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導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告（精選10篇）
一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候?qū)懸黄獙?shí)習(xí)報(bào)告好好總結(jié)一下了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編整理的導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 1
實(shí)習(xí)目的
控制測(cè)量實(shí)習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實(shí)踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師安排了折尺實(shí)習(xí)。控制測(cè)量是在一定能夠區(qū)域，按照測(cè)量任務(wù)所要求的精度，測(cè)定一系列地面標(biāo)志點(diǎn)的水平位置和高程，建立起控制網(wǎng)。測(cè)定控制點(diǎn)水平位置叫平面控制測(cè)量，同理控制點(diǎn)高程測(cè)定叫高程控制測(cè)量。
我們這次的任務(wù)分為：導(dǎo)線測(cè)量，三角測(cè)量，水準(zhǔn)測(cè)量。
測(cè)量工作的首要原則是“先控制，后碎部�！彼钥刂茰y(cè)量是各種測(cè)量的基礎(chǔ)。所以實(shí)習(xí)時(shí)教學(xué)安排的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅可以了解控制測(cè)量的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌握儀器的操作與檢校，待定點(diǎn)的計(jì)算，而且可以為以后解決實(shí)際工作中的有關(guān)的問(wèn)題打下基礎(chǔ)，同時(shí)是自己在組織和實(shí)際工作能力得到初步的初步鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些意見(jiàn)上的分歧，可是經(jīng)過(guò)協(xié)商，討論，查閱有關(guān)資料并通過(guò)老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步提高了我們協(xié)作能力。所以這次實(shí)習(xí)我們很順利的完成了。
導(dǎo)線測(cè)量
導(dǎo)線測(cè)量：在地面上選定一系列點(diǎn)連成折線，在點(diǎn)上設(shè)置測(cè)站，然后采用測(cè)邊、測(cè)角方式來(lái)測(cè)定這些點(diǎn)的水平位置的方法。導(dǎo)線測(cè)量是建立國(guó)家大地控制網(wǎng)的一種方法，也是工程測(cè)量中建立控制點(diǎn)的常用方法。所以導(dǎo)線測(cè)量的主要任務(wù)是：選點(diǎn)、測(cè)角、測(cè)邊、定向。
踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志
（一）首先應(yīng)根據(jù)測(cè)量的目的、測(cè)區(qū)的大小以及測(cè)圖比例尺來(lái)確定導(dǎo)線的導(dǎo)線，然后再到測(cè)區(qū)內(nèi)踏勘，根據(jù)測(cè)區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測(cè)量成果綜合考慮布點(diǎn)方案。
導(dǎo)線點(diǎn)位選定后，要用標(biāo)志將點(diǎn)位在地面上標(biāo)定下來(lái)。一般的圖根點(diǎn)常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)志標(biāo)定點(diǎn)位。點(diǎn)位標(biāo)定后，應(yīng)進(jìn)行點(diǎn)的統(tǒng)一編號(hào)，并且應(yīng)繪制點(diǎn)之記略圖，以便于尋找點(diǎn)位。
�。ǘ┻呴L(zhǎng)的測(cè)量
導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量，也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定，應(yīng)往返各測(cè)一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí)，可以測(cè)定斜距，觀測(cè)豎直角，然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。
若用鋼卷尺直接丈量，應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮�，�?duì)于圖根導(dǎo)線，相對(duì)誤差小于或等于1/2000說(shuō)，取其平均值最后結(jié)果。
（三）觀測(cè)水平角
導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同，使用儀器類型不同，那么，測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測(cè)左角，也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角就確定為左角，要觀測(cè)右角就確定為右角，以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。
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1、獨(dú)立導(dǎo)線：用羅盤儀測(cè)定起始邊的方位角。
2、當(dāng)導(dǎo)線與高級(jí)控制點(diǎn)連接時(shí)，應(yīng)由已知點(diǎn)的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。
導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
步驟：
第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。
第二步：用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量，再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。
第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)。
為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”
閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算
1、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：（n—2）180。
2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或。
3、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差，也就是從一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。
4、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零。
水準(zhǔn)測(cè)量
水準(zhǔn)測(cè)量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺，來(lái)測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差，這樣就可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。
水準(zhǔn)儀的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。
一、安置水準(zhǔn)儀
打開(kāi)三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開(kāi)儀器箱取出水準(zhǔn)儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器牢固地固連在三腳架頭上。
二、粗略整平
粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過(guò)程中，氣泡的移動(dòng)方向與左手大拇指運(yùn)動(dòng)的方向—致。
三、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
首先進(jìn)行目鏡對(duì)光，即把望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡對(duì)光螺旋，使十字絲清晰。再松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中觀察；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。
當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的原因是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會(huì)影響到讀數(shù)的正確性，必須加以消除。消除的方法是重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)，讀數(shù)不變?yōu)橹�。此時(shí)，從目鏡端見(jiàn)到十字絲與目標(biāo)的像都十分清晰。
四、精平與讀數(shù)
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)�，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采用倒像望遠(yuǎn)鏡，因此讀數(shù)時(shí)應(yīng)從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù)，然后報(bào)出全部讀數(shù)。精平和讀數(shù)雖是兩項(xiàng)不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施過(guò)程中，卻把兩項(xiàng)操作視為一個(gè)整體；即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得準(zhǔn)確的讀數(shù)。
