助人為樂事跡材料優(yōu)選（12篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編幫大家整理的助人為樂事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人為樂事跡材料 篇1
在我們身邊，總有一些人默默無聞地幫助著需要幫助的人。他們不為名利，不為金錢，只是單純地想要盡自己的一份力量，讓別人的生活變得更好。這些人的行為讓更多的人感動，也為社會增添了人間美好的一筆。
在我所在的社區(qū)里，有這樣一位先生。他名叫高先生，是社區(qū)的志愿者之一。每次我們舉辦社區(qū)活動，他總是一個不缺席的人。無論是為老人服務，還是為孩子們組織活動，他都會盡自己最大的能力來幫助別人。
有一次，社區(qū)里的老人生病了，由于病情過于嚴重，需要馬上送往醫(yī)院。這時，高先生正好在附近，他得知情況后，立刻放下手中的工作，帶著老人和老人的家屬一塊趕往醫(yī)院。在路上，他不斷地安慰老人和老人的.家屬，確保他們的情緒穩(wěn)定。到醫(yī)院后，他也沒有離開，而是一直陪伴著老人，直到老人的家屬趕到為止。
除了這種對老人的幫助，高先生還經(jīng)常為社區(qū)的孩子們組織活動。一次，社區(qū)的小學生們要去野營，但是由于組織者缺乏經(jīng)驗，導致許多小學生沒有準備充分，而高先生主動站出來，幫助他們具備必要的野營技能，還帶領他們進行繩結編制、風險防范等方面的知識普及。在這次野營活動中，沒有一個孩子出現(xiàn)問題，而高先生也因此成為了小學生們心目中的英雄。
更值得一提的是，高先生也會在平時關心社區(qū)里的一些弱勢群體，例如殘疾人和孤寡老人。在節(jié)假日，他總是會親自到他們家中，為他們提供一些實際的幫助，例如購物、擦拭衛(wèi)生等。這些看似微不足道的幫助，卻使得這些群體的心中感到溫暖。
高先生的助人為樂，贏得了社區(qū)居民的贊賞和尊敬。在他的帶領下，社區(qū)的志愿者越來越多，社區(qū)的氛圍也越來越好。他告訴我：“幫助他人，就是幫助自己，我們在做好自己的同時也應該多為社區(qū)、為他人、為這個世界出力。”
在我們繁忙的日常生活中，常常會忽略身邊的一個事件，忽略身邊的一個人。而高先生給我們上了一課，教會了我們怎樣做一個更好的人，去成為幫助別人、助人為樂的人。我們應該向高先生學習，將這種精神傳承下去，為社會、為他人帶來更多的愛和溫暖
高先生用自己的行動詮釋了“助人為樂”的真正含義，他的善舉讓我們看到了人性的美好和社區(qū)的溫暖。他的幫助不僅讓老人、孩子、殘疾人等弱勢群體感受到了關愛，也帶動了社區(qū)的志愿者團隊越來越多，讓社區(qū)氛圍越來越好。我們應該向高先生學習，從身邊的小事做起，去傳遞愛和溫暖，去助人為樂，為社會貢獻自己的力量。讓我們攜手同行，讓這個世界變得更加美好
助人為樂事跡材料 篇2
鄧孝山，男，生于1968年，中共黨員，徐渡村沙河組人，是個地地道道的農(nóng)民。作為一名農(nóng)民，“敢闖敢為，愛心十足”是他的真實寫照。
1990年前，他和所有的農(nóng)民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時做木工基本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒日沒夜的干活，只能勉強度日。隨著個體私營經(jīng)濟的復蘇，辦起了加工廠，一邊加工糧食，一邊磨豆腐。同時還建了約180平方的孵化雞苗房，原本貧困的家庭，現(xiàn)在負債累累，由于他勤奮好學，鉆研技術，為人誠實，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來，但天有不測風云，1991年洪水，所有的一切都在汪洋大海之中，什么都沒了。負了一身的債，想重新開始，沒有錢，上有老下有小，一大家人要吃飯，欠的賬要還，選擇了打工還債。
1993年，來到天津一建設工地打工，一名普通的建設工人，由于他勤奮刻苦，技術精湛，在許多地方給公司節(jié)約了不必要的開支，很快得了公司領導的賞識，當上帶班組長，工地負責人，漸漸成長為一名小老板。
在外摸爬滾打了多年，他深深體會到了的打工的不易創(chuàng)業(yè)的艱難。經(jīng)過多年的'努力，于2007年注冊了一家勞務公司，全家過上了幸福的生活，但他沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。先后帶出家鄉(xiāng)100多人到外地務工，周邊群眾基本上都跟他打過工，在家種地不僅辛苦而且還賺不到錢，打工辛苦點，但收入也很可觀，家家蓋起樓房。
