- 小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用10篇）
無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿(mǎn)腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋著一個(gè)體育教師平凡而樸實(shí)的人生，接下來(lái)是yjbys小編為大家精心搜集的小學(xué)體育教師先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1
張xx，男，xx年x月生，小學(xué)高教教師，1994年曾獲得云南省第九屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)男子四人技巧金牌銀牌并授予一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。1995年7月畢業(yè)于曲靖地區(qū)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，現(xiàn)為仁德第一小學(xué)體育教師，體育教研組長(zhǎng)，尋甸縣先進(jìn)教師，昆明市學(xué)科帶頭人，云南省骨干教師。他自從教以來(lái)，一直堅(jiān)持在體育教學(xué)與訓(xùn)練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德良好。“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。由于他的努力，他的體育課堂教學(xué)獨(dú)樹(shù)一幟，形成特色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和學(xué)生的喜愛(ài)。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于2004年取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。現(xiàn)在，正攻讀體育本科自學(xué)考試，已經(jīng)考過(guò)12門(mén)，他成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。19年來(lái)，他熱衷于體育教學(xué)研究，方法上不斷創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一些成就，張xx在當(dāng)?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特別是在小學(xué)體育教學(xué)界擁有較好的聲譽(yù)和威望，這是大家所公認(rèn)的。他善于堅(jiān)持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還擔(dān)任了縣區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了良好的效果。他努力踐行“校園陽(yáng)光體育”活動(dòng)，用愛(ài)和行動(dòng)推動(dòng)地方校園陽(yáng)光體育的健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。
勤勞塑造精彩“體育人生”。張老師1995年初到仁德第一小學(xué)的第一天起，就一直熱衷于學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，致力于體育課教學(xué)的研究和思考。特別是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育興趣小隊(duì)的訓(xùn)練帶來(lái)了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊(duì)，由于他的努力在當(dāng)?shù)厥恰靶∮忻麣狻保采畹脤W(xué)生的喜愛(ài)。訓(xùn)練上張老師不計(jì)疾苦，任勞任怨，犧牲了自己的休息時(shí)間，為了能在學(xué)生面前做出標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)美的示范動(dòng)作，每天他起早貪黑，總在學(xué)生到來(lái)之前把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。由于他的努力校園到處洋溢著陽(yáng)光與快樂(lè)。十九年來(lái)，他用愛(ài)贏得了學(xué)生的尊重，也讓學(xué)生在體育課中收獲成功與自信。由于學(xué)生對(duì)體育課的喜愛(ài)和向往，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)方法，并努力應(yīng)用在實(shí)踐中，逐漸積累并形成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。張老師對(duì)學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛(ài)這是大家有目共睹的。不管是體育課、陽(yáng)光體育大課間，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)看見(jiàn)他忙碌奔波的身影，每一次陽(yáng)光體育活動(dòng)總會(huì)從他身上感覺(jué)到一股陽(yáng)光般的氣息。十九年的教學(xué)生涯生為他贏得了精彩的“體育人生”， 也見(jiàn)證了一位體育教師深深的體育情懷。
