道德標兵事跡材料
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的道德標兵事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
道德標兵事跡材料 篇1
清代思想家龔自珍說:“士皆知恥,則國家永無恥矣;士不知恥,則國之大恥。”文天祥說:“寧可窮而有志,不可富而失節(jié)!边@些都是為官者堅守道德底線的具體表現(xiàn)。
一、堅守道德底線是為官的支撐。
《左傳》曰:“太上有立德,其次有立功”,道德代表著社會的正面價值取向,是判斷行為正確與否的基本準則。為人處世,先有立德,方能成器。人可以無才,但決不能缺德。有德無才,固然不能成龍,尚可成人。人一旦缺德,必將貽害他人,終將自食其果。為官之人,更要處處以德為先,即便不能做到德才兼?zhèn),至少要恪守為官的操守。人性中的道德,其核心標準在于對社會負責和不損人利己。因此,恪守官操的底線,一是要盡職盡責,二是要清正廉明。概括而言,要做清白官,即要清廉,又要明白。
二、堅守道德底線是為官的職責。
身為官員,手握大權的同時,也肩負著地方興衰和百姓民生的'重任,因此,不能做昏官,要做明白官;蛟S并非每位領導者都具備領導地方經(jīng)濟飛速發(fā)展的能力,但至少都可以做到體恤民生疾苦、維護社會穩(wěn)定。興一地之教化,察四方之民情,解民生之煩憂,以致地方百姓無怨無尤,是為官者最起碼的職責。倘若對民意充耳不聞,置民生死于不顧,飽食終日,無所事事,則無異于尸位素餐,終將為民所棄。因此,心系百姓,為民解憂,是為官之人的職業(yè)道德底線。
三、堅守道德底線是為官的根本。
恪守道德底線,是做人之基,也是為官之本。當手中握有權力,不以此作為謀取個人利益的手段,是對為官者另一項最起碼的要求。面對著不義之財和聲色犬馬的誘惑,為官者須清心守正,不為所動,這不僅是道德的底線,也是法律的底線。一旦突破了底線,不僅觸犯了法律,同時欲望必將如同一張巨網(wǎng)越長越大,從此無法遏制,令人從此墜入黑暗的深淵。因此,清正廉明,持節(jié)守正,是為官之人的人格道德底線。
道德標兵事跡材料 篇2
根據(jù)建文明辦發(fā)[20xx]2號文件精神,經(jīng)縣委黨校民主推薦和校委會研究,決定推選我縣“職業(yè)道德標兵”現(xiàn)任黨校副校長趙日新同志為“敬業(yè)奉獻模范”;饕论E如下:
一、勇挑重擔不畏勞苦
趙日新同志曾在縣一高中工作,任校黨委辦公室主任兼示范班班主任,是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任,是一高中教學能手,師德標兵,號稱“文理通才”。
19xx年我國高校突然開始擴招,19xx年縣一高中預計招兩個理科復習班,后來慕名來復習的學生太多,學校只好成立三個理科復習班。教高三畢業(yè)班的數(shù)學和語文老師最多只能任兩個班的課,否則,精力吃不消。因為復習班師資的配置很重要是關系到學校高考人數(shù)和辦學聲譽大事,當時校領導很愁,這時教理一和理二的趙日新向?qū)W校提出,“他愿意跨三個復習班”。當時龔校長說:“趙日新開了數(shù)學老師跨三個班的先例”。算上輔導課,他一個周要承擔27節(jié)課,還要當理一的班主任,擔子很重也非常累,但他以一名黨員教師的責任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學任務。后來學校又讓他連續(xù)六年跨三個班的數(shù)學課,他毫無怨言。直到他身體實在承受不了長期的透支,領導才讓他教兩個班。
20xx年9月,趙日新由一高中調(diào)到縣委黨校任副校長。不久,黨校要搬入新址,領導讓他負責老校區(qū)的財物搬運工作,他從早晨干到深夜11點多,餓了吃口方便面,渴了喝口礦泉水堅守崗位。當時正是初冬時節(jié),夜晚倍感寒冷,趙日新想,偌大的院落若不連夜全部搬凈,就可能丟失財物。在他的精心組織下,順利完成任務,國有資產(chǎn)秋毫無損,而且還節(jié)約了一筆可觀的費用。
黨校遷入新址后各種設施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班,由于這次培訓班人數(shù)已大大超出黨校能力極限,主管教學的趙日新廢寢忘食的進行各種籌備工作,不料第一天開班中午,學員反映音響不很清楚(階梯教室未裝修),縣委領導讓黨校立刻更換音響,采取措施確保效果。當時,離午后上課不到2小時,上哪去借設備呀?松年校長很愁,這時趙日新主動請纓,立馬帶上一名主任就去街里單位借設備了,回來安裝調(diào)試,剛忙好,午后的課又開始了,他顧不上吃飯就直接參加了主持教學和聽課、評課工作。因為工作顧不上吃飯是經(jīng)常的事情,但他毫無怨言。
二、無私奉獻不計得失
趙日新在一高任黨辦主任、重點班班主任期間,為了按計劃開展好黨務工作,同時又不影響繁重的教學任務,他為開展活動,寫報告、發(fā)通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高?缎潞伞,他是主要發(fā)起人之一,開始幾期發(fā)行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內(nèi)各單位贈閱,后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多,成效顯著,但他從未向?qū)W校拿過一分錢的補助。
到了黨校工作以后,他發(fā)現(xiàn)員工們年齡較大于是布置教室,搬桌椅等活計都由自己完成,他經(jīng)常占用自己時間寫材料。下鄉(xiāng)搞調(diào)研,也從未計較過報酬。
