最美教師事跡材料15篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的最美教師事跡材料，希望能夠幫助到大家。
最美教師事跡材料1
在教科研路上，她從不隨波逐流，總是博采約取，勇于挑戰(zhàn)。在繼承優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特有效的思維方式。孜孜不倦的鉆研，讓她經(jīng)歷了“實(shí)習(xí)型”到“經(jīng)驗(yàn)型”再到“科研型”的完美蛻變。
從“實(shí)習(xí)型”到“經(jīng)驗(yàn)型”再到“科研型”，每一次蛻變，過(guò)程雖艱難，但結(jié)果卻燦爛。作為一名喜歡鉆研，樂(lè)于挑戰(zhàn)的教師，常芳菲老師積極參與，大膽嘗試，博采約取，厚積薄發(fā)，在學(xué)校教科研中閃耀著自己獨(dú)特的光芒。
“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她十年如一日，默默耕耘，只望年年春盡，笑看滿庭芳華。作為我�！叭齽汀狈D(zhuǎn)課堂課題組第一梯隊(duì)的骨干成員，白天，作為班主任及學(xué)科教師，她忙于學(xué)校的教育教學(xué)工作，下班后寂靜的夜晚才是她潛心課題研究的良辰佳時(shí)。在一次次研究中，她憑借慧眼，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；在一回回實(shí)踐中，她依靠善思，及時(shí)解決問(wèn)題，注重經(jīng)驗(yàn)的積累和反思。她積極地改革課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思做法，在教學(xué)研究中率先垂范，取得了喜人的效果。
她潛心教學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，充分重視學(xué)生個(gè)體差異，走近學(xué)生的`生活，打動(dòng)學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃學(xué)生的激情。在課堂教學(xué)中，她不斷改善教學(xué)方法，使課堂靈動(dòng)有趣，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展?jié)撡|(zhì)的天地、展現(xiàn)創(chuàng)造的舞臺(tái)。
她擁有深厚的數(shù)學(xué)學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這些，促成了她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。年，她代表學(xué)校參加環(huán)翠區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，面對(duì)兄弟學(xué)校強(qiáng)勁的對(duì)手，她頂住壓力，反復(fù)的研究教材，教參，積極上學(xué)習(xí)名師課堂，取其精華，并不斷的向身邊的同事，請(qǐng)教，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷嘗試，反復(fù)修改。白天忙于工作，無(wú)暇顧及參賽課程，下班后，她孤身一人默默來(lái)到五樓錄播教室，一遍又一遍地模擬演練教學(xué)過(guò)程，一次又一次地反復(fù)觀看自己的教學(xué)視頻，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想盡一切辦法去修正。面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，她總是這樣告誡自己——“會(huì)思維的人不為失敗找借口，只為成功找方法�！闭怯辛诉@樣的信念，才讓她華麗轉(zhuǎn)身。每一節(jié)成功的課例都是十幾次用心的修改，每一次自信的講課都是經(jīng)歷過(guò)反復(fù)錘煉的打磨，憑借了一股鉆研勁兒，她完成了一次次完美的蛻變。
在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。為了讓教科研更深入，她特別注重利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。她相信站在巨人的肩膀上會(huì)進(jìn)步的更快，她廣讀專業(yè)書(shū)籍，閱讀海量名師專著，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的做法。曹培英、華應(yīng)龍等名家書(shū)籍她反復(fù)研讀，每次都有新的收獲與體會(huì)；她珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和方法帶回來(lái)，在校內(nèi)執(zhí)教課題研究課、觀摩課，開(kāi)展講座，她相信每一次展示的舞臺(tái)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
蠟燭選擇其物固能光芒四射。多年的潛心思考、刻苦鉆研也讓她品嘗到了鉆研的甜美果實(shí)——在年教師節(jié)，她被區(qū)委區(qū)政府授予“師德標(biāo)兵”稱號(hào)，接受隆重的表彰。同年10月份榮膺第十二屆教壇新星。
有思想，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，才會(huì)不隨波逐流、人云亦云；有創(chuàng)新，有自己獨(dú)特的想法，才會(huì)在繼承優(yōu)秀成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特有效的思維方式。這就是我們所說(shuō)的教育科研，這就是我們的科研名家——常芳菲老師。
最美教師事跡材料2
邢x(chóng)x，女，38歲，是汝州市陵頭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)一名語(yǔ)文教師，本科文化，中學(xué)一級(jí)教師。1997年參加工作，任教19年，先后擔(dān)任班主任，語(yǔ)文教師，教務(wù)處主任，現(xiàn)任九年級(jí)語(yǔ)文教師。
堅(jiān)守農(nóng)村教育第一線，奉獻(xiàn)自己的人生無(wú)怨無(wú)悔邢x(chóng)x出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，幼年艱苦的求學(xué)經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年，她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位，她的心里是何等的激動(dòng)呀!正當(dāng)此時(shí)，她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情，那年暑假的一天，晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼，父母看到即將上班的女兒心里有說(shuō)不出的高興，有一種強(qiáng)烈的自豪感!xx面對(duì)著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。此時(shí)父親開(kāi)口說(shuō)：“xx，我已經(jīng)通過(guò)親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié)，你在城里要好好工作，可不要給父母丟臉呀!”xx一聽(tīng)就愣了，說(shuō)：“爸，你怎么能這樣子呢?我是農(nóng)村的孩子，咱農(nóng)村太缺少教師，我要留在農(nóng)村，為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點(diǎn)貢獻(xiàn)�！备改敢宦�(tīng)女兒的`話，頓時(shí)發(fā)怒，質(zhì)問(wèn)道：“多少人想留在城市，我好不容易把工作做好了，你卻不聽(tīng)我的話呢，你真是個(gè)傻孩子!那好，你今后的路你自己走到時(shí)受苦受累，是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此，xx就成了父母眼中的傻孩子。
就這樣，xx被分配到陵頭一中去任教。當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件十分艱苦，教師們住的是低矮狹小的辦公室，是土木結(jié)構(gòu)。兩名女教師分一間辦公室，吃住都在里面。屋里陰暗潮濕，晴天陽(yáng)光透過(guò)瓦礫的縫隙照在屋里，陰雨天外面大下，屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長(zhǎng)出桐樹(shù)芽;冬季雪花飄進(jìn)屋里加之寒風(fēng)從墻壁上的裂縫刮進(jìn)屋里，住室真是如冷窖一般。
最可惡的是，一到晚上老鼠亂竄，到處是窸窣之聲，她和同室的女教師嚇得蒙著頭，不敢露面。有時(shí)遇到雨霧雪天，往返學(xué)校沒(méi)有客車(chē)，她只能步行。有一次，她著急往學(xué)校趕，可當(dāng)時(shí)路面結(jié)冰，光滑難以行走。既不能大步走，又不能慢步行。從家里走到學(xué)校，路程不足五里，她不知道摔了多少跤，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)有的學(xué)生，早已經(jīng)到看到老師狼狽樣，有的學(xué)生問(wèn)道：“老師您有沒(méi)有摔傷?”邢老師說(shuō)：“摔跤倒不怕，跌倒了爬起來(lái)，笑在最后才是幸福�！崩蠋煹囊徽Z(yǔ)雙關(guān)，讓同學(xué)們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行，從嚴(yán)治班、科學(xué)管理。鉆教材、探教法。新思路，新理念使班級(jí)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。該學(xué)年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體，她所教的學(xué)科獲得了同級(jí)同科之首，受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。
最美教師事跡材料3
20xx年前，吉思妞是從一所一般的鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)來(lái)怒江特別教育學(xué)校，來(lái)到了這個(gè)完全不同的世界。
