最美教師事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的最美教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美教師事跡材料1
雨果說過：
比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。
而她，正是一位塑造孩子心靈的黨員教師，小朋友親切地叫她羅老師。
她就是城幼黨員教師——羅x。
春天，她和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙；夏天，她和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗，豆角掛藤；秋天，她和孩子們撿拾落葉，制作精美的樹葉貼畫；冬天，她和孩子們一起堆雪人、打雪仗，玩成一片……
這是位詩意的.教師，同時她也不忘自己是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。她知道黨員意味著擔(dān)當(dāng)、意味著忠誠、意味著奉獻、意味著不斷進步，成為旗幟、成為標(biāo)桿，所以，她一直努力著：
不忘初心，理論提升
作為黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，把“學(xué)習(xí)強國”作為每天提升理論修養(yǎng)的重要學(xué)習(xí)工具。自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加黨支部組織的黨建活動。
不忘初心，立德樹人
作為黨員教師，她知道立德樹人的重要性。因此，在平時的工作中，她關(guān)愛孩子，尊重人格，用愛心、責(zé)任心、耐心、細心做好孩子們的榜樣。潛心育人，自尊自律，做好孩子們健康成長的啟蒙人和引路人。
不忘初心，愛崗敬業(yè)
從內(nèi)心崇拜、到愛上教師這個職業(yè)，她始終堅定“百年大計，教育為本”的理念。她把幼兒教育工作當(dāng)成一份偉大的事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用她的初心實踐著那一份忠誠與堅持。
不忘初心，無私奉獻
幼兒教師是“父母”，是“清潔工”，是“法官”，是“醫(yī)生”，是“作家”……作為黨員教師，她有無私奉獻的精神，對每一個孩子充滿愛心，對每一位家長富有真誠，對每一份工作有耐心，這樣的羅老師收獲了大家的信任與支持。
不忘初心來時路，牢記使命展未來，羅老師就這樣在平凡的崗位上踐行著一名黨員教師的光榮使命。
最美教師事跡材料2
賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼。酷寒嚴(yán)冬，她做好午飯，請來家遠的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩�，健康無恙。
老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準(zhǔn)時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說，這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰!要知道，這個學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!
一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了�！本瓦@樣，直到病好，賀老師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀老師和昏迷的.孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀老師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!
鋼鐵意志鑄就校園不倒神話
對于一個熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個語文教師的同時，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心;更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個這樣的人民教師。
最美教師事跡材料3
踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深。在繁雜的教師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從教師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄�，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項比賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂中教授著知識，傳授做事的本領(lǐng)、做人的道理……
一、為人師者，愛為本
霍姆林斯基有一個精彩的比喻：“要像呵護荷葉上的露珠那樣去保護孩子的心靈。”作為教師——人類靈魂的工程師，要和學(xué)生平等對話，傾心交流，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生，讓每個學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得20xx年張老師又接了一個班，班上一個非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開始關(guān)注這個女孩。
通過了解，原來這個孩子是父母因為生活所迫才到z園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上交流的困難，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。知道這種情況后，張老師決定通過自己的努力，讓這個小女孩快樂起來，度過一個美好的童年。首先，她多次找她親切地交談，鼓勵她只要她努力，她一定會很優(yōu)秀，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心，平日里有活動，就讓同學(xué)們拉她一起加入，使她時時感受到集體的溫暖。另外，張老師定期家訪，及時了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，漸漸地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容�？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學(xué)習(xí)成績名列前茅。老師的關(guān)心和幫助，使她深深地相信人間處處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會。
二、傾情奉獻，創(chuàng)建良好班集體
張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體。
(1)、作為班主任，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、隨手揀垃圾、及時關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染學(xué)生。
(2)、開展活動，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識，加強小學(xué)生道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。
(3)、以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)。為此，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，她在班內(nèi)實行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有機會當(dāng)班干部。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助，共同進步，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助，成績好的帶動成績差的，成績差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對方考慮，看到別人的長處想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。
三、在平凡的工作中默默的奉獻自己
當(dāng)一名出色的語文教師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動，不放過一次實踐機會。在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計，力求使每一個教學(xué)活動都能體現(xiàn)新的教育理念，符合孩子的身心發(fā)展特點。在活動中，做到因材施教，堅持正面教育和面向全體教育，以生動、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的積極性與主動性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使孩子們在輕松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備。
一直以來，她乎每個雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，因為她知道，教師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起�！蓖瑫r她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實的專業(yè)知識，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必須有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實踐經(jīng)驗，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，及時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動向，并用于實踐，把自己的.課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，掌握起來容易，在張老師堅持不懈的努力下，她取得了較好的成績. 20xx年被評為銀川市優(yōu)秀教師，20xx年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20xx-2019學(xué)年度被評為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中學(xué)生成績優(yōu)秀。