樂(lè)于助人，共同提高。“體育人就該互相幫助，共同提高”，這是張老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，也是他樂(lè)于助人的真實(shí)寫(xiě)照。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師，他總是擁有一顆熱心和耐心，從不摻假對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。不斷引領(lǐng)和幫助年青教師成長(zhǎng)。特別是近幾年，在他輔導(dǎo)下的年青的體育大學(xué)生已經(jīng)走入體育教師崗位加入到了學(xué)校體育教師這個(gè)大家庭�！白鰞�(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年青教師快速成長(zhǎng)，多次在縣、市一級(jí)體育教師基本功及課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。十九年來(lái)，為了平凡的體育教育事業(yè)，他甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為了讓學(xué)生更好地感受體育課的快樂(lè)，他始終積極地投入到體育課教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著、努力著。想法設(shè)法去上好體育課，教學(xué)中結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)，與音樂(lè)教師一起努力開(kāi)發(fā)校本教材。2008年，創(chuàng)編具有地方回、彝和苗族方民族風(fēng)格和特點(diǎn)的校園集體舞。一個(gè)多月的辛苦收集、挖掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創(chuàng)編和普及推廣。當(dāng)看到孩子們?cè)诒挤诺奈枳酥�，歡快的音樂(lè)節(jié)奏下綻放笑臉時(shí)，他的付出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的`孩子一樣享有“七彩陽(yáng)光”和“旭日東升”，張老師利用課余和假期休閑時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，組織全組教師學(xué)習(xí)掌握并在全校師生中普及實(shí)施�，F(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)校缺少體育教師，為了學(xué)校體育，他每天始終往返在新老校區(qū)的公路上，繼續(xù)著他的體育夢(mèng)……
用愛(ài)傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂(lè)于幫助他人的好老師。在他曾經(jīng)執(zhí)教過(guò)的學(xué)校足球隊(duì)里，為了讓學(xué)生有興趣積極地投入到足球訓(xùn)練中，“礦泉水杯”、“冰露杯”成了張老師經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練獨(dú)有的方法。2001年，為了讓學(xué)生更好地投入訓(xùn)練，他利用廢舊鋼管自制小型足球門(mén)架，并請(qǐng)朋友用麻線編織當(dāng)球網(wǎng)。為了讓學(xué)生參賽，他老師千方百計(jì)尋求家長(zhǎng)支持，是他用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)。于是，只要每一次外出比賽，他們?yōu)榍蜿?duì)出力、出錢(qián)，有的還親自跟隨隊(duì)伍為學(xué)生做服務(wù)。記得在張老師的足球隊(duì)里，有這樣一位學(xué)生，因?yàn)榧揖忱щy，父母常年在外打工，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺爺奶奶照管。由于體育成績(jī)突出，被選進(jìn)了校足球隊(duì)，跟隨張老師訓(xùn)練�；蛟S是因?yàn)閷?duì)新環(huán)境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看到他主動(dòng)跟別人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他的訓(xùn)練非常舍得吃苦，球技提高的也非�？臁�1997年外出比賽，因?yàn)槭亲再M(fèi)組織，他什么也沒(méi)說(shuō)就自動(dòng)退縮了，第二天臨近出發(fā)時(shí)卻不見(jiàn)他的蹤影，幾經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知原來(lái)是因?yàn)槔щy交不起參賽費(fèi)，于是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，為他提供了所有的參賽費(fèi)用，讓他重新回到了球隊(duì)，回到了比賽場(chǎng)，完成了他人生的第一場(chǎng)足球比賽�！袄蠋熤x謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與幫助，您對(duì)我真好……..”一聲“謝謝”讓張老師感動(dòng)，也讓他慚愧，因?yàn)�，張老師只是付出了點(diǎn)滴愛(ài)心，卻得到學(xué)生最真誠(chéng)的謝意。2010年，張老師和萬(wàn)安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為那里的孩子們送去新書(shū)包、體育器材。他用愛(ài)依然傳遞著陽(yáng)光體育的氣息......
