先進(jìn)個人事跡材料（優(yōu)秀15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編收集整理的先進(jìn)個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進(jìn)個人事跡材料1

　　小王，男，漢族，河南平輿人，1988年1月出生，20xx年8月入隊，20xx年6月入黨，中專文化，現(xiàn)任南通市消防支隊崇川區(qū)大隊鐘秀專職隊中隊長。歷任南通市消防支隊開發(fā)區(qū)中隊?wèi)?zhàn)斗員、戰(zhàn)斗班長，南通市江海石化港儲庫區(qū)專職消防隊中隊長，南通市崇川區(qū)學(xué)田專職消防隊中隊長。多次被部消防局、總隊、支隊以及地方黨委政府評為"執(zhí)勤崗位練兵先進(jìn)個人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、"十佳戰(zhàn)斗班長"和"新長征突擊手"等榮譽。

　　無悔青春，扎根消防，練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)

　　20xx年8月，初中畢業(yè)的小王在堂哥（原易家橋中隊二期士官王磊）的引薦下，來到南通市消防支隊開發(fā)區(qū)中隊（原南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)聯(lián)合特種消防隊）從事專職消防工作。當(dāng)時的他體型矮小、偏瘦，力量單薄，但他沒有因為這些原因而心生退卻，而是端正心態(tài)，刻苦訓(xùn)練，做到不會就學(xué)、不懂就問，并利用休息時間給自己"加料"、"充電".日復(fù)一日，小王同志從懵懵無知的毛頭小子茁壯成長為一名業(yè)務(wù)精湛、能力突出的紅門精英。入隊以來，他先后參與各類火災(zāi)撲救8000余起，社會救助5000余起，搶救被困人員300余人，開展消防宣傳20000余人次，被駐地廣大人民群眾譽為"新時期的活雷鋒"!

　　忠誠履職，勇于擔(dān)當(dāng)，詮釋紅門錚錚誓言

　　作為基層政府專職消防隊管理干部，小王同志深知干部對中隊建設(shè)的影響和作用。他堅持身先士卒、帶頭模范的`管理作風(fēng)，提出"跟我走"、"向我看齊"的口號，帶領(lǐng)中隊全體隊員加強基礎(chǔ)體能、提升業(yè)務(wù)技能、深入轄區(qū)熟悉、開展實戰(zhàn)演練、做好巡防宣傳，不斷強化隊伍滅火救援實戰(zhàn)能力。他潛心專研，先后創(chuàng)新研發(fā)"水帶提籃"、"貓眼開鎖"等5項緊貼實戰(zhàn)工作需要的裝備技術(shù)，大大提升了中隊執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援水平。他以求實創(chuàng)新的工作態(tài)度，一步一個腳印的工作作風(fēng)，塑造了新時期政府專職消防隊員的良好品格。

　　淬心研究，精益求精，比武賽場捷報頻傳

　　今年夏季，小王同志被抽調(diào)負(fù)責(zé)備戰(zhàn)全市政府專職消防隊業(yè)務(wù)競賽暨職工技能大賽。他將備賽工作作為壓倒一切的中心任務(wù)，嚴(yán)密組織訓(xùn)練、吃透競賽規(guī)程、革新器材裝備。通過他和全體隊員的不懈努力，崇川大隊在此次競賽中榮獲登樓滅火操第一、第二，駕駛越障操第二、第五，通信指揮操第四、第五，攻堅救援操第一，槍炮協(xié)同操第一，供水保障操第五以及總排名第一的好成績，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽和充分肯定。年內(nèi)，小王同志被支隊推選申

　　不忘初心，砥礪前行，守護(hù)轄區(qū)百姓安寧

　　小王同志在工作中沒有什么豪言壯語，沒有華而不實，有的只是勤學(xué)苦練、默默進(jìn)步、自我提高。他"舍小家，顧大家"，勇于面對隊伍管理、執(zhí)勤訓(xùn)練和滅火救援等工作中的各項問題，及時排查消除各類安全隱患，確保隊伍始終高度穩(wěn)定。在"11.3"南通怡芙塑膠有限公司生產(chǎn)車間火災(zāi)、"6.17"南通惠康國際泄漏爆炸火災(zāi)、"7.20"南通南方大廈高層火災(zāi)等滅火救援工作中，他始終英勇頑強、沖鋒在前，用自己的實際行動為人民群眾構(gòu)筑了一道安全屏障。

　　每一次著裝出發(fā)，都是生與死的考驗；每一次警笛驟響，都是血與火的逆行。從事消防工作十四年，小王同志用自己的實際行動實踐了自己的青春誓言，用無悔的青春譜寫了一曲曲平凡而感人的戰(zhàn)斗事跡，用堅定的意志筑起了一道堅不可摧的橙色生命防線，用忠誠衛(wèi)士的形象展示了新時期優(yōu)秀政府專職消防隊黨員干部的風(fēng)采。

先進(jìn)個人事跡材料2

　　讓愛架起心的橋梁

　　學(xué)校：大雁二小

　　姓名：王秀艷

　　我是一名普通的小學(xué)教師，從教二十余年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗�他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。

　　一、愛崗敬業(yè)，做學(xué)生表率

　　陶行知先生說過“身高為師，學(xué)高為范�！蔽毅”M職守，嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣。我深知要讓學(xué)生成為品格高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的教師。因此，我平時就遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極的工作，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生的各項作業(yè)，還細(xì)心的寫上批語。我同時還是班主任，每天我勤跟班。發(fā)現(xiàn)地上有紙片，我會撿起來，桌椅擺不齊，我會伸出手把桌椅擺齊，大掃除時我親自跟學(xué)生一起勞動，在課間操時親自帶領(lǐng)學(xué)生到操場，那里有困難我就出現(xiàn)在哪里，為學(xué)生做表率。我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，班級洋溢著溫暖的愛意。記得有一天放學(xué)，一年級的孩子突然跌倒，我急忙上前扶起，就是這件不經(jīng)意的小事，卻在學(xué)生心中留下了深刻的印象，學(xué)生在日記中寫到要向老師學(xué)習(xí)。在日常的工作中也給學(xué)生起了表率作用，學(xué)生在日記中紛紛寫到長大后也要當(dāng)老師，老師像媽媽一樣？

　　二、熱愛學(xué)生，用愛心教育

　　“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育”。xx年的教育生涯，我一直把這句話牢記心中。自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。一個裝的是良心，一個裝的是愛心。。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。我剛接手這個班的時候，有一名女同學(xué)叫趙爽，個人衛(wèi)生不好，學(xué)習(xí)成績也很差，寫的作業(yè)也非常的亂，同學(xué)們都不愿意跟她一座，觀察了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)她很愿意勞動，我就讓她負(fù)責(zé)班級門的清理工作，同時找她個別談話，要做好班級的清理工作，首先個人的衛(wèi)生要好，在這之后，她的個人衛(wèi)生有了好轉(zhuǎn)，衛(wèi)生工作也做的很好，在學(xué)習(xí)方面，我采用了一幫一的方法，首先按時完成作業(yè)和練習(xí)，適時的鼓勵與表揚，上課時也經(jīng)常提問她，經(jīng)過了一學(xué)期，她的字有了明顯的`進(jìn)步，在期末語文檢測中取得了90分的好成績。

　　三、尊重學(xué)生，做良師益友

　　關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對后進(jìn)生，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅持循循誘導(dǎo)，對待調(diào)皮經(jīng)常惹事的孩子，我讓他們自己認(rèn)識到錯誤，并跟同學(xué)主動承認(rèn)錯誤，取得諒解，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。積極找每個學(xué)生談心，和他們建立濃厚的師生友誼，平時在生活上照顧他們。利用班會，晨會教育學(xué)生。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今，我班的同學(xué)對班級的各項事務(wù)，問題等都能及時的跟我溝通，各方面的活動也能積極的參加，并取得了好成績，班級的管理也很出色。

　　四、積極學(xué)習(xí)，促課堂教學(xué)

　　樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余，始終堅持學(xué)習(xí)，積極參加集體備課，學(xué)校開展的小組教學(xué)、基本功公開課，參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，在學(xué)習(xí)過程中，積累經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴他引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。本人撰寫的論文多余篇獲市級、自治區(qū)級獎勵，其中《在語文課改教學(xué)中正確把握運用多媒體》被評為自治區(qū)級三等獎。

　　多年來的教育生涯，使我真切的感受到教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我也深深的愛上了教師這個崗位。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多為他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

