十佳優(yōu)秀團員主要事跡材料
以下是小編為大家收集的社會實踐報告，僅供參考!
我校團支部書記**老師是一個讓我非常敬佩的團員教師。踏上工作崗位才短短兩個年頭，她卻已成長為一名優(yōu)秀的團干部，同時也是一位出色的青年教師。
身為團支部書記，她認真開展團組織活動與學(xué)習(xí)，除了組織團員學(xué)習(xí)團務(wù)知識之外，還補充了有關(guān)先進性教育資料，讓我們青年教師共同學(xué)習(xí)了如何保持黨員的先進性，即“信仰不能丟，熱情不能減，道德不能垮，能力不能弱，使我們團員的思想覺悟能和黨員同步前進，向黨組織不斷靠攏。
在學(xué)習(xí)中，大家深有感觸的說：“越學(xué)習(xí)越感到學(xué)習(xí)的必要性，越學(xué)習(xí)越感到提高理論水平的迫切性。”這也多虧了**老師能安排系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，才使我們收益良多。在組織團員學(xué)習(xí)時，她都準備的十分完善，給大家講解時條理清晰，內(nèi)容充足，重點明了，使團員青年學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)的效果也非常顯著。同時，在此基礎(chǔ)上，她還要求團員認真記好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，并結(jié)合實際工作提出自己的建設(shè)。如此，在**老師的精心安排下，我們的理論水平得到了很大的飛躍。
在討論活動中，**始終把開展“團員向黨員看齊，如何提高團員先進性”大討論作為貫穿活動的主線，引導(dǎo)團員青年進一步思考并明確“新時期在黨組織帶領(lǐng)下，保持團員先進性的具體標準是什么?肩負的職責(zé)是什么?和怎樣履行職責(zé)?”等問題。結(jié)合專題學(xué)習(xí)，推出專題討論，邊學(xué)習(xí)邊討論，邊討論邊學(xué)習(xí)，使討論得到深入，行動得到具體，使我們團員不斷有新認識，新行動，新氣象，從自己做起，從身邊做起，從而真正體現(xiàn)團員的先進性。
記得有一次討論團知識學(xué)習(xí)后的感想時，有位團員這樣談到：此時的感受是越學(xué)習(xí)越覺得自己無知。而每一次的團組織學(xué)習(xí)都是由**老師主持講解的。當然也是在她的帶領(lǐng)下，我們周三小的團員教師自覺不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，把團員的先進性滲透在教育工作中。
在開展團日活動中，她總是虛心聽取眾團員的意見，通過匯總討論之后，再決定活動內(nèi)容，充分體現(xiàn)了團組織的民主精神。在設(shè)計活動內(nèi)容時，她把教育實踐活動與加強團組織建設(shè)緊密結(jié)合起來，通過教育實踐活動，提升了團員隊伍素質(zhì)，鞏固和完善了團組織建設(shè)，提高了團員對團組織的認同感和歸屬感，增強了組織意識，并且把團員的活動積極性都調(diào)動了起來，幾次團日活動，大家都興致高昂的參加，盡興而歸。
作為團支部書記，**老師無疑是成功的!被大家認可且敬佩的!而作為一名教師，她默默耕耘在教育田地里，傾情付出、以片片靈動的綠色詮釋生命魅力!她將“俯首甘為孺子牛”演繹成了美麗的風(fēng)景!一個個細節(jié)，一個個故事，讓我更深的理解了身為老師的她的內(nèi)涵：教師，人是平凡的'，但事業(yè)卻是偉大的。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”她以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學(xué)生的心門，孜孜不倦的埋首在教育事業(yè)中，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂，撐起教育的藍天!
作為一名教師，她是學(xué)生眼中無所不能的神!在我們團員教師心中，她是一個平凡的英雄!
生活中我們不需要太大的英雄，學(xué)校中我們不需要全能的超人，只要有負責(zé)的老師就可以，雖然普通卻需要!我作為一名普通的教師，也要向黨看齊，向身邊的好團員好教師學(xué)習(xí)，努力成長為一名優(yōu)秀的教師，成為學(xué)生眼中的英雄，成為自己心中的偶像!
作為黨的助手和后備軍，我們團員青年在團支部書記**的帶領(lǐng)下追隨著我們偉大的共產(chǎn)黨并為之奮斗。也積極投身與教育崗位中去，無私奉獻，發(fā)揮團員的模范作用，為推動學(xué)校建設(shè)奉獻出自己的一份力量。
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