這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，百姓多不識(shí)字，始終以來(lái)都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生。而怒江地形險(xiǎn)峻，為招生老師們經(jīng)常要過(guò)索道、騎馬、爬鄉(xiāng)村山路，輾轉(zhuǎn)兩天時(shí)間才能到達(dá)。這是一所特別教育學(xué)校，現(xiàn)有79名孩子，大都是傈僳族和白族的.聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，由于不會(huì)說(shuō)話，發(fā)脾氣時(shí)很簡(jiǎn)單自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過(guò)退縮，但當(dāng)孩子們不清楚地叫著"媽媽'，張開(kāi)小手讓她抱抱時(shí)，她打算留下來(lái)。面對(duì)這些特別的同學(xué)，吉思妞要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞說(shuō)，對(duì)于這些孩子，需要良心愛(ài)心更要有恒心。
在吉思妞和其他老師的關(guān)懷教育下，這些聾啞孩子也考上了高校，其中還有些孩子高校畢業(yè)后情愿回來(lái)任教。
最美教師事跡材料4
人物名片：
楊xx，29歲，本科，xx小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)一級(jí)。
主要事跡：
我喜歡孩子的天空，因?yàn)樗鞘篱g最美的仙境，我喜歡自己的職業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的快樂(lè)是教師的初衷，學(xué)生的成功是教師的最大快樂(lè)！
“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條�；仡欉@些年的教育教學(xué)生活，我認(rèn)為主要有如下突出表現(xiàn)：
一、獻(xiàn)身教育，無(wú)私忘我。
從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，從不請(qǐng)假。20xx年1月24日是我的結(jié)婚大喜之日，按國(guó)家規(guī)定，我可以提前幾天請(qǐng)婚假，但是我們的期末考試時(shí)間正好是23號(hào)，如果我請(qǐng)假的話，就會(huì)耽誤孩子們的復(fù)習(xí)，如果不請(qǐng)假，我又沒(méi)時(shí)間置辦物品，在這種兩難的情況下，我想：與其耽誤100個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，不如影響我一人，于是我就選擇了繼續(xù)上班，取消婚假，直到孩子們23號(hào)考完試為止，至于結(jié)婚的各種繁瑣事情，我只能利用晚上的時(shí)間去置辦。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄造師魂。
我認(rèn)為，作為一名教師，首先要富有愛(ài)心。在實(shí)際的教學(xué)中，喜歡好學(xué)生容易，愛(ài)后進(jìn)生難，這些后進(jìn)生就像是“難啃的硬骨頭”，所以在教育他們時(shí)，我們必須把自己的心放下來(lái)，以一顆童心走進(jìn)童心，真誠(chéng)地與學(xué)生作心靈的接觸和交流，尊重他們的人格，從正面去尋找他們的閃光點(diǎn)，讓他們看到自己的.進(jìn)步，關(guān)注自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心。
剛接任一年級(jí)班主任時(shí)，班上有個(gè)叫王澤林的小男孩，他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，作業(yè)不做，上課貪玩，考試成績(jī)經(jīng)常是個(gè)位數(shù)，老師頭疼，同學(xué)厭煩。老師們苦口婆心地教育，收效甚微。但我沒(méi)有放棄他，主動(dòng)地去接近、幫助他，并及時(shí)與他媽媽取得聯(lián)系，得知：他媽媽是東北人，爸爸是屬于二婚，已經(jīng)四五十歲了，比較大男子主義，而且基本上沒(méi)受過(guò)什么教育，但是如今也是一個(gè)小廠的老板，所以在他認(rèn)為：將來(lái)是否有出息，與學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的聯(lián)系。原來(lái)王澤林就是在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的，了解事情起因后，我采取了兩個(gè)措施：首先和他爸爸溝通，糾正他的教育觀念，并幫他制定了一套家里的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到家校一致。然后對(duì)孩子以講故事的形式告訴他學(xué)習(xí)的重要性，以及在學(xué)習(xí)上對(duì)他降低要求，采取“小步勤挪”的辦法，耐心輔導(dǎo)。我與他達(dá)成如下協(xié)議：上課認(rèn)真聽(tīng)講，獎(jiǎng)一支鉛筆，作業(yè)本里的基礎(chǔ)題，全部按時(shí)完成就獎(jiǎng)一顆星，正確率以5個(gè)為基數(shù)，多對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
為了得到獎(jiǎng)勵(lì)，他上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，雖然經(jīng)常管不住自己，但有了轉(zhuǎn)變；作業(yè)雖然速度很慢，但基本都按時(shí)完成。在此基礎(chǔ)上，我及時(shí)對(duì)他做了鼓勵(lì)：“有進(jìn)步！你把這些題如果在20分鐘內(nèi)完成，就獎(jiǎng)勵(lì)星星一顆，怎么樣？”此后，每次到教室去，他總是主動(dòng)地把本子拿到我面前：“老師，我寫(xiě)完了！這次我只用了15分鐘”一轉(zhuǎn)眼，這孩子現(xiàn)在五年級(jí)了，經(jīng)過(guò)這幾年的不斷努力，他現(xiàn)在的成績(jī)都能在70分以上了，這學(xué)期作業(yè)也都能按時(shí)完成了。通過(guò)他，我深深地體會(huì)到：教師應(yīng)該把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，要堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛(ài)均勻的灑向每一個(gè)學(xué)生。享受教師的愛(ài)是每個(gè)學(xué)生的需要，也是每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，這是他們得以健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣和水。教師對(duì)任何學(xué)生都不能有所忽略，把愛(ài)心給予他們?nèi)w，一個(gè)也不能少。
獲得榮譽(yù)：
《教室內(nèi)外活動(dòng)安全》在臨海市教育局安全教育教案征集中，結(jié)集交流
《教室內(nèi)外活動(dòng)安全》在臨海市教育局安全教育課件征集中，結(jié)集交流
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的研究》在xx街道中心校論文評(píng)選中，獲獎(jiǎng)并交流
xx街道中心校20xx學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課（啟航杯）課堂教學(xué)比賽：二等獎(jiǎng)
教育箴言：
愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，欣賞身邊的每一個(gè)孩子，把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。
最美教師事跡材料5
“太陽(yáng)曬黑了你的笑臉，那是太陽(yáng)對(duì)你的贊美。微風(fēng)輕輕吹過(guò)你的面頰，那是微風(fēng)為你抹去辛勤的汗水�！�
xx老師大學(xué)本科，學(xué)士學(xué)位，20xx年來(lái)到高郵市車(chē)邏鎮(zhèn)小學(xué)，將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛(ài)的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍，帶領(lǐng)孩子們?cè)隗w育道路上闖出一片新的天地。
一、勤奮為舟，探索為風(fēng)
雖然剛步入教師崗位四年，但是他卻不懈努力、積極探索、勤學(xué)苦練……20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長(zhǎng)考核中榮獲優(yōu)秀。20xx――20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。
二、專業(yè)訓(xùn)練，碩果累累
在這幾年內(nèi)，他積極投身于體育訓(xùn)練，將自己全部的愛(ài)都傾注于學(xué)生身上。從細(xì)節(jié)入手、從專業(yè)改變，學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能不斷提升，從中也體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功。
三、研討升華，砥礪前行
一名優(yōu)秀的'體育老師，需要要有一個(gè)強(qiáng)健的身體和過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)，而成就這些的，離不開(kāi)日常的鍛煉以及不斷地學(xué)習(xí)與鞏固！這一點(diǎn)，xx老師做到了！
心之所向是初心，行之所往顯擔(dān)當(dāng)。xx老師攜著他赤誠(chéng)的初心，帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗(yàn)，為“學(xué)生善學(xué)，教師擅教”貢獻(xiàn)著自己的力量……
最美教師事跡材料6