支教生活，讓愛(ài)延續(xù)�！皬埨蠋�，謝謝您給我們帶來(lái)了快樂(lè)的體育課，感謝您為我們帶來(lái)新的廣播操和“民族集體舞”。您的到來(lái)讓我們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您加油!希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結(jié)對(duì)幫扶支教的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫(xiě)給他的真摯祝福。2008年，張老師作為作為一名優(yōu)秀教師被選派到一所沒(méi)有專(zhuān)職體育教師的農(nóng)村小學(xué)支教幫扶。初到學(xué)校得知那里的孩子從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一堂正規(guī)的體育課，甚至連最簡(jiǎn)單的體育游戲也沒(méi)有玩過(guò)，更不要說(shuō)流行的校園集體舞。于是，為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感受體育的快樂(lè)，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂(lè)趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的體育課，也帶去了童年久違的歡聲笑語(yǔ)。特別是“竹竿舞”的創(chuàng)編與實(shí)施，更為那里的孩子們的體育大課間生活變得豐富而精彩�，F(xiàn)在，每個(gè)月張老師總有一次往返于這條鄉(xiāng)村的公路上。由于部分兄弟學(xué)校沒(méi)有配備專(zhuān)職體育教師，只要有新的廣播操和武術(shù)操的推廣，張老師都會(huì)主動(dòng)與支教校長(zhǎng)取得聯(lián)系，抽出時(shí)間給鄉(xiāng)村學(xué)校推廣普及。為了能讓農(nóng)村的孩子也像城里的孩子一樣享有體育 ，張老師依然騎著摩托車(chē)往返于這條熟悉的鄉(xiāng)村公路上�，F(xiàn)在，盡管現(xiàn)在遠(yuǎn)離了支教生活，但這樣的故事還一直在延續(xù)......陽(yáng)光體育的接力棒仍然在他的手中傳遞。
風(fēng)雨之后，陽(yáng)光彩虹。十分的付出，終究獲得十分的回報(bào)。由于張老師的傾情付出，學(xué)校體育呈現(xiàn)出蒸蒸日上的勢(shì)頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也改變對(duì)體育教師的偏見(jiàn)，學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，體育已成為仁德第一小學(xué)必不可少的教學(xué)主體。學(xué)生對(duì)體育興趣濃厚，體育課深受學(xué)生的青睞�，F(xiàn)在，籃球運(yùn)動(dòng)在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)。校園籃球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展已形成常規(guī)，成為特色。多年的努力付出為張老師贏得了“昆明市的學(xué)科帶頭人”，“云南省骨干教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。他的課堂教學(xué)，多篇教育教學(xué)論文分別在市、省和國(guó)家級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得歸根結(jié)底都是出于他對(duì)學(xué)校體育的熱愛(ài)與執(zhí)著。源于他和《中國(guó)學(xué)校體育》的不解之緣。
“操場(chǎng)是他寬闊的胸懷，古銅色的肌膚是他工作的烙印”。十九年的教學(xué)生涯，在彈指一揮間逝去，但平凡的每一天構(gòu)筑了他的教學(xué)生涯，這其中不乏是一段苦中有甜，累并快樂(lè)著，累并充實(shí)著的人生歷程，它給予的是他人生旅途中一筆無(wú)法估量的財(cái)富，在這條灑滿(mǎn)汗水與艱辛的道路上，他會(huì)依然會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春和滿(mǎn)腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋著一個(gè)體育教師平凡而樸實(shí)的人生。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2
體育教師是他從小的理想。他熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；他始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；他在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；他盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話(huà)教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，他做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。在備課中他合理的安排教材，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。
在體育課中他對(duì)低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的'培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。他每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材。學(xué)生經(jīng)常問(wèn)他“魏老師今天的體育課上什么”這說(shuō)明他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他也積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
20xx年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)，20xx年參加教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。他還利用課余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，連續(xù)幾年區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)名列前茅20xx—20xx年兩次帶領(lǐng)學(xué)生去濟(jì)南參加“緯十杯”全國(guó)小學(xué)生籃球賽取得第一名的好成績(jī)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。他將力爭(zhēng)在教育教學(xué)中做到最好。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3
自2005年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來(lái)，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過(guò)了平凡的六個(gè)春秋。這六年時(shí)間，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多，感觸較深。當(dāng)體育教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。六年來(lái)，在我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
二、以生為本，教育育人，樹(shù)立自我良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大的原則，我致力于滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話(huà)教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。
