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有關(guān)名人的事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編為大家收集的有關(guān)名人的事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)名人的事跡材料1
蘇東坡在落難的時候,才在岸邊寫下“大江東去,浪淘盡”,這樣完美的詩句。
受到皇帝賞識時,蘇東坡的書法漂亮、工整、華麗,而且得意。因為他是一個才子,才子總是很得意的。但是他從來沒有想過,他讓很多人受過傷,他得意的時候,很多人恨得要死,別人沒有他的才氣,當然要恨他,但是他落難時寫的書法,這么笨,這么拙,歪歪倒倒卻變成了中國書法的.。
他原來是朝廷大員,但因為政治,朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得,不怕政治上受連累,幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用,蘇軾始號為“東坡”。
蘇東坡開始在那里種田、寫詩,他忽然覺得:我何必一定要在政治里爭這些東西?
那時候,他寫出了的詩。他有米可吃了,還跟他太太說,讓我釀點酒喝好不好?他還是要喝酒!“夜飲東坡醒復(fù)醉”是說,晚上就在這個坡地喝酒,醒了又醉,醒了又醉;“歸來仿佛三更”說的是,回來已經(jīng)很晚;“家童鼻息已雷鳴”是說,當?shù)剡有一個小孩幫他管管家務(wù);“敲門都不應(yīng)”是指蘇東坡敲門小童都不應(yīng)。在他之前的詩里,敲門都不應(yīng),他肯定就要發(fā)脾氣了,現(xiàn)在就算了,他頗有興致地走去聽江水的聲音,“倚杖聽江聲”。
蘇軾變成了蘇東坡后,他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西,他那時候跑到黃州的夜市喝點酒,碰到一身刺青的壯漢,那個人把他—在地上說:“什么東西,你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣!”
他不知道這個人是蘇東坡,然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來,回家寫了封信給馬夢得說:“自喜漸不為人知!边@真是了不起的生命過程!他過去為什么這么容易得意忘形?他是才子,全天下都要認識他,然后他常常不給人好臉色,可是落難之后,他的生命開始有另外一種包容,有另外一種力量。
歷那些爭名爭利,最后變成一場虛空。蘇東坡寫過一首很有名的詩說:“回首向來蕭瑟處,也無風(fēng)雨也無晴!
意思是:我回頭看我走來的這一生,心很靜,也就無所謂了。
有關(guān)名人的事跡材料2
1968年3月,原蘇聯(lián)西南部索契市第一中學(xué),海姆高舉著手,示意老師提問自己,他剛剛動手試驗了一項搞笑的發(fā)明:他想用磁力讓一只青蛙懸浮于半空中。
索諾斯基老師讓他站起來,海姆向周圍的同學(xué)們做著鬼臉,展示著自己偉大的成就。他站在課堂上,將一只青蛙放在課桌上,然后將一枚巨大的磁鐵高高地舉起來,青蛙神奇地被吸了起來,雖然只有短暫的幾秒鐘,但令現(xiàn)場的同學(xué)大跌眼鏡。
海姆的解釋讓大家瞬間釋疑:他將一枚巨大的'鐵塊塞進了青蛙的身體里。索諾斯基老師對他的惡作劇表示反感,他大聲地怒斥著他:青蛙是對人類有益的動物,你這樣折磨它,它會生氣的。
海姆下課后遭到了懲罰,許多同學(xué)對他的這項發(fā)明嗤之以鼻,認為他只不過是個十足的小丑罷了。
海姆又對鉛筆產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其是對鉛筆中的石墨,如果將來有一天,將固體石墨變成液體石墨,豈不是一件十分快樂的事情,他將石墨刮了出來,加入了各種液體。曾經(jīng)有一次,他在自制的實驗室中實驗時,因為一場火災(zāi)而燒焦了自己美麗的頭發(fā),他為此懊惱不已,勸告自己再也不要癡狂于這些無聊的夢想了。
進入英國曼徹斯特大學(xué)后,他對這些別人看似無聊的游戲更加癡迷,他與同伴合作,想從鉛筆的石墨中分離出石墨烯,因為這是一種公認的最薄的、最堅硬的、也是傳導(dǎo)速度最快的新型材料,許多科學(xué)家都在研究這項技術(shù),但他們都無法成功剝離出石墨烯。