山西以支教的身份來(lái)到海南省五指山深處的海南瓊中。他要在這里組建一支女子足球隊(duì)。在選拔隊(duì)員時(shí)，肖山問(wèn)一群10來(lái)歲的女孩子：你們知道什么是足球嗎?女孩子們異口同聲的回答：知道!那我問(wèn)你什么是足球呢?一個(gè)女孩子回答道：足球就是排球用腳踢!這就是8年前，肖山挑選女足隊(duì)員時(shí)的情景。孩子們完全不懂什么是足球。又錯(cuò)過(guò)了最佳訓(xùn)練期。肖山一度猶豫過(guò)。但專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員出身的他，看出了這些赤腳在山里跑的姑娘們的潛力。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就說(shuō)你們奔跑真的像羚羊一樣。在肖山看來(lái)，一塊塊璞玉在風(fēng)雨中才能打磨成型。從此每天清晨五點(diǎn)，在瓊中中學(xué)的操場(chǎng)上肖山帶領(lǐng)隊(duì)員們訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。從不間斷。你們倆重來(lái)!不管下多大的雨，刮多大的風(fēng)，太陽(yáng)有多么烈，我們到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)站在訓(xùn)練場(chǎng)上，肖山說(shuō)。天天如此。女足加油!在雨中講評(píng)時(shí)肖山說(shuō)：雨球打多了，你們慢慢就會(huì)掌握的.。盡管打高起來(lái)，空中球打起來(lái)，停球一定要槍點(diǎn)，搶不住點(diǎn)就完了�；厝ペs緊洗澡換衣服，不要感冒!比體能訓(xùn)練更艱苦的是，球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。高強(qiáng)度的訓(xùn)練，每人每天只有五元錢(qián)餐費(fèi)。孩子們根本吃不飽。于是肖山帶著孩子們開(kāi)荒種菜，檢拾廢品賣(mài)錢(qián)，給孩子們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。裝備不足，球鞋襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。肖山把自己的支教工資拿了出來(lái)，補(bǔ)貼給孩子們。6年時(shí)間，為了這只隊(duì)伍，肖山傾注了自己的全部的精力和激情。滿頭青絲已變成白發(fā)，瘦了整整40斤。他的妻子吳小莉一直是足球隊(duì)的免費(fèi)隊(duì)醫(yī)，廚師和宿舍管理員。倆人至今也沒(méi)有自己的孩子。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰。
瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。姑娘們的12分耐力跑，甚至達(dá)到了中超男子職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的水平。她們還被對(duì)手稱之為"橡皮糖"球隊(duì)。肖山說(shuō)："技術(shù)不是最棒，卻最堅(jiān)韌最頑強(qiáng)。最起碼我的速度比你快。我的拼搶比你足。這是我們的精髓。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精神。"肖山帶著姑娘們一路踢進(jìn)全國(guó)錦標(biāo)賽，并獲得季軍，兩名男女隊(duì)員被選進(jìn)國(guó)家青年隊(duì)集訓(xùn)。13名隊(duì)員全部被保送上大學(xué)。而肖山教會(huì)這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場(chǎng)上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運(yùn)。肖山說(shuō)：現(xiàn)在我希望孩子們飛的更高，去國(guó)家隊(duì)，能夠?yàn)橹袊?guó)足球做點(diǎn)事情。
最美教師事跡材料7
我班有位男同學(xué)。我剛接手班主任前，就聽(tīng)說(shuō)了他的“光榮事跡”：作業(yè)不做，書(shū)寫(xiě)潦草，上課做小動(dòng)作，影響別人學(xué)習(xí)，下課喜歡和同學(xué)追逐打鬧、動(dòng)不動(dòng)就打罵他人……
我當(dāng)班主任后就經(jīng)常找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無(wú)法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
有一天發(fā)現(xiàn)他一直在抓自己的手，原來(lái)是身上長(zhǎng)了好多疙瘩，我便趁著中午去藥店給他買(mǎi)了藥膏，回學(xué)校給他時(shí)他感動(dòng)并且吃驚。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里怨恨他爸爸。他說(shuō)自己的爸爸常年不在家，自己每每惹是生非都是期望得到爸爸的關(guān)注。慢慢的我了解到他的家庭關(guān)系比較復(fù)雜，學(xué)生的內(nèi)心也比較脆弱。從家里發(fā)生變故后自己的性格就發(fā)生了變化，打架抽煙辱罵同學(xué)。其實(shí)內(nèi)心非�？释玫絼e人的關(guān)心。后來(lái)，他有了明顯的'進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。我也在私下和他爸爸進(jìn)行交流，讓他配合我的工作，要多點(diǎn)耐心教育他，若發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步要多給他一些表?yè)P(yáng)。使他處處感到老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
我意識(shí)到：教師應(yīng)該尊重每一位學(xué)生。教育的過(guò)程充滿了人情味的心靈交融。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于特殊的后進(jìn)生我敞開(kāi)心扉，“動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他迷途知返。
xxx曾榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、“經(jīng)典照亮人生”輔導(dǎo)獎(jiǎng)、模范班主任、第三屆班主任基本功大賽獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
最美教師事跡材料8
宋xx：妙手空空偷美景，風(fēng)華爍爍校為家
他，用汗水灑滿校園，五加二，白加黑，為學(xué)校整理了大量圖片文字檔案材料。他，用紙筆記錄點(diǎn)滴，在各級(jí)媒體宣傳學(xué)校的教育教學(xué)成果。他，自購(gòu)相機(jī)服務(wù)學(xué)校，為學(xué)校拍下了大量精彩圖片資料，榮獲“校園美景隨手拍”全國(guó)攝影大賽一等獎(jiǎng)。他就是東港區(qū)師德標(biāo)兵——宋xx老師。
他愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。參加工作25年來(lái)，一直工作在教學(xué)一線，熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)校如家，特別是20xx年來(lái)到金海岸小學(xué)以后，更是早來(lái)晚走，每天7點(diǎn)到校，工作日志每年兩本，經(jīng)手的所有學(xué)校工作資料，全部留存完好。工作做得細(xì)，自然就費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力，但是他說(shuō)，這些資料將來(lái)建校史館會(huì)用得著。
他潛心工作，累累碩果。從教以來(lái)，堅(jiān)持認(rèn)為認(rèn)真教好每一節(jié)課是他的最低要求，讓每一名學(xué)生成才是他的最高目標(biāo)，所輔導(dǎo)學(xué)生多次獲省市級(jí)書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
負(fù)責(zé)學(xué)校新聞宣傳工作。他發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在學(xué)校成立師生攝影社團(tuán)，讓師生一起參加學(xué)校大型活動(dòng)的拍攝，既鍛煉了學(xué)生，又豐富了師生的課余生活。他自費(fèi)購(gòu)置相機(jī)，為學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)拍攝，從建校初到現(xiàn)在，為學(xué)校留下了大量珍貴的圖片資料，由于圖片質(zhì)量高，被教育局大量采用。同時(shí)積極注冊(cè)學(xué)校微信公眾號(hào)，并通過(guò)微信發(fā)布了大量學(xué)校宣傳信息，受到家長(zhǎng)及同行的'好評(píng)，連年被評(píng)為教育信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，身體力行，一崗雙責(zé)，抓好“三防”，同時(shí)加強(qiáng)宣傳及安全教育工作，防患于未然。
負(fù)責(zé)教師專業(yè)成長(zhǎng)期間，為盡快提高青年教師專業(yè)水平，嚴(yán)格規(guī)范教師專業(yè)培養(yǎng)模式：“進(jìn)近制”培養(yǎng)、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程、“八課”打造（骨干教師示范課、青年教師過(guò)關(guān)課、新進(jìn)教師亮相課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、參評(píng)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課前的練兵課、教研組內(nèi)的同課異構(gòu)和遠(yuǎn)程研修磨課、校領(lǐng)導(dǎo)包干聽(tīng)評(píng)課），讓青年教師知道什么樣的課是好課，知道怎樣上好課，大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。20xx年度省、市、區(qū)三級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校選派的教師以優(yōu)異的業(yè)務(wù)水平和出類拔萃的專業(yè)素養(yǎng)脫穎而出，14名參賽老師，有13人次獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，其中于雯、裴延娜兩位老師分別獲得語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科的全區(qū)第一名、全市第一名、全省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)期間，學(xué)校獲得全區(qū)綜合督導(dǎo)第一名，教學(xué)成績(jī)抽測(cè)全區(qū)第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一名，合唱大賽全市第一名并代表全市參加全國(guó)比賽，被推選為“小百靈”最受歡迎少兒合唱團(tuán)。全市六一節(jié)慶祝大會(huì)所推選戲曲節(jié)目榮獲唯一金獎(jiǎng)……