黨校遷入新址后,需要交付投信改埠和電話改號的費用,黨校財力困難而且經(jīng)常捉襟見肘,趙日新用個人關系游說郵局和網(wǎng)通領導,給黨校省了一筆費用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知,需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標志,可是力不從心,他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實事,但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻。
三、業(yè)務精湛不甘平庸
趙日新認為,愛崗的前提是敬業(yè)、樂業(yè)同時還必須勤業(yè)、精業(yè),只有精通技藝,提高本領,才能真正的在崗位上起到作用,才能更好的發(fā)揮黨員的`模范作用,而提高本領的途徑一是學習,二是實踐。
趙日新在教學上勤奮和業(yè)績是出名的。他在國家公開發(fā)行的中學核心期刊《中學數(shù)學教學參考》(西安)、《中學數(shù)學》(湖北)、《數(shù)學通訊》(武漢)等雜志上發(fā)表教學論文三十余篇,著教學參考書《數(shù)學專題分析與討論》一部(青島海洋大學出版),我們知道,在名刊上投稿命中率非常低,他每研究一個課題乃至發(fā)表都需要幾個通宵的深入思考與研究。
豐碩的教科研成果可直接為教學質(zhì)量的提高服務,趙日新化抽象為具體,變深入為淺出的教學藝術和一題多變的思維訓練深受學生歡迎。他有多次成功預測高考大題的經(jīng)歷,如20xx年受學校的委托在高考前兩周,他以“高考熱點題目預測”為標題,設置了十道題印發(fā)給全校高三考生,其中第六題就是該年高考第22題,只是字母不同。
趙日新敬業(yè)樂群,重視和同事及學生研究教法和學法,曾擔任新課改一高課題組
組長,多次在省市基本功競賽中獲獎。
到黨校工作后,他自覺的“轉(zhuǎn)型”,認真學習了中國特色社會主義理論和哲學著作,參加了省委黨校經(jīng)濟管理師資班的培訓,在黨校教學、科研工作之余,勤于寫作,先后在省、市公開發(fā)行的報刊上發(fā)表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務大局,著力宣傳建昌,為富民強縣的宏偉目標實現(xiàn)而搖旗吶喊。
如,“科學推進建昌城鎮(zhèn)化的幾點思考”、“芻議沿海經(jīng)濟帶開發(fā)開放戰(zhàn)略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風光發(fā)掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”,“汩汩六股河塞外銀花馨”,“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山,不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀念建昌兒女赴朝參戰(zhàn)60周年”、“遠去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此,他還在人民網(wǎng)強國論壇開設了博客,如“堅持群眾路線是黨長期執(zhí)政的根基”、“完善居民小區(qū)功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。
黨校的員工理論水平很高,要求主抓教學科研的副校長必須具有業(yè)務指導能力才能更好履行職責,才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學,去省黨校聽專家講學,虛心向員工請教,實現(xiàn)了由模仿追隨到自主領跑再到創(chuàng)新發(fā)展的跨越。他主講的“正職與副職相處藝術”,“如何提高企業(yè)經(jīng)營效率”倍受學員的歡迎和同行的好評。
黨校教科研工作在趙日新組織下,提出了“123”工程。(每名教員每年寫1篇有深度的調(diào)查報告,備出2節(jié)有水平的課,發(fā)表3篇有質(zhì)量的文章)這個工程的圓滿完成讓教學質(zhì)量明顯提升、科研碩果累累飄香、發(fā)表作品常見報端,使得建昌縣委黨校榮膺先進縣區(qū)黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務副校長李景田來遼寧調(diào)研,建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。
四、永葆先進不留短板
趙日新同志秉持一名共產(chǎn)黨員的操守,在自己平凡的崗位上,以其人格魅力和學識魅力,忠于職守、無私奉獻,在不同的崗位上,帶頭學習研究、帶頭遵紀守規(guī)、帶頭弘揚正氣,帶頭爭創(chuàng)佳績。他從校級優(yōu)秀教師到市級骨干教師、市級骨干班主任,到教務主任、黨辦主任,再到黨校副校長一路走來,始終看到他對事業(yè)揮灑一個“愛”字,對業(yè)務追求一個“精”字,對工作堅持一個“實”字,對學習秉承一個“勤”字,對自己恪守一個“廉”字。不僅如此,他也釋放愛心
真情幫助貧困孩子和同事。如,20xx年考上大學的黑山科貧困學生陳文博曾得到他1000元的資助;黨校一位員工家里沒有電腦,他就把自己家的電腦送給這位同事使用,有的員工需要資金他想方設法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動,奉獻力所能及的愛心。
趙日新同志,數(shù)載如一,兢兢業(yè)業(yè),用堅強黨性抒寫了一段段奉獻的旋律;敬業(yè)愛崗,踏實工作,用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛,我們知道的也不是很多,但就以上這些,黨校認為評選該同志為“敬業(yè)奉獻模范”是夠格的,望主管部門批準為盼!