四、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進生
在這二十多年的班主任工作中，對后進生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法。首先，她主動熱情地接納后進生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”;還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。尊重他們的個性;其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進后的原因;然后是有針對性的耐心教育，因材施教。如：有的學(xué)生頑皮好動，她就課上、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，堅持循循善誘的教育思想，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)心和照顧，端水送藥、問長問短。班級有一名叫宋濤的學(xué)生，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費，得知這一情況，對于平時非常調(diào)皮、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進行指責(zé)，而是從各個方面多關(guān)心、幫助他，經(jīng)常找他談心，與他交流，經(jīng)常利用自己的休息時間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會，講兩遍.三遍……直到會為止。，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手。在張老師的愛心傾注下，是原本整天臟頭、臟臉，經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成績。
最美教師事跡材料4
杏壇無悔獻青春，扎根農(nóng)村育桃李
和村教育管理區(qū)和村小學(xué)李梅英
我是和村教育管理區(qū)和村小學(xué)教師李梅英，今年52歲。從1983年開始成為一名代課教師以來，不知不覺在農(nóng)村教師這個舞臺上已經(jīng)過去33年了，讓我堅持著并快樂地走到今天的力量，是那時時閃現(xiàn)在我眼前的一雙雙求知若渴和期待改變命運的孩子們的眼神，還有那在我的培育下一張張成長后洋溢幸福的笑臉。這是一筆最無價的財富，雖然我的收入有限也很清貧，但我覺得精神的財富才是真正讓人值得一生追求的東西。
我出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，小的時候常�？吹礁改改秋柦�(jīng)風(fēng)霜、黝黑粗糙的面孔，那布滿老繭和皸裂的雙手，過早懂事的我，多么希望自己快快長大，參加工作，為父母分擔(dān)家里的負擔(dān)。
1983年高中畢業(yè)時，母校和村鎮(zhèn)中學(xué)特別缺乏師資，我的啟蒙老師柴久常知道我品學(xué)兼優(yōu)，非常希望我能到學(xué)校代課來補充師資的不足。于是本來很有希望去考大學(xué)的我，就選擇了教師這個職業(yè)，當(dāng)年9月我成為了和村鎮(zhèn)中學(xué)一名缺編代課老師。
學(xué)校英語老師比較缺，我的英語成績拔尖，學(xué)校安排我教初中英語，對此我也感到很有信心，認(rèn)為這很順手。但實際工作起來遠不是我想的那么簡單，畢竟沒有接受過正規(guī)的師范學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，更缺乏教學(xué)經(jīng)驗，工作上經(jīng)常忙的焦頭爛額，教學(xué)效果和成績卻并不理想。做代課教師不像國辦教師那樣穩(wěn)定，薪水較低，還隨時會因為成績不好而被解聘，更談不上其它的福利。
84年區(qū)教師進修學(xué)校開設(shè)了中師函授班，給了像我這樣的代課教師一次正規(guī)的進修提高機會，我積極報考參加了學(xué)習(xí)。當(dāng)時女兒才出生不滿周歲，公婆早在我成家之前過世，愛人時常赴外演出不能回家，代課教師是沒有休帶薪產(chǎn)假待遇的，也不能公費外派學(xué)習(xí)。于是我一個人帶著孩子一邊工作，一邊堅持參加學(xué)習(xí)。上班時讓母親幫助照看孩子，下班回家，趕緊抱過餓得哇哇直哭的孩子喂奶、換洗尿布，晚上還要批閱學(xué)生的作業(yè)和備課，同時也要整理進修學(xué)習(xí)的筆記和完成學(xué)習(xí)作業(yè)。
四年里多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少辛酸苦辣，我咬牙挺了過來，從來沒有耽誤過一節(jié)課，也沒有落過一次學(xué)習(xí)。支撐我的就是我的那骨子里不服輸?shù)挠職猓何蚁嘈盼夷苄校蚁嘈盼視且晃缓细竦慕處�！老師的引�?dǎo)，同行的交流，讓我學(xué)到了很多有用的東西，我漸漸掌握了教育規(guī)律和教學(xué)基本技巧，組織教學(xué)上有了很大的提升。我的課堂活了，方法新了，常常自己制作小教具，組織一些有趣的語言活動，讓枯燥的英語學(xué)習(xí)變得富有生機。學(xué)生愛學(xué)了，我的教學(xué)成績也逐年提高，逐漸得到了家長的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評，這更堅定了我成為一位優(yōu)秀教師的信心。我始終記
得柴老師讓我做代課教師時的那句話“你能行，肯定是個好老師！”，這句話至今還在鼓舞著我堅定不輟地前行。
1990年，由于我連續(xù)幾年的教學(xué)成績非常突出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一次安排我擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)工作，代課教師送畢業(yè)班在和村中學(xué)史無前例！我非常珍惜這來之不易的機會，但也深知要做好畢業(yè)班的教學(xué)并不容易，況且我之前從來沒有過帶畢業(yè)班的經(jīng)驗。于是我從每一節(jié)課開始做起，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)。那年我又懷孕了，妊娠反應(yīng)很厲害，身體比較虛弱。
夏秋之際和村地區(qū)經(jīng)常暴雨，整條街道上時常積雨成河。有一次輪到我上晚自習(xí)課，雨下得很大，我家往學(xué)校的路被雨水淹沒，最深處淹到大腿。學(xué)生們都住校按時來到班里上課，我冒雨趟水從家趕來，當(dāng)我渾身濕透地站在講臺上，學(xué)生們驚訝了：“老師，這么大雨，你的身體又不好，怎么過來的？”我笑了笑說：“呵呵，老師劃船來的，咱們師生啊是風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)，沖刺中考一起奔向光明的彼岸。再說了，要求同學(xué)們守時，老師沒有權(quán)力遲到。”我的話立刻感染了學(xué)生，那天晚上大家的精神特別好，都在認(rèn)真地聽講和學(xué)習(xí)。從那以后直到中考沒有一個學(xué)生曠課、遲到。功夫不負有心人，由于我們師生同心協(xié)力，初戰(zhàn)告捷——當(dāng)年中考我們的英語成績?nèi)珔^(qū)總分第一名。
學(xué)校特別為我頒發(fā)了獎狀和獎品，獎狀我送給了孩子們，和大家一起分享。獎品我送給了我的母親。她老人家一直在背后默默支持我，付出了太多太多。后來學(xué)校讓我連續(xù)多年送初三畢業(yè)班，還帶班主任，工作非常繁重。兒子出生后，我無暇多帶孩子，母親就一再地過來幫我。為了不耽誤我的工作，她常常抱著孩子步行3里多地到學(xué)校讓我給孩子喂奶，然后再抱著孩子步行回家。每天我下班，準(zhǔn)能吃到母親做好的飯菜。
晚自習(xí)回家后，還能喝上一碗熱騰騰的.掛面湯。母親經(jīng)常抱著孩子去接、送女兒上下學(xué)，一手一個孩子，三個老弱幼小，那風(fēng)中的背影時常縈繞在我心頭，也時常潤濕著我的眼眶。她付出了那么多，卻一點點也沒有怨言，她總說：“閨女啊，工作要緊，你辛苦點，孩子們就能考個好學(xué)校，將來也有個好出路，家里的事有媽呢。”她是那么平凡，卻又那么無私和偉大。如今她老人家已經(jīng)過世了，但每每回想起那一幕幕往事，我常常內(nèi)疚自己。如果時光能夠倒流，我很想好好侍奉我的母親，讓她老人家能有一個幸福的晚年，雖然我知道她并不在乎這些。
我也始終忘不了我的堅強后盾——我的愛人，他在市平調(diào)落子劇團工作，經(jīng)常要赴外演出。那時學(xué)校條件差，學(xué)生做的練習(xí)卷，都要老師自己鐵筆鋼板刻題，用油印機一張張手印。我懷孕身體不便，他常常哪怕很晚，也要擠時間回來，幫我做一些刻印之類的體力活兒以及家里的衣物洗刷。我知道他在外演出跑來跑去實際上也非常累，但還是要幫我做這些我的“分內(nèi)事”，這不只是一個丈夫的愛心所致，還有他對妻子所從事的事業(yè)的理解與支持。有了他們的支持，我的工作才有了保證，在之后的十幾年中先后取得了輝煌的業(yè)績：91、92、93、94、97和20xx年等多次帶初三，畢業(yè)會考英語成績四次全區(qū)第一，兩次全區(qū)第二。
“千里馬常有，而伯樂不常有�！�1995年張治賓校長來到我們學(xué)校，他的頭腦里充滿了教育管理的智慧。他非常賞識我的班級管理理念，時常指導(dǎo)我的教育教學(xué)，幫助我成長為學(xué)校的骨干。他帶領(lǐng)全校師生自己動手整修了校園，建造了漂亮的文化長廊，對破舊的操場也進行了徹底的改造。特別是在整修操場中，我的一些做法備受張校長的推崇。
那年，我擔(dān)任初一128班的班主任，為了充分調(diào)動大家勞動的積極性，我把任務(wù)進行了詳細的分組分工，制成進度表，制定每日計劃并張貼出來；在班里設(shè)立了宣傳組，每天將學(xué)生表現(xiàn)突出的事跡宣傳給班級、年級和學(xué)校，在班里紅榜表揚；還組織出版自己的《勞動班報》，指導(dǎo)孩子們寫勞動日記和詩歌，收集當(dāng)天勞動發(fā)生的趣事、故事和好事，組織孩子們自己印刷、傳看和分享。每天勞動結(jié)束之后，讓學(xué)生小組總結(jié)評比選出今日勞動之星。孩子們每天上完課后，就主動到操場去干自己小組的任務(wù)，還有的孩子發(fā)動家長來幫忙。雖然我們班的孩子年齡小，但是我們完成的任務(wù)一點也不比其它年級少。治賓校長積極地在全校大力推廣我的經(jīng)驗，選派我在班主任交流會上做重點介紹。
同時他還圍繞勞動競賽這件事，引導(dǎo)我擴大到班級管理上，提出了很多建議，鼓勵和指導(dǎo)我撰寫班級管理經(jīng)驗，從而使我的班級管理水平得到更大的提升。
