優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料[熱門]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時代特征。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
xxx男，36歲，中共黨員，xxxx年9月入職xxx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱號，是一位學(xué)生普遍愛戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則，實干興邦作為自己的工作行動指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴(yán)格要求以外，對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的'載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個電話、發(fā)個信息，讓家人感到溫馨。同時，在班級管理服務(wù)過程中，對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚(yáng)，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進(jìn)，單獨談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動，有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動活動主題，利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng)作活動，凝聚宿舍精神等，每個宿舍根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見，在保證活動整體質(zhì)量的同時，注重了各個宿舍的差異性，實現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進(jìn)行調(diào)解，每個月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。
四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采
為鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護(hù)我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達(dá)，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自我成績的有效手段，不管是校級活動還是省級活動，我都動員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過程中學(xué)會成長，以20xx年為例，不算校級活動，僅省級比賽中，獲得一等獎2人，二等獎10人、三等獎17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我本人連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會有今天的成績和榮譽(yù)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
xxx老師是一個陽光率真，自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人，在少先隊大隊輔導(dǎo)員的崗位上，有著自己的夢想，一言一行都以少先隊這個集體的利益為重。
“學(xué)校無小事，事事有教育”，她從隊員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起，抽取32名優(yōu)秀隊員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，認(rèn)真開展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個一”活動，通過有針對性的反復(fù)訓(xùn)練，認(rèn)真檢查、及時督促，嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行，使他們的良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊委成員及部分中隊長，對校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對面舉牌檢查。
在隊員管理方面，大隊輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊員自主管理，每個中隊設(shè)有中隊長1名，小隊長4名，7名中隊委，并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊會，由中隊長和大隊委組織。每周開大隊委會一次，并要求學(xué)生有會議記錄。為了讓更多的.孩子得到鍛煉，中隊、大隊均實行隊干部競爭上崗。
為了發(fā)揮榜樣激勵作用，幫學(xué)生樹立正確導(dǎo)向。大隊部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn)，提高了國旗班隊員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感；學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”開展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動，極大地調(diào)動了隊員們的主動參與性，編輯、擇稿、訓(xùn)練，隊員們做得一絲不茍，實現(xiàn)了播音員的自我發(fā)展和自我提升。
近4年來，我校的少隊活動頻頻出彩；50余名同學(xué)在各項比賽中獲獎；連續(xù)2年共計78名鼓號隊員為我縣新兵送行，在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運(yùn)動會上我們的鼓號隊首當(dāng)其沖拉開了大會的序幕，今年五月，3名少先隊員參加了全縣“漢字聽寫大會”活動，我們以第三名的成績闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外，她更是自愿承擔(dān)起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……
在少先隊事業(yè)的偉大征程上，她一直不畏艱辛，砥礪前行，向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
自從擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員的工作以來，我愛上了少先隊事業(yè)。從踏上這個工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一、“愛”是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的`進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。
我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、在工作中，任勞任怨，盡善盡美。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，只要你愛學(xué)生，事業(yè)就已成功了一半。在平日里，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞、調(diào)皮與否，我都一視同仁，從小處著眼，給他們母愛般的關(guān)懷！同時正確地引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，努力抓住他們的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生，真正做到了面向全體、因材施教。例如：在多年的實踐中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候，而輔導(dǎo)員老師的愛對他們來說則是一種信任、尊重、鞭策與激勵，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。于是我始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，為貧困學(xué)生捐款捐物，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”，一開始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”，懶得理他，因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過“一拉一”活動，他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點，而且使他的學(xué)習(xí)成績上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢！為此他的家長還專程來向我致，這樣的事情我也記不清有多少次了，除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，還組織高年級學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱Γ瑠^發(fā)向上。
我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。幾年來，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。我相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
20xx年X月，18歲的我踏上了講臺。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間
我投身教育事業(yè)有12個年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長。
為更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實地地做好每一項工作;目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中，我盡心盡力
大隊輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個“愛”字對事業(yè)的愛、對孩中。
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“一天之計在于晨”，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導(dǎo)學(xué)生們在教室里讀書的好習(xí)慣�？吹揭粡垙埧蓯鄣男∧樤诔抗庵新暻椴⒚刈x書，我心就很充實，學(xué)生就像一張潔白無暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊工作給我?guī)淼目鞓贰?/p>
2.親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從” 。在親近與研究學(xué)生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”