道德標兵事跡材料 篇3
增收節(jié)支,實現(xiàn)發(fā)展”為目標,開拓創(chuàng)新、銳意進取,在保潔、后勤服務領域,以實際行動譜寫了一曲曲動人的樂章,贏得了廣大群眾及服務單位的一致贊譽。20xx年8月被xx縣婦女聯(lián)合會評為“xx縣巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地” “xx縣三八婦女紅旗手先進集體”。
20xx年6月,我懷著創(chuàng)業(yè)心態(tài),經(jīng)過細心對市場進行了考察、策劃、籌備,20xx年11月2日偉業(yè)保潔服務有限公司正式成立。作為一名總經(jīng)理對我來講,保潔、后勤服務管理工作非常陌生,但從那時起,我便對這項工作產(chǎn)生了濃厚的興趣,立誓要在保潔、后勤服務管理這一朝陽產(chǎn)業(yè)中干出一翻事業(yè)來。面對新的`工作,我深知自己的學歷還有很多欠缺之處,管理工作、工程預算、營銷策劃,這對我來說我沒有接觸過,我當時心里想的就是一個字“學”俗話說的好“人貴有自知之明”,從此以后,我便開始從零學起,從一點一滴做起,本著“干什么、鉆什么、學什么、精什么”的嚴謹治學態(tài)度,廣泛學習,全面掌握,不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)及管理水平。首先買來了《物業(yè)管理投標實務》、《物業(yè)管理標準、工作流程》、《應用會計》、《會計知識時務》等大量專業(yè)書籍,利用業(yè)余時間深入學習,以彌補自己理論知識的不足。其次,在工作中虛心學習,做到不會就學,不懂就問,學人之長補己之短,功夫不負有心人,公司開辦不到2年,我不但掌握了后勤管理基礎知識,我對工作更加充滿信心和熱情,各項工作都沖在了前頭。
道德標兵事跡材料 篇4
李同志工作在民事審判第一線,始終堅持“公正司法、一心為民”的宗旨,努力加強職業(yè)道德建設,為促進社會和諧而努力工作,清正廉潔、銳意進取,在平凡的崗位上默默奉獻,用自己富有成效的工作贏得了人民群眾的贊譽。榮立二等功、三等功各一次,曾先后獲得山東省檔案工作先進個人、山東省優(yōu)秀女法官、xxx市“三八”紅旗手、“巾幗建功”先進個人等榮譽稱號。
一、公正司法,一心為民,是她不舍追尋的法律真義
公正司法、一心為民,是社會主義法治理念對民事審判法官的基本要求,也是李同志在多年的審判實踐中對法律真義的理解。xxx曾從事過審判檔案管理工作,不論她在什么崗位上,都把公正與為民放在第一位,在負責檔案管理工作時,為了便于檔案管理與查詢,20xx年她負責起草了法院系統(tǒng)電子檔案錄入方案,僅用了一年時間就完成了對7萬多卷宗電子錄入、掃描、建檔工作,使電子檔案管理工作走在了全市檔案管理工作的前列,所在單位被評為山東省“特級檔案管理先進單位”,本人被山東省檔案局授予“全省檔案工作先進個人”稱號,并榮立個人三等功。20xx年,xxx調(diào)入本院民事審判第一庭工作,民事案件的當事人都是普通的基層父老鄉(xiāng)親,他們大多生活在法律語境的邊緣地帶,訴訟也多是離婚、工傷事故、道路交通、鄰里糾紛等案件。為了審理好這類案件,她一方面加強社會主義法治理念和法律知識的學習,嚴把案件事實關、證據(jù)關、程序關和法律關,提高辦案的效率,使每一起案件都辦成經(jīng)得起歷史檢驗的'“鐵案”,以最有效的辦法和最能讓當事人接受的方式,為百姓主持公道。另一方面強化公正司法、一心為民的意識,把人民滿意不滿意、贊同不贊同、擁護不擁護作為工作標準,做到在思想上愛民、行動上親民、方法上便民,最大限度地維護當事人的合法利益。20xx年她審理了一起長達18年的學生傷害賠償再審案件,為了調(diào)取證據(jù),她三上北京、濟南調(diào)查相關證據(jù),先后十余次走訪當事人,依法判處某學校賠償當事人各項經(jīng)濟損失及精神損害撫慰金共計17萬余元,維護了當事人的合法權益。自20xx年以來,共審結民事案件380件,其中調(diào)解結案166件,其辦案數(shù)量及調(diào)解率均居全院同行首位。所審結的案件均能做到案結事了,無一超審限、無一錯案、無一發(fā)回改判和上訪纏訴。20xx年榮立個人二等功,20xx年被山東省婦聯(lián)、山東省高院授予“山東省優(yōu)秀女法官”榮譽稱號。
二、定紛止爭,促進和諧,是她不懈追求的審判目標
定紛止爭,化解矛盾,促進社會和諧,是人民法官神圣職責。xxx結合民事審判工作的實際,總結出六條訴訟調(diào)解法,即教育說理法、判例指導法、理解信任法、耐心講解法、換位思考法和社會介入法。在20xx年審結了一起二審交通肇事賠償案,上訴人沂水縣居民王某駕駛貨車將騎摩托車的劉某撞傷,一審判決后,王某不服,提起上訴,在二審審理期間,王某召集部分親屬圍攻一審法院,李同志得知情況后,及時和原審法院承辦人員溝通,并運用教育說理法、換位思考法和判例指導法,耐心細致給王某講解有關法律規(guī)定及其相關判例,指出其行為的嚴重后果,經(jīng)過長達2個小時的說服工作,王某撤回圍攻上訪人員,阻止了一起嚴重違法事件的發(fā)生,又經(jīng)過不厭其煩地多次調(diào)解工作,上訴人一次性將5667元現(xiàn)金交付被上訴人,案件實現(xiàn)了圓滿解決。