光陰似箭，日月如梭，一晃三十多年過去了，操場上我班栽的白楊已經(jīng)樹大根深，枝繁葉茂；孩子們也一批一批長大成才，奔赴各地。墻壁上孩子們用稚嫩的小手畫出的運動簡筆畫依然清晰飄逸，那是我班的兩個書畫小能手李宗武和祁艷平的杰作。他們都是家庭非常貧困的學(xué)生，從小隨家人習(xí)練書畫，很有功底。但是因為家里條件差，曾一度流露出輟學(xué)的想法，那時的初中輟學(xué)率還是比較高的。為了不讓一個孩子掉隊，我組織學(xué)生開展了勤工儉學(xué)活動。秋天帶領(lǐng)孩子們到地里打酸棗賣；組織學(xué)生撿蟬蛻、挖野藥材賣到醫(yī)藥公司；寒假里找親戚拉關(guān)系承攬煤礦寫春聯(lián)、衛(wèi)生清掃、房間擦拭的任務(wù)等等。孩子們既收獲了勞動的快樂，也品味了掙錢的辛苦，籌來的錢設(shè)立助學(xué)基金，用以解決那些貧困家庭孩子們的書本費用，我也常常從自己微薄的工資中拿錢來資助孩子們。多少年來，我的班從入學(xué)到畢業(yè)從來沒有一個孩子因為貧困的原因而輟學(xué)。
在一次師生聚會上，王艷斌一家三口都專程趕來，他們在石家莊工作和生活，有自己的公司、車子和房子。王艷斌說：“老師，要不是你在初中一直鼓勵我，并且多次幫助我交學(xué)費，我不可能有我后來的大學(xué)，也不會有今天的事業(yè)和現(xiàn)在的幸福生活，我永遠都忘不了恩師，我真的很想喊您一聲媽媽”。他還讓他的孩子喊我“奶奶”。一聲聲稚嫩的童音那么溫馨，人世間還有什么能有比看到自己孩子成才、兒孫繞膝更幸福的事��？一名叫李仲芳的學(xué)生說：
“老師，現(xiàn)在我們大學(xué)畢業(yè)有了工作，每月工資能有5000多塊，你教我們時，代課工資才200來塊，還資助我們，多么不容易啊，沒有你就沒有我們的今天！”我曾經(jīng)資助過的學(xué)生李燕、劉麗君、李歡、馬海鵬……都來給我敬酒祝福，我一一回應(yīng)幾乎都要喝醉了。我說：“其實老師也要感謝你們，你們都很懂事，你們的一點一滴也在讓老師成長。你們都成了有用之才，這才是我最大的滿足�！�
在每年的師生聚會上，學(xué)生們一見我，都把自己的手伸出來對我說“請李老師檢查衛(wèi)生”。這是我讓他們初中時養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這個習(xí)慣一直影響著他們的生活，他們都說這是老師給予他們最好的財富，他們也要教育自己的孩子這樣去做，做一個“干干凈凈”的人。是啊，孩子們是最懂得感恩的，也是最能體會老師的教育用心的，只要你能真心的去愛孩子，你就會成為世界上最幸福的人。
在我33年的教學(xué)生涯中有太多的歡喜和感動，也有太多的辛酸和傷痛。由于勞累過度，積勞成疾，20xx年腎臟重度積水，做了右腎切除手術(shù)，出院之后，身體非常虛弱。恰巧學(xué)校因為人員調(diào)動缺少英語教師，校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我沒有絲毫猶豫就接過了小學(xué)三年級英語課。我常常上一堂課出許多虛汗，后背疼痛難忍，盡管這樣，我從沒有因自己的身體耽誤學(xué)生的功課。直到現(xiàn)在我仍然工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任三年級三個班和四年級兩個班的英語課。
“工作著才是快樂的！”這是我從教以來最大的體會。教師是一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容。面對一顆顆無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一棵成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，賞識、期待使他們的心中時刻升騰著愛的火焰、情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，撒播愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。
“杏壇無悔獻青春，扎根農(nóng)村育桃李�！边@里是我的土地，這里是我的故鄉(xiāng)，我有責(zé)任讓我的孩子們在這里成長、成人、成才，這將是我一生永遠無悔不懈的追求！
最美教師事跡材料5
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。作為一名工作十多年的幼兒教師，我深深地感到，教師職業(yè)是終身開展的過程，社會的開展需要教師不斷地自我更新，應(yīng)重師德、重創(chuàng)新，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
一、最美師心，走進童心。
“熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團結(jié)教師�！边@些不是口號，而是在日常工作中最珍貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲;唯有愛孩子，才是走進童心的通行證。端正思想，找準(zhǔn)定位，才能做好本職工作。
幾回回九月，笑臉迎接滿是情緒的小不點，張開雙臂，任由拍打哭鬧，哪怕弄臟弄亂我的衣服與頭發(fā)，依舊不厭其煩地一邊講道理，一邊用玩具引誘，直到有別離焦慮癥的'幼兒不再發(fā)脾氣，與老師建立安全信任感，逐漸適應(yīng)幼兒園生活。
多少次靜待花開，給每一個生命鼓舞的眼神、充足的時間，尊重幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解開展中的個別差異，不放棄、不比照，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平開展，按自身的速度與方式到達可以夠得著的階梯。難忘懷三年時間轉(zhuǎn)瞬即逝的時刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時，師生皆淚流滿面，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存。
二、最美師行，關(guān)愛成長。
1.注重學(xué)習(xí)，牽手家園，積極組織活動。
教師不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)、擁有更多的知識和能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺、使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。因而吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，讓讀書、思考成為我工作和生活中的習(xí)慣。做到微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，家長評價我親和力強，園長說我有責(zé)任心，因為我把對方的利益、需要放在首位。當(dāng)我把忽然發(fā)熱驚厥的孩子第一時間送往醫(yī)院搶救成功時、當(dāng)我屢次理解地延時等著著家長來園接孩子時、當(dāng)我上傳給家長群一張張孩子快樂的學(xué)心與生活掠影時，我感覺到與家長縮短了距離，那是一份信任，更是一種肯定。
2.以身為范，做好自己，教育教學(xué)認(rèn)真。
“努力成為孩子們喜愛的老師”是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣�！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，隨時關(guān)注給予關(guān)心。對有特別情況的孩子，更是給予格外的保護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)慣，這對于他們來說，一輩子都是受益的。
讓孩子在幼兒園健康歡樂的成長，這是作為一線教師應(yīng)有的職責(zé)，每學(xué)期初，我都要從孩子興趣的觸點入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。將室外內(nèi)環(huán)境布置成各個區(qū)域，對于活動區(qū)的材料，都是廢物利用，細心制作，保證了區(qū)域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依據(jù)主題合理的擺放、內(nèi)容不斷更新、充實，以保證幼兒持之以恒的興趣。教育活動目標(biāo)及提供的材料與不同開展水平幼兒的需要有機融合。屢次創(chuàng)設(shè)的幼兒活動環(huán)境在同行中作為楷模。在市局組織的現(xiàn)代化教育技能及青年教師根本功競賽中，我積極參加競賽活動，并取得了喜人的成績。在特色園活動中，我開設(shè)了公開課向全市幼教同行展示，得到了大家的好評。
三、最美師魂，成就教育。
立志幼教，實現(xiàn)夢想，在積極行動中有收獲。我常利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注學(xué)前教育網(wǎng)站，學(xué)習(xí)先進的教育理念，并轉(zhuǎn)化為自己的東西運用到教學(xué)中，積極撰寫反思、論文，注重投稿宣傳。另外，我常觀看名師的教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我更珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)時機，在單位組織的外出學(xué)習(xí)中，利用一切可以利用的時間，多聽、多看、多記、多想，把學(xué)到的東西帶回幼兒園，再進行二次學(xué)習(xí)，和老師們一同進步。付出就有收獲，目前我學(xué)前教育本科畢業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。通過了各種技能技巧的考試，全國英語統(tǒng)考、全國計算機網(wǎng)考、省職稱計算機考試、育嬰師、國培、省培等均以優(yōu)異成績完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書。近幾年，我有多篇論文在省級期刊發(fā)表、獲獎，開設(shè)多節(jié)公開課、利用廢舊物制作的幼兒玩具屢次獲市級獎項。輔導(dǎo)的多名幼兒在省級繪畫競賽中獲一二等獎;在年度師德測評中被評為優(yōu)秀;在全員培訓(xùn)中，被評為x市優(yōu)秀學(xué)員;在工會活動中，被評為如皋市工會積極份子;今年又喜獲“如皋市教學(xué)能手”稱號。
我摯愛幼兒教育事業(yè)，對它，我一往情深，因為它--托著明天的太陽。有人說，幼兒老師，要有許多的愛心、耐心、細心!也有人說，幼兒老師要重師德、重言行!還有人說，幼兒老師擔(dān)負著不讓孩子輸在起跑線上的責(zé)任!而我，身為平凡的師者，一個童年的守望者，盡心盡責(zé)、全力以赴，因一句“懂你--孩子!”收獲著自己的為師之道、治學(xué)之道，從而為孩子的健康成長和個人的專業(yè)開展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀!
