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無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料

時(shí)間:2024-10-08 17:26:29 事跡材料 我要投稿
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無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編精心整理的無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料1

  愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)

  xxx是xx市第九中學(xué)一名普通的英語老師,從事教育工作24年。她熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),勤奮上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心育人,業(yè)務(wù)水平精湛,教學(xué)成績優(yōu)秀,多次榮獲“xx市教學(xué)能手”,“xx市骨干教師”,“山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員”、國家級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。xxx刻苦自勵,誨人不倦,愛生如子,細(xì)心慈愛。xxx愛崗敬業(yè),從未因私事耽誤教學(xué)工作,一絲不茍地完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的歷次考試成績均遙遙領(lǐng)先。

  20xx年3月底疫情時(shí)期網(wǎng)課進(jìn)行期間,xxx意外摔倒,醫(yī)生診斷為“右膝膝蓋內(nèi)側(cè)韌帶撕裂+右膝半月板損傷”,建議臥床靜養(yǎng)四個(gè)月。xxx不顧醫(yī)囑,選擇了馬上做手術(shù),以免耽誤開學(xué)后給學(xué)生上課。在開學(xué)的當(dāng)天,她一瘸一拐走在校園里,跟別的同事一樣進(jìn)行正常的教學(xué)活動,右腿腫得裂了紋,艱難地挪過一層層樓梯。因?yàn)橐咔椋痰陌嗉,分布在相隔兩個(gè)樓座的教室,她就提前出發(fā)去教室前候課,不給學(xué)生耽誤時(shí)間;因?yàn)榛顒邮芟,她不得不在上課的時(shí)候把右腿平放在凳子上,或者直接用胳膊支在講桌上,站著講課。

  xxx帶病堅(jiān)持工作的事跡,感動了很多人,得到廣泛贊譽(yù),被多家媒體爭相報(bào)道,并因其“敬業(yè)奉獻(xiàn)”被評為20xx年度“平度好人”。

  心有大愛,榜樣引領(lǐng)

  xxx自20xx年9月17日加入“xx市青少年公益服務(wù)協(xié)會”和“xx市螞蟻力量兒童義工團(tuán)”以來,累計(jì)公益時(shí)長556.2小時(shí)。xxx積極參加各種活動,尤其是20xx年疫情期間多次參與核酸檢測志愿服務(wù)活動,參與捐款援助暴雨中的鄭州和團(tuán)市委“微心愿”達(dá)成,積極參加“希望小屋”困境兒童走訪幫扶活動,多次參加“反詐騙社區(qū)公益行”活動,表現(xiàn)尤為突出,多次獲得“優(yōu)秀志愿者”、“抗疫優(yōu)秀志愿者”等稱號。

  投身創(chuàng)城,表現(xiàn)突出

  20xx年7月4日上午,“平度美好再升級,我為創(chuàng)城添光彩”暨xx市首屆青少年志愿服務(wù)大賽正式拉開帷幕。在創(chuàng)城大賽過程中,涌現(xiàn)出一大批無私奉獻(xiàn)、積極參與的'家長志愿者,xxx就是其中一名。

  創(chuàng)城大賽啟動的第一時(shí)間,xxx與志同道合的志愿者一起建立了300余人的“與你同行”創(chuàng)城志愿服務(wù)隊(duì)和160余人的“金色搖籃幼兒園萌芽”志愿服務(wù)隊(duì)以及80余人的“大九中志愿服務(wù)隊(duì)”。