他幫帶傳承，個(gè)個(gè)優(yōu)秀。參加工作以來(lái)，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)上追求卓越，注重傳承、力爭(zhēng)創(chuàng)新。多次獲得省市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)學(xué)科帶頭人，東港區(qū)優(yōu)秀黨員，東港區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。注重自身提高的同時(shí)，還熱心青年教師的傳幫帶，所帶第一個(gè)徒弟現(xiàn)在已和他一樣成為市級(jí)學(xué)科帶頭人，首批農(nóng)村特級(jí)教師，同樣獲得過(guò)省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。第二個(gè)徒弟業(yè)務(wù)進(jìn)步也很快，獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并成為市級(jí)教學(xué)新秀。
最美教師事跡材料9
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，我們家和大多數(shù)家庭一樣，只是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
一、互敬互愛(ài)，和諧維家
互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。我們夫妻十多年來(lái)在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)、相互幫助。我們認(rèn)為，只要互相站在對(duì)方的角度來(lái)看待事物，思考問(wèn)題，那沒(méi)有什么事情是解決不了的。我們平時(shí)都忙于工作，家里的一切事情不分彼此，誰(shuí)有時(shí)間都會(huì)主動(dòng)去做，互相理解.互相支持，彼此努力成為對(duì)方工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在我的這個(gè)家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛(ài)的文明家風(fēng)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，互相促進(jìn)
我們都參加工作二十年，為了不斷提高自身的整體素質(zhì)，我會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)和了解黨的路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí);我老公是一名醫(yī)生，工作繁忙，對(duì)待病人耐心細(xì)致，經(jīng)常加班加點(diǎn)，即使下班在家，也是隨時(shí)聽(tīng)班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，并先后獲得先進(jìn)個(gè)人、區(qū)先進(jìn)衛(wèi)生工作者、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)稱號(hào)。
三、父慈子孝，孝親敬老
和眾多家庭一樣，我們結(jié)婚后，孩子小的時(shí)候，把公婆兩位老人接過(guò)來(lái)，過(guò)著媳婦、公婆帶著孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務(wù)，照顧孩子。人說(shuō)最難處的就是婆媳關(guān)系，但在這幾年中，我的公婆一直把我當(dāng)成自己的閨女看待，老人在家不但照顧孩子，拆洗被褥、打掃衛(wèi)生、做飯等能做的家務(wù)活都幫著做，我也把兩位老人當(dāng)成自己的父母來(lái)孝敬，下班后陪老人聊聊天，講講單位、社會(huì)發(fā)生的一些趣事。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。孩子上學(xué)后，公婆不和我們住在一起了，我們會(huì)在工作之余，帶孩子回去看望爺爺奶奶，本想著老人應(yīng)該好好享福了，但無(wú)奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在我們家。20xx年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請(qǐng)了北京的專家為他做了手術(shù)，為了病情的控制，擔(dān)心他有過(guò)大的精神壓力，我們對(duì)他隱瞞了真實(shí)的病情，只告訴他肺部有一個(gè)腫塊，切除后就沒(méi)事了。住院時(shí)，我工作之余在家照顧孩子上學(xué)，我丈夫白天上班，有時(shí)候還要加班，他說(shuō)，父親是病人需要照顧，他接診的病人也需要治療，都不能耽誤，他常常忙到很晚，才能趕回去陪伴父親，公公婆婆勸他不要惦記，不用每天都去，但他不聽(tīng)，還是堅(jiān)持。自從公公患病到現(xiàn)在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。不住院治療的時(shí)候，我們會(huì)把公婆接到我們家，方便陪伴他們，照顧他們。女兒在我們的帶動(dòng)下，對(duì)爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時(shí)候顧不上她，她會(huì)拍拍小胸脯說(shuō)，你們?nèi)ッΠ�，我自己沒(méi)問(wèn)題。
四、言傳身教 關(guān)愛(ài)子女
因丈夫工作忙，孩子的生活大多我在照料。做飯總是計(jì)算著時(shí)間，爭(zhēng)取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧孩子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育孩子成才的重任;丈夫工作忙，但依然抽時(shí)間來(lái)陪伴女兒，而且他還身先士卒，要求女兒做到的自己先做到，用行動(dòng)教育著女兒，感染著女兒。女兒從上幼兒園第一天起，表現(xiàn)一直很好，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的喜歡。我們不僅注重女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力以及廣泛的興趣愛(ài)好，時(shí)時(shí)關(guān)心孩子沿著正道走，勉勵(lì)女兒刻苦學(xué)習(xí)，禮貌待人，并主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心孩子的成長(zhǎng)狀況。孩子的成長(zhǎng)映射出一個(gè)文明、和諧、向上的家庭帶給她的無(wú)盡的精神食糧。這些都和我們正確的.家庭教育方法及平時(shí)的言傳身教分不開(kāi)。
五、鄰里和睦，熱心公益
真心待人是我們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時(shí)候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造美麗和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六、崇尚環(huán)保，勤儉持家
我們的家庭倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財(cái)、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。雖然現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起。我們注重美化環(huán)境，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，從不亂扔垃圾，這些意識(shí)已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。
七、愛(ài)國(guó)守法，廉潔奉公
我們?nèi)谥�，熱�?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們一直堅(jiān)守的信念。在日常生活中，我們都能積極維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅(jiān)持廉潔奉公的原則，嚴(yán)于律己，寬于待人。
一個(gè)幸福、快樂(lè)、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)理解、關(guān)愛(ài)，家才會(huì)更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì)也才會(huì)更美麗和諧。
最美教師事跡材料10
xx，現(xiàn)年52歲，山區(qū)從教33年，現(xiàn)任教xx鄉(xiāng)縣xx中學(xué)。
33年前，賀老師懷著對(duì)教師這一崇高職業(yè)的無(wú)限敬仰，義無(wú)反顧地扎根山區(qū)。寒來(lái)暑往，她在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，以其樂(lè)觀向上、寬容自信、謙遜平和的個(gè)性魅力，用濃濃的師愛(ài)和高超的教學(xué)水平，培養(yǎng)了一批又一批的農(nóng)村學(xué)子，贏得了學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的稱贊，教師的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊許。用一位領(lǐng)導(dǎo)的話概括：“賀老師真情澆灌三十載，育得山區(qū)桃李香。”
扎根山區(qū)，默默無(wú)聞執(zhí)著追求為人師
84年8月至95年7月，賀老師分別在龍?zhí)镦?zhèn)的七里、月沙、隔山、橫嶺小學(xué)任教，先后擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員，送走了6屆小學(xué)畢業(yè)班。96年7月，調(diào)入七里山中學(xué)，擔(dān)任班主任，任教初中語(yǔ)文還兼初一、初二兩個(gè)班的歷史，九年時(shí)間送走7屆初中畢業(yè)班。05年7月至今，在xx中學(xué)任教并擔(dān)任班主任，送走8屆初中畢業(yè)班。
從84年至今，賀老師一直堅(jiān)守山區(qū)，擔(dān)任了33年的班主任及11年的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。多次放棄去城區(qū)和民辦學(xué)校高薪工作的機(jī)會(huì)，毅然堅(jiān)守山區(qū)。
愛(ài)崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)恪盡職守顧大局
從教期間，賀老師事事以工作為重，途中遭遇母親雙眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨難，甚至連母親臨終前最后一面都沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上。她一心撲在工作上，把滿腔的愛(ài)都灑在了學(xué)生身上。