最美教師事跡材料6
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的'老師這個位置，王老師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批判同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她學(xué)問淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》全部的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》經(jīng)常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師天經(jīng)地義成為了我們的《三十六計》。同學(xué)之間難免會鬧些沖突，身為班長的我經(jīng)常也會是手足無措。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解沖突。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化學(xué)問，還會教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將學(xué)問一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了!”
最美教師事跡材料7
xx，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給學(xué)校平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌。
慈母情懷演繹深厚師生情
“愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。”xx說，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。
炎炎夏日，xx拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自我家里熬好綠豆湯，端到教室，給學(xué)生們送去清涼�？岷畤�(yán)冬，她做好午飯，請來家遠的學(xué)生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，暖和暖和受凍的身子。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每一天燒好開水，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩幔】禑o恙。
教師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀教師家的電腦都會準(zhǔn)時打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀教師來說，這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要明白，這個學(xué)生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，對學(xué)習(xí)興趣不大。而今，賀教師讓他每周與父母經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)見面的努力最終有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀教師倍感欣慰！
一位叫心靜的'女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀教師像慈母一樣，不僅僅讓她住在教師家里，每餐調(diào)理飲食，并且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自我弄臟的被褥面露尷尬時，賀教師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了�！本瓦@樣，直到病好，賀教師才放心讓該生回家去住。
學(xué)生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀教師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次，賀教師坐在床頭輕聲呼喚;多少次，賀教師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急，賀教師還帶頭捐款，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后，賀教師又買來故事書、音樂光盤等，指導(dǎo)家長經(jīng)過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。
不是親人勝似親人，不是母親勝似母親。xx把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生。她像一枚紅燭，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人;她似一場甘露，滋潤著學(xué)校里的一顆顆幼苗！
鋼鐵意志鑄就學(xué)校不倒神話
對于一個熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的教師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
20xx年9月，xx不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。
躺床治療的一個多月里，賀教師每一天都在關(guān)注著班里的學(xué)生。她把班干部會議放在家里召開，及時了解學(xué)生動態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。她還把成績暫時落后的學(xué)生請到家中，給他們談心、補課、輔導(dǎo)作業(yè)……
那段時間里，賀教師家的窗口成了瞭望臺，窗臺下的沙發(fā)成了她的工作臺。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀教師家的窗口，看望的，問候的，請假的，借錢的，借針線包的……不一而足。而這時候，也是賀教師一天最為歡樂的時候。對她來說，每一天能看到孩子們，乃是她最大的幸福！
為了這種幸福，賀教師不知忍受了多少疼痛的折磨，不知暗自留下了多少淚水。有一次，因為電腦椅滑動，賀教師支撐不住摔倒在地板上，她無法站起，無法挪動，只能躺在地板上默默垂淚，直到丈夫回來，才把她抱到沙發(fā)上。應(yīng)對丈夫心疼的埋怨，賀教師只是歉意地笑笑。說實在的，對丈夫，她充滿歉疚。自我臥病在床，什么都不能做，丈夫既要到鄰村的楊莊小學(xué)上課，下班后還要照顧孩子，照顧她，已經(jīng)夠累的了。她也想安靜地躺著，靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”��！然而，讓她離開窗口，離開“陣地”，無疑是要掏空她的心！一天看不得自我的學(xué)生，賀教師的心里都空落落的。她離不開學(xué)生��！
在家休養(yǎng)了一個多月，賀教師實在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護不好會落下后遺癥”的告誡，不顧自我即使拄著雙拐也依然走動艱難的右腿，毅然走上了二樓的教室，站在了班級的講臺上。
為鍛煉自我，也為了激勵學(xué)生，賀教師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她的班級調(diào)到一樓的想法，也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)的提議，硬是用堅韌的精神和鋼鐵般的意志，在學(xué)校，在講臺，在通向教室和宿舍的一級級臺階上，留下了不倒的雕像。這雕像，深深地刻在全校師生心中，更深深感動了賀教師班里的學(xué)生們。
人們常說，身教重于言教。賀教師正是用自我的言行，潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說，有這樣的教師做榜樣，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不奮發(fā)上進呢！
恪盡職守奏響一路凱歌
從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今，xx在李莊鄉(xiāng)初級中學(xué)已默默耕耘18個春秋。她一向做著學(xué)校最基礎(chǔ)的工作——教書。無論是剛畢業(yè)時教歷史，還是之后教語文，擔(dān)任班主任，賀教師都把自我任教的學(xué)科視為最重要的科目，把自我所做的工作當(dāng)做最重要的事情來做。恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無怨無悔。
賀教師有兩個習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自我掏錢買書給學(xué)生看，二是常在班里講新聞時政。她說，閱讀受益終生，作為班主任，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下，樹立遠大的夢想。所以，她利用一切能夠利用的時間給學(xué)生讀新聞，講新聞，讓學(xué)生了解國家、國際形勢，從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識，產(chǎn)生為祖國振興而學(xué)習(xí)的動力。
每一天清晨，她堅持五點半起床，早早來到學(xué)校。晚上九點半，查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課，組織兩次團體備課，還要帶領(lǐng)組內(nèi)教師進行課改試驗，進行教育理論研究，撰寫教育科研論文等，這就是賀教師日常所做的工作。
在常人看來，這樣干太辛苦啦，賀教師卻說，像自我一樣辛勤付出的教師有許許多多，自我做的還很不夠。賀教師認(rèn)為只要能每一天呆在學(xué)校，每一天能看到自我的學(xué)生，看著學(xué)生一天天成長、成熟，再大的付出也是值得的。
春耕秋收，潤物無聲。賀教師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果：她教的班級年年被評為全校先進班團體，她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師，師德標(biāo)兵、禮貌教師稱號，還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。
xx教師，猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立的紅蓮，以自我的美麗浸染著學(xué)生，以自我的汗水澆灌著學(xué)生，以自我的付出成就著學(xué)生！
最美教師事跡材料8