xxx作為一位女法官、一位母親,她不僅有著親情和愛心,還具有著嚴謹細致的工作作風。在一起離婚案件中,因其男方有嚴重過錯,男女雙方均同意離婚,但為撫養(yǎng)孩子及家庭財產(chǎn)分割發(fā)生爭議,在調(diào)解中她運用社會介入法,讓其親屬和10歲的女兒做其父母的工作,女孩的父母受到了感動,在財產(chǎn)分割上也互相讓步,以調(diào)解結案,此案雖然不是喜劇結果,但依法保護了婦女兒童的合法利益。庭后,xxx又將其電話號碼留給女孩,與女孩長期保持“熱線”聯(lián)系,鼓勵她好好學習,健康成長。在她審結的離婚案件中,調(diào)解率達到60%以上。今年8月1日前,李同志作為涉軍合議庭成員接受了山東省廣播電視臺的采訪,其所審結的涉軍案件均能達到質(zhì)量高、結案快,最大限度的維護了軍人的合法權益。
道德標兵事跡材料 篇5
我,作為一名學生,讓我感動的事情是很多的,怎么樣才能做到讓別人感動的事情呢?其實很簡單,我相信很多人們都知道的。那是一個炎炎夏日,我走過馬路街邊,遠遠的看見一個人匆匆忙忙的跑進醫(yī)院里,我走到醫(yī)院門口,聽見那人詢問護士有沒有專治腿上的藥,后來又聽他說原來是她女兒出車禍了,去醫(yī)院檢查腿醫(yī)生說著腿差點骨折,幸好還是不算太重,但是還是不能走路。所有的錢都花在包石膏上了。他現(xiàn)在很著急,等他出來以后,我轉(zhuǎn)了一下頭,看見路中央的左半邊,有一群人圍著圓形,像是在看什么,過去一看一個人躺在地上,聽周圍的人,是一輛自行車撞了他,幸好他離醫(yī)院很近,但是等醫(yī)院的工作人員抬著擔架出來,必定要晚一些。這時,天下起的雨,因為剛剛的天氣也不怎么好,現(xiàn)在就開始下大雨了。突然,一個人沖向躺在馬路上被自行車撞的人,他放下手里拿的東西,立馬背起躺在馬路上的人。
那時正好是人們下班高峰時期,來來往往的車很多,那個人差點被車撞到,
我看見那個人的東西沒人幫他拿,我就去撿起來,發(fā)現(xiàn)是我開始看見那個匆匆忙忙跑進醫(yī)院的人的藥,我也急忙追過去,雨越下越大,在我出門的時候媽媽就給我準備了一把雨傘,那個人也跑了二十米了,我也就跟著他跑,看見醫(yī)院的人出來了,他立馬放下那個人,隨著自己也倒在了地上。我把他的藥放在他的床邊,突然,他好像喃喃自語的說著什么,一聽,他告訴了他家的地址,讓我們?nèi)ソo他女兒送藥,好心人立即就去了。我向醫(yī)院借了張紙,我寫了五個字:好人有好報。我們應該從小事做起,逐漸,越來越多的人就會有道德。做有道德的人,才是人生中最值得去做的事情。
道德的個人事跡作文2
看!風在劇烈地刮,天陰沉沉的,醒目的“母子上車處”站牌下站著幾位高大的男人。而本應享有這種特權的一對母子卻蜷縮在牌子底下。是因為他們沒有看到那幾個明顯的大字,還是因為他們是文盲?答案當然是否定的,他們是“假文盲”是當今社會的“道德盲”。
在我們的現(xiàn)實生活中,這樣的例子還有很多。公園的花壇里,隨處可見塑料袋等垃圾,而在旁邊就擺著垃圾桶;正伸出嫩頭的小草被人們無情的腳印踩折了,而旁邊就有“請不要踐踏草坪”的'警示牌;公交車上,盡管乘務員一遍一遍地提醒“請給老人,兒童讓座”可車上仍站著一位滿珊的老人,她旁邊就坐著一對青年正快樂地聊著天......
當今的社會,有才華,有知識,固然算是富有,而如果沒有道德,那么就算你活到100歲,也等于白活。
萬事德為先。雖然大家曾從書本上看過,學過,甚至還經(jīng)常把它掛在嘴邊,可真正能履行的能有幾個!當今社會的“假文盲”還真不少,他們在做事前,往往把公德心拋到九霄云外,想到的僅僅是自己。如果大家都成了“假文盲”失去道德的社會會變成什么樣子。
人類啊!快敲響公德警種吧!讓我們馬上行動起來,彎腰撿起丟掉的垃圾放入垃圾桶,多繞點路,避免踩到小草,為你身邊的老人讓一次座,這都是舉手之勞。如果我們都懷著一顆公德心去做事,我們的社會,人類的地球?qū)⒆兊酶用利!“假文盲”們就無立足之地。
我多么希望2008年奧運會“假文盲”們不再有。人人講公德,講誠信,讓一個嶄新的中國展現(xiàn)在世界面前。
道德標兵事跡材料 篇6
外貌美并不重要,重要的是心靈美;華美的外衣并不是真正的美,道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個人如果沒有道德,就如沒有了靈魂,他心中只有仇恨,生活從此而改變;一個人如果擁有了道德,關愛、溫暖、快樂……生活因此而更加完美;人生就如一顆寶石,用道德鑲邊,人生就會更加燦爛奪目,光榮耀人。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關重要的:人生就像是一只船,道德便是船槳,只要擁有道德的人,船就會有前進動力,一步步到達成功的此岸,到達人生的最巔峰;如果一個人沒有了道德,船也就沒有了前進的動力,最終回到原點,這個人的`一生就沒有任何意義;但重新找到它卻很難,就如大海撈針。
小行為,大道德。確實,從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何,他是怎樣一個人。講道德是一種美,最純樸的美,它會給我們的人生添加一道亮麗的風景線;我船,道德便是船槳,只要擁有道德的人,船就會有前進動力,一步步到達成功的此岸,到達人生的最巔峰;如果一個人沒有了道德,船也就沒有了前進的動力,最終回到原點,這個人的一生就沒有任何意義;但重新找到它卻很難,就如大海撈針。