經(jīng)過長達十年的努力,他們成功地用一根膠帶,采用撕裂的方法從鉛筆的石墨中成功地分離出了石墨烯,這個結(jié)果的問世,震驚整個世界。
由于他們的突出貢獻,安德烈·海姆和康斯坦丁·諾沃肖洛夫獲得了20-年度諾貝爾物理學(xué)獎。
有關(guān)名人的事跡材料3
阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中,將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時代向前推進了一大步。實際上,此后近兩千年,數(shù)學(xué)界再沒有出現(xiàn)過像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。
阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng),11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號稱"智慧之都"的名城里,阿基米德博閱群書,汲取了許多的知識。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者,據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后,曾發(fā)出豪言壯語:『給我一個立足點,我就可以移動這個地球!,被譽為“力學(xué)之父”。
有一次,一只為國王建造的巨大的三桅船完工了。但是,因為船身太大,工匠們竟沒有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著,可船身就像被釘在岸上一樣,一動也不動。正當大家束手無策的時候,有人向國王建議,請阿基米德來想想辦法。阿基米德來到海邊,他繞著船身走了幾圈,就叫工匠在船的`前后左右安裝了一套設(shè)計精巧的滑車和杠桿。
阿基米德叫100多人在大船前面,抓住繩索。然后,他把國王請到岸邊,讓國王站在船后,輕輕牽動一根繩子。大船居然動了,慢慢地滑到海中。國王十分高興,他向全城的人大聲宣布:“從現(xiàn)在起,我要求大家,無論阿基米德說什么,都要相信他!”
有關(guān)名人的事跡材料4
喬納森是一名在白宮做勤雜工的黑人,他的妻子戴維斯也是一名白宮里的保潔工。一天,喬納森說他在鋤草時發(fā)現(xiàn)白宮的草坪上有幾只鵪鶉。戴維斯從未見過鵪鶉,想了解一下鵪鶉的外貌特征,喬納森卻以在白宮里鋤了一天草感覺很累為由給推辭了。當時,戴維斯很氣憤,負氣地說了一句:“你不給解釋,我去求助總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福!”
沒想到戴維斯真的這樣做了!當時,羅斯;卮鸬煤茉敿,并放下手頭上的書,然后和戴維斯一起來到草坪,指認不遠處那只栗黃色頭頂?shù)男▲B就是鵪鶉。
總統(tǒng)正為應(yīng)對糟糕的經(jīng)濟而忙得不可開交,戴維斯不該拿這種小事打擾總統(tǒng)。為這個,喬納森十分責(zé)備戴維斯,認為她懵懂胡來,并警告說:“如果還這樣堅持下去的話,說不定明天就會被白宮炒魷魚!”
后來,這事被羅斯福知道了,他對喬納森說:“我不覺得戴維斯哪里做得不對,也看不出她的懵懂和胡來!喬納森,只是你把問題想得太復(fù)雜了。我告訴你,如果一個人連身邊的小事也解決不了,就別指望他去解決大事情了!”
喬納森還是“頂”了一句:“可我這是為總統(tǒng)您著想啊!如果每個人都在這個時候來打擾您,不就影響您的工作了嗎?”
“沒有!身為總統(tǒng),大事情需要自己去解決,但也不能因此而忽視身邊的.小事情!蹦艿玫絾碳{森的了解,羅斯福很感動:“你說得也很有道理,但要分什么場合。如果實在太忙的時候,不能及時回答他人提出的小問題,但也要說一聲抱歉,并給他人解釋清楚有緊要事情在身,不能立馬回答。如果下次有機會見面的話,我會記起這件事的……”
“白宮的草坪上,隨時看到鵪鶉,如果你不把這件事看作是一件小事,答應(yīng)明天帶戴維斯前去指認,你們夫妻之間就不會鬧出這么大的矛盾!”說完這些,羅斯福的話回到了正題,“別以為這些舉手之勞就能解決的事情是小事,就可以推諉,或不去理喻!如果這樣下去,積怨勢必越來越多,民憤就會越來越大。身為總統(tǒng),不光能做大事,也要會做好小事。在大事與小事面前,我們不能因小而失大!”
“毋以小益而不修,毋以小損而不防”。羅斯福能成為美國任期最長的總統(tǒng),這與他一生中所秉持的“小事不小”的態(tài)度是密不可分的!
