優(yōu)秀教師個人先進事跡材料精選
教師是學生指路人,yjbys小編為大家精心搜集的教師先進事跡材料,供大家參考借鑒。
篇一
我是一名普普通通的人民教師,沒有驚人的業(yè)績,只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀,只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今,一直扎根西營中學,無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學事業(yè)默默奉獻。
自走上教育崗位的第一天起,我就暗暗下決心:一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的名言,并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘!爸艺\教育,敬業(yè)愛崗;為人師表,教書育人;關(guān)愛學生,無私奉獻”是我一貫的教學作風。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神,在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋,做到了“為教消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過的7個教學春秋里,時時刻刻謹記扎根農(nóng)村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。
無怨無悔,愛崗敬業(yè)
20xx年我分配到了西營中學,面對學校教師隊伍的薄弱、學校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學生對求知的渴望,我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來。在教學中,我認真?zhèn)湔n,細心講課,做好反思小結(jié)、階段總結(jié),經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經(jīng)驗,認真?zhèn)浜媒贪福η笊虾妹恳还?jié)課。課余時間經(jīng)常電話與家長溝通交流,及時地向?qū)W生家長反映學生在校的表現(xiàn)情況,了解學生的家庭情況等,得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中,和學生打成一片,把自己融入到班集體中,用高度的責任心去管理學生,用愛心去關(guān)心鼓勵學生,用生機勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學生,拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學生閱讀量小,學生閱讀能力較差。針對這一現(xiàn)象,我倡導(dǎo)學生摒棄死學書本的學習模式,用欣賞的眼光,對待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語,品味作者思想情感,感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野,激發(fā)學生學習興趣,彌補學生課外閱讀量不足,多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動,讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農(nóng)村語文教學的“老大難”問題。為此,采取了仿寫句子,描寫外貌、心理、動物、景物片段,為課文補充結(jié)尾、為課文補充新的論據(jù)等手段激發(fā)學生寫作興趣,提高寫作能力,從而增強了同學們的創(chuàng)新意識。白天緊張上課,晚上忙于備課、批改,工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)。做到了認真?zhèn)湔n,盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。
奉獻青春,大愛無疆
擔任班主任工作就要克服“家長式”作風,善于營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中,無論是制訂班級規(guī)章制度,還是工作實踐,我都充分地發(fā)揚民主,提高班干部管理的積極性。每到新學期開始,就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發(fā)表自已的看法,敢于獻計、獻策,并要求每位班干部根據(jù)同學的意見和自己工作需求,擬定班級規(guī)章制度,這種做法既充分征求全體同學意見,讓每個學生都增強了班級主人翁意識,又能充分調(diào)動班干部積極性,讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以,在日常班級管理中,我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來,我所在的班級各項工作都能順利完成,班級師生關(guān)系和諧。
在教育教學中,我始終嚴格要求自已,做學生的表率!叭朔鞘ト,孰能無過”。但在實際工作中,教師卻不愿意承認自己的過錯,怕在學生面前失面子。一次,我在講解課文時,把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來,指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲,都注視著我,看我怎樣“收場”。我立即很認真地說,謝謝這位同學。老師這個字寫錯了,應(yīng)該改正。隨即我又對學生說,由于老師的疏忽,出現(xiàn)了錯誤,實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病,好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。
我在教學上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外,還跟平時關(guān)心愛護學生分不開的。 我關(guān)愛過無數(shù)學生,當班主任愛生如子,對待其他班級的學生,照樣如此。我班學生魯爾斐,曾經(jīng)一段時期,產(chǎn)生了嚴重的厭學心理,學習成績急速下降,甚至上課和老師發(fā)生矛盾,當我得知情況后,并沒有去批評他,而是及時和家長聯(lián)系了解情況,并耐心的開導(dǎo)他,經(jīng)過兩周的時間,他的思想好轉(zhuǎn)起來,開始有了學習的積極性,期末考試成績也有了很大的進步。
我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙,只有真心實意的熱愛學生,才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁,產(chǎn)生較好的教育效果。
扎根農(nóng)村,愛校如家
在我的心中,教師的一切言行舉止,都應(yīng)當成為學生甚至全社會的楷模和表率?鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理,所以我常常從身邊的一點一滴小事做起,潛移默化地影響和感染學生。
我常常教育學生,做一件好事并不難,難的是尋找機會經(jīng)常做,一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森,做一個品學兼優(yōu)的學生。也常常對學生說:“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星,也要為人類放出光和熱!
一份耕耘,一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求,并多次被學校評為 “優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”,F(xiàn)在我依然擔任著九年級語文教學及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛,也是我的終生追求,做一名普通的農(nóng)村中學教師是我無悔的選擇!
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將在以后的工作時間中,一如既往地在教壇上勤奮耕耘,三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心,與孩子們永遠在一起,把知識化為乳汁,將愛心化作春雨,涓涓不息地滋潤孩子們的心田,在教書育人崗位上,勤奮工作,不斷進取,努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求!
篇二
xx老師是xx小學的一名普通的教師。她忠誠于黨的教育事業(yè),在22年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,以一個共*產(chǎn)*黨員的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,在街子中心小學的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是街子中心小學優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學中,多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評:20xx年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來,五次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀......
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,xx深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中,她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小&平理論以及“三個代表”重要思想,在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明,與黨中央時刻保持高度一致,忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上,她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的****事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗的教師,她沒有在過去的成績上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡,同學們總是喜歡上她的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅,她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。
她勤于學習,精于業(yè)務(wù),樂于奉獻。時逢課程改革,走在課改的前列,作為學校一名教學經(jīng)驗豐富的老教師,她深感自己的知識匱乏,學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學習課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎,其中,《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實現(xiàn)形式》一文,在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上,她也不甘落后,積極參加各類培訓進修學習,并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試,普通話水平測試等。
走近xx老師,你會發(fā)現(xiàn),她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),她把自己學到的班級管理經(jīng)驗與學校的實際工作密切結(jié)合起來,促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作,仔細閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法,每次聽課后,她都會認真評課,幫助授課者找出優(yōu)缺點,使他們明確自己的努力方向?梢哉f,街子中心小學里每一位年輕教師的成長,都灑有xx老師辛勤的汗水。
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