水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿，再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無(wú)誤后，才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。
五、技術(shù)要求
�。�1）不少于3km（或20個(gè)測(cè)站）單程二等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄，并取得合格的觀測(cè)成果
�。�2）水準(zhǔn)路線全線外業(yè)觀測(cè)成果的驗(yàn)算和成果表的編算。
�。�3）二等精精密水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)限差與技術(shù)要求：
偶然中誤差全中誤差
三角網(wǎng)
小三角測(cè)量的特點(diǎn)是邊長(zhǎng)短，觀測(cè)時(shí)只量1—2條邊的長(zhǎng)度，測(cè)出網(wǎng)中所有三角形的內(nèi)角。不考慮地球曲率的影響，按平面三角學(xué)公式及近似平差方法處觀測(cè)成果。
小三角測(cè)量可設(shè)布成單三角鎖，中心多邊形、大地四邊形和線形三角鎖等不同圖形。
小三角測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)，建立標(biāo)志，起始邊丈量和角度觀測(cè)。
小三角測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算內(nèi)容包括：外業(yè)觀測(cè)成果的'整理，檢查、角度調(diào)整，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)計(jì)算。
測(cè)角是用的是方向觀測(cè)發(fā)。方向觀測(cè)法是當(dāng)有3個(gè)以上方向時(shí)，在上、下各半測(cè)回中依次對(duì)各方向進(jìn)行觀測(cè)，以求得各方向值，上、下兩個(gè)半測(cè)回合為一測(cè)回，這種方法稱為全圓測(cè)回發(fā)。
觀測(cè)方法：
1、安置儀器
O點(diǎn)置經(jīng)緯儀，A、B、C、D設(shè)置目標(biāo)。
2、盤左
對(duì)零度，瞄A，再順時(shí)針瞄B、C、D、A，第二次瞄A為歸零，分別讀數(shù)，記入手簿，上半測(cè)
3、盤右
瞄A、逆時(shí)針瞄D、C、B、A，分別讀數(shù)記入手簿，下半測(cè)回。
4、上、下半測(cè)回，組成一測(cè)回
觀測(cè)n測(cè)回時(shí)，起始方向讀數(shù)變化為180°/n。
5、計(jì)算
計(jì)算兩倍照準(zhǔn)差（2C）
2C=盤左—（盤右±180°）
計(jì)算各方向平均值
平均讀數(shù)=[盤左+（盤右±180°）]/2
A方向平均值，填寫在括號(hào)內(nèi)
計(jì)算歸零后的方向值
計(jì)算各方向的測(cè)回平均值
計(jì)算各目標(biāo)間水平角值
6、限差
半測(cè)回歸零差
上、下半測(cè)回同一方向的方向值之差
各測(cè)回的方向差
根據(jù)不同精度的儀器有不同的規(guī)定
實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我明白了控制測(cè)量的重要性。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用，對(duì)課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測(cè)量的工作。
在外面測(cè)完后，還要回來(lái)計(jì)算，檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。
測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順利甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量處處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過(guò)程，系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、前言
1、實(shí)習(xí)目的
教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪，可提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)要求
通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握大比例尺測(cè)圖的過(guò)程，學(xué)生在測(cè)、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進(jìn)一步提高。測(cè)量范圍：土木工程系樓和圖書館
3、實(shí)習(xí)任務(wù)
測(cè)繪圖幅為40cm40cm比例尺為1：500的地形圖一張
4、實(shí)習(xí)組織
第七組組長(zhǎng)：成員：
5、儀器與工具
一、經(jīng)緯儀一臺(tái)、水準(zhǔn)儀一臺(tái)、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準(zhǔn)尺兩根、測(cè)釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個(gè)、圖板一個(gè)、三腳架三臺(tái)、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計(jì)算器一臺(tái)
二、選點(diǎn)
在所在要求的范圍實(shí)地踏勘進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)以西南角為第一定點(diǎn)，標(biāo)為G37-1（表示工程管理3班第七組第一定點(diǎn)），依次類推逆時(shí)針?lè)较蛟谒鶞y(cè)范圍四角標(biāo)號(hào)，其余分別為G37-2、G37-3、G7-4（簡(jiǎn)稱點(diǎn)1、2、3、4）
三、高程控制測(cè)量（閉合水準(zhǔn)路線測(cè)量）
�。ㄒ唬�、方法；變動(dòng)儀器高法
�。ǘ�、工具：DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺
�。ㄈ�、測(cè)量程序由于測(cè)量范圍巨大，兩點(diǎn)之間我們均設(shè)了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)（除了定點(diǎn)3與4之間不設(shè)以外）
（1）、安置儀器在定點(diǎn)1和定點(diǎn)2之間安置水準(zhǔn)儀，使儀器至點(diǎn)1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等
�。�2）、粗略整平先用雙手同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋，使同水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使圓氣泡居中
�。�3）、豎直水準(zhǔn)尺于點(diǎn)1上，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄
�。�4）、再將水準(zhǔn)尺立于點(diǎn)TP1。瞄準(zhǔn)點(diǎn)TP1上的水準(zhǔn)尺，精平后讀取前視讀數(shù)并記錄
�。�5）、降低儀器10cm以上，重復(fù)3與4步驟
�。�6）、計(jì)算高差高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)（兩次儀器高測(cè)得高差之差不得大于6mm時(shí)，取其平均值作為平均高差）
�。�7）、遷至第二站繼續(xù)觀測(cè)（步驟雷同）沿選定的路線將儀器遷至TP1和點(diǎn)2之間，仍用第一站施測(cè)方法，后視TP1，前視點(diǎn)，依次連續(xù)設(shè)站，連續(xù)觀測(cè)，并最終仍回到點(diǎn)1
�。�8）、計(jì)算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的兩倍
四、儀器定線、丈量距離
�。ㄒ唬⒎椒ǎ褐本�定線
�。ǘ�、工具：鋼尺（本組為端點(diǎn)尺）、測(cè)釬、DJ6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀、
�。ㄈ�、測(cè)量程序首先測(cè)定點(diǎn)1和2之間距離甲同學(xué)手扶測(cè)釬定于點(diǎn)2。
1、安置經(jīng)緯儀
�。�1）、將三腳架定于點(diǎn)1上，使其高度適當(dāng)，架頭大致水平，并將經(jīng)緯儀安置于架頭上
（2）、松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋進(jìn)行整平轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋的連線并同時(shí)向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90，使水準(zhǔn)管垂直于原來(lái)兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動(dòng)第三只腳螺旋，使氣泡居中，如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向，氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)為止
2、瞄準(zhǔn)目標(biāo)A：用望遠(yuǎn)鏡上的.概略瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再?gòu)耐h(yuǎn)鏡中觀看定點(diǎn)2，并固定軸座連接螺旋B：乙同學(xué)手扶另一測(cè)釬于定點(diǎn)1和2中間，觀測(cè)者調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋，并指揮乙同學(xué)將測(cè)釬定于點(diǎn)1和2之間連線上并作好記號(hào)（記為點(diǎn)M）