為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的`技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、以校為家，勤奮努力，無(wú)私奉獻(xiàn)青春年華
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無(wú)論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開(kāi)始晨跑；每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時(shí)候，我與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢(shì)，小到動(dòng)作分解，自己都手把手地教，對(duì)于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競(jìng)賽也取得了可喜的成績(jī)。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六、跳繩踢毽子團(tuán)體第六，其他項(xiàng)目的成績(jī)更是舉不勝舉。
總之，六年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4
xx，男，1976年9月出生，小學(xué)體育教師。20xx年他帶著一份美麗的憧憬，懷揣著一顆熾熱的心，躊躇滿(mǎn)志地登上了教育征程；20xx年3月，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了營(yíng)東區(qū)第一中學(xué)，在營(yíng)東區(qū)一中，他兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地的工作。他與區(qū)一中共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，他同17名教師組成了第一批營(yíng)東區(qū)一中的教師隊(duì)伍，接手了合并的學(xué)生，當(dāng)時(shí)一片光禿禿的鹽堿地，只有教學(xué)樓。他們克服了吃住等各種困難，以校為家。他親眼目睹了區(qū)一中從建校到步入正規(guī)，再到有所成就。選擇就是責(zé)任，就是付出，只有付出才是真正的奉獻(xiàn)，才是感恩的真諦。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師，xx有著強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人之師、為學(xué)之師，積極參加各類(lèi)的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育學(xué)生，影響學(xué)生。在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力。20xx年?duì)I東區(qū)準(zhǔn)備進(jìn)行中小學(xué)生廣播體操比賽，他負(fù)責(zé)小學(xué)，他同幾名體育教師調(diào)整行，糾正動(dòng)作，變化花樣，嗓子都喊啞了，到市中心醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為喉炎、咽炎兩種，醫(yī)生說(shuō)喉炎較為嚴(yán)重，建議休息兩周，以后不要過(guò)多說(shuō)話(huà)，開(kāi)了點(diǎn)藥，回來(lái)后他什么也沒(méi)說(shuō)，就義無(wú)反顧的投身到學(xué)生的訓(xùn)練中；回家后媳婦說(shuō)他何必呢，休息兩天，他確說(shuō)“這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任，更應(yīng)該干好”。
如饑似渴學(xué)知識(shí)；積極進(jìn)取練技能
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。xx把練教師技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他從教11個(gè)年頭中潛心研究體育教學(xué)方法，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“實(shí)踐情景教學(xué)法”將教學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，體會(huì)、感悟，等到了非常好的效果。20xx年?duì)I東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎(jiǎng)的第一名；20xx年5月，他代表營(yíng)東區(qū)在營(yíng)東市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫(xiě)的論文獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；20xx年在國(guó)家刊物《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了《小學(xué)體育課組織教學(xué)的`基本途徑》。20xx年11月他有幸參加了國(guó)家教育部組織的上海校外體育活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)；20xx年4月，參加了xx省大學(xué)生乒乓球裁判培訓(xùn)，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽中，他認(rèn)真執(zhí)法，共同探討專(zhuān)業(yè)知識(shí)，被組委會(huì)評(píng)為“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”先進(jìn)個(gè)人。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著xx的思緒，這份焦灼、不安來(lái)自于對(duì)飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來(lái)自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。近幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問(wèn)題越來(lái)越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來(lái)越好，教材也越來(lái)越熟，然而面對(duì)一中學(xué)子和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，體育教學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？“要做年輕的學(xué)者型研究型的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方�！彼麨g覽了許多書(shū)籍，訂閱了許多教學(xué)教研雜志和報(bào)刊。有時(shí)為了一個(gè)體育專(zhuān)業(yè)問(wèn)題與其他體育教師討論的面紅耳赤，記得又一次在搞學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有些項(xiàng)目不足六人，獎(jiǎng)勵(lì)與得分的制定，他們體育教師討論的熱火朝天，有的說(shuō)根據(jù)學(xué)校自己的實(shí)際情況而定，有的說(shuō)從國(guó)家的運(yùn)動(dòng)會(huì)制定裁判法中參考；真正的體現(xiàn)了他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
走進(jìn)學(xué)生的心里，真正成為學(xué)生的朋友