帶的家鄉(xiāng)人多，家族式企業(yè)有好處，也有壞處。2000年，他承包了一批建筑活，又把其中的一處基礎活分包給家鄉(xiāng)的一個人，計算好后，家鄉(xiāng)的這個人能夠賺到一些錢，比只干活強的多，一切準備好后，活干了三分之一，說不干了，建筑是要求工期的，現(xiàn)在不干了怎么呢跟家鄉(xiāng)人又沒合同，根本不存在違約。這時的鄧孝山急了，當時好多人想干沒干上，開會對他發(fā)了火，但還是念在老家人的份上，勸他，同意了，但沒過多久又不干了，以為自己會圖紙、會施工，一般人不會。總公司那邊又催的緊，這時換人，無論對工人、對工程進度都有影響，最后跟總公司反應了情況，指派專業(yè)人員，自己親自帶頭上，終于按時按質按量完成了任務。
以前拖欠農(nóng)民工工資的多，活干完了，老板不見了，鄧孝山作為一名農(nóng)民工成長起來的小老板，這方面做的非常好，別人一個月30天發(fā)工資，但他帶的人干活20天發(fā)資，前一天算賬，第20天，絕對工資到位，有的工人急需用錢，也可提前拿錢，借錢都行。跟他干過活的人，都說鄧老板人不錯，講信用。
鄧孝山同志在四川汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級地震后，對災區(qū)人民十分同情，在村部帶頭募捐2000元。2009年底，在黨員大會結束后，捐給我村五保老人3000元。2010年底，又捐給五保老人3000元。
鄧孝山是村里有名的熱心人，不論親戚朋友，或是左鄰右舍，他都肯出力解決一些問題，他家后面的一戶人家2個兒子都沒什么技術在家待著，父親得了重病要動手術，家里急需用錢，家人焦急萬分，鄧孝山也替他們著急，給了他2000元，借給他1萬元。兩個年富力強的中年人沒事干怎么行生活怎么辦鄧孝山帶上他們到自己工地去打工，太過“老實”，但他們重活干不了，也不敢讓他們干，最后讓他們去看工地。類似這樣的事，鄧孝山辦過不少，如幫助鄰居農(nóng)民工的孩子入學辦理手續(xù)10多人次，幫助介紹安排在本公司或其他企業(yè)就業(yè)的家鄉(xiāng)人共100多人次。
助人為樂事跡材料 篇3
在我們的日常生活中，總是有一些人默默地為他人付出，以助人為樂。他們或許不為外界所知，但他們的善舉卻感動著周圍的人們。以下是一個助人為樂的事跡材料范文，希望能夠激勵更多的人去關注身邊的需要幫助的人，展現(xiàn)人間最溫暖的一面。
這個故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，小玲是一名普通的`上班族，每天忙碌于工作之余，她總是習慣性地幫助一些需要幫助的人。直到有一天，她遇見了一個讓她終身難忘的事情。
那天早上，小玲和同事們一起前往公司，走在下著蒙蒙細雨的路上，突然聽到了一陣嗚咽聲。小玲停下腳步，發(fā)現(xiàn)一位老人正躺在路邊，渾身濕透，額頭凍得通紅。在周圍人的麻木無動于衷中，小玲決定伸出援手。她蹲下身子，把老人攙扶坐起來，關切地詢問老人的身體狀況。
原來，老人是一位失智老人，不慎離開了家，迷失在外面。小玲立刻決定帶著老人前往附近的社區(qū)服務中心，幫助老人聯(lián)系家人。在服務中心，小玲主動幫助老人清洗干凈，為他換上干衣服，同時耐心安慰老人，給予他足夠的關懷和溫暖。
通過社區(qū)服務中心的協(xié)助，最終聯(lián)系上了老人的家人，老人的子女趕來后激動地抱住了小玲，淚如泉涌。原來，老人已經(jīng)患有失智癥多年，這次離家迷路已經(jīng)是第三次了，每一次都是好心人的幫助才得以安全回家。
小玲的善舉得到了社區(qū)的贊揚，但她自己并沒有把這件事張揚出去。在她看來，幫助他人是件再平常不過的事情，而且她對待每一個需要幫助的人都是一樣真誠和細心。這個事跡也在社交平臺上傳開，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的關注和點贊。
小玲的善舉讓我們看到了一個普通人的偉大，她用自己的行動踐行著助人為樂的信念，同時也喚醒了更多人內心深處的善良與溫暖。在這個物欲橫流、人情冷漠的社會里，我們更需要像小玲一樣的人，去傳播愛與溫暖。
助人為樂并不需要多么豪華的條件，而是來自內心的一份真摯的善意和一顆仁愛之心。希望這個助人為樂的事跡能夠感染更多人，讓我們在日常生活中多一些關愛他人、幫助他人的行動，讓這個世界充滿更多的溫暖和愛。