3、先用鋼尺測(cè)量定點(diǎn)1和M之間距離，注意一定要拉緊鋼尺，減少誤差，然后再測(cè)量點(diǎn)M和2之間距離。最后將兩者加起來(lái)，就是點(diǎn)1和2之間距離。并返測(cè)。依次類推，測(cè)出其余點(diǎn)間的距離
4、注意事項(xiàng)：在平坦地區(qū)，鋼尺量距相對(duì)誤差一般不大于1：3000，當(dāng)量距的相對(duì)誤差沒(méi)有超過(guò)規(guī)定時(shí)，可取往返距離的平均值作為結(jié)果
五、水準(zhǔn)測(cè)量
利用以上測(cè)量結(jié)果的距離數(shù)據(jù)，填入閉合水準(zhǔn)路線成果表作為高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準(zhǔn)測(cè)量的高差閉合差容許值：高差改正數(shù)。
六、水平角測(cè)量
�。ㄒ唬�、方法：測(cè)回法
�。ǘ⒐ぞ撸航�(jīng)緯儀、測(cè)釬
（三）、測(cè)量程序
1、選定測(cè)定點(diǎn)1并安置儀器，對(duì)中，整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測(cè)釬于定點(diǎn)2和4
2、盤左，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度盤讀數(shù)略大于零，將復(fù)測(cè)扳手向下，再去瞄準(zhǔn)定點(diǎn)4，將扳手扳向上，讀取水平度盤讀數(shù)a，并記錄。
3、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b并記錄。至此，盤左測(cè)得：
4、縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)定點(diǎn)2，讀數(shù)b并記錄，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)目標(biāo)定點(diǎn)4，讀數(shù)并記錄，盤右測(cè)得：
5、若上、下半測(cè)回角值之差不大于40，計(jì)算一測(cè)回角值：
6、依以上步驟測(cè)量定點(diǎn)2、3、4的`各一測(cè)回角值并記錄
七、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)——閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算
（一）、工具：計(jì)算器
（二）、計(jì)算程序：
1、準(zhǔn)備工作
將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”
2、角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整
八、碎部點(diǎn)外業(yè)測(cè)量
�。ㄒ唬�、方法：經(jīng)緯儀法
�。ǘ�、工具：經(jīng)緯儀、測(cè)釬、水準(zhǔn)尺
（三）、測(cè)量程序
1、安置儀器于定點(diǎn)4，量出儀器高i，甲同學(xué)扶一測(cè)釬于定點(diǎn)3，瞄準(zhǔn)定點(diǎn)3，并讀出水平讀數(shù)。
2、順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，并瞄準(zhǔn)土木樓一墻角（設(shè)為A點(diǎn)）并讀出水平讀數(shù)，得：水平角讀數(shù)：然后乙同學(xué)扶水準(zhǔn)尺于A點(diǎn)，測(cè)量員轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水準(zhǔn)尺在測(cè)量范圍內(nèi)，并使照準(zhǔn)部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V，計(jì)算視距間隔=M—N，再讀取豎盤讀數(shù)L，=。
3、依以上步驟測(cè)量和計(jì)算出其余碎部點(diǎn)的所有值。（注：碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處，如房角點(diǎn)，道路轉(zhuǎn)折點(diǎn)等），用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標(biāo)方位角。
4、坐標(biāo)增量的計(jì)算公式：
5、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算和調(diào)整公式：
九、繪圖
�。ㄒ唬⒎椒ǎ簩�(duì)角線法
�。ǘ�、儀器：圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙
十、結(jié)束語(yǔ)
選點(diǎn)：實(shí)際選點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)
1、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、視野開(kāi)闊的地方，便于施策周圍地形。
2、相臨兩導(dǎo)線點(diǎn)間要互相通視便于測(cè)量水平角
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、實(shí)習(xí)目的：
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；
3、掌握鋼尺量距的一般方法；
4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；
5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習(xí)要求：
1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；
3、掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
4、掌握測(cè)設(shè)的基本方法。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)；
1、控制點(diǎn)高程測(cè)量；
2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；
3、水平角度測(cè)量；
4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；
5、測(cè)繪地形圖；
6、建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。
四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序：
1、外業(yè)測(cè)量：
(1)測(cè)量控制點(diǎn)高程；
(2)測(cè)量控制點(diǎn)間距離；
(3)測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：
(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；
(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測(cè)繪地形圖：
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的`高程，再標(biāo)在圖紙上。
4、施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。
五、實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測(cè)量的方法：
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。
2、角度測(cè)量的方法：
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(4)兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
3、距離測(cè)量的方法：
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。
(3)往返各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測(cè)。
4、平板儀的使用：
(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對(duì)中整平。
(3)整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。
六、測(cè)量精度：
1、距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；
2、水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內(nèi)；
3、測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40……
七、計(jì)算成果和示意圖見(jiàn)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。
略
八、體會(huì)：
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”是的，我們學(xué)習(xí)書本上的`知識(shí)和學(xué)問(wèn)，那都是抽象的理論，只有我們親身參加實(shí)踐，才能把書本上的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用充分結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際的效果。這次的工程測(cè)量課程實(shí)習(xí)，讓我們很好地將課本上學(xué)到的理論知識(shí)和我們的實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。提高了我們的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。