小行為,大道德。確實,從一個人的言行舉止就能看出這個人的品質(zhì)、思想如何,他是怎樣一個人。講道德是一種美,最純樸的美,它會給我們的人生添加一道亮麗的風景線;我們每一個人都想完美,道德就是其中必不可少的一環(huán),擁有道德眼前一片晴空;從生活的小事做起,從身邊的點滴做起,你會快樂一生,終身受用。
看一個人并不是看他取得了什么,而是看他品質(zhì)如何、道德如何,這樣的人才會成功,如果再有文化與知識,沒有道德的支撐也是沒有用的。
我們要永遠記住:美在于心靈,道德才是最純樸的美。
道德標兵事跡材料 篇7
小李同學始終堅持“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的理念,攻堅克難,積極參與各項活動,平衡學習與實踐,他深知,只有努力把握當下,才能更好的報效祖國,成為新時代的愛國少年,為構建和諧社會與實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻屬于自己的青春力量。他堅信,一個人的力量是有限的,如果可以號召并影響更多的人擁有愛國心、報國情,那么我們的祖國會變得更加繁榮昌盛。“愛國”與“奉獻”,可以說是他高中生活的`主旋律。
高中入學以來,他牢記自身的學習使命,在學習方面絲毫不敢放松。小李同學家庭情況特殊,由奶奶與父親拉扯大的他從小便格外懂事。父親患病后,小李不忍心讓奶奶太辛苦,在生活上仔細照料著奶奶,回報奶奶的養(yǎng)育之恩。高中期間課業(yè)繁重,生活的重擔導致他經(jīng)常會落下學習進度,因此他在課業(yè)上也更加用心,每天在晚自習結束之后,他會付出比其他同學更多的努力,來跟上正常的學習進度。
小李成為一名優(yōu)秀的共青團員之后,他深感吾輩責任之重,更深知他取得的成績離不開大家的幫助,他也通過實際行動來表達自己對祖國、學校、老師和同學們的感激。小李從高一開始,便主動擔任班級里的團支書,參加校團委組織的會議,傳達團委會議的精神,全力配合團委組織部署青年活動。他盡職盡責,管理團支部的日常事務,按時向班主任報告工作。以團干部標準嚴格要求自己,起到表率作用,并抓好支部干部的自身建設,不斷反省自己,不斷改正自己的不足。同時,他帶頭開展批評與自我批評,不斷提高工作水平,按時開好民主生活會,督促、檢查和幫助其他班委做好分管工作。經(jīng)過長時間的努力,小李不僅協(xié)助班主任構建了良好的班風學風,更激發(fā)了一群有志青年的愛國熱情。
與此同時,小李同學積極投身志愿服務,樂于奉獻。在疫情期間,他更是挺身而出,參與疫情防控。在祖國和人民最需要的時候,少年披衣為甲,愛國報國,做好了相關工作,為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻了自己的力量。
道德標兵事跡材料 篇8
社會開展越來越迅速,可是我們道德的腳步卻沒跟上社會科技開展的腳步,前幾年的徐老太事件,讓中國的道德倒退了十年,在道德逐漸確實的時代里,我們怎樣加快道德的步伐呢,以下是以道德為話題的作文,請大家一起欣賞。
你好!不知不覺,你已經(jīng)陪我走過了十七個春夏秋冬,你總是在我身邊提醒著我什么該做,什么不該做。因為一路有你相伴,我才能健康快樂的成長。我要真心的對你說:“謝謝你!〞
記得小時候,最高的榮譽便是捧回一塊上面寫有“德智體全面開展的三好學生〞的獎狀。你看,你多么重要!連知識和鍛煉都比不上你。從那時起,我便下定決心要好好向你學習,做個真正德智體全面開展的三好生。道德,謝謝你是你讓我有了一個堅決而美好的信念。
記得那次嗎?我因愛美而偷穿媽媽的裙子,卻不小心弄臟了,慌得手忙腳亂的我怎么也清理不干凈。小腦袋突然想出一種絕妙的好方法,拿起剪刀“咔嚓〞一聲把污漬剪掉,卻猛然發(fā)現(xiàn)裙子多了個窟窿,沒方法,因為怕被媽媽罵,便絞盡腦汁想找個借口。這時,是你在提醒我,不能那么做,那是撒謊,那是你不允許看到的,有道德的人應該成認并承當自己做錯事的后果。于是,我聽從了你,一五一十地告訴了媽媽。媽媽不但沒有罵我,反而夸我老實,還用那件裙子幫我改了一件小裙子。當我穿上漂亮的新裙子時,真想對你說:謝謝你,是你讓我從小事一步一步做起,讓我有了控制自己的能力。
想想那段時間,剛剛升入高中的`我,稍微接觸到了學校之外的事情,看電視,看報紙,我突然覺得這個社會好復雜,這個世界好黑暗,壞人成群結隊,那間事都像是個陰謀,我快要崩潰了。這時,是你讓我看到:自己一貧如洗的人見到貴重物品千方百計的找到失主,原封不動的奉還,受到了眾人的夸獎;為救別人而推遲自己孩子的手術,最終兩人都獲救我看到了,好人會有好報,上天是不會虧待有道德的人的。于是,我又看到了明亮的世界,我想告訴怒你:謝謝你,是你讓我有了信心,有了動力去堅持到底。
我想,你一定記得我們一起走過的點點滴滴吧:路上有別人扔的廢紙,你告訴我應該撿起來;遇到有殘疾而走路不便的人,你警告我不能嘲笑;當我眼紅別人的成功時,你提醒我嫉妒可不是件好事;當看到有人做不道德的事時,你支持我去和他講道理道德,真的很謝謝你,因為一路有你相伴,我走得平穩(wěn)而踏實,問心無愧,我會一直走下去的!最后,祝愿你能被所有的人接受喜歡!