助人為樂事跡材料 篇4
xx同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
xx同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，xx同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，xx同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住xx的胳膊，把他輕輕扶起來“xx，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，xx關切地詢問著�！爸x謝你！”xx同學感激地說。“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行！”xx攙著xx慢慢地向醫(yī)務室走去。
xx同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成�。⒆渔I開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給xx打電話，xx一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的`責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿園”。自從擔任班級學習委員以來，他總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王比自己取得好成績還高興！
王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。有xx同學的地方就充滿歡聲笑語，有xx同學的班級暖意融融，讓我們向xx同學學習，用愛的互助充實我們的生活！
助人為樂事跡材料 篇5
方紫薇，女，12歲，高甸子中心小學的大隊長，六年四班中隊長，英語課代表。在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的.好榜樣。幾年來，她連續(xù)被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”“三好學生”“優(yōu)秀大隊長”“優(yōu)秀學生干部”。
一、勤奮學習 ，熱愛讀書，同學們學習的好榜樣。
她刻苦好學，勤于動腦，從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，在學好書本知識的同時，她還閱讀了大量的課外書籍，讀書成為了她課余的一大樂趣，因此她的寫作能力不斷提高，在今年的小天鵝征文競賽中獲得了二等獎的優(yōu)異成績。
二、尊敬師長，關心集體，老師心目中的好班干部
三、樂于助人，尊重長輩，父母鄉(xiāng)親眼中的好孩子。
四、心系災區(qū)，熱心公益，大家心目中的愛心小天使。
五、多才多藝，綜合素質全面發(fā)展。
她不但學習優(yōu)秀，而且喜歡繪畫、唱歌、跳舞、練書法等，她的毛筆字如今已經(jīng)小有成績，在學校里無人能比，在今年的縣藝術節(jié)書法大賽中代表學校獲得了優(yōu)異的成績。在第八屆華夏夢想中國魅力風采書法大賽中獲硬筆書法少年組一等獎。
她正在以德、智、體、美、勞全面發(fā)展的標準來要求自己,一直都在向著這個目標努力，她用言行昭示著一個新時代少先隊員的道德風尚。她將不斷努力，全面發(fā)展迎接未來的挑戰(zhàn)。
助人為樂事跡材料 篇6
有這樣一位群眾，他叫周林澤，男，生于1969年，作為一名地地道道的農(nóng)民，骨子里滲透著與生俱來的真、善、美。他不平凡的人生經(jīng)歷，鑄就了他助人為樂、無私奉獻的人生品質，他的愛心與奉獻受到人們的傳頌。
他是帶頭致富的先鋒。1990年前，他和所有的農(nóng)民一樣，每天過著種地、做木工，面朝黃土背朝天的日子。那時做木工根本上都是斧頭、鋸子、鑿子，沒日沒夜的干活，只能勉強度日。隨著個體私營經(jīng)濟的復蘇，辦起了養(yǎng)豬場，由于他勤奮好學，鉆研技術，為人老實，生意日益越做越好，日子一天比一天好起來，全家過上了幸福的生活。事業(yè)有成后，面對上門借資金、要種苗的.，他總是十分熱心給予大力幫助扶持。