在此次實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了我們第一小組的組長(zhǎng)，我深深知道組長(zhǎng)的工作是艱巨的。團(tuán)體的團(tuán)結(jié)合作是工作快速高效完成的重要保證，實(shí)習(xí)過(guò)程中大家難免會(huì)意見(jiàn)不一，也會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家不愉快，作為組長(zhǎng)，我必須能夠及時(shí)做好大家的交流和溝通工作。最重要的是，各小組成員的分工問(wèn)題，我們這次的實(shí)習(xí)的目標(biāo)之一是讓每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，達(dá)到鍛煉效果，所以，工作過(guò)程中不僅要求測(cè)量的進(jìn)度跟上預(yù)期計(jì)劃，還要讓每位同學(xué)都能夠都有獨(dú)立操作的機(jī)會(huì)，才能達(dá)到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)�？偟膩�(lái)說(shuō)，此次的測(cè)繪實(shí)踐讓我收獲了很多，相信這對(duì)我們將來(lái)走上工作崗位有很大的幫助！
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、實(shí)習(xí)目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能，具備從事繪圖工作的初步素質(zhì)。
3、培養(yǎng)一絲不茍的繪圖技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)要求
1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測(cè)量?jī)x器的操作方法；
2、掌握地形測(cè)圖的基本方法，能夠具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
3、各小組分工明確、通過(guò)合作完成測(cè)量任務(wù)，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、小組上交成果及資料
指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為50x50，比例尺為1：500地形圖（CAD圖及手繪圖）。
2、個(gè)人上交成果及資料實(shí)習(xí)報(bào)告
3．實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
小組成員：
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
四、實(shí)習(xí)過(guò)程
1、踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：
首先，明確此次測(cè)量的任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始第一步的選點(diǎn)工作。在下安實(shí)驗(yàn)樓區(qū)根據(jù)老師給定的.范圍在迂回的道路上進(jìn)行選點(diǎn)，由于之前有的班級(jí)已經(jīng)做好了路上的點(diǎn)號(hào)標(biāo)記，所以我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測(cè)量。在此，我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：
�。�1）通視良好，便于測(cè)角；
�。�2）地面平坦，便于量距；
�。�3）視野開(kāi)闊，便于測(cè)圖；
�。�4）點(diǎn)位穩(wěn)定，便于保存；
�。�5）邊長(zhǎng)適當(dāng)，足夠密度；
（6）便于安置儀器。
然后，根據(jù)初步選好的點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查，在確保點(diǎn)數(shù)可以滿足測(cè)量的需要時(shí)，用藍(lán)色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標(biāo)記。注意：標(biāo)記要清楚明顯，不易受干擾磨損；畫圈時(shí)，中間的十字交叉的線要做到獨(dú)立并且要細(xì)小，這樣有利于日后的對(duì)中工作；再做好組別、號(hào)數(shù)的標(biāo)識(shí)（如X—1，X—2X—7，共七個(gè)點(diǎn)）。
最后，大組的人員共同熟悉所布下的點(diǎn)位，并且根據(jù)實(shí)際情況畫好控制點(diǎn)的.草圖，并做好適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)號(hào)標(biāo)記。然后明確分工，劃分自己小組的測(cè)量任務(wù)。就可以開(kāi)始進(jìn)行我們的外業(yè)測(cè)量的工作了。
2、控制測(cè)量
原則：
1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級(jí)到低級(jí)
2）前一步測(cè)量工作未檢驗(yàn)不進(jìn)行下一步測(cè)量
導(dǎo)線布設(shè)形式：閉合導(dǎo)線
外業(yè)測(cè)量
使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行高程測(cè)量：
水準(zhǔn)儀是測(cè)量高程最精確的儀器。在用全站儀測(cè)量完角度后，我們開(kāi)始用水準(zhǔn)儀測(cè)量各個(gè)測(cè)站的高程。水準(zhǔn)儀要擺在距離前后測(cè)站大致相等的地方。
�、侔仓茫菏紫却蜷_(kāi)三腳架，調(diào)節(jié)腳架長(zhǎng)度使儀器高與觀測(cè)者頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實(shí)腳架。
�、诖制剑阂浴肮潭▋赡_，移動(dòng)一腳”的原則使水準(zhǔn)儀的圓水準(zhǔn)器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動(dòng)的方向，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋（氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致）使圓水準(zhǔn)氣泡居中。
�、壅諟�(zhǔn)：
�。�1）粗略瞄準(zhǔn)：松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺后，擰緊制動(dòng)螺旋；
�。�2）物鏡調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)焦螺旋使水準(zhǔn)尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。
�。�3）消除視差：反復(fù)交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調(diào)焦，直到視差消除為止。
�。�4）精確照準(zhǔn)：轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺的中間。
�、芫剑盒D(zhuǎn)微傾螺旋，使兩個(gè)半泡影像吻合，形成一條拋物線，精平完成。
⑤讀數(shù)：讀數(shù)前要清楚水準(zhǔn)尺的注記方式，讀數(shù)應(yīng)從小到大，一般先估讀出毫米數(shù)，然后報(bào)出全部四位讀數(shù)。將所得的數(shù)據(jù)仔細(xì)記錄，記錄員要及時(shí)的回報(bào)數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 5
我在大學(xué)的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習(xí)來(lái)補(bǔ)充我的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中找到更多的學(xué)習(xí)的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習(xí)中才能學(xué)到更多的東西，我希望自己的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠做到這樣：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)目的
�。�1）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
（2）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，“更快，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠(chéng)合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測(cè)量勞累，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂(lè)，我們每個(gè)人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
�。�3）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�4）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。
�。�5）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
�。ǘ┣把�
在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末，自xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)建議
實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)。
室內(nèi)檢查的內(nèi)容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號(hào)、注記是否正確，等高線與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。
為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格按照廠人事部下發(fā)的采油隊(duì)實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的.效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