馮xx，xxxx年出生，大學(xué)本科學(xué)歷，泰安第十四中學(xué)數(shù)學(xué)老師。從踏上工作崗位的第一天起，馮富民就用雨果的話勉勵自己:花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。"身為教師，他不喜空、不務(wù)虛，腳踏實地做好本職工作的同時，全力幫助孩子們仰望星空。
一、教學(xué)能力令人信服
在教學(xué)中馮老師始終秉承數(shù)學(xué)知識自然形成的教學(xué)理念，不遺余力為學(xué)生創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生形成自己的數(shù)學(xué)知識體系和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自主的解題方法。他積極參加新課程、教師職業(yè)技能等各種培訓(xùn)，抓住一切機會提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，他還先后自學(xué)了幾何畫板、英壬3D畫板、casm 、photoshop、3dmax、flash 、繪聲繪影等先進教學(xué)輔助軟件、屏幕錄像軟件、影視編輯軟件;更是將先學(xué)后教、小組合作交流探索、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種教學(xué)方式有機結(jié)合在一起，讓學(xué)生每節(jié)數(shù)學(xué)課就如同經(jīng)歷了一次探索過程，從而讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，享受著數(shù)學(xué)知識的快樂，體會著數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與美。作為學(xué)校教研組長，他經(jīng)常要為片區(qū)教研提供公開課，除了向老教師學(xué)習(xí)、虛心接受意見建議、主動聽課外，經(jīng)常跟同事探討、研究、改進教學(xué)方法。一間辦公室，幾個數(shù)學(xué)老師，幾臺電腦組成了一個數(shù)學(xué)工作室。一個知識點的突破，一個例題變式的合理全面，一節(jié)公開課流程的順暢，一個層次性作業(yè)的設(shè)置，一次符合學(xué)情教材架構(gòu)的重組……在和諧而激烈的研討中碰撞出了思維的'火花。每周的聽課、議課、觀課、磨課、集體備課、教研學(xué)習(xí)，都是十四中數(shù)學(xué)老師最快樂的時刻，也是收獲與成長的時刻。在優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)能手、教學(xué)大比武等評選的時候，集體的聽課、說課、評課、改課、磨課，絞盡腦汁，翻來覆去，分工協(xié)作;課件技術(shù)支持，文字編輯設(shè)計，環(huán)節(jié)過渡語言組織，突發(fā)情況應(yīng)急策略，最終定稿。當(dāng)一個個市區(qū)、甚至是省級、國家級獎項頒發(fā)下來時，辦公室里都充盈著奮斗之后收獲的快樂。
二、班級工作愛字為先
作為班主任，多年來馮老師一直堅持科學(xué)民主管理，努力優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，營造良好的氛圍，全面調(diào)控、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時細致的思想工作，做到了"春風(fēng)化雨，潤物無聲".他創(chuàng)立了"心靈氧吧班主任工作室",鼓勵學(xué)生真正成為班級管理的主人，成為自立自強的時代新人。十四中學(xué)位于岱岳區(qū)的最東部，與萊蕪、新泰接壤，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。農(nóng)村學(xué)生家長外出務(wù)工不斷增多，留守兒童也隨之增加，這些孩子大多相對獨立、貪玩、任性、固執(zhí)，穿著、發(fā)型、愛好、語言、交往比較成人化。單純的談心或批評遠遠不能打動他們的心靈，當(dāng)務(wù)之急是要讓他們有家的溫暖感覺。他通過了解發(fā)現(xiàn)，班里有些同學(xué)過生日，要互送貴重的禮物，有的甚至要吃喝一頓，于是，他記下了每個學(xué)生的生日，特別是留守兒童。每逢生日，壽星不用做值日，全班為同唱生日歌，并滿足他兩個愿望，集體送給他心儀的禮物，在晚自習(xí)時間，讓孩子獨自與父母通至少十五分鐘電話，必須主動表達"爸爸、媽媽我愛你們，我想你們，謝謝你們，我一定會努力",很多學(xué)生淚流滿面。不少學(xué)生畢業(yè)后會在生日時給馮老師打電話聯(lián)系，表示感動和感謝。他的班級中設(shè)有"心靈氧吧班主任工作室",生活上、學(xué)習(xí)上、感情上有什么困惑，心結(jié)都可以通過寫信、面談、發(fā)郵件、QQ、微信等不同方式與老師們交流。由于馮老師所帶的學(xué)生自信、樂觀，班風(fēng)班貌好、教學(xué)效益高，每一級學(xué)生分班，很多家長都要求讓孩子進他的班，以至于他曾經(jīng)多次同時擔(dān)任兩個班的班主任。
三、級部工作事無巨細
相對于數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作，級部管理的工作更繁多:既要關(guān)注學(xué)生的思想又要關(guān)心學(xué)生的成績;既要注重與班主任的協(xié)作，又要各科老師的統(tǒng)籌安排;既要就學(xué)校的規(guī)章制度與家長交流，又要就學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r制定級部發(fā)展方向;既要因材施教發(fā)展社團，又要幫扶問題學(xué)生轉(zhuǎn)化;既要根據(jù)年級組的整體特點制定學(xué)期目標(biāo)，又要結(jié)合學(xué)生狀態(tài)確定晨會與班會主題。馮老師特別重視課外活動和社團活動，鼓勵學(xué)生多方面發(fā)展，努力打造學(xué)生展現(xiàn)和發(fā)展自我的良好平臺;尤其是家長微信圈的建立，讓級部工作進一步透明化，家校交流更加及時化，工作時刻接受家長監(jiān)督，學(xué)生表現(xiàn)成為了交流話題，家長對學(xué)校的滿意度不斷提高;他充分利用家委會和學(xué)校開放周活動，將學(xué)生家長請進學(xué)校，與孩子同吃、同住、同上課、同活動，讓家長充分觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與班主任交流教育孩子的方法……
經(jīng)過努力，馮富民所帶的級部在畢業(yè)時都能帶來不少驚喜，除了成績優(yōu)秀外，在省市區(qū)級的各類活動中均取得了不俗成績。馮富民也被表彰為市優(yōu)秀教師，市教學(xué)工作先進個人，連續(xù)多年考核優(yōu)秀，并獲評區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、骨干教師、教學(xué)工作先進個人等稱號。
最美教師事跡材料9
在教科研路上，她從不隨波逐流，總是博采約取，勇于挑戰(zhàn)。在繼承優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成自己獨特有效的思維方式。孜孜不倦的鉆研，讓她經(jīng)歷了“實型”到“經(jīng)驗型”再到“科研型”的完美蛻變。
從“實型”到“經(jīng)驗型”再到“科研型”，每一次蛻變，過程雖艱難，但結(jié)果卻燦爛。作為一名喜歡鉆研，樂于挑戰(zhàn)的教師，XXX老師積極參與，大膽嘗試，博采約取，厚積薄發(fā)，在學(xué)校教科研中閃耀著自己獨特的光芒。
“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她十年如一日，默默耕耘，只望年年春盡，笑看滿庭XXX。作為我�！叭齽汀狈D(zhuǎn)課堂課題組第一梯隊的骨干成員，白天，作為班主任及學(xué)科教師，她忙于學(xué)校的教育教學(xué)工作，下班后寂靜的夜晚才是她潛心課題研究的XXX時。在一次次研究中，她憑借慧眼，不斷發(fā)現(xiàn)問題；在一回回實踐中，她依靠善思，及時解決問題，注重經(jīng)驗的積累和反思。她積極地改革課堂，總結(jié)經(jīng)驗，反思做法，在教學(xué)研究中率先垂范，取得了喜人的效果。
她潛心教學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，充分重視學(xué)生個體差異，走近學(xué)生的生活，打動學(xué)生的心靈，點燃學(xué)生的激情。在課堂教學(xué)中，她不斷改善教學(xué)方法，使課堂靈動有趣，讓課堂成為學(xué)生發(fā)展?jié)撡|(zhì)的天地、展現(xiàn)創(chuàng)造的舞臺。
她擁有深厚的數(shù)學(xué)學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，這些，促成了她優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。年，她代表學(xué)校參加環(huán)翠區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，面對兄弟學(xué)校強勁的對手，她頂住壓力，反復(fù)的研究教材，教參，積極上研究名師課堂，取其精華，并不斷的向身邊的同事，請教，聽取別人的意見，不斷嘗試，反復(fù)修改。白天忙于工作，無暇顧及參賽課程，下班后，她孤身一人默默來到五樓錄播教室，一遍又一遍地模擬演練教學(xué)過程，一次又一次地反復(fù)觀看自己的教學(xué)視頻，及時發(fā)現(xiàn)問題，想盡一切辦法去修正。面對出現(xiàn)的問題，她總是這樣告誡自己——“會思維的人不為失敗找借口，只為成功找方法�！闭怯辛诉@樣的信念，才讓她華麗轉(zhuǎn)身。每一節(jié)成功的.課例都是十幾次用心的修改，每一次自信的講課都是經(jīng)歷過反復(fù)錘煉的打磨，憑借了一股鉆研勁兒，她完成了一次次完美的蛻變。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。為了讓教科研更深入，她特別注重利用業(yè)余時間研究。她信賴站在巨人的肩膀上會進步的更快，她廣讀專業(yè)書籍，瀏覽海量名師專著，研究優(yōu)良的做法。XXX、XXX等名家書籍她反復(fù)研讀，每次都有新的收獲與體會；她珍惜每次外出研究的機遇，把先進的教學(xué)理念和方法帶回來，在校內(nèi)執(zhí)教課題鉆研課、觀摩課，開展講座，她信賴每次展示的舞臺都是研究的機遇。
蠟燭選擇其物固能光輝四射。多年的潛心思考、刻苦鉆研也讓她品嘗到了鉆研的甜美果實——在年教師節(jié)，她被區(qū)委區(qū)當(dāng)局授予“師德標(biāo)兵”稱呼，接受隆重的表彰。同年10月份榮膺第十二屆教壇新星。
有思想，有自己獨到的見解，才會不隨波逐流、人云亦云；有創(chuàng)新，有自己獨特的想法，才會在繼承優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成自己獨特有效的思維方式。這就是我們所說的教育科研，這就是我們的科研名家——XXX老師。
最美教師事跡材料10