他是左鄰右舍的好兄弟。他對待左鄰右舍像春天幫的溫暖，時時刻刻把他們的事掛在心上。不管誰家有困難他都跑前跑后、問寒問暖，幫助解決。生活中，誰思想上有了疙瘩，他總是想方設法幫助解開。他把他們當做自己的兄弟姐妹，把自家周邊建設成了一個溫暖的大家庭。一次，鄰居家購置飼料需要用錢，他二話沒說就把自己要買飼料的錢先給鄰居，他老婆抱怨：“你這樣，自己家養(yǎng)的豬怎么長〞他說：“人家有困難來找你是對你的信任，有能力就幫一下。〞他是社會的活雷鋒。周林澤只要看到有困難或需要的人，都會伸出援助之手，給予力所能及的關愛。在“〞大地震、青海玉樹地震等重大自然災害發(fā)生后，他總是在第一時間向災區(qū)捐款。在長沙市開福區(qū)鴨子鋪愛心輔助會啟動儀式活動中，捐款捐物他總是身先力行，為群眾樹好樣子。周林澤所住的周圍，老年人比擬多，有時看見哪個老年人拎菜，只要被他看到，他都會幫助老人把菜送到家里。到了春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)的時候，他會慰問社區(qū)困難的孤寡老人，陪老人們說說話、下下棋、清掃衛(wèi)生，做一頓飯給老人們吃，也會送上一些慰問品給老人，每當這時，老人們總是拉著他的手說：“這個世上怎么會有你這么好的人呀!謝謝你來看我們呀!〞，正是這一句句感動的話，讓他更有了堅持下去的決心。大家都夸他是當代的活雷鋒。
他是社區(qū)文明的傳遞員。周林澤積極擔當文明宣傳員，幫助社區(qū)干部發(fā)放宣傳品，帶頭維護社區(qū)公共秩序，對一些不文明的行為，他還積極勸導，當起了文明勸導員。
他是公益活動的帶頭人。周林澤把8小時外的生活安排得非常充實，他不但自己積極報名參加社區(qū)公益活動，還帶動家人、鄰居參加。由于鴨子鋪社區(qū)位于瀏陽河畔，所以社區(qū)還保存了傳統(tǒng)的習俗-劃龍舟，每年端午節(jié)都要舉行龍舟賽。從__年開始，他成立了龍舟協(xié)會，并擔任了龍舟協(xié)會的會長，每到端午節(jié)前，他都會組織人員劃龍舟，安排人每天訓練，在比賽的當天，還在河岸設鏢臺，只要龍舟經(jīng)過，他就讓人綁兩條香煙在一根長長竹篙上，通過竹篙遞給龍舟上的劃船手�，F(xiàn)在，每年龍舟費用已經(jīng)到達5萬元以上，大局部的費用他都可以得到贊助，但是如果實在活動資金少了，他都會從自己的口袋中掏錢補貼。
周林澤同志就是這樣一個助人為樂的人，他把“助人是快樂的〞當作一種信念，當作一種心態(tài)。他給人們的印象是他優(yōu)秀的品德，是他耐心、溫和的心境，是他熱情、友善的心態(tài)，是他真誠、真摯的善舉，他就是我們身邊助人為樂的典型，是構建和諧社會的脊梁。
助人為樂事跡材料 篇7
張曉菡同學，是濟寧市明珠中心小學五年級四班的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出�，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦 成績突出
張曉菡同學學習十分刻苦，成績優(yōu)異。她上課認真聽講，善于動腦，積極發(fā)言。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，知道很多課外知識。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部”。
尊敬長輩 學會感恩
張曉菡同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個懂事的孩子。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人 助人為樂
張曉菡同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
張曉菡同學有一顆真誠善良的心。張曉菡同學心地善良。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學們大多不愿與他同桌。張曉菡同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，張曉菡就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經(jīng)常遲到了，還講究衛(wèi)生了。老師同學們都覺得奇怪。后來張曉菡同學說出了一句讓大家都佩服的話：“我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去�，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了”。沒想到，張曉菡同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