二、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導(dǎo)探索煤炭銷售的新思路、新方法。不斷規(guī)范財(cái)務(wù)工作程序，簡(jiǎn)化各種手續(xù)。例如：以前開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)，一個(gè)訂單一開(kāi)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，發(fā)票使用很多，而且不易查找，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠家、品種將發(fā)票合開(kāi)，然后再打好明細(xì)附在上方，既節(jié)省了發(fā)票的使用張數(shù)，又提高了工作效率而且方便了查找。通過(guò)工作創(chuàng)新最大限度的給前來(lái)購(gòu)煤的用戶提供方便，提高了工作效率。
�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。
這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習(xí)真的很好，可惜很多人并沒(méi)有意識(shí)到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè)之中，我很遺憾。我會(huì)做好我自己的！
讓學(xué)生在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)英語(yǔ)課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 6
一、目的要求：
通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀測(cè)、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對(duì)《測(cè)量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測(cè)繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)；
2、圖根控制測(cè)量；
�。�1）、平面控制測(cè)量；
�。�2）、高程控制測(cè)量；
3、起算邊長(zhǎng)與起算邊方位角的測(cè)量；
4、地形圖的測(cè)繪。
三、實(shí)習(xí)概述：
本次實(shí)習(xí)原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號(hào)我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當(dāng)天晚上到達(dá)。
一切準(zhǔn)備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測(cè)A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測(cè)B組，我們這一組分到側(cè)B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。
我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測(cè)，由于對(duì)儀器不是很熟悉，我們?cè)谠撋虾馁M(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后測(cè)出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測(cè)，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測(cè)點(diǎn)。我們扛著儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內(nèi)。我們非常高興，接著往下測(cè)，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測(cè)，累并快樂(lè)著。
等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅(jiān)持測(cè)，在雨中我們又測(cè)完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測(cè)完了最后一個(gè)點(diǎn)。
看著天上越下越大的雨，我們的`心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當(dāng)?shù)貒?guó)土局不讓我們?cè)谶@里測(cè)，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。
雖然我們從實(shí)習(xí)地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天早晨7點(diǎn)半我們?cè)趚x廣場(chǎng)集合，老師帶著我們重新選點(diǎn)，這次我們對(duì)選點(diǎn)的規(guī)則有所了解，速度也很快，緊接著我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測(cè)繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著開(kāi)始了高程的`測(cè)繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿完成了高程的測(cè)量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測(cè)量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。
四、實(shí)習(xí)收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習(xí)總得來(lái)說(shuō)，我們對(duì)儀器的操作更加快速準(zhǔn)確。對(duì)儀器的每個(gè)構(gòu)件的功能更加熟悉和了解。
2、在理論知識(shí)方面
這次實(shí)習(xí)我們主要用到了三種記錄表格，即測(cè)回角表格，四等水準(zhǔn)測(cè)量表格，碎步測(cè)量表格。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應(yīng)手。
3、實(shí)際工作體會(huì)與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識(shí)而已，在實(shí)驗(yàn)課上我們可能會(huì)學(xué)到一些儀器方面的知識(shí)，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識(shí)了，還需要社會(huì)協(xié)調(diào)。
五、實(shí)習(xí)結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，而且讓我們對(duì)儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測(cè)量學(xué)科。向認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的xx老師致敬！
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、實(shí)習(xí)目的與意義
�。�1）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并熟練掌握GPS儀器的使用及進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解。
�。�2）了解GPS原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�3）地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖，圖形繪制和面積量算，并對(duì)資料的檢查與整理。
�。�4）學(xué)會(huì)GPS進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并對(duì)GPS數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1．GPS數(shù)據(jù)采集的方法
�。�1）手持GPS的設(shè)置：按MENU鍵，進(jìn)入“系統(tǒng)設(shè)置”，選擇“地圖單位”后，可進(jìn)行以下設(shè)置：
a.導(dǎo)航單位設(shè)置：設(shè)置為公里米公里/小時(shí)
b.北參考選擇：選擇真北
c.坐標(biāo)投影：緯度/經(jīng)度設(shè)置為度/分/秒，自定義坐標(biāo)系選擇“橫向墨卡托”后，進(jìn)行以下設(shè)置：原點(diǎn)緯度：00.00000N，原點(diǎn)經(jīng)度：105.0000E，設(shè)置好后進(jìn)入下一頁(yè)設(shè)置比例因子：1.00000000，通用米單位：1.0000000，原點(diǎn)向東偏移：00500000.0，原點(diǎn)向北偏移：00000000.0，按“完成”即可。
d.參考橢球：選擇“用戶”后，根據(jù)所要測(cè)的坐標(biāo)系及3°或6°帶進(jìn)行DA，DF，DX，DY，DZ的參數(shù)的設(shè)置，再進(jìn)入下一頁(yè)設(shè)置“自定義基準(zhǔn)”，X旋轉(zhuǎn)：+00.00000，Y旋轉(zhuǎn)：+00.00000，Z旋轉(zhuǎn)：+00.00000，比例因子：+01.00000，則完成好設(shè)置，最后按ESC鍵直到顯示要測(cè)數(shù)據(jù)。
�。�2）手持GPS定位測(cè)定方法：手持GPS站于待測(cè)點(diǎn)，等到精度達(dá)到要求時(shí)，按下MARK鍵，則顯示出已設(shè)定好要測(cè)量的數(shù)據(jù)，記錄下顯示出的數(shù)據(jù)后可按ESC鍵進(jìn)行下一測(cè)點(diǎn)的測(cè)定。
2.圖上坐標(biāo)高程的量算
如果所求的點(diǎn)剛好位于某根等高線上，則該點(diǎn)的高程就等于該等高線的高程，否則需采用比例內(nèi)插的方法確定。
E點(diǎn)位于高程為51m的等高線上，則E點(diǎn)的高程就為51m，而F點(diǎn)位于48與49這兩根等高線之間，可以通過(guò)F點(diǎn)作一大致與兩根等高線垂直的直線交于這兩根等高線于m，n點(diǎn)，從圖上量得距離mn=d，mf=d1，設(shè)等高距為h，則F點(diǎn)的高程為：HF=Hm+hxd1/d