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者，而且要成為學(xué)生的朋友�！痹谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中，教師是學(xué)生心目中可敬的長(zhǎng)者。若在課余，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴(lài)的朋友，那么，這樣的教師一定會(huì)很受學(xué)生擁戴。xx平時(shí)注重深入到學(xué)生中間去，放下架子，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立起真正的友誼，用平易近人、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”，與學(xué)生建立起一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的育人氛圍。xx的學(xué)生叫他“西瓜太郎”，因?yàn)槊磕陞^(qū)里進(jìn)行小學(xué)生體能測(cè)試，他與學(xué)生打賭學(xué)生成績(jī)自己超過(guò)自己原先的成績(jī)，就集體搞西瓜聚會(huì)，xx自己掏錢(qián)請(qǐng)大家吃，已經(jīng)實(shí)行了四年，因此，被學(xué)生們稱(chēng)為“西瓜太郎”。經(jīng)過(guò)他的一段時(shí)間的調(diào)整，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學(xué)校體育達(dá)標(biāo)第一名。20xx與其他幾位老師指導(dǎo)的大型團(tuán)體操獲營(yíng)東市小學(xué)生隊(duì)列會(huì)操一等獎(jiǎng)；20xx年5月，指導(dǎo)學(xué)生籃球比賽獲得營(yíng)東市第四屆中學(xué)生籃球比賽第一名；20xx年6月指導(dǎo)健美操獲得營(yíng)東市第六屆小學(xué)生健美操二等獎(jiǎng)。
查缺補(bǔ)漏，彌高自我
20xx年，xx到小學(xué)教務(wù)處工作，給肖主任當(dāng)助手。他倍感責(zé)任重大，努力學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，他始終堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)的信任就是我工作最大的肯定”，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美，但他相信“勤能補(bǔ)拙”、“笨鳥(niǎo)先飛”，努力做到自己的最好。記得有一年的第一學(xué)期，教務(wù)處制定學(xué)期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表，當(dāng)他編完課程表時(shí)，自己覺(jué)得惡心，低頭一看，滿(mǎn)地都是煙頭，已經(jīng)是近凌晨1點(diǎn)鐘。教務(wù)工作較為繁瑣，經(jīng)常檢查，弄檔案加班，本身體育課就非常多，自己有時(shí)確實(shí)挺狼狽的，但他始終覺(jué)得這是自己學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，也是領(lǐng)導(dǎo)考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該把工作完成好。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5
能成為一名人民教師是她兒時(shí)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)她的努力終于在兩年前她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，作為一名青年教師，她勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)的工作，用行動(dòng)證明自己，她相信終究有一天會(huì)開(kāi)出果實(shí)，她始終用媽媽般的柔情愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，她就是青年教師潘xx。
潘老師從2013年8月正式步入教師生涯，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，任教五年級(jí)體育學(xué)科。大學(xué)時(shí)候的她已經(jīng)在同學(xué)中出類(lèi)拔萃，每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生，在大學(xué)，她通過(guò)自身的努力，吸收了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)地掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
潘老師在任教的兩年中，帶過(guò)9個(gè)班級(jí)，擔(dān)任過(guò)副班主任，每學(xué)期帶一個(gè)社團(tuán)，在教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，用媽媽般的柔情去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，當(dāng)學(xué)生困惑遇到問(wèn)題時(shí)候都耐心的解決，課后耐心的開(kāi)導(dǎo)，溝通。她相信學(xué)生必定有屬于自己的閃光點(diǎn)，只是在某一方面落后罷了。她相信教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。給每個(gè)學(xué)生自己的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。
作為我校田徑隊(duì)跳組的教練，潘老師根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)設(shè)了一組特殊的訓(xùn)練方案，將更好地訓(xùn)練方法應(yīng)用于訓(xùn)練，科學(xué)與技術(shù)的相結(jié)合，不斷的總結(jié)反思，訓(xùn)練量化，一點(diǎn)一點(diǎn)為我們的小運(yùn)動(dòng)員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)不斷的積累運(yùn)動(dòng)成績(jī)明顯提升，在2013年的西湖區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中潘老師所帶的學(xué)生在90多人參與的女子跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第四名的好成績(jī)。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子，作為小學(xué)教師，帶給她的是快樂(lè)，每天與一群天真無(wú)邪的美麗的天使待在一起，她用心學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)，還參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)不斷的提升自己，校內(nèi)外的培訓(xùn)積極認(rèn)真的參與，認(rèn)真的備課，用心上好每一堂課，只想把最好的狀態(tài)獻(xiàn)給一群小天使，讓小天使在玩中學(xué)習(xí)，主動(dòng)的參與到課中。她始終相信孩子開(kāi)心快樂(lè)的'成長(zhǎng)是最大的幸福，每當(dāng)一天下來(lái)累的無(wú)法動(dòng)彈的時(shí)候，看到學(xué)生們燦爛的笑容，在享受中快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中健康的成長(zhǎng)，她就告知這一天她成功了。
百倍的細(xì)心，千倍的耐心，萬(wàn)倍的愛(ài)心，去傳道、授業(yè)、解惑，用心呵護(hù)每一顆幼小的心靈，陪伴他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。不是母親，勝似母親，用媽媽般的柔情呵護(hù)每一個(gè)小天使，她始終告知自己：今天我必須成功。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6
做孩子的陽(yáng)光導(dǎo)師，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！這是擺在她辦公桌的黨員承諾。2009年本科畢業(yè)，開(kāi)始踏入校園，成為一名光榮的人民教師，跟學(xué)生們一起在操場(chǎng)上享受陽(yáng)光、追逐快樂(lè).
