以深刻的啟迪，在教學(xué)藝術(shù)上要追求給學(xué)生以美的享受。
副校長先進事跡材料11
陳XX自20xx年12月起任大嶺山鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長至今，從教36年來，他始終以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
他注重更新教育理念，推動隊伍建設(shè)，推進特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明顯成效。20xx年，學(xué)校教科研工作成績顯著，組織師生參加鎮(zhèn)級以上比賽310人次獲獎，獲團體獎18項，教師獲獎及發(fā)表論文76篇，學(xué)生發(fā)表文章103篇。帶領(lǐng)教科研團隊先后成功申報東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實驗學(xué)校、東莞市首批中小學(xué)“品質(zhì)課堂”實驗教研組（英語科組、美術(shù)科組）、東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市級試點校；其本人也在省級以上教育刊物發(fā)表論文2篇，被評為大嶺山鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
陳XX用自己的行動，在平凡的'崗位上做出不平凡的事，平凡中創(chuàng)造著美麗人生，這就是一個優(yōu)秀教育工作者的境界。
副校長先進事跡材料12
愛崗敬業(yè)、做廉潔自律的表率
鞏副校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。她能做到對工作任勞任怨，認真負責(zé)。
從擔任副校長職務(wù)以來，要求老師做到的她首先做到，要求老師不做的她從來不做。她堅持每周第一個到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，她更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。鞏副校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓她在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面她嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。
科學(xué)管理、加強素質(zhì)教育的落實
在學(xué)校管理上鞏副校長有一整套經(jīng)驗。她對學(xué)校的管理
模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，她還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上她能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，鞏副校長能做到以身作則，率先垂范。
全心全意服務(wù)師生不言怨
鞏副校長不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對鞏副校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，鞏副校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有的.教師身患重病入住醫(yī)院，鞏副校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。鞏副校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，她總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀律上有不良表現(xiàn)，她總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，她了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……
以人為本，加強職業(yè)道德教育
“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是鞏副校長經(jīng)常說的一句話。
多年的教學(xué)、管理實踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔任副校長幾年來，她在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是鞏副校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
副校長先進事跡材料13
張同志，女，1971年12月出生，大學(xué)學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任濟源市天壇路小學(xué)副校長。1992年7月，張同志畢業(yè)于新鄉(xiāng)市師范學(xué)校，自1992年9月任教至今，在三尺講臺上已走過了23個春秋，無論是作為一名普通的語文教師，班主任，還是走上副校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，她心中始終裝著沉甸甸的責(zé)任和對學(xué)生的仁愛之心，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。
一、勤于學(xué)習(xí)，努力提高黨性修養(yǎng)