有關(guān)名人的事跡材料5
愛因斯坦是二十世紀最偉大的物理學(xué)家,他從小就喜歡動手動腦。有一次上手工課,他想做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品,交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品,急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個男孩,相信他能交上一件好作品。
第二天,愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對全班同學(xué)說:“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼,生氣地說:“我想,世界上不會再有比這更壞的凳子了!苯淌依镆魂嚭逍。
愛因斯坦臉上紅紅的,他走到老師面前,肯定地對老師說:“有,老師,還有比這更壞的凳子!苯淌依镆幌伦屿o下來,大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位,從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳,說:“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的`是第三個木板凳。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個總要強一些!
這回大家都不笑了,女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性,在他不滿意自己的小板凳的時候,他又再次投入制作。他一共制作了三個小板凳,最后的一個比前兩個要好一些。在制作小板凳的過程中,愛因斯坦表現(xiàn)了他對自己的態(tài)度,那就是無論做任何事,他都要力求做好,完全釋放自己的能量,不滿足已有的成績,讓自己的潛能充分發(fā)揮。
有關(guān)名人的事跡材料6
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年,他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策,起初他打算放棄從事研究的理想,但后來病情惡化的速度減慢了,他便重拾心情,排除萬難,從挫折中站起來,勇敢地面這次的不幸,繼續(xù)醉心研究。
七十年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年,他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會因為輻射而變小,但溫度卻會升高,最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代,他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題,后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù),使他從此再不能說話,F(xiàn)在他全身癱瘓,要靠電動輪椅代替雙腳,不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的.。他憑著堅毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了1個奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠,是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
有關(guān)名人的事跡材料7
梁思成是知名的建筑學(xué)家和建筑學(xué)教育學(xué)家。他畢生從事中國古代建筑的研究和建筑教育事業(yè),系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國古代建筑的歷史和理論,是這一學(xué)科的開拓者和奠基者,并多年活躍在教育教學(xué)的第一線。
1928年,梁思成學(xué)成回國后應(yīng)東北大學(xué)之邀去沈陽創(chuàng)辦了建筑系,任系主任和教授。在東北大學(xué)建筑系草創(chuàng)之時,梁思成和林徽因既是組織者,又是僅有的兩名授課老師。梁先生特別注重啟蒙教育。開班第一課,他先在黑板上一筆畫了一只小狗,問大家這是什么?大家齊聲答狗。又在小狗的旁邊畫了一座與小狗大小差不多的小屋,問學(xué)生這是什么,學(xué)生回答是狗窩。他又在狗的'旁邊畫一個大的屋子,再問學(xué)生是什么,學(xué)生都說是房子。梁思成笑了,說“狗窩”和“房子”,一個是狗睡覺的地方,一個是人居住的地方,這就是“尺度”的含義。
與“尺度”同樣有趣的,是梁先生在講到更加抽象的“比例”這一概念時,他在黑板上畫了一個小嬰兒和一個成年人,然后又在成年人旁邊畫了一個和成年人同樣大小的嬰兒,問同學(xué)們兩個誰是大人誰是小孩,同學(xué)們照實回答,梁先生笑著說,“這就叫比例”。并說建筑也和人一樣,各種建筑有自己的特點和比例,如果尺度弄不好,讓人看起來像拔高了的小孩或縮小了的大人。
大師就是大師,兩個難以用語言輕易講通的抽象概念就在談笑間烙印在每位同學(xué)的記憶深處了。
有關(guān)名人的事跡材料8
她在音樂方面獨具的天賦和他人難以企及的家學(xué),似乎沒有人能夠輕易地否認。
小時候素有“神童”之譽的她,從小就跟著當小學(xué)音樂教師的母親彈鋼琴,4歲時就開了第一個獨奏音樂會。不但學(xué)習(xí)成績極其出色,跳了兩次級,而且還把網(wǎng)球和花樣滑冰玩得特別出色。16歲時,進入丹佛大學(xué)音樂學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴,她夢想成為職業(yè)鋼琴家。