一步一步，從小學(xué)一級(jí)向小學(xué)高級(jí)教師邁進(jìn)，時(shí)而被孩子們的童言無(wú)忌在睡夢(mèng)中笑出聲，時(shí)而為孩子的調(diào)皮感到無(wú)奈。久而久之，她漸漸明白，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，有些事情是急不來(lái)的，走著走著，花就開(kāi)了，樹(shù)也會(huì)綠，她也從當(dāng)初的一個(gè)稚嫩狀態(tài)變漸漸學(xué)會(huì)泰然處之。對(duì)她來(lái)說(shuō)，能成為學(xué)生最喜愛(ài)的老師，能得到學(xué)生一致的滿(mǎn)意度是她最開(kāi)心的事情。
畢業(yè)于安徽省師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中小學(xué)體育教育，籃球、排球、足球、體操和武術(shù)等，連續(xù)四年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，兩年優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)。專(zhuān)業(yè)強(qiáng)項(xiàng)是體育舞蹈，也就是拉丁舞與摩登舞，上大學(xué)期間曾獲得省體育舞蹈專(zhuān)業(yè)組個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、多次參加市巡演并參與cctv錄制。畢業(yè)后從學(xué)生角色轉(zhuǎn)型到老師，第一次組建校健美操社團(tuán)參加杭州市中學(xué)生健美操比賽并獲得市二等獎(jiǎng)，編排的舞蹈參加杭州市藝術(shù)節(jié)取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)看到孩子們充滿(mǎn)活力的跳動(dòng)，好似精靈般在舞臺(tái)上發(fā)光，她的.心里便充滿(mǎn)了能量，那種幸福是做老師最欣慰的深深滿(mǎn)足感，能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。
她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，教學(xué)上積極向上，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)參加片、區(qū)公開(kāi)課，論文課題也從不會(huì)到會(huì)，漸漸摸索。
很喜歡的一句話(huà)：你給生命的，就是生命給你的。無(wú)論是工作還是生活，我們都要努力的去追逐，去精彩，去豐富，只有當(dāng)你每一次踏踏實(shí)實(shí)的邁出生命的足跡，才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有如此之大，才會(huì)看到生命中你留下的每一段收獲和感動(dòng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己可以很優(yōu)秀，回首時(shí)，一切盡是美好。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7
作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來(lái)，我用自己的丹心換真情，譜寫(xiě)著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研究型教師
作為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。〞在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課和專(zhuān)家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。
二、標(biāo)準(zhǔn)自己，樹(shù)立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是表達(dá)我人生價(jià)值的最正確平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛(ài)那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守“健康第一〞的'教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康開(kāi)展；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，標(biāo)準(zhǔn)衣著，普通話(huà)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)到達(dá)最好。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶著學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶著二十個(gè)孩子參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的成績(jī)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛(ài)和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，沉著自信。最終取得了勝利，這次成績(jī)載入了單家
四、愛(ài)灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)的自從參加工作，至今工作已經(jīng)近16年了。從教以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以身作則，為人師表。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8
在XX小學(xué)的操場(chǎng)上，總能看到一位充滿(mǎn)活力、笑容可掬的身影，他就是該校體育教師——李老師。李老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，成為了學(xué)生們心中最受歡迎的體育老師，也是同事們學(xué)習(xí)的榜樣。
激發(fā)學(xué)生興趣，讓體育成為樂(lè)趣
李老師深知，興趣是最好的老師。他不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的體育教學(xué)與趣味游戲、團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目相結(jié)合，讓體育課不再是單調(diào)的跑跳訓(xùn)練，而是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的探索之旅。他設(shè)計(jì)的“校園尋寶”、“接力挑戰(zhàn)賽”等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。
關(guān)注個(gè)體差異，因材施教