張曉菡同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的`責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，張曉菡就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，他們班受到了校領導的好評。有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
張曉菡同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。近期同學們新學習了“七彩陽光”廣播體操，在她的帶領下，五（4）班學得最快最好，現(xiàn)在張曉菡同學帶領著全校同學做操，受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。張曉菡同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，她總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”
夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠……
助人為樂事跡材料 篇8
XX，瀏陽市集里街道集里橋社區(qū)居民。獲得第五屆“長沙市道德模范”見義勇為模范。
危難之刻，他不顧自身安危，將困在火海中的陌生人救出。他是涂成章，一位三入火海舍己救人的“平民英雄”。
20xx年1月28日上午，涂成章去母親處拜年。一聲巨響后，他在陽臺聽到樓下有人在呼救。呼喊業(yè)主無果后，他奮力踢開發(fā)出求救聲的住宅鐵門。此時，屋內都是火，沙發(fā)、窗簾正在熊熊燃燒。他捂鼻隨著呼救聲走到陽臺，發(fā)現(xiàn)一位艙閽諛嵌先搜桿儔忱牖鴣��；鶚撇歡下櫻菽諶雜腥嗽諍啊熬讓�？碂翟溇曞晋v＃悶盟蟮拿薇灰話尋”煥ё〉牧硪晃煥先耍浯胂站場０捕俸昧轎煥先撕螅⒓床Υ19、120，并再一次返回火場關掉電源，拖出液化氣罐。
連續(xù)三度沖入火海的涂成章，身上多處被燒傷，精疲力盡的他，事后只是低調安靜地返回家中。直到被救者的.女兒將一封感謝信送到社區(qū)，街坊四鄰才知道他當日的英雄義舉。面對眾人的贊譽，他總是說：“看到發(fā)生了火災，我就只有一個念頭：救人、滅火�！�
遇難就幫，這樣做很值！這是涂成章日常生活中的信條。他的壯舉不是一時的心血來潮，而是生活點滴修煉的結果。他曾在訪友時，機警判斷意外失去聯(lián)系的友人或許遭遇危險，果斷破門的他將已經(jīng)雙雙一氧化碳中毒的友人夫妻救出；他也曾在回家途中，勇救溺水男童；他還曾慷慨解囊，為重傷鄰居送去關愛……這樣的日常善舉還有很多。面對謝意，他也總是謙遜地回應，這些都是很小的事，換做任何人，都會像他一樣做。
心系大家的同時，涂成章也十分注重小家的建設。在涂家，每年團年飯后，都會舉行一次特別的家庭會議，家庭成員之間就各自一年來的綜合表現(xiàn)進行互相評分，敬老愛老、奮發(fā)向上是每年不變的“評價關鍵詞”。通過這樣的年終總結方式，涂成章和家人營造了一種崇德向善的家庭文化，他們家也成為小區(qū)里公認的幸福和諧家庭。
助人為樂事跡材料 篇9
教師退休的xx阿姨非常熱愛社會公益事業(yè)，是關心社區(qū)的熱心骨干，作為她的丈夫潘師傅總是默默無聞地做好她的賢內助。家庭里，夫妻共同配合，長期以來始終把家務做得井井有條，把家庭布置得整潔舒適，給孩子們創(chuàng)造了一個舒心安逸的生活環(huán)境。她勤儉持家，從不鋪張浪費，在處理家庭的大事時，夫婦倆總是商量著辦，只要是合理的建議，都求大同存小異，做到雙方都心情舒暢。夫妻倆都很重視對孩子的思想教育，她言傳身教，教育孩子學會做人與做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人�，F(xiàn)在二個兒子也均已成家，一個個在工作事業(yè)上都勤奮好學，成了單位里的骨干、共產(chǎn)黨員，為寧波的.騰飛發(fā)揮著青春的光和熱，小兒子還被評為了全國紡織系統(tǒng)勞動模范呢!