賀老師在xx中學(xué)工作的13年里，送走8屆畢業(yè)班，成為學(xué)校畢業(yè)工作的.頂梁柱和區(qū)域內(nèi)的王牌班主任。20xx年下期，她丈夫教高三、兒子讀高三、女兒上二年級(jí)。學(xué)校安排她接手一個(gè)難于管理的“娘子軍”畢業(yè)班，她二話沒(méi)說(shuō)，毅然挑起重?fù)?dān)。那一年，是她最有成就的一年，因?yàn)榘嗌嫌袕埫簟羌训?名學(xué)生考上了xx一中；那一年，也是她最難過(guò)的一年，因?yàn)闆](méi)能抽出時(shí)間陪伴高考前生病住院的兒子，兒子當(dāng)年的高考失利，成為她這么多年來(lái)心頭難以忘記的痛。
出色的班級(jí)管理贏得更多家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校的信任，從一一年起連續(xù)四年，學(xué)校打破大循環(huán)的傳統(tǒng)，指定她擔(dān)任畢業(yè)班班主任，且大多班級(jí)是“疑難雜癥”班，她帶領(lǐng)的班級(jí)，無(wú)論之前多么難于管理，接手后都是情況逐漸轉(zhuǎn)好，家長(zhǎng)們?cè)敢鈱⒑⒆咏唤o她。事實(shí)證明，她沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校、同事、家長(zhǎng)的信任，帶領(lǐng)班級(jí)向著一個(gè)又一個(gè)高度邁進(jìn)。
她關(guān)心年輕的教師，鼓勵(lì)他們大膽干，好好干，遇到麻煩找她，年輕人把她當(dāng)作榜樣；她尊敬年長(zhǎng)的教師，事事和他們商量，征求他們的建議，其工作深得長(zhǎng)者的好評(píng)；她淡薄名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，多少次將學(xué)校、組織頒發(fā)的名譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)讓與他人，其作風(fēng)獲得大家的贊譽(yù)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)，情系山區(qū)拳拳赤誠(chéng)獻(xiàn)愛(ài)心
教育的過(guò)程是創(chuàng)造性強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)的過(guò)程。賀老師對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，學(xué)生們都“敬而親之”。
她愛(ài)學(xué)生，善于做思想引導(dǎo)工作。13年上學(xué)期開(kāi)學(xué)，班上一個(gè)女學(xué)生的姐姐向她反映妹妹從9歲起就沒(méi)叫過(guò)媽媽。她通過(guò)走訪了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女學(xué)生平時(shí)喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，放學(xué)回家晚，來(lái)校又很早，很少見(jiàn)她有笑容，上課從不舉手發(fā)言。為走入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，她從談心入手，引導(dǎo)孩子撰寫(xiě)《我的媽媽》，組織召開(kāi)“親情”班級(jí)主題會(huì)，在各種方式見(jiàn)效甚微的情況下，她動(dòng)情的述說(shuō)自己的經(jīng)歷：零九年八月二十五日，媽媽病危，因緊急處理學(xué)生矛盾事件，沒(méi)能及時(shí)接到家里的電話，錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)上媽媽最后一面，成了一生的遺憾。學(xué)生聽(tīng)后，哭成了淚人，也感悟到了賀老師的良苦用心。這名學(xué)生在月考作文《——撥動(dòng)了我的心弦》中寫(xiě)道，“老師因?yàn)楣ぷ鞫e(cuò)過(guò)了見(jiàn)媽媽最后一面，成為一輩子的遺憾，我為什么不懂得親情的重要呢”。當(dāng)久違的一聲“媽媽”終于出口時(shí)，感動(dòng)了所有的人。20xx年6月，這名學(xué)生考上x(chóng)x一中。3年后，她以理科565分的成績(jī)考上了華中農(nóng)大。
她愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不足，引導(dǎo)他們回收并出售廢品，幫他們買(mǎi)來(lái)雞蛋、大豆、白糖，每晚煮雞蛋打豆?jié){給學(xué)生喝。班級(jí)學(xué)生在《老師，讓我悄悄對(duì)您說(shuō)》的月考作文中寫(xiě)道：“從初三開(kāi)學(xué)以來(lái)，您就一直為我打豆?jié){、煮雞蛋……喝著您打的豆?jié){、吃著您煮的雞蛋，我真的感到好幸福。我好怕，畢業(yè)后，再也喝不到您打的豆?jié){；我好怕，畢業(yè)后我再也吃不到您給我煮的雞蛋了；我更怕，畢業(yè)后我會(huì)舍不得離開(kāi)您……老師，您為我付出那么多，我一定要在明年那驕陽(yáng)似火的六月，為您創(chuàng)下另一個(gè)奇跡，書(shū)寫(xiě)另一頁(yè)輝煌的篇章�！�
熱心教學(xué)，情系學(xué)子銳意創(chuàng)新開(kāi)先河
33年從教，她送走20個(gè)畢業(yè)班，有100多人升入xx一中。有更多的學(xué)生步入成長(zhǎng)成材的道路：當(dāng)年班上最令人頭疼的夏亞軍成為百萬(wàn)富翁；多次轉(zhuǎn)學(xué)的賀海華成了國(guó)家一級(jí)廚師；小芳、彭鍵——當(dāng)年班上的“戀愛(ài)專家”現(xiàn)走上了教育工作崗位，分別成為了省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師；經(jīng)常聚眾斗毆、假不歸家的小楊，當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng)；失去父母視她為依靠的賀賽軍，成為了“蔣大為式的歌唱家”。
還有一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子考上了他們心儀的重點(diǎn)大學(xué)，如：楊小虎、龍騰考上上海交通大學(xué)；夏彬考上香港大學(xué)；李騰等6人考上華中科技大學(xué)……
曾記得一位教育家說(shuō)過(guò)一段這樣的話：“有一個(gè)詞最為動(dòng)人——那就是師德；有一處景最為秀麗——那就是師魂；有一種愛(ài)最為神圣——那就是師愛(ài)�！�33年的教學(xué)生涯，賀老師堅(jiān)定“扎根農(nóng)村，培育山區(qū)孩子”的信念，傾注她全部的愛(ài)心和汗水，堅(jiān)守在山區(qū)，為教育事業(yè)作出了平凡而又偉大的貢獻(xiàn)。
最美教師事跡材料11
我校坐落在城郊結(jié)合部,全校500多名學(xué)生,70%以上是外來(lái)務(wù)工人員子女,100%是農(nóng)村的孩子,就是這么一所普通的學(xué)校,現(xiàn)在卻被人稱為"大愛(ài)校園";我和同事姜文、江忠紅都是最平凡的教師,現(xiàn)在卻被人稱為"最美教師",全校36位普普通通的教師則被人們稱為"最美教師團(tuán)隊(duì)",這一切都源于一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的故事.
20xx年11月10日早上例行晨檢時(shí),我和六(1)班的教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆都沒(méi)來(lái)上學(xué),于是向他們的母親姚女士致電了解情況,但姚女士的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī).撥打他們遠(yuǎn)在江西的父親的電話,但根本聯(lián)系不上.
在快速向?qū)W校安全員匯報(bào)情況的同時(shí),我倆決定調(diào)課去姐弟倆家里一趟.體育教師江忠紅開(kāi)著他的私家車(chē)載著我們,沿著大致線路,一路摸索著趕往學(xué)生家.
姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi).來(lái)到屋外,我們一邊敲門(mén),一邊大聲叫著兩個(gè)孩子的名字……可是敲了好久,始終沒(méi)人開(kāi)門(mén).無(wú)奈之下,我們留下了寫(xiě)明情況的紙條并注明聯(lián)系方式.
有人曾問(wèn)我:"你們已盡到了教師的'職責(zé),為什么還會(huì)繼續(xù)?"我說(shuō):"只有真正找到孩子,得知他們的消息,才放得下心."
當(dāng)從姚女士工作的服裝店同事夏肖艷口中得知她今天沒(méi)去上班時(shí),我越發(fā)緊張了,一種不祥的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)烈.必須聯(lián)系上姚女士!我們往她的手機(jī)里充了10元話費(fèi),打過(guò)去,沒(méi)人接,再打,還是沒(méi)人接,3分鐘之后,電話居然接通了.
電話那頭,傳過(guò)來(lái)的聲音很微弱,說(shuō)的是"起不來(lái),頭痛,在地上"等語(yǔ)無(wú)倫次的話.
一定是家里出事了!幸運(yùn)的是,夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟,幫忙打開(kāi)門(mén)后,發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)……送往醫(yī)院搶救時(shí),醫(yī)生說(shuō),3人是一氧化碳中毒,如果再晚半小時(shí),人可能就沒(méi)了.
獲救的孩子翁進(jìn)城曾一邊哭著說(shuō)感謝,一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個(gè)躬.每每想起這一幕,我都忍不住眼角濕潤(rùn).
白巖松曾說(shuō),人群中并不缺乏愛(ài),關(guān)鍵是要有更好的環(huán)境、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛(ài),并且將這種愛(ài)變現(xiàn).幫我們變現(xiàn)這種愛(ài)的,是我校的團(tuán)隊(duì)精神和出臺(tái)的一系列人文化、精細(xì)化的管理制度.
學(xué)校信守"忠誠(chéng)、責(zé)任、激情、奉獻(xiàn)",確立"追求適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育"的辦學(xué)理念,幾年如一日地開(kāi)展"大愛(ài)教育".校園最顯眼的地方樹(shù)立著3塊文化牌,分別寫(xiě)著"每一個(gè)人都很重要"、"每一個(gè)人都可以做最好的自己"、"每一個(gè)人都是自己潛能的主人和命運(yùn)的設(shè)計(jì)師".