作為一名黨代表，她積極參加市里組織的黨代表履職能力培訓(xùn)班，自覺提高參政議政和履行職責(zé)的能力，并在培訓(xùn)班上做了《加強黨性修養(yǎng)，做好本職工作發(fā)揮黨代表的先鋒模范作用》的發(fā)言；她積極參與市里組織的參觀視察活動，積極參與討論，撰寫心得體會。她深深懂得，作為共產(chǎn)黨員帶頭人，要想使學(xué)校發(fā)展、充滿生機和活力，就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；在學(xué)校黨支部中，她是最活躍的人，在黨課上，她這樣對身邊的黨員們說：共產(chǎn)黨員的道德、能力和水平，不是天生就有的、不是包裝出來的、也不是入黨后自然形成的，而是在長期工作和生活實踐中修煉出來的。每個黨員，都代表著黨的形象，因此，黨員要加強黨性修養(yǎng)，時時處處把發(fā)揮先鋒模范作用作為自己終生的選擇和必修課，才能不斷提高思想境界和精神境界，
二、積極參與“黨代表在行動”活動和群眾路線實踐教育活動
在“黨代表在行動”和群眾路線實踐教育活動中，她是一面鮮明的旗幟。她通過發(fā)放表格、座談，了解學(xué)校里留守兒童狀況，通過排查摸底，了解清楚了學(xué)校里留守兒童的數(shù)量和家庭狀況。調(diào)查清楚后，她建議學(xué)校黨支部組織黨員家訪活動，每個黨員幫扶兩名留守兒童。學(xué)校三年級王貝貝同學(xué)，家在外縣市，家里母親病故，父親去南方打工，王貝貝跟著爺爺來到濟源，爺爺在學(xué)校附近的一家鋼材市場看大門。張同志積極要求幫扶王貝貝同學(xué)。她來到王貝貝和爺爺生活的鋼材市場，了解爺倆的生活狀況；她和王貝貝談心，了解王貝貝愛讀什么書，為她購買喜歡讀的書；雙休日張同志帶著王貝貝去濟源科技館、圖書館參觀；她精心挑選愛人不穿的衣服，送給王貝貝的爺爺……還有四年級的杜世豪同學(xué)，父親在監(jiān)獄勞改，母親改嫁，跟著爺爺奶奶生活，奶奶殘疾又有老年癡呆，全家的重擔落在爺爺一個人身上。她了解杜世豪同學(xué)的家庭狀況后，對杜世豪同學(xué)給予了王貝貝一樣的關(guān)愛。在她的帶動下，學(xué)校支部里的其他成員也都積極參與幫扶活動，熱心關(guān)愛留守兒童。學(xué)校支部也據(jù)此建立了幫扶留守兒童的制度。
三、強化責(zé)任意識，增強團隊凝聚力
作為黨代表，張同志始終牢記自己的責(zé)任和使命，充分利用工作空閑時間，深入年級組了解教職工思想動態(tài)，開展談心活動。通過談心，了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，及時解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題，化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾，曉之以理，耐心細致做好思想工作。每逢重大節(jié)日開展教職工文體活動；定期征集教職工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，落實整改；及時公開教職工關(guān)注的熱點問題，讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開和民主氛圍，達到凝心聚力的目的。在此基礎(chǔ)上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育力度，幾年來相繼開展了“教師的人格魅力、“作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校和諧發(fā)展”、“加強黨性修養(yǎng)、永葆共產(chǎn)黨員先進本面色”等主題教育活動，以事例、以數(shù)據(jù)、以身邊的事，正面宣講教育，增強了團隊凝聚力，為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
四、勇立潮頭，勇挑重擔，再創(chuàng)新佳績
在工作中，她勇挑重擔，吃苦在前，從不計較自己的得失。擔任副校長的十多年，她仍擔著一個班級的語文課，教學(xué)、管理工作她統(tǒng)籌安排，出色完成了各項任務(wù)。
20xx年8月下旬，張同志調(diào)到新建的天壇路學(xué)校。新學(xué)校，一切都從零起步。剛報到天壇路學(xué)校的時候，新建的教學(xué)樓還沒有交工，沒有課桌，水電不通，廁所也不能用。在這樣的條件下，她帶著幾個同事開始了新生招收工作。八月的驕陽下，一瓶水從家?guī)淼乃劝胩欤驗槿芎苓h；開學(xué)初的工作千頭萬緒，困難和辛苦是我沒預(yù)料到的。各種計劃、報表要上交，可是學(xué)校沒有電腦，網(wǎng)絡(luò)也不通。許多工作，她都要在學(xué)校忙了一天后晚上帶回家干。兩周下來，她的頸椎，腰椎開始疼了，從10月份開始，她又持續(xù)低熱頭痛。為了不耽誤工作，她一天假都沒舍得請假，悄悄地買了藥來服，各種藥吃了兩周多，還不見好轉(zhuǎn)，她只好利用晚上時間去醫(yī)療點掛液體……
20xx年6月上午，學(xué)校接到市宣傳部通知，6月6日中央文明辦要到學(xué)校調(diào)研認星爭優(yōu)活動。上級要求學(xué)校做四個版面和一個學(xué)校彩頁，做好走廊、班級氛圍營造，還要整理好學(xué)生的認星爭優(yōu)檔案。工作量大，時間短。接下這個艱巨的任務(wù)，她迅速理清頭緒，投入緊張的工作。組稿，找圖片、開班主任會、拿相機給星級少年照相。所有需在學(xué)校做的工作干完后，晚上8點多她又騎車去廣告公司，設(shè)計學(xué)校彩頁……6月6日，中央文明委蒞臨她學(xué)校調(diào)研，對學(xué)校認星爭優(yōu)工作給予充分肯定。