xxx 7年入職泰安英雄山中學(xué)，作為英雄山中學(xué)教師陣營中的青春力量，他已迅速成長為學(xué)科教學(xué)與學(xué)校管理的中流砥柱。作為教師，他始終秉承著自己對學(xué)生和教育事業(yè)的一腔熱愛，在崗位上用實際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”的職業(yè)精神。
兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱血沃新苗
夏日還未破曉，冬日尚自渾濁，謝龍就已走出家門。每天5:20準(zhǔn)時走進教室，為學(xué)生開窗通風(fēng)，站在門口看著同學(xué)們一個個走進教室。學(xué)生看見班主任如此盡責(zé)，早來者愈發(fā)敬佩，書聲瑯瑯；晚到者難免羞愧，不甘落后。他用以身作則踐行了“一日之計在于晨”的古訓(xùn)。因為是班主任，謝龍堅持每天晚上都要去班里看看，即使晚上不值班，他也會去班里關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生。高中生學(xué)習(xí)壓力大，特別是尖子生，心理容易出現(xiàn)問題，謝龍堅持上好心理輔導(dǎo)班會，分層次抓好全班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，想方設(shè)法給大家釋放壓力。每個月，幾乎班里的每個學(xué)生都會與班主任交流一次。針對個別心理比較敏感的學(xué)生，謝龍經(jīng)常會找他們談話，給予心靈上的關(guān)愛和指導(dǎo)，并成功地引導(dǎo)學(xué)生克服心理問題，在學(xué)習(xí)中獲得成長。
傾心鉆研，高考自招抓創(chuàng)新
《孟子·盡心下》中言：“賢者以其昭昭使人昭昭�！敝x龍在繁忙的教學(xué)之余從未停止鉆研與學(xué)習(xí)。他愛崗敬業(yè)，視事業(yè)如生命，猶為重視自己的素養(yǎng)修煉。在英中大力推行的六環(huán)節(jié)教學(xué)法中，謝龍吃透精髓，形成了自己的教學(xué)方法：以學(xué)案為抓手，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)完美結(jié)合，并創(chuàng)造性地推行了“滿分答卷”的制度，幫助學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)后鞏固強化新知，形成堅實而全面的知識絡(luò)。他留給學(xué)生的最多的`印象就是在辦公室中孜孜不倦地編寫、優(yōu)化學(xué)案�！耙獪p輕學(xué)生的負擔(dān)，老師要先給自己加負擔(dān)”他經(jīng)常這樣說。謝龍憑借出色的教學(xué)能力和一流的教學(xué)水平，多次在大賽中斬獲省市區(qū)等各級佳績。在年高考前的自主招生和高校專項“大作戰(zhàn)”中，謝龍全權(quán)負責(zé)了自招及專項報名工作，有條不紊地組織和指導(dǎo)使英雄山中學(xué)沖入全國自招百強校。有近百人通過自主招生、高校專項、綜合評價等途徑升入理想大學(xué)，宋丹丹同學(xué)更是獲得北京大學(xué)40分降分資格，圓夢燕園。在年的第32屆全國中學(xué)生奧林匹克物理競賽中，他指導(dǎo)的學(xué)生獲得了幾十個省級獎項，為同學(xué)們的自主招生大大加分。年高考，他的班級喜獲豐收。一直被重點培養(yǎng)的王瑩以700分的成績被北京大學(xué)“元培學(xué)院”錄取。全班全部一本上線，絕大部分同學(xué)升入985、211院校，北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)、東南大學(xué)、吉林大學(xué)、哈工大等名牌高校錄取通知書接踵而至，成績的耀眼光輝中無不閃爍著他辛勤汗水的光芒。
愛生如子，師德品格閃光輝
在班級中，同學(xué)們親切地稱呼他為“龍哥”。在他看來，“龍哥”是一種飽含溫度的距離，是一種親其師、信其道的肯定，是學(xué)生在心底對為人師者的認(rèn)可。謝老師的昭昭師德如春風(fēng)般感化人心。級28班的同學(xué)回憶說，自己最感動的就是“龍哥”像對待親人一樣對待他們。在高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎，同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話，雖已是深夜兩點多，但他馬上趕到了學(xué)校，并開車將學(xué)生送往醫(yī)院，學(xué)生和家長感激萬分，但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們不會忘記，在高考前幾天，個別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮，謝老師無微不至地關(guān)懷他們，始終把學(xué)生放到視野之內(nèi)，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學(xué)們眼中，“龍哥”始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。作為一名物理奧賽教練和自主招生輔導(dǎo)教師，謝老師幾乎每一個假期都要犧牲自己陪家人孩子的時間帶領(lǐng)學(xué)生到濰坊、濟南等地學(xué)習(xí)。年寒假，新年前夕，在濟南培訓(xùn)的同學(xué)們收到了謝龍老師給他們買的水果、文具等禮物，一個個都樂開了花，仿佛感受到了親人般的溫暖。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。謝龍以一以貫之的求真求實和真情付出，贏得了桃李芬芳、下自成蹊，并以高尚師德和嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣得到了學(xué)校、學(xué)生家庭的贊許和認(rèn)可。
最美教師事跡材料11
沈xx，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公室主任兼五年級一班班主任及數(shù)學(xué)、科學(xué)教師。他自20xx年9月參加工作以來，懷著對黨和人民的無限深情，把全部的心血傾注在黨和人民的教育事業(yè)上。他始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了優(yōu)異的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的贊譽。在工作中，他處處發(fā)揮著先鋒模范作用，以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心的投入到教育工作中，快速成長為學(xué)校教育教學(xué)的青年骨干教師。
他是80后教師，也是年輕的班主任。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的眼中，他愛崗敬業(yè)，勤奮踏實。在學(xué)生和家長的眼里，他誠懇熱情，友善親近。
一、傾心付出用愛育人
從教8年來，他帶著滿腔的熱情，從一個剛走出校門的年輕教師，在漫漫教育之路上和學(xué)生們一同成長。作為年輕的班主任，他深知凡事離不開一個“勤”字。每天早晨他總是第一個到校帶領(lǐng)學(xué)生們打掃衛(wèi)生、巡視孩子們的早讀，為孩子們輔導(dǎo)解惑。他工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法，盡力把工作做好、做實、做精。在班級管理中，他制定了學(xué)生個人量化積分的細則，例如，每學(xué)期開學(xué)初班級中的每位學(xué)生都有100分的底分，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生及每日常規(guī)活動中進行加減分制，這樣方便管理和考核，也讓班內(nèi)全體學(xué)生有了自我規(guī)范的依據(jù)，并利用周五班會時間對表現(xiàn)好的同學(xué)進行獎勵。周而復(fù)始，班內(nèi)學(xué)生逐漸形成了一套良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。
除了做好常規(guī)班級管理工作，他還注重和學(xué)生的溝通交流。由于學(xué)校地處農(nóng)村，班上大多數(shù)孩子都是留守兒童。這些孩子因長期得不到父母的關(guān)懷教育，往往思念父母，心理波動不安，有時也因生活中的問題而影響學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教師的責(zé)任就是給孩子們更多的愛與關(guān)懷。他班級有一名學(xué)生，父母常年在外打工，奶奶腿腳不好，家住得遠沒人接送，早晨總是遲到。每當(dāng)這個學(xué)生遲到看到同學(xué)們異樣的眼光，自己也慚愧地低下了頭。他連忙說：“看你累的，快進去吧�！钡珱]想到的是，第二天這個學(xué)生又遲到了，這次他有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對這名學(xué)生說：“真高興你今天比昨天來得早多了�！钡谌�，這名學(xué)生不僅沒有遲到，反而來得很早。接連幾天這名學(xué)生都沒有再遲到。身邊的學(xué)生不由得豎起了大拇指，他的寬容贏得了學(xué)生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學(xué)生的心和他更近了，育人工作就事半功倍了。
一位教育家說：班主任是學(xué)生人生道路上的領(lǐng)航人。他牢牢記住了這句話，時刻提醒自己，努力教育學(xué)生成為一個道德高尚的人。一次課間操后，他忽然發(fā)現(xiàn)小林和小帥的眼睛紅紅的，連忙問怎么回事？很快有學(xué)生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了�？粗鴥蓮堃廊粦崙嵅黄降男∧槪麤]有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在學(xué)校集體中生活，有摩擦是難免的。但一定要學(xué)會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣子？現(xiàn)在連自己的同學(xué)都不能寬容，將來如何擁有成就大事業(yè)的胸懷？再想一想，同學(xué)少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。一定要學(xué)會寬容，懂得珍惜�！彼脑拕倓傊v到這里，兩個孩子已經(jīng)冰釋前嫌，握手言和。是呀，作為一名班主任，他并沒有顯赫的`權(quán)勢和地位，可以站在制高點發(fā)號施令，但是，他捧出了一顆真誠的心，帶領(lǐng)同學(xué)們走向更廣闊的思想境界，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標(biāo)！
二、無私奉獻用心育人