  作為“創(chuàng)城”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長,xxx帶領(lǐng)隊(duì)員們多次參加在xx市奧體中心組織的“螞蟻清‘?dāng)偂薄拔浵伹宄,隨手撿拾,美麗中國,愛我平度”“垃圾不落地”等清理活動;參加在xx市20xx公園舉辦的“螞蟻清城與環(huán)保宣講”“人人成為環(huán)保衛(wèi)士,共同建設(shè)生態(tài)文明”“節(jié)約用水,從我做起,從小事做起”等宣講活動;參加由“螞蟻力量”組織的“螞蟻夢想城‘1煙頭計(jì)劃’”“‘螞蟻清城’垃圾分類與減量”……xxx帶領(lǐng)創(chuàng)城志愿服務(wù)隊(duì)多次參與創(chuàng)城活動,成果顯著,得到青島新聞網(wǎng)獨(dú)家采訪并榮獲20xx年度“感動平度”道德模范提名獎。

  xxx在工作中兢兢業(yè)業(yè),成績優(yōu)異;在社會活動中以身作則,好評如潮。她的行為,體現(xiàn)了當(dāng)代教師的職業(yè)使命感和社會公民的社會責(zé)任感。她說:“我只是做了我應(yīng)該做的事情,我將不忘初心,砥礪前行,做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師”。

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料2

  xx,女,漢族,1986年6月生,中共黨員,畢業(yè)于河北師范大學(xué),20xx年10月參加工作,現(xiàn)任x縣第二中學(xué)英語教師兼班主任。先后榮獲20xx年全縣英語“活力+實(shí)效”優(yōu)質(zhì)課一等獎;20xx年度“巾幗育人標(biāo)兵”;20xx-20xx學(xué)年“創(chuàng)建新課堂工作領(lǐng)頭雁”;20xx-20xx學(xué)年業(yè)務(wù)工作“先進(jìn)個(gè)人”;20xx、20xx年度x縣第二中學(xué)“優(yōu)秀教師”;20xx年7月獲全縣教學(xué)成績擂臺賽一等獎;20xx年7月榮獲x縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號;20xx年9月榮獲縣“敬業(yè)愛生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號;20xx年11月獲“我的初心故事”演講比賽二等獎等。

  愛崗敬業(yè),負(fù)責(zé)任。她有著高度的責(zé)任心和使命感,工作中對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,立足本職崗位,積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,每一次的備課、上課都是精心準(zhǔn)備,認(rèn)真批改作業(yè),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行解決,讓每一個(gè)孩子都能跟上隊(duì)、不掉隊(duì)。尤其是到中考備考沖刺階段,她更是早來晚歸,與學(xué)生們一起迎接挑戰(zhàn)。她最簡單的心愿就是做學(xué)生喜歡的老師,上學(xué)生喜歡的課,當(dāng)受家長歡迎的班主任。

  關(guān)愛學(xué)生,有愛心。作為班主任老師,她在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求,但在生活上卻給了他們很多的'關(guān)愛,把思想工作、心理輔導(dǎo)工作滲透到了學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)閷W(xué)校是寄宿制,大部分孩子離家吃住在校,無論吃飯穿衣還是為人處世,她都時(shí)刻叮囑和指導(dǎo),及時(shí)給學(xué)生們提供幫助并解決困難。小到給女孩子帶生活用品,大到背學(xué)生下樓去醫(yī)院看病,她都沒有一絲一毫的怨言。哪個(gè)孩子狀態(tài)不佳或者壓力過大,她都會耐心地進(jìn)行疏導(dǎo),幫助他們轉(zhuǎn)變思想,積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。這種無微不至的關(guān)懷,受到了學(xué)生的愛戴,也得到了家長們的支持和贊揚(yáng)。

  樂于學(xué)習(xí),勤鉆研。除了完成日常的教育教學(xué)工作之外,她還利用空余時(shí)間給自己充電,積極參加各項(xiàng)教師培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)活動。在平時(shí),她勤奮練習(xí)聽力和口語,讀名著,看英文報(bào)刊,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)交流,不斷完善和提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過幾年的摸索和鍛煉,形成了具有特色的英語課堂模式和教學(xué)風(fēng)格,多次在校內(nèi)進(jìn)行公開課展示,并經(jīng)過推薦選拔成為了x縣“初中英語名師工作室”的一員,在教育教學(xué)的路上摸索出了前進(jìn)的方向。