先進(jìn)個人事跡材料3

　　本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級教師。熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀(jì)守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關(guān)懷教育下一代為己任，與時俱進(jìn)，無私奉獻(xiàn)。

　　能積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面進(jìn)展。既教書又育人，處處為人師表。

　　作為一名教師，我熱愛著學(xué)校里的每一個小孩，滿腔熱情地為青青年辦實事，做好事，足踏實地，任勞任怨，富有成效地開展青青年培養(yǎng)工作。為了更好踐行一切為了小孩的摯言，積極支持參與各級關(guān)懷下一代組織工作，為教育活動出主意，想方法、提建議，當(dāng)好黨委政府的參謀助手;對關(guān)工委的工作做到了思想上重視，行動上支持，定期聽取匯報，關(guān)心解決工作中遇到的困難，為關(guān)工委開展工作制造必要的條件，并取得了顯著的成績。在此間，始終堅持把辦好家長學(xué)校作為關(guān)懷下一代工作的重要抓手。我認(rèn)為:教育是一項復(fù)雜的社會工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢，以加強家庭教育指導(dǎo)工作來促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的要緊目的。自20xx年從事家庭教育工作以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，認(rèn)真履行職責(zé),積極開展家庭教育工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)懷下一代的報告會和研討會.三是:在學(xué)校每一次的家長學(xué)校開課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識,關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育明白工作,溝通學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系，成效顯著:

　　1、循序漸進(jìn)，逐步樹立了家長進(jìn)行家庭教育的主體意識

　　過去，我校盡管很多家長對小孩寄予非常高期望，卻依舊認(rèn)為把小孩交給學(xué)校，教育小孩的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對小孩的教育只是隨口過咨詢一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動，使家長們充分認(rèn)識到:作為小孩的家長肩負(fù)著教育小孩的不可推卸的責(zé)任。教育小孩不光是學(xué)校的事，更是家長自己的事。由于樹立了家長進(jìn)行家庭教育的主體意識，現(xiàn)在絕大多數(shù)家長能主動和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)情況，而且對小孩在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步明白得了兒童生理、心理特征，科學(xué)治理教育小孩的差不多方法，達(dá)到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的咨詢卷調(diào)查中，97.5%的家長對如何樣才是一個合格家長有比較正確的認(rèn)識和做法。家長們在一次聽完課后，深有體會地講:家長學(xué)校的課上得生動具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長明白得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素養(yǎng)，學(xué)會科學(xué)治理教育小孩的'知識和方法。

　　2、推心置腹，贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持

　　我經(jīng)常對班主任講，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持。家長與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就幸免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級有兩位學(xué)生家長因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里擺平，由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協(xié)助學(xué)校做親屬的工作。

　　樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻(xiàn)愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓小孩捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書;有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動。五一長假，學(xué)校給學(xué)生的勤學(xué)、自律、自理訓(xùn)練表，在家長的話一欄中，80%的家長表示認(rèn)可，支持學(xué)校的工作，并給予小孩極大地關(guān)注與確信，如此的事例層出不窮。

　　3、服務(wù)家長，促進(jìn)了學(xué)校工作的不斷改進(jìn)

　　一段時刻，部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學(xué)，作業(yè)布置過重的傾向是不恰當(dāng)?shù)�，聽講這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作Word文檔僅供參考

　　上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減負(fù)的幾項規(guī)定》，實施了放學(xué)時刻檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就如此，我總是專門重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務(wù)于家長的服務(wù)者。

　　家長學(xué)校創(chuàng)辦以來，我還專門注意抓資料積存的工作，酷愛教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責(zé)任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大伙兒努力下，一種人人關(guān)懷、支持教育的良好社會風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。

先進(jìn)個人事跡材料4

　　李xx老師年輕有活力，勤奮認(rèn)真，教學(xué)成績突出，所以我不僅是學(xué)校的骨干老師，也是學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者，一直從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)和科研。平時教學(xué)努力，勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此受到同事的高度贊揚，受到學(xué)生的尊重，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，受到家長的高度贊揚，在普通人中享有很高的聲譽。

　　李xx老師品德高尚，言辭得體，教學(xué)積極認(rèn)真，成績突出，無愧于模范教師的榮譽，其先進(jìn)事跡主要有：

　　第一，思想教育的特點：

　　加強自身的思想教育和職業(yè)道德建設(shè)

　　教書育人是教師的天職。教師有必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們還必須有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自己的榜樣感染和影響學(xué)生。李xx老師知道，教師負(fù)責(zé)培養(yǎng)下一代青少年。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對青少年產(chǎn)生重要影響，因為在兒童和青少年眼里，教師是一切美好事物的.化身和模仿的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、最有道德的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。所以我非常重視自己的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的老師。

　　以人為本，做好學(xué)生道德教育工作。

　　我一直重視學(xué)生思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做好孩子，在學(xué)校做好學(xué)生，在社會上做好青少年。因為我特別重視學(xué)生的道德教育和傳統(tǒng)的美德教育，得到了同行的認(rèn)可和家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和提高。

　　求學(xué)上進(jìn)有收獲：

　　李xx老師最初的學(xué)歷是中師，自己意識到知識不足，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，自學(xué)大學(xué)課程，20xx年大專畢業(yè)，20xx年大學(xué)本科畢業(yè)。我的積極學(xué)習(xí)精神受到同事的高度贊揚。我現(xiàn)在是荊家寨小學(xué)知識豐富，學(xué)歷高，年齡最小的人。作為新時代的老師，我們越來越覺得難，對高科技和網(wǎng)絡(luò)信息知之甚少。只有利用業(yè)余時間不斷給自己充電，才能彌補知識的不足。在這方面，李xx無疑是一個眼光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面有著良好的開端。

　　第三，嚴(yán)格治學(xué)有成果：

　　李xx老師一直以嚴(yán)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。我對新課程的新概念有著深刻的理解，掌握扎實，熟練運用，靈活創(chuàng)造性地使用教材，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　建立良師益友型的師生關(guān)系；大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都是高高在上的，動輒批評和斥責(zé)學(xué)生，甚至拳腳相向，導(dǎo)致許多學(xué)生見到老師都回避。這種獨裁的師生關(guān)系不利。

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。李xx老師改變了教師權(quán)威的架子，蹲下來和學(xué)生交談，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，和學(xué)生成為朋友。通過自己的人格榜樣，影響和鼓勵學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　2.大膽探索新的教學(xué)方法和手段。李xx老師不僅是學(xué)校的教學(xué)主任，也是數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者，一直致力于學(xué)校的課程改革研究。課堂教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說、寫、演、唱，形式多樣。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。本人還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有用武之地。

　　課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識水平選擇合適有效的教學(xué)方法和手段，從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課時面向所有學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，及時表揚。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真糾正，輔導(dǎo)學(xué)生，填補差距，全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　3.學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村小學(xué)，其校舍簡陋，教學(xué)資源相對匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通堵塞，經(jīng)濟(jì)落后，幾年來沒有分配大中專教師，學(xué)校學(xué)生成績不高。李xx老師的到來就像及時雨，在周圍人中一。

　　石頭激起千層浪。我一直從事高年級數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)過調(diào)查分析，我進(jìn)行了有針對性的改革，徹底改變了學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事、文明、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到了成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤于學(xué)習(xí)和提問的班級風(fēng)格越來越強。我教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲得前幾名，受到鄉(xiāng)中心學(xué)校的表彰。

　　第四，教研活動有碩果：

　　李xx老師利用業(yè)余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。與此同時，我可以做到學(xué)以致用，積極探索，大膽改革，推動荊家寨村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程、新理論，另一方面舉辦數(shù)學(xué)觀察研討會，與大家討論評論，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓(xùn)和新課程改革蓬勃發(fā)展。

　　李xx老師經(jīng)常在學(xué)校舉辦座談會、集中培訓(xùn)和集體備課，鼓勵其他老師上公開課和評估課，與大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　李xx老師是師德的典范，是教育的典范，是教師學(xué)習(xí)的典范！更有價值的是，在獲得了這么多榮譽稱號之后，我還是一如既往的腳踏實地，努力工作。我謙遜求實的精神真的令人欽佩！

先進(jìn)個人事跡材料5

　　xxx在過去的一年里，對xx的工作，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做出了突出的貢獻(xiàn)，被一致提名為先進(jìn)個人。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、勤懇工作方面：建筑施工現(xiàn)場的工作環(huán)境艱苦，工藝復(fù)雜，施工專業(yè)多，xxx從20xx年11月來到施工現(xiàn)場后，勤學(xué)好問，不怕煩瑣，經(jīng)常性地穿插于施工單位、指揮部和監(jiān)理之間，很快地掌握了配餐樓內(nèi)各種不同設(shè)備的專業(yè)知識，為完xxx使用功能而提出許多合理化建議，為今后的工作創(chuàng)造了有利條件。