他為人師表，嚴(yán)格律己，對教育事業(yè)有著強烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。xx年12月在學(xué)期末緊張的考試復(fù)習(xí)期間，他腹部疼痛難忍，在堅持上完兩節(jié)課后，到了縣醫(yī)院急診部被診斷為嚴(yán)重的胰腺炎。早就有所知覺，他怕耽誤孩子們的期末復(fù)習(xí)，本想到寒假再檢查治療，沒想到到了醫(yī)院就被醫(yī)院扣下了，他住院期間心里總是掛念班級的孩子們復(fù)習(xí)的怎么樣了？在出院的第二天，他就出現(xiàn)在班級晨讀的課堂上了。徐啟龍校長看到暴瘦20多斤的他，讓他回家休息幾天再來，但看到孩子們親切而期盼的眼神，他拒絕了校長的好意。由于身體依然虛弱，吃飯不能進食油鹽，他每天中午吃清水煮面，堅持了整整一個月。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中他所帶的兩科成績在全年級名列前茅。
三、踏踏實實教書育人
天道酬勤，有耕耘就有收獲。憑著扎實的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力。8年來，他在思想政治、教學(xué)科研方面都取得了突出的成績。這學(xué)期他參與了市級課題《農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》和縣級課題《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升研究》的立項申報。他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好，受到了學(xué)校、社會和家長的一致好評。
俗話說：行得春風(fēng)有夏雨。家長經(jīng)常對他說：“沈老師，孩子交給你，我們很放心！”“教學(xué)方法新穎獨特，和學(xué)生有共同語言，更懂得尊重理解學(xué)生”，這是老教師對他的評價�！八�(jīng)常跟我們聊理想、講情感，是我們的知心大哥哥”，這是學(xué)生對他的認(rèn)同。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。他不是名師，但名師是他的追求，他要把教師當(dāng)成一輩子的事來經(jīng)營，讓自己的青春在這三尺講臺上閃光！
日出日落，年輪更替，不變的是他那愛崗敬業(yè)的心；潮漲潮落，情懷依舊，不變的是他用心教書育人的情。
最美教師事跡材料12
她是無數(shù)教師中的一員，在鄉(xiāng)村教育這片土地上，已經(jīng)耕耘了二十七個春秋。雖沒有華麗的粉飾，沒有炫目的光環(huán)，但那三尺講臺和一面黑板就是她揮灑人生的舞臺。
她就是張曉玲，關(guān)集小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師，二十七年來，她勤勤懇墾、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻著，她始終堅信：教育是愛的事業(yè)，需要教師付出自己全部的愛和智慧。
“家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事”
她熱愛自己的職業(yè)，更把它當(dāng)作了自己的事業(yè)。她對教學(xué)傾入了自己全部的熱情。她常說在她心里：家里再大的事也是小事，學(xué)校再小的事也是大事。
20xx年春季，她愛人因患腦梗住進了太和縣人民醫(yī)院，在住院期間，她沒請過一天假，沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課。每天白天由他八十多歲的老父親陪著，只有到了晚上，張老師才匆匆趕到醫(yī)院陪護——為愛人按摩、擦洗身子，陪愛人說說話。即使到了雙休日，她也要一邊照顧愛人，一邊還把學(xué)生的.作業(yè)帶到病房批改。看到如此敬業(yè)的張老師，她愛人的主治醫(yī)生趙主任說：“張老師真是一位好老師，孩子交給她，家長放心！”
20xx年秋，她78歲的母親因大腿骨折在縣醫(yī)院住了56天，在此期間，她只利用晚上放學(xué)后的時間和節(jié)假日去醫(yī)院陪護，并且還帶上教案，只要有空她就編寫教案、認(rèn)真?zhèn)湔n。同病房的人對她媽媽說：“你閨女真是個大忙人，白天不來，晚上來了又寫到半夜！”她母親無奈地說；“她事多，就學(xué)校里的事在她心里！”聽了母親的話，張老師心里像打翻了五味瓶，畢竟在媽媽最需要女兒照顧的時候，她卻沒能給母親太多的照顧！不過，最了解女兒的還是媽媽，在張曉玲老師的心里，學(xué)生永遠是第一位的！27年了，她從沒因家庭的事請過一天假，從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課。
“要讓孩子喜歡你，首先發(fā)自肺腑地愛孩子”
27年來，張老師送走了一批又一批的孩子，每每接到一個新班，她都感覺到她接過的是一份莫大的信任，接過的是一個家庭的寄托。從1、2、3·····的認(rèn)識到言談舉止的示范，點點滴滴，張老師在孩子的成長中體味著生活的味道，在孩子的笑聲里尋找著快樂。
在與孩子們的交往中她深深地感悟到這樣一個教育的真諦—要讓孩子喜歡你，首先要發(fā)自肺腑地愛孩子；尤其當(dāng)他們幼小的心靈出現(xiàn)異樣時，老師的及時發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)能讓迷途的羔羊回歸正道。
現(xiàn)在的五（2）班是她從一年級帶上來的，五年了，每個孩子的性格、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣她都了如指掌，特別是李杰同學(xué)更讓張老師傾注了諸多的心思。
李杰是一名留守學(xué)生，他的爸爸媽媽一直在昆山做青菜生意，他的弟弟跟著媽媽，他跟爺爺奶奶生活在老家。由于忙于生意還得照顧小的，所以他的爸媽好長時間都不給他打電話，這讓他有一種感覺，認(rèn)為爸媽不疼他，只疼他小弟，他覺得自己是個多余的人了。這樣，他上課經(jīng)常不專心，作業(yè)常常不能按時完成，還時常違反紀(jì)律。了解了這一情況后，張老師把李杰帶到自己家中，給他講了爸媽在外賣菜的不易，同時當(dāng)著李杰的面給他的爸媽打了電話，匯報他在學(xué)校表現(xiàn)得如何優(yōu)秀。這下可真奏效，從此以后李杰上課特別認(rèn)真，作業(yè)也能及時交送，課間還能與同學(xué)和睦相處了。
現(xiàn)在的李杰陽光、自信。張老師也時時和他的父母保持電話聯(lián)系，告訴他們?nèi)绾问⿶劢o兩個孩子，不能讓李杰感到自己被拋棄了似的。李杰的爸媽無比感激。每次打電話，他媽媽總是“謝”字不離口�？傊�，李杰一有進步，張老師就設(shè)法給他“報喜”，使李杰感到老師時刻在關(guān)注他，希望他進步。這樣他就增強了自信心和自覺性，從而獲得了更大的進步，同時更在他幼小的心靈里種下了我是爸爸媽媽的好孩子的種子。
“如果有下輩子，咱還做教師！”
自工作以來，張老師一直靜下心來教書、潛下心來育人，也從中也體會到了做教師的幸福。每當(dāng)榮獲縣“優(yōu)秀德育工作者”、“師德師風(fēng)先進個人”、“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀教師”時，也都由衷地體會到做教師的光榮；每當(dāng)看到孩子們的一點一滴的進步，她都深深地感到教師職業(yè)的神圣；每當(dāng)聽到一句句“張老師真好！”“張老師就像媽媽！”這樣充滿童貞的話語時，她都從心底感到做老師真的幸福。她常說，孩子們的進步和幸福是對她最高的獎賞！她常說：“做教師是自己這輩子最正確的選擇，如果有下輩子，咱還做教師！”
張老師就是這樣一位在鄉(xiāng)村教育土地上默默奉獻的小草，她很平凡，也很微不足道，但她會努力地生長，生長，用自己僅有的一點綠色裝點春的明媚，編織生命的美好。
最美教師事跡材料13
郝x是x縣x小學(xué)一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。
7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，x縣x小學(xué)的郝x老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節(jié)"雙喜臨門"而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學(xué)季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進郝x的班就讀，給學(xué)校出了個不小的難題。結(jié)果是郝x成了兩個班的數(shù)學(xué)老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是郝x走上講臺的第十九個年頭。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺鎮(zhèn)x小學(xué)，郝x的事業(yè)軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。的縣級"教學(xué)能手"，的縣級"優(yōu)秀教師"、縣級"優(yōu)秀輔導(dǎo)員"和"十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員"；"自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競賽"一等獎，的市級"優(yōu)秀教師"和市級"優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"，的市級"小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人"，直到的"烏蘭察布市名教師"，這一系列的榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
郝x是數(shù)學(xué)老師，她從鄉(xiāng)下到x小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學(xué)困生，到畢業(yè)時人均數(shù)學(xué)84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
郝x是數(shù)學(xué)教研組長，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實踐者，直接促成了畢業(yè)生成績的大幅度提升。
郝x是班主任，在x小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數(shù)的家訪溝通和談心，無數(shù)的心理撫慰和關(guān)愛，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了"老師媽媽"的愛稱。