3.以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的'常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時通過集體或個人、單項強(qiáng)化
或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。
4.擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設(shè)立定期評價制度有目標(biāo)才有動力。
每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。
5.重視主題班會與主題隊會的開展
為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。
三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游
在教學(xué)方面，我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意
自20xx年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。 20xx年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎 20;XX年5月，參加“湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極撰寫教育教學(xué)論文：教育敘事《 xx 》獲 20XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《 xx 》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先后在 20XX年被評為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”， 20XX年xx縣“五四紅旗手”， 20XX年xx縣“共青團(tuán)工作先進(jìn)個人者”榮譽(yù)稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)�！� 、 20XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體” 、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱號，同時少先隊在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。
作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業(yè)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
xx，女，出生于1985年7月，預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，市鎮(zhèn)小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，任二年級十班班主任兼語文老師。生于斯長于斯的她摯愛這片土地，以及和她朝夕相處的'那些孩子們。
少隊工作，瑣碎細(xì)微于孩子卻極其重要。深知這點的她自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來傾注愛心，扎實有效推進(jìn)少隊工作，讓孩子們多一些快樂，多一份收獲。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，學(xué)生們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。
她積極帶領(lǐng)少先隊員開展“禮儀崗”、“城管監(jiān)督員”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小講解員”、“紅領(lǐng)巾假日活動小組”等活動，并將德育教育寓于各項活動中，使隊員受到了良好的思想品德教育。她所培養(yǎng)的少先隊員曾被評為“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市優(yōu)秀少先隊員”。
她個人也在市、縣大型演講比賽中多次獲獎；被共青團(tuán)志丹縣委評為“青年崗位能手”、被縣慈善協(xié)會評為“慈善志愿者服務(wù)活動先進(jìn)個人”、被共青團(tuán)延安市委評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”；被延安市總工會評為“五一勞動獎?wù)聵s譽(yù)稱號”，她的多篇論文獲國家級獎項。教學(xué)上，高老師也同樣可圈可點：被評為縣級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀優(yōu)秀班主任”；多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”、“教學(xué)能手”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
王xx，女，XX年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò)，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實到各年級大隊和中隊，向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊”的優(yōu)勢，充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少先隊活動》等專業(yè)書刊。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作
以“健康成長”為基點，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的'“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：三年級的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高
學(xué)校長期開展各項活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動。和“觀看愛國主義影片”等活動。使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自我的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員xx更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。x參加工作已有8年時光，一向擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作，她用自我滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺
工作中，x老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自我和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán)，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每一天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到禮貌語言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動營就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛心起航，為注入工作無限動力。
老師閑暇時經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門�！彼沁@樣說的，更是這樣做的。
x老師的學(xué)生中有這樣一個孩子，她叫李某，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自我家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個消息后，x老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣，她用愛心對待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽，盡力幫忙。她用自我母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。
三、創(chuàng)新活動，讓孩子們快樂的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國主義、群眾主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來，x老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時光特點，調(diào)動學(xué)生的`積極性，例如：世博會期間組織學(xué)生開展“禮貌游世博”的隊會，父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”禮貌月中，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦，時而念起了雷鋒日記，時而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”，本著學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。x老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊，頂著烈日，手把手的教給孩子們動作，讓他們都在自我的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自我的孩子走上舞臺，高興的說道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽�?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
四、不斷學(xué)習(xí)，體驗科研興隊充實之樂
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，x老師期盼所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期盼與渴望，激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn)，并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。科研先行、科研興隊，是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——xx。她與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護(hù)環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點，新的`形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