　　二、認(rèn)真負(fù)責(zé)方面：xxx分管新配餐樓弱電施工的監(jiān)護(hù)工作，這里面有很多新鮮的東西，沒有現(xiàn)成的工作經(jīng)驗來做鑒別，就是他認(rèn)真的.責(zé)任心去對待這項工作，細(xì)致地把握每個點上的工作，再由點到面，使自己分管的這項工作逐步的得以展開。如配合xxx（安裝單位）進(jìn)行生產(chǎn)管理系統(tǒng)的生產(chǎn)現(xiàn)場調(diào)研，對生產(chǎn)管理系統(tǒng)每個細(xì)節(jié)反復(fù)地征求意見，盡量做得完善些，讓各使用部門滿意些。

　　三、善于發(fā)現(xiàn)問題：提出修改建議，劉維邦以工作勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任感，不斷地鉆研設(shè)計圖紙，觀走施工現(xiàn)場，結(jié)合在***的工作經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)設(shè)備安裝與使用維修要求之間的差距，及時提出問題所在和修改建議，闡明理由，解決問題。

　　四、協(xié)作精神方面：在做好分管工作的同時，又能兼顧到其它的工作。

先進(jìn)個人事跡材料6

　　XX，男，現(xiàn)年30歲，現(xiàn)任*辦公室主任，負(fù)責(zé)全院愛國衛(wèi)生工作。一年來，在縣委、縣政府和衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣愛衛(wèi)辦的有力指導(dǎo)下，該同志堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實20xx—20xx年《中國婦女發(fā)展綱要》和《中國兒童發(fā)展綱要》為主線，認(rèn)真貫徹落實愛國衛(wèi)生精神，緊緊圍繞健康社會、健康環(huán)境和健康人群三大要素，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，身體力行致力于做好全院愛國衛(wèi)生工作，成效明顯。

　　一、圍繞中心，深入基層，甘做愛國衛(wèi)生政策的宣傳者作為婦幼保健院愛國衛(wèi)生工作的業(yè)務(wù)骨干，該同志講政治、顧大局，在推動愛衛(wèi)工作中始終能夠與上級和縣愛衛(wèi)辦要求在思想和行動保持高度一致。愛衛(wèi)工作是一項民生工作，事關(guān)廣大人民群眾切身利益。為了把愛衛(wèi)工作落到實處，真正讓廣大人民群眾受益，該同志堅持把愛衛(wèi)工作政策的宣傳作為首要工作。作為愛衛(wèi)工作的年輕干部，他能夠積極主動在落實《尚義縣愛國衛(wèi)生工作管理辦法》和縣愛衛(wèi)辦的工作要求的基礎(chǔ)上，自覺組織全院干部學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生法規(guī)、政策和衛(wèi)生常識，從而使得全院對愛衛(wèi)工作有了更加深入全面的了解，對做好愛衛(wèi)工作積極性、主動性也進(jìn)一步提升。

　　該同志負(fù)責(zé)院辦公室工作兼管愛衛(wèi)工作，他能夠自覺克服工

　　作繁雜、人手緊張的實際困難，經(jīng)常加班加點，甚至犧牲節(jié)假日下基層宣傳愛衛(wèi)工作方針政策。針對目前鄉(xiāng)村老弱幼殘不沒有衛(wèi)生意識、沒有衛(wèi)生習(xí)慣的實際情況，該同志經(jīng)常利用下基層檢查工作的時機，積極宣傳愛衛(wèi)工作，手把手指導(dǎo)村民基本的衛(wèi)生意識、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助村民進(jìn)一步提高了健康衛(wèi)生意識。

　　二、身體力行，從我做起，甘做愛國衛(wèi)生光榮的倡導(dǎo)者愛衛(wèi)工作無小事。對待愛衛(wèi)工作始終注重以身作則，從我做起，自覺擔(dān)當(dāng)起甘做愛國衛(wèi)生光榮的倡導(dǎo)者。婦幼保健院核心工作是做好婦女、兒童工作，每個工作日中，前來詢問、看病的人很多，該同志作為辦公室負(fù)責(zé)人，經(jīng)常與他們打交道。為了把愛衛(wèi)工作深入群眾思想和行動中，讓更多的群眾積極主動地參與到愛衛(wèi)工作中來，切實享受到愛衛(wèi)工作帶來的利益，該同志經(jīng)常在交流中糾正群眾中存在的不注重衛(wèi)生的不良習(xí)慣，比如他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，就是大娘、大爺用藥要聽醫(yī)生的.話，不能憑經(jīng)驗，亂吃藥。

　　在單位，該同志總是提前上班，提前整理收拾辦公室的衛(wèi)生和樓梯過道的衛(wèi)生。特別是辦公桌椅始、衛(wèi)生用具終保持了干凈整潔，包括檔案等各類物件的擺放，都做到了分類分別，決不亂堆亂放。該同志堅持不懈、身體力行講衛(wèi)生的良好習(xí)慣影響到了身邊的同事和來訪的廣大人民群眾。

　　在小區(qū)，居住戶大多數(shù)從農(nóng)村而來，生活習(xí)慣一直是農(nóng)村的陳規(guī)陋習(xí)，小區(qū)內(nèi)、樓道內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生一直很差。該同志重言傳，更重身教。每天他心甘情愿地打掃整個樓道的衛(wèi)生，包括門前人人不愿解碰的垃圾桶，他這種“寧愿自己一身臟、換來千家萬戶潔”的行為，很快受到居住戶的認(rèn)可。在他的影響和帶動下，小區(qū)居民自愿成為維護(hù)自家干凈整潔的保潔員，小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境得到很大改善，居民健康衛(wèi)生意識明顯提升。不僅如此，在每年的公共衛(wèi)生周、愛國衛(wèi)生月活動中，他總是一頭扎在活動聯(lián)系點上，以一不怕苦二不怕累的干勁，用實際行動帶動大家投入愛國衛(wèi)生工作。在基層，他廣泛宣傳“以衛(wèi)生為光榮，不衛(wèi)生恥辱”的新風(fēng)尚，極大促進(jìn)了群眾參與愛國衛(wèi)生的自覺性和熱情。

　　三、熱心公益，率先垂范，做愛國衛(wèi)生事業(yè)的推動者

　　愛衛(wèi)工作同樣是一項公益事業(yè)，只要人人都是參與者，千家萬戶都是受益者。該同志，在保健院做到率先垂范、兢兢業(yè)業(yè)；在基層、學(xué)校、在每個衛(wèi)生所（站）都有他推動愛衛(wèi)工作奔波的腳步，忙碌的身影。

　　該同志是縣愛衛(wèi)辦最得力的干將，只要愛衛(wèi)開展到哪里，哪里就會他的身影。每年縣愛衛(wèi)辦也承擔(dān)著縣里一些衛(wèi)生法制建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管工作，特別是今年的“四清四化”工作開展以來，他多次配合縣愛衛(wèi)辦協(xié)同城建、城管、環(huán)衛(wèi)等部門對縣城周邊亂倒建筑垃圾和城內(nèi)破壞衛(wèi)生設(shè)施等不法行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理；還與衛(wèi)生、安監(jiān)部門對轄區(qū)內(nèi)酒店、排檔、攤點和診所、藥房進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，努力排除著影響人民群眾身體健康的安全隱患，有力促進(jìn)和保障了廣大人民群眾的健康安全。

　　“業(yè)廣惟勤，功崇惟志”。是個務(wù)實的人，正是他這種勤勉務(wù)實的態(tài)度和從我做起的堅持，不斷推動著該院及至全縣的愛國衛(wèi)生事業(yè)更好更快發(fā)展。

先進(jìn)個人事跡材料7

　　五年多來，她能夠按照誠以待人，勤以工作，實以做事，嚴(yán)以律己的自我要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)，始終保持旺盛的工作熱情，努力加強自身建設(shè)，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，在工作中取得了突出成績。

　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)

　　她能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及與本職工作有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，用科學(xué)理論武裝頭腦，努力做到學(xué)以致用、融會貫通。能夠不斷加強政治修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，堅持講政治、講大局、講責(zé)任，在實際工作中自覺堅定地貫徹落實上級的決策和部署。無論在哪個崗位工作，只要是黨和人民交給的工作，不管難度多大，都能夠盡心竭力，毫無怨言地完成好，同時在工作中注意總結(jié)和積累了一些實踐和管理經(jīng)驗。