愛(ài)絕不只是掛在嘴上的,為了讓孩子們成為最好的自己,學(xué)校幾年如一日開(kāi)展"善、博、健、雅、勤"五字教育活動(dòng);通過(guò)建立"十大知曉學(xué)生檔案",了解、掌握每一個(gè)孩子的家庭背景、上學(xué)放學(xué)的路線等情況.救人事件也恰恰得益于這些日常工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累.
在此很想談一談我校開(kāi)展的"兩元錢(qián)"制度,教會(huì)學(xué)生在必要時(shí)向校園里任何一名教師或保安求助,被求助的人都會(huì)及時(shí)遞上兩元錢(qián),并且做到不追問(wèn)、不責(zé)備,只要他們第二天及時(shí)歸還就好."兩元錢(qián)制度"的確幫助過(guò)那些因?yàn)閬G失了坐車(chē)的兩元錢(qián)而無(wú)法回家的孩子,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校建立了"誠(chéng)信互助箱",在教學(xué)樓1樓的墻壁上掛了一個(gè)箱子,放著幾十元錢(qián),每個(gè)孩子都可以往里面捐錢(qián)也可以到里面借錢(qián),這個(gè)箱子從來(lái)不上鎖,也沒(méi)有人專門(mén)盯梢.從最初一口氣少了十幾元錢(qián)到現(xiàn)在箱子里的錢(qián)只多不少,我們教會(huì)孩子們:做一個(gè)有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、守信、有節(jié)制的人.
最美教師事跡材料12
精益求精，用細(xì)節(jié)寫(xiě)精彩
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的系統(tǒng)性工程，它要求教師必須做到細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，任何粗糙、任性的行為都會(huì)適得其反，給百年樹(shù)人的工作造成重大損失。
1.建立精的學(xué)生檔案，為后期班主任工作開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一年班主任工作的開(kāi)始，我都要花大氣力做一份具體而繁雜的工作，即給班里的每一個(gè)學(xué)生建檔，充分掌握每個(gè)學(xué)生的家庭狀況（是否獨(dú)生子女、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女），了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及個(gè)性發(fā)展?fàn)顩r，了解學(xué)生能力特長(zhǎng)、品行愛(ài)好、身體發(fā)育、心理健康及情商發(fā)展高下等。這樣便能有效地做到因材施教，因人施教，并充分掌握學(xué)生進(jìn)班后的成長(zhǎng)變化，保障每個(gè)學(xué)生均能最大限度的健康成長(zhǎng)。
2.善于察言觀色學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微表情變化，防患于未然。學(xué)生年齡尚小，正處于發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的喜怒哀樂(lè)基本上能從其面部表情及行為舉止上看出來(lái)，因此，注意觀察學(xué)生的細(xì)微變化是班主任的一項(xiàng)重要工作技巧。黃若琪同學(xué)分班成績(jī)較好，個(gè)性陽(yáng)光，人緣關(guān)系很好。一段時(shí)間突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩不很愛(ài)說(shuō)話了，并且總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、物理錯(cuò)誤較多。打電話聯(lián)系其父母，她母親說(shuō)最近孩子很焦躁，喜歡發(fā)脾氣，問(wèn)她什么也不說(shuō)。利用一節(jié)自習(xí)課，我故意在走廊上等到她，詢問(wèn)她最近有什么不愉快，怎么不像原來(lái)有說(shuō)有笑、陽(yáng)光自信了。孩子一下子眼淚刷刷地流下來(lái)，說(shuō)出來(lái)原委。原來(lái)進(jìn)入初三后，數(shù)學(xué)、物理難度加大，她發(fā)現(xiàn)自己有些內(nèi)容聽(tīng)不懂了，每天花很多時(shí)間熬到深夜還是有很多題目不會(huì)做，內(nèi)心很難受。我給她分析，這是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，找出以前的一些相關(guān)案例進(jìn)行研討，告訴她，堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)好起來(lái)的。我給她安排了一個(gè)理科成績(jī)較好的同桌，鼓勵(lì)他們互相幫助、學(xué)習(xí)。心中的結(jié)解開(kāi)后，該生學(xué)習(xí)又恢復(fù)如初，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。
3.注意發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步使現(xiàn)在學(xué)生的知識(shí)面寬廣，見(jiàn)識(shí)廣博，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)、閃光的地方。作為班主任如果能善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)這些優(yōu)點(diǎn)，將會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的熱情，更利于班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。如交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。李文軒同學(xué)的爸爸在公安系統(tǒng)工作，該生有很多這方面的素材積累，他讓他爸爸給他收集了很多相關(guān)的圖片、視頻，然后在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了歸納整理，這次由該同學(xué)主持的交通安全知識(shí)講座活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，精彩紛呈，既加強(qiáng)了學(xué)生安全教育，也充分發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)。宋力同學(xué)的爸爸是一個(gè)愛(ài)心志愿者，宋力經(jīng)常隨爸爸參加這方面的活動(dòng)。為此，班級(jí)開(kāi)展的“老吾老以及人之老”活動(dòng)，我就讓宋力同學(xué)組織，宋力根據(jù)他隨爸爸參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)制定了完整的活動(dòng)過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，得到了學(xué)校德育處的高度評(píng)價(jià)。
與時(shí)俱進(jìn)，用真心換真情
長(zhǎng)期的班主任工作實(shí)踐，積累了很多我們認(rèn)為行之有效 的工作方法、經(jīng)驗(yàn)，但隨著時(shí)代的發(fā)展，人類思維的進(jìn)步，這些方法就逐漸顯得教條化，難以適應(yīng)于新時(shí)代的學(xué)生教育。因此，思想上與時(shí)俱進(jìn)，方法上不斷改進(jìn)，情感上不斷適應(yīng)，才能使自己的工作自己的'思想不落伍于時(shí)代，才能游刃于學(xué)生成長(zhǎng)的教育實(shí)踐中。
1.思想認(rèn)識(shí)上與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)常閱讀報(bào)刊，閱讀網(wǎng)絡(luò)，讓自己能夠保持對(duì)世界、對(duì)學(xué)生、對(duì)知識(shí)的一份新鮮感，同時(shí)，也在閱讀中提升自己的品味，強(qiáng)化自己的人格魅力，從而在教育教學(xué)中影響我們的孩子。仔細(xì)研讀有關(guān)班主任工作的最新文獻(xiàn)、書(shū)籍、論文，如李鎮(zhèn)西《走進(jìn)心靈》 ，亞米契斯《愛(ài)的教育》 ，王小春《今天怎樣做班主任》等。書(shū)中的很多案例在實(shí)際工作中能夠有很好的指導(dǎo)作用，從而使班級(jí)管理既新奇出彩，又得心應(yīng)手。
2.主題班會(huì)上與時(shí)俱進(jìn)。在主題班會(huì)上進(jìn)行創(chuàng)新，使內(nèi)容吻合于時(shí)代，讓學(xué)生感受到時(shí)代的脈搏，心靈真正地受到教育，從而達(dá)到主題班會(huì)的目的。鑒于本班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮度不夠，學(xué)習(xí)怕吃苦的現(xiàn)狀，我以馬云的一次對(duì)大學(xué)生的主題講話“不吃苦，你要青春干什么”為內(nèi)容舉行了一次主題班會(huì)，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參加。很多學(xué)生及家長(zhǎng)都是馬云的粉絲，他們對(duì)馬云富于傳奇性的創(chuàng)業(yè)充滿了興趣，因而馬云的話具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。班會(huì)后聽(tīng)部分家長(zhǎng)反映，很多嬌氣十足的學(xué)生都對(duì)初三學(xué)習(xí)的艱苦有了正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)更加勤奮、更加認(rèn)真了。
3.情感交流上與時(shí)俱進(jìn)。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，盡量讓自己的想法適應(yīng)學(xué)生的行為，努力拉近與學(xué)生的距離，和學(xué)生真正建立起相互理解、相互信任的關(guān)系，和學(xué)生做真正意義上的朋友，從而搭起與學(xué)生之間的情感橋梁，讓彼此能走進(jìn)對(duì)方心靈，使思想交流無(wú)障礙化。特別是自己的心情比較焦躁，容易發(fā)脾氣的時(shí)候更要警醒自己。這時(shí)候強(qiáng)作微笑地?fù)炱饘W(xué)生掉在地上的東西，耐心地回答學(xué)生們繁瑣的提問(wèn)，努力地表達(dá)自己對(duì)他們的親近，這樣的細(xì)節(jié)更能給學(xué)生帶來(lái)驚喜，從而達(dá)到最高層次的心靈交流。