多年來，她在教學(xué)上已形成了自己獨特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù)，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時，產(chǎn)生情動心弦的感染，達到"學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、善學(xué)，情知交融，氣氛熱烈"的'教學(xué)效果。她積極進行教育教學(xué)科研活動，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學(xué)實踐中，取得了明顯成效。12月，她主講的《識字5（團結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學(xué)成績一直名列前茅，六年級升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第二。全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績以人均92。1分的優(yōu)異成績?nèi)〉萌h第一。她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第一名；語數(shù)英總評居全縣第一。
郝x也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學(xué)生的一腔愛心。
這就是郝x，在x教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
最美教師事跡材料14
一支粉筆寫春秋 三尺講臺譜華章
"哇~哇~."半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時�？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學(xué)的石煥新老師。時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，石煥新跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)17年了。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)
石xx，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學(xué)歷。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學(xué)。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)"的誓言。從此，她樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。
作為年青的教師，她堅持黨的基本路線，熱愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律"的.社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來，不帶半根草去".是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。
二、用心教書，用愛育人
工作17年來，石煥新一直擔(dān)任班主任工作，工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。在平時的工作中，她常常要一而再，再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣，她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問、多鼓勵;少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長。20xx屆石煥新班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。石煥新經(jīng)常和他促膝談心，并組織學(xué)生給他捐款，使他變得自信自強，學(xué)習(xí)進步很快，20xx年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個好教師，在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜，有時要一口一口地喂，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè)，每天一直忙到深夜。早晨四、五點鐘又爬起來做飯，做家務(wù)，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了，也累慣了，只要能對得起工作，對得起學(xué)生，對得起家人，我就覺得活的充實。"
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，她精心設(shè)計每一節(jié)課。同時，她還常常與家長溝通、聯(lián)系，強調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步，這進步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。
三、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。石煥新堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。 "一分耕耘，一分收獲".石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，河南省骨干教師，多次獲省市輔導(dǎo)獎，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評為二等獎，教學(xué)成績突出。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，她深知后面的路還很長。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
最美教師事跡材料15
徐xx，xx縣育才中學(xué)一級教師，從教以來一直堅持在教學(xué)第一線，親和力強、熱情飽滿，深受學(xué)生與家長的敬愛。曾獲得市級講課比賽一等獎，縣級講課比賽一等獎，縣級教學(xué)成績質(zhì)量獎，縣級教學(xué)能手，縣級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者。
一、誨人不倦，桃李爭妍
徐老師工作兢兢業(yè)業(yè)，將“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生”作為自己每天工作的信條。平日里不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會，用心聽，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。作為一名教師，徐老師在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動腦筋鉆研課堂，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。任課班級教學(xué)成績越來越好，受到學(xué)生及學(xué)生家長的好評。徐老師說：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好地學(xué)，是擺在教師面前的一個重要任務(wù)�！睘榇耍炖蠋熢诠ぷ髦姓J(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。研究考綱、分析考題是徐老師每天必做的工作。而徐老師的課堂，也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生成績在各級模考和中考中得到體現(xiàn)，各屆學(xué)生在成績上取得一次又一次的輝煌。黑發(fā)積霜織日月。粉筆無言寫春秋。徐老師將“教師”的內(nèi)涵，實踐得淋漓盡致；用熱忱與汗水，灌溉著一個又一個學(xué)生的青春。
二、良師益友，陪伴關(guān)懷
除了努力提升教育教學(xué)水平，在課堂上精益求精，徐老師更是學(xué)生多彩生活、健康生活的'引路人�！耙匀藶楸尽笔切炖蠋熞灰载炛挠死砟�。學(xué)習(xí)成績以外，學(xué)生的綜合素質(zhì)也是徐老師極為重視的方面。徐老師熱愛運動，并將這份熱愛傳遞到學(xué)生當(dāng)中去，經(jīng)常帶學(xué)生參加長跑。揮灑汗水的同時，學(xué)生們收獲了積極的心態(tài)和健康的身體。徐老師帶出來的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，身體素質(zhì)和心理狀態(tài)都非常優(yōu)秀。素質(zhì)教育、全面發(fā)展，是徐老師教育的特點。除了體育運動，徐老師還與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，在生活中，既是師長，又是益友。通過與學(xué)生們的交流談心，徐老師總能第一時間把握學(xué)生的思想狀態(tài)，為他們的生活指明正確的航向。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們難免遇到困難，在學(xué)生心情低落迷茫時，徐老師總能第一時間給予關(guān)懷和教導(dǎo)�！瓣P(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，前路漫漫亦燦燦”。徐老師的陪伴與關(guān)懷，總能成為學(xué)生們心底最溫暖明亮的地方。
三、以身作則，潤物無聲
校園外的徐老師，熱心公益事業(yè)，堅持無償獻血。豐滿的人格、熱誠的心靈，也潛移默化地影響著孩子們稚嫩的心靈。蔡元培先生說過，教育者，養(yǎng)成人性之事業(yè)也。徐老師真正做到了“養(yǎng)成人性”。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。熱心公益、回報社會、幫助他人是徐老師在人生這堂課上，教會學(xué)生們最深刻的道理。用心靈傳遞溫度，用人格教育學(xué)生，徐老師以身作則，為孩子們樹立了良好的為人處世的榜樣。她不僅教會學(xué)生課業(yè)和題目，更教會學(xué)生們做人的道理，以身作則，把班集體塑造成春風(fēng)化雨的環(huán)境，少一些刻板說教，多一些潤物無聲。
傳燈之恩何舍忘，唯望燈燈相繼之；飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。徐老師是傳道者、是授業(yè)解惑者，是榜樣，是學(xué)生的知己。用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。而徐老師，就是這樣一位育人心靈的老師�！拔覟槲业慕逃聵I(yè)奉獻著我的青春，我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學(xué)生；我用全部的心血澆灌著教育事業(yè)這片沃土；我知道我是一名普普通通的中學(xué)教師，但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)。”徐xx老師這樣說著，更是這樣做著。
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