道德標兵事跡材料 篇9
在學校這個大家庭里,小澤快樂健康地成長,他時刻牢記自己是一名少先隊員,要做父母眼中的乖孩子、老師心中的好學生、同學們的好伙伴。 所以他嚴格要求自己,熱愛祖國、關心集體、尊老愛幼、勤奮學習,努力成為一名勤學奮進的優(yōu)秀好少年。
一、奮進勤學,刻苦鉆研
在學習方面,小澤以“勤”為先,努力做到勤思考、勤練習、多提問、多閱讀。 每次上課,他都神情專注,認真聽講,積極開動腦筋,踴躍回答問題。 在學習方面具有獨立、百折不撓的鉆研精神。 記得一次放學前,數(shù)學老師給同學們布置了兩道題目,讓大家獨立解題。 放學回家的路上,小澤冥思苦想,仍找不到解題思路,回到家中,他思索良久,突然想起這兩道題和以前做過的一道題類似,于是他找出那道題仔細研究,理出了一些思路,他將幾道題放在一起反復對比,嘗試了四五種解題方法,最后終于將答案解了出來。 正是因為善于思考,刻苦鉆研,小澤能不斷朝著既定目標前進,學習成績名列前茅。
小澤興趣愛好廣泛,他熱愛閱讀,每每讀到一些好詞好句,他都會記到本子上,閑暇時間進行背誦,平時寫作文時也可以參考。 他多才多藝,學習架子鼓5年,考取了國家認定等級證書,他擅長演講、素描、游泳、主持等才藝,憑借優(yōu)秀的表現(xiàn)參加了很多縣內(nèi)大型活動。 曾獲望奎縣“紅領巾獎章”二星獎章,綏化市“紅領巾獎章”三星獎章等榮譽。
二、富有愛心,團結同學
無論在家還是在學校,小澤都受到正確的思想熏陶,因此他像一棵充滿生命力的小苗,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。 在班級中,每當有什么臟活累活,小澤總是沖在最前面,他努力維護班級公共衛(wèi)生,所在班級多次獲得學校衛(wèi)生流動紅旗。 他與同學們團結友好,同學有困難會盡力幫助。 遇到班級個別同學因為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧,小澤總是主動上前勸阻,像個小老師似的跟同學們講“同學之間要團結友愛、互相幫助”之類的道理。 小澤性格開朗,熱情大方,同學們親切地稱呼他為班級的“領頭雁”。
新冠疫情防控期間,小澤看到身邊的醫(yī)護人員十分辛苦,身著防護服的他們沒有地方放手機,小澤與媽媽商量,一起為醫(yī)護人員制作了許多個手機包,小小的手機包雖然粗糙,但它承載了小澤滿滿的愛心。
三、嚴謹細心,積極進取
小澤無論做什么都嚴格要求自己,細心地做好每一件事。 為了寫字工整,他反反復復練習,寫到手酸也不放棄; 上課時他充分利用課上時間,集中精力聽老師講解知識點,做完的.習題也會反復檢查,從不馬虎。 正是因為他嚴謹細心、積極進取,小澤成為了品學兼優(yōu)的好少年。
奮進正當時,逐夢唯篤行。 在今后的學習中,小澤會繼續(xù)保持自立自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌,努力成為愛學習,有擔當?shù)男聲r代奮進好少年!
道德標兵事跡材料 篇10
他臉上總掛著自信的微笑,待人彬彬有禮,陽光自信、充滿愛心,自強自律——他就是青岡縣人民小學的學生小劉,是一名在平凡生活中閃閃發(fā)亮的奮進少年。
一、講文明有愛心的好孩子
小劉出生在一個知識分子家庭,在家人的言傳身教下,他擁有很強的環(huán)保意識,他珍愛每一株植物的生命,從不隨意采摘,他經(jīng)常喜歡做一些變廢為寶的手工,比如把廢舊報紙折成儲物籃,用廢舊的礦泉水瓶種花種草。 他心思細膩,讀到一篇環(huán)境被破壞的文章都會難過好幾天,當他在電視上看到貧困山區(qū)的小朋友生活困難,他就與爸爸媽媽商量,主動把自己的玩具、文具、閑置的衣物等郵寄到偏遠山區(qū)。 媽媽從小教育他: “一粒米,千滴汗,粒粒糧食汗珠換。 ”因此小劉勤儉節(jié)約,不鋪張浪費,不與人攀比。
二、愛集體愛助人的好幫手
他熱愛學校,熱愛班級,熱愛每一位同學。 他一直努力協(xié)助老師做好班級管理工作,在各種學生工作中不斷總結、鍛煉、成長,把每一次失誤都當成寶貴的經(jīng)驗加以借鑒。 老師說: “作為班長,他特別愛‘管閑事’,只要同學有困難,他都主動去幫助。 ”但是每次看到有同學因為他的'幫助解開難題,鬧別扭的同學因為他的勸解握手言和,他都發(fā)自內(nèi)心的高興。
三、興趣廣有才藝的小能手
小劉同學積極上進,銳意進取,從不放松學習,按時完成老師布置的各項作業(yè),成績名列前茅。 課余時間他喜歡通過讀書開闊視野,不斷豐富自己的興趣愛好,他在圍棋、乒乓球、架子鼓、繪畫、書法、游泳、演講等方面都有涉獵。 在學校組織的朗誦比賽、演講比賽、書法比賽等活動中表現(xiàn)優(yōu)異,多次獲得好成績,更在青岡縣、綏化市及國家級各類比賽中多次獲獎。 一張張證書,記載著小劉的勤奮刻苦,在未來的學習、生活中小劉同學會懷揣奮進之心,崇德向善、勤奮好學,逐夢前行。
道德標兵事跡材料 篇11
xxx,佳木斯大學外國語學院教師,碩士,副教授,師范英語教研室主任。從1993年參加工作以來,一向工作在教學第一線。在過去的一年里,xxx嚴格要求自我,在教學中盡職盡責,取得了優(yōu)秀的教學效果,認真履行教研室主任的職責,出色地完成了校、院交給的各項工作任務。
xxx教師先后擔任英語專業(yè)基礎英語、高級英語、研究生文體與翻譯等專業(yè)課的教學。她總是認真?zhèn)湔n,給學生上好每一堂課,精心準備,收到了良好的效果,受到學生和其它教師的好評,體現(xiàn)了她對教育事業(yè)高度的職責心和敬業(yè)精神。治學態(tài)度嚴謹,從教二十二年來,沒有出現(xiàn)過任何教學事故。她在本學期擔任英語教育專業(yè)本科生基礎英語和高級英語的主講教師,這兩門課均為專業(yè)課,具有必須的難度。她能夠做到認真?zhèn)湔n,認真上課,承擔較大的授課工作量。xxx教師具有較高的業(yè)務水平和授課本事,注重教學改革和教學方法的創(chuàng)新,在教學中充分體現(xiàn)了師生互動原則,注重學生本事的培養(yǎng),充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的原則,在教學中充分利用多媒體教學手段,改善了教學方法,教學效果良好,在學生的綜合測評中被評為A等,綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學年活動中表現(xiàn)進取,除了認真完成自身的教學工作,她還認真履行教研室主任的職責,積極組織教研活動,充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,推動全教研室教學工作的`發(fā)展,得到師生良好評價。