以身作則，用付出贏回報(bào)
一個(gè)班級(jí)中與學(xué)生接觸最多的是班主任，因而班主任必須清楚地知道自己的行為修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，這樣言傳身教才能更有效地達(dá)到教書(shū)育人的目的。
1.班級(jí)事務(wù)上以身作則。作為班主任，我每天最早進(jìn)班，將班級(jí)桌椅擺放在最佳狀況，每天放學(xué)時(shí)囑咐學(xué)生注意安全，然后關(guān)燈關(guān)門(mén)。課間巡查看到零星垃圾總是親自撿起，窗臺(tái)、講桌整理得干凈、整潔，班班通搽拭得潔凈爽目。班級(jí)文化建設(shè)總是親自參與，使學(xué)生充分感受到教師的人格力量，從而更熱愛(ài)班級(jí)，以自己的班級(jí)為榮。
2.建立并堅(jiān)持激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制能有效地鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人修養(yǎng)。我每個(gè)月從自己的工資中拿出300元作為資金，購(gòu)買(mǎi)有關(guān)勵(lì)志、學(xué)習(xí)方法、美文時(shí)文等書(shū)籍及文具、筆記本作為獎(jiǎng)品，對(duì)每月評(píng)選出的品行優(yōu)秀、行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)每次考試中的優(yōu)等生、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)積極參加學(xué)校及社會(huì)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。多層次、大面積的激勵(lì)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)榮譽(yù)感，使班級(jí)面貌欣欣向榮。
傾注一腔心血，收獲灼灼真情。班主任工作盡管很累，然最開(kāi)心的就是付出后的回報(bào)。我所帶的班級(jí)總是學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí)，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作非常認(rèn)可，學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、心理成長(zhǎng)健康順利。20xx年xx中學(xué)提前批招生考試，我班有10名學(xué)生被錄取。今年所帶709班每次考試成績(jī)都是第一；教師節(jié)演講比賽李悅、鄒欣燕同學(xué)獲得第一名；婦女節(jié)演講比賽胡靜怡同學(xué)獲得第一名；教育局組織的“中華魂”征文比賽鄒欣燕同學(xué)獲一等獎(jiǎng)……雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。未來(lái)的路我會(huì)一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，為人民教育事業(yè)盡心盡力。
最美教師事跡材料13
我不是詩(shī)人，無(wú)法用美麗的詩(shī)句來(lái)贊美教師；也不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)謳歌教師。然而，我要無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪地喊出——我是教師。
記得填報(bào)高考志愿時(shí)，班里同學(xué)報(bào)師范的寥寥無(wú)幾，而我，三個(gè)志愿全是師范院校。是的，我喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)。我選擇做一名一般教師。沒(méi)有別的原因，因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；我選擇，我熱愛(ài)。
20xx年8月，我來(lái)到鄢陵二高，做了一名高中英語(yǔ)教師，才切實(shí)體會(huì)到了做教師的艱辛和不易。至今清晰地記得：第一次被學(xué)生當(dāng)眾頂撞時(shí)的委屈、第一次遇到學(xué)生打架時(shí)的慌亂、第一次把得急病的學(xué)生匆忙送往醫(yī)院時(shí)的緊張；還清晰地記得，懷著八個(gè)月身孕登上講臺(tái)的笨重；還清晰得記得，把無(wú)人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風(fēng)中，一站九十分鐘的.心痛。這十幾年，每當(dāng)遇到困難，想要退縮的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)自己：當(dāng)初為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？假如說(shuō)選擇是因?yàn)闊釔?ài)，那么堅(jiān)守更需要愛(ài)。十二年，四千多個(gè)日日夜夜，我歡樂(lè)著學(xué)生的歡樂(lè)，悲傷著學(xué)生的悲傷。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……
那是20xx年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺(tái)，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時(shí)的我體態(tài)臃腫，刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛折磨和思兒心切，毅然決然地接手了兩個(gè)快班的英語(yǔ)課。為看一眼孩子，我時(shí)常在下班后，騎自行車(chē)，抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就趕回來(lái)，給學(xué)生上早自習(xí)。冬天，趕回學(xué)校時(shí)，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每逢這時(shí)，學(xué)生總會(huì)遞過(guò)來(lái)一杯熱水，關(guān)切地說(shuō)：“老師，您暖暖手吧”。
20xx年，我?guī)?fù)習(xí)班的英語(yǔ)課，自感責(zé)任重大，容不得絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠。也是在這一年，兒子開(kāi)始上幼兒園，但是婆婆要在老家照顧老人，不能來(lái)看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)耽擱過(guò)一節(jié)課。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時(shí)候，兩個(gè)班，兩個(gè)聯(lián)排，一上就是一上午。為了不耽擱上課，我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面，讓他單獨(dú)玩耍。一天，天氣特別冷，我像往常一樣上完第一個(gè)聯(lián)排課，出去找他時(shí)，卻發(fā)覺(jué)兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸，孩子全身發(fā)燙，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭，不知所措。學(xué)生們看到后，提醒我打120。孩子爸趕到醫(yī)院，二話沒(méi)說(shuō)，上去狠狠地甩了我一個(gè)耳光。我的眼淚奪眶而出，可我一句2話都沒(méi)說(shuō)，返回了學(xué)校，接著上第二個(gè)聯(lián)排課。我很想做個(gè)好媽媽，但我也想當(dāng)一個(gè)好老師。這節(jié)課，學(xué)生們是含著眼淚聽(tīng)得，氣氛熱烈，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生搗蛋，連那幾個(gè)經(jīng)常睡覺(jué)的學(xué)生也搶著回答下列問(wèn)題。從此，每逢英語(yǔ)課，沒(méi)一個(gè)學(xué)生遲到，他們一個(gè)個(gè)變得乖巧懂事，刻苦努力。這年高考，班級(jí)英語(yǔ)及格率到達(dá)90%以上。
20xx年，我遇到了人生中最困苦的時(shí)期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個(gè)月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個(gè)人。從此，我便單獨(dú)一人帶著這個(gè)上有老，下有小的家庭，負(fù)重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生。我?guī)缀趺刻於际俏妩c(diǎn)起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學(xué)校，備課、上課、批改作業(yè)。下了班，又匆忙去接孩子，做家務(wù)……忙的時(shí)候，就在孩子頸項(xiàng)上掛個(gè)鑰匙，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方設(shè)法把課上完，再去照顧他們。恰逢這年，我接了一個(gè)特快班，但是學(xué)生英語(yǔ)特別差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學(xué)生，我傾我所有，付出了全部的熱情、耐心、時(shí)間和精力。每節(jié)課，都提前十分鐘進(jìn)教室，檢查學(xué)生的默寫(xiě)和背誦。下了班，晚幾十分鐘回家，批改當(dāng)天的默寫(xiě)和筆記，遇到需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生，還要再延遲幾十分鐘，為其講解疑難。實(shí)在批改不完的作業(yè)，備不完的課，帶回家，等孩子睡著3了，再批，再備。就這樣，一做就是兩年多，班里每個(gè)學(xué)生用過(guò)的默寫(xiě)本，都有厚厚的一摞。由于學(xué)生根底差，底子薄，幾乎每節(jié)課，都要從頭講到尾，沒(méi)有休息的時(shí)機(jī)。碰到重點(diǎn)，難點(diǎn)或?qū)W生不理解的知識(shí)，還要找時(shí)間、擠時(shí)間給學(xué)生反復(fù)講，直到他們弄明白。兩年前，由于過(guò)度用嗓，我的聲帶出了問(wèn)題，長(zhǎng)了許多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù)，還要禁聲半年。我怕耽擱上課，拖到現(xiàn)在，只能靠藥片和擴(kuò)音器維持。朋友和同事都說(shuō)，我是個(gè)女漢子。其實(shí)，只有我清晰，自己偷偷哭過(guò)多少回。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，大局部學(xué)生都能考及格了，有些學(xué)生能考一百多分。此刻，我覺(jué)得所有的付出和努力都是值得的，沒(méi)有辜負(fù)自己當(dāng)初的選擇，對(duì)得起自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！贝髳�(ài)如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教師，把散發(fā)著生命芳香的大愛(ài)，獻(xiàn)給了所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，執(zhí)著和堅(jiān)守也都有著和我同樣的原因吧——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；因?yàn)橛袗?ài)，才能堅(jiān)守。