在李老師的課堂上，沒(méi)有“差生”這一說(shuō)。他細(xì)心觀察每位學(xué)生的身體條件和運(yùn)動(dòng)能力，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，他給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心，逐步提高；而對(duì)于運(yùn)動(dòng)天賦出眾的`學(xué)生，他則提供更多的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的潛能。
以身作則，傳遞正能量
李老師總是以身作則，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著體育精神。無(wú)論是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，他都堅(jiān)持和學(xué)生一起訓(xùn)練，從不缺席。他的敬業(yè)精神和堅(jiān)韌不拔的意志，深深感染著每一位學(xué)生。在他的影響下，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技能，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9
張老師是XX小學(xué)一名普通的體育教師，但他卻用自己的努力和汗水，在孩子們心中播下了體育夢(mèng)想的種子。
專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，技藝高超
張老師畢業(yè)于體育專(zhuān)業(yè)院校，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他擅長(zhǎng)籃球、足球、田徑等多個(gè)項(xiàng)目，并在多項(xiàng)比賽中獲得過(guò)優(yōu)異成績(jī)。在課堂上，他能夠精準(zhǔn)地示范每一個(gè)動(dòng)作，耐心地講解每一個(gè)技巧，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握運(yùn)動(dòng)技能。
創(chuàng)新教學(xué)，注重實(shí)踐
張老師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。他不僅會(huì)在課堂上傳授理論知識(shí)，還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練、參觀體育場(chǎng)館等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受體育的.魅力。此外，他還積極引進(jìn)新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，如使用智能穿戴設(shè)備監(jiān)測(cè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)、開(kāi)展線上體育教學(xué)等，不斷提升教學(xué)效果。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心育人
張老師始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在首位。他關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況和心理變化，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和幫助。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，他更是傾囊相助，用自己的微薄之力為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件。在他的幫助下，許多學(xué)生不僅在體育方面取得了優(yōu)異成績(jī)，還在其他領(lǐng)域展現(xiàn)了出色的才華和潛力。
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10
王老師，XX小學(xué)的一名體育教師，他用自己的愛(ài)心和責(zé)任心，守護(hù)著每一個(gè)孩子的體育夢(mèng)想。
愛(ài)心澆灌，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子
王老師對(duì)每一位學(xué)生都充滿(mǎn)了深深的愛(ài)。他善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是身體素質(zhì)好、運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的.學(xué)生，還是身體條件一般、運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，他都能給予同樣的關(guān)注和尊重。他用自己的愛(ài)心和耐心，讓每個(gè)孩子都能在體育課上找到屬于自己的快樂(lè)和成就感。
責(zé)任心強(qiáng)，勇于擔(dān)當(dāng)
王老師深知自己作為體育教師的責(zé)任重大。他不僅要傳授運(yùn)動(dòng)技能，更要培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和品德素養(yǎng)。他注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏精神和責(zé)任感，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)。此外，他還積極參與學(xué)校的體育文化建設(shè)工作，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
不斷進(jìn)取，追求卓越
王老師始終保持著一顆進(jìn)取的心。他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他積極參與各種體育教學(xué)研討會(huì)和比賽活動(dòng)，與同行們交流心得、切磋技藝。他的努力和付出得到了廣泛的認(rèn)可和贊譽(yù)，也為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。
【小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料】相關(guān)文章：
小學(xué)體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文05-25
體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料（通用11篇）09-12
體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文（通用15篇）02-07
體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文（通用12篇）08-08
體育教師先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料（精選15篇）01-12
小學(xué)安全先進(jìn)個(gè)人事跡材料精彩10-14
體育教師先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料范文（精選7篇）01-07
后勤先進(jìn)個(gè)人的事跡材料06-14
師德先進(jìn)個(gè)人的事跡材料05-24