　　二、履行職責(zé)，認(rèn)真完成本職工作

　　負(fù)責(zé)中心的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作。一是做好啟動中心各項準(zhǔn)備工作。確定進(jìn)駐部門。對擬進(jìn)中心辦理事項和收費事項的辦理依據(jù)、辦事程序、承諾時限、收費依據(jù)、收費標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了認(rèn)真梳理和審查，確定進(jìn)入中心市級行政部門和服務(wù)機構(gòu)62個，在中心設(shè)立130個服務(wù)窗口，辦理事項349項，進(jìn)駐人員214人；制作事項告知單。對所有辦理事項按照固定格式制作窗口辦事告知單，同時將所有的辦事依據(jù)、收費依據(jù)的法律法規(guī)文件全部輸入微機，實現(xiàn)網(wǎng)上可查詢，向社會公布；建立統(tǒng)一的辦公軟件系統(tǒng)。建成了獨立的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對有獨立辦公軟件系統(tǒng)的`部門實現(xiàn)了與中心辦公系統(tǒng)對接。同時建立了部門辦理事項預(yù)警系統(tǒng)。在中心運行前，為使窗口人員熟悉辦公軟件的操作流程，對所有窗口人員進(jìn)行專門培訓(xùn)；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，搞好工作銜接。與入駐中心的62家單位密切聯(lián)系，積極協(xié)調(diào)，爭得了入駐部門的理解和支持，完成了入駐部門、人員、職責(zé)、辦理事項、收費項目、辦事程序、法律依據(jù)的歸檔管理，保證中心按時啟動，順利運行。二是做好中心運行的業(yè)務(wù)管理工作。實行人員分區(qū)負(fù)責(zé)制，將業(yè)務(wù)科人員分派到八個工作區(qū)，對分區(qū)窗口部門業(yè)務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督、管理和服務(wù)，規(guī)范了分區(qū)業(yè)務(wù)管理。通過嚴(yán)格管理和積極的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，使窗口業(yè)務(wù)辦結(jié)率達(dá)98%以上，平均日辦件520件；及時調(diào)整窗口業(yè)務(wù)。對窗口的業(yè)務(wù)實行動態(tài)管理，本著實事求是、應(yīng)減則減、該增則增的原則，及時對進(jìn)駐部門和辦理事項進(jìn)行調(diào)整和完善；實行特辦件專人負(fù)責(zé)制、聯(lián)辦件跟蹤督辦制。對招商引資和市里重大項目一類的特辦件實行專人負(fù)責(zé)制，派專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)窗口辦理各項手續(xù)。對聯(lián)辦件，監(jiān)督每一個階段的辦理過程，協(xié)調(diào)解決疑難問題，根據(jù)項目進(jìn)展情況及時跟蹤問效。積極協(xié)調(diào)窗口部門辦理各類審批事項的同時，做好代辦和跟蹤督辦工作，減少了審批時限，受到了企業(yè)的好評；建立業(yè)務(wù)稽查組，適時開展調(diào)研工作。通過對各窗口隨機檢查、對進(jìn)駐部門暗訪，對辦事人員回訪等方式，對常駐中心的51個進(jìn)駐部門的業(yè)務(wù)辦理情況進(jìn)行了稽查。結(jié)合工作實際，及時開展調(diào)查研究。先后對辦公軟件運行情況、窗口使用執(zhí)法文書情況、窗口回部門蓋章情況、非審批事項辦理情況進(jìn)行了專項調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)；完善軟件功能，做好計算機的維修維護(hù)工作。協(xié)調(diào)軟件公司對觸摸屏查詢系統(tǒng)，業(yè)務(wù)受理系統(tǒng)，統(tǒng)計功能等軟件系統(tǒng)做了進(jìn)一步修改和完善。加強業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)。通過“辦公軟件操作培訓(xùn)及測試”使窗口工作人員熟悉了業(yè)務(wù)分類管理辦法、業(yè)務(wù)受理程序、辦公系統(tǒng)操作程序，提高了辦事效率。在抓好窗口人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時，自己還參加了“首屆全國行政服務(wù)機構(gòu)建設(shè)論壇”。通過論壇學(xué)習(xí)，了解了全國各地政務(wù)服務(wù)中心的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)了各地中心的成功經(jīng)驗，根據(jù)我市實際情況，提出了中心的改進(jìn)措施。三是加強科室建設(shè)，完善各項基礎(chǔ)工作。加強科室管理，實行日匯報、月總結(jié)制度。每天召開科務(wù)會議，聽取分區(qū)管理人員對分區(qū)業(yè)務(wù)管理情況的匯報，及時研究解決存在問題。每周對業(yè)務(wù)情況進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行個人和科室總結(jié)。建立各類業(yè)務(wù)檔案。分別建立部門業(yè)務(wù)檔案、稽查檔案、特辦件檔案、聯(lián)辦件檔案，業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)檔案。制作了窗口告知單合訂本、收費文件合訂本，方便了業(yè)務(wù)工作的監(jiān)督與管理。

　　三、嚴(yán)格自律，努力搞好自身建設(shè)

　　無論是在工作中還是生活中，她都能夠積極進(jìn)取，始終保持刻苦鉆研的精神；勤奮努力，始終保持兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)；精力充沛，始終保持朝氣蓬勃的狀態(tài)。能夠牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，一切從人民的根本利益出發(fā)，把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意、高興不高興作為自己工作的出發(fā)點和落腳點。能夠嚴(yán)格按照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》的要求辦事，能夠自覺遵守國家的各項法律、法規(guī)，能夠慎獨、慎微、慎行。在大的原則性問題上能夠把握好自己，自覺抵制消極腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，從未有過勒、拿、卡、要的行為，樹立了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。

先進(jìn)個人事跡材料8

　　戴澤勝同志是一名優(yōu)秀的的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師，自從踏入教育崗位以來，他始終以兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的態(tài)度來對待所擔(dān)負(fù)的工作，以較高的“師德”規(guī)范要求自己在教育教學(xué)中的方方面面，以“當(dāng)一名好老師”作為自己的座右銘。該同志在新課標(biāo)學(xué)習(xí)和運用中有自己獨到的體會和認(rèn)識。

　　一 、加強新課標(biāo)學(xué)習(xí)、把握好“四個關(guān)系”

　　義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）明確指出，“數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展�！泵鎸π碌呐囵B(yǎng)目標(biāo)，他在思考：在教學(xué)中如何體現(xiàn)課標(biāo)新理念？在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，又如何在深刻領(lǐng)會新課標(biāo)實質(zhì)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握好新課標(biāo)中新增加的“四個關(guān)系”？

　　<一>面向全體學(xué)生與關(guān)注學(xué)生個體差異的關(guān)系。

　　有人說“黃沙入海，找不到完全相同的兩顆沙粒；綠葉如云，尋不到完全相同的一雙葉片�！边@些自然現(xiàn)象都深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。學(xué)生群體由于先天的素質(zhì)和后天所處的文化環(huán)境、家庭背景的不同，也存在著差異性和豐富性，真可謂人海茫茫，教海無邊，既找不到兩個完全相似的學(xué)生，也很難找到適合任何學(xué)生的教學(xué)方法。因此作為數(shù)學(xué)教師的戴澤勝老師充分認(rèn)識到這一點，他認(rèn)為必須要正視學(xué)生之間的差異，將學(xué)生之間的差異作為教學(xué)資源合理地利用，做到既關(guān)注全體，又面向個體，使我們的數(shù)學(xué)教學(xué)活動努力讓全體學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)的基本要求，促進(jìn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

　　戴老師知道一個班幾十名學(xué)生，由于他們所處的家庭背景、社會環(huán)境以及之前所受的教育各不相同，致使他們具有的社會經(jīng)驗和已有知識基礎(chǔ)也各不相同。為此，他做到：課前，了解所教學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)態(tài)度以及所具有基礎(chǔ)知識的差異，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，精心做好課前預(yù)設(shè)；在課堂教學(xué)中，他面向全體學(xué)生，時刻關(guān)注每一個學(xué)生的狀態(tài)、表情和心理，面對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力和學(xué)業(yè)水平，使每一個學(xué)生都有不同程度的收獲與提高，感受到課堂學(xué)習(xí)的快樂和幸福，同時他還要兼顧兩頭，重視學(xué)生的個別差異，注意因材施教。尤其是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他更是給予及時的關(guān)注與幫助，鼓勵他們主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，并嘗試用自己的方式解決問題、大膽發(fā)表自己的看法，能及時地肯定他們的點滴進(jìn)步，耐心地引導(dǎo)他們分析產(chǎn)生困難或錯誤的原因，指導(dǎo)、鼓勵他們自己去發(fā)現(xiàn)問題所在并改正，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心；對于學(xué)有余力并對數(shù)學(xué)有興趣的學(xué)生，則在教學(xué)的間隙為他們提供足夠的材料和思維空間，指導(dǎo)他們閱讀，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。在作業(yè)的設(shè)計中，戴老師也充分考慮到學(xué)生的差異，設(shè)計新穎、有趣的梯度作業(yè)，做到既滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又使不同層次的學(xué)生都能獲得成功體驗。