最美教師事跡材料14
站在咱們廣宗一中最美教師的評(píng)選臺(tái)上，心中頗為忐忑。因?yàn)榭吹阶约喝諠u臃腫的面龐和日漸發(fā)福的身材，心中總在想，我這哪里和“美”字有緣呢？不過(guò)，我也想到，既然外貌先天不足，那就靠火熱的內(nèi)心來(lái)后天彌補(bǔ)吧。
先自我介紹一下，我叫未xx，來(lái)自于邢臺(tái)一中，20xx年參加工作，工作十一年來(lái)談不上取得什么進(jìn)步，但始終相信笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙，十一年來(lái)也從不敢自居人后。自20xx年送走第一屆高三畢業(yè)班后，九年來(lái)一直帶高三畢業(yè)班，奮戰(zhàn)在高考第一線，在每年的高考中科目成績(jī)名列首位，班級(jí)均超額完成指標(biāo)。工作十一年中榮獲過(guò)五次嘉獎(jiǎng)，一次三等功。獲評(píng)過(guò)“邢臺(tái)一中高考功勛教師”“邢臺(tái)一中十佳青年教師”“邢臺(tái)市學(xué)科骨干教師”“邢臺(tái)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“邢臺(tái)市優(yōu)秀班主任”“邢臺(tái)市最美教師”等稱號(hào)。自20xx年9月以來(lái)?yè)?dān)任高三年級(jí)級(jí)部副主任。
今年的8月14號(hào)來(lái)到了咱們廣宗一中，四個(gè)多月以來(lái)，深深地為咱們廣宗一中的熱情和關(guān)愛(ài)而感動(dòng)，也為咱們廣宗一中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作激情和敬業(yè)精神而感動(dòng)，也為咱們廣宗一中莘莘學(xué)子們的樸實(shí)可愛(ài)勤奮上進(jìn)而感動(dòng)。有時(shí)候我就在想，如果說(shuō)廣宗一中取得的跨越式發(fā)展振奮人心，那么更為可貴的便是我們廣宗一中的老師們認(rèn)識(shí)到了我們就是這次跨越式發(fā)展的主人公，重任在肩，不敢松懈，因?yàn)槲覀円鰧W(xué)校發(fā)展的功臣，我們要在廣宗一中的發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。四個(gè)月以來(lái)，由初來(lái)乍到時(shí)的新鮮到現(xiàn)在的融入、快樂(lè)和充實(shí)，我也忍不住想說(shuō)一句：我愛(ài)廣宗，我愛(ài)廣宗一中。
回顧自己十一年來(lái)的工作經(jīng)歷，有這么幾點(diǎn)自己的感觸愿意和大家分享，不對(duì)之處大家多批評(píng)指正。
一、勇于奉獻(xiàn)，成就自我。
這里我想說(shuō)的不是去做燃燒自己、照亮他人的.蠟燭。而是換個(gè)角度去想，當(dāng)我們?nèi)シ瞰I(xiàn)自我的時(shí)候其實(shí)是在成就自我。印象最深的是我上班的前三年，因?yàn)閻?ài)人在石家莊上班，我在學(xué)校住宿，所以每天早起到班，每天晚自習(xí)到班，輔導(dǎo)學(xué)生備課，雖然少了很多生活的娛樂(lè)，但也成為考核名列前茅，最早得到嘉獎(jiǎng)，最早獲評(píng)優(yōu)秀班主任和優(yōu)質(zhì)課的老師。還有20xx—20xx年度，跨高三高四兩個(gè)年級(jí)超工作量帶三個(gè)班語(yǔ)文課，任一個(gè)班班主任，兼帶高三年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)和宣傳通訊員，三個(gè)班、跨年級(jí)、班主任、備課組長(zhǎng)，幾項(xiàng)工作加一塊，頭緒繁多，但也就是在那一年自己獲評(píng)三等功，市學(xué)科骨干教師，十佳青年教師，高考獎(jiǎng)也拿到了很多。那時(shí)我想，這是一種困難，但也是一種挑戰(zhàn)與磨練，人也就是在磨練中走向成熟。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。
二、提高業(yè)務(wù)能力，一定要做一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)硬的老師和一個(gè)好班主任。
每一個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)老師首先想的一定是這個(gè)老師課上的怎么樣，就是一個(gè)好班主任，學(xué)生也是首先看他的課上的怎么樣。一個(gè)司機(jī)開(kāi)不好車(chē)不是好司機(jī)，一個(gè)廚師炒不好菜不是好廚師，一個(gè)老師上不好課也不是一個(gè)好老師。要想上好課，多聽(tīng)多學(xué)多接觸新理念，多接觸不同的學(xué)生。今年來(lái)咱們廣宗，也是因?yàn)榫拍陰Ц呷瑥?fù)習(xí)備考課上的過(guò)多而遠(yuǎn)離了新課程，這一年也想認(rèn)真思考和實(shí)踐新課程理念，努力提高自己。
三、做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人。
有一年的高考作文題目問(wèn)是要腳踏實(shí)地還是要仰望星空。當(dāng)然，既要腳踏實(shí)地，也要仰望星空，但我覺(jué)得，首先要腳踏實(shí)地，在此基礎(chǔ)上不斷地仰望星空，追求理想。腳踏實(shí)地一方面要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；一方面要提高執(zhí)行力，聽(tīng)從學(xué)校安排，當(dāng)我沒(méi)有更好地辦法和方式時(shí)，那我就執(zhí)行好上級(jí)決定，不折不扣完成學(xué)校任務(wù)。
四、知道自己想要什么。
這個(gè)社會(huì)分工眾多，紛繁復(fù)雜，有高官，有富翁，有從商，有從政。有工人有農(nóng)民有醫(yī)生有警察。所謂術(shù)業(yè)有專攻，選擇了這個(gè)職業(yè)就盡力而為努力在這個(gè)行業(yè)干得有聲有色。如果確實(shí)艷羨其它而厭倦了這個(gè)行業(yè)，那就不妨瀟灑的做個(gè)告別，去創(chuàng)出一片新天地。如果沒(méi)有，那我就熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，在教育這篇熱土上腳踏實(shí)地，仰望星空，不離不棄。
最后，感謝各位老師，同學(xué)們。我們腳踏同一片熱土，有同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)，在為夢(mèng)想而拼搏的路上讓我們攜手同行，共創(chuàng)廣宗一中輝煌的明天！
感謝閱讀，希望能幫助您！
最美教師事跡材料15
有一種美是風(fēng)花雪月，它是一種小美。還有一種美它有道德，傳遞信念，堅(jiān)持和諧，這是大美。在2019年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師xxx老師。
xxx老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的.第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年，也希望給他們帶來(lái)改變。
在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，還是把心目中最美的老師不是畫(huà)成了老太太就是畫(huà)成了一個(gè)"男人"，她沒(méi)有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫(huà)筆把心中的美留下來(lái)，慢慢地孩子們畫(huà)得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容。
在孩子們眼里的xxx老師是一個(gè)善良、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!
從xxx老師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬、辛勞和回報(bào)，有的還像xxx老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師們就是一支支紅燭，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆�，日落才歸，傳播知識(shí)，播種希望，用博大的胸襟包容、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用"桃李滿天下，春暉遍四方"這句詩(shī)，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!
xxx老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間。
【最美教師事跡材料】相關(guān)文章：
最美教師典型事跡材料06-14
最美教師事跡材料08-25
[精選]最美教師事跡材料06-17
(經(jīng)典)最美教師事跡材料05-15
教師最美家庭事跡材料10-27
最美教師事跡材料08-23
最美教師事跡材料11-11
最美教師事跡材料12-08
教師最美家庭事跡材料03-21
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料02-23