3.面積量算方法
面積的計(jì)算方法，可根據(jù)不同的目的、用途和精度要求而定。規(guī)則的圖形通�？刹捎脦缀螆D形量算法和坐標(biāo)解析量算法；不規(guī)則圖形通�？刹捎镁W(wǎng)點(diǎn)法，平行線法，計(jì)數(shù)器編程法，CAD法和求積儀法等。
不規(guī)則圖形的面積量算：
�。�1）格網(wǎng)法
使用以毫米為單位的透明方格紙或透明塑料模片蒙在欲測(cè)圖形上，首先讀出完整的方格數(shù)，然后再用目估方法將不完整的方格湊成完整的方格數(shù)。最后累加出圖形輪廓線內(nèi)的總方格數(shù)。用總方格數(shù)去乘每一方格代表的實(shí)地面積，即得欲測(cè)圖形的總面積。
若整格數(shù)為n，不滿整格的一律以二分之一格算，得到方格總數(shù)，乘以每個(gè)方格所代表的面積，得到圖形的面積。
�。�2）格點(diǎn)法：圖形范圍內(nèi)的點(diǎn)數(shù)a，與輪廓線接觸的點(diǎn)數(shù)b，每個(gè)點(diǎn)代表的面積s，則圖形面積為：P=（a+b/2）xs
�。�3）平行線法
將圖形分割成高為h的梯形，然后利用求所有梯形的面積之和用平行線法求面積的精度取決于平行線之間的間隔大小，平行線間隔愈小，則面積量算精度愈高。
4.實(shí)習(xí)過(guò)程
本次實(shí)習(xí)時(shí)不定時(shí)多地點(diǎn)的實(shí)習(xí)，主要是手持GPS進(jìn)行測(cè)定，并量算和地形圖的野外認(rèn)識(shí)及填圖。
20xx年12月14日上午，各組在林學(xué)樓305聽(tīng)老師講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)，并領(lǐng)取各組的儀器，之后，在我小教學(xué)區(qū)進(jìn)行GPS的設(shè)置及應(yīng)用，找到教學(xué)區(qū)布設(shè)好的點(diǎn)，用GPS測(cè)一些點(diǎn)，學(xué)會(huì)及熟悉使用GPS；下午，在老師的安排下，我們?cè)诨@球場(chǎng)集中以待出發(fā)，目的地是我校后的劉家山。在出發(fā)之前，老師進(jìn)行了指導(dǎo)，設(shè)定了各組的GPS參數(shù)，一卻都準(zhǔn)備好后，我們就沿路勘測(cè)選點(diǎn)，并測(cè)定、記錄。到劉家山后，老師帶我們測(cè)定許多點(diǎn)，這些點(diǎn)組成一個(gè)閉合的布控區(qū)域，目的是進(jìn)行野外認(rèn)識(shí)地形圖，并在圖上繪出行進(jìn)路線，量算閉合區(qū)域的面積。
次日早晨，我組8點(diǎn)半在A6集中，安排好測(cè)量任務(wù)，對(duì)我校教學(xué)區(qū)已經(jīng)布設(shè)好的22個(gè)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)定。下午進(jìn)行東三環(huán)勘測(cè)選點(diǎn)，布設(shè)測(cè)點(diǎn)，并沿東三環(huán)向世博園方向測(cè)定各點(diǎn)的坐標(biāo)、經(jīng)緯度、高程，我們組輪換工作，測(cè)了各點(diǎn)的北京54—6°、北京54—3°、西安80—3°帶的坐標(biāo)。
5.本人完成情況
我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，主要是負(fù)責(zé)本組的相關(guān)事情和相應(yīng)的測(cè)量，組織本組的組員一同完成本次實(shí)習(xí)內(nèi)容。由于GPS儀器較少，實(shí)習(xí)中，合理安排小組工作，實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作每人都有機(jī)會(huì)參與，小組內(nèi)各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率，得到鍛煉。
實(shí)習(xí)之初，我進(jìn)行了GPS的設(shè)置，學(xué)習(xí)如何使用GPS，并教不會(huì)設(shè)置和測(cè)量的成員。在校園里測(cè)點(diǎn)時(shí)，我主要跟同本組成員進(jìn)行記錄，并設(shè)置GPS為西安80坐標(biāo)系測(cè)定一些點(diǎn)，協(xié)助本組成員一同完成了校園內(nèi)的22個(gè)點(diǎn)的測(cè)定。在去劉家山的過(guò)程中，我測(cè)定了從籃球場(chǎng)至林學(xué)院飲水池之間的點(diǎn)，測(cè)定東三環(huán)時(shí)，我指導(dǎo)測(cè)量，也親自測(cè)了一些點(diǎn)，測(cè)完之后，我整理好數(shù)據(jù)，并描繪在地圖上，寫好本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、地圖比較與分析
從實(shí)習(xí)報(bào)告書上的三張不同時(shí)段拍攝的地形圖可以看出，20xx年6月航拍的西安80坐標(biāo)系3°帶地形圖上地物符號(hào)，地貌符號(hào)和注記符號(hào)都比較詳細(xì)（在同一比例尺下）。
從西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上可看出，現(xiàn)在的東三環(huán)，我校的工學(xué)樓，圖書館，林學(xué)樓，標(biāo)本館等地物符號(hào)都沒(méi)有，說(shuō)明當(dāng)時(shí)這些都沒(méi)有建造。在現(xiàn)在的東三環(huán)路上及沿線兩側(cè)，由于修建而拆遷了許多建筑，現(xiàn)在世博交易中心、市兒童福利院、市第一、二看守所等在其他兩幅圖上沒(méi)有，而校門口下面的農(nóng)場(chǎng)在西安80坐標(biāo)系3°帶的西林地形圖上已經(jīng)沒(méi)有，說(shuō)明20xx年后已經(jīng)不存在或搬遷走了。
四、數(shù)據(jù)分析
GPS測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)于常規(guī)測(cè)量來(lái)說(shuō)其特點(diǎn)明顯，測(cè)站之間無(wú)需通視，這樣就使得選點(diǎn)更加靈活方便，但測(cè)站上空要求開(kāi)闊，以使衛(wèi)星信號(hào)不受干擾。不受天氣因素的影響，這就使得全天候作業(yè)成為可能。觀測(cè)時(shí)間短。
GPS測(cè)量靈活，方便，能大大節(jié)省人力物力，減少野外的工作量，減少一些不必要的過(guò)渡點(diǎn)，GPS由于接收衛(wèi)星信號(hào)，在直接收到衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí)，還可能收到經(jīng)天線周圍地面物反射的衛(wèi)星信號(hào)，多種信號(hào)疊加就會(huì)引起測(cè)量參考點(diǎn)的位置變化，GPS測(cè)量還存在衛(wèi)星傳播信號(hào)誤差，電離層折射誤差，對(duì)流層折射誤差，人為誤差等等。
GPS采集到的各點(diǎn)的高程為大地高程，其精度非常低，而在圖上量算高程時(shí)，比較麻煩，要進(jìn)行計(jì)算，容易出錯(cuò)，也有一定的誤差，精度高于GPS采集到的。在地形圖上量算時(shí)，由于地形圖上等高線的密度，高程標(biāo)注及明暗程度等使得量算困難。
根據(jù)表現(xiàn)形式的.不同，通常將誤差分為偶然誤差和系統(tǒng)誤差，在測(cè)量時(shí)，都存在儀器誤差，而且GPS受外界環(huán)境的影響，使得測(cè)定結(jié)果有一定的誤差。采用方格法量算面積，誤差來(lái)源于所數(shù)方格數(shù)的多少，描點(diǎn)，連線時(shí)線條的粗細(xì)以及對(duì)不滿整格的處理等等。
采用計(jì)數(shù)器編程法計(jì)算面積，誤差來(lái)自點(diǎn)的輸入，程序的編制，但程序正確，則精度高于方格法所求的面積。
通過(guò)多次測(cè)定取平均值可以削弱偶然誤差的影響，但不能完全消除偶然誤差的影響，系統(tǒng)誤差通過(guò)正確的操作可以消除。
使用方格法求面積，簡(jiǎn)便易行，只要操作認(rèn)真，精度可以得到保證，缺點(diǎn)是比較費(fèi)工費(fèi)時(shí)。
方格法量算面積為了保證量算精度，首先必須保證使用的方格紙或模片的方格大小合乎要求。另外，為提高量算精度，最好將方格紙或模片放置不同方向，進(jìn)行兩次量算。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)及建議
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的`重要性，實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。此次實(shí)習(xí)學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際操作能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；但更重要的是學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，而且鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組分工進(jìn)行測(cè)量，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量是有的困難的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。我在測(cè)量的過(guò)程中克服困難，沒(méi)有感到辛苦，反而從中能自得其樂(lè)。
測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測(cè)量應(yīng)遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的原則，并做到“步步有檢核”，這樣做可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
但就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都不是那么的困難，只要我們親手去做過(guò)，就不難掌握，同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作的基本技能，培養(yǎng)我們的工作能力，并對(duì)地形圖及填圖有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。