　　戴老師數(shù)學(xué)教學(xué)過程是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程，全面突出學(xué)生的主體地位，既面向全體又關(guān)注個體，最終實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化。

　　<二>、預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

　　預(yù)設(shè)與生成是辯證的對立統(tǒng)一體，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，也需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼，缺一不可。預(yù)設(shè)體現(xiàn)對文本的尊重，生成體現(xiàn)對學(xué)生的尊重；預(yù)設(shè)體現(xiàn)教學(xué)的計劃性和封閉性，生成體現(xiàn)教學(xué)的動態(tài)性和開放性，兩者具有互補性。為此，戴老師認(rèn)真處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，使兩者相相輔相成、相互促進(jìn)。

　　戴老師深知：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)設(shè)是教學(xué)的基本要求，因為教學(xué)時一個有目標(biāo)、有計劃的活動。教師必須在課前對之間的教學(xué)任務(wù)有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預(yù)設(shè)。精心的預(yù)設(shè)無法全部預(yù)知。精彩的生成課堂教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，再精心的預(yù)設(shè)也無法預(yù)知整個課堂的全部細(xì)節(jié)。實際的課堂教學(xué)中，隨著學(xué)生課堂主體性、自主性的增強，學(xué)生質(zhì)疑、反駁、爭論的機會大大增多，難免會發(fā)生諸多的意外，一旦出現(xiàn)“不速之客”，他是有心理準(zhǔn)備的，靈活應(yīng)對，而不拘泥于課前的教案，有時反而巧妙利用意外的“生成”，使之課堂的一個預(yù)料之外的精彩之舉！

　　<三>、合情推理與演繹推理的關(guān)系。

　　推理貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，推理能力的形成和提高需要一個長期的、循序漸進(jìn)的過程。戴老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常設(shè)計適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試、估算、歸納、類比、畫圖等活動發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，猜測某些結(jié)論，發(fā)展合情推理能力。如數(shù)學(xué)教材中的法則、性質(zhì)、公式或辨析易混概念等教學(xué)時，他就有意識地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所掌握的信息，對一定條件下可能產(chǎn)生的結(jié)論，用合情推理的方法先進(jìn)行合理的猜測，形成假說、猜想，然后再予以驗證，從而得出法則、性質(zhì)、公式等知識。通過實例使學(xué)生逐步意識到：結(jié)論的正確性需要演繹推理的.確認(rèn)。

　　<四>、使用現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)手段多樣化的關(guān)系。

　　隨著信息時代的發(fā)展，運用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)成為了時下最流行的教學(xué)手段。因為它的直觀形象和生動，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解、掌握數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，讓一些抽象的內(nèi)容變得更加直觀化，取得了顯而易見的教學(xué)效果。戴老師在教學(xué)中積極開發(fā)和有效利用各種課程資源，合理地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，注重信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，有效地改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的效益。但是他也清醒地看到，現(xiàn)代信息技術(shù)的作用不能完全替代原有的教學(xué)手段，其真正價值在于實現(xiàn)原有教學(xué)手段難以達(dá)到甚至達(dá)不到的效果。所以在運用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時，他還特別重視板書設(shè)計。實際上，必要的板書設(shè)計系統(tǒng)地展示了知識的形成過程，有利于實現(xiàn)學(xué)生的思維和教學(xué)過程同步，讓學(xué)生更好地把握教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)。

　　教學(xué)心理學(xué)研究表明：教學(xué)效果的好壞與教師的教學(xué)行為息息相關(guān)。有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最終目標(biāo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量，使“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。戴澤勝老師正是在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，科學(xué)、有效地進(jìn)行自身課堂教學(xué)改革，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程真正成為教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效數(shù)學(xué)教學(xué)活動的互動過程，成為師生共同發(fā)展的過程。

　　二 、注重方法，培養(yǎng)“四基”

　　戴老師經(jīng)常參加公開課聽課活動，他感覺到：有的數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生非�；钴S，課堂氣氛也很好，甚至還有表演，覺得這些對于學(xué)生來講，很符合學(xué)生的年齡特征。但是他有自己的思考，有的教師刻意追求課堂形式的 “ 活潑 ” ，而忽視了課堂教學(xué)的實質(zhì)，數(shù)學(xué)課不能忽略數(shù)學(xué)的特點，“ 雙基 ”的教學(xué)是中國的特色和傳統(tǒng)。他看到了新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中的“ 四基 ” 與“ 雙基 ”有所不同。

　　1. 傳統(tǒng)教學(xué)的 “ 雙基 ” 特點

　　他認(rèn)為：傳統(tǒng)教學(xué)的 “ 雙基 ” 是以知識為本的。老師傳授的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)生接受、存儲的是系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)知識的鞏固和運用就需要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。近十幾年來，盡管我們強調(diào)了培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，但是這種知識為本的 “ 雙基 ” 并未改變。

　　2. 新課程下的 “ 四基” 特點

　　他看到了新課程從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，需要的是學(xué)生

　　“ 具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法 ”。這就和傳統(tǒng)教學(xué)的 “ 雙基 ” 區(qū)別開來了。實施新課程，要用是否 “ 適應(yīng)終身學(xué)習(xí) ” 來衡量基礎(chǔ)知識和基本技能。原則地說，凡是終身學(xué)習(xí)需要的，就要讓學(xué)生學(xué)好、練好，否則就可以忽略，甚至可以暫時不學(xué)，等以后在適當(dāng)?shù)臅r間去學(xué)習(xí)。新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)提出教學(xué)的開放性和探索性，要注重學(xué)生的興趣和體驗，注重學(xué)生的經(jīng)驗，這正是終身學(xué)習(xí)所必需的。

　　3. 深刻領(lǐng)會新課程理念下 “ 四基” 學(xué)習(xí)的要旨。

　　戴老師認(rèn)為：任何一個學(xué)習(xí)過程總會有學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)價值觀這些因素，任何一種學(xué)習(xí)過程中總伴隨著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控等學(xué)習(xí)策略。因此，離開情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的 “ 四基 ” 學(xué)習(xí)是不存在的。過去所強調(diào)思想教育，但是往往把思想教育游離于雙基的學(xué)習(xí)之外，一說到學(xué)習(xí)情感就會把它狹窄地理解為思想品德教育，結(jié)果是學(xué)生學(xué)了數(shù)學(xué)不愛數(shù)學(xué)。他認(rèn)為新課標(biāo)提出知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維課程目標(biāo)，是要求教師整體地把握和實施的課程目標(biāo)，新課程的基本知識與基本技能的學(xué)習(xí)，必須與過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學(xué)習(xí)融為一體，在同一個過程中完成，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三、用好教材，活用教材

　　新課程理念下，教師不再是課本知識的解釋者和忠實的執(zhí)行者，而是與專家、學(xué)生等一起構(gòu)建新課程的合作者。戴老師很快完成角色轉(zhuǎn)變，教學(xué)中注重書本知識向?qū)嶋H生活回歸、向?qū)W生經(jīng)驗回歸。在教學(xué)中，他一方面要用教材，理解教材編寫的意圖、滲透的理念，充分利用教材的已有資源進(jìn)行教學(xué)；另一方面，根據(jù)學(xué)生的實際，可以對教材內(nèi)容進(jìn)行重組、補充、加工，創(chuàng)造性地使用教材。然后結(jié)合學(xué)生的生活實際，從學(xué)生身邊找例子，靈活的處理教材，展開課堂教學(xué)。通過一段時間的實驗，他就能把學(xué)生的生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到生活離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也離不開生活。這種方法更容易達(dá)到增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取知識、培養(yǎng)能力的目的。教科書并非唯一的數(shù)學(xué)課程資源。為此，他經(jīng)常開發(fā)其他的教學(xué)資源，還包括教學(xué)中可以利用的各種教學(xué)資料、工具和場所，如實踐活動材料、多媒體光盤、計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等。