  鐘情教育,講奉獻(xiàn)。她是一名教師,同時(shí)也是一名軍嫂,丈夫在部隊(duì)服役。結(jié)婚八年,在一起的時(shí)間加起來還不到三年。因?yàn)樯岵坏眠@份職業(yè),她沒有選擇隨軍,兩個(gè)孩子都是從三個(gè)半月起交由公婆幫忙照看,自己則投入到工作中來。幾年來,她犧牲了很多與丈夫團(tuán)聚、陪伴孩子的時(shí)間,盡心盡力地為學(xué)生服務(wù),鉆研教學(xué),所帶班級的成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,先后榮獲“成績優(yōu)秀班集體”和“紅旗班集體”榮譽(yù)稱號,受到了廣大家長、同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  在新時(shí)代新思想的感召下,她表示自己作為基層青年教師,會始終不忘“學(xué)高為師,德高為范”的教育初心,牢記“立德樹人,教書育人”的時(shí)代使命,以“培根鑄魂,啟智潤心”的育人觀為指引,立足本職,認(rèn)真工作,與時(shí)俱進(jìn),積極進(jìn)取,做教師隊(duì)伍中的楷模,做踏踏實(shí)實(shí)的奮斗者,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)!

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料3

  xx,男,現(xiàn)年28歲,大專文化,F(xiàn)擔(dān)xx教師。該同志自工作以來,一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),始終貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。遵紀(jì)守法,能不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。他把“三尺講臺”視為實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的舞臺,時(shí)刻顧全大局,不畏艱難困苦,敬業(yè)無私奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)重任。一直以來,他都擔(dān)任中高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,幾年來,所代的數(shù)學(xué)成績均名列前茅,這些成績的取得,和他的忠于職守、無私奉獻(xiàn),勤奮扎實(shí)的工作態(tài)度是密不可分的。

  該同志一貫嚴(yán)格要求自己,積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研教改工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中認(rèn)真抓好各個(gè)環(huán)節(jié),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱,教書育人,為人師表。該同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦,注重吸取教研教改前沿信息,在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位,大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力。

  該同志將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的`興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  該同志善教樂教,善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心,深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,和藹可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡,能與學(xué)生打成一片,形成融洽的師生關(guān)系。他所代的班級,有50多人,是我校人數(shù)最多的班級。他對每位學(xué)生都很關(guān)心和愛護(hù)。有一次,一位同學(xué)感冒了頭疼,還上吐下瀉,情況極其嚴(yán)重,天又下著大雨,通知學(xué)生的家長,可電話有打不通,他急忙背著學(xué)生往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院又忙著找大夫給孩子看病,醫(yī)生說病情不太嚴(yán)重,需要住院治療,給孩子開藥打上了吊針,他才坐下休息。等到家長到醫(yī)院時(shí),這個(gè)學(xué)生已經(jīng)好了許多,家長非常感激他。后來,這個(gè)學(xué)生病好以后,因?yàn)榈⒄`了課程,在學(xué)習(xí)有些吃力,他就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步,在期末考試中考了一百分,沒有辜負(fù)他的期望,家長也非常高興。

  該同志用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。該同志經(jīng)常何所代班的班主任共同商量教育教學(xué)策略,關(guān)注每位學(xué)生的舉止言行和思想表現(xiàn)。有一次,一名成績偏低學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生,沒有在家完成老師布置的家庭作業(yè),竟然在早操前抄襲別人的作業(yè),剛好被他發(fā)現(xiàn),他沒有對這位同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,而是和其進(jìn)行了一次深刻的談話,讓這位學(xué)生認(rèn)識到抄襲作業(yè)的害處,并告訴他什么事情都要靠自己,學(xué)習(xí)更是這樣。后來這位學(xué)生經(jīng)過努力,成績有了很大的進(jìn)步。同時(shí),他還幫助其他學(xué)習(xí)有困難的人,共同進(jìn)步。