xxx在完成教學任務的基礎上,開展教學研究工作。共參與省級立項2項,主持校級立項2項,發(fā)表學術論文2篇。主編教材一部。
盡管工作十分繁忙,但她時刻沒有忘記自己是一名教師,總是把忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)奉獻,培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名教師,她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響,她在上好課的同時,還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。她以治學嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著學生和教師。她既是學生學習上的良師,也是生活上的益友,深受學生的愛戴和好評。
道德標兵事跡材料 篇12
在xx中學,有一位女教師,她是一位立足于平凡崗位但又不甘落伍,有著強烈的事業(yè)心、責任心和進取心的教師,尤其在師德師風方面,堪稱優(yōu)秀教師的典范。她就是xx老師。
xx自1992年投身于教育事業(yè)以來,先后在xx初中、xx中學、xx中學任教(1997年以全市第一名的優(yōu)秀成績被選調(diào)入xx中學),為祖國的教育事業(yè)默默奉獻了16個春秋。雖然教師這門職業(yè)工作任務十分繁重,而收入又不高,但她卻毫無怨言,愛崗敬業(yè),不時會想出一些奇招、妙招讓自己的工作大放異彩。
xx還有著自己做人的原則。她一貫堅持國家的教育方針、政策,愛崗敬業(yè),為人正直,品德高尚,有著堅定的職業(yè)信念,良好的師德修養(yǎng),開拓創(chuàng)新意識強。受到了學生的愛戴、家長的好評,同事的贊許和領導的賞識。曾多次被評為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,xx街辦優(yōu)秀教師,在20xx—20xx學年度、20xx—20xx學年度先后被評為市教研能手和市優(yōu)秀教師。
具體有以下表現(xiàn):
一、以人為本,培養(yǎng)學生良好的道德風尚。
班主任工作中,她從不獨斷專行,而是廣泛聽取大家的意見,以人為本,盡量使所有的學生、家長都心服口服,毫無怨言。比如:在編排座位方面,嚴格按照高矮次序來編排。倘若確有特殊情況,如耳聾等,在有醫(yī)生證明的情況下,予以照顧。現(xiàn)在,假性近視較多,無法一一照顧,她就會向家長建議配戴眼鏡,并用科學的觀點向家長說明:配戴眼鏡不但不會加深近視的程度,還會對預防進一步加深有好處。
有一次,一個個兒較高,自制力較差,視力正常的男生家長,在路上遇見xx,想要她把自己的兒子換到前排就座,以期兒子在老師的眼皮底下能認真聽講。并送上了100元的購物卡,被xx當場拒絕,但家長執(zhí)意把卡塞入她的`電動車后備箱里就跑了。xx后來把卡交給了那男生,讓他把卡帶回了家,并告誡那男生:“你父母的良苦用心我能體諒得到,但xx不是貪財之人,希望你也能體會‘可憐天下父母心’這句話的內(nèi)涵。你先換一個較矮的凳子坐在前面試一段時間,要慢慢養(yǎng)成自覺學習的習慣,在別人的管制下才能學習的同學是沒有志氣的學生……”后來,那男生果真慢慢懂事了,即使又重新坐回了后面,也像坐在前面一樣認真了。
xx還經(jīng)常告誡學生:做人不能太自私、太貪婪,要懂得為別人著想。以后走上社會,要做一個正直、廉潔的人……
在xx的循循教導之下,她班上形成了良好的道德風尚。有一次有位學生撿到別人的一部手機,立即想方設法尋找到了失主。失主當即表示要付點報酬都被他婉言謝絕了。
二、循循善誘,春風化雨,成為學生的知心朋友
在做學生的思想工作上,xx也很有一套。
曾經(jīng)她班上有一名女生,喜歡上了班上一男生,由于該女生的性格膽大潑辣,敢說敢做,立馬寫了一封情書給了那男生,結果使得那男生的成績一落千丈。xx發(fā)現(xiàn)后,沒有嚴厲地批評他們,而是分別找他們談心,搜集了很多有關早戀對青少年的危害性的書籍給他們看。對于這兩位同學的早戀,xx沒有大肆宣揚,而是故意輕描淡寫,讓他們的特殊感情慢慢淡化。后來,他們果真走上了正軌,回到一般同學的友誼上來了。為了杜絕此類事件再次發(fā)生,xx就利用班會課給他們認真上《初中生科學性教育》的課程,并且對于重點內(nèi)容,讓同學圈點標記。
xx還經(jīng)常借助日記本與學生探討人生,釋疑解惑。她的學生特別喜歡閱讀xx的批語。有一位學生在日記中寫道:xx的批語就像涓涓細流在我的心靈深處流淌,洗去了我內(nèi)心深處的一切塵埃,讓我倍感清新、舒適;又像一股股暖流融化了我內(nèi)心深處的堅冰,讓我倍感溫暖……就這樣,她的學生有什么話都愿意向xx說,學生都把她當作知心朋友。
xx的做法,真可謂“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
三、加強溝通,構建了一座學校、家庭之間的橋梁
任教以來,xx一直使用著一件法寶——學校、家庭聯(lián)系本,學生在校的表現(xiàn),xx是喜也報憂也報。大多時候她會把學生的點滴進步和家長共同分享,對于一些學生的不良表現(xiàn),也會在聯(lián)系本中委婉指出,并從心理學的角度予以分析,幫助家長尋找教育的最佳方法。必要時,xx還會親自打電話給家長,和家長在電話里交流,xx每月所發(fā)生的電話費,有四分之三是用于學生身上(這可是沒有報銷的)。對待家長,她從不責備和冷嘲熱諷,也不轉(zhuǎn)嫁責任,總是耐心地聽取家長的意見,對家長的一些做法表示理解,同時提一些科學性、有針對性和可操作性的指導建議。對于這項工作,做過的老師都知道,這是一項非常累人的工作。但xx在做這項工作時,從不