在婆媳、娌妯關系上，她們也總是和睦相處，做到生活上相互關愛，心靈上處處相近，認真培養(yǎng)第三代，使得全家其樂融融，盡享天倫之樂!愛如果僅停留在一家人之間，那么這種愛還只是狹隘的，可xx卻把這種愛延伸到親朋鄰里、社區(qū)之中。鄰居張師傅是位下肢殘疾的離休干部，早年夫妻離異子女不在身邊，平日常年靠一保姆照料生活。當了解到他在精神上感到空虛時，xx就主動與他結對，把長壽之道書籍送給他看;經(jīng)常從門衛(wèi)拿報紙送他到手里;經(jīng)常給他講社區(qū)、街道的新鮮事、海曙、寧波的新形勢、新變化，鼓舞他對人生的信心，詢問他有什么困難和要求等等。新鮮水果上市了買來送給他品嘗，過年過節(jié)時帶點他咬得動的蔬菜、海鮮吃。每到過年時保姆要提早幾天回家(鄞州人)，他女兒要大年夜才能到家(杭州工作)，這脫節(jié)的幾天xx就頂上去管理好他的一切，使張師傅萬分感激。這樣，九年如一日，她把老人視作一家人，張師傅更是從心里把她當成知心朋友，在xx家庭的關照下張群老人一直精神充實，身體也比較好。直到今年下半年78歲的張群老人因為身體不適住院，xx第一時間去醫(yī)院看望并和保姆一起照顧其生活，并給老人帶去各種他喜歡的食品和水果，直到9月份張群老人因病情惡化而不幸去世，xx不顧辛勞，又積極幫助其家人料理后事。
除此之外，她更是經(jīng)常光顧社區(qū)的養(yǎng)老服務基地聞裕順福利院，和三位老人和一位殘疾青年結對，每周去看望她們。
助人為樂事跡材料 篇10
王xx同學，是大連市西崗區(qū)建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
王xx同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續(xù)向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”，王關切地詢問著。
“謝謝你！”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行！”王攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去。
王xx同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對我說：“到我家里去，我們倆人一起寫作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。
王xx同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的'學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王比自己取得好成績還高興！
王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學！”
王xx同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己！”就是這樣的王，創(chuàng)造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。
有王xx同學的地方就充滿歡聲笑語，有王xx同學的班級暖意融融，讓我們向王xx同學學習，用愛的互助充實我們的生活！
助人為樂事跡材料 篇11
道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。
李成環(huán)，女，漢族，1987年6月生，中共黨員，生前系甘肅省蘭州市二十四中學生活指導老師。
李成環(huán)作為一名熱心公益事業(yè)的志愿者，把幫助他人當成自己最大的快樂，在赴青海玉樹地震災區(qū)關愛孤殘兒童返回途中，不幸遭遇車禍，獻出了年輕而寶貴的生命。蘭州市二十四中是一所寄宿制學校。作為生活指導老師，她和其他幾名同事一同照顧著全校600多名學生的生活起居。盡管崗位平凡，盡管自己家里并不富裕，但李成環(huán)總是盡力給予學生更多的關愛。一次下了幾天陰雨，學生宿舍被褥受潮，李成環(huán)一個人將幾個宿舍的.被褥拿出去晾曬，自己累得滿頭大汗。學校地處農(nóng)村，女生宿舍樓上下用水不方便，樓內廁所不能正常使用，學生夜間上廁所要到100米以外的旱廁，很多女生膽小不敢去。李成環(huán)知道后，不管下雨刮風，都拿著手電筒一路護送。她用自己的熱心、細心和善良贏得了學生們的尊敬和愛戴。