負責(zé)學(xué)校少年宮工作，兩個暑假里，她一多半的時間都守在學(xué)校，看輔導(dǎo)情況，關(guān)注學(xué)生安全；負責(zé)學(xué)校的社團活動和課程開發(fā)，她大膽實踐，開發(fā)適合學(xué)生的“菜單式”課程，讓學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛好自主報名，每周二下午全體學(xué)生走班上課。
作為一名語文老師，對班級教學(xué)工作她也嚴格要求自己，不敢有絲毫懈怠。20xx年春天，她發(fā)現(xiàn)班里有不少同學(xué)養(yǎng)蠶，還有幾個男同學(xué)把蠶藏在桌斗里，下課時拿出來看。這不是指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記的好時機嗎？于是，她問班里還有誰在養(yǎng)蠶。當看到三十多個同學(xué)把手都舉起來的`時候，她樂了。好，我也養(yǎng)幾條試試。當天，班里一個男同學(xué)就把幾十條小蠶送到了她手里。此后的一個月里，她精心照料著她的蠶，每次到班里，她和學(xué)生又多了一個話題：蠶。蠶結(jié)繭了，她完成了一篇文章：《養(yǎng)蠶記》。寫這篇文章，就是為了手把手地教學(xué)生怎樣觀察呀。
汗水灑過的土地，才能結(jié)出豐碩的果實。20xx年，學(xué)校被評為河南省優(yōu)秀少年宮、河南省認星爭優(yōu)先進學(xué)校；全省“認星爭優(yōu)，做美德少年”現(xiàn)場會和濟源市現(xiàn)場會先后在天壇路小學(xué)召開；20xx年，學(xué)校被評為濟源市認星爭優(yōu)先進學(xué)校、優(yōu)秀少年宮、課程開發(fā)先進學(xué)校。
她在兢兢業(yè)業(yè)地工作的同時，也用自身的言行影響著身邊的同事們，在學(xué)校博客上，她這樣寫道：“一個新的學(xué)校，我們作為第一批來到這里的老師，就是來墾荒的。在這片土地上，最美的藍圖由我們這群人開始繪就，這藍圖多宏偉，取決于我們這群人奠定的基礎(chǔ)，取決于我們的眼界和氣魄，取決于我們每一天兢兢業(yè)業(yè)的工作。從踏進校門的那一刻起，一份沉甸甸的責(zé)任就壓在了我們肩頭。讓我們把責(zé)任、熱情、智慧和執(zhí)著裝在行囊里，攜手走向遠方的地平線……”
副校長先進事跡材料14
丁老師，女，35歲，本科，縣級學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專業(yè)，現(xiàn)任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
愛崗敬業(yè)，扎根基層
該同志自參加工作以來，本著勤懇務(wù)實的工作態(tài)度，嚴謹執(zhí)教，十二年來扎根農(nóng)村基層，秉承“十年風(fēng)雨兼程，十年執(zhí)著努力”師者精神，從一個站在三尺講臺上只會發(fā)怵不會上課的黃毛丫頭，到能同時主任中小學(xué)英語、數(shù)學(xué)兩門主要學(xué)科的中小學(xué)一線骨干教師，從不會帶班到擔任近千人的學(xué)校團委書記，再到20xx年任小學(xué)副校長，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執(zhí)著的理想從未改變——教書育人。
關(guān)愛學(xué)生，以情治教
十二年來，不論是在哪個崗位上，她都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，特別是在擔任主任工作時，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進的工作作風(fēng)帶動學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無微不至的細膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂觀的生活態(tài)度感染學(xué)生，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良、成績優(yōu)異，得到廣大師生的一致好評，且多年來一直堅持在日常的管理中去聆聽學(xué)生心聲，運用自己的智慧，因勢利導(dǎo)、對癥下藥轉(zhuǎn)化了很多學(xué)困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護，陪他們聊天、打點滴、一時期內(nèi)，她被她班上的孩子們親切的稱為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評。
潛心修業(yè)，以身示范
自20xx年9月?lián)胃毙ｉL以來，她更是積極參與新課程改革，多次擔任新青年教師示范課、課堂創(chuàng)新觀摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評選，先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng)情激趣”教學(xué)法的課改實驗，充分利用“五自教學(xué)法”的指導(dǎo)思想和模式，親自上示范課、觀摩課并指導(dǎo)學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責(zé)任區(qū)在參加全縣的.“中小學(xué)課堂創(chuàng)新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實驗課”競賽課累計10余節(jié)次，且5節(jié)次獲獎。同時，自己通過在中學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)中不斷的探索和實踐，總結(jié)出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng)情激趣”農(nóng)村英語教學(xué)法，近年來，她親自帶領(lǐng)我校年輕英語老師將其在自己的課堂上運用，且效果很好。
