教師先進(jìn)個人事跡
(一)兢兢業(yè)業(yè),致力教育
一直以來,她都擔(dān)任著我校的英語教學(xué)工作,任務(wù)重,壓力大,因此十分辛苦。為了使學(xué)生們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績,她每天忙著備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,特別是在期中、期末復(fù)習(xí)期間我搜集試題,刻印試卷,花費(fèi)了許多休息時間,但她無怨無悔。作為一名教師,她深知只有自己擁有了一桶水,才能給學(xué)生一杯水,因而,自身知識的完善、自身素質(zhì)的提高是搞好教育教學(xué)的前提。為了使自己成長為一名高素質(zhì)的新世紀(jì)教師,她利用業(yè)余時間給自己充電。在不斷的實踐活動中,她還不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),2005~2008年參加了英語本科函授,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于溫州大學(xué),為工作的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ)。在做好本職工作的同時,利用業(yè)余休息時間提高自己多方面的知識和能力。正是這樣的執(zhí)著精神,不僅給他育人事業(yè)更深的理解,也為他在新時期做教師這個工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,她的自強(qiáng)精神,也深深地影響著的她學(xué)生。
作為班主任,她是充實和快樂的。她始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦。所以,她總是腳踏實地地走著每一步。在她的心中,學(xué)生的能力的.發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠(yuǎn)追求。因此,她認(rèn)為,班主任這個特殊的角色,是一門洋溢著藝術(shù)的角色。雖然擔(dān)任班主任工作不久,但她結(jié)出了一套自己的管理經(jīng)驗。在二O0七和二O0八年度工作中成績顯著,被評為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”,愿她守著滄海桑田,恪守著這永不變更的諾言。
(二)開拓創(chuàng)新,勇于教改
創(chuàng)新是時代的呼喚,創(chuàng)新是時代的要求。教育要創(chuàng)新,首先是教師教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新。“腳踏實地,大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在區(qū)英語教研課上,她的課堂教學(xué)設(shè)計新穎,教學(xué)效果非常好,獲得了教研員的一致稱贊。在教學(xué)中,她自己的一些想法運(yùn)用到教學(xué)中去。如開展一幫一合作學(xué)習(xí)活動;創(chuàng)設(shè)開放式的情景,提高口語交際能力;創(chuàng)編英語快板、童謠巧記單詞等等。實踐中,她慢慢積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)水平逐漸提高。
同時,該同志還積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,多篇論文在校內(nèi)交流。并能將先進(jìn)的教育思想與教學(xué)方法應(yīng)用到實際的工作中,具有相當(dāng)強(qiáng)的實踐能力。另外,為了提高自身的教學(xué)水平,她多次參加學(xué)校、學(xué)區(qū)組織的各類教學(xué)活動,獲學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本功比賽說課比賽三等獎。
(三)尊重學(xué)生,用心育人
人生最快樂的事莫過于受到別人的尊重和賞識。對學(xué)生而言同樣如此。成績差的學(xué)生,一般表現(xiàn)為缺乏上進(jìn)心、榮譽(yù)感,似乎毫無自尊可言,其實他們也有強(qiáng)烈的自尊心,在他們心靈深處也希望在同學(xué)與老師的心目中得到重視。因此在每一次的教育中、評價中,她都特別小心,當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時,她就用情感去感染學(xué)生,尋找契機(jī),把掌聲帶進(jìn)課堂,把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵帶進(jìn)課堂。抓住瞬間,遞個眼神,打個手勢,送個贊許,通過自己的言行將對學(xué)生的贊賞、信任及期待等信息傳遞給學(xué)生,學(xué)生便在不知不覺中接受這種暗示,對自己的能力充滿信心,做出努力,體驗成功的喜悅。對待學(xué)生,她傾注了滿腔的心血。把“后進(jìn)生”當(dāng)成“后勁生”,用發(fā)展的眼光看待孩子們。堅持“只激勵,不指責(zé);只幫助,不埋怨”的原則,努力以寬容之心對待學(xué)生的錯誤。對待優(yōu)等生,也沒有因為他們的“優(yōu)秀”而放棄關(guān)注“教育上的盲點(diǎn)”,及時發(fā)現(xiàn),及時解決,幫助學(xué)生糾正不良的心理傾向和錯誤行為。自始至終都牢牢把握這樣一條原則——把愛灑向每一名學(xué)生。尊重學(xué)生,用“心”育人。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。她深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走。但她同時相信:只要撲下身子,一心為了學(xué)生,一心為了黨的教育事業(yè),不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。
【教師先進(jìn)個人事跡】相關(guān)文章:
創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人事跡材料08-24
有關(guān)殘疾青年奮斗創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人事跡06-22
殘疾青年奮斗創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)個人事跡10-29
創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人事跡材料范文(精選5篇)02-23
創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人事跡材料范文(精選3篇)07-22
最美教師事跡-事跡材料12-27
幼兒園德育先進(jìn)個人主要事跡材料12-18