李成環(huán)和丈夫龔大錟都非常熱心公益，夫妻倆相互理解、相互支持，無論在戀愛期間還是婚后，只要是關于孩子們的公益事業(yè)，他們都積極參與。得知青海玉樹震區(qū)結古鎮(zhèn)八一孤兒學校缺少過冬棉鞋和學習用品，李成環(huán)和丈夫多方募集善款，購置了700余雙棉鞋和電腦、書籍等物品，打算在入冬前送到孩子們手中。當時李成環(huán)和丈夫還在蜜月之中，且已身懷有孕。由于路途遙遠，丈夫曾勸她不要親自去。但李成環(huán)堅持要和丈夫一起看望災區(qū)的孩子，度過一個具有特殊意義的新婚蜜月。2012年11月22日，她和丈夫與另外3位愛心人士前往玉樹結古鎮(zhèn)八一孤兒學校，返回途中遭遇大雪發(fā)生車禍，李成環(huán)因受重傷搶救無效，于2012年12月4日15時許不幸去世。李成環(huán)去世后，人們贊譽她為"最美新娘"、"愛心天使"，以多種形式進行悼念追思和慰問。
李成環(huán)先后被追授青海省紅十字優(yōu)秀志愿者、甘肅省"五四"青年獎章、蘭州市杰出青年志愿者、蘭州市優(yōu)秀青年、蘭州市"三八"紅旗手、甘肅省優(yōu)秀青年志愿者、蘭州市道德模范、甘肅省道德模范等榮譽稱號。
助人為樂事跡材料 篇12
雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日到火車站去扶老攜幼，幫忙車站的工作人員打掃衛(wèi)生，或利用休息時刻替老鄉(xiāng)撿糞、種地。人們夸獎他說：“雷鋒鐘愛助人為樂，是共產(chǎn)黨、毛主席教育出來的好兵。”
一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。
到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內發(fā)現(xiàn)一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了狀況，原先這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不好著急，并領著她到售票處用自我的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。
又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，明白大娘從關內來，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：“大娘，我送你到撫順去�！�
老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不明白兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫的'是“撫順市XX信箱”，他也不明白但他明白老人找兒子的迫切情緒，就說：“大娘，您放心，我必須幫您找到兒子�！�
“那敢情好!”老人高興得眉開眼笑。
火車進站后，找了兩個多小時，最終幫忙老人找到了兒子。母子見面，老人的第一句話是：“兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢�！�
老人的兒子拉著雷鋒的手，一再表示感激。
1961年5月的一天清晨，雷鋒冒著大雨去沈陽辦事。去車站的路上，他見到一位婦女背著一個孩子，手里還牽著一個小女孩，在大雨中深一腳、淺一腳地往車站走著。雷鋒見到這種情形，急忙跑上前去，脫下自我的雨衣披在那婦女身上，有背起地上走的小女孩，陪同她們母女一同到了車站。上車后，雷鋒見那女孩冷得直打顫，于是又把自我身上穿著的絨衣脫下來，穿在小女孩的身上，還把帶的饅頭給兩個孩子吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家里。那婦女十分感動，眼里閃著淚花，緊緊握住雷鋒的手說：“同志，我可怎樣感激你呀!”
雷鋒就是這樣永不停息地助人為樂，全心全意為人民做好事。
【助人為樂事跡材料】相關文章：
助人為樂事跡材料08-08
助人為樂的事跡材料10-08
助人為樂事跡材料范文03-29
助人為樂模范事跡材料01-09
助人為樂事跡材料通用05-26
助人為樂事跡材料[合集]09-01
助人為樂事跡材料[優(yōu)選]09-01
助人為樂先進事跡材料11-29
助人為樂道德模范事跡材料10-13
助人為樂事跡材料（精選16篇）04-09