嫌累,毫無怨言,不計報酬,十幾年如一日地堅持著。
四、總結成果,筆耕不輟,及時交流,不斷探尋新方法
xx不僅是一位實干型的老師,還是一位科研型的老師,她從不滿足自己的工作僅僅停留在實踐上,而總是喜歡把自己的工作體驗上升為理論知識,與大家一起探討、交流,以求用理論知識更好地指導自己的工作。
16年來,xx撰寫并在各級各類刊物上公開發(fā)表了不少的論文,獲獎證書都有幾捆了。只要一有所感,xx就會坐下來,筆耕不輟,以此為樂。
作為一名教師,xx確實做到了淡泊名利、樂于奉獻、關愛學生、展示師德、錘煉師魂,堪稱師德標兵、道德模范。
xx經(jīng)常說她有一個最大的心愿:要力爭讓她的每一個學生在她的影響下將來都不變成國家的蛀蟲,而要真正成為國家的棟梁。
道德標兵事跡材料 篇13
小王,一個懂事、樂觀、自強的男孩,身處逆境卻從不向命運低頭,身患疾病卻始終樂觀堅強、努力奮進。
一、身處逆境,熱愛生命
小王的父母在他很小的時候就下崗了,為了生活,父母只能將他放在患病多年的爺爺家,他常常幫奶奶打掃衛(wèi)生,照看生病的爺爺,從無怨言。上學以后,由于爸爸媽媽工作要經(jīng)常出差,家里常常只有他自己,除了學習,他還要打理自己的生活起居,逐漸的養(yǎng)成了自立、堅強、奮進的好習慣。
20xx年,小王被確診患上嗜酸性細胞芽腫,每周都需要化療。這個16歲的少年成為了“腫瘤病區(qū)”最年輕的病友,化療折磨得他痛苦不堪,頭發(fā)大把大把脫落,為了不讓爸媽難過,小王總是微笑著安慰他們,化療后需要打增白針,而增白針的副作用就是全身疼痛伴隨著發(fā)燒,還時不時的惡心嘔吐,全身沒力氣,甚者睡眠都成了問題。但他始終激勵自己,堅強樂觀的與病魔斗爭,慢慢的他的病情得到控制,最終痊愈出院,他用執(zhí)著與奮進書寫人生,用感恩的心擁抱生命。
二、勤學上進,熱愛集體
小王從小喜歡讀書學習,尤其喜歡讀傳記類的書籍,以傳記中的人物精神、至理名言作為自己的座右銘。他最喜歡周總理“為中華之崛起而讀書”這句名言,把它當成學習的動力和信念。他把學習當成了愛好,暢游在知識的海洋里,他覺得無比快樂,他堅持獨立完成作業(yè),在學習方面從不讓父母操心。他積極參加學校組織的各類活動,年年被評為三好學生。
這次生病,讓小王懂得了生命健康的寶貴,更懂得爸媽、老師、國家的偉大。在治病期間,他沒有自憐自艾,而是以更頑強的意志投入到學習中,辛勤的努力必有收獲的喜悅,他的成績不斷進步,并名列前茅。
小王還是一個有責任、有擔當、愛集體的好學生,一直是老師的好助手,同學的好伙伴。從上中學起,他每天早上早早到達學校,整理班級的課桌,為老師燒熱水。每天放學后,排查班級的'安全隱患,關電腦、拔插銷、閉電燈等。在老師休產(chǎn)假期間,他帶領同學們自覺學習,跟各科的老師溝通配合,維持好了班級秩序。他積極樂觀、風趣幽默,同學們有事情都愿意找他幫忙。他以身做則,有什么臟活累活他都搶著干,同學們都親切地稱呼他為“超人小班長”。
三、樂于助人 熱愛生活
小王從小就是一個懂事孝順、樂于助人的好孩子。他十分體恤家人,總是記掛著家人的身體健康。每個重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)他都牢記時間,為家人準時送上自己的祝福。從小學開始,每逢寒暑假他都在媽媽陪伴下,去敬老院慰問老人,看到有位爺爺?shù)氖找魴C壞了,他主動幫忙修好;一位奶奶想跟國外的孩子視頻通話,但不會操作,他就手把手耐心的教。時間久了,敬老院的爺爺奶奶看見他,臉上就笑開了花。他還常去給社區(qū)的老人們吹薩克斯曲,豐富社區(qū)老人們的晚年生活。
小王常說:“有父母陪在身邊,有許多人關心他,便是最大的幸福。”未來的路他要繼續(xù)面帶笑容,熱愛生活,通過自己的努力,成為一名對國家、對社會有用的人才。
小李面對人生的逆境,沒有退縮,沒有放棄,而是扼住了命運的咽喉,積極向上,愛國報國,珍惜著擁有的美好,用自己的點滴努力與奉獻匯聚,為祖國傳遞著向上向善的傳統(tǒng)美德。
愛國凝聚力量,榜樣引領成長。小李同學用行動書寫青春的無悔篇章,用感動凝聚青春的榜樣力量,用不懈奮斗為青春增添最亮麗的底色,堪稱奮斗少年的愛國之星!
道德標兵事跡材料 篇14
在日常的學習和生活中,小芮一直秉承著勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆......這些在有些人眼中微不足道的東西,他都要物盡其用,因為他知道,節(jié)約資源就是對自然的最好保護。每當有同學忘記關燈和設備,他都會在第一時間把關掉電源,以此來節(jié)約電能。在小芮的班級里,有一個因他倡議而形成的“廢紙角”,同學們把廢舊紙張集中在一個角落里,收集起來,把賣廢紙的錢,捐給那些家庭貧困的同學。當他看到有同學亂丟垃圾,他都會一邊制止一邊揀起,他覺得節(jié)約是一種品質(zhì),把節(jié)約的意識傳遞給他人,會改變我們每個人的`生活,凈化我們的心靈,養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。
生活中,他主動承擔家務勞動,每天早上起床后自己整理好房間,每當他走過洗手池時,都會主動扭緊水龍頭開關。
每當家長想給他買件新衣服時,他總是推辭,說自己的衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學們攀比,每年的“壓歲錢”和零花錢,他都積攢起來,用來購買學習用品,從不亂花亂用。
他雖然是一個很平凡很普通的人,但卻立志以自己的實際行動,把中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德繼承和發(fā)揚下去。
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