植物實習目的及意義

　　在野外學(xué)習動植物自然資源的種群分布和分類知識，可以了解我國一些典型地區(qū)動植物的分布、生活習性、生態(tài)及種類鑒別知識，同時培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學(xué)生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環(huán)保意識均具有積極的作用。

　　植物實習目的及意義（一）

　　一、實習目的和意義

　　1)通過實習可以復(fù)習和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。

　　2)通過實習初步掌握生物學(xué)的形態(tài)鑒定方法，掌握標本的采 集和壓制。同時，鑒別各種植物，了解其用途，提高對植物學(xué)學(xué)習的 積極性，為以后的專業(yè)學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3)通過野外實習可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習態(tài)度、吃苦耐勞的 精神、嚴明的組織紀律性和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　4)通過野外實習，豐富我們的大學(xué)生活，擴大我們的知識面， 增強我們獨立思考能力好學(xué)習的積極性。

　　二、實習地簡介及實習準備工作

　　1)黃山具體位于東經(jīng)118°1'度，北緯 30°1'，南北長約40 公里，東西寬約30 公里，面積約1200 平方公里,黃山的植物資源十分豐富,是華東地區(qū)最薈萃的地區(qū),已知 高等植物有222 科,826 屬,1807

　　2)工具的準備：水壺、拐杖、草帽、長筒襪、標本夾、常用藥品等

　　三、實習內(nèi)容

　　1)植物的辨認 學(xué)習各種植物的基本特征。根據(jù)在課本里所學(xué)的知識，掌握 了各科各種的基本特征后，把不同的植物鑒定開來，并系統(tǒng)地歸納比 較，達到辨認的目的。

　　2)植物標本的采集 學(xué)習植物標本的采集方法，包括木本植物、草本植物的識別， 對采集的部分的不同要求。野外采集的保存方法等。

　　3)植物標本的制作 學(xué)習干制臘葉標本的制作方法。包括高等植物的標本選取和 典型部位的選取和整形、野外資料的記錄、整理和標本的編號。干制 過程：對采集的標本整理好后，接著用吸水紙幾層幾層把不同的標本 隔開，并平鋪在一起放平，隔一兩天就換一次紙。 植物學(xué)野外實習的收獲與體會 這次實習我們翻山越嶺走了很多地方，每一次大家都汗流浹 背，累的氣喘吁吁，但是我們大家都倍感充實，因為我們認識了很多 植物，更加充分了解了植物學(xué)的內(nèi)在美，使得我們更加對植物學(xué)充滿 了興趣。也充分感受到作為一位野外工作者的艱辛，同時通過這次實 習我們更加感受到祖國山河的壯麗，江山的如此多嬌，培養(yǎng)了我們熱 愛自然、保護生態(tài)環(huán)境、積極探索自然奧秘的興趣!與此同時，在實 習過程中大家互相幫助，也充分加強了同學(xué)之間的感情。在實習過程 中老師的淳淳教誨，以及同大家的細心交流，更加增強了師生之間的 情誼。我相信這次實習一定會成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的 美好記憶!

　　1)環(huán)境是植物賴以生存的基礎(chǔ)，植物的分布反映了相應(yīng)的環(huán) 境，因此植物的生存與環(huán)境緊密相連，在本次野外實習過程中，我深 刻地認識到了這一點。

　　2)在植物學(xué)的實習中，曹老師、李老師為我們介紹了常見植 物的分類，同時采集其作為標本，加強了對植物的認識，而且通過考 核提高了植物種類的鑒定能力。

　　3)在這次實習中，初步了解到植物標本的制作方法。

　　4)通過這次野外實習，我們能夠更好的理論聯(lián)系實際，提高 了自己的'動手能力，提高了對植物學(xué)學(xué)習的積極性和主動性。

　　5)通過這次野外實習，讓我們感受到自然的奧妙，培養(yǎng)了我 們熱愛自然，保護生態(tài)環(huán)境的意識，激發(fā)了我們積極探索自然奧秘的 興趣。

　　6)這次野外實習同加強了師生關(guān)系。同時，培養(yǎng)了我們吃苦 耐勞、互幫互助和團結(jié)合作的精神。

　　7)實習之前，對學(xué)生的思想工作做的不夠，部分學(xué)生將此次 實習作為旅游，這就完全失去了實習的意義。

　　植物實習目的及意義(二)

　　植物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。植物學(xué)的教學(xué)，除課堂講授、實驗室觀察各類植物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習是植物學(xué)教學(xué)的一個不可缺少的組成部分。野外實習是掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能的重要環(huán)節(jié)，同時也是增強學(xué)生對自然界生物的認識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題等綜合能力的一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在野外學(xué)習動植物自然資源的種群分布和分類知識，可以了解我國一些典型地區(qū)動植物的分布、生活習性、生態(tài)及種類鑒別知識，同時培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學(xué)生利用和開發(fā)自然資源的興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環(huán)保意識均具有積極的作用。

　　為此，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我們生命科學(xué)學(xué)院組織XX級全體學(xué)生來到天堂寨進行為期半個月的動植物野外實習教學(xué)。動植物野外實習對于每個同學(xué)來說都是一次寶貴而又終身難忘的學(xué)習機會。

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