　　四、 密切合作，多項溝通

　　課改是一個艱巨的工程，很多人都是摸著石頭過河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。戴老師特別注意老師間的交流與合作。教育教學(xué)中遇到問題就與同行交流磋商，他是我校校本培訓(xùn)“合作研討”的學(xué)科積極分子，還定期總結(jié)一些問題與同行進(jìn)行交流，在交流中使自己的知識得到了豐富，能力也得到了提升。

　　五 、認(rèn)真總結(jié)，不斷思考，充分做好今后實驗工作

　　從開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)以來，他就有了新的教學(xué)思路，就是：實驗—反思—調(diào)整—改進(jìn)—再實驗。對實驗的每一步，他都認(rèn)真總結(jié)，反思，詳細(xì)分析。成功之點，作為經(jīng)驗，繼續(xù)發(fā)揚；失敗之處，作為教訓(xùn)，改進(jìn)調(diào)整，繼續(xù)前進(jìn)，并把這些總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)作為一個專題“課改小結(jié)”記錄在自己的教案上。

　　也正是由于他與學(xué)生及全體教師的共同努力下，豐碩的果實結(jié)伴而來，近年來他多次參加了鎮(zhèn)、縣、市組織的優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校給予大力支持，也得到了全體教師的真心幫助，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗，還取得了優(yōu)異的成績；他撰寫的教學(xué)論文20xx年被評為市“二等獎”；20xx年中考成績在曉天片及格率第一名。

　　當(dāng)下他清醒地認(rèn)識到，也時常講到：新課程改革已經(jīng)十年，自己也能在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下設(shè)計教學(xué)、組織教學(xué)，但教學(xué)策略、職業(yè)機敏還很不夠，面對開放的課堂，學(xué)生生成的資源還不能及時捕捉、利用、總結(jié)、提煉；以前在備課中思考得較多的是如何呈現(xiàn)知識，但是如何讓學(xué)生在掌握學(xué)科知識的時候提升各種能力，思考得還很不夠；感覺雖然理念轉(zhuǎn)變了，但課堂行為真正的轉(zhuǎn)變還沒有到位，小組活動的質(zhì)量、傾聽的習(xí)慣、辯論的能力都有待提高。

　　戴老師能認(rèn)識到問題，相信他會正視現(xiàn)實，勇于挑戰(zhàn)，在課改的路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬闊。

　　20xx年8月12日

　　20xx-10-13

先進(jìn)個人事跡材料9

　　是我監(jiān)后勤服務(wù)中心一名普通民警,作為一名為全監(jiān)各部門提供后勤服務(wù)的工作人員，十多年來，他始終堅守著這一事業(yè)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務(wù)窗口，從參加工作至今，始終對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、與同事相處融洽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，為我監(jiān)后勤保障和服務(wù)工作做出了突出貢獻(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的高度評價。連續(xù)多年被評為監(jiān)獄的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員和先進(jìn)個人，但他總是看淡榮譽，只把這些榮譽看成是對他今后繼續(xù)做好后勤服務(wù)工作的一種鞭策。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個人綜合素質(zhì)

　　后勤服務(wù)工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉;不說要雷厲風(fēng)行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質(zhì)強，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)，注重加強個人的政治理論學(xué)習(xí)，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。二是十分注

　　意提高業(yè)務(wù)技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，對水、電、各類設(shè)備的專業(yè)知識進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

　　二、愛崗敬業(yè)，默默無聞無私奉獻(xiàn)

　　對于工作，領(lǐng)導(dǎo)、同事們都說“小孟是我們這業(yè)務(wù)能力最強，服務(wù)態(tài)度最好的人，工作加班從不喊累，采購項目都可以順利完成，沒出現(xiàn)過一起質(zhì)疑案例，這是非常難得的”。面對領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，小孟總是露出他招牌式笑容，“這些都只是我應(yīng)該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。

　　作為后勤服務(wù)中心的骨干，壓在他身上的擔(dān)子著實不輕，這特別表現(xiàn)在采購工作中。從供應(yīng)商的資格審查、采購項目的實施等上傳下達(dá)，件件都要他的參與，但他總是可以在第一時間完成。他從事政府采購工作20xx年以來，無一起投訴和質(zhì)疑。他常說：“記得剛開始的時候，連很多政府采購的專業(yè)術(shù)語都不懂(如開標(biāo)、評標(biāo)、質(zhì)疑、投訴等)，為了加強理論知識的學(xué)習(xí)，從書店買了很多書進(jìn)行學(xué)習(xí)，政府采購法、合同法、招標(biāo)投標(biāo)法、財政法規(guī)等等，如果書店沒有，就從網(wǎng)上下載，一有空我就看專業(yè)書籍，相關(guān)政府采購雜志，每天堅持看”，向書本求知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，在采購現(xiàn)場地認(rèn)真做筆記，在辦公室他悉心學(xué)文章，不僅如此，他還通過網(wǎng)絡(luò)不斷學(xué)習(xí)兄弟縣市政府采購的先進(jìn)做法和成功案例，不斷積累采購經(jīng)驗。

　　后勤保障工作，其實就是服務(wù)他人的工作。事無巨細(xì)，都得要考慮周全，對領(lǐng)導(dǎo)對群眾，對機關(guān)對基層都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務(wù)意識”。在后勤服務(wù)工作中，始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細(xì)節(jié)中，在為全監(jiān)提供后勤服務(wù)的`工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)差錯，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓群眾滿意。對，他還有一個外號，大家都喜歡叫他“老黃�！�，因為面對繁雜煩人的后勤服務(wù)工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務(wù)，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發(fā)揚樂于助人的的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都起到模范帶頭作用。

先進(jìn)個人事跡材料10

　　我是六年級的xxx。我是一個真誠、善良、好強、獨立自主、有職責(zé)感的女孩，從一年級上學(xué)開始，我就是教師的好幫手，父母的小助手，同學(xué)中的多面手。學(xué)習(xí)上我認(rèn)真努力，在班級中我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)校，積極參加學(xué)校和班級組織的每一項活動，獎狀雖然不多，但每一張獎狀都是學(xué)校、教師和同學(xué)對我學(xué)習(xí)和工作成績的肯定。

　　我競選三好學(xué)生具備以下條件：

　　第一，我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上學(xué)以來成績一向是班級前三名，擔(dān)任過各門課程的課代表。

　　第二，我有出眾的本事，是教師的得力助手，作為年級班委會的一員，得到了教師和同學(xué)的好評。

　　第三，我有豐富的學(xué)生干部工作經(jīng)驗，多次協(xié)助教師工作，組織學(xué)校、班團(tuán)體的課外活動。

　　成績只能代表過去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我時刻提醒自我，勤奮和努力是求知和成長過程的根本�！叭�好學(xué)生”不僅僅是一個光環(huán)和稱號，它是一種職責(zé)，更是鞭策，努力成為一名“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生，做優(yōu)秀小學(xué)生的榜樣和帶頭人。

　　如果我當(dāng)選了三好學(xué)生，我將會做到以下幾點：

　　1、更加嚴(yán)格要求自我，取得更加優(yōu)異的成績，為同學(xué)們做好表率。

　　2、聽從指揮，協(xié)助學(xué)校和教師完成各項任務(wù)，爭取有創(chuàng)新，有突破。

　　3、愛護(hù)團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，講究禮貌禮貌，發(fā)動大家積極參加各項活動。

　　我相信我會把我說的`付諸實踐，作為教師和同學(xué)們推薦的候選人，我還有許多不足和缺點，期望今后在教師的教導(dǎo)和同學(xué)們的監(jiān)督下不斷糾正缺點，我也會更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，不辜負(fù)學(xué)校、教師和同學(xué)們對我的期望和信任，爭取更大提高。

先進(jìn)個人事跡材料11

　　是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認(rèn)真履行教育他人的光榮職責(zé)，為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個基層司法助理員和人民調(diào)解員的工作職責(zé)�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他協(xié)助負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“兩年轉(zhuǎn)變、兩個提高”的總體目標(biāo)，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，在全鎮(zhèn)形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府實施，社會各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。