通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解GPS原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。熟練掌握GPS儀器的使用方法，學(xué)會(huì)GPS進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并掌握GPS數(shù)據(jù)處理的使用方法。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 8
1、概述
1.1任務(wù)來(lái)源及內(nèi)容
控制測(cè)量學(xué)課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)陳xx老師安排，要求完成為期兩周的控制測(cè)量綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括：二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)），四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量（必測(cè)）、導(dǎo)線控制測(cè)量（選測(cè)）。
1.2測(cè)區(qū)概況
實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地是在石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)。石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院操場(chǎng)位于石家莊市四水廠路18號(hào)，測(cè)區(qū)面積不足40畝，包括：長(zhǎng)方形草地足球場(chǎng)、圓端形土質(zhì)地400米跑道、看臺(tái)。操場(chǎng)四周由鐵柵欄環(huán)繞，西北和西南方向各有一門，并且門口附近各有一國(guó)土測(cè)繪埋石點(diǎn)。
測(cè)區(qū)地形比較平坦，土質(zhì)可分為兩種：足球場(chǎng)的草地和跑道的硬質(zhì)土。
2、實(shí)習(xí)目的及要求
�。�1）掌握二、四等水準(zhǔn)導(dǎo)線的'測(cè)設(shè)，施測(cè)和計(jì)算方法（主要是二等水準(zhǔn)的測(cè)量和內(nèi)業(yè)計(jì)算平差）；
�。�2）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)基本里路的理解，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，對(duì)所學(xué)的只是進(jìn)一步鞏固、深化；
�。�3）通過(guò)實(shí)習(xí)提高動(dòng)手能力；
�。�4）加強(qiáng)各個(gè)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、儀器設(shè)備及人員安排
3.1儀器設(shè)備
四等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：DS3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、雙面尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
二等水準(zhǔn)高程控制測(cè)量：DS1水準(zhǔn)儀一臺(tái)、測(cè)微器一臺(tái)、二等水準(zhǔn)
銦鋼尺一對(duì)、尺墊兩個(gè)、三腳架一個(gè)、記錄板一個(gè)；
導(dǎo)線控制測(cè)量：南方NTS全站儀一臺(tái)、棱鏡兩個(gè)、三腳架三個(gè)。
3.2人員安排
本測(cè)量小組共七人，為保證小組每個(gè)成員都能鞏固測(cè)量各個(gè)環(huán)節(jié)，測(cè)量任務(wù)相同，本小組采取循環(huán)推進(jìn)作業(yè)模式。
4、基本技術(shù)要求
4.1測(cè)區(qū)已有資料的.分析利用
測(cè)區(qū)及附近有兩個(gè)明顯、穩(wěn)定的埋石點(diǎn)，選利用其中一個(gè)比較方便的點(diǎn)假定成為兩個(gè)高程相同的點(diǎn)，測(cè)附合水準(zhǔn)導(dǎo)線并假設(shè)其高程值為100.000m。
4.2作業(yè)依據(jù)
《工程測(cè)量規(guī)范》（GB50026—2007）
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 9
數(shù)字地形測(cè)量是測(cè)繪工程專業(yè)最重要的專業(yè)核心基礎(chǔ)課之一。該課程作為誤差理論與測(cè)量平差、大地測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量等課程的專業(yè)基礎(chǔ)課在整個(gè)測(cè)繪工程專業(yè)課程設(shè)置中占據(jù)非常重要的地位。由于本課程在測(cè)繪工程專業(yè)教學(xué)中起著奠基的作用，學(xué)校統(tǒng)一部署安排了此次為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)，以加深我們對(duì)數(shù)字化測(cè)圖的基本理論和基本知識(shí)的理解，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題以及實(shí)地解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
一、實(shí)習(xí)的目的和意義
1、熟練掌握全站儀的使用。
2、了解數(shù)字測(cè)圖的基本要求和成圖過(guò)程。
3、了解小地區(qū)大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。
二、測(cè)區(qū)概況和實(shí)習(xí)任務(wù)
1、本次實(shí)習(xí)測(cè)區(qū)位于武漢大學(xué)信息學(xué)部。測(cè)區(qū)總體而言較為平坦，主要包括有居民樓、廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)林以及食堂等地物，密集程度較大，通視情況不是很好，因而在測(cè)量過(guò)程中，經(jīng)常需要架設(shè)支導(dǎo)線進(jìn)行觀測(cè)。
2、每組測(cè)繪一幅1：500比例尺以地物為主的數(shù)字地形圖，一幅1∶500的以地貌為主的數(shù)字地形圖。
三、儀器工具與技術(shù)規(guī)范
�。�1）測(cè)量?jī)x器：全站儀（包括電池、充電器）1臺(tái)，棱鏡覘牌1套（箱），腳架1個(gè)，棱鏡桿1根，2m鋼卷尺2個(gè)，工具包1個(gè)，記錄板1塊。
�。�2）規(guī)范：《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ8-99和和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形圖圖式》GB/T7929
�。�3）其他工具：各組應(yīng)自備計(jì)算器1個(gè)，小傘1把。
導(dǎo)線測(cè)量手簿、導(dǎo)線計(jì)算表、間接高程計(jì)算表及耗材由指導(dǎo)教師造表統(tǒng)一領(lǐng)取。
四、具體實(shí)施和相關(guān)技術(shù)要求
實(shí)習(xí)參照《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ-99和《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》GB/T20257.1-2007的技術(shù)要求以及《1：5001：10001：2000外業(yè)數(shù)字測(cè)圖技術(shù)規(guī)程》GB/T14912—2005的規(guī)范進(jìn)行。一般規(guī)定：
（1）測(cè)圖比例尺為1：500，基本等高距為0.5m；
（2）圖上地物點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應(yīng)不超過(guò)圖上±0.5mm；
（3）鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應(yīng)不超過(guò)圖上±0.4mm；
�。�4）高程注記點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的'高程中誤差不得大于±0.15mm。
五、圖根控制測(cè)量
1、圖根控制測(cè)量--——平面控制測(cè)量：
（1）圖根控制點(diǎn)布設(shè)形式
采用圖根導(dǎo)線測(cè)量，即在高級(jí)點(diǎn)間布設(shè)附和導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線，一般不超過(guò)兩次附和。
當(dāng)特別困難地段需要布設(shè)成支導(dǎo)線時(shí)，支導(dǎo)線不多于四條邊，長(zhǎng)度不超過(guò)450m，最大邊長(zhǎng)不超過(guò)160m。
當(dāng)測(cè)區(qū)內(nèi)沒(méi)有高級(jí)控制點(diǎn)時(shí)，應(yīng)與測(cè)區(qū)外已知點(diǎn)連測(cè)，或假定一點(diǎn)坐標(biāo)及一邊的坐標(biāo)方位角作為起算數(shù)據(jù)。
�。�2）圖根控制點(diǎn)選點(diǎn)應(yīng)遵循的原則
方便儀器安置且通式良好利于導(dǎo)線測(cè)角和測(cè)距。
周圍無(wú)遮擋、視野開(kāi)闊便于施測(cè)碎步點(diǎn)。
考慮儀器與人的安全問(wèn)題，避免選在道路中央。
選定點(diǎn)后，應(yīng)立即打樁并在樁頂釘一小釘，或用油漆在地上做好標(biāo)記并編號(hào)。
編號(hào)可用四位數(shù)，第一位如2班6組選的1號(hào)點(diǎn)，編號(hào)可為2601。
�。�3）圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求應(yīng)符合以下規(guī)定：（n為測(cè)站數(shù)）
（5）布設(shè)支導(dǎo)線時(shí)，水平角觀測(cè)首站應(yīng)聯(lián)測(cè)兩個(gè)已知方向，5″全站儀觀測(cè)1測(cè)回。其他站水平角應(yīng)分別測(cè)左右角各一個(gè)測(cè)回，其圓周角閉合差不應(yīng)超過(guò)±40″。測(cè)距和豎角觀測(cè)與第4）條相同。