  該同志在工作中面臨重重困難和重任時(shí),從未退縮過,任勞任怨,總是迎難而上不斷進(jìn)取,認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作。與上級領(lǐng)導(dǎo)保持統(tǒng)一的步調(diào),與全校的教師攜手并進(jìn),實(shí)事求是,開拓創(chuàng)新,關(guān)愛每一位學(xué)生,管理好每一個(gè)班級,使班務(wù)工作和學(xué)校的管理工作有序順利開展,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在成績面前,該同志時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),時(shí)刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。他不愧為新時(shí)代青年科技創(chuàng)新標(biāo)兵。

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料4

  我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡, 也沒有催人淚下的動人故事, 我只是一名平凡的、普通的努力完成一名優(yōu)秀黨員和人民教師使命的青年教師。感謝這些年來黨組織和校領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可, 感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。

  一、錘煉境界、終身學(xué)習(xí)

  教師的學(xué)習(xí)是終身的事, 只有不斷燃燒才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步, 才能做一名合格的教師。在七年的工作過程中, 與黨中央時(shí)刻保持高度一致, 忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。業(yè)余時(shí)間我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策, 關(guān)心國家大事, 并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐。在課堂上, 我認(rèn)真執(zhí)行黨和學(xué)校的教育路線、方針、政策, 嚴(yán)格按照黨的教育政策、教書育人、為人師表, 全心全意做好教育工作。無論在任何崗位, 我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去, 愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn), 自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)

  作為班主任, 良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ), 良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。這些年的班主任工作我積累了一些經(jīng)驗(yàn), 但我更要感謝各位科任教師對我的支持, 感謝同行對我的幫助。師, 楷模也, 教師關(guān)愛教育學(xué)生, 要求學(xué)生做到的自己必須先做到, 比如:要求學(xué)生不遲到, 自己總是在上課前到門口侯課, 早上要求學(xué)生六點(diǎn)半, 我一定在六點(diǎn)半之前到校, 教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范的作用, 才給了學(xué)生潛移默化的影響, 建立和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

  三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識、爭取做學(xué)者型教師

  有人說:“在研究的狀態(tài)下工作”是教師開展教育教學(xué)工作的一種境界。

  跨入教師行列的第一天起, 我就一直都在不斷的學(xué)習(xí)。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會, 認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí), 仔細(xì)聆聽專家們的講座, 尤其是今年去師大附中學(xué)習(xí), 我認(rèn)真的聽每一節(jié)課學(xué)到了很多;氐綄W(xué)校后我把學(xué)到內(nèi)化為我自己的東西運(yùn)用到實(shí)踐中, 形成自己的特色, 我一直都在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù), 努力做一名學(xué)者型教師。

  班主任既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)又要注意學(xué)生的思想動向, 關(guān)心他們的內(nèi)心, 2010年期末考試前我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不對, 我決定召開一次大型的主題班會, 我通過問卷調(diào)查, 個(gè)別談話等方式了解他們存在的問題, 準(zhǔn)備了一個(gè)星期, 主題班會如期召開了。班會反響很好, 后來又在年級主任的推薦下, 在全年級進(jìn)行了一次推廣。

  四、在愛中選擇

  2009年秋天, 新生報(bào)到我擔(dān)任高一二班的班主任, 剛開學(xué)軍訓(xùn)事情很多, 我愛人做手術(shù)住院, 我沒有請一天的假, 雖然我知道她在那個(gè)時(shí)候是最需要我的, 最希望我陪在她的身邊, 但是我考慮到新生剛?cè)雽W(xué), 不穩(wěn)定, 最終我還是選擇了我的學(xué)生, 我相信她會理解我的。這幾年, 的確很少時(shí)間能陪在家人身旁, 我虧欠他們的太多。

  班主任工作的確很辛苦, 即使是下班了也不能有絲毫的放松, 我的手機(jī)24小時(shí)開機(jī), 目的是讓學(xué)生有困難時(shí)可以隨時(shí)找到我。我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動向。學(xué)生有了問題, 哪怕是半夜, 我也會及時(shí)去解決的。