　　一、強化學(xué)習(xí)提高，提升自身業(yè)務(wù)水平

　　該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，在教師崗位上，雖然沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過法律專業(yè)知識，在工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)。在擔(dān)任校團(tuán)委書記期間，經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，在學(xué)校青年教師中開展學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時生活、學(xué)習(xí)、工作中，帶頭遵法，自覺維法。他堅持把普法工作作為開展精神文明建設(shè)工作的重要內(nèi)容，把學(xué)法、維法、遵法、護(hù)法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設(shè)的前提下，針對全鎮(zhèn)村民法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結(jié)合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來共召開群眾會近百場次，有近萬人受到了普法教育。為及時有效地化解矛盾糾紛打下了基礎(chǔ)，也使鎮(zhèn)司法所在社會上樹立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會的信譽和領(lǐng)導(dǎo)、群眾的交口稱贊。

　　二、切實履行職責(zé)，不斷明晰工作思路

　　到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨到的理解：司法員崗位輕，責(zé)任不輕，司法員職位小，責(zé)任不小。為此，他及時調(diào)整自我，勇于面對新挑戰(zhàn)，適應(yīng)新環(huán)境，順利實現(xiàn)工作的轉(zhuǎn)軌和融合，用他自己的話說：以前是做學(xué)生思想工作的，教育的小孩，現(xiàn)在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對象不同，方法也不同，但是教育的終極目標(biāo)是一致的�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮(zhèn)公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》的精神，提出了一些切合我鎮(zhèn)實際、可操作性強的意見，有力的推動了我鎮(zhèn)“四五”普法進(jìn)程。

　　三、結(jié)合工作實際，法制教育狠抓不懈

　　農(nóng)村基層的.矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時時都要面對各類大小矛盾，有時許多看似細(xì)小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調(diào)解不及時或處理不好，都有可能導(dǎo)致上訪，引發(fā)矛盾激化，甚至釀成　　四、創(chuàng)新工作方法，順利通過普法驗收

　　xx年是“四五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問題，結(jié)合工作實際，為我鎮(zhèn)順利通過“四五”普法驗收。

　　一是注重普法網(wǎng)絡(luò)的培植，擴大法制宣傳教育面，逐步建立和完善了鎮(zhèn)、村（居）、組三級普法宣傳網(wǎng)絡(luò)；

　　二是深入開展“法律進(jìn)社區(qū)”活動，促進(jìn)了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開展；

　　三是抓好典型推動，促進(jìn)普法向縱深發(fā)展。全鎮(zhèn)確定3個村、1個社區(qū)、4個鎮(zhèn)直單位作為基層依法治理示范單位，通過總結(jié)宣傳他們的成功作法，從而帶動全鎮(zhèn)基層普法依法治理工作的深入開展；

　　四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內(nèi)容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮(zhèn)“四五”普法驗收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)個人事跡材料12

　　我叫小張，20xx年進(jìn)入河北建設(shè)集團(tuán)，土木工程專業(yè)畢業(yè)，其中20xx年4月至20xx年1月，在香河盛世家園項目做土建技術(shù)工作，20xx年3月至今，在市場經(jīng)營處做技術(shù)標(biāo)編制工作�，F(xiàn)將我的個人材料總結(jié)如下：

　　一、工作方面

　　在盛世家園項目工作的將近兩年時間里，先后做過質(zhì)檢、安全、測量放線、資料整理等工作，不僅讓我對現(xiàn)場施工過程有了系統(tǒng)的了解，而且培養(yǎng)了自己遇事獨立思考的能力，這些都對我現(xiàn)在所做的技術(shù)標(biāo)工作有相當(dāng)大的幫助。

　　從20xx年3月調(diào)到公司市場經(jīng)營處至今，我參與編制的施工投標(biāo)技術(shù)標(biāo)達(dá)22個，其中中標(biāo)項目10個，為去年完成集團(tuán)公司的合同額簽訂指標(biāo)貢獻(xiàn)了我自己應(yīng)盡的'義務(wù)。其中對我影響比較大的項目有“京豐賓館項目”、“中船重工項目”、“航天城科研綜合樓項目”。

　　“京豐賓館項目”是我調(diào)入市場經(jīng)營處后接觸的第一個投標(biāo)工作，在當(dāng)時工程處處長小趙和小陳的指導(dǎo)下，通過這個項目技術(shù)標(biāo)的編制工作，讓我慢慢了解了技術(shù)標(biāo)的工作內(nèi)容，并且有了自己對于技術(shù)標(biāo)編制的一些工作思路，并且養(yǎng)成了冷靜仔細(xì)的工作習(xí)慣，為以后完成更大的挑戰(zhàn)打下了基礎(chǔ)。

　　“中船重工項目”采用電子模塊化投標(biāo)模式，這是我來公司兩個多月以來，第一次接觸這種投標(biāo)方式。首先感覺很新穎，以前從來沒見過這種東西，其次感覺壓力挺大，當(dāng)時公司里沒有可供參考的技術(shù)標(biāo)樣板。

　　看完招標(biāo)文件的要求以后，心里面基本有了編制思路——將原來的技術(shù)標(biāo)化整為零，再將每個獨立的大章按照招標(biāo)文件的模塊要求，分別編進(jìn)不同的模塊中，最后將不同模塊的頁碼連續(xù)編排，這樣電子版技術(shù)標(biāo)就成型了。最后聽到這個項目中標(biāo)的消息，心里面感覺真的挺有成就感，因為這是我第一次獨立完成投標(biāo)技術(shù)標(biāo)的編制。

　　“航天城科研綜合樓項目”也是電子模塊投標(biāo)方式，是我接觸技術(shù)標(biāo)工作以來，單體工程量最大、工程總造價最多、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求最高的項目，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，整個技術(shù)標(biāo)的編制過程持續(xù)了一個多月，最后由我負(fù)責(zé)技術(shù)標(biāo)的導(dǎo)入工作，也是最關(guān)鍵的一步。整個技術(shù)標(biāo)的導(dǎo)入生成整整進(jìn)行了兩天兩夜，在這兩天兩夜的時間里各專業(yè)同事協(xié)同奮戰(zhàn)，客服各種過程中的困難，最終使項目順利中標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　按照公司安排，參加Bim工程師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃，對整個Bim理論有了系統(tǒng)的了解，并且學(xué)會了幾個Bim常用軟件基本操作方法，最后通過培訓(xùn)考試，取得了Bim工程師證書。

　　在后面許多重要的投標(biāo)技術(shù)標(biāo)中都有涉及到Bim的運用，整體提高了技術(shù)標(biāo)的水準(zhǔn)。

　　三、活動方面

　　20xx年12月，集團(tuán)公司舉行市場經(jīng)營系統(tǒng)“我把青春獻(xiàn)給崗位—20xx年度辯論賽”，我很榮幸的成為北京公司代表隊的一名辯手，在經(jīng)過激烈角逐后，我本人獲得“榮譽辯手”證書。

先進(jìn)個人事跡材料13

　　氣象測報工作是一項特殊的工作，基層臺站更是艱苦，沒有節(jié)假日，沒有休假，值一個班常常要12～14個小時，她始終堅守在自己的工作崗位上，密切監(jiān)視天氣變化，認(rèn)真觀測記錄每一個數(shù)據(jù)，每一種天氣現(xiàn)象，認(rèn)真巡視每一種儀器，仔細(xì)整理各類要素的日記記錄。由于她不畏艱苦，工作認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍，很快地成單位報表預(yù)審員。記得有一次因為粗心計算錯一個數(shù)據(jù)，她難過的一天都沒有吃飯。從那以后，她更用功了，苦心鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)定及氣象規(guī)范，把學(xué)校學(xué)過的知識融匯到工作中，寫了大量的工作心得體會和學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)出一套預(yù)審報表方法，工作起來更是得心應(yīng)手了。

　　在氣象預(yù)報服務(wù)中，她能夠堅持以“敬業(yè)愛崗，準(zhǔn)確及時”為原則，堅持實事求是，尤其在三夏和汛期期間，通過結(jié)合云圖，密切監(jiān)視天氣演變，及時準(zhǔn)確地將實況通知到地方各相關(guān)部門，做出準(zhǔn)確、及時、有效的預(yù)警預(yù)報服務(wù)，多次受到了縣委、縣政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　工作之余，她還負(fù)責(zé)單位的信息網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)保障工作，通過自學(xué)實踐相結(jié)合的方式，能夠熟練地操作自動站的各項應(yīng)用軟件，及時發(fā)現(xiàn)和排除自動站運行過程中出現(xiàn)的小故障，保證自動站的正常運行，為臺站儀器工作運行奠定了良好的基礎(chǔ)。09年她還參加全市演講比賽，榮獲優(yōu)秀獎。

　　在平時工作中，她嚴(yán)格按照氣象觀測新規(guī)范和各項技術(shù)規(guī)章制度要求自己，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體。同時在上好業(yè)務(wù)工作之余還能夠積極參加局內(nèi)每周的政治、業(yè)務(wù)、觀摩、集體等學(xué)習(xí)及清洗儀器、施放彩虹門等各項活動。

　　近六年的工作經(jīng)歷和對測報工作的認(rèn)識，使她知道只有團(tuán)結(jié)起來，才能使業(yè)務(wù)工作質(zhì)量有一個飛躍。她以規(guī)范的業(yè)務(wù)流程，明確每一個工作人員的職責(zé)；以詳細(xì)的工作一覽表，提醒每一班應(yīng)該完成的工作。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作方法、細(xì)致的工作作風(fēng)、謙和的待人態(tài)度，感染并影響著每一個人，全體業(yè)務(wù)人員掀起了一股爭先創(chuàng)優(yōu)的工作熱情，全組人人都多次達(dá)到過“百班無錯情”。

　　她一再強調(diào)自己只是一個普通的人，沒有什么可寫之處。殊不知，正是由于她的這些“普通”事跡為她的氣象生涯綴上了一串串閃亮的明珠。我們期待著這枝風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰，綻放出更加絢麗的光彩......