芳華流轉(zhuǎn)不復(fù)回，她用實業(yè)證實了自己：十二年，她3次獲年度考核“優(yōu)秀”，先后被所在鄉(xiāng)政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進教育者”、“優(yōu)秀教師（課改先進個人）”、“勞動模范”等光榮稱號；各級各類優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎1次、三等獎1次；各類論文評選獲二、三等獎累計3次；教科研案例、教學(xué)設(shè)計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次；先后在省市縣級教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計3篇次。
為人之師，她深知自己任重而道遠，總是說：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于教師這個光榮的稱號”。
副校長先進事跡材料15
小美同志，男，現(xiàn)年55歲，1978年7月參加工作，1976年7月加入中國共產(chǎn)黨，XX年8月助教任潘口初中分管后勤工作副校長。
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在潘口中學(xué)這片熱土上，也已他已辛勤耕耘了幾十個第十年�！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”，他是后者，肩挑重擔，默默前行，追尋著 “真誠為校”的不變信念，在辛苦與執(zhí)著中一路走來。多年來，在校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的熱情幫助下，他始終堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的方針，堅持為教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的方向，團結(jié)接線員帶領(lǐng)后勤工作人員努力做好后勤服務(wù)保障工作，為創(chuàng)建和諧包容校園做出了不可磨滅的貢獻，多次被評為先進工作者、模范黨員。他以自己良好的道德品質(zhì)、高度的敬業(yè)精神和熱誠的工作態(tài)度，多次受到上級主管部門的好評，得到學(xué)校師生的充分認可。
一、廉潔自律，忘我工作。
說小美是一位斗士、一個歌者不為過，因為平凡的他幾十年如一日地愛校如愛家、愛崗如愛命、愛生如愛子，這后面雖然有快樂有收獲，但更多的是辛酸和付出，多少次面臨困境他卻不退縮不放棄，始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，硬是憑借他獨特的睿智、頑強的毅力、無私的奉獻和大膽的雙創(chuàng)劈波斬浪、克難奮進，黨政干部在平凡的基層工作崗位上連續(xù)取得不平凡的業(yè)績。
他雖年過半百，身患高心壓、心臟病達十余年，曾在工作崗位上突發(fā)腦溢血住進縣醫(yī)院,出院時沒休息一天就跨進走上崗位,攻堅克難仍然不減當年的工作緊迫感和責(zé)任心，處處事事以身作則。每天清晨，當人們還在酣睡中所，他已早早來到了學(xué)校，晚上，當人們已圍坐在電視機前時，他還在孜孜不倦的科研工作，有時甚至熬到深夜十一二點,當天事情不做完不下班；節(jié)假日、雙休日，只要有需要，他準會拋開手頭的一切甚至是拔掉手上的針頭，火速趕到學(xué)校，妻子患有心臟病、不會冠心病他卻沒有太多的時間去照料，同事們便免費送他一個外號“工作狂”。由于長時間的過度工作，頸椎病、胃病等疾病也都紛紛競相纏上他，他卻說：“我站在物資供應(yīng)這個崗位，就了我干工作的一切初衷都是為了學(xué)校，無論我怎樣，只要補習(xí)學(xué)校能平安能發(fā)展，我就無怨無悔�！辈还苁鞘裁磿r候，只要學(xué)校有事，只要師生需要，他總是隨叫隨到，他的時間表從來沒有固定的作息時間，沒有節(jié)假日。
作為教授分管財務(wù)和楊學(xué)軍的副校長，雖談不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。為做好學(xué)校各項后勤保障工作，為抓好各項工程翻修、抓好學(xué)生食堂、教職員工食堂飯菜質(zhì)量，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但他從未討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動深入一線為學(xué)校排憂解難，為師生營造更佳的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)化學(xué)校和諧健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展保駕護航。廁所管道堵塞，他不怕苦、不怕臟親自疏通，門窗損壞、小修小補他都親自動手，麻將不摸，煙酒不沾，始終保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。他時常跟人講，他是后勤工作的管理者，也是后勤工作人員的領(lǐng)頭雁、老大哥，他要給身邊的人切實做好表率、當好榜樣，用自己的一言一行帶動他們、感動他們、促進他們，讓他們都認識到，后勤崗也是崗，雖然瑣碎，而且往往還得不到別人的思考，但只要樹立艱苦奮斗、無私奉獻、熱忱服務(wù)的信念，用個人真心的付出竭誠為全校師生服務(wù)，這個崗就會是一個奉獻的崗、一個服務(wù)的崗、一個出色的崗、一個誰都可能伸大拇指的崗！ 蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的`本職工作。