  有一年冬天晚上十一點(diǎn)多我收到班長的一條短信, 上面寫道, 咱班某同學(xué)說不想活了, 我快速的直奔廣場, 那邊很黑, 終于我們找到了那個(gè)學(xué)生, 她一看到我們就開始跑, 我們好不容易追上了, 但她的情緒十分激動, 說自己學(xué)習(xí)不好對不起家長, 活著沒有意義了, 我看她這個(gè)樣子, 想趕快和家長聯(lián)系, 她一發(fā)現(xiàn)我拿出電話, 就趁我們不注意又跑了, 追上后我倆抓住她的胳膊, 安慰她, 但是她太激動了, 我們說什么她都聽不進(jìn)去, 三九天, 我們就這樣在外面站著, 看她還想跑, 我們不敢有絲毫的松懈, 凌晨一點(diǎn)多了看她有點(diǎn)平靜了, 我們避開學(xué)習(xí), 開始聊一些班級的事情, 慢慢的, 她開始聽我的'勸告了, 后來我聯(lián)系他家長, 她家很遠(yuǎn), 不能及時(shí)趕到, 家長附近親友來接她。就這樣, 折騰了一個(gè)晚上, 等我回家就我這樣強(qiáng)健的身體還是凍感冒了。

  五、在愛中享受

  我在愛中默默的地奉獻(xiàn)著我的青春, 同學(xué)們看在眼里, 記在心上。每當(dāng)教師節(jié)或逢年過節(jié)時(shí), 學(xué)生總會發(fā)送祝福短信表達(dá)他們的一點(diǎn)心意。當(dāng)我的嗓子沙啞時(shí), 走進(jìn)教室, 就會看有人悄悄放在講桌上的草珊瑚含片。誰說現(xiàn)在的孩子自私, 我分明從他們的眼中看到了體貼, 看到了關(guān)心, 看到了對老師的崇敬和愛戴……這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些物質(zhì)享受, 帶來的是無法形容的內(nèi)心的、精神的愉悅。

  六、勇于承擔(dān)重任

  2011年8月份, 在學(xué)校需要和領(lǐng)導(dǎo)的信任的情況下, 我在擔(dān)任高三二班班主任的同時(shí)又兼任政教處的干事工作。可以說我身上的擔(dān)子更重了。對于我來講, 這既是一種信任又是一種挑戰(zhàn), 高三的班主任要承擔(dān)著高考的壓力, 而且我的班級67人, 給班級管理帶來了很大的困難, 政教處的工作十分瑣碎, 需要投入大量的時(shí)間和精力, 每天我都早早的到校, 先上班級, 然后檢查衛(wèi)生。檢查衛(wèi)生只是我日常工作的一部分, 每天還有很多工作需要我去做。有的時(shí)候我真的感覺很疲憊, 回到家里只想躺在床上。睡個(gè)好覺對于我來說都是一件奢侈的事情, 但是, 我想既然我選擇了這個(gè)職業(yè), 我就要甘于奉獻(xiàn), 無怨無悔。我深深的知道, 在我的周圍有很多和我一樣的老師, 他們?nèi)諒?fù)一日, 年復(fù)一年, 默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。我只是其中的一員, 努力地做著我應(yīng)該做得事情。

  這些年的努力使我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績, 曾多次獲得校級優(yōu)秀教師和校優(yōu)秀班主任的稱號, 一次教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任的稱號。這些成績的取得既是對我努力的肯定又是對我的鞭策, 我知道自己還有很多做的不夠的地方, 我會繼續(xù)努力的, 我也真誠的希望各位老師能夠幫助我, 促進(jìn)我更快的成長。

  用力做事, 可以做成, 而用心做事, 可以做好。每個(gè)人的心中, 都有一個(gè)舞臺——心有多大, 舞臺就有多大。踏踏實(shí)實(shí)做人, 勤勤懇懇做事, 努力做一名智慧型教師。