因為有愛，她成為了一名光榮的人民教師，因為有緣，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她覺得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛每一名隊員的成長點滴。從事少先隊工作十五年來，何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊員。道南學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)與活力。
一、心懷大愛，做隊員值得信賴的朋友
從參加工作至今，她一直在擔(dān)任學(xué)校少先隊工作的同時兼任數(shù)學(xué)課，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：我愛我的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂的追夢人。就這樣學(xué)校少先隊工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨；以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長的學(xué)生提供了展示平臺，提高了少先隊輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊工作的教育性和趣味性。她也成為了隊員們喜愛和信賴的知心朋友。
二、細(xì)化管理，為隊員提供鍛煉的平臺
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對中隊輔導(dǎo)員和隊干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。其次，切實抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊干部在隊員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員，并定期召開隊干部會議，對他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好大隊部部室的宣傳教育作用。最后，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
三、開展活動，做隊員成長的`引路人
少先隊員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子，她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實際情況，以豐富多彩的活動為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，讓他們在活動中進(jìn)步、感受活動帶給他們的愉悅。曾開展了鼓號方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“激揚(yáng)青春、放飛夢想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽環(huán)保知識等實踐活動。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊活動中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的稱贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開拓，經(jīng)常參加一些大型活動，曾先后被評為咸陽市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號，多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，并榮獲XX市師德演講比賽二等獎、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎。
她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，始終堅信“細(xì)節(jié)決定成敗”，不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊員，扎實工作，勇于創(chuàng)新，展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊工作的不斷開創(chuàng)新局面！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
本人自工作以來，一直擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作。并按照學(xué)校和上級的整體部署，為少先隊員開展豐富多彩的主題教育活動�；仡櫣ぷ髦械狞c點滴滴，我為自己的每一點進(jìn)步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到輔導(dǎo)員工作中，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
一、立德樹人，多元發(fā)展。
我用愛心平等的對待每一位學(xué)生，教育學(xué)生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“養(yǎng)成教育”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)展開班隊會活動，適時進(jìn)行評選活動，對獲得文明之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、助人之星的同學(xué)表揚(yáng)的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的好少年。
二、用愛打開孩子的心靈之門。
平時，我經(jīng)常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)心和溫暖。我把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的`話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導(dǎo)糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。
三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動。
學(xué)校經(jīng)常組織各種文體活動，我都非常重視學(xué)生的每一次參與，因為每一次活動對學(xué)生來說都是一次提高的機(jī)會，是對學(xué)生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學(xué)生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學(xué)生在活動中鍛煉，讓每個人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。
四、培養(yǎng)得力小助手，建設(shè)中隊干部。
為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團(tuán)隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強(qiáng)了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。
少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，我自豪，無悔！我會用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
自20xx年參加工作以來，他一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。這些年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，全身心地投入，多次受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的一致好評。現(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報如下：
一、關(guān)愛得到信任。
工作中，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。他平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找他尋求解決辦法，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為他知道，“教育無小事。”同時他也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的.進(jìn)步中，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長好評。
二、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊的工作核心。因此，每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
三、不斷探索少先中隊工作新思路。
作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題�，F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長們的支持，他在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。
四、開展精彩的少先隊活動。
學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。該中隊開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動，受到學(xué)校及學(xué)生家長的一致好評。堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人。向希望工程捐款、捐物，向災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心，隊員們都紛紛慷慨囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠的童心。
通過快樂的活動，形成了快樂的中隊，教育了快樂的少先隊員。在這個中隊里，每一個少先隊員為著集體的、個人的榮譽(yù)而奮斗。在大家的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績：20xx年該班劉博同學(xué)在學(xué)校舉行的“中國夢”演講比賽中，獲得一等獎;20xx年該班參加學(xué)校組織的慶“六一”文娛演出活動中榮獲一等獎1名;20xx年學(xué)校舉行乒乓球比賽，該班榮獲集體二等獎，個人一等獎。
在以后的工作中，他更要熱愛少年兒童，熱愛輔導(dǎo)員工作，忠于黨的信托，在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料。因此我任輔導(dǎo)員以來， 堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設(shè)，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力，用愛心幫助學(xué)生健康成長。
一、我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。