先進(jìn)個人事跡材料14

　　xxx男,今年37歲,大專學(xué)歷,中共黨員,現(xiàn)為xx區(qū)國稅局城區(qū)分局綜合管理股股長。自參加工作以來，該同志始終堅持愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取精神，充分發(fā)揮一名稅務(wù)干部的積極作用，盡心盡責(zé)為納稅人提供高效服務(wù)，深受社會各界普遍好評。

　　“從你身上，我看到了國稅局真心為納稅人辦實事的好作風(fēng)”

　　該同志作為綜合管理股長，具體負(fù)責(zé)辦稅服務(wù)廳的各項工作，處于直接與納稅人打交道的第一個環(huán)節(jié)，稅務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量的好壞，在很大程度上影響著國稅部門的形象，為此，在各項工作中他堅持做到想納稅人所想，急納稅人所急，并盡心盡力為納稅人解決各種難點和熱點問題。xx年9月27日中午下班時，鳶飛印染有限公司財務(wù)會計急火火地趕來，自稱該企業(yè)利用防偽稅控系統(tǒng)開具的部分發(fā)票，被客戶以無法認(rèn)證為由退回，企業(yè)情急之下只好求助于分局。當(dāng)時負(fù)責(zé)認(rèn)證的同志因公出差未回，xxx見事情緊急，趕緊利用發(fā)票掃描儀幫助企業(yè)逐份發(fā)票進(jìn)行掃描確認(rèn)，確認(rèn)發(fā)票沒有任何問題后，認(rèn)真給對方稅務(wù)機關(guān)寫出一份詳細(xì)說明。企業(yè)財務(wù)會計覺得過意不去，執(zhí)意要請他到飯店就餐，而xxx婉言謝絕，他說：為企業(yè)搞好服務(wù)，是我們稅務(wù)機關(guān)應(yīng)該做的，不管是哪個企業(yè)，只要有困難找到我們，大家都會盡心盡力的。象這樣“突如其來”為企業(yè)搞好服務(wù)的事情，對xxx來說已經(jīng)不是第一次了。xx年3月14日，濰坊本信利有限公司因發(fā)出一批貨物，急需開具出口專用繳款書，第二天隨貨物一同發(fā)出。當(dāng)通過分局值班人員找到xxx辦理此事時已經(jīng)是晚上8點多了，當(dāng)時的xxx正忙著處理家務(wù)，然而他并沒有因為個人私事而推脫。放下手中的`事情，趕緊來到分局，用最快的時間按規(guī)定為企業(yè)開具了出口繳款書。當(dāng)時，急得滿頭大汗的企業(yè)人員感激地說：想納稅人所想，急納稅人所急，從你一個人的身上，我看到了整個國稅局真心實意為納稅人辦實事的好作風(fēng)。

　　“嚴(yán)格執(zhí)法，秉公辦事的事實，改變了我對稅收檢查的看法”

　　文明服務(wù)與嚴(yán)格執(zhí)法相輔相成，密不可分。談到執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系，xxx認(rèn)為：嚴(yán)格執(zhí)法是文明服務(wù)的另一個境界，維護(hù)納稅人權(quán)益是稅法的重要組成部分，作為一名稅務(wù)干部，不僅要嚴(yán)厲打擊各種涉稅違法行為，而且也要切實維護(hù)好納稅人的權(quán)益。由于分局人手較少，xxx在負(fù)責(zé)辦稅大廳工作的同時，也承擔(dān)部分企業(yè)的稅源監(jiān)控工作。在日常稅源監(jiān)控工作中，他在嚴(yán)格審查企業(yè)各種資料，防范企業(yè)出現(xiàn)偷稅問題的同時，也時常督促企業(yè)正確理解和應(yīng)用有關(guān)稅收政策，多次為企業(yè)指出各類存在問題，既防范了稅款流失，也較好地維護(hù)了企業(yè)的合法權(quán)益，受到廣大納稅人的普遍贊譽。xx年6月，xxx和另外一名干部在某企業(yè)實施監(jiān)控過程中，發(fā)現(xiàn)由于企業(yè)聘用的新會計對稅收政策不了解，將部分按規(guī)定本應(yīng)允許抵扣的進(jìn)項稅款未做抵扣，致使企業(yè)多繳稅款3000多元。對這一情況，xxx根據(jù)有關(guān)政策向企業(yè)做了詳細(xì)講解和輔導(dǎo)。該企業(yè)廠長得知此事后，感慨地說：“實話說，以前我總認(rèn)為稅務(wù)部門來檢查就是要錢，但通過你們嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的事實，讓我改變了對稅收檢查的看法。以后我們將嚴(yán)格依法納稅，決不讓偷逃稅問題在我們這里發(fā)生。”自此以后，該企業(yè)多次邀請xxx及分局其他業(yè)務(wù)骨干到企業(yè)開展政策培訓(xùn)和輔導(dǎo)，企業(yè)依法納稅意識明顯增強。

　　“‘份內(nèi)事’盡職盡責(zé)，‘份外事’盡心盡力,服務(wù)真貼心”

　　xxx是個有心人，但他更是一個熱心人。在日常工作中，他除了高質(zhì)量完成工作任務(wù)、為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)以外，還經(jīng)常利用稅源調(diào)查、稅源監(jiān)控的時機，深入了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況，協(xié)助企業(yè)降低核算成本，提供各類經(jīng)濟(jì)信息。在今年3月份，在屹立電桿廠實施監(jiān)控時，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)有大量庫存積壓，造成資金緊張，影響了企業(yè)正常經(jīng)營，對此，xxx通過了解，得知臨沂某企業(yè)需要大量這一類型的產(chǎn)品。于是，他盡快向該企業(yè)提供了這一信息，使企業(yè)及時售出20多萬元的積壓庫存。這件事對企業(yè)觸動很大，企業(yè)廠長感激地說：“國稅干部對‘份內(nèi)事’盡職盡責(zé)，‘份外事’也是盡心盡力，你們的服務(wù)真貼心啊�！�

先進(jìn)個人事跡材料15

　　開頭的第一天我先跟老師去學(xué)校指定的農(nóng)田里摘了一天。下午在回學(xué)校集中時，我看見班里甚至整個初一班級的大多同學(xué)都在寫申請，要和家長一起去摘棉花。我回到家里，征求了一下爸爸媽媽的看法，經(jīng)過兩個小時的`考慮，確定讓我寫申請，于是，我馬上寫了申請，第二天早晨交給了班主任。然后回到家，爸爸說讓我先在家里做一天作業(yè)，然后再去摘棉花，第三天，我由于沒有聯(lián)系上人，沒有去摘。第四天，好友叫我到四工去摘，還說來回有小車接送，我馬上容許了他，那天我摘了27公斤。最終一天我沒有去而是在家洗衣服，整理書包。

　　通過這次勤工儉學(xué)，我深入體會到了勞動的艱辛，而且在星期日，我們班喪失了兩袋棉花，自己辛辛苦苦摘了一天的棉花，到頭來卻被人偷了。我只摘了兩天，當(dāng)然也體會到了農(nóng)戶們的艱辛，他們從播種到豐收，哪一天不忙，哪像我們有雙休日，雖說他們都是大人，各方面的力量都比我們強，但我們作為一個中同學(xué)，莫非不應(yīng)當(dāng)堅持嗎？還是像小學(xué)時的自己一樣，到處都讓父母操勞。

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