無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師事跡材料5

  晨曦剛露,校園里一片寂靜。一個(gè)瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭于校園里,提著一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園里的花草,當(dāng)澆遍所有的花草,臉上流淌出溫潤與愜意的紅色,此刻,早讀的鐘聲已然響起,她擦擦汗,撩撩頭發(fā),徑直向教室走去……她,就是曾獲得“資中縣小學(xué)幼兒教育教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎”的xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師xx。

  xx出生于xx年5月,她恬淡嫻靜,而又靈性活潑,爽直痛快,她是一個(gè)享受教育的人,是一株開在鄉(xiāng)野里的別樣的花朵。她從教二十九年來,曾輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)山野小學(xué),曾有過失敗的苦澀,更多的是獲得的甜蜜。在她的內(nèi)心深處,一直珍藏著初為人師的苦澀。

  1981年3月,不滿17歲的她被內(nèi)招進(jìn)教師隊(duì)伍,僅有初中文化的她被分配到xx小學(xué)任教,知識的貧乏給她增添了不少壓力。她至今還記得第一次走上講臺的情景:學(xué)生面對一位瘦弱嬌小的陌生老師,有點(diǎn)肆無忌憚,整個(gè)教室一團(tuán)亂麻,盡管她使出渾身招數(shù),學(xué)生們?nèi)匀晃倚形宜,她是被學(xué)生氣得跑出了教室,滿腔熱情化為烏有,取而代之的是滿腔的委屈,這時(shí)候,同事們伸出了熱情的手,告訴她要有耐心,要有愛心,要親近學(xué)生,了解學(xué)生,和學(xué)生交朋友,于是她一有空就扎進(jìn)學(xué)生堆里,和學(xué)生們一起做游戲,一起唱歌、跳舞,時(shí)常幫助學(xué)生解疑難,與學(xué)生擺知心話,學(xué)生們佩服了,都親切的叫她“大姐姐”,她也親切的叫學(xué)生們“小弟弟、小妹妹”,課堂上不再是一團(tuán)亂麻,取而代之的是一個(gè)和諧而團(tuán)結(jié)的大家庭。

  很多年后,在想到這一次經(jīng)歷時(shí),她依然流露出苦澀。她說,失敗于每個(gè)人來說并不重要,重要的是失敗之后的成功收獲,這種感覺其是美妙無比的。

  正是源于這一次失敗之后的收獲,她對自己所從事的教育工作充滿了激情與期待。她學(xué)歷不達(dá)標(biāo),知識貧乏,難免在教學(xué)中增添了困難,于是,她從書店里買回教育學(xué)、心理學(xué),報(bào)名參加中師函授。她常常讀書到深夜,別人讀一遍就能理解的知識,她要讀幾遍,幾十遍才能理解,有時(shí),為了一個(gè)難題,她不厭其煩的詢問面授老師……求知對她來說已近瘋狂,僅用幾年的時(shí)間于1988年6月取得了中師文憑,隨著教育的發(fā)展,對教師知識要求不斷提高,她又于20xx年6月取得了大學(xué)《漢語言文學(xué)教育》專科文憑,為自己所從事的事業(yè)充足了電。

  充足了電的她,加上她的激情與勤奮,在她個(gè)人成長歷程中有了質(zhì)的飛躍。

  20xx年,新課程改革的風(fēng)已開始吹進(jìn)山村小學(xué),這于所有沿襲舊套路的老師們來說,有些許的不習(xí)慣,有的甚至難以接受,當(dāng)時(shí)已調(diào)到xx小學(xué)任教的xx老師被派到縣上參加新課改理念的'學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來后,她深有感觸,她說,課堂不再是老師獨(dú)自表演的場所,而是師生生命共同舒展的舞臺,她主動向?qū)W校請纓,面向全體教師上一節(jié)探究課,她的膽識讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)折服。學(xué)校同意了她的請求,同時(shí)也為她捏了一把汗。一堂:“平均數(shù)”,聯(lián)系生活實(shí)際,飛揚(yáng)而靈活,師生互動,課堂活躍,學(xué)生求知情緒高漲,充滿愉悅。到了下課時(shí)間,孩子們居然不想下課,臺下的領(lǐng)導(dǎo)和老師掌聲雷動。

