十佳教師先進(jìn)事跡材料范文
以下是小編為大家收集的事跡材料,僅供參考!
雙城市青嶺中心學(xué)校袁德勇
我1992年參加工作,本科學(xué)歷,中共黨員,小學(xué)一級(jí)教師。作為一名黨員教師,事事能發(fā)揮自己的先鋒帶頭作用。從教十幾年來(lái),能忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí)鉆研,努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。工作踏實(shí)勤奮,敢于創(chuàng)新,多次被評(píng)為哈市先進(jìn)個(gè)人及雙城市記大功等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
一、安貧樂(lè)教———師德之靈魂
人與人之間互相關(guān)愛(ài)是和諧社會(huì)的理想境界。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。工作著是美麗的。教師的工作是一種無(wú)保留的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是一種更高層次的快樂(lè)。當(dāng)我們付出的努力換回學(xué)生的成長(zhǎng),快樂(lè)定會(huì)充溢心間。雖然皺紋照樣會(huì)爬上眼角,但我相信做好教師會(huì)產(chǎn)生這樣一種功效,那就是——教書(shū)養(yǎng)顏!并且,養(yǎng)蓄的是欣慰、平和、責(zé)任、成就,是內(nèi)在的美,是人格的魅力。
不用去攀比。老師永遠(yuǎn)是個(gè)清苦、辛勞的工作。而社會(huì)轉(zhuǎn)型期的心浮氣躁,光怪陸離的所謂時(shí)尚流行,應(yīng)該不會(huì)成為堅(jiān)守內(nèi)心的教師的煩擾。事如芳草春常在,人似浮云影不留。外在的東西更會(huì)讓人不滿(mǎn)足,有曲終人散的恐懼,何來(lái)修煉內(nèi)心的從容淡定?我們真正要負(fù)責(zé)的是自己內(nèi)在的修養(yǎng),不用按照別人的想法決定自己的幸福。我信奉一個(gè)人活著應(yīng)該讓別人感到快樂(lè),并經(jīng)常感慨:人不能總強(qiáng)調(diào)自己付出了多少,也應(yīng)想想自己得到了什么。沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)付出,又如何能夠體會(huì)到教書(shū)育人的幸福與快樂(lè)呢?
二、愛(ài)崗敬業(yè)——學(xué)生之榜樣
近年來(lái),學(xué)校由于工作需要,曾多次將我臨時(shí)調(diào)配工作崗位,有時(shí)甚至自己感覺(jué)壓力很大,但我能服從大局,積極接受安排,以黨員的素質(zhì)和胸懷對(duì)待學(xué)校工作的分配,安排到哪,就將根扎到哪、心定到哪。無(wú)論面對(duì)全新的崗位,還是不熟悉的教學(xué)科目,不會(huì)的、不熟的就主動(dòng)學(xué)習(xí)請(qǐng)教、刻苦鉆研、埋頭苦干,努力使自己的工作出成績(jī)、有起色。
2003年,我主動(dòng)提出到離家17里之遙的偏僻山村延軍小學(xué)任教,到那上班沒(méi)有通勤車(chē),無(wú)論春秋冬夏、刮風(fēng)下雨,都只能騎摩托車(chē)上班,寒來(lái)暑往、苦辣辛酸絲毫沒(méi)有改變我為教育投入全部身心的熱情,雖然路途遙遠(yuǎn),但從未遲到過(guò)。接近十年的通勤生活,使我患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,每到陰天下雨,兩腿便酸痛難忍。在2003年和2004年連續(xù)兩年被評(píng)為“哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人”的稱(chēng)號(hào)。
2009年在學(xué)校組織的籃球賽上,我的右腿不幸扭傷,膝蓋腫得像個(gè)大饅頭,醫(yī)生要求我在家靜養(yǎng),否則后果會(huì)很?chē)?yán)重?墒窍胂氚嗉(jí)的孩子們,他們需要我,第二天我還是在妻子擔(dān)心的目光中拄著拐棍一瘸一拐的來(lái)到了學(xué)校,異常艱難地爬上了三樓,來(lái)到了班級(jí),孩子們都被感動(dòng)了。為了減少下樓的次數(shù),我白天工作時(shí)間水都不喝一口,可是還是因?yàn)樯习嘧呗返脑,膝蓋一直腫脹不消,冬天的一個(gè)早晨,我在上班的路上滑倒了,本來(lái)沒(méi)好的腿又雪上加霜,腫得更厲害了,同事們都為我的腿擔(dān)心,勸我回家養(yǎng)好了再上班,可是我一想到孩子們每天坐車(chē)十多里到學(xué)校,那一雙雙渴求知識(shí)的目光,我在家里怎么能呆得住啊!就這樣,我沒(méi)有因?yàn)橥葌⒄`一天,用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)教育著我的學(xué)生們,他們也像我一樣,從不遲到、曠課。
三、勤于鉆研——課堂之源頭活水
“欲給學(xué)生一滴水,老師先要有源源不斷的活水”,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我積極參加教育部門(mén)主辦的各種師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。2010年,我參加了黑龍江省教育研究學(xué)院組織的.“國(guó)培計(jì)劃”為期15天的培訓(xùn),培訓(xùn)期間我學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)到了許多專(zhuān)家們的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)及課堂教學(xué)中的理論知識(shí),受益匪淺。除此外我還積極參加省里和哈市組織的“新浪UC網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),晚上七點(diǎn)至九點(diǎn),當(dāng)別人都沉浸在扣人心弦的電視節(jié)目里,我這時(shí)候卻是倘佯在網(wǎng)絡(luò)教研的房間里,與專(zhuān)家們研討自己教學(xué)方面的困惑,學(xué)習(xí)省內(nèi)各地教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲页錾谋憩F(xiàn),被哈市小學(xué)語(yǔ)文教育研究學(xué)院聘為“小學(xué)語(yǔ)文特教教研房間”網(wǎng)絡(luò)兼職管理員。
四、勇挑重?fù)?dān)————學(xué)校之砥柱
上班十九年來(lái),我除了把自己全身心的投入到工作中去外,還勇挑重?fù)?dān),勇?lián)?zé)任。2010年十一放假期間,為了完成省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收工作,我受校長(zhǎng)的委托,進(jìn)行校園樓廊文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、照相、制作視頻材料、制作演示課件、排練節(jié)目、練寫(xiě)粉筆字等一系列的工作,工作量之大,時(shí)間之緊迫,壓力之大是難以想象的,每天加班加點(diǎn)到深夜,超負(fù)荷工作,還強(qiáng)忍腿痛折磨,最終圓滿(mǎn)完成任務(wù),為我校的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收順利通過(guò)做出很大貢獻(xiàn)!
時(shí)間如白駒過(guò)隙,光陰流轉(zhuǎn)之間,我們不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。它像是一種提醒、一種激勵(lì),檢驗(yàn)出自己的偷懶與局限。我愿意接受這種挑戰(zhàn)與檢驗(yàn),無(wú)論成敗,相信都必將督促自己繼續(xù)努力,不斷成長(zhǎng)。年屆不惑,更加信奉兢兢業(yè)業(yè),懼者生存。而且我始終認(rèn)為:如果說(shuō)通過(guò)自身的艱辛努力在本職工作上取得了一些成績(jī),不易;但我卻從中得到了樂(lè)趣和幸福,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,以飽滿(mǎn)的熱情積極投身教育事業(yè),努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
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