我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的'少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設(shè)計，指導(dǎo)少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動增強(qiáng)了學(xué)生的能力，也展示他們的能力。充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長，深受家長的好評。
二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認(rèn)識，了解國家的文化底蘊(yùn)，又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。
同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學(xué)生開放，同時還吸納學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
三、用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
兩年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
xxx，女，29歲，中共黨員，一向擔(dān)任少先大隊輔導(dǎo)員。她充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強(qiáng)少先隊員們思想道德建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。自2002年參加工作以來，她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的職責(zé)感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。
一、踐行“北京精神”，提高服務(wù)意識，做隊員們的傾聽者
踐行北京精神，以包容、服務(wù)的大局意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊員，她努力提高自我的.業(yè)務(wù)水平。傾聽隊員們的心聲，搜集隊員們的提議，把握隊員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員教師請教，虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化了為隊員服務(wù)的意識，在工作中她時刻要求自我做到：成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊服務(wù)的公仆、成為隊團(tuán)體提高的向?qū)А⒊蔀榫S護(hù)少先隊員權(quán)利的衛(wèi)士。
二、踐行“北京精神”，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，豐富隊員活動
某某教師了解孩子，善于把教育資料兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動資料豐富多彩，形式花樣不斷翻新。不一樣節(jié)日，不一樣的活動，充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對少先隊員進(jìn)行愛國、感恩、職責(zé)感等教育。教師節(jié)，召開五送活動;婦女節(jié)，帶領(lǐng)全體少先隊員一起制作賀卡，祝女家長節(jié)日歡樂。國慶節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒等紀(jì)念日，讓隊員們對傳統(tǒng)節(jié)日又更深的認(rèn)識和了解。
三、踐行“北京精神”，爭做沙小好少年--系列活動
本學(xué)期，她開展了“培育弘揚(yáng)北京精神爭做沙小好少年”學(xué)、議、畫、寫、行五個一活動：學(xué)，利用校會時間，帶領(lǐng)全體師生一起來學(xué)習(xí)北京精神的具體含義和資料;議，經(jīng)過班會的形式，讓學(xué)生結(jié)合自我的實際談?wù)剬Ρ本┚竦睦斫?畫，以手抄報的形式，讓學(xué)生描繪北京精神的藍(lán)圖;寫，以作文的形式，寫一寫有關(guān)北京精神的具體體現(xiàn);行，經(jīng)過走進(jìn)社會大課堂的實踐體驗活動，讓隊員們了解北京、看北京新貌，增強(qiáng)隊員愛北京、愛祖國的情感。鼓勵隊員們經(jīng)過志愿服務(wù)等方式踐行北京精神。
四、一分耕耘一分收獲
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師們的幫忙下，經(jīng)過某某教師的不斷努力，默默耕耘。也取得了一些成績：
她曾被評為：朝陽區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、朝陽區(qū)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。個人有十余篇少先隊、德育論文分獲全國、市、區(qū)各級別一二三等獎。在鋼筆字、藝術(shù)節(jié)、奧運(yùn)手抄報、奧運(yùn)知識競賽、陽光體育棋類比賽、自然知識競賽、航天知識競賽、天文知識、講故事比賽等很多活動中，多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和個人組織獎。
近十年的耕耘，碩果累累，應(yīng)對取得可喜的成績，某某教師認(rèn)為，這只是一個新的起點，應(yīng)對新形勢，僅有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員王文華更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時間，一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺
工作中，王文華老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團(tuán)，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂�；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛心起航，為注入工作無限動力。
老師閑暇時經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門�！彼沁@樣說的，更是這樣做的。
王文華老師的學(xué)生中有這樣一個孩子，她叫李某，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。王文華老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個消息后，王文華老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。王文華老師就是這樣，她用愛心對待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。
三、創(chuàng)新活動，讓孩子們快樂的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來，王文華老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點，調(diào)動學(xué)生的積極性，例如：世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會，父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦，時而念起了雷鋒日記，時而將起雷鋒的.故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”，本著學(xué)校“整班推進(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊，頂著烈日，手把手的教給孩子們動作，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽�?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
四、不斷學(xué)習(xí)，體驗科研興隊充實之樂
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn)，并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗�？蒲邢刃�、科研興隊，是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，幫助隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、制定良好隊員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個中隊要有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進(jìn)取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊精神激勵著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際情況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)�！拔拿鳂�(biāo)兵中隊”。
隊風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊員們共同進(jìn)步，不僅成績在年級中名列前茅，在各項比賽中均取得令人驕傲的成績。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設(shè)
積極、向上的少先隊集體的形成，離不開中隊干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的'每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng)新中隊活動，營造豐富多彩氛圍
加強(qiáng)隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊風(fēng)，為隊員設(shè)計才華展示的舞臺。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)校“文明班”評比活動，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素質(zhì)。
�。ǘ┌l(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。
（三）開設(shè)了中隊圖書角，努力吸引隊員們參加到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊員們多讀書，讀好書。
�。ㄋ模閷崿F(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。
�。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。
（六）積極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素質(zhì)
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的同時，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上；論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
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