  一次嘗試,帶來了意想不到的成功,這于何老師來說是幸福而滿足的,更增添了她勇于探求新課改的動力。她潛心于新課改的探究,她努力學(xué)習(xí)新課程理念,潛心新課程探索,從課堂設(shè)計(jì)到課堂生成,從教法到學(xué)法,從專業(yè)設(shè)計(jì)到課后輔導(dǎo),每一個(gè)細(xì)節(jié)她都絕不放過,仔細(xì)琢磨,力求達(dá)到最好,每一節(jié)課后,她都要認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真反思,失敗與成功的經(jīng)念使她越來越老到成熟,在她的帶動下,老教師開始反思自己的教法,漸漸接軌新理念。

  或許源于對事業(yè)的勤奮與執(zhí)著,或許源于對事業(yè)的熱愛的幸福感滋生的不竭動力,xx老師已成為xx小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,她20xx-2008年所教班級參加全縣統(tǒng)一考試,在全鎮(zhèn)平行班中名列第二名,第一名,第二名,第三名。20xx-2009年所教的班級屢次獲得“資中縣先進(jìn)班集體”稱號。20xx-2007年年考核都是“優(yōu)秀”,20xx年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評為xx鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)、德育工作先進(jìn)個(gè)人,資中縣20xx年第五屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽xx輔導(dǎo)三等獎,20xx年被團(tuán)資中縣委授予“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號,20xx年xx鎮(zhèn)首屆藝術(shù)節(jié)“小提包”“手機(jī)套”制作三等獎。20xx年獲xx市骨干教師稱號。

  人們羨慕成功者的光環(huán),卻往往忽略了她背后付出的巨大艱辛和超越常人的磨難。

  二十九年來,xx老師始終輾轉(zhuǎn)堅(jiān)守在條件艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)。夫妻兩地相隔,周末才有小聚,上有公婆,下有兒子,自己身體又瘦弱多病,其間的辛苦與忙祿可想而知。最慘淡灰色的日子是丈夫突然下崗失業(yè),兒子又考大學(xué),她既要安慰失業(yè)的丈夫,又要籌錢讓兒子讀書,還要顧及她所從事的事業(yè),她愛她的家,愛她的兒子,更愛她所從事的事業(yè),而對這些,她是顯得那么的淡然與真實(shí),她說,她無法改變自己,但她要想方設(shè)法改變別人。事實(shí)上,她時(shí)時(shí)刻刻都在“用心”改變別人,以真愛走進(jìn)學(xué)生心靈深處,對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)她認(rèn)為應(yīng)先“授之以魚”,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的滋味,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后再“授之以漁”,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法,并通過反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用方法。同時(shí),特別注意鉆研后進(jìn)生的教育教學(xué)方法,能作好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。如:班上有一位學(xué)生叫xx,學(xué)習(xí)差,調(diào)皮搗蛋,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,特別是對數(shù)學(xué),沒有數(shù)感,很是茫然。針對這種情況,她利用身邊實(shí)實(shí)在在的例子給孩子講學(xué)數(shù)學(xué)的重要性,并幫助孩子獲得較優(yōu)異的成績,以此促使孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué),把精力也轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,趁熱打鐵,然后又引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其他科目。她總是抓住孩子的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他,把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心放在首位,當(dāng)孩子對自己的學(xué)習(xí)充滿了信心,看到了希望,解除了學(xué)習(xí)上的恐懼后。她又重在培養(yǎng)孩子的耐受力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓孩子適應(yīng)農(nóng)村艱苦的學(xué)習(xí)條件。

  她總結(jié)出開啟學(xué)生心靈的四把鑰匙:虛心、愛心、恒心、細(xì)心。在班級文化建設(shè)中,她堅(jiān)持民主尊重,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)活動積極性,依靠班科教師、家庭、社會的力量參與班級管理,充分發(fā)揮班委、中隊(duì)委作用,她帶領(lǐng)的班級體團(tuán)結(jié)協(xié)作,行為規(guī)范;既展現(xiàn)出集體榮譽(yù)風(fēng)范,又展現(xiàn)出學(xué)生個(gè)性特長;多次榮獲資中縣“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。

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