為了雙管齊下增收節(jié)支，他采取相應(yīng)了一系列措施。首先是根據(jù)學(xué)校辦學(xué)條件差，經(jīng)費十分緊張等多種因素，認真分析，廢出食堂承包經(jīng)營制下，改為學(xué)校統(tǒng)一管理運行的體制從制度入手，先后建立健全了《后勤人員管理責(zé)任制》，物品采購，倉儲保管，財務(wù)管理，帳目公示公開等各種管理制度，有效的遏制了各個環(huán)節(jié)如何有效中可能出現(xiàn)的漏洞，極大每位地調(diào)動了后勤全體工作人員的工作主動性和主動性及工作責(zé)任感，消除了前勤教師對后勤人員在采購、物價等各個方面的猜疑，使學(xué)校教職工學(xué)校關(guān)注的熱點問題、焦點問題更加透明公開。制度的健全，或使后勤工作有章可循，同時對后勤人員實行嚴格管理、規(guī)范管理，使后勤工作管理水平管理效率大大提高。
他堅持民主議事制度，深入細致開展好校務(wù)公開工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。多年來，他所分管的基建、大宗物品采購等都經(jīng)過教代會民主決定并公之于眾，嚴格日常用品按照政府采購制度進行物品采購。對采購額度較大的堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。教育工作中他厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，他甘愿與商家磨嘴皮，討價還價，他還經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水、一度電、一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為，最大限度的為學(xué)校節(jié)約開支，讓上為學(xué)校有限的經(jīng)費用到主意上、刀刃上，教職工福利有了改善，極大的調(diào)動了教職工的整體素質(zhì)，為教育質(zhì)量的不斷提高，為客戶提供了有力的后勤保障。
三、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在改善學(xué)生生活上才，他廣泛征求家長，師生意見和建議，不定期召開學(xué)生代表會，座談學(xué)生在生活上的建議，能解決的立馬解決，不能立即逐步解決的逐步改善，并當面向?qū)W生解釋，取得家長、教師、學(xué)生的理解。幾年來，無一例向上級反映學(xué)校食堂生活的案件、受到全社會的稱贊。
“對于飯菜質(zhì)量，自己的孩子能吃，學(xué)生就能吃好，把家長當作自己的孩子對待對待。”這是他在后勤人員會議上提出生活習(xí)慣的生活標準，把學(xué)生視為自己的小女兒，是多么貼切，又是多么有責(zé)任感，他是這樣說的，在平時的工作中也是這樣編出的，對于學(xué)生飯菜的質(zhì)量，每天他都要深入壁爐，親自監(jiān)督操作過程和環(huán)節(jié)，做好的飯菜，他即便要親口償一償，品一品味道，提出改進意見。他提出，學(xué)生不喜歡吃的菜不買，不愿吃的飯不做，不論物價怎樣上漲，學(xué)生該攝取的營養(yǎng)，如：蛋類、豆制品、肉類等，他都在范圍內(nèi)進行科學(xué)合理的調(diào)配，每周菜的品種達10樣以上，學(xué)生在校吃得飽，吃得好，吃得香，不思飯食，一心撲在學(xué)習(xí)上。家長稱贊道：“把孩子送到潘口中學(xué)質(zhì)量上時稱心，生活上放心”。
四、家庭助廉，無私奉獻
學(xué)校后勤接觸的商家多，包工頭多，多多少少胡亂總有人去他家拜訪，希望在承包工程、選定商家時能多考慮自己，對此，他有時候收商家一份禮，不吃商家一頓飯，凡是看到來者手提禮物，就豪不客氣地拒之門外，或來訪者走時原物奉還，不占一丁點兒的便宜，誰都知道，找他辦事容易，給他送禮，請他吃飯那是有心無力。
“公生明、廉生威”，多年的黨員生活，讓他認識到“家庭助廉”是切實加強思想道德建設(shè)，樹立良好家風(fēng)的一個重要舉措，從而能自覺抵制各種誘惑，常吹家庭“廉潔風(fēng)”，常念家庭“廉潔經(jīng)”，勤算家庭“廉政賬”，把好“家門關(guān)”，不收不義之財，不拿非分之禮，不去不凈之地，不交不正之友；及時提醒和督促家人自重、自省、自警、自勵，做到潔身自好，營造出一個積極、健康、文明、向上的家庭環(huán)境，樹立了高尚家庭的良好形象。
目前，全校規(guī)范化后勤工作正在邁向規(guī)范、科學(xué)化。要走的路還很漫長，正如一名后勤職工說道：“只要有領(lǐng)頭羊，一定想得到、辦得到”。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學(xué)校的向往，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責(zé)，一直以來他抱著“再苦不能苦別人，再累先要累自己”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起一小塊學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，他對地型潘中及周圍環(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進作用，同時樹立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)干部的好眾所周知，深化用榜樣的力量推進了潘中政法的前進步伐，為“端正黨風(fēng)本校家風(fēng)，共建誠信和諧平安”做出了巨大的建樹，確保了潘口中學(xué)的穩(wěn)步確保向前發(fā)展。
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