夢想是人生的羽翼,夢想是成功的酵母,人生因夢想而絢麗多姿。在夢想之燈的溫暖吸引下,在優(yōu)越天賦的滋生下,大家都相信過不了幾年她就會成為樂壇翹楚。
可是,出人意料地是她打起了“退堂鼓”,開始了嶄新夢想的破冰之旅。原來在的阿斯本音樂節(jié)上,她受到了打擊。“我碰到了一些11歲的孩子們,他們只看一眼就能演奏那些我要練一年才能彈好的曲子,”她說,“我想我不可能有在卡內(nèi)基大廳演奏的那一天了。”于是,她開始重新設(shè)計自己的未來并發(fā)現(xiàn)了新的目標———國際政治!斑@一課程撥動了我的心弦,”她說,“這就像戀愛一樣……我無法解釋,但它的確吸引著我!彼龔拇宿D(zhuǎn)而學(xué)習(xí)政治學(xué)和俄語,并找到了她一生追求的事業(yè)。
這個美國女孩名叫康多莉扎·賴斯,出生于1954年11月14日。不久前,她被提名接替辭職的國務(wù)卿鮑威爾,她被媒體稱為華盛頓“最有權(quán)力的女人”。美國《福布斯》雜志評出世界100位影響力的女性,賴斯名列榜首。甚至有人大膽預(yù)測,她有可能在20__年當選總統(tǒng)。
夢想之神在自己的心頭佇立了十余年,虔誠地守望了十余年,可突然一天只因為一群孩子的出色表現(xiàn)而訇然倒塌。還有比親手埋葬自己的夢想更讓人痛徹心腑的嗎?別人愈覺的不可思議,也愈發(fā)沉淀出賴斯難得的清醒和獨立的'判斷:人最可貴的不是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,而是能夠精確地發(fā)現(xiàn)自己的缺點并使之消弭于無,不讓它成為人生的障礙。如果賴斯執(zhí)著于職業(yè)鋼琴家的夢想,也許最后只能成長為一位庸凡的鋼琴匠而不是鋼琴家。正是可貴的“退堂鼓”,讓她尋到了人生的支點,痛苦的化蛹為蝶的人生歷程,如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。
執(zhí)著于人生的夢想,是一種勇氣、智慧和積極。但埋葬舊的夢想,告別舊的自我,孕育新的夢想,追逐新的自我,徹底地否定自我,這需要更大的勇氣和智慧,甚至需要壯士斷腕般的激烈。人生可貴“退堂鼓”,不是消極的退縮、坐標的搖擺,而是積極的突圍。有時不敢輕言“退堂”,只是因為對自己的優(yōu)點和缺點甚至人生的坐標茫然無知,只得無助地固守罷了。
有關(guān)名人的事跡材料9
司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅持不懈,終于成為了一個學(xué)識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。
齊白石掛角讀書
從小讀《三字經(jīng)》,就知道了古人“負薪”、“掛角”的勤學(xué)故事!皰旖恰闭f的是唐朝李密,初為隋煬帝宿衛(wèi),后辭去發(fā)憤讀書,騎牛到外地尋師,以《漢書》掛牛角,行、止皆展讀。閱《齊白石狀略》,知道這位杰出藝術(shù)家少時也曾“掛角”讀書,打下古文基礎(chǔ)。
巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的.眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!”從那以后,母親只要一有空,就給巴雷尼練習(xí)走路,做體操,常常累累得滿頭大汗。有一次,媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發(fā)著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績一直在班上是名列前茅。最后,以優(yōu)異的成績考進了維也納醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后,巴雷尼以全部精力致力于耳科神精學(xué)的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
精神和強烈的事業(yè)心,也深深地薰陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器,長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍,更使她充滿幻想,她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年,她開始做長期的家庭教師,同時還自修了各門功課。這樣,直到24歲時,她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強烈的求知欲望,全神貫注地聽每一堂課,艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好,但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅,這不僅使同學(xué)們羨慕,也使教授們驚異,入學(xué)兩年后,她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試,在30名應(yīng)試者中,她考了第一名。第二年,她又以第二名的優(yōu)異成績,考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛因斯坦幼年時是出了名的“弱者兒”,3歲還不會說話!讀書時是不愛玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時,被老師叫到名字,竟呆若木雞,引來一片輕蔑的笑聲:“差勁的笨瓜”。當時老師給他的評語是:“智力遲鈍,話說不清楚,成不了才!弊x中學(xué)時,教導(dǎo)主任給他下了個結(jié)論:“干什么都一樣,反正一事無成。”考大學(xué)時,語文和生物竟然不及格,不得不補習(xí)一年。看來愛因斯坦日后成為科學(xué)奇才,絕不是靠早慧,而靠著一顆勤奮好學(xué),勇于獨立思考,不斷探索的心!