�。�6）其余相關(guān)規(guī)定其嚴(yán)格準(zhǔn)照《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ8-99第45頁(yè)4.2節(jié)的規(guī)定。
2、圖根控制測(cè)量--——高程控制控制測(cè)量：
�。�1）圖根點(diǎn)高程測(cè)量方法：可用圖根水準(zhǔn)或圖根光電測(cè)距三角高程測(cè)量方法規(guī)定，本次實(shí)習(xí)采用圖根光電測(cè)距三角高程導(dǎo)線測(cè)量方法。圖根三角高程導(dǎo)線應(yīng)起閉于高等級(jí)高程控制點(diǎn)上，可沿圖根點(diǎn)布設(shè)為附和路線或閉合路線。
�。�2）當(dāng)測(cè)區(qū)內(nèi)無(wú)已知水準(zhǔn)點(diǎn)時(shí)，可與測(cè)區(qū)附近已知水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行高程連測(cè)。連測(cè)時(shí)用四等水準(zhǔn)測(cè)量方法往返測(cè)，其往返高差不符值不超過(guò)±
（L為路線長(zhǎng)度，以km計(jì)）。也可以假定一點(diǎn)高程，成為獨(dú)立高程系統(tǒng)。
（3）圖根光電測(cè)距三角高程測(cè)量應(yīng)符合下表的技術(shù)要求。S為改正對(duì)向觀測(cè)，測(cè)一個(gè)測(cè)回。儀器高和棱鏡中心高應(yīng)準(zhǔn)確量至毫米。
�。�5）計(jì)算三角高程時(shí)，角度應(yīng)取至秒，高差取至毫米。
3、圖根控制測(cè)量——手簿記錄
手簿的記錄一律采用鉛筆填寫，同時(shí)應(yīng)遵循《數(shù)字測(cè)圖原理與方法實(shí)驗(yàn)與習(xí)題》的有關(guān)說(shuō)明和要求；手簿中的原始記錄數(shù)據(jù)不得有任何涂改及橡皮擦過(guò)的痕跡，尤其是嚴(yán)禁連環(huán)涂改。
4、圖根導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算要求
�。�1）圖根導(dǎo)線可采用近似平差；
�。�2）計(jì)算時(shí)角值取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)（X，Y，H）均取至毫米。
5、測(cè)量計(jì)算成果及質(zhì)量分析評(píng)價(jià)
測(cè)量計(jì)算成果見(jiàn)附件：三角高程計(jì)算表和導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表。由于測(cè)量時(shí)的細(xì)心和謹(jǐn)慎計(jì)算之后，我們組的數(shù)據(jù)完全符合上述各個(gè)指標(biāo)，并無(wú)超限。
六、碎部測(cè)量
1、準(zhǔn)備工作
將控制點(diǎn)、圖根點(diǎn)平面坐標(biāo)和高程值抄錄在成果表上備用；每日施測(cè)前，應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)采集軟件進(jìn)行試運(yùn)行檢查，對(duì)輸入的控制點(diǎn)成果數(shù)據(jù)需顯示檢查。
2、數(shù)據(jù)采集方法及要求：
實(shí)習(xí)采用測(cè)記法即全站儀＋內(nèi)存方法，同時(shí)繪制草圖。成圖采用南方CASS軟件。
碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測(cè)量。
導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 10
一、實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)一年的地鐵專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)生掌握了一定專業(yè)知識(shí)，需要到地鐵站去實(shí)習(xí)，以此來(lái)檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否到家。此次的地鐵實(shí)習(xí)工作不僅能鞏固我們所學(xué)知識(shí)，同時(shí)我們學(xué)生也可以學(xué)到書本上沒(méi)有的知識(shí)或老師課堂講不到的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)這次的地鐵實(shí)習(xí)工作可以增強(qiáng)我們學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，有利于以后出去工作的適應(yīng)。本次的實(shí)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真刻苦完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，秉承廣州地下鐵道公司的服務(wù)宗旨，以誠(chéng)懇的服務(wù)態(tài)度服務(wù)乘客。
希望通過(guò)這次的地鐵實(shí)習(xí)工作，我們學(xué)生能從中獲取寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我們以后從事地鐵相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：
廣州地鐵(GuangZhou Metro)是廣州市的城市軌道交通系統(tǒng)，由廣州市地下鐵道總公司負(fù)責(zé)營(yíng)運(yùn)管理，于1997年6月28日開(kāi)通�，F(xiàn)有1號(hào)線(西朗—廣州東站)、2號(hào)線(嘉禾望崗—廣州南站)、3號(hào)線(機(jī)場(chǎng)南—體育西路、天河客運(yùn)站—番禺廣場(chǎng))、4號(hào)線(黃村—金洲)、5號(hào)線(滘口—文沖)、8號(hào)線(鳳凰新村—萬(wàn)勝圍)、廣佛線(魁奇路—西朗)及APM線(赤崗塔—林和西)正在營(yíng)運(yùn)中，廣州地鐵現(xiàn)時(shí)的運(yùn)營(yíng)總里程為236公里(含廣佛線佛山段)。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足交通需求，為解決擁阻的道路交通，廣州地鐵在亞運(yùn)后將進(jìn)行新一輪的建設(shè)。廣州地鐵的`遠(yuǎn)期規(guī)劃長(zhǎng)度為600公里。廣州地鐵(含APM線和廣佛線)大部分線路及車站都是建在地下，其中也有例外：4號(hào)線往南沙方向的后8座車站全為高架站，1號(hào)線有兩座車站為地面車站，5號(hào)線有兩座車站為高架車站。
廣州地鐵發(fā)展規(guī)劃：
一是銜接珠三角城際軌道交通及周邊城市交通線網(wǎng)、促進(jìn)都市圈一體化發(fā)展；
二是落實(shí)“中調(diào)”戰(zhàn)略，加密中心城區(qū)線網(wǎng)和提升線網(wǎng)服務(wù)水平；
三是與城市建設(shè)計(jì)劃和舊城改造計(jì)劃相結(jié)合，完善城市空間結(jié)構(gòu)；
四是與土地綜合利用相結(jié)合，促進(jìn)功能區(qū)建設(shè)，提升城市整體現(xiàn)代化水平；
五是支持重大項(xiàng)目建設(shè)及城市新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極發(fā)展；
六是兼顧效益，以客流疏導(dǎo)型線路為主，以利地鐵事業(yè)的持續(xù)發(fā)展；
七是兼顧需要與可能，既考慮城市發(fā)展和交通疏導(dǎo)的需要，又要根據(jù)市區(qū)兩級(jí)財(cái)力，量力而行。據(jù)此原則，經(jīng)反復(fù)研究，從全局統(tǒng)籌考慮，計(jì)劃將如下新線納入xx年間實(shí)施：
(一)3號(hào)線東延線：從番禺廣場(chǎng)到海傍，經(jīng)過(guò)廣州亞運(yùn)城，主要為亞運(yùn)城服務(wù)。
(二)4號(hào)線南延線：自四號(hào)線金洲站經(jīng)資訊科技園延伸至南沙客運(yùn)港，長(zhǎng)11.7公里。主要功能為支持南沙臨港經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展。
(三)7號(hào)線二期：由大學(xué)城南至黃埔大沙東，線路長(zhǎng)11.3公里。主要功能為與一期共同增強(qiáng)廣州南站客流集散能力，優(yōu)化珠江后航道城市功能布局，支持大學(xué)城和長(zhǎng)洲島、黃埔區(qū)發(fā)展。
(四)8號(hào)線北延段：由在建的文化公園站繼續(xù)向北延至白云湖，全長(zhǎng)15.0公里。主要功能為疏解同德圍地區(qū)交通并支持白云湖地區(qū)發(fā)展。
(五)11號(hào)線(環(huán)線)：行經(jīng)琶洲、新滘路、逸景路、芳村大道、火車站、廣園路、火車東站、員村二橫路，至琶洲閉合。全長(zhǎng)42.4公里。主要功能為串聯(lián)城市主要交通集散點(diǎn)，完善線網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提升服務(wù)水平。
(六)13號(hào)線(東西快線)一期：由魚珠至新塘段，線路長(zhǎng)28.3公里。主要功能為對(duì)接穗莞深城際線，加強(qiáng)東部地區(qū)與中心城區(qū)的聯(lián)系。
(七)13號(hào)線(東西快線)二期：由魚珠至凰崗段，全長(zhǎng)31.5公里。主要功能為與首期共同構(gòu)建城市東西快線，加強(qiáng)城市東西部區(qū)域與中心城區(qū)聯(lián)系。
(八)14號(hào)線首期及支線(從化線及知識(shí)城線)：主線嘉禾至街口段及支線新和至知識(shí)城段(知識(shí)城線)，主線長(zhǎng)51.2公里，知識(shí)城線長(zhǎng)13.4公里。主要功能為落實(shí)城市“北優(yōu)”發(fā)展戰(zhàn)略、支持從化及知識(shí)城地區(qū)發(fā)展。
(九)16號(hào)線(荔城線)：始于新塘鎮(zhèn)，沿荔新公路經(jīng)清水塘至荔城，全長(zhǎng)31.7公里。主要功能為貫徹城市“東進(jìn)”發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化我市東部交通體系，支持增城發(fā)展。
(十)21號(hào)線：由增城廣場(chǎng)至黃村，主要功能為連接增城于市區(qū)。
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