有關(guān)名人的事跡材料10
蘇秦,戰(zhàn)國時期東周洛陽乘軒里人,他跟隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說術(shù)多年后,看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名,于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國,而蘇秦在列國游歷了好幾年,但一事無成,只得狼狽地回到家里。
蘇秦回到家中,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè),只知道搬弄口舌。蘇秦聽了這些嘲笑他的話,心里感到十分慚愧,但他一直想游說天下,謀取功名,于是請求母親變賣家產(chǎn),然后再去周游列國。
蘇秦的'母親勸阻說:“你不像咱當?shù)厝朔N莊稼去養(yǎng)家口,怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢?那不是把實實在在的工作扔掉,去追求根本沒有希望的東西嗎?如果到頭來你生計沒有著落,不后悔么?”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。
蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人,既慚愧,又傷心,不覺淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改,于是閉門不出,取出師父臨下山時贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》,晝夜伏案攻讀起來。
蘇秦經(jīng)常自勉說:“讀書人已經(jīng)決定走讀書求取功名這條路,如果不能憑所學(xué)知識獲取高貴榮耀的地位,讀得再多又有什么用呢!”想到這些,蘇秦更加忘我地學(xué)習(xí)起來。
為了抓緊時間學(xué)習(xí),蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時,把頭發(fā)用繩子扎起來,懸在梁上,如果自己一打盹,頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候,如果覺得自己困了,就拿錐子刺自己的大腿,這樣就能保持清醒。
有關(guān)名人的事跡材料11
張大千是20世紀中國畫壇傳奇色彩的國畫大師,對繪畫、書法、篆刻、詩詞無所不通,特別是山水畫方面卓有成就。除了在藝術(shù)界深得敬仰和追捧,他在對待朋友和做人方面所表現(xiàn)出來的真誠和謙遜,也同樣被人所尊敬。
徐悲鴻與趙望云都是張大千的好友,二人也都以擅長畫馬聞名,而徐悲鴻的名聲卻始終比趙望云大,趙望云就有些不服氣。有一天,趙望云單獨問張大千:“人家都說徐悲鴻畫馬比我畫得好,你說說我們倆到底是誰畫得好?”張大千不假思索,說:“當然是他的好!壁w望云聽了很是失望,追問為什么,張大千笑著說:“他畫的馬是賽跑的馬和拉車的馬,而你畫的則是耕田的`馬!币痪淇此仆嫘Φ拇髮嵲捵屭w望云不得不點頭認同。
抗日戰(zhàn)爭勝利后,張大千要從上海返回四川老家,他的學(xué)生設(shè)宴為他餞行,邀請著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳等社會名流作陪。宴會開始,張大千舉杯先向梅蘭芳敬酒說:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯!北娰e客莫名其妙,梅蘭芳也不解其意。張大千忙笑著解釋:“你是君子,唱戲動口;我是小人,畫畫動手!币痪湓捯脻M堂大笑,也讓梅蘭芳對張大千的為人有了更深一層的認識。
不斷學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)繪畫技巧、赴敦煌耗時三年描摹石窟壁畫……長久以來,張大千給人的感覺好像就是一個癡迷藝術(shù)的畫家形象,然而,幽默的張大千卻從另一個角度展現(xiàn)他更真實的一面。對趙望云詢問的堅持事實,當面說真話;對梅蘭芳的不擺架子,恭敬尊崇之心,則充滿了謙虛、低調(diào)的人生態(tài)度。通過幽默的話語,讓人看到一個大師的風(fēng)范,如此坦蕩的胸襟和謙遜品性,和他的作品一樣值得敬仰。
有關(guān)名人的事跡材料12
漢朝時,少年時的匡衡,十分勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天務(wù)必干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。
但是,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑耐催@浪費的時間,內(nèi)心十分痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后十分氣憤,但是他更下定決心,必須要把書讀好。
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的`燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家,有很多藏書。
一天,匡衡卷著鋪蓋出此刻大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就能夠了!敝魅吮凰木袼袆,答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,之后他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學(xué)者。
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